《城市生态学教学实习》教学大纲

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城市生态学教学大纲

城市生态学教学大纲城市生态学教学大纲一、引言城市生态学是研究城市生态系统的组成、结构、功能及其与人类活动的相互作用的学科。

随着城市化进程的加快，城市生态学的重要性日益凸显。

本教学大纲旨在介绍城市生态学的基本概念、原理和方法，培养学生对城市生态系统的理解和分析能力，为城市可持续发展提供科学依据。

二、城市生态系统的特点1.城市生态系统的定义和范围城市生态系统是指城市及其周边地区的生物、环境和人类活动相互作用的综合体系。

它包括人类社会、城市建筑、绿地、水体、空气、土壤等组成部分。

2.城市生态系统的结构和功能城市生态系统由人类社会系统、城市物质系统和城市生态系统三个层次构成。

它们相互作用，共同维持城市的正常运转和生态平衡。

三、城市生态学的基本概念1.城市生态学的起源和发展城市生态学作为一门学科，起源于20世纪70年代。

它借鉴了生态学、地理学、城市规划等多个学科的理论和方法，逐渐形成了自己的研究体系。

2.城市生态学的基本原理城市生态学的基本原理包括物质循环原理、能量流动原理、生物多样性原理和人地关系原理。

这些原理揭示了城市生态系统的内在规律和运行机制。

四、城市生态学的研究方法1.实地调查和样点观测实地调查和样点观测是城市生态学研究的基础。

通过对城市生态系统的实际情况进行观测和记录，可以获取大量的数据和信息，为后续的分析和研究提供依据。

2.遥感和地理信息系统技术遥感和地理信息系统技术在城市生态学研究中起到了重要的作用。

它们可以获取大范围的数据，对城市生态系统的空间分布和变化进行监测和分析。

五、城市生态系统的评价指标1.生态足迹生态足迹是衡量城市生态系统可持续发展的重要指标。

它反映了城市对自然资源的消耗和环境负荷。

2.生态服务价值生态服务价值是评价城市生态系统贡献的指标。

它包括供给服务、调节服务、文化服务和支持服务等方面。

六、城市生态系统的保护与恢复1.城市绿地建设城市绿地是城市生态系统的核心组成部分。

通过合理规划和建设绿地，可以改善城市生态环境，提高居民的生活质量。

城市生态环境学课程教学大纲.doc

城市生态环境学课程教学大纲一、课程说明课程编号：117C03A学分：2 总学时：34 学时分配：讲课34适用专业：资源环境与城乡规划管理专业先修课程：环境科学原理、城市规划学、生态学二、课程教学目的与任务：本课程是资源环境与城乡规划管理专业的选修课，通过该课程的学习，要求学生掌握城市生态环境学的基础理论、基本内容和研究方法，了解人类活动影响下城市生态环境的变化，培养学生从整体、综合的角度去研究和解决城市生态环境问题，树立社会经济发展和生态环境建设相协调才能促进城市可持续发展的意识。

三、课程教学基本内容及学时分配：1、引论（讲授，1学时）城市生态环境学的定义、研究内容、兴起与发展及其基本特征。

2、环境概论（讲授，2学时）环境概念，环境问题的产生与发展，世界面临的主要环境问题。

3、城市环境概论（讲授，2学时）城市环境概念、特点、容量、影响因素及面临的城市环境问题。

生态学概念、发展，生态系统的概念、组成、功能、结构及生态平衡。

5、城市生态学（讲授，2学时）城市生态学定义、基本原理，城市生态系统概念、构成、特征、功能。

6、城市生态环境要素（讲授，4学时）城市气候，城市植被，城市动物、微生物。

7、城市人口（讲授，2学时）城市化与人口，城市人口特征、迁移。

8、城市环境综合整治（讲授，5学时）城市大气污染综合整治，城市水污染、固体废弃物、城市噪声污染等综合整治。

9、城市环境与人体健康（讲授，2学时）环境污染对人体健康的危害。

10、城市灾害及预防（讲授，2学时）城市地震灾害、地质灾害、城市消防、防洪等灾害及预防措施。

11、城市环境质量评价（讲授，2学时）城市环境质量评价的目的、类型、内容、方法，及环境影响评价。

12、环境保护法规与城市管理（讲授，2学时）环境法作用、内容、原则，城市环境管理内容、基础。

城市景观要素、类型、特征、规划。

14、城市可持续发展（讲授，2学时）可持续发展的由来、内涵，及城市可持续发展的措施、评价。

城市生态学教学大纲

《城市生态学》课程教学大纲课程名称：城市生态学英文名称: urban ecology课程性质: 专业选修课学分： 2总学时： 32 理论学时：32适用专业：资源环境与城乡规划管理先修课程：一、教学目的与要求要求学生在了解生态学理论的基础上，采取理论与实践分析相结合的方式，掌握城市生态系统的组成形态与功能、城市人口、生态环境、城市灾害及防范、城市景观生态、城市与区域可持续发展和城市生态学原理的社会应用等方面。

