经济学基础课后题答案
《经济学基础》课后习题答案
一、单项选择题1.C2.A3.D4.B5.A6.A7.D8.C9.D 10.B二、判断题1.√2.X3.X4.X5.X6.√三、简答题1.稀缺性产生于人类欲望的无限性与资源的有限性这一矛盾。
稀缺性强调的不是资源绝对数量的多少,而是相对于欲望无限性的有限性;稀缺性是人类社会永远存在的问题,任何人在任何社会、任何时候都无法摆脱稀缺性,相对于人们的愿望资源总是稀缺的;经济学正是由于稀缺性的存在而产生的。
没有稀缺性就没有经济学存在的必要。
2.机会成本是指当一项资源被用于某一活动时所放弃的将该项资源用于其他活动中所能获得的最大的收益。
3. 实证分析法不带价值判断,所表述的问题可以用事实、证据或者从逻辑上加以证明或证伪,即“是什么”;而规范分析是以一定的价值判断为基础,提出分析问题的理论标准,并研究如何才能符合这些标准,即“应该是什么”,它研究的内容没有客观性,其结论也无法通过事实来直接检验。
一、单项选择题1.A2.D3.A4.A5.C6.A7.B8.D9.A 10.C二、判断题1.X2.X3.X4.√5.√6.√7.X8.X9.X 10.√三、简答题1.影响需求的因素:商品自身的价格、消费者的收入、相关商品价格、消费者的偏好、消费者的预期;影响供给的因素:商品本身的价格、生产要素的价格、相关商品价格、技术水平、对未来的预期;2.根据凡勃伦效应,消费者购买高档商品大多是为了满足炫耀的需求。
当高档名牌服装在超市打折后,消费者对这种商品的偏好发生了变化,使得需求曲线左移。
所以,一方面,根据需求规律,打折后该商品的需求量有所上升,另一方面,偏好的变化使得需求减少了,如果需求的减少超过了需求量的增加,该商品打折后反而卖不出去。
3.均衡价格是指一种商品需求量与供给量相等时的价格。
供需定理:(1)需求的变动引起均衡价格和均衡数量同方向变动(2)供给的变动引起均衡价格反方向变动和均衡数量的同方向变动(3)需求和供给同方向变动引起均衡数量同方向变动,但均衡价格的变动则不确定(存在上升、下降或不变三种可能)。
国家开放大学经济学基础(35题含答案)
国家开放大学经济学基础(35题含答案)当某项经济活动为别人带来好处,又不用获得好处的人付出任何代价,这叫做()。
A.正外部性B.负外部性C.公共物品D.搭便车正确答案:A短期边际成本曲线和短期平均成本曲线一定相交于平均成本曲线的最低点。
A.正确B.错误正确答案:A菲利普斯曲线是用来表示()。
A.失业与就业之间关系的曲线B.工资与就业之间关系的曲线C.工资与利润之间关系的曲线D.失业与通货膨胀之间交替关系的曲线正确答案:D根据乘数理论,在边际消费倾向为0.80时,1亿元的自发总支出增量将使国内生产总值增加()。
A.2亿元B.3亿元C.4亿元D.5亿元正确答案:D根据需求管理的原理,应该抑制总需求的条件是()。
A.总需求大于总供给B.总需求等于总供给C.总需求小于总供给D.经济中出现严重衰退正确答案:A供给的变动引起()。
A.均衡价格和均衡数量同方向变动B.均衡价格和均衡数量反方向变动C.均衡价格反方向变动,均衡数量同方向变动D.均衡价格同方向变动,均衡数量反方向变动正确答案:C国民生产总值和国内生产总值是一回事。
A.正确B.错误正确答案:B汇率制度主要有两种,即()和()。
正确答案:固定汇率制、浮动汇率制货币乘数是银行所创造的货币量与最初存款的比例。
A.正确B.错误正确答案:B基尼系数可以根据劳伦斯曲线来计算,基尼系数的提高表示()。
A,收入分配不平均程度的增加B.收入分配不平均程度的减少C.劳伦斯曲线向45度线移动D,收入分配不平均程度没有改变正确答案:A假定货币供给量不变,货币的交易需求和预防需求的增加将导致货币的投机需求()。
A.增加B.不变C.减少D.不能肯定正确答案:C降价是市场上常见的促销方式。
但为什么餐饮业可以降价促销,而中小学教科书不采用降价促销的方式。
用需求弹性理论解释这种现象。
正确答案:(1)餐饮业属于需求富有弹性(有替代品),中小学教科书属于需求缺乏弹性(由教育部门指定,无替代品)。
经济学基础教程第二版邓先娥课后练习题答案
经济学基础教程第二版邓先娥课后练习题答案一、单选题1. 市场经济的核心是:A. 社会主义B. 市场机制C. 计划经济D. 公有制答案:B. 市场机制2. 对于投资者来说,投资的风险主要来自:A. 投资机会的不确定性B. 投资机会的收益率C. 投资机会的可预测性D. 投资机会的可变性答案:A. 投资机会的不确定性3. 下列哪项不属于资本市场的投资工具:A. 股票B. 债券C. 定期存款D. 期货答案:C. 定期存款4. 市场经济的特点是:A. 计划经济B. 市场机制C. 公有制D. 自由竞争答案:D. 自由竞争5. 市场经济的基本原则是:A. 公有制B. 市场机制C. 计划经济D. 自由竞争答案:D. 自由竞争二、多选题1. 下列哪些是货币的功能:A. 计量单位B. 支付手段C. 储蓄工具D. 购买力答案:A. 计量单位 B. 支付手段 C. 储蓄工具D. 购买力2. 下列哪些是金融市场的功能:A. 资金融通B. 资金收集C. 资金分配D. 资金投资答案:A. 资金融通 B. 资金收集 C. 资金分配D. 资金投资3. 下列哪些是货币政策的操作工具:A. 利率政策B. 再贷款政策C. 直接政策D. 货币供给政策答案:A. 利率政策 B. 再贷款政策 C. 直接政策 D. 货币供给政策4. 下列哪些是货币政策的目标:A. 控制通货膨胀B. 促进经济增长C. 控制货币供给D. 改善货币流通答案:A. 控制通货膨胀 B. 促进经济增长 C. 控制货币供给 D. 改善货币流通三、判断题1. 货币政策的目标是控制货币供给。
