黄冈小状元二年级数学上册《有多少块糖》自制
《有多少块糖》
生活中的许多问题都能用这样的相同加数连 加的算式来表示。
同学们，你们表现 得真棒，接下来就 请到我的培优乐园 里来挑战自己吧， 有信心吗？
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每一份是5只，共5份 5个5相加 5+5+5+5+5=25（只）
4
5
20
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4+4+4+4+4=20 （块）5个4相
10
20
横着数 行 竖 着 数 列
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每行有 7块，有 行2 ，一共 有 块。14
1个7
2个7
每行有 7块，有 行2 ，一共有 块1。4Fra bibliotek2个7相加
算式：7+7=14
1个2 2个2 3个2 4个2 5个2 6个2 7个2
每列有 2块，有 7列，一共
有 块14。
7个2相加
加法算式：2+2+2+2+2+2+2=14
每列有 4块，有 列3 ，一共
有 块。12
3个4相加
加法算式：4+4+4=12
横着数，
4个3相加
加法算式：3+3+3+3=12
竖着数，
3个4相加
加法算式：4+4+4=12
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5
3个5相加
5 51 块 5
5个3相加
3 3 3 3 31块 5
我学会了
对于有规律排列的物体，我学会了一行一行 的数，一列一列的数。
北师大版二年级数学上册
小学二年级上册黄冈小状元应用题
1、小红爸爸收藏了25枚纪念币，小丽爸爸收藏了4枚纪念币，两人的爸爸一共收藏了多少枚纪念币2、依依和淘淘的绘画作品在网上参加点赞活动，依依获得了38个赞，淘淘获得了47个赞，他们俩人的作品一共获得了多少个赞3、一个文具盒28元，一本字典45元，一个书包36元，一盒彩笔19元（1）买一个文具盒和一本字典，应付多少钱（2）买两种物品最少花多少钱4、一共有46块西瓜，猪八戒已经吃了15块，还剩多少块5、淘淘刚上二年级才长了20颗牙齿，小红已经满18岁了，她有32颗牙齿，淘淘的牙齿比小红的少多少颗6、实验小学二年级喜欢踢足球的有38人，三年级喜欢踢足球的有61人。
二年级喜欢踢足球的人数比三年级少多少人7、二（2）班植了48棵树。
二（3）班比二（2）班多植9棵。
二（3）班植了多少颗树8、一盏台灯52元，黄菲菲想买一盏她带的钱还差16元，黄菲菲带了多少钱8、思源学校开展勤工俭学活动，下面是二（1）班同学9月份收集矿泉水瓶情（1）第一周和第二周共收集了多少个（2）第三周比第二周少收集了多少个（3）你能提出其他数学问题并解答吗9、萍萍做了38个纸灯笼，依依比萍萍少做19个，淘淘比萍萍多做17个。
（1）依依做了几个（2）你还能提出其他数学问题并解答吗10、小象今年11岁，小象出生时象妈妈24岁，象妈妈今年多少岁11、小鹿身高60厘米，大象比小鹿高36厘米，小兔比小鹿矮38厘米，熊猫再长5厘米就和小鹿一样高了。
（1）大象高多少厘米（2）你还能提出两个数学问题并解答吗12、请你根据下面的信息和所给的算式提出问题。
白萝卜有36个，白菜比白萝卜多14个，番茄比白萝卜少14个。
（1）提问：算式：36-14=22（个）（2）提问：算式：36+14=50（个）13、公共汽车到了南山站，上来18人，比下去的多6人。
这一站下去了多少人14、有大象39只，犀牛22只，猩猩28只，这三种动物的总只数是多少15、（1）依依买了2本《故事大王》准备送给双胞胎表妹，付了60元，应找回多少钱（2）三种书萍萍各买了一本，一共花了多少钱16、淘淘和壮壮进行百米游泳比赛，淘淘和比壮壮领先3米，壮壮离终点还有25米。
《有多少块糖》教案2021-2022学年数学二年级上册北师大版
一、教学内容
《有多少块糖》教案，选自2021-2022学年数学二年级上册北师大版第三单元《加与减》。本节课主要内容包括：
1.利用图片和生活情境，帮助学生理解加法和减法的意义；
2.学习不进位加法和不退位减法，掌握20以内的加法和减法运算；
3.能够运用加法和减法解决简单的实际问题，如糖果的分配问题；
4.培养学生合作交流能力，通过小组讨论和互动，提高表达自己观点和倾听他人意见的能力，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-加法运算：掌握20以内不进位加法的运算方法，理解加法的意义，能够准确快速地进行计算。
-减法运算：掌握20以内不退位减法的运算方法，理解减法的意义，能够准确快速地进行计算。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了加法和减法的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对加法和减法的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的《有多少块糖》教学中，我尝试了多种方法来帮助学生理解加法和减法的概念。通过实际操作糖果分配，我发现孩子们对加法进位和减法借位的理解有了明显的提升。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
