大学英语辩论赛策划书参考策划
英语辩论赛活动策划书
英语辩论赛活动策划书策划书：英语辩论赛活动背景：英语辩论是提高学生英语口语能力和思辨能力的有效途径。
为了激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的团队合作和表达能力，我们计划举办一场英语辩论赛活动。
目标：1. 提高学生的英语口语表达能力和思辨能力。
2. 培养学生团队合作的精神和能力。
3. 丰富学生的英语学习体验，提高学生对英语学习的兴趣。
时间和地点：活动将于XX年XX月在学校的多功能厅举办，预计活动时间为两天。
参赛对象：本次活动面向全校中高年级的学生，参赛队伍由6名学生组成，每支队伍包含2名辩手和4名辩论队长。
活动内容：1. 辩题选择：活动组委会将在报名截止后提供若干辩题供参赛队伍选择。
2. 辩论规则：参赛队伍将根据辩题确定正方和反方，每个团队将有一定时间准备辩论材料，并在比赛中逐个发言。
3. 评分标准：评委将根据辩手的表达能力、语言运用、逻辑思维、反驳能力等方面进行评分。
4. 半决赛和决赛：初赛将确定8支进入半决赛的队伍，半决赛和决赛将在第二天举行，最终决出冠军和亚军队伍。
活动准备：1. 活动宣传：通过学校网站、公告栏、班级群等途径宣传活动，鼓励学生积极参与。
2. 辅导材料准备：为参赛队伍提供辩论技巧和英语口语表达的辅导材料，帮助他们准备比赛。
3. 场地准备：准备多功能厅的舞台和音响设备，确保比赛顺利进行。
4. 主持人和评委安排：邀请熟练的英语老师或外教担任主持人和评委，确保比赛的进行和评分的公平性。
奖项设置：1. 冠军队伍奖品和证书。
2. 亚军队伍奖品和证书。
3. 最佳辩手奖和最佳辩论队长奖。
经费预算：1. 奖品花费；2. 媒体宣传费用；3. 场地准备费；4. 主持人和评委费用。
我们期待这次英语辩论赛能够成为学生们展示才华和锻炼能力的平台，同时也为他们带来乐趣和收获。
希望得到学校和家长们的支持和鼓励，让我们共同努力，打造一场精彩的英语辩论赛活动！。
辩论大赛策划书
辩论大赛策划书对于辩论大赛的策划书，我认为首先要考虑的是赛事的主题和赛程安排。
英文回答，The theme of the debate competition should be relevant and thought-provoking, in order to engage the participants and the audience. It is important to choose topics that are current and have a significant impact on society. The schedule of the competition should be well-planned, with enough time for each debate and breaks in between to keep the participants energized and focused.中文回答，辩论比赛的主题应该是相关和发人深省的，以吸引参与者和观众。
选择当前社会影响深远的话题非常重要。
比赛的安排应该合理，每场辩论都要有足够的时间，之间要有休息时间，以保持参与者的精力和专注力。
英文回答，另外，赛事的规则和评分标准也是至关重要的。
规则要清晰明确，能够公平公正地评判每场辩论的胜负。
评分标准也应该考虑到辩手的逻辑性、语言表达能力和辩论技巧，以便评选出最优秀的辩手和团队。
中文回答，此外，比赛的规则和评分标准也是至关重要的。
规则要清晰明确，能够公平公正地评判每场辩论的胜负。
评分标准也应该考虑到辩手的逻辑性、语言表达能力和辩论技巧，以便评选出最优秀的辩手和团队。
英文回答，在赛事的策划中，还要考虑到赞助商的支持和宣传推广。
赞助商的支持可以为赛事提供资金和资源，同时也能够通过赞助商的渠道将赛事推广出去，吸引更多的参与者和观众。
中文回答，在赛事的策划中，还要考虑到赞助商的支持和宣传推广。
大学生英语辩论赛策划书_策划书范文_
大学生英语辩论赛策划书一、活动目的1. 为广大热爱英语学习的同学提供展示自己的平台，进一步提高自己的口语水平2. 为丰富课余生活，活跃校园气氛，提高综合素质，展现青春风采，提高思辨才能、逻辑思维以及口头表达能力。
体现大学生的蓬勃朝气、积极向上的精神状态。
同时加强各系之间的交流培养发展辩论人才、团队的协作能力，共同感受思想的碰撞、语言的艺术。
二、活动主题：前期宣传：（1）开幕式之前在校园里贴标语、挂海报，并且在校园的广播台进行宣传。
（2）邀请兄弟学院参加开幕式。
(外联部)（3）召集所有部门、社团及各班班长、团支书开会，宣布活动概况和注意事项。
（4）网络宣传。
三、策划主办单位：国际教育学院学生会赞助单位：、大学生精英论坛四、活动流程（一）辩手选拔25强（1）有宣传部进行全院范围内的报名宣传，报名：截至 x时间（2）通知报名选手进行面试面试内容：第一轮面试为标准面试, 选拔各班的参赛人员将接受两到三名评委的面试，评委将根据选手在各个环节的表现分别进行独立评判。
第二轮在第一轮面试结束一周后进行第二轮面试.形式为分班对抗。
（4）最后，将综合讨论情况和比赛情况对每个选手进行分别评价，选出21人进行复试21晋 9（二）、辩手选拔21晋 9由英语系老师亲自选拔（三）辩论赛流程（1）赛制安排本次比赛采取淘汰制。
共分为初赛，决赛两个阶段，（2）赛程安排开赛仪式：（时间地点待定）初赛：（时间地点待定）决赛：（时间地点待定注：（1）比赛时间与地点如有变动，另行通知。
（3）大赛奖项冠军：一名，颁发荣誉证书和奖品亚军：一名，颁发荣誉证书和奖品季军：一名，颁发荣誉证书和奖品最佳辩手：每场一名，颁发荣誉证书。
承办方或将根据现场情况，另设其他奖项。
（5）开赛仪式主持人：待定嘉宾：待定参加人员：参赛队伍、大赛工作人员流程：1、主持人致辞，介绍与会嘉宾2、嘉宾致辞3、评委代表宣誓4、参赛选手代表宣誓5、宣布大赛开始6、抽签得正方和反方以及辩题（6）辩论赛程序1 、主席介绍参赛队及其所持立场英国议会制辩论赛有正反两支队参加，每一方各三人2 、主持人介绍嘉宾、评委3、主持人介绍赛制l 正方队伍就是要提出讨论的具体议题，并由一辩展开8分钟的框架式论述，l 反方一辩则要就正方一辩所提出的议题进行驳斥，并提出本方观点的框架式论述，时间8分钟。
大学生英语辩论赛活动策划书五篇
大学生英语辩论赛活动策划书五篇大学生英语辩论赛活动策划书五篇英语作为第一大国际通用语言。
在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。
下面就是给大家带来的大学生英语辩论赛活动策划书五篇，欢迎大家阅读参考!大学生英语辩论赛活动策划书 1一、活动名称__大学第二届英语技能大奖赛之英语辩论赛二、活动背景为丰富校园文化，增强同学们对英语学习的热情并提高同学们学习英语的积极性，外国语学院、国际学院特地举办第二届英语技能大奖赛，为同学们提供一个施展才华、展现风采的舞台。