答案:错误。
货币政策的目标是控制通货膨胀、促进经济增长、控制货币供给和改善货币流通。
2. 金融市场的功能是资金融通、资金收集和资金投资。
答案:正确。
金融市场的功能是资金融通、资金收集、资金分配和资金投资。
3. 货币政策的操作工具有利率政策、再贷款政策和直接政策。
答案:正确。
货币政策的操作工具有利率政策、再贷款政策、直接政策和货币供给政策。
《经济学基础》课后题答案
1复习思考题1.答:微观经济学(Micro-economics)以单个经济单位(即作为消费者的单个家庭,单个厂商或企业,以及单个产品市场)的经济行为作为研究对象。
宏观经济学(Macro-economics)以一个社会的整个国民经济活动作为研究对象,通过研究经济总量的决定及其变化,来说明资源的充分利用问题。
2.答:稀缺是经济学的中心问题,因为相对于人的欲望,资源总是不够的。
3.略。
4.答:(一)资源配置问题(二)资源利用问题(三)经济体制问题。
5.实证经济学是利用实证分析,指排除任何价值判断,首先明确规定所研究的变量的含义,然后在一定假设条件下提出假说并依此预测未来,最后用经验和事实来验证预测的经济学。
规范分析经济学是利用规范分析,指以一定的价值判断为基础,提出一些分析经济现象的标准,作为确立经济理论的前提和制定经济政策的依据,研究如何才能符合这些标准的理论和政策的经济学。
6.略。
2复习思考题1.答:一种商品的需求是指在一定时期内,在各种可能的价格水平下,消费者愿意而且能够购买的商品数量。
一种商品的需求是由许多因素共同决定的,其中主要的因素有:商品本身的价格、消费者的收入水平、相关商品的价格、消费者的偏好、人口的数量与结构、政府的经济政策、消费者对商品价格的预期等。
2.答:需求量的变动是指在其他条件不变时,由某商品的价格变动所引起的该商品需求数量的变动。
需求的变动是指在某商品价格不变的条件下,由于其他因素的变动所引起的该商品的需求数量的变动。
3.答:一种商品的供给是指生产者在一定时期内在各种可能的价格下愿意并且能够提供出售的该种商品的数量。
一种商品的供给数量取决于多种因素的影响,其中主要的因素有:商品自身的价格、生产的成本、生产的技术水平、相关商品的价格、生产者对未来的预期和政府的政策等。
4.答:供给量的变动是指在其他条件不变时,由某商品的价格变动所引起的该商品供给数量的变动。
供给的变动是指在商品价格不变的条件下,由于其他因素变动所引起的该商品供给数量的变动。
第八版精要版经济学基础课后答案
第八版精要版经济学基础课后答案第一章绪论习题及参考答案单项题1.资源得稀缺性为指A.资源得绝对有限性:B、资源得富裕性: C. 资得解生:D、资源得相对有限性2、寻求效用最大化得主体为A、住民户:B、厂商: C.劳动者: D.当局:3、微观经济学得中生理论为A.均衡代价理论:B.断丧者举动理论:C.生产者举动理论:D.分派理论4、宏观经济学得中生理论为A.百姓收入决定理论:B、赋闲与通货膨胀理论;C.经济周期与经济增长理论:D.宏观经济政策:5.办理"应该为什么“题目得经济学为A.理论经济学: B 、应用经济学:C.实证经济学:D. 标准经济学6、办理为什么"题目得经济学为A、理论经济学:B.应用经济学:C、实证经济学: D. 标准经济学:7.以个别住民与厂商为研究东西得经济学理论为A、微观经济学: B.宏观经济学: C、实证经济学: D、标准经济学:8. 以整个百姓经济为研究东西得经济学理论为A.微观经济学:B. 宏观经济学:C. 实证经济学:D. 标准经济学:9、奠定了经济学作为一一个独立学科得根底:A.亚当斯密:B、马歇尔:C.凯恩斯:D.萨缪尔森:10.为首得经济济学家把个量闸发为主得微观经济学与以总量阐发为主得宏观经济学拼与在一起形成了主流经济学派:A.亚当斯密: B、马敬尔:C.凯恩斯;D、萨缪尔森;二、判定1.自由取用物品为零点代价时供给小于需求得物品:2.经济物品为零点代价时供给小于需求得物品:3、微观经济学为宏观经济学得根底:4、假设就为对两个或更多得经济变量之间干系得叙述,也就为未经证明得5、通过验证证明精确得假说就为理论:6.只要有人类社会,就会存在稀缺性7. "生产什么"、"怎样生产“与”为谁生产*这三个题目被称为资源利用题目:8、微观经济学要办理得题目为资源利用,宏观经济学要办理得题目为资源设置:9、实证经济学要办理...什么“待题目,标准经济学婴办理。
《经济学基础》课后练习题参考答案
第一章 经济学概述一、概念识记答案详见教材。
