最新人教版五年级语文上册我的长生果课堂达标练习及答案

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人教版五年级上册语文第27课《我的“长生果”》课时练(含答案)

部编版五年级上册27.我的“长生果”课时练一、选择题1．下面句子中加点词语使用有误的是（）A．我们应该珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻．．．．的。

B．他把这碗米饭囫囵吞枣．．．．地吃完了。

C．我自食其力，不危害他人，自然过得心安理得．．．．。

D．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽．．．．，爱她的香飘四野。

2．下列各组词语中，加点字的意思不同的一项是（）A．应接不暇．无暇．兼顾B．同心协．力协．同作战C．相依．为命依．山傍水D．心旷．神怡胸襟旷．达3．下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的是( )A．青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

B．菊花在秋风中绽放,它没有牡丹的雍容华贵,没有玫瑰的浓郁芳香,但是我爱它,爱它的坚强无畏。

C．两个人在玫瑰园里欣赏玫瑰,一个人看到的是玫瑰的刺,一个人看到的是满园的红玫瑰。

D．河中的水流动着,城中的爱也流动着。

4．下列词语搭配有误的一项是()。

A．得到报偿养成习惯发挥作用B．接受赞誉悟出道理饱览记忆C．抢到美差得到好评遮挡风寒二、填空题5．给加点的字注音。

沉甸．甸（_______）如饥．似渴（_______）呕心沥．血（_______）6．重点词语理解。

囫囵吞枣：__________________________千篇一律：_________________________呕心沥血：___________________________7．课文《我的“长生果”》结构。

第一部分（1）：________________________第二部分（2～7）：______________________第三部分（8～14）：______________________8．“我”能取得这些成绩离不开广泛阅读_____。

你觉得要把作文写好，还有什么诀窍？__________________________三、现代文阅读阅读选段，完成练习。

人教版五年级语文上册《我的“长生果”》达标练习题.doc

人教版五年级语文上册《我的“长生果”》达标练习题阅读课文，填空：1、“长生果”是指_____________________。

2、莎士比亚说：“________________的营养品。

”【基础达标】一、读拼音写汉字。

nàhǎnbǐyùjièjiànxīnfēilèiluòrúzhūànránshénshānɡqiānchánɡɡuàdù二、给多音字选择正确的读音。

扉呐呕鉴三、组词。

悦阕瘾渐说阔隐惭誊皎孝磁誉狡酵慈四、把下列词语补充完整。

不求解千篇一别出心流光彩黯然伤天高气牵肠肚如饥似大身手心安得浮想翩不言而五、在括号里写上叠词，将成语补充完整。

不舍兴致威风不忘饥肠风尘有味怒气小心六、在括号里填上搭配的词语。

的仙女的焦热的往事的月亮的果实的衣袖的黄昏的画页的石墙七、改正下列句子中的错别字。

1、《七色花》引得我浮想连翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。

2、莎士比亚说：“书藉是全世界的营养品。

”3、有时，我的心里会掠过不安份的念头。

4、作文能打动人心的东西，因该是自己呕心历血的创造。

八、修改病句。

1、奔赴抗日战争的最前线。

2、他就是人人景仰的。

3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。

九、阅读短文，回答问题。

后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。

那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。

这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。

做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

1、从文中用“～～～～”画出一个比喻句。

2、“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了__________________________。

3、“我”养成的习惯是________________，它的好处是________________，___________________。

人教部编版五年级上册语文第27课《我的“长生果”》课后作业(含答案)

部编版五年级上册27.我的“长生果”课后作业一、选择题1．下列语句最恰当的排序是( )( )于是,他便以坚韧不拔的毅力学习,日复一日,年复一年,从不间断。

( )可是,他的字却软弱无力,他决心把字练好。

( )我国清代画家郑板桥的画独树一帜。

( )他以“滴水穿石”的精神,穿透了书法这块“顽石”,使他的字与诗画一起,人们称为“三绝”。

( )他的诗也写得很好,隽永清新。

( )他终于练出了一手遒劲潇洒的好字。

A．4 3 2 5 1 6B．4 3 1 6 2 5C．4 3 6 1 2 5D．4 3 1 6 5 2 2．下列四个带有“端”字的词语，“端”字的意思与其他三项不同的是（）A．端．坐B．笔端．C．云端．D．树端．3．下列词语搭配有误的一项是()。