在此前相继举办的英语听力、笔译、口译、书法大赛中，广大同学热情参与、积极展示，使得重邮校园英语学习的热情高涨、氛围浓厚，而本次英语辩论赛正是以辩论的形式充分展现同学们对英语的表达、运用能力。
三、活动目的此次英语辩论赛的举办对于以后开展各项英语系列活动至关重要，能够积累一定的经验，同时让同学们在英语辩论这样一种富于挑战性和趣味性的活动中锻炼自我，展现各自的口语水平和思辨能力，从而达到提高全校同学英语学习兴趣、浓厚校园英语学习氛围的目的。
四、主办单位__大学团委、教务处、学生处、__大学外国语学院、国际学院五、承办单位__大学外国语学院、国际学院团总支、学生会六、活动对象__大学全体在校学生(包括研究生)七、赛程(一)培训在所有报名工作结束后，承办方将于11月13日(第十周周五)晚面向所有参赛队员举行一次关于英语辩论的培训。
(二)初赛初赛将于11月15日(第十周周日)晚分四个赛场同时进行。
承办方将提前4天让所有参赛队抽取赛场、对手和所持立场，初赛时于四个不同的赛场进行辩论，每个赛场的辩题相同，最终依据评委的打分每个赛场晋级前两名。
初赛完成以后将有8支参赛队进入复赛。
(三) 复赛(四)决赛八、赛制(一)比赛提前一周抽取辩题，确定正、反双方立场。
(二)主席开场，介绍评委、比赛规则、辩题和正反双方。
(三)正方开场白及辨手自我介绍，1分钟。
大学生英语辩论赛策划书
大学生英语辩论赛策划书一、赛事目标和意义1.1 目标：- 提升大学生的英语口语表达和辩论能力；- 培养大学生的团队合作能力和思辨能力；- 加深大学生对世界热点问题的关注和思考；- 促进国际交流和文化交流。
1.2 意义：- 英语是国际通用语言，提高大学生的英语能力对于未来的职业发展至关重要；- 辩论是一种锻炼思维和逻辑能力的有效方式，能够培养学生的批判性思维；- 大学生应当关注社会热点问题，培养社会责任感和国际视野；- 通过国际交流，可以促进不同文化之间的理解和互相学习。
二、赛事规则和形式2.1 参赛资格：- 本次辩论赛面向全国大学生开放，每所高校可以派出一支队伍参赛；- 每支队伍由3名队员组成，可以随时替换队员；- 队员需为本校在读本科生或研究生，年级不限。
2.2 辩论题目：- 辩论题目将由组委会提前公布，包括多个不同领域的热点问题；- 队伍需要提前选择一位队长，由队长负责选择争辩立场。
2.3 辩论形式：- 辩论采用BP（British Parliamentary）辩论形式，即每场辩论有两方，每方有两名辩手，共四名辩手；- 每场辩论由四个部分组成：开篇陈词、质询、辩论争辩和总结陈词；- 辩论时间限制为每位辩手5分钟，质询时间为2分钟，总结陈词时间为3分钟。
2.4 评委和评分标准：- 评委由专业英语教师、辩论专家和社会人士组成；- 评分标准包括辩论内容、语言表达、逻辑严谨性、团队合作和反驳能力等方面。
三、赛事安排3.1 赛事时间和地点：- 辩论赛预计于2024年X月在XX城市举行；- 赛事将持续两天，分为初赛、半决赛和决赛。
3.2 赛前准备：- 组委会将在赛前提供相关辩论技巧和知识培训，帮助队伍准备；- 各队伍需提前报名，并提交参赛队员名单和联系方式。
3.3 赛程安排：- 第一天为初赛，每支队伍将进行两场辩论，根据得分晋级半决赛；- 第二天为半决赛和决赛，四支晋级队伍将进行半决赛，胜者晋级决赛；- 决赛将在晚上举行，决出冠军、亚军和季军。
英语辩论赛活动策划方案模板
英语辩论赛活动策划方案模板活动背景英语辩论赛是一项旨在培养学生英语口语和辩论能力的比赛，常见于高中和大学英语教育中。
本次英语辩论赛旨在提高学生英语口语水平、锻炼学生思维能力和逻辑思维能力，让学生在比赛中发扬光大自己的英语能力。
活动目的本次英语辩论赛旨在：1.提高学生的英语口语能力2.培养学生逻辑思维和辩论能力3.提高学生的自信心和竞争意识4.推广英语教育、促进文化交流活动日期和时间本次英语辩论赛计划在 xx 年 xx 月 xx 日举行，活动时间为上午9点至下午5点。
活动地点本次英语辩论赛活动地点位于 xx 地区。
参赛对象本次英语辩论赛面向全校学生开放，不限班级、专业和年级。
参赛形式本次英语辩论赛分为预赛和决赛两个环节。
预赛阶段由参赛学生自由组队，每个队伍2-3人，参加初选比赛。
围绕所提供的辩题进行辩论，分为正方和反方两支队伍进行辩论，每队有5分钟的时间展开辩论。
初选阶段，评委会根据队伍表现选出进入决赛的队伍。
决赛阶段，决赛队伍将在现场随机抽取正反方，展开1v1的激烈辩论，每队有10分钟的时间进行辩论。
预赛流程1.开场介绍：主持人介绍活动，提醒参赛选手注意事项和规则。
2.抽签：参赛队伍抽签，决定正反方。
3.辩题公布：主持人宣布辩题，正反方各有5分钟准备时间。
4.辩论展开：正反方各有5分钟的辩论时间。
决赛流程1.开场介绍：主持人介绍决赛流程和规则。
2.抽签：参赛队伍抽签，决定正反方。
3.辩题公布：主持人宣布辩题，正反方各有10分钟准备时间。
4.辩论展开：正反方各有10分钟的辩论时间。
奖项设置1.冠军：奖品一份，证书一份2.亚军：奖品一份，证书一份3.季军：奖品一份，证书一份4.优秀选手：证书一份活动宣传1.制作海报：在各教学楼、公共区域、班级布告栏等突出位置张贴海报，宣传活动时间、地点和形式。
2.短信通知：通过学生会、社团组织等途径，向学生群体发送短信通知，提醒学生报名参加活动。
3.社交媒体宣传：通过微信、QQ等社交媒体平台，发布活动宣传信息，吸引更多的学生参加。
大学生英语辩论赛策划书
大学生英语辩论赛策划书辩论赛策划书一、活动背景英语辩论是一项全球普遍受欢迎的学术活动，它不仅能锻炼学生的英语表达能力，还能提高他们的逻辑思维、辩证思维和团队协作能力。
本次辩论赛旨在为大学生提供一个展现才华、交流观点、增强能力的平台，促进思想交流与成长。
二、活动目标1. 提高大学生的英语口语表达能力，培养他们的辩论技巧。
2. 培养学生的思辨能力和批判性思维，培养他们提出合理的论证和反驳观点的能力。
3.增进大学生之间的交流与合作，培养合作意识和团队精神。
4. 锻炼大学生的临场应变能力和自信心。
三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日地点：XX大学XX教学楼XX室四、活动形式本次辩论赛采用小组辩论的形式，每组由两名辩手组成。
比赛分为预赛和决赛两个阶段，初赛将设立多个赛区，决赛则在决赛场进行。
五、赛题确定辩论赛将就社会热点问题进行辩论，赛题将针对以下几个主题：教育、科技、环境、社会。
六、赛程规划1. 报名阶段学生填写报名表，提交至学校辩论协会，协会进行审核并确定参赛队伍，确定比赛时间。
2. 分组与赛事安排根据报名情况，组织委员会将参赛队伍分为若干个小组。
每个小组由4支队伍组成。
每场辩论赛由两个小组进行。