二、单项选择1.C ,2.C ,3.B ,4.A ,5.C ,6.B ,7.D ,8.A ,9.B ,10.D 三、多项选择1.ABD ,2.AC ,3.AC ,4.AD ,5.ABCD ,6.BCD ,7.ABCD ,8.BCD ,9.ABC ,10.ABC 四、判断1.×,2.√,3.×,4.√,5.×,6.×,7.×,8.×,9.×,10.√ 五、简答答案详见教材。
六、应用1.某学生1小时可读8页经济学,或10页心理学,他每天学习8小时。
请画出他阅读经济学和心理学的生产可能性曲线;写出函数式;分析他多读1页经济学的机会成本。
解:生产可能性曲线如图1.1所示。
2.试分析计算你读大学的会计成本与机会成本。
(1)会计成本计算提示:列出在大学期间发生的与学习相关的明细费用项目及金额,汇总明细项目金额即得读大学的会计成本。
(2)机会成本计算提示:列出因读大学所放弃的各种选择机会,预计各种选择的可能收益,取其中最大值作为读大学的机会成本。
图1.1 生产可能性曲线)(25.1页-=∆⋅=∆∆∆=x k y xy k经济学基础3.有人说,农村人比城里人更愿意多生孩子,请做个小型调查,验证这一说法,并用经济学理论进行解释。
答:一般来说,城里人生养孩子要放弃更高的薪水和升迁机会,生养孩子的机会成本高于农村人。
4.答案略。
5.答案略。
第二章供求与价格理论一、概念识记答案详见教材。
二、单项选择1.B,2.A,3.C,4.A,5.B,6.C,7.B,8.A,9.B,10.B三、多项选择1.AB,2.ACD,3.ABC,4.AD,5.BD,6.AD,7.BC,8.ABCD,9.ABC,10.ABCD四、判断1.√,2.√,3.√,4.×,5.×,6.×,7.×,8.√,9.×,10.×五、简答1~5,答案详见教材。
经济学基础课后练习参考答案
知识拓展训练参考答案项目一 揭开经济学的面纱一、名词解释1.稀缺性:相对于人类无限多样的欲望而言,经济物品以及生产这些经济物品的资源总是有限的,这种有限性被称为稀缺性。
2.生产可能性边界:也称生产可能性曲线,是用来表示经济社会在既定资源和技术条件下所能生产的各种商品最大数量组合点的轨迹。
二、单项选择题1-5 CDCAB 6-10 BADDA 三、判断题1-5 √√×√× 6-10 ×√×××。
五、技能题项目二 感悟价格的魅力一、名词解释1.需求:是指消费者在某一时期内,在各种可能的价格水平下愿意并且能够购买的该商品的数量2.需求定理:在影响需求量的其他因素不变的情况下,一种商品的需求量与其价格之间存在着反向变动关系,即需求量随着商品本身价格的上升而减少,随着商品本身价格的下降而增加。
面包(百万条)公寓(千套)10 20 30··ABCDEF····生产可能性边界3020 103.供求定理:在其他条件不变的情况下,需求的变动分别引起均衡价格与均衡产量同方向变动,供给的变动引起均衡价格的反方向变动,引起均衡产量的同方向变动。
二、单项选择题1.B2.C3.BD4.C5.B6.A7.A8.A9.B 10.D 三、判断题1-5 √×××× 6-10 ×√√×√ 五、计算题1.解:已知E d =2.0,ΔP/P=-10%,根据计算弹性系数的一般公式:P P QQE d ∆∆-=需求量会增加:ΔQ/Q=E d ·(-ΔP/P)=2.0×10%=20%。
2.解:根据计算弹性系数的一般公式:25.155-44040-50-==∆∆-=P P QQ E d 3.解:(1)已知P 1=1,Q 1=1000,E d =2.4,P 2=0.8代入公式112112--P P P Q Q Q E d -=,求得Q 2=1480,即如果降价为0.8元,此时的销售量是1480。
《经济学基础》答案
《经济学基础》参考答案一、单项选择题(1-15题,每小题2分,共30分)二、多选题(每小题2分,共20分,每题均有两个正确答案,少选、错选、漏三、判断题 (每题2分,共10分,正确打“√”,错误打“×”)四、简答题(每题10分,共40分)1、(1)市场机制并不能充分有效地配置稀缺的经济资源,此为市场失灵。
(2)导致市场失灵的原因有四个方面:一是公共产品.二是垄断.三是外部影响。
四是非对称信息。
2、宏观经济政策的目标有充分就业、价格稳定、经济增长和国际收支平衡。
(1)充分就业一般是指一切生产要素都有机会以自己愿意的报酬参加生产的状态。
(2)价格稳定是指价格总水平的稳定,从而控制通货膨胀对经济的冲击。
(3)经济增长是指在一定时期内经济社会所生产的人均产量和人均收入的可持续增长。
(4)国际收支状况不仅反映了一个国家的对外经济交往情况,还反映出该国经济的稳定程度。
(5)经济政策目标相互之间存在互补性,也存在一定的冲突。
3、(1)摩擦性失业.它是由于人们在不同的地区、不同的职业或一生中的不同阶段的工作变动所引起的。
(2)结构性失业。
由于经济结构的变动所引起的。
(3)周期性失业。
主要由于经济周期造成的。
(4)季节性失业。
由于对劳动的需求随季节发生变化而产生的。
4、需求的价格弹性最重要的应用是讨论消费者用于一种商品的支出总量与弹性值之间的关系。