A．得到报偿养成习惯发挥作用B．接受赞誉悟出道理饱览记忆C．抢到美差得到好评遮挡风寒4．散文要有“文眼”。

所谓“文眼”，就是表现主题思想内涵的句子，也就是揭示主题的字眼。

《我的“长生果”》一文的文眼是（）A．书，人们称为人类文明的“长生果”。

B．书籍是全世界的营养品。

C．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

D．醉心阅读使我得到报偿。

二、填空题5．组词。

悦（______）阕（______）瘾（______）渐（______）说（______）阔（______）隐（______）惭（______）誊（______）皎（______）孝（______）磁（______）誉（______）狡（______）酵（______）慈（______）6．补充词语，在选词填空。

如（___）似（___）千（___）一（___）囫囵（___）（___）心（____）理（___）如（___）如（___）别出（___）（___）不（___）而（___）（____）（____）有味（1）上面词语中有一组反义词，他们是（______）——（______）（2）本文的作者酷爱读书，最早看“香烟人”小画片时，看得_____；后来，看连环画时______ ；渐渐地，读文艺书籍时“______ ”。

五年级上册语文一课一练-第27课《我的长生果》同步练习人教(部编版)(含解析)

人教部编版五年级上学期语文课文（八）第27课《我的长生果》同步练习一、积累运用（共6题；共30分）1.看拼音，写词语。

fēng diéxīn fēi yǎn xiàn nàhǎn________ ________ ________ ________bǎo lǎn guò yǐn zāo yùzhùwēi________ ________ ________ ________2.选出下列各组中字形有误的一项（）A. 流光溢彩鱼米之乡心扉B. 囫囵吞枣别出心裁宫阕C. 悲欢离合牵肠挂肚冗繁3.把词语补充完整：如________如醉浮想________翩不求________解________肠挂肚千篇一________流光溢________ 悲________离合不言而________ ________然神伤大________身手4.选词填空。

A．不但……而且……B．如果……就……C．因为……所以…… D．虽然……但是……①我们伟大的祖国________土地辽阔，________物产丰富。

②________张海迪的身体残废了，________她以惊人的毅力顽强地学习医术和外语，获得了巨大的成功。

③________你到过长城，________会对长城的壮丽雄伟赞叹不已。

5.散文要有“文眼”。

所谓“文眼”，就是表现主题思想内涵的句子，也就是揭示主题的字眼。

《我的“长生果”》一文的文眼是（）A. 书，人们称为人类文明的“长生果”。

B. 书籍是全世界的营养品。

C. 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

D. 醉心阅读使我得到报偿。

6.判断下列各句修辞手法正确的一项是（）①书，人们称为人类文明的“长生果”。

②像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。

我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。

③人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

人教(部编版)五年级上册语文一课一练-27.我的“长生果”(含答案)

4*我的“长生果”1.用“√”标出加点字的正确读音。

恰似．(sìshì) 似．的(sìshì)美差．(chàchāi) 差．不多(chàchāi)2.按意思写词语。

①不用说就可以明白。

形容道理很明显。

________②充分显示出本领和才能。

________③把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。

比喻对事物不加分析思考。

______④形容要求很迫切，如同饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

________1.像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。

(1)这句话用的修辞方法,写出了作者对少年时代的怀念。

(2)照样子,补全句子。

像,像,我。

2.判断下列各句修辞手法正确的一项是（）①书，人们称为人类文明的“长生果”。

②像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。

我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。

③人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

④莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。

”A. 比喻对比排比引用B. 明喻比喻拟人引用C. 比喻比喻排比引用D. 暗喻对比排比比喻1.“长生果”本指 ,在题目中指。

2.“长生果”给作者带来的好处有( )(多选)A.扩展了作者的想象力B.写作构思别出心裁、落笔与众不同C.教会作者写作要有真情实感D.锻炼了作者的记忆力和理解力英国著名的生物学家达尔文十分好学。

