学期人教版二年级上学期数学教学计划(附教学进度表课时安排)-最新教学文档
部编本人教版二年级数学上册教学第一学期进度表
部编本人教版二年级数学上册教学第一学
期进度表
一、教学目标
本学期数学教学的目标是帮助学生掌握二年级数学上册的基本知识和技能，培养学生良好的数学思维和解决问题的能力。
二、教学内容
本学期的数学教学内容包括以下几个模块：
1. 数的认识与分类
2. 加减法运算
3. 数的排序与比较
4. 数表的认识与写法
5. 量的认识与表示
6. 长度的认识与测量
7. 时间的认识与简单交流
8. 二位数的认识与运算
三、教学计划
本学期共计12周，每周进行4节数学课，总共48节课。
具体的教学计划如下：
第一周
- 教学内容：数的认识与分类
- 教学主题：认识自然数和零的概念
- 教学方法：利用教具和图片帮助学生理解和分类数
- 教学重点：区分自然数和零
- 教学作业：完成课堂练册的相关题
第二周
- 教学内容：加减法运算
- 教学主题：研究加法的概念和运算规则
- 教学方法：通过实际生活中的例子和游戏进行加法运算训练- 教学重点：掌握加法的基本运算技巧
- 教学作业：完成相关的加法运算练题
（继续编写下面的教学计划）
...
四、教学评估
通过每周的小测验、课堂作业和期末考试等形式，对学生进行教学评估，及时发现问题和进行针对性的辅导。
五、教学资源
为支持教学活动的开展，我们将准备以下教学资源：
- 课本：部编本人教版二年级数学上册
- 课件：根据教学内容制作的多媒体课件
- 教具：数字卡片、计数器、尺子等
- 练册：用于课后巩固和练的练册
以上是部编本人教版二年级数学上册教学第一学期进度表，希望能够帮助您进行教学安排和准备。
人教版2024年秋季小学二年级数学上册教学工作计划及教学进度表
人教版2024年秋季小学二年级数学上册教学工作计划及教学进度表一、教学目标本学期的教学目标主要包括以下几个方面： 1. 确保学生掌握基本的数学概念和计算方法； 2. 帮助学生培养数学思维和解决问题的能力； 3. 激发学生对数学的兴趣，培养他们的数学学习兴趣。
二、教学内容本学期数学教学的主要内容包括但不限于： 1. 四则运算和口算练习； 2. 10以内的加减法； 3. 100以内的加减法； 4. 10以内的乘法； 5. 基本的几何图形认识；6. 分数的初步认识；7. 简单的逻辑推理题目。
三、教学安排1. 第一周•复习暑假内容，进行诊断测试，了解学生水平；•开展四则运算和口算练习；2. 第二周至第四周•进行10以内的加减法教学；•进行有关口算练习；•进行题目训练，培养学生运算能力；3. 第五周至第六周•进行100以内的加减法教学；•引导学生进行数学游戏训练；•开展小组合作学习，提高学生的合作意识和团队精神；4. 第七周至第八周•进行10以内的乘法教学；•练习快速计算方法；•进行乘法口算训练；5. 第九周至第十周•开始简单的几何图形认识；•进行画图解题练习；•引导学生进行几何图形拼接游戏；6. 第十一周至第十二周•进行分数的初步认识；•进行分数排列训练；•进行分数图形形状认识；7. 第十三周至第十四周•进行简单的逻辑推理题目训练；•开展数学思维拓展活动；•进行期末测试，总结学期内容。
四、教学评估本学期的教学评估主要包括以下几个方面： 1. 日常课堂观察记录； 2. 课后作业的批改和反馈； 3. 小测验和定期考试； 4. 课程设计和学生表现综合评价。
五、教学反思与改进通过本学期的教学实践，我们不仅要关注学生的学习效果，还需要不断反思和改进教学方法和内容。
在下一学期的教学中，我们将更加注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，引导学生主动参与课堂，激发他们的学习兴趣。
以上是本学期人教版2024年秋季小学二年级数学上册的教学工作计划和教学进度表。
2023年最新人教版小学二年级数学上册教学计划及进度表(新课标)1500字
2023年最新人教版小学二年级数学上册教学计划及
进度表（新课标）1500字
教学计划及进度表
课程名称：小学二年级数学上册
教材版本：人教版（新课标）
年级：二年级
教学目标：
1. 熟练掌握0-100以内的基础数学运算。
2. 掌握数字的读写和大小比较。
3. 了解简单的几何图形。
4. 培养良好的数学思维和解决问题的能力。
教学内容及进度表：
序号 | 教学内容 | 教学目标 | 授课时数 | 完成时间
---|---|---|---|---
1 | 认识数的读法和写法 | 学会0-20的读写和大小比较 |
2 | 第1周
2 | 认识数的加法 | 学会0-10的加法运算 | 2 | 第2周
3 | 认识数的减法 | 学会0-10的减法运算 | 2 | 第3周
4 | 认识数的乘法 | 学会0-5的乘法运算 | 2 | 第4周
5 | 数字图案的发现 | 学会发现数字图案的规律 | 2 | 第5周
6 | 数字归类 | 学会根据数字的特点进行分类 | 2 | 第6周