所有消费者用于一种商品总支出和该商品的生产商得到的总收益相等,因而需求的价格弹性与厂商总的销售收入之间存在着相应的关系。
总的消费者支出,即总收益,等于价格与购买数量的乘积。
《经济学基础(第三版)》课后参考答案1-6章
经济学基础(第三版)课后参考答案第一章经济学的基本概念1. 经济学是研究人们如何分配有限的资源来满足无限的需求的一门学科。
它包括如何分配资源,如何决定价格,如何确定收入,如何影响和调节供求关系,以及如何分析和评估政府的经济政策。
2. 经济学的基本原理包括:(1) 供求原理:当价格上升时,供应量减少,需求量增加;当价格下降时,供应量增加,需求量减少。
(2) 收入效应:当收入增加时,需求量增加;当收入减少时,需求量减少。
(3) 同质性效应:当价格上升时,对于同一商品的需求量减少;当价格下降时,对于同一商品的需求量增加。
(4) 替代性效应:当价格上升时,对于一种商品的需求量减少,而对另一种商品的需求量增加;当价格下降时,对于一种商品的需求量增加,而对另一种商品的需求量减少。
3. 经济学的两个基本问题是:(1) 如何分配有限的资源来满足无限的需求。
(2) 如何决定价格。
4. 经济学的三个基本方法是:(1) 比较分析法:这种方法通过比较不同经济体之间的差异来研究经济问题。
(2) 实证分析法:这种方法通过实证数据来衡量不同变量之间的关系,以此来研究经济问题。
(3) 模型分析法:这种方法通过分析不同变量之间的关系来说明经济问题的本质。
5. 经济学的三个主要分支是:(1) 微观经济学:这是一门关于个体或小团体如何分配有限资源来满足无限需求的学科。
它包括如何决定价格、如何影响供求关系、如何影响市场竞争、如何决定企业的生产效率、以及企业如何进行市场营销等。
(2) 宏观经济学:这是一门关于整个国家或地区如何分配有限资源来满足无限需求的学科。
它包括如何影响国民总收入、如何影响国民总产出、如何影响通货膨胀、如何影响失业率、以及如何分析和评估政府的经济政策等。
(3) 社会经济学:这是一门关于整个国家或地区如何分配有限资源来促进公平、正义和可持续发展的学科。
它包括如何影响人民生活水平、如何促进包容性发展、如何保障人权、以及如何应对气候变化、能源危机、贫困问题、人口问题等。
经济学基础 课后习题 参考答案
经济学基础课后习题参考答案
第一章:C D C D A A
错错错对对错
问答:1. P10 P21
2. P18 关键概念
应用训练:(1)提示生产可能性曲线向右侧移动
第二章:A D D B D C
错错错错错错
问答:1. 从发展过程,运行流程,基本元素,市场体系来理解
2. 计划经济P21 ,商品经济P22,市场经济P22
应用训练:提示P25页的图形理解,即第一次课后作业
第三章:B C B C C C
对错错错对错
问答:1. P38
2.P44
应用训练:提示:产权制度是市场经济运行的基础,也是企业制度的核心。
重点不需放在逻辑式,而应该是产权制度本身的理解,结合产权关系的概念深入理解产权对市场经济产生的影响。
第四章:B C D (无)D A
第四题还应该补充同向或异向,以及变动幅度是否相等这两个条件才能判断
错错对错错错
问答:1. P55 P59
2. P63
应用训练:提示:需要分别考虑轿车价格下降,汽油(互补品)价格上升,城市
停车位(互补)增多,居民收入增加分别对需求曲线和供给曲线带来的影响。
实际图表:市场状况变动可以结合P64的供求变动表来看
仅能判断方向,没有幅度的具体数字,是无法判断价格和数量实际趋势。
课后参考答案-经济学基础 郭福春
经济学基础 <参考答案>第一章如何开启经济学之门一、单项选择题1.C2. D3. A4. B5. B6.D7.D二、问答题1.如何理解资源的稀缺性?稀缺性,是指一个经济社会拥有的资源是有限的,不能生产出人们希望拥有的所有产品和服务。
稀缺是经济问题产生的基础,满足需求是经济学的出发点和归宿点。
稀缺的原因有两个:一是人们有着共同的需求;二是人的需求在升级变化。
依据马斯洛欲望需求层次理论,经济资源以及用它们生产的产品的增长永远赶不上人类欲望的无限增长。
因此经济学要解决的是如何实现个人选择平衡、社会的协调发展,让经济学成为一门使人生幸福的艺术。
2.如何理解“鱼和熊掌不可兼得”?鱼和熊掌不可兼得的原因是机会成本的存在。
鱼和熊掌这两样东西,如果必须要二选其一的话,那么选择了任意一个,就意味着需要付出代价放弃另外一个。
放弃即意味着机会成本的产生。
机会成本是由选择产生的——一种经济资源往往具有多样用途,选择了一种用途,必然要丧失另一种用途的机会,后者可能带来的最大收益就成了前者的机会成本。
2.简述实证分析与规范分析的区别。
实证分析是指排除了主观价值判断,只对经济现象、经济行为或经济活动及其发展趋势做客观分析,只考虑经济事物间相互联系的规律,并根据这些规律来分析和预测人们经济行为的效果。
该方法主要是对经济活动和经济运行的客观事实,加以描述、解释,是什么就是什么,实事求是,并且对经济的事实描述是可以检验和证伪的。
规范分析是指以一定价值判断为基础,提出一些分析和处理问题标准,作为决策和制定政策依据。