3. 辩论主题公布公布辩论主题，各比赛小组根据主题进行备战，研究相关资料和论证。
4. 预赛预赛阶段将进行两轮辩论，每轮控辩手抽签决定辩方和正方。
评委进行打分，得分高的队伍晋级决赛。
5. 决赛决赛由晋级队伍进行辩论，场上不设时间限制，评委根据辩手的辩论表现综合评分。
七、评分标准辩论成绩将根据以下几个方面进行评分：1. 内容逻辑：包括观点提出的合理性、观点论证的严密性、对反方观点的回应。
2. 语言表达：包括语法正确性、词汇运用丰富性、表达流利程度。
3. 沟通能力：包括团队合作、展示个人风采、与评委和观众的互动。
4. 反驳能力：包括对反方观点的合理反驳、出色的辩论技巧。
八、奖项设置1. 冠军队伍：奖金XXX元，证书及奖杯2. 亚军队伍：奖金XXX元，证书及奖杯3. 季军队伍：奖金XXX元，证书及奖杯4. 最佳辩手奖：奖金XXX元，证书及奖杯九、活动宣传通过学校官方网站、学生微信公众号、校内电视屏幕、海报和口头宣传等形式，宣传辩论赛的背景、目标、参赛流程和奖项设置，鼓励大学生积极参与。
大学生英语辩论赛策划书及注意事项
大学生英语辩论赛策划书及注意事项大学生英语辩论赛策划书一、活动目的1.为广大热爱英语学习的同学提供展示自己的平台，进一步提高自己的口语水平2.为丰富课余生活，活跃校园气氛，提高综合素质，展现青春风采，提高思辨才能、逻辑思维以及口头表达能力。
体现大学生的蓬勃朝气、积极向上的精神状态。
同时加强各系之间的交流培养发展辩论人才、团队的协作能力，共同感受思想的碰撞、语言的艺术。
二、活动主题：前期宣传：(1)开幕式之前在校园里贴标语、挂海报，并且在校园的广播台进行宣传。
(2)邀请兄弟学院参加开幕式。
(外联部)(3)召集所有部门、社团及各班班长、团支书开会，宣布活动概况和注意事项。
(4)网络宣传。
三、策划主办单位：国际教育学院学生会赞助单位：172校园活动网、大学生精英论坛四、活动流程(一)辩手选拔25强(1)有宣传部进行全院范围内的报名宣传，报名：截至x时间(2)通知报名选手进行面试我系具有浓厚的思辩特色，在这份浓厚历史底蕴上，我们系更是屡获佳绩，屡得殊荣的剑锋。
几年来我们政法系在教师职业技能赛的辩论赛中战果都是极其辉煌的。
本次辩论赛力求携上胜之余威以弘扬我系辩论文化艺术，丰富我系同学校园文化生活。
面试内容：第一轮面试为标准面试,选拔各班的参赛人员将接受两到三名评委的面试，评委将根据选手在各个环节的表现分别进行独立评判。
第二轮在第一轮面试结束一周后进行第二轮面试.形式为分班对抗。
(4)最后，将综合讨论情况和比赛情况对每个选手进行分别评价，选出21人进行复试21晋9(二)、辩手选拔21晋9由英语系老师亲自选拔(三)辩论赛流程(1)赛制安排本次比赛采取淘汰制。
共分为初赛，决赛两个阶段，(2)赛程安排开赛仪式：(时间地点待定)初赛：(时间地点待定)决赛：(时间地点待定注：(1)比赛时间与地点如有变动，另行通知。
(3)大赛奖项冠军：一名，颁发荣誉证书和奖品亚军：一名，颁发荣誉证书和奖品季军：一名，颁发荣誉证书和奖品最佳辩手：每场一名，颁发荣誉证书。
大学英语技术辩论赛策划书
大学英语技术辩论赛策划书一、活动称号重庆邮电大学第二届英语技术大奖赛之英语争辩赛二、活动布景为丰厚学校文化，增强同学们对英语学习的热心并进步同学们学习英语的活跃性，外国语学院、世界学院特别举行第二届英语技术大奖赛，为同学们供给一个施展才华、展现风貌的舞台。
在此前相继举行的英语听力、笔译、口译、书法大赛中，广阔同学热心参与、活跃展现，使得重邮学校英语学习的热心高涨、空气稠密，而本次英语争辩赛正是以争辩的方法充沛展现同学们对英语的表达、运用才干。
三、活动意图此次英语争辩赛的举行关于今后打开各项英语系列活动至关重要，可以堆集必定的经历，一起让同学们在英语争辩这样一种富于挑战性和趣味性的活动中训练自我，展现各自的白话水平缓思辨才干，然后到达进步全校同学英语学习爱好、稠密学校英语学习空气的意图。
四、主办单位重庆邮电大学团委、教务处、学生处、重庆邮电大学外国语学院、世界学院五、承办单位重庆邮电大学外国语学院、世界学院团总支、学生会六、活动目标重庆邮电大学整体在校学生（包含研究生）七、路程（一）训练在一切报名作业完毕后，承办方将于11月13日（第十周周五）晚面向一切参赛队员举行一次关于英语争辩的训练。
（二）初赛初赛将于11月15日（第十周周日）晚分四个赛场一起进行。
承办方将提早4天让一切参赛队抽取赛场、对手和所持情绪，初赛时于四个不同的赛场进行争辩，每个赛场的辩题相同，终究根据评委的打分每个赛场晋级前两名。
初赛完结今后将有8支参赛队进入复赛。
（三）复赛复赛将于11月22日（第十一周周日）晚进行。
初赛晋级的8支参赛队会在初赛完毕时当即抽取复赛的辩题及所持情绪。
每个辩题的胜方晋级决赛，即复赛完结后将有4支参赛队进入决赛。
（四）决赛决赛将于11月29日（第十二周周日）晚进行。
4支参赛队所用辩题相同，并会在复赛完毕后当即抽取对手及所持情绪。
终究根据评委打分决出第三名即本届英语争辩赛的第三名。
得分为前两名的参赛队将现场进行加时赛决出本届英语争辩赛的冠、亚军。
2024大学生辩论赛策划书
2024大学生辩论赛策划书【策划书】一、赛事主题2024大学生辩论赛的主题选定为“科技对社会进步的影响”。
二、赛事目标1. 提升大学生辩论能力：通过参与辩论赛，大学生将提升批判性思维能力、逻辑思维能力和口头表达能力，为将来的学习和职业发展做好准备。
2. 促进学术交流：辩论赛将汇集来自不同高校的学生，为参赛选手和观众提供一个学术交流的平台，促进知识共享和学术合作。
3. 培养社会责任感：赛事主题旨在引导参赛选手关注科技对社会的影响，激发他们对社会问题的关注和思考，培养社会责任感和公民意识。
三、赛事规模本次赛事预计吸引来自全国各地的20所高校的参赛队伍，每支队伍由3名队员组成，共计60名选手参与辩论。
四、赛事安排1. 选拔赛：比赛组委会将在各高校内开展初赛，决出代表各校参赛的队伍。
初赛将采用一对一辩论形式，参赛选手需根据预先确定的辩题展开辩论。
2. 决赛：决赛将分为半决赛和决赛两个阶段。
半决赛和决赛都采用团队辩论形式，每支队伍将与其他队伍进行交叉辩论。
半决赛结束后，根据评委打分和观众投票选出参加决赛的队伍。
3. 比赛形式：辩论赛将采用英语进行，每场比赛将由一名裁判主持，并由三名评委进行打分。
辩题将涵盖科技领域中的热点问题，例如人工智能、大数据、生物技术等，选手需要在有限时间内展开辩论，并就辩题进行合理的论证和分析。
五、赛事宣传1. 在校园内进行宣传：我们将在高校校园内张贴宣传海报，并设立宣传展台，向学生介绍比赛信息并吸引他们报名参赛或观看比赛。
2. 社交媒体宣传：通过微博、微信公众号等社交媒体平台发布赛事相关信息，并邀请知名科技专家或学者发表相关观点，吸引更多关注。
3. 合作媒体报道：邀请校园媒体和其他主流媒体对赛事进行报道，提高赛事的知名度和影响力。
