工程造价应用软件教学大纲
工程造价信息管理——教学大纲
《工程造价信息管理》课程教学大纲一、课程名称:工程造价信息管理课程代码:02153725、02153825课程负责人:李春娥二、学时与学分: 40学时,2.5学分三、课程性质:必修、选修四、适用专业:工程造价、工程造价(专)五、使用教材:周述发等编.《建设工程造价管理》.武汉理工大学出版社,2010年六、参考书目:1.马楠等编.《建设工程造价管理(第2版)》.清华大学出版社,2006年2.夏清东等编.《工程造价管理》.科学出版社,2010年3.陈建国编.《工程计量与造价管理》.同济大学出版社,2001年4.郭振民等编.《SQL Server数据库技术》.中国水利水电出版社,2009年七、开课单位:建筑管理学院八、课程的目的和任务:《工程造价信息管理》是工程造价专业课中的一门专业必修课,是综合了工程造价与信息管理的一门学科。
在以后的工作中,我们会用到许多信息,而这些信息往往都是刚收集而来的原始信息,一般不能直接利用,经过加工处理后形成的新信息才能帮助我们解决问题。
如何将原始信息进行加工整理,变成我们需要的信息就成为该专业学生必须掌握的一种技能。
所以,通过本课程的学习,要求学生全面掌握各类信息的管理流程及每个阶段信息管理的方法,以期能在以后的工作当中发挥作用。
九、课程的教学基本要求:通过本课程理论部分的学习,要求学生全面掌握原始信息来源、基本的信息收集方法、分析方法、加工、处理手段等。
基本能通过本课程所学信息管理方法,将其与前面所学课程相关知识点结合起来,为其他课程所需原始数据找到信息来源。
通过实验课程的操作,要求学生会利用SQL Server数据库管理软件对收集来的信息进行存储、分析、加工处理和利用。
十、课程主要内容:第一章工程造价信息管理概述1.教学目标:①掌握工程造价信息的概念、分类,工程造价信息管理的特点、基本原则②理解信息的分类,信息的载体,工程造价管理信息化建设的实现方式③了解信息的特征,工程造价的主要特点,国内外历史背景及发展趋势2.教学内容:第一节信息第二节工程造价信息第三节工程造价信息管理第四节国内外历史背景及发展趋势3.教学重点:工程造价信息的概念、分类,工程造价信息管理的基本原则4.教学难点:工程造价管理信息化建设的实现方式第二章定额信息管理1.教学目标:①掌握定额信息的收集方法、编制步骤,企业定额编制的方法②理解定额信息的理论基础和基本内涵,企业定额编制的原理、结构③了解定额的发展历程2.教学内容:第一节定额信息第二节定额信息管理概述第三节社会定额信息管理第四节企业定额信息管理3.教学重点:人工、材料、机械消耗量的确定方法,中小施工企业定额快速编制策略4.教学难点:人工消耗量的确定方法,技术测定法的简化使用、等比系数表的确定第三章价格信息管理1.教学目标:①掌握价格信息的收集、传递与管理方法②理解人工、材料、机械价格信息采集发布机制③了解人工工日单价的确定,材料价格的确定,机械台班单价的确定2.教学内容:第一节价格信息管理概述第二节人工单价信息的管理第三节材料价格信息的管理第四节机械台班单价的管理第五节价格信息管理存在的问题及解决方案3.教学重点:人工、材料、机械台班信息的采集和管理方法4.教学难点:人工、材料、机械台班信息的采集,建筑工程实物工程量人工成本信息的测算和发布第四章投资决策阶段工程造价信息管理1.教学目标:①掌握经济评价的方法,生产规模的影响因素、建设方案的选择,建设项目建设地点的选择,建设项目生产工艺和设备方案选择原则②理解决策与造价的关系,可行性研究、投资估算的编制原理③了解可行性研究、投资估算的编制方法,投资估算包括的内容2.教学内容:第一节决策与造价的关系第二节影响因素第三节可行性研究第四节投资估算第五节建设项目的经济评价第六节建设项目的财务评价第七节国民经济评价第八节不确定性分析3.