六年级命题意图

六年级命题意图

下午好！我们是农林路小学六年级数学教研团队。

首先，我来介绍命题的整体思路。

一；根据《数学课程标准》规定的内容和要求，我们“面向全体学生”，

命题时做到点多，面广，难易适中，着眼于基本要求，考查大面积学生的基础

情况，尽可能把本学期所学过的重要概念；公式以及基础性的知识融汇其中，

使试卷最大限度地为每一名学生服务。

二；试题力求体现数学素养的综合性，体现数学学科特有的思维能力和创

新能力，体现数学学科工具性和人文性相统一。

三；努力把握《课程标准》中的三维目标，以全面考查学生的“双基”为

宗旨，不仅考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展情况，还考查学

生运用数学知识解决实际问题的能力，以及学生在情感态度和价值观方面的发

展状况。

四；设计一些拓展性的试题，考查学生运用所学知识举一反三；触类旁通

的能力。

五；关注学生的答题心理，把学生当成主体，在试卷的开始；中间和结尾

用亲切的口吻；鼓励的话语；朋友的审议提醒等语言使学生放松心情，愉悦作答。

根据六年级上册学习内容，我们对知识点进行了梳理，这是我们制作的思

维导图。

基于以上内容，我们以课本为根本，以课标为核心，以学生数学学习的特点，认知规律和心理特征为基础，将这次命题设计为填空；判断；选择；计算；绘图及解决问题六部分。下面我们将试题分为基础题；提高题；易错题和拓展

题四部分内容向大家一一介绍。

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