酉阳县桃花源小学规范汉字书写大赛活动方案
小学生规范汉字书写竞赛策划
小学生规范汉字书写竞赛策划背景汉字是中华民族的瑰宝，也是中文书写的基础。
然而，随着科技的发展和电子设备的普及，许多小学生书写汉字的能力有所下降。
为了促进小学生规范汉字书写的重要性，我们计划举办一场小学生规范汉字书写竞赛。
目标1. 提高小学生对规范汉字书写的认识和重视程度。
2. 培养小学生良好的汉字书写惯。
3. 激发小学生研究汉字的兴趣和热情。
时间和地点- 时间：2022年5月15日（星期六）上午9点至12点。
- 地点：各参赛学校的校内会议室。
参赛对象- 小学一年级至小学六年级的学生。
竞赛内容1. 书写规范汉字：参赛学生需按照指定的字词进行规范汉字的书写。
2. 速度赛：要求参赛学生在规定时间内尽快书写指定的汉字。
3. 书法表演：参赛学生可自行选择一篇古文或诗词进行现场书法表演。
竞赛规则1. 参赛学生需自备毛笔和宣纸。
2. 参赛学生需按照规定时间和要求完成书写任务。
3. 评分标准包括汉字的规范程度、书写速度和书法表演的美感。
4. 评委由学校教师和书法专家组成，评分结果将以公正、公平的原则进行评定。
奖项设置- 一等奖：3名，奖品为书法工具套装和荣誉证书。
- 二等奖：5名，奖品为书法书籍和荣誉证书。
- 三等奖：10名，奖品为书法练本和荣誉证书。
宣传推广1. 在各参赛学校宣传栏和班级通知栏发布活动海报和通知。
2. 利用学校通讯录向家长发送参赛邀请函和竞赛详情。
3. 在学校微信公众号和官方网站上发布竞赛相关信息。
预算- 印刷宣传品费用：1000元- 奖品费用：3000元- 其他费用（场地租用、评委酬劳等）：2000元策划团队- 策划负责人：[姓名]- 策划团队成员：[姓名1]、[姓名2]、[姓名3]以上为小学生规范汉字书写竞赛的策划内容，我们将积极组织和推进这一活动，希望通过竞赛促进小学生对规范汉字书写的兴趣和认识，培养他们良好的书写惯。
谢谢！。
汉字手写大赛策划书3篇
汉字手写大赛策划书3篇篇一《汉字手写大赛策划书》一、活动主题“弘扬汉字文化，书写美丽人生”二、活动目的本次活动旨在激发同学们对汉字书写的兴趣，提高同学们的汉字书写水平，培养同学们的审美能力和文化素养。
同时，通过本次活动，也可以促进同学们之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校学生六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传本次活动的目的、时间、地点和比赛规则。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传，扩大活动影响力。
3. 组织各班语文老师在班级内进行宣传，鼓励学生积极参与。
七、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生可通过班级报名或个人报名的方式参加比赛。
2. 培训阶段：[培训开始时间]-[培训结束时间]，组织专业书法教师对参赛学生进行培训，提高学生的书写水平。
3. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，参赛学生在规定时间内完成作品，由评委进行评选，选出[X]名优秀选手进入决赛。
4. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，进入决赛的选手在现场进行书写，由评委进行打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
5. 颁奖仪式：在闭幕式上对获奖选手进行颁奖。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 海报制作费用：[X]元2. 书法用品费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动期间，要保持场地的整洁和卫生，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。
2. 组织学生观看比赛时，要注意维持秩序，不要大声喧哗，以免影响比赛的正常进行。
3. 颁奖仪式结束后，要及时清理现场，归还书法用品。
[策划部门/策划人][时间]篇二《汉字手写大赛策划书》一、活动背景随着科技的不断发展，人们越来越依赖于电脑和手机等电子设备进行文字输入，汉字手写的能力逐渐被忽视。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高同学们的汉字手写水平，我们决定举办一场汉字手写大赛。
小学生规范汉字写作大赛活动方案
小学生规范汉字写作大赛活动方案本活动旨在提高小学生的汉字书写水平，加强对汉字规范的理解和运用能力，培养学生爱好汉字、热爱阅读的兴趣，促进他们全面发展。
