学习《教育管理学》后的心得体会

学习《教育管理学》后的心得体会教育管理学是以教育科学和管理科学为基础的、与其他学科也有广泛联系的一门交叉学科。

学校是从事教育活动的社会组织，它的活动构成教育科学的研究对象。

学校管理学又是管理学科的分支。

管理科学从管理理念和管理技术方面为其提供了指导和依据。

按照教育管理对象的特点有广义和狭义之分。

广义教育管理学是以整个国家教育系统的管理作为自己研究的对象。

狭义教育管理学是以一定类型的学校组织作为自己研究的对象。

学习完《教育管理学》，结合我对学校教育管理的观察，有一些心得体会。

一(学习教育管理的重要性。

我们知道一个企学习完《教育管理学》，结合我对学校教育管理的观察，有一些心得体会。

业的兴衰和这个企业的管理有着直接的联系，管理混乱的企业一定会被无情的淘汰，管理得当的企业会得到发展。

一所学校也是一种社会组织，学校学校作为一种社会组织具有鲜明的性质和特点,这就是它是教书育人的场所,需要完成多个目标的实现,主要包括国家的教育目标,学校的组织目标(学校的生存与发展),公众目标(社会各界及学生家长对学校的期望值)等。

教育管理的对象是老师和学生，这两着都具有特殊性，如何实现这些目标,关键取决于学校管理者的管理素质,尤其是管理者自身的管理对学校全局管理的重要性最为突出。

管理混乱的学校往往学生纪律松弛，老师工作松懈，教学效果差，学校发展滞后。

二(教育管理学的特殊性。

(1)教育管理学是一门社会科学，说到底是人的科学。

教育管理学要研究人的特点和人的价值观念，研究学校工作是如何在满足人的合理需要中顺利运转的。

学校是由学生和老师组成，学生的智力水平有差异，兴趣和天赋各不相同，孔子早教导我们对学生要因材施教。

这就要求我们教育管理工作者不能对学生和老师搞统一标准的管理和评价，要视具体情况来进行差异化的管理和评价。

一所学校管理制度在本校是切实可行的，但不一定能照搬到别的学校。

我国幅员辽阔，各地，各学校的教育水平不同，教育传统不同，教育管理也就各有各的特色。

(2)教材中的教育管理学讲的是一种“标准”环境下的管理，而这种“标准”环境在现实中是不存在的。

如果我们完全按照这种理论也不知和具体环境结合，那就是“尽信书不如无书”。

教育管理学不仅是一门理论学科，更是以理论为指导，探求学校管理的路径和方法。

一方面，它要面向实际，描绘各项工作的任务、程序和方法;但是，它又要有远见地介绍新的思想观念和新的手段、方法，适度超前地探讨学校管理的发展。

教育管理的新思想，新方法不断涌现，我们要学习和吸收，但我们要牢记，教育管理更重实践。

三( 在教育管理中对教师的工作评价要体现人性化，量化不宜过细。

对教师的日常管理要体现灵活性特点。

包括不搞硬性的8小时坐班制，以开放教师的时间与空间，让教师选择最有利于提高工作效率的环境，最大限度地发挥其潜能;不硬性规定教师的教育手段和教学方法，以充分发挥教师的创造性;不单纯以学生成绩的优劣来评价教师工作的好坏，以全面地综合评定教师的工作成绩。

每所学校都有年龄比较大的老师，这些老师在教育岗位上坚持了几十年，为教育事业作出了很大的贡献，他们现在老了，快退休了，他们是学校的一宝，他们有着丰富的教学经验，有着广阔的社会人脉，能量大，有些家庭可能几代人都是他们的学生，学校和学生家庭沟通时经常会让他们出面。

他们的身体状况一般都不太好，学校在管理中要注意对他们的体恤，如请假制度就应该比年轻老师宽松，方便他们及时检查身体和就医。

现在教育界普遍实施量化管理，不管学生的成绩评价还是学校的各项奖金还是绩效工资的发放，都是按照量化后的分数来评定。

量化管理将教师工作分解成许多小项目，按照工作量和学生成绩等来评分。

有些学校细分到老师坐班一小时多少分，学生成绩一分结合多少评价分。

这样引起了老师之间不健康的竞争，学习能力弱的学生成为了烫手的山芋，分班的时候出现你不想要我也不想接的情况，因为转化一名差生要付出很多的心血，而且还谁也不能打保票说就一定能成功，而其中付出的心血却无人能够量化。

在一次教育局组织的学习中，一名领导说了一个真实的故事:湖南长沙一名全国名师刚在全国教学竞赛中获得一等奖，却在期末考试中因为一名学生没及格没能获得学校一等教学奖。

领导将这事的本意是要老师“放得下”，但我想这也体现了量化过细的弊端。

四(教育管理中要充分体现民主。

(1)民主化管理是教育管理原则的重要组成部分。

李镇西说教育民主“作为理念，其核心是尊重每一个人(教师、职工和学生)，让每一个人都是有一种主人翁责任感;作为实践，其核心是通过一定的程序让每一个人参与学校的建设，推动学校的发展。