7 | 认识扇形 | 了解扇形的基本特征 | 1 | 第7周
8 | 认识三角形 | 了解三角形的基本特征 | 1 | 第8周
9 | 认识正方形 | 了解正方形的基本特征 | 1 | 第9周
10 | 认识长方形 | 了解长方形的基本特征 | 1 | 第10周
11 | 总复习 | 复习前面学过的知识 | 2 | 第11周
备注：以上教学进度表仅供参考，具体的教学安排可以根据实际情况进行调整。
教师可以根据学生的学习情况灵活安排教学内容和进度，确保每位学生都能够掌握所学内容。
人教版小学二上数学教学计划及进度表
人教版小学二上数学教学计划及进度表教学目标本学期的数学教学目标旨在培养学生的思维能力、逻辑推理能力及问题解决能力，使学生掌握基本的数学概念和技能，并能将其应用于实际问题中。
教学内容和进度安排以下是本学期数学教学内容和进度表：第一单元：数的认识- 每周授课时间：2课时- 教学内容：- 数字的认识和写法- 数的比较和排序- 简单的加减法计算- 进度安排：第1周至第2周第二单元：数的应用- 每周授课时间：3课时- 教学内容：- 数的应用于生活中的场景- 简单的数学问题解决- 进度安排：第3周至第5周第三单元：几何图形- 每周授课时间：2课时- 教学内容：- 基本的几何图形的认识与命名- 各种几何图形的性质- 进度安排：第6周至第7周第四单元：数据统计- 每周授课时间：2课时- 教学内容：- 数据的收集与整理- 数据的表示与分析- 进度安排：第8周至第9周第五单元：加减混合计算- 每周授课时间：3课时- 教学内容：- 加减混合计算的方法与技巧- 复杂的加减法计算- 进度安排：第10周至第12周第六单元：时间与长度- 每周授课时间：2课时- 教学内容：- 时钟的基本认识与使用- 长度的认识与测量- 进度安排：第13周至第14周复与测试- 每周授课时间：1课时- 教学内容：- 对前面所学内容进行复与巩固- 进行阶段性的测试- 进度安排：第15周至第16周总结通过本学期的数学教学，学生将能够掌握基本的数学知识和技能，并能够将其应用于实际问题中。
希望同学们在课后能够进行适量的练习和巩固，以达到更好的学习效果。
【最新】人教版二年级数学上册教学计划(含进度表)
人教版二年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：人教版二年级上册数学教材，以《2022小学数学课程标准》为指导，严格遵循上级的教育方针，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。
认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到实际生活中去，解决实际生活中的问题。
二、学情分析：二年级学生已经初步掌握了基本的数学知识和技能，具备了一定的思维能力和解决问题的能力。
但他们的认知水平仍有限，注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教学活动来激发学习兴趣，提高学习效果。
三、教材分析：人教版二年级上册数学教材包括长度单位、100以内的加法和减法（二）、角的初步认识、表内乘法（一）、观察物体（一）、表内乘法（二）、认识时间、数学广角——搭配（一）等内容。
教材注重通过实际情境和操作活动，引导学生理解和掌握数学知识，培养学生的数学思维和应用能力。
四、教学重点难点：重点：1.100以内的加减法计算和表内乘法的计算。
2.长度单位的认识和测量，角的初步认识。
3.认识时间和从不同位置观察物体。
4.乘法口诀的记忆和应用。
难点：1.解决实际问题时对数量关系的理解和分析。
2.空间观念的建立和发展。
3.乘法口诀的推导和灵活运用。
五、教学目标:1. 掌握100以内的加减法计算方法，能够正确、熟练地进行计算。
2. 初步认识长度单位厘米和米，能用尺子量物体的长度（限整厘米）。
3. 初步认识角，知道角的各部分名称，会用三角板判断直角、画直角。
4. 熟记乘法口诀，能熟练地计算表内乘法。
5. 能从不同的位置观察物体，初步形成空间观念。
6. 认识时间，会读写几时几分，知道1时=60分。
7. 初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
8. 通过数学活动，培养学生的创新意识和实践能力，感受数学与生活的密切联系。
六、教学措施：1. 创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
2024学年二年级数学上册教学计划和进度表(新课程)
6．使学生会读写几时几分，初步建立时间观念。使学生知道“l时＝60分”，学会一些有关时间的简单计算。
教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。
教学难点：100以内的加、减法笔算，以及数学实践、数学思维的训练。
提高教学质量的打算