活动时间：2022年4月1日至4月30日活动地点：各参赛小学校园内1.比赛形式分为初赛和决赛两个阶段。
初赛：参赛学生在规定的时间内，完成书写指定字词的任务。
决赛：初赛中获得高分的学生进入决赛。
决赛内容将更加复杂，考验学生的书写水平和字词运用能力。
参赛者需为小学一至六年级的学生。
参赛者需符合年级所学汉字书写要求及规范。
根据比赛成绩和表现，设置一、二、三等奖及优秀奖。
颁发荣誉证书和奖杯作为奖励，鼓励学生继续努力。
活动由学校的语文教师和学生事务部共同组织和协调。
确定比赛时间和地点，制定相关规则和要求，报名参赛学生。
利用学校广播、校报等渠道宣传活动内容和时间。
在学校悬挂宣传海报和标语，吸引学生的参与。
提供规定字词的书写模板和纸张。
配备书写工具，确保每位参赛学生拥有相同的书写条件。
由专业的汉字书写评委组成评审团，根据严格的评分标准进行评定。
对参赛学生的书写规范性、字形美观等因素进行综合评价。
本活动结束后，组织相关人员对活动进行评估，了解活动的效果和不足之处，并提出改进意见。
同时，鼓励学生继续加强汉字书写训练，提高自身的书写水平。
活动费用主要用于制作奖杯、奖状和宣传材料，预计为5000元。
由学校承担活动费用，并通过学生事务部统一管理和审批。
以上为小学生规范汉字写作大赛活动方案，请参考。
如有任何疑问，请随时与我们联系。
谢谢！。
小学师生规范书写大赛活动方案
小学师生规范书写大赛活动方案
一、活动宗旨
1. 培养师生良好的书写习惯,提高书写水平。
2. 弘扬中华优秀传统文化,传承书法艺术。
3. 营造浓厚的校园书香氛围,促进校园文化建设。
二、活动对象
全校师生
三、活动时间
20XX年X月X日—X月X日
四、活动内容
1. 硬笔书法比赛
2. 软笔书法比赛
3. 书法作品展览
五、活动流程
1. 宣传动员阶段
通过学校公告栏、班级宣传等方式,广泛宣传本次书写大赛。
2. 报名参赛阶段
各年级组织师生报名参赛。
3. 比赛阶段
按照年级和项目分别举行硬笔、软笔书法比赛。
4. 作品展示阶段
展出获奖作品及优秀作品,开展观摩交流活动。
5. 颁奖典礼阶段
举行隆重的颁奖典礼,表彰获奖师生。
六、评审标准
1. 字形结构、笔画笔力、字体大小、空间分布等基本书写要求。
2. 整体书写质量、作品创意与艺术性等。
七、奖项设置
1. 一、二、三等奖若干名
2. 优秀指导教师奖若干名
八、工作要求
1. 各年级成立工作小组,负责本年级的组织实施工作。
2. 学校领导高度重视,精心组织,周密部署。
3. 广泛宣传,营造浓厚氛围,确保活动取得圆满成功。
以上是"小学师生规范书写大赛活动方案"的主要内容,欢迎各位老师和同学积极参与,在追求书写规范的同时,也感受书法艺术的魅力,提高审美素养。
规范汉字书写比赛活动方案
规范汉字书写比赛活动方案嘿，各位看官，今天我要给大家分享一份诚意满满的“规范汉字书写比赛活动方案”。
这可是我积累了10年方案写作经验的结晶，话不多说，咱们直接开干！一、活动背景汉字是中华民族的文化瑰宝，规范书写汉字是我们每个人的基本素养。
为了提高同学们的汉字书写能力，传承汉字文化，我们决定举办一场规范汉字书写比赛。
二、活动目的1.培养学生规范书写汉字的习惯，提高书写质量。
2.弘扬汉字文化，增强民族自豪感。
3.丰富同学们的课余生活，激发学习兴趣。
三、活动时间比赛时间定在2023年10月15日，下午2点至5点。
四、活动地点学校图书馆报告厅五、活动对象全校小学生、初中生、高中生均可参加。
六、活动内容1.比赛形式：现场书写，限时完成。
2.比赛内容：比赛分为汉字书写、词语听写、成语接龙三个环节。
3.比赛规则：a.比赛现场提供统一的书写纸张和笔。
b.选手需按照规定时间完成比赛内容。
c.评委现场评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
d.比赛结果现场公布。
七、活动流程1.14:00-14:10开幕式主持人介绍活动背景、目的、比赛规则等。
2.14:10-14:40汉字书写环节选手现场书写指定汉字，评委现场评分。
3.14:40-15:10词语听写环节选手根据主持人读出的词语进行书写，评委现场评分。
4.15:10-15:40成语接龙环节选手根据前一位选手书写的成语，接出下一个成语，评委现场评分。
5.15:40-16:00评委汇总评分，公布比赛结果6.16:00-16:10颁奖仪式颁发奖品及荣誉证书。
八、活动宣传1.制作宣传海报，在校内外张贴。
2.通过校园广播、公众号等平台进行宣传。
3.邀请家长、老师参加活动，共同见证同学们的成长。
九、活动预算1.比赛用品：纸张、笔、奖状等，预计500元。
2.活动物资：音响、投影仪等，预计1000元。
3.活动奖品：奖品及荣誉证书，预计1500元。
总计：3000元。
1.活动结束后，对参赛选手进行表彰，鼓励同学们继续努力。
小学生书写汉字规范比赛策划
小学生书写汉字规范比赛策划比赛目标本次比赛旨在促进小学生书写汉字的规范性，提高他们的书写能力和汉字认知水平。