首先，对于加法和减法运算中进位和借位的概念，尽管我通过实物操作进行了演示，但仍有部分学生感到困惑。在今后的教学中，我需要寻找更多直观、生动的方式来解释这一难点，比如运用动画或教具，让学生更直观地感受进位和借位的过程。
二年级上册数学PPT-有多少块糖-北师大版(28张)-精品课件
5块5块地数，共20块
5
10
15
20
10块10块地数，共20块
二年级上册数学PPT-有多少块糖-北师 大版(2 8张)-p pt精品 课件( 实用版)
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1块1块地数，共20块 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2块2块地数，共20块
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3
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10
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1块1块地数，共20块
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
2块2块地数，共20块 24 68
10 12 14 16 18 20
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北师大版数学二年级上册《有多少块糖》教学课件PPT
《有多少块糖》
（同数连加）
前言
PREFACE
星级评价标准：
★：认真听课 ★★：认真听课，能独立思考 ★★★：会用两种不同的方法数方阵排列的
物体的个数 ★★★★：列出两个不同的连加算式
导语
同学们，通过这一课的学习，我们将学会：
进一步认识相同加数连加的过 程，为学习乘法做准备。
先将这些物体分组，
然后用（ ）计算。
3
我会解决一个 生活问题，例 如（ ）
学习评价
★：认真听课 ★★：认真听课，能独立思考 ★★★：会用两种不同的方法数方阵排列的物体的个数 ★★★★：列出两个不同的连加算式
今天的学习，我得到了__________星。
课后作业
1.完成书本第17页的第2题，并列出 加法算式。
（3）继续看（2）的图，每行有几块，有几行，一 共有几块。（口说）
四、练习反思
（4）说一说，算一算，横着看，竖着看，一 共有几根棒棒糖。（口说）
四、练习反思
2.圈一圈，数一数一共有多少个熊猫。
四、练习反思
（1）横着看，每行有____个格子，有____行，一共有 ____个格子。 （2） 竖着看，每列有____个格子，有____列，一共 有____个格子。
四、练习反思
4.（1）小青蛙每次跳____格，跳了____次，一共跳了____格。
（2）小青蛙每次跳____格，跳了____次，一共跳了____格。
通过刚才的闯关练习， 我得到了（ ）
恭喜你闯关成功！
我的收获
1
2
我知； 道数量比较 我学会要快速数出
多的时候可以（ ） 物体的个数，可以
地数更方便。
小学二年级上册黄冈小状元应用题1
1、小红爸爸收藏了25枚纪念币，小丽爸爸收藏了4枚纪念币，两人的爸爸一共收藏了多少枚纪念币？2、依依和淘淘的绘画作品在网上参加点赞活动，依依获得了38个赞，淘淘获得了47个赞，他们俩人的作品一共获得了多少个赞？3、一个文具盒28元，一本字典45元，一个书包36元，一盒彩笔19元（1）买一个文具盒和一本字典，应付多少钱？（2）买两种物品最少花多少钱？4、一共有46块西瓜，猪八戒已经吃了15块，还剩多少块？5、淘淘刚上二年级才长了20颗牙齿，小红已经满18岁了，她有32颗牙齿，淘淘的牙齿比小红的少多少颗？6、实验小学二年级喜欢踢足球的有38人，三年级喜欢踢足球的有61人。
二年级喜欢踢足球的人数比三年级少多少人？7、二（2）班植了48棵树。
二（3）班比二（2）班多植9棵。
二（3）班植了多少颗树？8、一盏台灯52元，黄菲菲想买一盏她带的钱还差16元，黄菲菲带了多少钱？8、思源学校开展勤工俭学活动，下面是二（1）班同学9月份收集矿泉水瓶情（1）第一周和第二周共收集了多少个？（2）第三周比第二周少收集了多少个？（3）你能提出其他数学问题并解答吗？9、萍萍做了38个纸灯笼，依依比萍萍少做19个，淘淘比萍萍多做17个。
（1）依依做了几个？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？10、小象今年11岁，小象出生时象妈妈24岁，象妈妈今年多少岁？11、小鹿身高60厘米，大象比小鹿高36厘米，小兔比小鹿矮38厘米，熊猫再长5厘米就和小鹿一样高了。
（1）大象高多少厘米？（2）你还能提出两个数学问题并解答吗？__________________________________________________12、请你根据下面的信息和所给的算式提出问题。
白萝卜有36个，白菜比白萝卜多14个，番茄比白萝卜少14个。
（1）提问：算式：36-14=22（个）（2）提问：算式：36+14=50（个）13、公共汽车到了南山站，上来18人，比下去的多6人。
二年级上册数学-有多少块糖-北师大版
二年级上册数学-有多少块糖-北师大 版
3、一共有几朵小花?