4. 与相关组织合作：与相关学生社团、学术机构或科技企业合作，共同举办宣讲会或座谈会，进一步宣传赛事主题并邀请专业人士分享经验和观点。
六、赛事奖励1. 冠军奖金和奖杯；2. 亚军和季军奖金和奖杯；3. 最佳辩手奖和优秀辩手奖；4. 最佳团队奖和优秀团队奖；5. 参赛证书和参赛纪念品。
英语辩论赛活动策划方案模板（精选7篇）
英语辩论赛活动策划方案模板（精选7篇）英语辩论赛活动模板篇1活动背景：刚刚踏入大学校园，很多同学的思想价值观念还很不成熟。
为使同学们更好的树立正确的的世界观、人生观、价值观，特开展以“关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我”为宗旨的辩论赛活动，传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。
活动名称：辩论赛活动时间：11月4日晚自习活动地点：C205自习室活动主题：一：就“道德对社会经济的发展有无推动作用”展开辩论二：就“大学生是否应该上早晚自习”展开辩论活动目的：本次辩论赛主要是为让同学之间加深了解，促进同学之间的友好关系。
同时，通过大家的辩论提高同学们的语言组织表达能力和逻辑思维能力。
活动规则：在自由辩论阶段，选手发言前必须举手，一方辩手不得在另一方辩手发言时大声吵闹、哄笑进行干扰;辩手在发言时要举止文明，不得无理取闹;观众在观看辩论期间，也要举止文明，不得对辩论会的进行干扰。
活动内容：一：两组抽签选择正方、反方(正方：道德促进经济发展;反方：道德阻碍经济发展)。
辩论双方就坐于教室两边，评委就坐于教室前方，观众就坐于教室的后方，与评委席相对。
二：由评委宣布辩论会开始三：先由双方成员就第一辩题陈述己方观点，然后双方持各自观点进行自由辩论，可在不脱离主题的前题下自由发挥，进行精彩辩论四：第一辩题辩论结束后，评委分别对两组的表现进行点评五：评委公布第二辩题，两组抽签选择正方、反方;给予选手两分钟准备时间;两分钟后，由评委宣布辩论开始六：先由双方成员就第二辩题陈述己方观点，然后双方持各自观点进行自由辩论，可在不脱离主题的前题下自由发挥，进行精彩辩论六：最后评委公布获胜方，并组织大家交流一下自己在本次活动中的心得与体会。
活动预期效果：通过这次活动，使大家更关注社会问题，也使大家树立正确的的世界观、人生观、价值观。
同时，也提高同学们的语言组织表达能力和逻辑思维能力。
英语辩论赛活动策划方案模板篇2一指导思想：为贯彻党中央、国务院关于进一步提升大学生精神文明建设的决议，培养当代大学生的竞争意识和团体协作意识，丰富大学生的课外活动生活，使大学生成为有理想，有道德，有文化，有素质的新时代“四有”新人，促进各专业间的交流，深入当代“人才必备口才”的理念并发掘我院的辩论人才，提高我院的辩论水平，在优良学风建设月的：“志存高远，发扬奥运精神;矢志笃行，彰显资环风采。
大学英语辩论赛策划书范本文档2篇
大学英语辩论赛策划书范本文档2篇Model document of College English Debate Contest编订：JinTai College大学英语辩论赛策划书范本文档2篇小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：大学英语辩论赛策划书范本文档2、篇章2：大学英语技能辩论赛策划书文档篇章1:大学英语辩论赛策划书范本文档时间:xx月x号,星期六7:00—9:30地点:大学生活动中心206（初定）由班长联合团支书借用人物:生技062生技061生科061生工061全体同学（参赛选手每班各15人）邀请嘉宾:各班辅导员和英语教师外语系学生系团总支李老师1、定好论题,分组（已安排）2.通知各班参赛选手积极准备,增加比赛的精彩性（包括写阐述官观点,自由辩论论据,提问环节的问题,总结陈词3、奖品:奖项（1）最佳团体奖（2）最佳辩手奖男女各一个（3）互动环节奖品（保密）各奖品有各班班费分摊,4.宣传工作:三份宣传海报,具体分配给两班的宣传委员23#9#5#5.现场布置:各队用两张桌子,对放（侧向观众）.播放放灯片:三页.每页包括辩论时,论题,辩手名字,各队所持观点,任务交给有能力做好的同学.6.组织::各班组织委员及纪保委员负责监督全班人员到场并保持现场秩序（辩论时不要虚声,喧哗,吵闹,发泄情绪等）8.计时员:主持人负责,外加一个助理比赛流程及评分细则:双方分别总体阐述自己的观点,每队2',自由辩论10分钟（双方互相辩论,不允许使用过激语言,不能过于情绪化,否则扣一分）相互提问与回答,每队共3个问题.一问一答2',总结陈词,每队各用2'评委4人,收分员1员,统分员1人,总分最高的为一等奖,总分其次的为二等奖,然后由评委共同协商决定出男女最佳辩手互动环节:1.辩论赛正式开始前由生技062班同学演唱一首英文歌2.第一轮结束后进行"猜猜猜"游戏,具体规则:（1）现场选出几位观众答题,答对题目者方可参加游戏,选出6-8位观众自由分配为3-4组,（2）由一人看物品并用英语描述出该物品的特征,（不可用肢体语言）,由另一个来猜,猜对则两人各得一份该物品,猜不对就了留给下一组（猜题的同学只允许猜三次）,描述的同学不可以用该物品所出现的任一单词,如toothbruth就不可以用tooth或brush.倘若违反规则,则需要演一段节目,时间为1-2分钟,方可拿奖品（3）注意事项:所猜物品必须绝对保密,只允许描述人看见,以免有失公正颁奖:有请嘉宾颁奖,并请嘉宾代表致辞篇章2:大学英语技能辩论赛策划书文档【按住Ctrl键点此返回目录】重庆xxx大学第二届英语技能大奖赛之英语辩论赛为丰富校园文化，增强同学们对英语学习的热情并提高同学们学习英语的积极性，外国语学院、国际学院特地举办第二届英语技能大奖赛，为同学们提供一个施展才华、展现风采的舞台。
大学英语辩论赛策划书
大学英语辩论赛策划书Title: The Impact of Online Learning on Higher Education Introduction:The topic of our debate is the impact of online learning on higher education. In recent years, online learning has gained popularity and has become a major component of higher education. With the advancements in technology and the convenience it offers, it is important to evaluate the impact of online learning on traditional forms of education. This debate aims to explore both the advantages