”(2)一所学校如果是一言堂，那是很不正常的，老师心中会充满不满和愤怒，工作积极性会受到打击，反抗的思想会积聚，领导和教师之间的矛盾会爆发。

教育管理中管理者要不断努力提高自身的学识水平、理论素养、道德修养和管理境界，要在管理理念上要重视下属参与管理民主权利的真正达成，要确实树立“以人为本”民主管理的先进、科学的管理理念。

(3) 在实际的管理活动中，要确保广大教职工民主政治权利的真正实现。

学校制定的重要管理制度和重大决策都应该通过学校教职工代表大会的讨论和通过，小规模的学校应该通过全校教职工的讨论和通过，真正让老师参与学校的管理和建设，充分发挥教职工的聪明和才智，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”。

五(学校管理中一定要做到校务公开，特别是财务要公开透明。

校务公开能够加强民主管理，同时也能体现教职工是学校主人。

教师作为一个特殊的群体，自尊心很强，又有相当强的民主管理意识，他们最反感暗箱操作。

而教师又是一个经济实力比较弱的群体，学校财务管理的好坏又直接关系到他们的奖金等经济利益，所以教师对学校财务管理是非常敏感的，财务不公开透明就会招来许多的非议和猜疑，如怀疑某领导或领导班子贪污等，不久管理者本身可能受到不明之屈，而且学校管理制度也会得不到老师的支持，学校内部就不会团结。

现在很多学校的矛盾都是由财务不透明引起的，这两三年来我所在的小镇有好几所学校因为这个问题引起教师问责校长，最终逼迫校长下台。

六(学校管理中要重视思想交流。

思想是行动的先导，思想通了行动才会迅速有力。

学校管理应该运用精神力量提高师生员工的思想认识，激发他们的工作热情，影响他们的情感和行为。

教育管理着要及时体察教师的思想状况，多和他们交流，晓之以理和动之以情。

教师在管理学生时是以思想教育为主，在对老师的管理中我也认为要以思想教育为主。

教师批评学生时要注意方式方法，如保护学生的自尊心，尽量不当众批评。

我们对学生都要强调尊重，何况是对老师呢,校长的一句表扬能让老师感到光彩和动力，相反一句批评也许会让他郁闷好几天。

教师出现错误校长可以两人在办公室交流，甚至是批评。

我对校长在会议上当众点名批评老师心中是不同意的，有时受批评的老师因为自尊心受损还会当众将校长的批评顶回去，这样就更加糟糕了。

我读了一段李镇西的文章，他承认“在维护老师尊严方面，我有过做得不够好的时候”，他也曾经当众批评过老师并为此感到后悔。

现在浏阳市教育系统正在开展“谈心活动”，领导和老师谈心，老师和学生谈心。

我想通过这样的思想交流，老师们的心情会更愉快，工作积极性会更高，矛盾会更少。

本文由论文天下网整理下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除～谢谢工作计划一、近期今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。

转变工作角色:参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。

工作职责:办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。

二、中期在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。

提升政治素质:要善于从政治角度看问题。

面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。

二要政治敏锐性。

密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。

要高尚的政治品格。

眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。

提升能力:提升写作能力。

理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。

提升语言表达能力。

说话训练，汇报工作、简洁、清楚。

提升办事能力。

领会工作内容，勤于思考，能工作职责或交办要求，的任务。

提升工作绩效:虚心、同志、等对工作的意见和建议，总结经验教训，工作，优质的工作。

调研、信息报送等工作，能超额办公室下达的工作。

三、远期学习，的先进和作风上的优良;锻炼，服务意识和的。

服从组织、安排，善于思考、创新，能独立且出色工作。

四、工作措施1、学习。

学习是历史使命，选择学习选择进步，学习进步，放弃学习放弃进步，学习终身任务和长期实践的，要学习“身强体健”。

一要、、和“”思想的学习，运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正的世界观、人生观、价值观，在学习的、深度和深化上下功夫，思想的自觉性和坚定性。

另一要办公室知识的学习，守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的。

2、踏实工作。

踏实工作，才能业绩，艰苦奋斗，工作才会一句空话。

“两个务必”是党员的作风，在任何时候都要艰苦奋斗，都要谦虚、谨慎、不骄、不躁。

时候都应以饱满的热情，充沛的干劲，投入工作中，切实履好职，认真服好务。

3、善于调研。

调研是头脑清醒，认识超前，工作进步的途径。

在繁忙的事务工作中，应安排，抽出对所从事的工作调查，从不同的途径的工作情况，工作中的薄弱环节，改进工作方法。

要善于调研，乐于调研，调研的知识结构，对全县社会经济发展和方面工作的熟悉，工作的能力。

4、勇于创新。

创新，是民族进步的灵魂、事业发展的动力;创新，使人充满活力与朝气。

一名党员、一名办公室工作人员，在方针政策、规章法纪、制度程序范围内，为工作、工作质量，更应在工作方法等新的，在的工作岗位上性地工作。

新的工作、新的挑战，新的起点、新的机遇。

我相信，在的下，在办公室同志的帮助下，的不懈努力，会面对挑战，把握机遇，使进步，一名新下合格的办公室工作人员。

大学团支部工作计划经过两年大学生活的锻炼，我们步入了大三。

我班团支部在这两年中稳步发展，开展了形式多且富有意义的活动，取得了诸多样成绩。

当然，这些都离不开全班广大团员对我支部工作的支持和配合。

我们携手面对风雨，走过光辉，共同见证07小教本一团支部的成长。