教学重点:投资决策的影响因素及相关数据资料来源4.教学难点:财务评价和国民经济评价的方法第五章设计阶段工程造价信息管理1.教学目标①掌握设计方案的优化和比选,设计阶段影响造价的因素,设计方案的技术经济评价方法②理解设计阶段工程造价信息管理的程序,设计概算的编制方法③了解限额设计和标准化设计,提高设计方案经济合理性的途径,价值工程在设计阶段的应用,限额设计的完善2.教学内容:第一节设计要素对工程造价的影响第二节限额设计第三节价值工程在设计阶段的应用第四节设计标准与标准设计第五节设计概算的编制3.教学重点:设计阶段造价控制的措施与方法,工业和民用建筑设计影响造价的因素,设计方案的技术4.教学难点:设计方案的技术经济评价,限额设计的控制经济评价第六章施工阶段工程造价信息管理1.教学目标:①掌握建设工程项目施工阶段影响工程造价的因素,施工阶段工程造价管理的工作程序,施工组织设计的优化和施工方案的技术经济比选,投资控制方法②理解施工阶段的特点,变更估价原则,索赔产生的原因③了解建设工程项目施工阶段与工程造价的关系,FIDIC合同条件下的工程变更2.教学内容第一节施工组织设计及优化第二节网络计划技术第三节资金使用计划的编制第四节投资偏差分析3.教学重点:施工组织设计的优化,施工方案的技术经济比选,投资控制方法4.教学难点:施工方案的技术经济比选十一、本课程与相关课程的关系:先修课程:建筑工程计量计价、工程招投标与合同管理、工程经济学、建设工程成本规划与控制十二、考核方式:1.考核类型:考试2.成绩评定:课程结业方式采用闭卷考试,分A、B、C卷进行。
工程造价与控制教学大纲
工程造价与控制教学大纲工程造价与控制教学大纲工程造价与控制是一门应用性很强的学科,它涉及到建筑、土木、电气等各个工程领域。
在工程项目的规划、设计、施工和运营过程中,造价与控制起着至关重要的作用。
为了培养学生的综合素质和专业能力,制定一份合理的工程造价与控制教学大纲是必不可少的。
一、课程目标与背景工程造价与控制教学的目标是培养学生具备工程项目的造价估算、成本控制和经济分析的能力。
通过学习,学生应该能够熟悉工程造价与控制的基本原理和方法,能够运用相关软件进行成本估算和控制,能够分析工程项目的经济效益,并能够提出合理的优化方案。
二、教学内容1. 工程造价基础知识:介绍工程造价的定义、分类和基本原理,学习工程造价的计算方法和常用指标。
2. 工程项目成本估算:学习如何根据工程项目的设计图纸、材料清单和施工方案进行成本估算,掌握成本估算的基本流程和方法。
3. 工程项目成本控制:学习如何制定工程项目的成本控制计划,掌握成本控制的方法和技巧,了解成本控制的关键节点和风险点。
4. 工程项目经济分析:学习如何进行工程项目的经济效益评估,了解投资回收期、净现值和内部收益率等经济指标的计算方法和应用。
5. 工程项目优化方案:学习如何根据成本和效益的权衡,提出工程项目的优化方案,掌握工程项目优化的原则和方法。
三、教学方法1. 理论授课:通过讲解教材和案例分析,向学生介绍工程造价与控制的基本理论和方法。
2. 实践操作:通过实际的工程项目案例,让学生进行成本估算和控制的实践操作,培养学生的实际操作能力。
3. 小组讨论:将学生分成小组,让他们就工程项目的成本估算和控制进行讨论和交流,培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 课堂演示:通过使用相关软件和工具,向学生演示成本估算和控制的具体操作步骤,提高学生的实际操作水平。
四、教学评估1. 课堂测验:每个章节结束后进行小测验,检验学生对基本理论和方法的掌握情况。
2. 课程设计:要求学生根据实际工程项目进行成本估算和控制的课程设计,评估学生的实际操作能力。
工程造价管理教学大纲