and disadvantages of online learning and provide a platform for critical discussions.Objective:The objective of this debate is to critically analyze the impact of online learning on higher education. By presenting the arguments from both sides, we aim to facilitate an informed discussion among the participants and the audience. This debate will provide an opportunity to explore the benefits as well as the challenges of online learning, ultimately leading to a better understanding of its role in the future of higher education.Format:The debate will consist of two teams, each consisting of three members – two debaters and one team captain. The debate will have the following structure:1. Opening Statements:Each team will have five minutes to present their opening statements. The statements should clearly outline the team'sposition on the topic and provide a brief overview of the arguments that will be presented.2. Main Arguments:Each team will have a total of fifteen minutes to present their main arguments. The first debater of each team will have seven minutes, while the second debater will have eight minutes. The main arguments should be supported by relevant evidence and examples.3. Rebuttals:Following the main arguments, each team will have eight minutes to present their rebuttals. The aim of the rebuttals is to address and counter the arguments presented by the opposing team.4. Cross-Examination:This section will consist of a five-minute cross-examination session between teams. Each team will have the opportunity to ask questions to the other team, aiming to challenge their arguments and deepen the debate.5. Closing Statements:Each team will have five minutes to present their closing statements. The closing statements should summarize the main arguments and provide a compelling conclusion.Judging Criteria:The debate will be judged based on the following criteria:1. Clarity and organization of arguments: Each team should present their arguments in a logical and concise manner.2. Use of evidence: Teams should support their arguments with relevant evidence and examples.3. Rebuttal skills: The ability to effectively counter the arguments presented by the opposing team will be evaluated.4. Use of persuasive language: Teams should use persuasive language to engage the audience and convince them of their position.5. Overall presentation: Teams should demonstrate professionalism, confidence, and effective communication skills throughout the debate.Conclusion:This debate will provide a platform for students to explore the impact of online learning on higher education. By delving into the advantages and disadvantages, we aim to foster critical thinking and analyze the future of education. Through this debate, we will enhance our understanding of the topic and contribute to the ongoing discussions surrounding online learning in higher education.。
英语辩论比赛策划方案
英语辩论比赛策划方案1. 引言英语辩论比赛是一种提高学生英语口语能力和逻辑思维能力的有效途径。