比赛形式1. 时间：比赛设定为一个小时，以确保学生有足够的时间完成书写任务。
2. 赛制：采用个人赛形式，每位参赛学生独立完成书写任务。
3. 题目：比赛题目从小学生常用的汉字词汇中选取，包括基础汉字、常用词组和简单成语等。
4. 评分：评委根据书写规范性、字形准确性和书写速度等方面进行评分。
比赛流程1. 报名阶段：- 学校组织宣传，邀请小学生踊跃参赛。
- 学生填写报名表格并交给班级负责人。
- 班级负责人汇总报名信息，提交给组织者。
2. 比赛准备：- 确定比赛题目和参赛规则，并向参赛学生进行宣讲。
- 准备比赛所需的书写纸和笔等物品。
- 指定比赛场地和设备，并进行必要的布置和检查。
3. 比赛进行：- 参赛学生按照规定时间进入比赛场地。
- 比赛开始后，学生根据题目要求进行书写。
- 比赛结束后，收集学生的书写作品并进行整理。
4. 评分和奖励：- 评委根据统一的评分标准对学生的作品进行评分。
- 根据评分结果，确定获奖名单并颁发奖品和证书。
- 在学校或班级范围内进行表彰和宣传。
比赛宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校的显眼位置。
2. 利用学校公众号、班级群等渠道进行宣传推广。
3. 向家长发放宣传册，让他们积极参与和支持比赛。
赛后总结与反馈1. 组织者和评委进行赛后总结，总结比赛的优点和不足。
2. 根据参赛学生的反馈和意见，改进比赛的细节和规则。
3. 将比赛结果和获奖名单发布在学校官网或学校公众号上。
以上是小学生书写汉字规范比赛的策划方案，希望能够对您有所帮助。
如有需要，我们可以进一步讨论和完善细节。
小学书写规范汉传承中华文明写比赛活动方案
小学书写规范汉传承中华文明写比赛活动方案一、活动目的和背景为了培养小学生的书写规范和传承中华文明的意识，提高他们的书写水平和审美能力，特举办小学书写规范汉传承中华文明写比赛活动。
通过比赛的形式，鼓励学生养成良好的书写习惯，提升他们的书写技能，并加深对中华文明的认知和传承意识。
二、活动内容和形式1.编写参赛材料–准备若干篇章，内容涵盖中华文明的传统经典诗词、名言警句以及寓言故事等。
这些篇章应为小学生可理解的内容，同时要求篇章篇幅适中，字数不过长。
–为参赛小学生提供活动手册，包括书写规范的要求、参赛要求和注意事项等。
手册应简明扼要，方便学生理解和操作。
2.宣传和报名–在学校内张贴活动海报，介绍活动的背景、目的和时间等相关信息。
–由学校负责教师和班级的宣传工作，教师向学生宣讲活动的重要性，并鼓励有兴趣的学生积极参加比赛。
–学生进行自愿报名，报名表由班级老师负责收集，并汇总交由学校组织者。
3.比赛方式和分级–将参赛学生按年级进行分组，并进行初赛和决赛。
初赛可在各班内进行，由班级老师负责评选出每个年级的代表队伍参加决赛。
–决赛阶段可采取现场书写和提交作品两种方式。
现场书写方式要求学生在规定的时间内完成指定篇章的书写，分数由评委根据书写规范和美观程度进行评定。
提交作品方式要求学生将预先准备好的作品交给评委进行评定。
4.评委和评分标准–评委由学校邀请具有书法或教育方面经验的专业人士组成。
–评分标准主要包括书写规范程度、字迹工整度、美观程度和篇章内容理解程度等方面评分。
5.颁奖和奖励–按照年级划分，设置一、二、三等奖和优秀奖等级别，根据评委评分结果进行评定。
–为获奖学生颁发奖状和奖品，并在学校官方网站或通知栏公示获奖名单。
三、活动时间和安排1.宣传和报名阶段：活动开始前的一个月内进行，确保学生有足够的时间进行准备和报名。
2.初赛：在各班级进行，时间可根据班级实际情况进行安排，预计耗时一个课时。
3.决赛：安排在一个活动日内进行，特地安排专门场地和设备，确保比赛的顺利进行。
小学生规范汉字书写比赛活动方案
小学生规范汉字书写比赛活动方案
一、活动目的
1.为丰富学生语言文字知识，提高小学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，懂得抄写格式的规范以及标点的规范书写，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。
2.通过练字使每位学生都能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱和文化的理解。
提升学生的语言文字能力，增强学生的文化底蕴和文品位。
二、领导小组
组长：校长
组员：各班语文老师
三、时间和地点
时间：九月二十五日下午第三节
地点：书法教室
四、参赛人员
四、五、六年级各班选派四名学生参赛。
五、比赛内容
书写须选自中华经典诗文作品。
六、比赛规则
1.按规定时间内进行书写比赛，不得提前或推迟比赛时间。
2.所用纸张由教导处统一提供，每人—张，用钢笔书写。
3.评比标准。
一等奖：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。