提高课堂
教学效率
1.精心备好课，不仅备知识，也要备学生，做到心中有数。
本学期学科教学的目的要求（按课程标准说明的教学迄止章节、教学要求及教材的重点、难点）
本学期教材内容包括下面一些内容：长度单位，100以内的加法和减法（二），角的初步认识，表内乘法（一）（二），观察物体（一），认识时间，数学广角——搭配（一）、数学实践活动量一量比一比和总复习。
教学目标：
1.初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
2.培养学生良好的预习习惯，让学生在课前对新课进行自学。
3.合理规划课堂上的时间，关注学生课堂上的专注情况。
4.及时鼓励，激发学生学习积极性。
补差辅优工作（对象、时间及措施）
1.在课堂上给学困生创造机会，在他们回答问题的过程中及时了解他们的掌握情况，因材施教，对症下药。
2.对学困生给予及时的表扬和鼓励，激发他们的学习积极性。
2.掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
3.初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
4．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
人教版二年级数学上册教学计划及进度表
人教版二年级数学上册教学计划及进度表一、教学目标1.知识与技能：（1）掌握100以内数的认识，会进行整数加减法运算。
（2）学习长度、面积、体积的初步概念，能够进行简单的测量和计算。
（3）认识货币，了解基本的货币换算关系。
（4）学习时间概念，能够正确认识时钟，进行时间推算。
2.过程与方法：（1）通过生活情境和实际操作，培养学生的数感和数学思维能力。
（2）运用观察、比较、分析、综合等方法，提高学生解决问题的能力。
（3）培养学生的团队合作精神，学会与他人交流、分享、合作。
3.情感态度与价值观：（2）培养学生勇于思考、积极探索的精神，树立自信心。
（3）培养学生热爱生活、关注社会、关爱他人的情感。
二、教学内容1.数的概念：100以内数的认识、数的大小比较、数的顺序、数的组成。
2.加减法：100以内整数的加减法、进位加法、退位减法、加减混合运算。
3.长度单位：米、厘米、毫米的认识和运用。
4.面积单位：平方厘米、平方分米、平方米的认识和运用。
5.体积单位：立方厘米、立方分米、立方米的认识和运用。
6.货币：人民币的认识、货币换算、购物结算。
7.时间：时钟的认识、时间的推算、计时器的使用。
三、教学进度安排1.第一周：数的认识、数的大小比较、数的顺序。
2.第二周：数的组成、100以内整数的加减法。
3.第三周：进位加法、退位减法、加减混合运算。
4.第四周：长度单位的认识和运用。
5.第五周：面积单位的认识和运用。
6.第六周：体积单位的认识和运用。
7.第七周：人民币的认识和运用。
8.第八周：时间的认识和推算。
9.第九周：综合练习、复习。
四、教学方法与手段1.采用情境教学法，结合生活实际，让学生在具体的情境中感受数学、理解数学。
2.运用游戏教学法，通过趣味性的游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3.采用分组合作学习，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
4.利用多媒体教学手段，丰富教学形式，提高学生的学习效果。
5.注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在数学学习中得到充分的锻炼和发展。
2024人教版二年级上册数学教学计划(5篇)
人教版二年级上册数学教学计划（一）一、学生情况分析:二年级学生一年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。
大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题。
对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。
个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。
二、教材分析:本册教材包括以下一些内容:表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。
这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。
表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学。
第二，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型(把____个苹果平均分成5份;____人租船，每船限乘____人)，从而使学生理解除法的含义。