本文档旨在为举办一场成功的英语辩论比赛提供详细的策划方案。
2. 比赛概述英语辩论比赛是一种团队性质的学术竞赛，旨在通过辩论各种不同主题的观点，培养学生的辩论能力、逻辑思维和英语口语表达能力。
3. 比赛日期和地点选择•日期选择：为了方便学生参与，可以选择在周末或假期举办比赛。
确保与学校的其他重要活动不冲突。
•地点选择：学校的多功能礼堂或会议室是辩论比赛的理想场所。
确保能提供合适的设施和设备，如舞台、麦克风和投影仪。
4. 参赛队伍招募•广泛宣传：通过学校的公告栏、班级群、社交媒体等途径宣传辩论比赛，并吸引更多的学生参与。
•报名程序：提供具体的报名时间和方式，例如在线报名表格或向指定老师提交申请。
5. 主题选择•主题广泛：确保选择的主题可以激发学生的兴趣，并且包含多个方面的观点。
这将使辩论比赛更具挑战性和趣味性。
•适合学生水平：主题应根据学生的年级和英语水平进行调整。
确保学生能够理解主题，为辩论提供合适的观点。
6. 辩论格式•三人制辩论：每支队伍由三名学生组成，分为“正方”和“反方”。
•辩论时间：每个辩题设置一定的辩论时间，如正方先发言10分钟，反方先发言10分钟，之后各方轮流争辩5分钟。
7. 辩论评分标准•语言表达：评估参赛学生的英语发音、语法和词汇使用准确性。
•逻辑思维：评估参赛学生的观点逻辑性、论证方法和推理能力。
•反驳和回应：评估参赛学生对对方观点的理解和反驳能力。
•态度和举止：评估参赛学生的自信、团队合作和礼仪。
8. 奖项设置•最佳辩手奖：根据参赛学生的表现，评选出最佳辩手奖项。
•决赛奖项：评选出决赛阶段的冠军、亚军和季军奖项，并颁发证书和奖品。
9. 比赛流程1.开幕式：宣布比赛正式开始，介绍裁判和参赛队伍。
2.抽签环节：随机抽签决定正反方。
3.第一轮辩论：各支队伍按照抽签结果进行辩论。
4.中场休息：为裁判和参赛队伍提供休息时间。
英语辩论赛活动策划方案(三篇)
英语辩论赛活动策划方案活动名称：____年英语辩论赛一、活动目标：1.提高学生英语口语表达能力和辩论思维能力；2.促进学生团队协作和合作能力；3.培养学生的积极表达和自信心。
二、活动时间和地点：时间：____年4月15日至4月20日地点：学校大礼堂三、活动内容：1.初赛（4月15日-4月17日）：初赛采取小组形式进行，参赛选手每组5人，共计50个小组。
2.复赛（4月18日-4月19日）：初赛前10名的小组晋级复赛，共计10个小组。
3.决赛（4月20日）：复赛前3名的小组进入决赛，进行最后的辩论赛。
四、活动流程：1.初赛：a.组织报名：在学校网站和宣传栏发布活动信息，学生自愿报名，限报名人数为200人；b.小组分组：根据报名情况进行小组的划分，每组5人；c.辩题分发：每个小组分发一道辩题，小组成员自行讨论并确定立场；d.辩论比赛：每个小组进行10分钟的辩论，评委进行评分；e.初赛结果：根据评委评分，选出前10名晋级复赛。
2.复赛：a.辩题准备：每个小组根据辩题进行准备，并准备讲稿；b.辩论比赛：每个小组进行15分钟的辩论，评委进行评分；c.复赛结果：根据评委评分，选出前3名晋级决赛。
3.决赛：a.辩题准备：决赛选手根据辩题进行准备，并准备讲稿；b.辩论比赛：每个决赛小组进行20分钟的辩论，评委进行评分；c.决赛结果：根据评委评分，确定最后的冠军、亚军和季军。
五、奖项设置：1.冠军奖：奖状+奖杯+奖金3000元；2.亚军奖：奖状+奖杯+奖金2000元；3.季军奖：奖状+奖杯+奖金1000元；4.优胜奖：奖状+奖杯+奖金500元；5.最佳辩手奖：奖状+奖杯+奖金500元。
六、活动宣传：1.海报宣传：制作英语辩论赛海报，张贴在校园宣传栏、教室、学生公寓等地方；2.校内宣传：利用校内广播和电子显示屏发布活动信息；3.社交媒体宣传：在学校官方微信公众号和学生社交媒体群发布活动信息。
七、活动保障：1.活动经费：向学校申请经费用于奖金、奖杯、奖状等物资的购买，活动组织的费用；2.活动场地：学校大礼堂作为比赛场地；3.评委选拔：邀请学校英语教师、外籍教师和具有辩论经验的专业人士担任评委；4.活动志愿者：招募学生志愿者协助组织活动，负责报名、场地布置、秩序维护等工作。
英语辩论赛活动策划方案范文（三篇）
英语辩论赛活动策划方案范文活动背景：英语辩论是一种能够培养学生思辨能力、说服能力、表达能力和团队协作能力的活动，对学生的综合素质提升有着重要作用。
为了进一步推广英语辩论的发展，激发学生对英语学习的兴趣，我校决定举办____年英语辩论赛。
通过此次活动，旨在提高学生的英语口语能力、逻辑思维能力和团队协作意识，打造一个全方位提升学生英语水平的平台。
活动时间和地点：活动时间：____年4月15日-4月16日活动地点：学校大礼堂活动目标：1. 提高学生的英语口语表达能力，培养流利自信的口才；2. 培养学生的逻辑思维能力和辩证思维能力；3. 增强学生的团队协作意识和组织能力；4. 提升学生对英语学习的兴趣和参与度。
活动内容：1. 主题演讲1.1 活动开始时，由一位特邀嘉宾进行主题演讲，鼓励学生积极参与英语辩论活动，分享他们在学习英语过程中的经验和收获。
1.2 主题演讲结束后，进行开幕仪式，宣布辩论赛正式开始。
2. 辩论赛规则2.1 辩论赛采用三人团队制，共设八支代表队，以抽签的方式确定对阵关系。
2.2 每场辩论赛由一名主负责发言、一名副负责辩论和反驳、一名观察员负责记录和做笔记。
2.3 辩论赛分为正方和反方，运用英语进行论述，论据要充分、逻辑要清晰，各方发言时间限定在3-5分钟之间。
3. 辩论主题3.1 预赛阶段的辩论主题将由组委会提前公布，涵盖社会、教育、科技等不同领域的热点问题。
3.2 决赛阶段的辩论主题将由晋级队伍进行抽签，确保公平性。
4. 评分标准4.1 评分将分为主题演讲和辩论赛两个部分进行评分。
4.2 主题演讲评分将考虑演讲的内容、语言表达和演讲技巧等因素。
4.3 辩论赛评分将考虑团队合作、逻辑思维、语言表达和辩论能力等因素。
4.4 最终评分将综合两部分的评分结果，评选出冠亚季军。
5. 优胜奖励5.1 决赛结束后，将对冠亚季军进行颁奖，并为优秀选手颁发个人荣誉证书。
5.2 同时，还将设置最佳辩手奖、最佳团队奖等特殊奖项，以鼓励学生的参与和努力。
英语辩论赛活动策划方案模板
英语辩论赛活动策划方案模板一、简介本活动旨在提高学生的英语口语表达能力，培养他们的辩论技巧和思维能力，同时增进学生的团队合作意识和团结精神。
二、活动内容1. 辩题选择：精心挑选与学生生活息息相关的话题，涵盖社会、文化、科技等多个领域。
2. 辩手选拔：学生自愿参与，经过选拔，确定参赛辩手。
3. 辩论训练：提供专业的辩论训练课程，帮助学生提高辩论技巧和逻辑思维能力。
4. 辩论比赛：组织校内辩论比赛，选拔优秀队伍参加市级、省级比赛。
5. 各类奖项设置：设立最佳辩手、最佳团队等奖项，激励学生参与活动。
三、活动安排1. 辩手选拔和队伍组建阶段：分别举行选拔赛和组队培训。