分析问题依据是一定价值观念,得出结论无法通过经验事实进行验证。
规范分析方法主要特点是在进行分析前,要先确定相应准则,然后再依据这些准则来分析判断研究对象目前所处状态是否符合这些准则。
如果不符合,那么,其偏离程度如何,应当如何调整等。
三、实践参与3人一组,在本市找5家奶茶店(也可以是餐饮店、水果店、杂货店等,所选店铺必须是同业),调查询问店铺的选址原因,分析店铺老板做出选择时的理性,重点要分析清楚店铺老板选址时是如何权衡取舍的。
经济学基础习题答案第四版
《经济学基础》习题答案项目一一、选择题1.经济学研究的是()A.企业如何赚钱的问题B.如何实现稀缺资源的有效配置和利用问题C.用数学方法建立理论模型D.政府如何管治的问题2.《国富论》中亚当•斯密提出公共利益可以通过以下何种方式被最好地促进():A.政府对经济的管制B.好心市民的善行C.个人对自我利益的追求D.对历史悠久的传统的坚持3.麦克花了500美元购买和修理一艘旧渔船,他预计一旦修理完成可以以800美元的价格出售。
可是后来他发现如果彻底修理完成另外需要支出400美元的修理费,这艘船他现在只能卖300美元。
他应该怎么做?A.他应该切断损失,300美元卖掉B.他不应该低于成本卖掉♦他应该把船彻底修理好卖掉D.无论哪种选择结果对他来说都一样4.下列中属于规范分析经济问题的是()A.通货膨胀和失业是由什么引起的?B.利率上升有利于增加储蓄C.北京市要限制私人小汽车的发展D.消费者如何对比较低的价格做出反应三、问题与应用1、2004年末的印度洋海啸发生后,受灾国的生产可能性曲线可能会发生怎样的变动?请简要分析并说明理由。
答:2004年末的印度洋海啸发生后,受灾国的经济资源(土地、人口、资本等)都遭受了巨大的损失,因此,受灾国的生产可能性曲线可能会向左移。
2、假设世界上打字最快的打字员恰好是脑外科医生,那他应该自己打字还是雇佣一个秘书?并解释之。
答:他应该雇佣一个秘书。
设他作为脑外科医生工作1小时得到20美元,打字1小时10美元。
(外科医生比打字员工作1小时薪水高)。
秘书工作1小时8美元(秘书打字没有脑外科医生快,所以拿得少)他如果打字1 小时只得到10美元,而作为脑外科医生工作1小时并雇佣秘书打字可以得到20-8 = 12美元。
3、假定政府规定年收入6万元,纳税20%,超过6万元以上的部分的税率为50%,请计算一下8万元收入的人的平均税率和边际税率。
答案:应纳税额=6X20%+ (8-6)X50%=2.2万元平均税率=£税额:£收入=2.2:8=27.5%边际税率二△税额/△收入=(8-6)X50%/2 =1/2=50%4、举例说明“看不见的手”是如何发挥调节作用的?答:“”也就是市场规律或者,价格就是“”用来指引和的工具。
《经济学基础(第2版)》参考答案
《经济学基础(第2 版)》任务考核答案项目一任务一走进经济学1.C 2.C 3.B4.B 5.C 6.AD7.ABCD8.微观经济学是研究单个经济单位的经济活动规律的学科,主要解决稀缺资源的合理配置问题。
宏观经济学是研究整个国民经济活动规律的学科,主要通过研究经济总量的决定及其变化,来解决资源的充分利用问题。
二者的研究对象、解决的问题、中心理论和分析方法都有很大的不同,但同时它们也是互相联系的,主要体现在以下三点。
(1)二者的研究目的相同。
不论是微观经济学的资源配置,还是宏观经济学的资源利用,它们的目的都是为人类经济活动提供正确的指导,以实现整个社会经济福利最大化。
(2)二者的研究内容相互补充。
实现社会经济福利的最大化,就既要实现资源的最优配置,又要实现资源的充分利用,二者缺一不可。
微观经济学是在假定资源已实现充分利用的前提下,分析如何达到最优配置,宏观经济学则是在假定资源已实现最优配置的前提下,分析如何达到充分利用,二者互为前提,相互补充。
(3 )微观经济学是宏观经济学的基础。
整体经济是单个经济的总和,因此宏观经济学的总量分析是以微观经济学的个量分析为基础的。
9.由于资源的稀缺性、多用途性和需求的多样性,现实中常常出现用一种稀缺资源生产两种或两种以上产品的情况。
生产可能性曲线反映了既定资源所生产的不同产品之间的组合关系,它是在一定技术条件下,既定资源所能生产的最大产量组合的轨迹。
同时,生产可能性曲线也反映了选择的机会成本,例如,在既定资源的条件下,要多生产花瓶,就需要放弃生产一部分玻璃杯。
10.姚明具有极佳的篮球天赋。
如果他在17 岁时,选择的不是篮球,而是常规的升学道路,那么他失去的将是进入国家队为国争光的机会、NBA 给出的高达八位数的薪酬以及无数的代言和荣誉。
也就是说,此时与打篮球相比,他选择上大学的机会成本要大得多。
而在31 岁时,姚明的客观条件已经不允许他继续征战在篮球场上,此时打篮球的机会成本比上大学要大得多。
中职经济学基础课后习题参考答案完整版
3.简述需求定律的内容。
当其他条件不变时,商品价格越低,商品的需求量就越大;商品价格越 高,商品的需求量就越小。商品的价格与需求量呈反方向变动的规律 就称为需求定律。
经济学基础全书课后习题参考答案
一\简答题
1.经济学是如何产生的?