万以内数的认识改变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。
万以内的加法和减法编排具有过渡的特点:在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。
本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习根据具体情况，运用估算解决实际问题。
解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题;二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。
在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。
与原有教材相比，“锐角和钝角”的认识明显提前了，“平移与旋转”是新增加的内容。
2024年人教版小学二年级上册数学教学计划(2篇)
2024年人教版小学二年级上册数学教学计划一、教学目标：1. 学习认识数字0-99，掌握数字的大小顺序。
2. 掌握1-100之间2、5、10的倍数的规律，并能正确书写和读写。
3. 认识加法和减法运算符号，能够进行简单的加减法运算。
4. 学习使用加法和减法的组合运算，培养灵活运算的能力。
5. 培养学生观察能力和逻辑思维能力，提高解决问题的能力。
二、教学内容和教学重点：1. 数字0-99的认识和书写。
2. 1-100之间2、5、10的倍数的规律。
3. 加法和减法的运算法则。
4. 加法和减法的组合运算。
三、教学方法和教学手段：1. 想象和实物教学法：通过教具、实物和图形等辅助工具，帮助学生理解和掌握数学概念。
2. 案例分析法：通过具体实例的分析和解决，培养学生解决问题的能力。
3. 活动探究法：安排一些有趣的活动和游戏，激发学生的学习兴趣，提高学习的主动性。
四、教学步骤和教学内容：第一课：认识数字0-201. 展示数字卡片，让学生认识数字0-20，并复习数字的大小顺序。
2. 利用实物教具，让学生数一数数字卡片上的物品数量，进一步巩固数字的理解和记忆。
3. 练习：利用工作纸上的练习题，让学生填写数字的正确写法，并判断大小顺序。
第二课：认识数字21-501. 复习数字0-20，帮助学生过渡到21-50的认识。
2. 利用实物教具，让学生数一数数字卡片上的物品数量，巩固数字的理解和记忆。
3. 练习：利用工作纸上的练习题，让学生填写数字的正确写法，并判断大小顺序。
第三课：认识数字51-991. 复习数字0-50，帮助学生过渡到51-99的认识。
2. 利用实物教具，让学生数一数数字卡片上的物品数量，巩固数字的理解和记忆。
3. 练习：利用工作纸上的练习题，让学生填写数字的正确写法，并判断大小顺序。
第四课：巩固数字的认识和大小顺序1. 结合游戏和活动，让学生进行数字的排序和比较，巩固数字的大小顺序。
2. 分组活动：让学生分组，每组通过比赛的方式比较数字的大小。
【人教版】小学二年级上数学教学工作计划及进度表
【人教版】小学二年级上数学教学工作计划及进度表一、教学目标
在本学期的数学教学中，我们的目标主要包括：
1.确保学生掌握数学基础知识，包括加法、减法、乘法、除法等运算；
2.培养学生良好的数学思维能力和解决问题的能力；
3.激发学生学习数学的兴趣，促进他们对数学的积极认识。
二、教学内容
本学期的数学教学内容将主要包括以下几个方面：
1.加法和减法；
2.乘法和除法；
3.数的大小比较；
4.空间与图形。
三、教学安排
根据上述内容，我制定了以下教学安排：
•第1-2周：复习加法和减法，进行相关练习；
•第3-4周：学习乘法和除法，掌握基本原理；
•第5-6周：学习数的大小比较，进行综合练习；
•第7-8周：学习空间与图形，进行实际操作。
四、教学方法
在教学过程中，我将采用多种方法，包括：
1.利用教材和教具进行讲解；
2.设计趣味性强的数学游戏，提高学生学习的积极性；
3.鼓励学生多做练习，巩固所学知识。
五、教学评估
为了评估学生的学习情况，我将采用以下方法：
1.日常课堂表现评价；
2.课后作业评定；
3.定期小测验。
六、教学进度表
为了保证教学进度的顺利推进，我制定了以下进度表：
•第1-2周：完成加法和减法的复习；
•第3-4周：完成乘法和除法的学习；
•第5-6周：完成数的大小比较的教学；
•第7-8周：完成空间与图形的学习。
七、总结
通过本学期的数学教学工作计划，我将全力以赴，努力完成教学目标，提高学生的数学素养，为他们打下坚实的数学基础。
希望每位学生都能在数学学习中有所收获，更加热爱和喜欢数学！。
学期人教版二年级上学期数学教学计划(附教学进度表课时安排)