他读书就像海绵碰到水那样，尽量吸收。

他读到不懂的地方总是很愉快，因为弄清不懂的地方就可以学到新的知识了。

达尔文读书非常认真，对不理解的内容绝不放过一点。

如果书是借来的，他就把重要的内容摘记下来。

这样的笔记本，达尔文整整保存了一大柜子，还有三四十个大纸箱，里面全是辛勤收集的各种资料。

达尔文曾风趣地说：“这里的知识，够我一生使用了。

”达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病，但他仍然坚持每天学习，一直到去世。

（1）写出文中的中心句。

【精品】部编人教版五年级语文上册同步练习：4我的“长生果(带答案).doc

我的“长生果”一、读拼音，写词语。

bù qiú shèn jiěīn fēi hú lún tūn ǎo （）（）（）qiān chánɡɡuà dùàn rán shén shānɡǒu īn lì uè（）（）（）二、多音字组词。

（）（）（））））三、给下列句子加上适当的标点符号，并用带点的词造句。

1、后来（）哥哥的朋友们送了我几册小书（）（）刘胡兰小传（）（）卓娅和舒拉的故事（）（）古丽雅的道路（）（）只要．．手中一有书（）我就．忘了吃忘了睡（）2、渐渐地（）连环画一类的小书已不能使我满足了（）我又发现了一块（）绿洲（）（）小镇的文化站有几百册图书（）我每天一．放下书包就．奔向那里（）四、判断下面句子用了什么修辞手法。

1、在记忆的心扉里中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。

（）2、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

（）五、缩句。

1、一位白发苍苍的老红军讲述了二万五千里长征中过草地的故事。

奔模传2、这篇充满真情实感的作文被誉抄出来贴在教室的墙上。

六、阅读课文，回答问题。

1、作者先后悟出了两点道理，分别是什么？2、说一说自己在读书的过程中悟出过哪些道理。

部分答案：一、不求甚解心扉囫囵吞枣牵肠挂肚黯然神伤呕心沥血二、 bēn 奔跑 huàn 自传mó模特奔传模bèn 直奔 chuán 传达 mú模子三、1、，；《》《》《》……，。

提示：“只要……就……”表示条件关系，前一句提出条件，后半句讲出在这样的条件下发生的情形。

2、，，“”——！。

提示：“一……就……”表示顺承关系。

四、1、比喻 2、排比五、1、老红军讲述了故事。

2、作文被抄出来贴在墙上。

六、1、悟出道理之一：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。

五年级语文上册课堂练习《26.我的“长生果”》部编人教版(附答案)

五年级语文上册课堂练习《26.我的“长生果”》部编人教版（附答案）一、字词训练1.用“√”标出加点字的正确读音。

恰似．(sìshì) 似．的(sìshì)美差．(chàchāi) 差．不多(chàchāi)2.补充词语,并选择填空。

黯然( )( ) 心( )理( ) ( )醉( )痴(1)形容对人或事物过于沉迷或陶醉,以致神志恍惚,不能自拔。

( )(2)形容因失意、沮丧而伤感。

( )(3)自信事情做得合理,心里很坦然。

( )二、句子达标1.像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。

(1)这句话用的修辞方法,写出了作者对少年时代的怀念。

(2)照样子,补全句子。

像,像,我。

2.人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。

(1)这句话用的修辞方法,表达了人们对秋天的热爱。

(2)补全句子,表达人们对春天的热爱。

人们都爱春天,爱她的,爱她的,爱她的。

三、课文回顾1.“长生果”本指 ,在题目中指。

2.“长生果”给作者带来的好处有( )(多选)A.扩展了作者的想象力B.写作构思别出心裁、落笔与众不同C.教会作者写作要有真情实感D.锻炼了作者的记忆力和理解力四、阅读理解读书学文贾平凹是我国当代的著名作家。