工程造价管理教学大纲工程造价管理教学大纲随着社会的不断发展,工程造价管理在建筑行业中扮演着重要的角色。
为了培养具备工程造价管理能力的专业人才,各大高校纷纷开设了相关专业,并制定了相应的教学大纲。
本文将探讨工程造价管理教学大纲的内容和意义。
一、课程简介工程造价管理是一门综合性的学科,涉及工程项目的成本控制、预算编制、招投标管理、合同管理等方面。
课程的目标是培养学生具备独立进行工程造价管理工作的能力,并掌握相关的理论知识和实践技能。
二、课程设置工程造价管理课程一般包括以下几个方面的内容:1. 工程造价基础知识:介绍工程造价管理的基本概念、原理和方法论,包括成本估算、成本控制、成本核算等方面的知识。
2. 工程造价管理流程:介绍工程造价管理的整体流程,包括项目前期准备、投标阶段、施工阶段和竣工阶段的工作内容和要求。
3. 工程造价管理软件应用:介绍常用的工程造价管理软件,培养学生运用软件进行成本估算、预算编制和成本控制的能力。
4. 工程造价案例分析:通过分析真实的工程项目案例,让学生了解工程造价管理在实际工作中的应用和挑战,培养解决实际问题的能力。
5. 工程造价管理法律法规:介绍工程造价管理相关的法律法规,培养学生遵守法律法规的意识和能力。
三、教学方法工程造价管理课程采用多种教学方法,包括理论讲授、案例分析、实践操作等。
通过理论讲授,学生可以了解工程造价管理的基本概念和原理;通过案例分析,学生可以学习如何应用理论知识解决实际问题;通过实践操作,学生可以掌握工程造价管理软件的使用技巧。
四、教学评估为了评估学生的学习效果,教学大纲一般包括考核方式和评分标准。
考核方式可以包括平时成绩、课堂测试、实验报告和期末考试等。
评分标准一般按照学生的知识掌握情况、实践能力和综合素质进行评分。
五、教学意义工程造价管理教学大纲的制定和实施对于培养工程造价管理专业人才具有重要意义。
首先,教学大纲可以规范教学内容和教学方法,提高教学质量。
工程造价专业教学大纲
工程造价专业教学大纲工程造价专业教学大纲工程造价专业是培养工程造价师的专业,其教学大纲是规范教学内容和教学目标的重要指导文件。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等方面探讨工程造价专业教学大纲的重要性和设计要点。
一、教学目标教学目标是教学活动的核心,也是教学大纲的基础。
工程造价专业的教学目标应包括知识、技能和素质三个方面。
在知识方面,学生应掌握工程造价的基础理论和方法,了解国内外工程造价相关的政策法规、标准规范等。
同时,还应具备一定的计算机应用能力,能够熟练运用计算机软件进行造价计算和成本控制。
在技能方面,学生应具备工程造价项目的测算、预算编制、招投标、合同管理等实际操作能力。
能够独立完成工程造价的各项工作,并能与相关专业人员进行有效的沟通和协作。
在素质方面,学生应具备良好的职业道德和职业素养,能够积极适应工程造价领域的工作环境和要求。
具备创新思维和解决问题的能力,能够不断学习和更新知识。
二、教学内容教学内容是教学大纲的核心部分,应包括基础理论、实践技能和综合应用等方面的内容。
基础理论方面,包括工程造价的基本概念、原理和方法,成本控制、成本估算、造价管理等相关理论。
同时,还应涵盖工程经济学、工程管理学、建筑工程学等相关学科的基础知识。
实践技能方面,包括测算、预算编制、招投标、合同管理等实际操作技能的培养。
通过实践案例的分析和模拟实验的训练,提高学生的实际操作能力。
综合应用方面,通过工程造价综合设计等项目,将学生所学的理论知识和实践技能进行综合应用。
培养学生的综合素质和解决问题的能力。
三、教学方法教学方法是实现教学目标的手段,应根据教学内容和学生的特点灵活选择。
在基础理论教学中,可以采用讲授、讨论、案例分析等方式,帮助学生理解和掌握相关理论知识。