进入21世纪，现代化建设极大地加速城市化进程，城市问题日趋严重，环境与发展成为国际社会更加关注的重大问题，如何保护生态环境，实现可持续发展是全人类面临的紧迫而艰巨的任务，对该课程的学习，有助于培养学生树立社会经济发展与生态环境建设相协调互进的意识，以便学会以城市生态学理论为指导，将其切实体现在城市规划和城市建设中，合理调控人与环境的关系，为居民创造清洁、优美、舒适、安全的生态环境。

二、教学内容与学时分配三、各章节主要知识点与教学要求第一章绪论第一节生态学的概念一、生态学的概念二、生态学的研究对象三、生态学的分支学科四、生态学的发展简史五、生态学的研究方法第二节城市生态学的概念一、城市与城市生态学的定义二、城市生态学的研究内容和分支学科三、城市生态学研究的社会意义第三节城市生态学的发展简史一、城市生态学的形成与发展二、现代城市生态学的产生与发展第四节城市生态学的学科基础与研究方法一、城市生态学的学科基础二、城市生态学的研究的基本原理与思路本章重点：生态学的概念和研究方法，城市生态学的定义、研究内容，城市生态学研究的社会意义，城市生态学的研究的基本原理与思路。

本章教学基本要求：了解城市生态学在学科体系中的地位和作用，了解城市生态学的研究内容、研究意义、发展历程、学科基础，理解并掌握城市生态学的定义、研究内容、分支学科以及研究方法。

第二章生态系统基础理论第一节生态系统的组成与结构一、生态系统的组成二、生态系统的结构第二节生态系统的能量流动与物质循环一、能量流动二、物质循环第三节生态因子及其作用一、生态因子概念及其分类二、生态因子作用的一般特征三、生态因子的作用方式四、生态因子的作用规律第四节生态系统平衡及其意义一、生态系统平衡二、生态系统平衡理论的意义本章重点：生态因子作用的一般特征、生态因子的作用方式、生态因子的作用规律、本章难点：生态因子作用的一般特征、生态因子的作用方式、生态因子的作用规律、能量流动本章教学基本要求：了解生态系统的组成与结构、生态系统平衡的意义，理解生态系统的能量流动规律与物质循环过程，掌握物质循环的概念、生态因子作用的一般规律。

《生态学实习》教学大纲

《生态学实习》教学大纲课程名称（中文/英文）：Ecological Practice 课程编号：2409925学分： 1 周时2开设学期：短2学期选修对象：环境科学先修课程：生态学基础、水生生物学、水化学一、教学目标和基本要求实习完成后，要求学生掌握水生生物的基本调查方法和群落生态学的数据分析处理技能，了解典型水生生物群落的主要类群，认识水生生态系统的组成、结构与功能。

通过实习，达到理论与实践相结合、巩固书本理论知识、扩大学生视野、培养学生独立工作能力的目的。

二、组织方式1、野外调查；2、以班级为单位，每个教师领带一个班级。

三、考核方式及办法1、实习成绩单独做记录，并作为学生综合考核的一部分。

2、实习成绩由指导实习教师根据调查实习报告、实习情况登记表（40%）；实习中的表现（15%）；实习态度（15%）；实习纪律表现（15%）；实习业务能力（15%）等五级综合评定。

满分为100分。

四、教学内容与时间安排序号主要内容时间具体地点名称教学方法作业要求1 动员大会及上课、准备实习仪器第1天上海水产大学 PPT授课做好笔记2 水化学、浮游生物、底栖动物和水生植物样品的野外采集第2-3天淀山湖演示掌握水域生态学常规野外采样方法3 水样和水生生物的分析、鉴定第4-6天上海水产大学实验指导获取水化学数据、得到浮游植物、动物、底栖动物种类、数量、重量等定量分析数据4 鱼类和其他大型水生动物种群数量、群落结构的野外调查第7天淀山湖演示掌握大型水生动物野外采样方法鱼类和其他大型水生动物的年龄、生长或繁殖习性调查和分析第8-12天上海水产大学实验指导获取鱼类等大型水生动物的个体生态学参数5 数据分析、撰写实习调查报告第13-14天上海水产大学 PPT授课，实验指导提交调查实习报告五、实践教学中应注意的问题1、组织管理的要求实习地点的接洽事宜，后勤保障等（如安排实习车等）。