二等奖：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。
三等奖：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称整体效果较好。
4.评选出一、二、三等奖若干名，由学校在升旗仪式上颁发证书，优秀作品全校展览。
二〇一三年九月十五日。
小学规范汉字书写比赛活动方案
小学规范汉字书写比赛活动方案
一、指导思想
为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识；为感受中华文化的魅力，激发亲近经典的兴趣，构建文明和谐校园。
经研究决定于本学期举办规范汉字书写现场比赛。
二、活动目的
进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，减少因书写原因在考试中造成的意外丢分，鼓励学生写一手好字。
检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生。
三、比赛要求
1.参赛对象：全体学生。
2.参赛字体：楷体。
3.参赛要求：一至三年级写铅笔字，四至六年级使用钢笔或中性笔。
4.书写内容：由教导处统一出题。
5.书写格式：比赛统一书写纸张，书写纸张由教导处提供。
学生在参赛纸背面写好自己的班级、姓名。
6.参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，不写错别字。
7.比赛时间：第12周（具体时间另行通知）
8.比赛地点：各班教室。
9.比赛时长：40分钟。
四、评选办法
1.成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。
以总分高低评出名次。
2.评奖分为个人和集体，评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。
五、作品展示
部分优秀作品将在我校公示栏或微信公众号上集中展示。
酉阳桃花源小学汉字听写赛竞赛规则
酉阳县桃花源小学校“聆听汉字放飞梦想”汉字听写赛竞赛规则一、比赛规则1. 每一个班级抽签决定比赛顺序，班级间选手按1—5号交叉上场答题。
2.选手候场比赛开始前10分钟，所有本场比赛的选手均在主席台两旁自己的座位候场。
3.上场及听题每次只有一位选手到赛台答题，下一位选手在竞赛书写台旁等候。
4.可以要求解释选手未听清题目或基本解释，可以要求主考官再读一遍。
但不可以此方法拖延思考时间。
5.计时考官宣读考题词汇、提供基本解释之后，确定不再有疑问，则主考官开始计时。
每位选手有30秒时间书写答案。
计时开始之前选手就已经可以开始书写。
计时开始后选手再有任何问题提出，计时也不会中断。
超出计时范围的书写不计入比赛成绩。
6.书写和确认选手必须用规范简体汉字工整书写。
在时间允许的范围内，选手可以涂改、重写。
书写完毕举手示意，即可提请裁判裁定正误，只有词语书写全部正确才能进入下一轮比赛。
7.裁判裁定/考官宣布结果选手的书写结果由三位裁判分别给出裁定结果。
至少两名裁判判定正确方可得分，判定错误的裁判作简要说明。
8回到座位书写结果正确的选手立即返回自己的座位，等待下一次出场。
9.失败离场本次听写赛实行淘汰制，书写错误或超时未提交书写结果的选手在主考官宣布书写错误/失败的同时离开主竞赛台，回到班级中去。
10.特别情况比赛中当先手队最后一名队员书写失败时，该选手将在现场特别指定位置候场。
后手队剩余队员需要至少有一人完成本轮比赛的正确书写，先手队失败队员本场比赛才能结束。
如果所有后手队剩余队员均未能正确书写，则先手队参加最后一轮竞赛的选手将回到场上，该轮所有的参赛者依然留在比赛中，重开新一轮比赛。
11失败和获胜书写正确的选手留在场上，书写错误的离开，直到出现最后一名书写正确的选手，为本场一等奖获胜者。
13. 被要求离场的其他情况如果参赛者出现以下情况，将被要求离场：（1）拒绝上场当按顺序应该上场而拒绝上场的选手将被要求离场。
当考官给出词汇的时候，拒绝到主竞赛台前书写的选手将被要求离场。
小学规范汉书写比赛方案范本
小学规范汉书写比赛方案一、比赛背景汉字是中华文化的珍贵遗产，是中华民族的象征。
正确地书写汉字不仅能够锻炼孩子的视觉形象能力，更能够提高孩子对汉字的认知度和文化素养。
为了让小学生更好地掌握汉字书写技巧，激发他们学汉字的兴趣，学校将举办小学规范汉书写比赛。
二、比赛目的通过比赛，旨在提高小学生汉字书写的规范性、美观性以及独立思考和解决问题的能力。
三、比赛主题“我爱汉字”，以此主题展开小学生规范汉书写比赛。
四、比赛时间与地点比赛时间：xx年xx月xx日比赛地点：xx校区/教学楼五、比赛对象比赛对象为xx学校x-x年级小学生，分为初、中、高组别，每个组别选手人数不超过30人六、比赛流程1.报名阶段：–学生报名时间：xx年xx月x日-x日–报名方式：由xx校区/班级组织各班学生填写报名表，并汇总提交至校区/教学楼办公室。