通过教师的讲解和学生的互动讨论,激发学生的学习兴趣和思维能力。
在实践技能教学中,可以采用实验教学、实地考察等方式,帮助学生进行实际操作和技能训练。
《工程造价管理》教学大纲精选全文
精选全文完整版(可编辑修改)《工程造价管理》教学大纲一、课程的性质、地位与任务:《工程造价管理》是工程造价专业的专业核心课程,该课程的基本内容是工程造价专业人才所必备的基本理论知识。
学生通过本课程的学习获得必需的建筑工程概预算的基本理论、基本知识,培养自身分析问题和解决问题的能力,为学习后续相关专业课程乃至今后从事建筑工程或工程造价专业技术工作及研究开发打下必要的理论基础。
二、教学基本要求本课程是一门研究建筑工程与经济的主要课程。
要学习好本门课程,首先要了解本课程的研究对象和主要任务,同时还要了解本课程需要掌握的基本知识和相关知识,并对本课程的主要内容、重点、难点和学习方法加以了解,为后面学习本课程做好准备。
四、教学内容与学时安排绪论 2学时本章教学目的和要求:通过本章的学习,使学生了解固定资产与建设工程的含义;掌握建设工程的组成以及建设项目的层次划分。
教学重点:资产与建设工程的联系。
教学难点:建设工程的组成。
第一节建设工程概述一、建设工程的组成及其含义第二节工程造价概述一、工程造价的含义二、工程造价的特点及职能三、工程造价计价的特点第三节工程造价管理一、工程造价管理的含义二、工程造价管理的目标、特点和对象三、工程造价管理的内容第四节工程造价管理体制一、工程造价管理体制的构成第一章建筑工程造价的构成 4学时本章教学目的和要求:本章主要讲解了建筑工程的分类,工程量清单计价;掌握建筑工程定额计价费用构成。
教学重点:建设工程定额计价费用构成教学难点:工程量清单计价规范。
第一节建设工程定额计价费用构成一、施工定额二、预算定额三、概算定额四、《全国统一建筑工程基础定额》简介第二节工程量清单计价一、工程量清单计价的基本概念二、工程量清单计价的基本原理三、《建设工程工程量清单计价规范》的主要内容第二章建筑工程预算定额 6学时本章教学目的和要求:通过本章节的学习,使学生掌握定额的编制原则、依据;掌握定额消耗量的确定方法、预算定额项目单价的确定方法;掌握北省建筑工程预算综合基价的使用。
大二工程造价课程设计
大二工程造价课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解并掌握工程造价的基本概念、构成要素和计算方法;2. 学会运用工程量清单、定额和计价规范进行工程量计算和计价;3. 了解工程造价管理的基本原则和措施,提高工程造价控制的实际操作能力。
技能目标:1. 培养学生独立进行工程量计算、编制工程量清单和计价表的能力;2. 提高学生运用工程造价软件进行计价和管理的实际操作技能;3. 培养学生分析和解决实际工程造价问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生严谨、认真、负责的工作态度,树立良好的职业道德观念;2. 增强学生对工程造价专业的认同感,激发学习兴趣和积极性;3. 培养学生团队合作意识,提高沟通协调能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程旨在让学生在实际操作中掌握工程造价的基本知识和技能,培养具备实际工程造价控制能力的高素质人才。
课程目标具体、可衡量,以便学生和教师在教学过程中能够明确预期成果,为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本课程教学内容紧密围绕课程目标,结合教材《工程造价》进行科学、系统地组织。