2、对教师的要求（1）保证实习的可操作性，熟悉实习方案，给学生讲授调查方法，指导学生的定性、定量工作、论文撰写；（2）公布实习纪律、严格执行纪律；3、对学生的要求（1）务必听从指导老师的安排、严格遵守纪律，若不听从安排出现问题责任自负；（2）野外实习较为辛苦，学生应分工合作、相互帮助；（3）擅自离开实习基地者，无故不参加者或不听从安排者实习成绩记为零分；（4）在规定时间内完成并交实习报告；（5）注意保护环境卫生，不得乱扔任何东西。

《城市生态学》教学大纲.doc

《城市生态学》教学大纲修订单位：**学院化学系环境科学教研室执笔人：一、课程基本信息1.课程中文名称：城市生态学2.课程英文名称：Urban Ecology3.课程类别：专业选修课4.适用专业：环境科学5•总学时：32学时6•总学分：2学分二、本课程在教学计划中的地位、作用和任务城市生态学在简洁了解生态学理论的基础上，采取理论与实践分析相结合的方式，从城市生态系统的组成形态与功能、城市人口、生态环境、城市灾害及防范、城市景观生态、城市与区域可持续发展和城市生态学原理的社会应用等方面，全面论述城市生态学的基本理论、研究方法和重要意义。

三、理论教学内容与教学基本要求1.第一章绪论（3学时）1.1城市生态学的概念1.2城市生态学的发展简史1.3城市生态学的学科基础与研究方法2.第二章生态系统基础理论（4学时）2.1生态系统的组成与结构2.2生态系统的能量流动与物质循环（重点、难点）2.3生态因子及其作用2.4生态平衡理论3.第三章城市生态系统（4学时）3.1城市、城市系统、城市生态系统3.2城市生态系统的组成结构3.3城市生态系统的基本功能和主要特点（重点）3.4城市生态环境问题4.第四章城市人口（6学时）4.1城市化与城市人口4.2城市人口的基本特征4.3城市人口的分类4.4城市人口动态（难点，重点）4.5城市人口的流动和人口迁居4.6城市人口与城市环境相互关系分析5.第五章城市环境（7学时）5.1城市地质5.2城市大气环境5.3城市气候环境5.4城市水环境5.5城市噪声环境5.6城市土壤环境5.7城市植被5.8城市动物5.9城市环境与居民健康及经济损益分析6.第六章城市灾害及防治（4学时）6.1城市地质灾害6.2城市火灾及其防治6.3城市洪涝灾害及其防治6.4其它灾害7.第七章城市环境质量评价与可持续发展（4学时）7.1城市环境质量评价（重点、难点）7.2城市环境规划7.3城市可持续发展四、考核方式闭卷考试五、成绩评定1.平时成绩：包括出勤、课堂提问。

【课程大纲】《城市生态学》

《城市生态学》课程大纲一、课程概述课程名称（中文）：城市生态学（英文）：Urban ecology课程编号：19351131课程学分：3.0课程总学时：48课程性质：专业课二、课程内容简介《城市生态学》是城市科学体系中的一门学科，也是人类学、生态学的学科分支。

该课程围绕城市生态系统的组成及结构，开展以生态学为基础理论，以城市人口为主体，城市居民与城市环境之间的相互关系等内容展开，系统介绍以人为核心的城市生态系统的结构、功能、动态，以及城市生态系统组成成分间以及系统与周围生态系统间相互作用的规律，并利用这些规律优化城市生态系统结构，调节城市生态系统关系，提高物质转化和能量利用效率以及环境质量，实现结构合理、功能高效和关系和谐的一门综合性学科。

同时《城市生态学》是城乡规划专业主要专业课程之一。

在进行园林规划设计、绿化工程及园林的养护管理中，都必须具备城市生态学知识。

三、教学目标与要求教学目标：通过本课程的学习，使学生了解并掌握有关城市生态学的基本知识和方法。

特别是对以人为本的城市生态系统的特征及其发展规律，懂得如何解决城市在发展中出现的生态学问题等。

同时也有利于提高学生对城市生态环境的认识能力，可进一步提高了城市规划设计水平，通过城市生态学原理、案例的讲解与分析，提高学生的整体素质水平，增强学生学习的主动性和积极性，设计出更富有生态意义的园林艺术作品。

教学要求：教学与实践相结合，使学生了解国内外城市生态学研究的内容及进展，掌握城市生态学的基本原理，城市生态系统的结构、功能、动态以及城市生态的系统分析、调控、管理的基本原理和方法，能结合城市建设的实际情况，提出恢复、改进和完善本地城市生态系统的技术、方法、措施。