–报名表内容：学生姓名、性别、年级、班级、联系方式、家长签字等2.初步筛选：–初步筛选方式：由各班班主任负责进行初步筛选。
–筛选内容：学生书写规范度、整洁度、美观度、字迹工整度等。
3.复审阶段：–复审方式：由学校举办方组织专业汉字书法老师进行复审评比。
–复审内容：考评学生汉字书写规范性、规范性、美观度等各方面。
4.决赛阶段：–决赛方式：比赛分为两个部分•第一部分：小学生汉字书写知识竞赛，分为选择题和填空题两个环节。
•第二部分：现场汉字书写比赛，选手将参照指定题目现场书写，并进行现场打分。
5.颁奖阶段：–颁奖方式：所有参赛选手均可获得一份参与奖。
•初、中、高组别分别设置一、二、三等奖，授予学生证书、奖杯、奖金等奖项。
•精神奖颁发给表现突出选手，如道德、文化、实践等方面，或有嘉奖价值的其他学生。
七、注意事项1.参赛选手必须按照比赛规定的主题和场次进行比赛，禁止抄袭！！2.参赛选手需着校服参赛，不得擅自离开比赛区域。
3.参赛选手必须在比赛开始前十分钟到达比赛场所，在指定场次、时间和地点参加比赛。
4.比赛中家长不得进入比赛区域，不得为选手进行加油、呼喊、打气等等。
汉字规范书写竞赛活动方案
汉字规范书写竞赛活动方案活动背景汉字作为中国传统文化的重要组成部分，在现代社会的应用中面临着规范书写的挑战。
为了提高人们对汉字书写的重视和规范意识，我们计划组织一场汉字规范书写竞赛活动。
活动目的本活动的主要目的有以下几点：1. 提高参与者对汉字书写的认识和重视程度；2. 增强参与者的规范书写能力，培养良好的书写惯；3. 促进传统文化的传承和发展。
活动内容1. 比赛形式：采用书写比对的方式进行竞赛，参与者根据主办方提供的题目和范文进行汉字书写。
2. 比赛分类：根据年龄和汉字书写水平的不同，将参与者分为不同的组别进行比赛。
3. 比赛内容：主办方将提供一些常用汉字和短语，参与者需要按照规范书写要求，用毛笔或钢笔进行书写。
4. 评选方式：由专业评委对参赛作品进行评选，评判标准包括字形、结构、笔画等方面的规范以及书写的美感和工整程度。
5. 活动奖励：根据比赛结果，评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。
活动安排1. 报名阶段：在规定时间内，参赛者填写报名表格并缴纳报名费。
2. 比赛准备：主办方根据参与者的报名情况准备比赛所需的题目、范文和评选规则。
3. 比赛阶段：参与者按时参加比赛，完成书写任务，并将作品提交给评委。
4. 评选和颁奖：评委对作品进行评选，并在活动结束后进行颁奖仪式。
活动宣传1. 利用社交媒体、学校通知等途径进行宣传，吸引更多人参与。
2. 设立奖项和奖品，并在宣传中强调奖励机制，以增加参与者的积极性。
风险控制本活动可能面临的风险包括：1. 参与者的规范书写能力不足，影响比赛的质量。
2. 活动宣传不到位，参与者数量不够。
为了避免这些风险，我们将：1. 提前进行准备工作，确保提供合适且挑战性的题目和范文。
2. 加强活动宣传，吸引更多人参与。
活动预算详细的活动预算将根据具体情况在后期制定，并依据资金是否充裕来确定活动的规模和奖励方案。
以上为《汉字规范书写竞赛活动方案》的主要内容，具体细节仍需进一步完善和调整。
“规范写字 写规范字”小学生写字比赛活动方案
“规范写字写规范字”小学生写字比赛活
动方案
一、比赛目的
规范汉字书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，新课标强调了写字教学的地位及其重要性，课程标准提出了“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，特举行硬笔写字比赛。
二：比赛时间：5月中旬
三：比赛范围：一至六年级全体学生
四、比赛要求：硬笔书写，具体要求如下：
;;1、一至二年级学生用铅笔书写。
2、三至四年级学生用圆珠笔、水性笔或钢笔书写。
3、五至六年级学生用水性笔或钢笔书写。
五、比赛内容：书写指定的经典内容（20分钟内完成）。
六、评分项目及标准：
1.书写姿势：35分（现场打分）
坐姿（15分）：头正、身直、肩平、臂张、足稳。
纸放正，眼睛与纸面保持一尺距离，胸部与桌沿间隔一拳，两腿自然放平。
执笔姿势（20分）：笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。
大拇指不压在食指上，掌心要有一定的空隙。
2. 书写速度：20分（现场打分）
汉字书写应达到熟练，具有一定的速度，每分钟低年级应完成3—5个字、高年级应完成4—7个字，在规定时间未完成的，一个字扣1分，扣完为止。
3.书写质量：45分
书写干净（10分）：清楚不涂抹。
书写工整（15分）：字体端正，横平竖直，通篇字体大小一致，字距、行距一致。