4+4=8(朵)
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4、一共有几颗星?
3+3+3=9(颗)
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5、一共有多少块糖?
8+8=16(块) 2+2+2+2+2+2+2+2=16(块)
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6、一共有几只小鸟?
4+4Ɯ(块)
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7、一共有多少只小猪?
3+3+3+3+3+3=18(只) 6+6+6=18(只)
1块1块地数，共20块
1块1块地数，共20块 2块2块地数，共20块
1块1块地数，共20块 2块2块地数，共20块 5块5块地数，共20块
1块1块地数，共20块 2块2块地数，共20块 5块5块地数，共20块
10块10块地数，共20块
1块1块地数，共20块 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2块2块地数，共20块
5块5块地数，共20块
10块10块地数，共20块
1块1块地数，共20块
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
《有多少块糖》(教案)二年级上册数学北师大版
《有多少块糖》（教案）二年级上册数学北师大版教案：《有多少块糖》一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版二年级上册数学教材，第三章《有趣的数字》中的第一节——《有多少块糖》。
本节课主要通过一个关于糖果的实例，让学生理解并掌握10以内数的加法和减法运算。
二、教学目标1. 让学生能够通过实际操作，理解10以内数的加法和减法的概念。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解并掌握10以内数的加法和减法的运算规律。
2. 教学重点：通过实际操作，让学生能够独立完成10以内数的加法和减法运算。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果、计数器、数学卡片。
2. 学具：学生用书、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：以一个实际情景引入，例如：“同学们，老师这里有一包糖果，里面有7块糖果，我又买了一包糖果，里面有5块糖果，那么我们一共有多少块糖果呢？”引导学生思考并回答。
2. 新课讲解：通过展示糖果，让学生直观地理解10以内的加法和减法。
讲解加法时，例如：“如果有3块糖果，我又给你2块糖果，那么我们一共有几块糖果呢？”讲解减法时，例如：“如果有8块糖果，我吃掉了2块，那么我们还剩下几块糖果呢？”3. 随堂练习：让学生分成小组，互相练习10以内的加法和减法运算，教师巡回指导。
4. 课堂小结：通过提问，检查学生对10以内加减法的掌握情况。
六、板书设计板书内容：加法：3 + 2 = 55 + 2 = 7减法：8 2 = 67 2 = 5七、作业设计1. 请完成学生用书上的练习题，第15题。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实际操作和情景引入，让学生掌握了10以内加减法的运算规律。
在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。
但在练习环节，发现部分学生对于减法的理解仍有困难，需要在课后进行针对性的辅导。
拓展延伸：让学生思考并解决更复杂的实际问题，例如：“妈妈买了10个橘子，你吃掉了3个，还剩几个橘子？然后又买了一些橘子，让你帮忙算一下一共有多少个橘子。
二年级数学上册《有多少块糖》教案、教学设计
（一）导入新课
1.教师出示糖果图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们看，老师手里有多少块糖？你们能数出来吗？”
2.学生尝试数糖果数量，教师适时引导：“刚刚同学们数得很好，那我们今天就来学习如何用数学的方法来计算有多少块糖。”
3.通过这个导入，激发学生的好奇心和求知欲，为新课的学习做好铺垫。
2.引导学生主动探究：在教学过程中，教师应扮演引导者和组织者的角色，鼓励学生主动探究，发现数学规律。
-采用小组合作学习，让学生互相交流、讨论，共同解决糖果数量问题，培养学生的合作精神和解决问题的能力。
3.分层教学和个性化指导：针对学生的个体差异，设计不同难度的练习题，使每个学生都能在适合自己的层面上得到提高。