他读《白洋淀纪事》,每遍都要从中学到一些东西,提高自己的写作水平。

这次学开头、结尾,下次学结构、描写,再次学语言运用……当时,贾平凹没有给他这种读书法起什么名字,我们就叫它“读书学文”法吧!从别人的文章中学写作的方法,其实在古代就有不少人用过。

如南宋哲学家、文学家吕祖谦,就是通过阅读著名作家的范文,来提高自己的写作水平的。

他说:“第一看文章的主旨大意,第二看整体布局,第三看文章展开的主要线索,第四看遣词造句……”通过这“四看”,吕祖谦既读了书,又学会了写。

北宋诗人黄庭坚读书时特别留意作家对作品的修改之处。

五年级上册语文第27课《我的“长生果”》同步练习(含答案)

五年级上册语文第27课《我的“长生果”》同步练习一、基础与运用1．下列加点字的读音全都正确的一项是A．比喻．（yù）过瘾．（yǐng）B．磁．石（cí）酵．母（xiào）C．馈．赠（kuì）皎．洁（jiǎo）D．报偿．（chǎng）沉甸．甸（diàn）2．下列各组词语中字形完全正确的一组是（）。

A．愉悦心扉呐喊附赠如醉如痴B．蜂蝶跳跃过隐联翩囫囵吞枣C．书藉黯然报偿委屈呕心沥血D．皎洁赞益借鉴模仿心安理得3．对题目“我的长生果”理解恰当的有A．“长生果”加上引号，表示特殊含义，在文中指“书”。

B．作者把书比作“长生果”，表达了书和人类的关系。

C．题目还表达了作者对书籍的无比喜爱。

D．题目表明“我”为了提高写作水平，不得不阅读大量的图书。

4．选择正确的字词填空。

益逸奕溢（1）这世上没有一劳永的事，大家都需要努力工作。

（2）坏书是灵魂的毒药，好书则多多善。

（3）他神采的出现在众人面前。

（4）童年生活恰是一幅流光彩的画页也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。

5．补充词语，再选词填空。

（1）把下列词语补充完整。

如似千一囫囵心理悲欢合别出不而有味（2）上面词语中有一组反义词，他们是——（3）本文的作者酷爱读书，最早看“香烟人”小画片时，看得；后来，看连环画时；渐渐地，读文艺书籍时“”。

作者正是不断地从文中地汲取营养，才不断地成长起来。

6．理出“我”的读书历程，填写下面的思维导图。

（提示：填读了什么书，读书的情态）①②③④⑤⑥7．课文综合回顾。

本文作者通过两次写作文的经历悟出了一些道理：作文，构思要，落笔也要有点的“鲜味”才好；作文，要写；作文练习，开始离不开，但是真正打动人心的是。

二、阅读与理解8．阅读课文片段，回答问题。

记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。

教师读了一段范文之后，当大多数同学（）地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。

人教部编本五年级语文上册第27课《我的长生果》同步练习题(含答案)(2020年-2021年)

27.《我的长生果》同步练习题一、选择括号内正确读音或字形。

甸（diàn jù）馈（guì kuì）酵（jiào xiào）沥（lì lí）比（欲喻）上（引瘾）（卓桌）越书（级籍）二、补充词语。

如（）似（）千（）一（）（）光（）彩（）欢（）合心（）理（）（）肠（）肚别出（）（）不（）而（）（）（）有味三、写出加点词语的近义词。

1.我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。

（）2.醉心阅读使我得到了报偿。

（）3.这些领悟自然是课外读物的馈赠。

（）四、根据意思写成语。

1. 形容神态失常，失去自制。

（）2. 指许许多多的想象不断涌现出来。

（）3. 比喻对事物不加分析思考。

（）4. 形容十分惦念，放心不下。

（）五、按要求完成句子。

1.像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。

（用加点的词语仿写比喻句）________________________________ _______2. 书籍是全世界的营养品。

（改为反问句）______________________________ ________六、课文整体梳理。

这篇文章用充满感情的语言介绍了自己读书的感受以及读书给写作带来的启发，作者对写作的感悟有两点，一点是___________,另一点是______________。