书写美观（20分）：字的结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。
4.书写正确：不写错字和别字，不写繁体字和简化字，笔画规范。
每写错一字扣0.5分。
汉字手写大赛策划书3篇
汉字手写大赛策划书3篇篇一《汉字手写大赛策划书》一、活动背景汉字是中华民族传统文化的瑰宝，承载着悠久的历史和丰富的文化内涵。
然而，随着科技的飞速发展，人们越来越依赖电子设备输入文字，手写汉字的能力逐渐减弱。
为了弘扬中华民族传统文化，提高同学们对汉字的热爱和书写水平，特举办本次汉字手写大赛。
二、活动主题传承汉字文化，书写精彩人生三、活动目的1. 激发同学们对汉字书写的兴趣，提高汉字书写的能力。
2. 传承和弘扬中华民族传统文化，增强同学们的民族自豪感和文化自信心。
四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。
利用学校广播、公众号等平台发布活动通知和宣传信息。
组织各班宣传委员进行班级宣传，鼓励同学们积极参与。
2. 场地布置提前布置比赛场地，设置书写台、桌椅、黑板等。
准备好书写工具，如毛笔、钢笔、中性笔、纸张等。
安排工作人员负责现场秩序维护和引导。
3. 评委邀请邀请学校书法老师、语文老师等担任评委。
提前与评委沟通比赛规则和评分标准。
4. 奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖若干名。
颁发荣誉证书和奖品。
5. 物资准备购买奖品、证书等物资。
准备活动所需的其他物资，如音响设备、摄影设备等。
八、活动流程1. 报名阶段（[具体时间 1]）学生自愿报名，填写报名表格，注明班级、姓名、联系方式等信息。
报名截止后，统计报名人数，确定参赛选手名单。
2. 培训阶段（[具体时间 2]）邀请书法老师为参赛选手进行汉字书写技巧培训，包括笔画、结构、布局等方面的知识。
组织参赛选手观看优秀书法作品展览，提高审美水平。
3. 比赛阶段（[具体时间 3]）开幕式主持人介绍活动背景、目的、流程和评委。
学校领导致辞，强调汉字书写的重要性。
比赛环节选手按照规定时间和要求在书写台上进行汉字书写，书写内容由主办方统一提供。
评委根据书写规范、字体美观、布局合理等方面进行评分。
酉阳县桃花源小学2014年秋汉字听写大赛方案
酉阳县桃花源小学2014年秋汉字听写大赛方案一、指导思想为丰富校园文化气氛，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，特开展此次听写大赛。
二、活动目的1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。
2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。
3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。
4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。
三、活动主题：聆听汉字放飞梦想四、参加对象：5-6年级每班5名学生。
五、比赛内容:听写本年段所学的词语及适当拓展。
（各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。
以语文基础字词为主）六、比赛时间:第16周星期三下午五年级，星期四下午六年级。
七、活动地点:学校多媒体室。
八、活动安排第一阶段为准备阶段，在第14周，由语文课老师按班级组织学生，公布所应识记的知识范围，并进行识记方法指导。
第二阶段为加强阶段，在第15周，语文课老师可择机督促检查学生进行有效识记，巩固识记成果,挑选优秀学生。
第三阶段为比赛阶段，在第17周星期三、四下午,组织开展5-6年级每班5名学生汉字听写大赛。
九、组织形式第一、第二阶段由任课老师按班级为单位组织。
第三阶段由学校按年级组织。
比赛时，每班5名选手分布在操场上，主考老师读词语，学生听到老师朗读后，迅速在题板上写上词语，并及时举起题板，在评委处是正确答案后，写错的同学马上离队，其余的选手继续听写。
依此类推。
坚持到最后的学生为获胜者。
十、主考官及评委1.五年级主考：何丽评委：刘艳琼、吴争艳、郑桂芳计时：石薇计分、通知选手上场：戴廷祥学生候场组织：谢大山2.六年级主考：张静评委：冉芙蓉、郭艳菲、石胜攀计时：冉曙光计分、通知选手上场：龚先全学生候场组织：冉蓉十一、听写要求:在40秒内，正确书写出（读出）所报的词语，并做到字迹清晰、端正。
二〇一四年十二月十日。
小学生标准汉字书写竞赛策划
小学生标准汉字书写竞赛策划策划目标本次竞赛的目标是促进小学生标准汉字书写能力的提升，激发他们对汉字的兴趣，培养正确书写汉字的惯。
竞赛内容1. 比赛对象：小学生（年级范围可根据实际情况确定）2. 比赛形式：书写比赛3. 比赛规则：- 参赛学生需准备一支黑色或蓝色钢笔和一本规格统一的纸质书写本。