具体教学内容如下:1. 工程造价基本概念:介绍工程造价的定义、构成要素、计价方式和计价依据;教材章节:第一章 工程造价概述2. 工程量清单及计价规范:讲解工程量清单的编制方法、内容及计价规范;教材章节:第二章 工程量清单及计价规范3. 工程量计算:教授工程量计算的基本原则、方法及注意事项;教材章节:第三章 工程量计算4. 定额计价与清单计价:分析定额计价与清单计价的区别与联系,并进行实际操作;教材章节:第四章 定额计价与清单计价5. 工程造价管理:介绍工程造价管理的基本原则、措施及实际操作;教材章节:第五章 工程造价管理6. 工程造价控制:讲解工程造价控制的方法、措施及案例分析;教材章节:第六章 工程造价控制7. 工程造价软件应用:培养学生运用工程造价软件进行计价和管理的实际操作能力;教材章节:第七章 工程造价软件应用教学大纲将明确教学内容安排和进度,确保学生能够循序渐进地掌握工程造价知识,为实际工作打下坚实基础。
《工程造价管理》课程教学大纲
《工程造价管理》课程教学大纲华南理工大学东莞东阳教学中心课程名称:工程造价管理(英文):Project Cost Management 课程性质:必修课适用层次:专升本学时:72 学分:4.5一、课程的作用、地位和任务本课程是建筑工程管理与建筑工程造价专业的一门主干专业课,并按注册造价师的考试内容进行设置。
主要培养学生掌握工程造价管理的基本原理、工程造价控制的方法和措施,并运用原理、方法解决工程建设中实际问题的能力。
本课程通过制作课件在课堂讲授,并根据章节内容布置一定数量课外习题进行练习,提高学生学识水平和实操能力。
二、教学内容和要求(一)工程造价管理概论1.教学内容(1)工程造价的概念;(2)工程造价计价原理;(3)工程造价控制原理;2.教学要求(1)掌握工程造价的概念,项目建设程序、不同阶段造价文件及相互关系,工程造价控制原理及主要内容;(2)理解建设项目投资、建筑产品价格等概念,建设项目的组成内容,我国工程造价管理的模式,理解投资估算、设计概算、施工图预算的作用,建设各阶段工程造价的控制;(3)了解工程造价控制的目标及重点,工程造价的计价特点。
3.能力培养通过本章的学习,要求学生掌握不同阶段的造价文件及相互关系,掌握工程造价管理及控制的基本原理。
(二)工程造价的构成1.教学内容(1)工程造价构成的基本内容;(2)设备、工器具费用的构成;(3)建筑安装工程费用的构成;(4)工程建设其他费用的构成;(5)预备费、建设期贷款利息、固定资产投资的其他税费。
2.教学要求(1)掌握我国现行工程造价的构成,设备、工器具费用的构成,进口设备的交货方式,建筑安装工程费用的构成;(2)理解工程建设其他费用的构成,进口设备抵岸价的构成及计算,预备费、建设期利息的计算,铺底流动资金的概念。
3.能力培养通过本章学习,要求学生能运用本章所学内容,进行设备、工器具费用、建筑安装工程费用、预备费、建设期利息的计算。
(三)工程定额原理1、教学内容(1)工程定额概念与分类;(2)人工、机械台班、材料消耗量确定方法;(3)施工定额及其编制原理;(4)预算定额的编制及应用;(5)综合预算定额;(6)概算定额与概算指标。
《工程造价毕业论文(设计)》课程教学大纲
《工程造价毕业论文(设计)》课程教学大纲
一、课程信息
二、课程目标
通过本课程的学习与训练,学生应具备以下几方面的目标:
1.能够掌握通过工程图纸、招标文件等分析编制工程基本概况。
2.能够掌握运用BIM 软件对设计工程项目土建部分工程量进行计算,并手工复核混凝土工程量,误差在允许范围内。
3.能够掌握套用定额编制商务标文件,其中投标造价结果可行,误差在允许范围内。
4.能够独立完成设计与设计说明书,设计成果符合工程造价现行行业的质量与形式要求,设计说明书内容与格式符合学校毕业设计要求。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
三、训练内容与预期学习成效
1117
四、成绩评定及考核方式