四、教学内容与学时安排第一章绪论（2学时）1. 教学目的与要求：掌握城市生态学的概念、主要研究方向和研究意义；熟悉城市生态学的研究内容和学科基础；了解城市生态学发展历史、国内外研究现状和与其他学科之间的关系。

《生态学实习》教学大纲

《生态学实习》教学大纲一、课程基本信息1、课程名称：生态学实习2、课程类别：实践教学课程3、课程学分：＿____学分4、课程总学时：＿____学时，其中实习_____学时5、适用专业：生态学及相关专业二、课程目标通过本实习课程，使学生能够将课堂上学到的生态学理论知识与实际应用相结合，培养学生的实践能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力，增强学生对生态学研究方法和技术的掌握，提高学生的团队合作精神和综合素质，具体目标如下：1、加深学生对生态学基本概念、原理和方法的理解，巩固和拓展课堂所学的理论知识。

2、使学生熟悉生态学野外调查的基本方法和技术，包括样地设置、样本采集、数据记录和分析等。

3、培养学生观察、识别和描述生态现象的能力，提高学生对生态系统组成、结构和功能的认识。

4、培养学生运用生态学知识分析和解决实际生态问题的能力，增强学生的环境保护意识和可持续发展观念。

5、锻炼学生的实践操作能力和团队协作精神，提高学生的综合素质和创新能力。

三、实习内容1、生态环境观察（1）带领学生到不同的生态系统，如森林、草原、湿地、农田等，观察其地形、地貌、气候、土壤等自然环境条件。

（2）让学生了解不同生态系统中生物群落的组成和分布特征，包括植物、动物和微生物的种类、数量和生态习性。

2、植物群落调查（1）学习植物群落调查的方法，如样方法、样线法等。

（2）在选定的样地内，学生分组进行植物种类的识别和统计，测量植物的高度、胸径、盖度等指标。

（3）分析植物群落的物种多样性、优势种、群落结构和生态位等特征。

3、动物生态观察（1）观察不同生态系统中动物的种类、数量和活动规律。

（2）学习使用望远镜、陷阱等工具进行动物观察和监测。

（3）了解动物与环境的相互关系，以及动物在生态系统中的地位和作用。

4、生态系统功能监测（1）测定生态系统的生产力，如植物的光合作用、初级生产力等。

（2）监测生态系统的物质循环，如碳、氮、磷等元素的循环过程。

《城市生态学》教学大纲

《城市生态学》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务本课程以理论教学为主，着重讲授如何把生态学原理运用于城市规划、建设和管理。

但由于城市生态学又是一门复杂的、应用性很强的学科，包含自然科学和社会科学的多种元素，所以在教学方法上应通过案例分析，借助多媒体技术和实地参观，使学生学会把学到的基本原理和方法综合地运用于城市规划、建设和管理。

城市生态学是一门年轻的、新兴学科，新知识和新理论不断推出，因此在内容上应力求反映国际上最新的发展动态，扩展学生的视野。

三、学时分配教学课时分配四、教学内容及教学要求第一章绪论第一节城市生态学的概念第二节城市生态学的发展简史第三节城市生态学的学科基础与研究方法本章重点、难点：本章以城市生态学的概念及其所依据的生态学基本原理为重点，以城市生态学古典学说和田园城市理论为难点。

本章教学要求：掌握城市生态学依据的一般规律和基本原理，理解城市生态学和“田园城市论”的定义、内容和主要精髓，了解国内外城市生态学的发展历史和趋势。

第二章城市化及其城市生态环境问题第一节城市化的概念第二节国内外城市化的发展第三节城市化带来的生态环境问题本章重点、难点：本章以城市化概念的深刻内涵及城市化发展趋势为重点，以城市生态环境问题产生的生态学实质为难点。

本章教学要求：掌握城市生态环境问题产生的生态学实质，深刻理解城市化的机制、内涵和趋势，了解城市的建制标准、城市化进程的不同阶段以及城市化的特点。

第三章城市生态系统的构成及特征第一节城市生态系统的概念和特点第二节城市生态系统的组成和结构本章重点、难点：本章以城市生态系统的特点、组成和结构为重点，以城市生态系统的食物链结构、资源利用链结构、生命-环境相互作用结构和城市空间结构为难点。

本章教学要求：掌握城市生态系统的概念、特点、基本组成和结构，理解城市生态系统的脆弱性，了解城市生态系统与自然生态系统、农业生态系统的不同以及它们各自的特点。

第四章城市生态系统的人群第一节城市人口的规模和构成第二节城市人口的容量第三节城市环境对人类的影响本章重点、难点：本章以城市人群人口的规模和构成以及城市环境对人的影响为重点，以现行人口容量的估算方法和人口容量的水桶理论等为难点。