- 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛中，参赛学生需书写一定数量的标准汉字（数量根据年级确定），并按时完成。
- 决赛中，初赛中表现优异的学生将进行现场书写比赛，根据书写质量和速度评选出获奖者。
- 比赛采用匿名评审方式，评委将根据书写规范、字形准确度、字间距等方面进行评分。
4. 比赛评选：- 根据初赛和决赛的成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖等。
- 评选结果将公布在校内通知栏和学校官方网站上。
竞赛宣传1. 制作宣传海报：在校园内制作宣传海报，宣传比赛的目的、时间、地点和参赛要求。
2. 分发宣传册：将宣传册发放给学生和家长，详细介绍比赛的规则和奖项设置。
3. 班级宣传推广：通过班级会议、班级群等途径向学生和家长宣传比赛信息，鼓励积极参与。
比赛准备1. 提前准备标准汉字书写参考材料，确保比赛使用的字体规范一致。
2. 准备书写评分表，明确评分标准，确保评分公正准确。
3. 确定比赛的场地、时间和人员安排，并做好相关准备工作。
比赛执行1. 严格按照比赛规则进行初赛和决赛的组织和管理。
2. 提供充足的书写时间，确保学生有足够的时间完成书写任务。
3. 比赛期间，保证比赛场地的秩序和安全，确保比赛的顺利进行。
比赛后续1. 进行成绩统计和整理，确定获奖名单。
2. 举行颁奖典礼，表彰获奖学生，并宣布比赛的总结和反馈意见。
3. 将比赛结果向全校师生进行通报，分享比赛的成功经验和学生的优秀作品。
注意事项1. 比赛过程中要保证公平公正，遵守竞赛纪律。
2. 比赛前要做好充分的准备工作，确保比赛的顺利进行。
3. 比赛后要及时总结经验，改进不足，为下一次的活动做好准备。
小学生书写汉字规范比赛策划
小学生书写汉字规范比赛策划比赛目标本次小学生书写汉字规范比赛的目标是提高学生的汉字书写能力，培养他们对汉字的认识和理解，同时激发他们对汉字书写的兴趣。
比赛内容1. 组织小学生参赛，分为不同年级组别。
2. 比赛内容为规定的一定数量的常用汉字。
3. 参赛学生需按照规定的汉字书写要求进行书写，包括笔画顺序、结构规范、字形美观等。
比赛流程1. 报名阶段：- 在学校内宣传比赛，鼓励学生踊跃参与。
- 学生填写报名表，报名截止日期为指定时间。
- 根据报名情况确定各年级组别的参赛人数。
2. 比赛准备：- 准备比赛所需的纸张、书写工具等材料。
- 制定比赛规则和评分标准。
- 准备评委和工作人员。
3. 比赛阶段：- 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛：每位参赛学生按要求书写指定数量的汉字，评委对书写质量进行评分。
- 决赛：初赛中获得高分的学生晋级至决赛，进行现场书写比拼。
4. 颁奖仪式：- 根据评委评分结果确定各个年级组别的前三名，并颁发奖品和证书。
- 举行颁奖仪式，表彰优秀学生，并对所有参赛学生给予鼓励和肯定。
宣传推广1. 在学校内张贴比赛海报，宣传比赛的目的、内容和时间等信息。
2. 利用学校网站、微信公众号等渠道发布比赛通知和相关信息。
3. 邀请学校领导、家长代表和媒体参加颁奖仪式，增加比赛的影响力和知名度。
评价和改进1. 比赛结束后，进行参赛学生和老师的满意度调查，以了解比赛的效果和存在的问题。
2. 根据调查结果，总结经验，改进比赛策划和组织，提高比赛质量。
3. 对于参赛学生，及时给予反馈和指导，帮助他们提高书写汉字的能力。
以上是小学生书写汉字规范比赛的策划内容。
通过此次比赛，我们希望能够培养学生良好的书写惯，提高他们的汉字书写水平，并进一步增强对中华传统文化的认同和理解。
小学生汉字规范书写大赛策划
小学生汉字规范书写大赛策划背景随着社会的发展和科技的进步，小学生们越来越少接触书写汉字的机会。
这导致了很多小学生在汉字书写方面存在问题，影响了他们的研究和语言表达能力。
为了提高小学生的汉字书写水平，我们计划组织一场小学生汉字规范书写大赛。
目标1. 提高小学生的汉字书写水平和规范性；2. 增强小学生对汉字的兴趣和研究动力；3. 培养小学生的字写字美感和审美能力；4. 增强小学生的语言表达能力。
时间和地点- 时间：大赛将于每年的5月举行，具体日期根据学校和教育局的安排确定；- 地点：大赛将在各所小学的校园内进行，以方便学生参与。
参赛资格- 参赛对象：小学一至六年级的学生；- 参赛要求：参赛学生需具备一定的汉字书写基础。
比赛内容和规则1. 比赛内容：参赛学生需要在规定时间内准确书写一定数量的汉字。
2. 比赛形式：书写比赛采用纸笔形式进行，每位参赛学生分发一份试卷，上面列出需要书写的汉字。
3. 评分标准：评分将根据汉字的规范程度、书写的工整性、笔画的正确与流畅程度等因素进行评判。
4. 比赛分级：根据年级进行分级，每个年级设置不同的参赛组别。