2. 辩论训练阶段：每周定期组织训练课程，加强学生的辩论技巧和知识储备。
3. 辩论比赛阶段：安排校内初赛、复赛和决赛，选拔代表队参加外校比赛。
4. 颁奖典礼：举行盛大的颁奖典礼，表彰各项优秀成绩和突出表现。
四、活动宣传1. 学校内部宣传：通过班会、校报等途径宣传招募信息和活动详情。
2. 社交媒体宣传：利用微信、微博等平台发布活动海报和宣传语。
3. 校园宣传活动：组织辩论表演、辩论讲座等活动，吸引更多学生参与。
五、活动评价1. 反馈调查：对参与学生和教师进行问卷调查，收集意见和建议。
2. 效果评估：对辩论技巧、口语表达等方面进行评估，总结活动的成效和不足之处。
3. 改进措施：根据评估结果，制定下一届活动的改进方案，不断提高活动质量。
六、总结该方案旨在为学生提供一个锻炼口语、提升思维能力的平台，同时培养团队合作和辩论技巧。
通过精心策划和组织，相信这项活动将对学生的综合素质提升起到积极作用。
大学英语辩论赛活动策划书文档2篇
大学英语辩论赛活动策划书文档2篇College English debate contest activity planning docume nt编订：JinTai College大学英语辩论赛活动策划书文档2篇小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：大学英语辩论赛活动策划书文档2、篇章2：大学生英语辩论赛策划书文档篇章1:大学英语辩论赛活动策划书文档时间:xx月x号,星期六7:00—9:30地点:大学生活动中心206（初定）由班长联合团支书借用人物:生技062生技061生科061生工061全体同学（参赛选手每班各15人）邀请嘉宾:各班辅导员和英语教师外语系学生系团总支李老师1、定好论题,分组（已安排）2.通知各班参赛选手积极准备,增加比赛的精彩性（包括写阐述官观点,自由辩论论据,提问环节的问题,总结陈词3、奖品:奖项（1）团体奖（2）辩手奖男女各一个（3）互动环节奖品（保密）各奖品有各班班费分摊,4.宣传工作:三份宣传海报,具体分配给两班的宣传委员23#9#5#5.现场布置:各队用两张桌子,对放（侧向观众）.播放放灯片:三页.每页包括辩论时,论题,辩手名字,各队所持观点,任务交给有能力做好的同学.6.组织::各班组织委员及纪保委员负责监督全班人员到场并保持现场秩序（辩论时不要虚声,喧哗,吵闹,发泄情绪等）8.计时员:主持人负责,外加一个助理比赛流程及评分细则:双方分别总体阐述自己的观点,每队2',自由辩论10分钟（双方互相辩论,不允许使用过激语言,不能过于情绪化,否则扣一分）相互提问与回答,每队共3个问题.一问一答2',总结陈词,每队各用2'评委4人,收分员1员,统分员1人,总分的为一等奖,总分其次的为二等奖,然后由评委共同协商决定出男女辩手互动环节:1.辩论赛正式开始前由生技062班同学演唱一首英文歌2.第一轮结束后进行"猜猜猜"游戏,具体规则:（1）现场选出几位观众答题,答对题目者方可参加游戏,选出6-8位观众自由分配为3-4组,（2）由一人看物品并用英语描述出该物品的特征,（不可用肢体语言）,由另一个来猜,猜对则两人各得一份该物品,猜不对就了留给下一组（猜题的同学只允许猜三次）,描述的同学不可以用该物品所出现的任一单词,如toothbruth就不可以用tooth或brush.倘若违反规则,则需要演一段节目,时间为1-2分钟,方可拿奖品（3）注意事项:所猜物品必须绝对保密,只允许描述人看见,以免有失公正颁奖:有请嘉宾颁奖,并请嘉宾代表致辞篇章2:大学生英语辩论赛策划书文档【按住Ctrl键点此返回目录】一、活动目的1.为广大热爱英语学习的同学提供展示自己的平台，进一步提高自己的口语水平2.为丰富课余生活，活跃校园气氛，提高综合素质，展现青春风采，提高思辨才能、逻辑思维以及口头表达能力。
大学英语辩论赛策划方案
大学英语辩论赛策划方案嘿，各位小伙伴，今天咱们就来聊聊如何策划一场精彩绝伦的大学英语辩论赛！作为一位有着10年方案写作经验的大师，我这就跟你详细说说这场辩论赛的策划过程。
咱们得给这场辩论赛起个响亮的名字，就叫“英语巅峰对决”吧！咱们一步一步来策划。
一、活动目的1.提高同学们的英语口语表达能力，增强自信心。
2.培养同学们的逻辑思维能力和团队协作精神。
3.丰富校园文化生活，提升同学们的综合素质。
二、活动时间根据大家的课程安排，我们初步定在11月份的一个周末举行。
这个时间点，同学们的英语水平已经有所提高，也方便大家准备。
三、活动地点咱们可以选择学校的多功能报告厅，这里设备齐全，容纳人数也足够。
四、活动对象1.全校范围内的本科生和研究生。
2.对英语辩论感兴趣的同学。
五、活动流程1.宣传阶段（1）制作宣传海报，放置在校园显眼位置。
（2）利用校园广播、社交媒体等平台进行宣传。
（3）邀请各班英语老师进行班级宣传。
2.报名阶段（1）设立报名处，接收同学们的报名信息。
（2）报名截止后，统计报名人数，分组进行初赛。
3.初赛阶段（1）分组进行辩论，每组选出一名最佳辩手。
（2）初赛结束后，公布晋级名单。
4.复赛阶段（1）晋级选手分为两队，进行辩论。
（2）复赛结束后，选出冠军、亚军、季军。
5.决赛阶段（1）冠军、亚军、季军进行辩论，决出冠军。
（2）决赛结束后，进行颁奖仪式。
六、评委与嘉宾1.邀请英语专业老师担任评委，保证比赛的公平公正。
2.邀请校领导、英语协会负责人等担任嘉宾，为比赛增色。
七、奖品设置1.冠军：奖品+荣誉证书2.亚军：奖品+荣誉证书3.季军：奖品+荣誉证书4.优秀辩手：奖品+荣誉证书八、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.宣传费用：500元3.奖品费用：1000元4.其他杂费：500元总计：3000元九、注意事项1.提前做好活动准备工作，确保活动顺利进行。
2.注意选手的安全，确保比赛过程中无意外发生。
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大学英语辩论赛策划书参考策划
时间:12月2号,星期六7:00—9:30
地点:动中心206(初定)由班长联合团支书借用
人物:生技062生技061生科061生工061全体同学(参赛选手每班各15人)
主持人:
邀请嘉宾:各班辅导员和英语教师系学生系团总支李老师
准备工作:
1,定好论题,分组(已安排)
2.通知各班参赛选手积极准备,增加比赛的精彩性(包括写阐述官观点,自由辩论论据,提问环节的问题,陈词
3,奖品:奖项(1)最佳团体奖(2)最佳辩手奖男女各一个(3)互动环节奖品(保密)
各奖品有各班班费分摊,
4. ___:三份宣传海报,具体分配给两班的宣传委员23#9#5#
5.现场布置:各队用两张桌子,对放(侧向观众).播放放灯片:三页.每页包括辩论时,论题,辩手名字,各队所持观点,任务交给有能力做
好的同学.