一般认为,经济学根源于人类欲望的无限性、社会资源的稀缺性,以及 所产生的行为选择。
2.经济学要解决哪些问题?
・生产什么和生产多少的问题
・如何生产的问题
,何时生产和在哪里生产的问题
・为谁生产的问题
3.我国的基本经济制度是什么?
以公有制为主体;多种所有制经济共同发展。
3.简述微观经济学与宏观经济学的关系。
它们之间又存在着密切的联系,其具体表现为以下几点:
(1)微观经济学与宏观经济学是相互补充的。经济学的目的是实现社
会经济福利的最大化。为了达到这一目的,经济学既要实现资源的最 优配置,又要实现资源的充分利用。而微观经济学与宏观经济学分别 解决的资源配置与资源利用问题,它们正是从不同角度来说明社会经 济福利最大化的实现。因此,它们之间是相互补充的,而不是相互排斥 或互不相关的。
⑷供给富有弹性,即Es>l。这种情况下,供给量变动的幅度大于价格变 动的幅度,供给曲线形状比较平缓。
(5)供给弹性无穷大,即ES=8。这种情况下,供给曲线是一条与横轴平
行的横线。一般来说,只有在商品出现严重过剩时,才可能出现类似的 情况。
三、实践题
一、简答题
1.结合相应图形说明总效用与边际效用的关系。
限制价格是指政府为了限制某些商品的价格而对它们规定的低于市 场均衡价格的最高价格,其目的是稳定人们的经济生活。
经济学基础课后习题习题答案大全
第1章习题答案一、名词解释欲望:是人们为了满足生理和心理上的需要而产生的渴望。
简单地说,欲望是一种缺乏的感受与求得满足的愿望。
稀缺性:人类生活的一个显而易见的事实是人们所需要的东西总是超过人们所能得到的东西,我们很难想象一个所有的需要都被满足的社会。
也就是说,人类社会的资源总是有限的。
在经济学中,这种资源的有限性被称为稀缺性。
时机本钱:为了得到*种东西而放弃的另一种东西就是作出决策的时机本钱。
生产可能性曲线:生产可能性曲线又称为生产可能性边界限或生产转换线,它是在既定资源和技术条件下生产两类商品最正确产出数量的不同组合点的轨迹。
微观经济学:以单个经济主体〔作为消费者的单个家庭,单个厂商或企业,以及单个产品市场〕的经济行为作为考察对象,通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量数值的决定,来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。
宏观经济学:研究整个社会的国民经济,考察社会的经济总量。
它研究的变量包括国生产总值、总需求、总供给、总储蓄、总投资、总就业量、货币供给量及物价水平等。
实证分析:规分析:是在给出假定的前提下,研究经济现象之间的关系,分析经济活动的运行过程,预测经济活动的结果。
均衡分析:是指经济事物中的有关变量在一定条件的相互作用下所到达的一种相对静止的状态。
过程分析:是包含着时间因素的经济分析。
事实上,任何经济变量从不均衡状态变动到均衡状态总是要经过或长或短的时间,过程分析就是要分析变化发生的过程。
由于过程分析通常要把经济运动过程划分为连续的分析期间,以便考察有关经济变量在各期间的变化情况,所以过程分析也称为"期间分析〞或"序列分析〞。
静态分析:是指不考虑时间因素,不考虑均衡到达和变动的过程,只是在假定条件下分析均衡到达和变动的条件。
比拟静态分析:是在静态分析的根底上,考察当原有的条件〔变量〕发生变化时,原有的均衡状态将如何变化,并分析比拟新旧均衡状态。
动态分析:是在引进时间变量的根底上,考察研究不同时点上诸变量的相互作用在均衡的形成和变化过程中所起的作用,以及在时间变化过程中均衡状态的实际变化过程。
经济学基础(曼昆)课后习题答案
第一章经济学十大原理一、为每个关键术语选择一个定义关键术语定义--------------稀缺性1、在社会成员中平等地分配利益的特征--------------经济学2、市场不能有效的配置资源的状况--------------效率3、有限的资源和无限的欲望--------------平等4、一个工人一小时所生产的物品与劳务量--------------理性5、市场上只有一个买者的情况--------------机会成本6、利己的市场参与者可以不知不觉的使整体社会福利最大化的原理--------------边际变动7、社会从其稀缺资源中得到最多东西的特性--------------激励8、社会和企业在市场上的相互交易决定资源配置的经济--------------市场经济9、经济活动的波动--------------产权10、当一个人的行为对旁观者有影响时的情况--------------“看不见的手”11、物价总水平的上升--------------市场失灵12、对现行计划的增量调整--------------外部性13、研究社会如何管理其稀缺资源--------------市场势力14、得到某种东西所放弃的东西--------------垄断15、一个人或一群人不适当的影响市场价格的能力--------------生产率16、某种引起人行动的东西--------------通货膨胀17、一个人拥有并使用稀缺资源的能力--------------经济周期18、为了达到目标而尽可能系统性的做到最好二、判断正误--------------1、当政府用税收和福利再分配收入时,经济变得更有效率。