5. 嘉宾评委：请邀请汉字书法专家和教育界的专业人士作为评委，确保评分公正准确。
奖项设置1. 个人奖项：根据每个年级的参赛人数设立优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖等奖项。
2. 班级奖项：根据每个年级参赛班级的整体表现设立优秀班级奖。
3. 学校奖项：根据学校整体表现设立优秀学校奖。
宣传推广1. 学校内部宣传：通过学校广播、校报等渠道向全体师生宣传大赛的目的、时间、参赛规则等信息。
2. 家长宣传：通过家委会、家长群等途径向家长传达比赛的意义和参赛要求。
3. 社区宣传：通过社区广告牌、社区微信群等方式向社区居民宣传大赛的举办情况。
组织安排1. 组织机构：成立大赛组委会，包括负责人、宣传推广、赛事安排、评委邀请、奖项设置等各个方面的工作组成员。
2. 资金保障：通过赞助商的资助和学校的经费支持来保障大赛的经费需求。
小学书写规范汉字传承中华文明写字比赛活动方案
小学书写规范汉字传承中华文明写字比赛活动方案一、活动背景为了加强小学生的书写规范，传承中华优秀文化，培养学生的良好书写习惯和审美能力，我校将开展一场小学书写规范汉字传承中华文明写字比赛活动。
二、活动目的1.培养学生的汉字书写兴趣，提高学生的汉字书写能力。
2.培养学生的审美能力和文化素养，增进对中国传统文化的认识和理解。
3.促进学生成为规范书写的榜样，传承中华文明。
三、活动内容1.汉字书写培训通过专业老师的指导，学生将接受一段时间的书写规范培训，提高汉字书写水平。
2.书写比赛每个班级选出3名代表参加比赛，比赛采用随机抽取汉字进行书写，根据书写规范、字形美观和书写速度进行评选。
3.书法展示在比赛结束后，组织老师对学生的优秀作品进行展示，并组织其他学生进行观摩学习，增进对汉字书法的理解和欣赏。
四、活动安排1.时间–书写培训：每周一次，每次1小时，连续进行4周。
–书写比赛：整个比赛过程将在一个学期内完成。
–书法展示：比赛结束后的一周内进行。
2.地点–书写培训：学校教室或校图书馆。
–书写比赛：学校教室或多功能厅。
–书法展示：学校展示区。
3.参赛资格和选拔–每个班级选出3名代表参加比赛。
–参赛学生要求：品行端正，书写认真，表现优秀。
4.比赛规则和评分标准–比赛采用随机抽取汉字进行书写，要求学生根据书写规范，保持字形美观和书写速度。
–评分标准：书写规范程度（40%）、字形美观度（30%）、书写速度（30%）。
5.书法展示和评选–对比赛中获奖的作品进行展示，并组织评委进行评选。
–评选标准：字体规范、字形美观、书写气势。
五、奖励和表彰1.比赛奖励–一等奖：奖状、奖品。
–二等奖：奖状、奖品。
–三等奖：奖状、奖品。
2.书法展示奖励–优秀奖：奖状、奖品。
3.个人荣誉表彰–最佳书法家奖：根据比赛和展示情况评选。
–最佳组织奖：评选出对比赛和展示进行有力组织的个人或团队。
六、活动宣传1.学校内部宣传–利用校内广播、班会等途径宣传活动内容、目的和报名要求。
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酉阳县桃花源小学规范汉字书写大赛活动方案
一、指导思想：
为弘扬中华民族传统文化，促使广大教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平。
学校决定，组织全校学生规范汉字书写大赛活动，结合新课标精神和我校写字教学的实际，特制定本方案。
二、参赛对象：一至四年级学生
三、比赛日期：2014年12月16日至19日
四、比赛办法：
1.学校统一组织各年级段的个人赛和团体赛。
2.各班级按本方案要求，先进行班级团体赛，并从中选出5优秀学生参加个人赛评选。
3.团体赛：按班级个人参赛总成绩，评选出各年级团体一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
由学校颁发奖状。
4.个人赛：按年级分别评出一等奖六名，二等奖十二名，三等奖十二名。
由学校颁发证书。
5.比赛地点：多媒体教。
7.比赛内容：本期所学语文课本范围。
五、书写要求：
1.二一至二年级用铅笔书写，三至四年级用钢笔书写。
2.作品字体为硬笔正楷。
3.禁止使用涂改液和改正纸。
六、评委成员：
一、二年级：谢大山、冉芙蓉、吴争艳
三、四年级：秦新华、郑桂芳、戴廷祥、
七、有关要求：
1.望各班主任加强对本次活动重大意义的认识，积极按大赛要求做好准备，准时参赛。
2.各语文老师要以本次比赛为契机，明确和重温《语文课程标准（试行）》中对小学写字教学的总体要求：“要使学生会写铅笔字和钢笔字，使学生养成良好的写字习惯、正确的写字姿势，并有一定的速度，具备正确书写汉字的基本能力。
通过写字教学，使学生初知书法、欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。
”把抓好写字教学作为自己不可推卸的责任。
二〇一四年十二月十日。