五、课程建议教材及主要参考资料学校和学院有关毕业设计文件与规范.。
工程造价教学大纲
工程造价教学大纲工程造价教学大纲工程造价是建筑工程中非常重要的一个环节,它涉及到项目的预算、成本控制和合同管理等方面。
因此,工程造价教学大纲的制定对于培养具备专业素养的工程造价人才至关重要。
本文将探讨工程造价教学大纲的内容和重要性。
一、工程造价教学大纲的内容1. 基础知识与理论工程造价教学大纲的第一部分应该涵盖基础知识与理论。
这包括建筑工程的基本概念、工程量的计算方法、造价控制理论和成本管理等内容。
学生需要通过学习这些基础知识,建立起对工程造价的整体认识和基本理论框架。
2. 预算与估价预算与估价是工程造价的核心内容之一。
工程造价教学大纲应该明确学生需要学习的预算方法和估价技巧。
这包括对工程项目进行详细测量和计算,以确定项目的成本预算和估价。
学生还需要学习如何利用软件工具进行预算和估价,以提高工作效率和准确性。
3. 合同管理与成本控制工程造价教学大纲的另一个重要内容是合同管理与成本控制。
学生需要学习如何编制合同文件、管理合同变更和索赔等。
此外,他们还需要学习如何进行成本控制,确保项目的成本在可控范围内,并及时采取措施应对成本超支等问题。
4. 项目管理与沟通能力工程造价人员在实际工作中需要具备良好的项目管理和沟通能力。
因此,工程造价教学大纲应该包括项目管理和沟通技巧的培养。
学生需要学习如何制定项目计划、组织团队、监督进度,并与项目相关方进行有效的沟通和协调。
二、工程造价教学大纲的重要性1. 培养专业素养工程造价教学大纲的制定可以帮助学生建立起对工程造价的系统性认识。
通过学习大纲中规定的内容,学生可以掌握工程造价的基本理论和实践技能,从而培养出具备专业素养的工程造价人才。
2. 提高教学质量教学大纲的制定可以帮助教师明确教学目标和内容,提高教学质量。
教师可以根据大纲的要求,有针对性地进行教学设计和准备,确保教学过程的有效性和教学效果的达成。
3. 促进教学改革工程造价教学大纲的制定也可以促进教学改革。
通过对教学大纲的不断修订和更新,可以及时反映工程造价学科的最新发展和需求。
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实验内容
教学时数 学时
讲授
习题课 上机
工程造价软件入门-建筑物列 2
项
框架实例列项练习
6
框架实例清单模式软件算量 4
框架实例定额模式软件算量
钢筋入门 框架结构内钢筋的标注方 法 框架结构内钢筋的算量
二次结构的钢筋标注及其计 算方法 钢筋工程实例练习
合计
4 2
2
4
2
6 32 2
五、学时分配
课程内容
教学时数
参考书:《 计算机辅助工程造价 》,于香梅编著,机械工业出版社, 2007年。
《 计算机辅助工程制图 》, 孙力红编著,清华大学出版 社,2005年。
《 工程计量与造价管理 》,陈建国 高显义,同济大学出 版社,2007年。
《 工程造价案列分析 》,何增勤,中国计划,2007年。 《工程造价计价与控制》,柯洪,中国计划,2007年。
3、考核方式基本要求 考核采用百分制,“综合成绩”由“平时成绩”、“期中考试成 绩”和“期末考试成绩”组成。其中,“平时成绩”占20%,“期中考 试成绩”占20%,“期末考试成绩”占60%。“平时成绩”通过作业成 绩、出勤率及课堂纪律的考核确定。迟到、早退、旷课均予以扣分。总 课时缺勤超过三分之一,或作业未完成次数超过三分之一,不准参加考
课程代码: 09131900
课程类型:专业选修课
学 分:2
总学时:48
理论学时:
16
实验学时:32
先修课程:无
适用专业:工程管理
一、课程性质、目的和任务
工程造价软件应用是工程管理的专业选修课,是工程管理专业实践
性很强的选修课程。
本课程的主要任务是学习运用软件技术进行建筑和结构辅助设计的