七、重点段落品析。

记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。

我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。

人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

秋天，使农民的笑容格外灿烂。

【类文阅读】最新人教部编版小学五年级上册语文《我的“长生果”》试题(含答案、解析)

16．根据徐特立爷爷的话我们可以知道，要想写好文章，必须达到两个条件：
和。其中_必须要做到“动笔墨”。
17．请结合自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷说的“不动笔墨不读书”的理解。
【参考答案及解析】
我的“长生果”（节选）
1．运用了排比、拟人的修辞手法，把秋天人格化了，生动形象地写出了秋天的天高气爽、云淡日丽、香飘四野的特点，排比的修辞手法，使作者对秋天的喜爱之情表达得更强烈。
（二）猜书
著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会儿，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局……斟酌完毕再打开书。如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种“猜读法”不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维力和想像力，不至于使自己沦为书的奴隶。
所以，世间没有什么一个人必读之书。世上无人人必读的书，只有在某时某地，某种环境，和生命中的某个时期必读的书。
5．下列说法，符合文意的是（）
A．一个没有养成读书习惯的人，他的生活就在监狱里，是逃不出去的。
B．读书的乐趣与读书为了“改进心智”的目的，无论在什么情况下都不是矛盾的。
C．只注意到事件发生或经过的情形的报告，完全没有沉思默想的价值，所以读报纸不是读书。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写出好文章，就要多读多写。多读，就是大量地阅读课外书籍，这样可以扩大知识面，增长见识，可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克刻）苦实践。”
于是，禹强就下功夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，能找到的，拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，要一边读，一边动脑筋想。想一想这本书讲了哪些道理，是怎样讲清这些道理的；书上有哪些好的语句、好的描写。严格地说，有些好的段落，光读光想还不够，要能够背才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄、记提要，也可以写心得、记体会，这就是我常说的‘不动笔墨不读书’。”

五年级上册语文一课一练-第27课《我的长生果》同步练习人教(部编版)(含解析)

人教部编版五年级上学期语文课文（八）第27课《我的长生果》同步练习一、积累运用（共6题；共30分）1•看拼音，写词语。

feng die Xin fei yan Xian na han bao Ian gιι∂ yin zaσ yu ZhU Wei2.选出下列各组中字形有误的一项（）A.流光溢彩鱼米之乡心扉B. ara吞枣别出心裁宫阕C.悲欢离合牵肠挂肚冗繁3.把词语补充完整：如 _______ 如醉浮想____________ 翩不求- ____________ 解 __________ 肠挂肚千篇一流光溢 ________ 悲__________ 离合不言而_______________________ 然神伤大___________ 身手4.选词填空。

A.不但……而且……B.如果……就……C.因为……所以……D.虽然……但是……①我们伟大的祖国________ 土地辽阔，__________ 物产丰富。

②______ 张海迪的身体残废了，___________ 她以惊人的毅力顽强地学习医术和外语，获得了巨大的成功。

③______ 你到过长城，__________ 会对长城的壮丽雄伟赞叹不已。

5.散文要有“文眼”。

所谓“文眼”，就是表现主题「思想内涵的句子，也就是揭示主题的字眼。

《我的“长生果”》一文的文眼是（）A.书，人们称为人类文明的“长生果”。

B.书籍是全世界的营养品。

C.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

D.醉心阅读使我得到报偿。

6•判断下列各句修辞手法正确的一项是（）①书，人们称为人类文明的“长生果”。

②像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。

我侮忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。

③人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

④莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。

'‘A.比喻对比排比引用B.∙明喻比喻拟人引用C.比喻比喻排比引用D.暗喻对比排比比喻二、现代文阅读（共2题；共48分）7.阅读短文，回答问题。

五年级上册语文一课一练-4 我的长生果人教新课标(含答案)

4※我的“长生果”
【当堂达标训练】
一、仿写词语。

津津有味：
饥肠辘辘：
二、把词语补充完整。

如如痴浮想翩不求解肠挂肚
千篇一流光溢悲离合不言而然神伤
大身手呕心血有味
三、根据课文内容填空，再回答问题。

1.这时我养成了做读书笔记的习惯：记书中优美的，记描写的，做笔记锻炼了，也增强了。

2. 作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文，首先构思要，落笔也要有些“”才好；作文，要写；作文练习，开始离不开借鉴和，但是真正打动人心的东西，应该是自己的创造。