-------------2、当经济学家说“天下没有免费的午餐”时,他们是指所有经济决策都涉及权衡取舍。
-------------3、亚当斯密的“看不见的手”的概念描述了公司经营如何像一只“看不见的手”伸到消费者的钱包中。
经济学基础课后习题与答案分析详解
第1章导论:经济学基本知识第1章导论:经济学基本知识1.1 知识要点本章的目的是引领初学者走进经济科学的殿堂,并解释经济学是怎么产生的,经济学研究什么,用什么方法来研究经济学,经济思维是怎么回事……这些都是我们在学习这门课程之前需要弄清的问题。
通过对本章的学习,可以对这门学科有个整体、框架性的认识,能结合具体的例子和实际生活现象加深理解和认识。
1、经济学的产生源于经济资源的稀缺性,稀缺性导致人们把资源用在一种用途时会有机会成本,人们在理性人的原则下权衡成本和收益做出经济选择。
研究如何合理地配置和充分利用稀缺资源于诸多用途以满足人类需要的科学就是经济学。
(1)稀缺性:相对于人类无穷无尽的欲望而言,经济资源总是稀缺的。
(2)机会成本:某种资源用于一种经济活动而放弃的用于其他经济活动而创造的最大价值。
(3)理性人假定:在经济分析中,需要假定进行经济决策的主体(居民户、厂商、政府)都遵循一定行为准则,这一行为准则是既定目标的最优化。
2、资源配置和利用在不同经济制度中有着不同解决方式。
世界上主要有三种经济制度:(1)计划经济制度,即生产和消费都由政府计划部门决定的制度;(2)市场经济制度,即资源配置和利用都由市场价格决定;(3)混合经济制度,即计划与市场有不同程度结合的制度。
3、经济学在其发展过程中形成了许多具体的研究方法。
(1)实证分析与规范分析。
实证分析法不带价值判断,所表述的问题可以用事实、证据,或者从逻辑上加以证明或证伪;规范分析法是以一定的价值判断为基础,提出分析问题的理论标准,并研究如何才能符合这些标准。
(2)最优化与均衡分析。
最优化分析指借助最优化理论分析个体面临决策的时候,从各种可能中选择达到某一目标的最佳行为;均衡分析所要解决的问题是:经济个体各自在作最优决策时,他们之间是如何互相影响、互相约束而达到一定的平衡的。
(3)边际分析:指增加最后一单位自变量时所带来的因变量的变动量。
(4)经济模型。
经济学基础课后习题参考答案和提示
《经济学基础》同步练习参考答案和提示第一章经济学概述第一节经济学的研究对象一、选择题1.C2. C二、判断题1.√2. √3. ⅹ三、综合分析题提示:主要围绕资源的配置和利用来说明。
第二节微观经济学与宏观经济学一、选择题1.C2.B二、综合分析题提示:围绕微观经济学和宏观经济学的内涵和范围,利用身边的实例来进行区别。
第三节经济学研究的基本方法一、选择题1.A2. B二、判断题1.√2.ⅹ三、综合分析题提示:主要围绕二者的关系来阐述。
第二章价格理论:需求、供给与弹性理论第一节需求理论一、选择题1.A2.A3.A B4.A C5. B C6.A C二、判断题√√ⅹ二、综合分析题1.提示:根据书中所列需求表,画出需求曲线。
2.提示:(1)左移;(2)右移;(3)右移;(4)右移;(5)右移。
第二节供给理论一、选择题1.B二、综合分析题2.提示:(1)左移;(2)左移;(3)左移。
3.提示:右移、右移、左移。
4.提示:左移、减少、右移。
第三节均衡价格及其应用综合分析题提示:(1)需求向右下方倾斜,供给垂直不变;(2)均衡价格为8元,均衡数量为8000;(3)略;(4)均衡价格为12元,均衡数量为8000。
第四节弹性理论一、选择题1.B2.B3.A4.B二、案例分析题提示:(1)略;(2)一般来说,某商品(如本例中安全帽)的需求是富有弹性的,则价格与总收益成反方向变动,即价格上升,总收益减少;价格下降,总收益增加。
这个结论可以解释“薄利多销”这类现象。
第三章消费者行为理论第一节效用论概述一、选择题1.D2.A B二、判断题1. ⅹ第二节基数效用论与消费者均衡一、选择题1.A2.B3.A二、判断题1.ⅹ第三节序数效用论与消费者均衡一、选择题1.A2.B二、判断题1.ⅹ第四节消费者行为理论的运用一、选择题1.D2.D二、判断题1.√2. ⅹ三、案例分析题提示:老王主要运用了消费者剩余理论,事先预想的价格为15元,商品的效用是同样的,而实际花费的是12元,得到了3元的消费者剩余。
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(2)均衡价格为8美元,均衡数量是8 000张。
(3)需求表为:
价格(美元)
需求量(张)
4
8
12
16
20
15 000
13 000
11 000
9 000
7 000
第三章
1.