6.组织::各班组织委员及纪保委员负责监督全班人员到场并保持现场秩序(辩论时不要虚声,喧哗,吵闹,发泄情绪等)
7.互动环节的题目
8.计时员:主持人负责,外加一个助理比赛流程及评分细则:
双方分别总体阐述自己的观点,每队2',
自由辩论10分钟(双方互相辩论,不允许使用过激语言,不能过于情绪化,否则扣一分)
相互提问与回答,每队共3个问题.一问一答2',总结陈词,每队各用2'
评委4人,收分员1员,统分员1人,总分最高的为一等奖,总分其次的为二等奖,然后由评委共同协商决定出男女最佳辩手互动环节:1.辩论赛正式开始前由生技062班同学演唱一首英文歌
2.第一轮结束后进行"猜猜猜"游戏,具体规则:
(1)现场选出几位观众答题,答对题目者方可参加游戏,选出6-8位观众自由分配为3-4组,
(2)由一人看物品并用英语描述出该物品的特征,(不可用肢体语言),由另一个来猜,猜对则两人各得一份该物品,猜不对就了留给下一组(猜题的同学只允许猜三次),描述的同学不可以用该物品所出现的任一单词,如toothbruth就不可以用tooth或brush.倘若违反规则,则需要演一段节目,时间为1-2分钟,方可拿奖品
(3)注意事项:所猜物品必须绝对保密,只允许描述人看见,以免有失公正颁奖:有请嘉宾颁奖,并请嘉宾代表
赛后工作:清理现场
宗旨:
一年年的过去，我们又要送走一批毕业生了，在此以特殊的形式欢送他们，
主题：朋友，珍重!(暂定)
时间：xx年5月中下旬晚上7:30
地点：美食广场
具体实施方案
前期工作
一、回忆录
据了解本届毕业生非常的活跃，相信在他们的大学四年里一定有很多值得回味的事情(不一定是大事)，因此要求他们以班级的名义做一个flash(或学生会组织制作)，如flash大学三步曲(附)。
将他们大学生活中的点点滴滴通过这样一个flash(或其他软件)表现出来，同时可以再进行加工，填充一些内容，然后刻录成光盘送给他们。
同时我们可以将这个flash挂到网上，让所有的同学点击欣赏。
二、只言片语
就要走了，就要离开这生活了四年的校园，离开还一直关心着的学弟学妹们，毕业生，你有话要说吗?我相信他们的答案是肯定的，那么我们就记录下他们的内心的想要说的话语以及对我们的吧。
实施方法：利用我们学院的录音室，邀请一些毕业生录下只言片语。
通过广播台播放(或其他方式)，晚会当天还可用。
三、情溢演播
内容：
1、邀请校领导为我们的晚会致辞或题字(能来现场最好若不能来现场则将过程录制下来当天播放);
2、邀请老师到演播室录制节目，请几个老师共同回忆这群学生;
3、采用访谈等形式，记录学生代表的大学生活(如李娜)。
主题晚会
形式：娱乐晚会+自助餐
参加人员：毕业生+部分非毕业生(他们通过毕业生抽取的幸运人)=200左右
第一部分晚会
主持人：胡丹红姜光远杨明丽
节目：1、情溢演播
2、回忆录(可以对作品进行评比，比出优胜者)
3、只言片语
4、苏加叶独唱
5、游戏
6、幸运抽奖
7、院队舞蹈
8、非毕业升对他们的祝福
表演时间：一小时左右
第二部分自助餐(一生情，一杯酒)
我想离开校园后你最难忘的，除了生活趣事外，恐怕还有校园的食堂吧，记得在某某食堂为某个同学庆祝过生日，为庆祝班级获得冠
军而不惜灼伤自己的胃，那么在你们即将离开的时候，让我们再次尝尝校园的“美食“，举杯相约下一次的聚会(主题升华)。
实施方案：我们可以聘请美食广场的厨师为他们精心准备美食(特别是南溪第一楼的特色菜肴)。
菜单：蛋糕、水果、特色小吃等
后续
《朋友，珍重!》
今天，我们相聚在一起;
明天，你们将要各奔南北东西;
伸出手握住我们所有相识的日子;
人生不长;相逢不易;要好好把握;应轻轻珍惜;四年不长;
辛勤的园丁把我们浇灌成青春粗壮;
今天，知识之树枝繁叶茂;
明天，必将挺拔成祖国的栋梁;
不要说别时容易见时难;
不要说前路漫漫坎坷悠长;
是骆驼就该踩响孤寂的旅途;
是风帆就该踏破千层恶浪;
无须用华丽的词语装饰一个个真心的祝愿;
只想用我的心紧握你们的手;
xx届的朋友们!前途珍重!
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