重点回忆了次作文的构思与写作的经历。

四、扩展练习
书，被人们称为人类文明的“长生果”。

请你也写出几个类似的句子。

五、写写自己读书的收获。

书写质量日期：
参考答案；
一.步步为营、比比皆是、楚楚动人
风尘仆仆风度翩翩风雨凄凄
二.痴翩甚牵
律彩欢喻黯
显沥津津
三.略
四.书，被人们称为良师益友。

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第四课《我的“长生果”》课堂练习
一、根据拼音写词语。

bǐ yù ōu xīn lì xuè hú lún tūn zǎo guò yǐn jièjiàn
（）（）（）（）（）
二、组词。

喻（）滋（）呕（）菲（）隐（）
榆（）磁（）欧（）扉（）瘾（）
三、把下面成语补充完整，再选择合适的成语填空。

流光()彩津津有() 如痴如()
浮想联() 牵()挂肚别出心()
1.小女孩完全被西单女孩的精彩演奏所吸引，听得____________。

2.虽然妈妈出去打工了，但是对家里的事还是。

四、在正确的读音上打“√”。

酵母(xiào jiào)呕心沥血(ōuǒu) 借鉴（jiàn jiān）
誊抄(téng yù) 美丽皎洁(jiǎo jiāo) 囫囵（hú lún hū lùn）
五、选择正确的词语填空。

居然果然必然
（1）我们的国家越来越富强这是（）的。

（2）老农说要刮风，（）就刮起了大风。

（3）我料想他不会来了，可他（）来了。

六、按要求改写句子。

1. 书籍是全世界的营养品。

（照样子，写句子）
_______________________________________________
2. 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。

（缩句）
________________________________________________
3. 老师把我写的作文作为范文在班上朗读。

（改成“被”字句）
_______________________________________________
七、读读课文作判断，哪些句子在文中是过渡句？给过渡句打“√”，选择过渡句的好处是什么。

1．开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。

()
2．渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！()
3．莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。

”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。

()
过渡句的好处是()
A．总结上文。

B.引起下文。

C.承接上文，引起下文。

八、阅读
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。

在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

2．本段的主要内容是()
A．讲少年时代的读书感受。

B．讲读书的好处有哪些。

C．讲了“我”读书的收获。

3．判断下面说法的正误。

(1)文中的四个比喻句与中心句是总述和分述的关系。

()
(2)这段话运用了比喻、排比和拟人的修辞手法。

()
(3)这段话是景物描写，写出了作者一次郊游所见到的美丽景色。

()
第四课《我的“长生果”》答案
一、根据拼音写词语。

比喻呕心沥血囫囵吞枣过瘾借鉴
解析：注意“囫囵。

瘾、鉴”字的书写。

二、组词。

比喻滋味呕吐芳菲隐约
榆树磁铁欧洲心扉过瘾
三、选择恰当的解释，把序号填在括号里。

溢味醉翩肠裁
1. 如痴如醉
2. 牵肠挂肚
解析：课本词语积累
四、在正确的读音上打“√”。

jiào ōu jiàn téng jiǎo hú lún
解析：易混字音辨析。

五、选择正确的词语填空。

（1）必然（2）果然（3）居然
解析：果然：是正如所料，确实如此。

必然：是一定会。

居然：表示出乎意料
六、按要求改写句子。

1. 书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。

解析：原句是比喻的修辞手法。

2. 读书生活恰似画页。

3. 我写的作文被老师作为范文在班上朗读。

解析：“被”字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”表示被动的主谓句。

七、细读课文深感悟。

1. √
2. √
3. √ C
解析：课文中的过渡句的理解。

八、阅读。

1．我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。

2．A
3. (1) √(2) ×(3) ×
解析：（1）段落的中心句在句中。

（2）从段落中心的概括的角度分析。

（3）对本段内容的理解。

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