在效用最大化的均衡点,有:
RCS12=P1/P2,所以在效用最大化的均衡点上,一份肯德基快餐对衬衫的边际替代率即为其价格之比,RCS12=20/80=1/4。
2.说明人类所面临的基本经济问题
面对资源稀缺性的事实,人类社会都必须面对和解决三个基本的经济问题。他们是:生产什么、如何生产和为谁生产。
(1)生产什么商品和生产多少。一个社会必须决定,在诸多可能的物品和劳务中,每一种应该生产多少以及何时生产,生产多少消费品和投资品。
(2)如何生产物品。一个社会必须决定谁来生产,使用何种资源,以及采用何种生产技术。
4.举例说明模型在现实生活中的用途
在经济学中,经济分析的基本工具是模型。在经济学中的模型是一种组织框架,它可以搭建我们思考问题的途径。模型可以忽略现实世界的某些细节而集中研究本质问题,以达到简化的目的。现实生活中的模型很多,比如地图。
第二章
1.
(1)人们决定多生孩子。即人们偏好更多的孩子,需求增加。
思考题参考答案
第一章
1.如何理解资源是稀缺?
一般的,相对于人类社会的无限欲望而言,生产人类所需物品的资源总是不足的。这就是资源的稀缺性。资源的稀缺性不是指资源绝对数量的多少,而是指相对于无限的欲望而言,再多的资源也是不足的。即稀缺性是就相对意义而言的。
欲望的基本特点在于无限性,即人们的欲望永远没有完全得到满足的时候,人的欲望要用各种物品或劳务来满足,而物品要用各种资源来生产,这些资源包括人力资源和自然资源。然而,人类赖以生存的地球的资源是有限的,这样无限的欲望与有限的资源的矛盾就形成了经济学所说的稀缺性。
16
12
8
4
0
30
25
20
15
10
5
50
41
32
23
14
5
(2)需求曲线和市场需求曲线如下图所要素的总产量
可变要素的平均产量
可变要素的边际产量
1
2
2
2
2
12
6
10
3
24
8
12
4
48
12
24
5
60
12
12
6
66
11
6
7
70
10
4
8
70
8.75
0
9
63
7
-7
(2)该生产函数表现出边际报酬递减,即可变要素的边际产量递减,从第5单位开始递减。
2.
平均产量为 ;边际产量为
3.
(1)可变成本部分为 ;不变成本FC=66
(2) ; ;
; ;
第五章
1.
企业的成本曲线图如下图所示。在MC=MR处对应的产量水平即为企业利润最大化的产量水平。
2.
(1)由短期成本函数得
MC=0.3Q2-4Q+15=P=55;Q=20
利润为PQ-C=55*20-310=790
(3)为谁生产。谁来享用经济活动的成果?收入和财富的分配是公平合理的吗?社会产品如何在不同的居民之间进行分配?是否会出现贫富差距?
3.微观经济学和宏观经济学有什么不同?
微观经济学以单个经济单位为研究对象,通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。可见,微观经济学研究的对象是单个经济单位的经济行为,即家庭和企业的经济行为;微观经济学解决的问题是资源配置;微观经济学的中心理论是价格理论;微观经济学的研究方法是个量分析。
价格
需求量
供给量
4
5
6
7
8
9
135
104
81
68
53
39
26
53
81
98
110
121
由上图可知,这个市场的均衡价格是6美元,均衡数量是81个。
如果市场上实际价格高于均衡价格,需求减少,供给增加,最终会回到均衡位置。如果市场上实际价格低于均衡价格,则需求增加,供给减少,最终也会回到均衡位置。
3.
(1)需求曲线和供给曲线如下图所示。供给曲线是水平的(对于反需求函数则是竖直的),也就是说供给量不随价格变化而变化。
2.
(1)消费者的收入:30*2=60(元)
(2)商品2的价格:60/20=3(元)
(3)预算线方程:60=2X1+3X2
(4)预算线的斜率:-P1/P2=-2/3
(5)E点RCS12值:RCS12=P1/P2=2/3
3.
(1)列出需求表和市场需求表:
价格
A的需求量
B的需求量
市场需求量
0
1
2
3
4
5
20
从以上分析可以看出,宏观经济学与微观经济学在研究对象、解决问题、中心理论、研究方法等方面具有不同点。但并不是说二者是完全割裂开的。实际上宏观经济学与微观经济学有着密切的相互联系。可以说,微观经济学是宏观经济学的基础,对总体的分析离不开对个体的分析,但宏观经济学不是微观经济学的简单相加,二者之间的关系是既相互联系、又相互区别的。
(2)厂商必须停产的条件是:
在MC=MR的情况下出现P=AVC(平均可变成本)
MC=0.3Q2-4Q+15=P=0.1Q2-2Q+15
得到:Q=10;P=5。所以市场价格P小于5时,厂商必须停产。
(或者:求AVC最低点的坐标)
3.
通过专利法和著作权法对专利和著作权进行管理,是政府为公共利益创造垄断的一个例子。当一个制药公司发明了一种新药,它就可以向政府申请专利。如果政府认为这种药是真正原创性的,就批准其获得专利权,该专利权给予该公司在若干年中排他性的生产并销售这种药的权利。制造这种垄断虽然从静态上看会形成垄断价格,造成市场资源配置的扭曲,但从动态来看,它可以起到激励创新的作用,而这一方面的作用对于整个经济的长期发展是相当重要的。所以说制造这种垄断也有其积极的一面。
(2)钢铁工人的罢工提高了钢材价格。工人罢工引起工资提高,即投入品的价格提高,从而提高钢材的价格。供给的价格提高,供给量减小。
(3)工程师开发生产出新的自动化机器用于家庭旅行车。技术提高,供给量提高。
(4)客货两用车价格上升。价格上升,需求降低。
(5)股市崩溃减少了人们的财产。收入减少,需求降低。
2.