二年级数学上册《有多少块糖》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解整数的概念，能够正确数数，认识数字0-100，并能够熟练地进行数数活动。
2.学会使用加法和减法计算方法，解决简单的实际问题，如比较两组物体数量多少，计算总数等。
3.能够用数词描述日常生活中事物的数量，培养观察、思考、表达数量的能力。
五、作业布置
为了巩固学生对加法和减法运算的理解，培养他们在实际生活中运用数学知识解决问题的能力，特布置以下作业：
1.完成课本第25页的练习题，包括填空题和解答题，请同学们认真审题，规范书写，确保作业质量。
-填空题：让学生根据图片情境，运用加法和减法运算填写答案。
-解答题：培养学生运用数学语言表达问题、解决问题的能力。
4.培养学生对数学符号的敏感性，提高他们的数学思维能力。
5.掌握简单的数列规律，如等差数列，并能运用到实际情景中。
（二）过程与方法
在教学过程中，采用以下方法与策略：
3.1有多少块糖(教案)2023-2024学年数学二年级上册北师大版
3.1有多少块糖（教案）20232024学年数学二年级上册北师大版当我站在讲台上，看着台下的一张张纯真而充满好奇的脸庞，我知道，这是我教学的第20个年头。
岁月虽然在我的脸上留下了痕迹，但对于教学的热情，却从未减退。
今天，我要教授的是3.1有多少块糖，这是二年级上册的数学课程。
我打开教材，翻到了第34页，今天我们要学习的是“比较两组物体数量的多少”。
我向学生介绍了这个课题，然后展示了两组不同数量的糖果图片，让他们观察并尝试比较哪组糖果多，哪组糖果少。
教学目标：让学生通过观察和操作，学会用比较的方法来判断两组物体数量的多少。
在教学过程中，我发现了一个难点和一个重点。
难点在于让学生理解“比较”的概念，而重点则是让学生能够独立完成比较两组物体数量的练习。
为了帮助学生理解比较的概念，我准备了一些教具，如小木块和小球，让学生通过实际的操作来感受比较的意义。
同时，我也准备了一些学具，如画笔和纸，让学生能够通过绘画来表达他们的比较结果。
在教学过程中，我让学生观察图片，然后让他们用教具进行实际的操作，感受比较的过程。
接着，我让学生用画笔和纸，将他们的比较结果画出来。
在这个过程中，我随时指导他们，帮助他们理解和掌握比较的方法。
板书设计：我在黑板上写下了“比较两组物体数量的多少”这个课题，并在旁边画了两组不同数量的糖果，让学生能够直观地看到比较的结果。
作业设计：我给学生布置了一道作业，让他们回家后，找一些物品，如玩具或者水果，和他们的家人一起进行比较，并将比较的结果画出来。
重点和难点解析：在今天的课堂教学中，我发现了几个需要重点关注的细节。
让学生理解“比较”的概念是整个课程的难点。
对于二年级的学生来说，抽象的数学概念是比较难以理解的，因此我需要通过具体的教具和学具，以及实际操作来帮助他们感知和理解比较的意义。
在教学过程中，我使用了小木块和小球作为教具，让学生通过实际的操作来感受比较的过程。
我发现，通过触摸和堆叠这些实物的教具，学生们能够更直观地理解比较的概念。
北师大版小学数学二年级上册《有多少块糖》名师课件
2.填一填。
做一做
（ 5 ）＋（ 5 ）＝（10 ） （ 2 ）＋（ 2 ）＋（ 2 ）＋（ 2 ）＋（ 2 ）＝（10 ）
做一做 3.数一数，算一算。
一共有多少个正方体？ 小组合作（3分钟） 说说你是怎样想的。
做一做
3.数一数，算一算。 横着数，每行有 4个小正方体。
一共有多少个正方体？ 一共有3行。 4＋4＋4＝12（个） 答：一共有12个小正方体。
5＋5＋5＝15（块）
一共有多少个桃子？
做一做
横着看，每行有 6 个桃子， 有 2 行，一共有 12 个桃子。
做一做 一共有多少个桃子？
竖着看，每列有 2 个桃子， 有 6 列，一共有 12 个桃子。
做一做 一共有多少个香蕉？
每把有 3 个香蕉，有 4 把，一共有 12 个香蕉。 列式为：3＋3＋3＋3＝12（个）
有多少块糖：
1.先数一行有多少块，再数一共有几行， 最后算出总数。
2.先数一列有多少块，再数一共有几列， 最后算出总数。
1.数格子。
做一做Βιβλιοθήκη 横着看，每行有 8 个格子，有 3 行，列式 为 8＋8＋8＝24（个）。 竖着看，每列有 3 个格子，有 8 列，列式 为 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝24（个） 。
北师大版二年级数学上册第三单元课件
有多少块糖
数一数 一共有多少块糖？
数一数 说说你是怎样数的？
小组合作（3分钟）
数一数
说说你是怎样数的？ 1块1块地数：1， 2，3，4，5…
2块2块地数：2， 4，6，8…
5块5块地数：5， 10，15…
有多少块糖
数一数，填一填。
每行有 7 块，有 2 行，一共 有 14 块。