率。在学生毕业后能够直接从事建筑、安装、市政等施工阶段工程预算
及工程结算与决算,工程审计与估价,定额编制与管理;还可从事工业
与民用建筑工程的施工和组织管理、工程监理、工程招投标及项目管理
等方面的工作。
二、教学基本要求
1、 知识、能力、素质的基本要求:
明确本课程的地位、性质、任务和学习方法,能够运用并熟练掌握
方法与技巧,主要讲述广联达软件的应用过程和技巧:将列项、手工、
软件全面讲解,思路、规则、原理都讲的清楚明了。使学生较全面系统
地获得工程造价软件的相关知识,培养学生的科学思想和研究方法,使
学生在软件应用、逻辑思维和解决问题的能力等方面都得到基本而系统
的训练,为以后工作奠定必要的基础。
通过对该课程的学习,让学生提升自己的专业水平与做预算的效
三、教学内容及要求
《活用软件巧对量框架实例算量与软件应用》 第一章 建筑物列项 从一个全新的视角,讲解建筑物列项的思路和方法,让学生了解建 筑物分层、分块的列项方法;掌握工程量列项及计算原则。 第二章 框架实例列项练习 掌握框架结构的列项方法列出各层构建并能利用软件计算出相应的 工程量,针对一个具体框架结构工程-1号办公楼,按照第一章讲的列项 步骤,仔细列出这个工程要算的所有工程量。 第三章 框架实例手工工程量计算 掌握框架结构的手工算量方法,将第二章所做案例用手工方法进行 计算,并与广联达软件所列项目的详细计算相对照。 第四章 框架实例清单模式软件算量 掌握清单模式下框架结构的算量方法并与手工算量结果对照进行比 较总结。 第五章 框架实例定额模式软件算量 掌握定额模式下框架结构的算量方法并与手工算量结果及清单模式 下的算量结果进行对照比较分析。 《钢筋算法与实例详解+钢筋软件操作与实例详解》 第一章 钢筋的计算原理和实例
广联达软件学会使用计价和图形计算工程量和钢筋工程量的软件。能够
运用计算机辅助软件处理造价数据,调整修改定额以适用于当
前的分项工程组成内容,能够根据图纸快速利用软件快速算量
并能编制相关造价文件,从而提高学生的实际操作能力及预算
水平。
2、 教学模式基本要求
为使学生熟练掌握本课程的教学内容,本课程结合计算机软件使学
《活用软件巧对量框架实例算量 与软件应用》 第一章 建筑物列项 第1章
讲授 习题课 上机 2
第二章 框架实例列项练习 2
第三章 框架实例手工工程量计算 4
第四章 框架实例清单模式软件算
量
2
第五章 框架实例定额模式软件算
量
2
《钢筋算法与实例详解+钢筋软件
操作与实例详解》
2
第一章 钢筋的计算原理和实例
了解钢筋算量的基本原理;掌握、基础、框架柱、剪力墙、梁、 板、二次结构等的画法及钢筋标注方法,能够根据实例利用软件算出相 应的钢筋工程量。
第二章 实例工程——软件计算1号写字楼的操作步骤 了解建筑构件的属性;掌握完整的实例的钢筋工程量软件做法,做 出实例的工程量,并与手工算量结果对比。
四、实验(上机)内容
订:
审定: 批准:
生在数据管理、计算与调整、成果分析等方面的提高,采用理论教学和
上机操作相结合,并以上机操作为主及多媒体演示的授课方式进行,课 程教学方法以调动学生的积极性为主,以激励学生自主学习为目标,从 以教师教为主转变为以学生学为主;从以学生听为主转变为教师和学生 互动为主。教师甘当“指导者”、“辅导者”、“助手”,积极采用参 与式、互动式、体验式等的现代教学方式方法,使整个课程教学过程完 整有序。
第二章 实例工程——软件计算1号
写字楼的操作步骤
2
合计
16
六、推荐教材和教学参考书
教 材:《活用软件巧对量框架实例算量与软件 应用》,广联达软件股份有限公司编著,中国建材
工业出版社,2009年。 《钢筋算法与实例详解+钢筋软件操作与
实例详解(附图册)》,北京广联达软件技术有限公 司编,中国建材工业出版社,2007年。