学期人教版二年级上学期数学教学计划（附教学进度表课时安排）2021-2021秋学期人教版二年级上学期数学教学方案〔附教学进度表课时布置〕一．教材剖析本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法〔一〕，表内乘法〔二〕，看法长度单位厘米和米，初步看法角，从不同的位置观察物体和复杂的对称现象，复杂的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实际活动等。
二、本学期教学的指点思想1、注重以先生的已有阅历知识和生活阅历为基础，提供先生熟习的详细情形，以协助先生了解数学知识。
2、添加联络实践的内容，为先生了解理想生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联络。
3、留意选取富有儿童情味的学习素材和活动内容，激起先生的学习兴味，取得愉悦的数学学习体验。
4、注重引导先生自主探求，协作交流的学习方式，让先生在协作交流与自主探求的气氛中学习。
5、掌握教学要求，促进先生开展适当改良评价先生的方法，比如树立先生课堂发言的〝奇思妙语录〞等。
三、本学期教学的主要目的要求〔一〕、知识和技艺方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，可以正确地停止计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的预算方法，体会预算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各局部的称号，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步看法长度单位厘米和米，初步树立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度〔限整厘米〕；初步构成估量物体长度的看法。
4、初步看法线段，会量整厘米线段的长度；初步看法角和直角，知道角的各局部称号，会用三角板判别一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5、能识别从不同的位置观察到的复杂物体的外形；初步看法轴对称现象，并能在方格纸上画出复杂的轴对称图形；初步看法镜面对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描画和剖析的进程，会用复杂的方法搜集和整理数据。
2023年人教版小学二年级数学上册教学计划附进度
2023年人教版小学二年级数学上册教学计划附进度一、教学目标1.学会1-10的数的认读和写法，掌握基本的数学概念，如数的比较、大小关系等。
2.学会根据图片、图表等进行简单的数学分析和计算。
3.培养学生的观察能力，提高学生的逻辑思维和解决问题的能力。
4.培养学生的数学兴趣，提高学生的学习积极性。
二、教学内容1.数的认读和写法2.数的比较与大小关系3.加法和减法的简单计算4.图形的认识和分析5.时间的认识和表达三、教学过程1.第一课时：认识1-5的数教学目标：学会认读和写下1-5的数，能够正确地比较和排序。
教学重点：认读和写下1-5的数。
教学难点：理解数的大小关系和排序。
教学步骤：（1）自然引入：教师将1-5的卡片或者拼图放在黑板上，并问学生有多少个数。
（2）教师板书：1、2、3、4、5，教师边读边写。
（3）直观感知：教师出示1个物品，要求学生读出它对应的数字。
（4）游戏：教师将5个物品放在桌上，学生闭上眼睛，教师拿走某个物品，学生睁开眼猜是哪个物品被拿走了。
（5）整理归纳：学生归纳总结1-5的数，并练习认读和写下这些数。
2.第二课时：认识6-10的数教学目标：学会认读和写下6-10的数，掌握数的比较和排序方法。
教学重点：认读和写下6-10的数。
教学难点：理解数的大小关系和排序方法。
教学步骤：（1）复习：教师出示1-5的卡片或者拼图，要求学生认读和写下这些数。
（2）教师板书：6、7、8、9、10，教师边读边写。
（3）直观感知：教师出示6个物品，要求学生读出它对应的数字。
（4）游戏：教师将10个物品放在桌上，学生闭上眼睛，教师拿走某个物品，学生睁开眼猜是哪个物品被拿走了。
（5）整理归纳：学生归纳总结6-10的数，并练习认读和写下这些数。
3.第三课时：数的比较与排序教学目标：能够正确地比较和排序数字，掌握数的大小关系。
教学重点：数的比较和排序。
教学难点：理解数的大小关系和排序规则。
教学步骤：（1）复习：教师出示1-10的卡片或者拼图，要求学生认读和写下这些数。
人教版二年级数学上册教学计划及进度表
人教版二年级数学上册教学计划及进度表教学计划及进度表：教学主题：人教版二年级数学上册教学目标：1. 学会用心算的方法进行简单的加减运算；2. 能够用手写竖式进行简单的加减运算；3. 能够用心算的方法进行简单的乘法运算；4. 掌握简单的时间和长度的概念；5. 掌握简单的图形和数量的概念。
教学内容及进度安排：第一课：加减法的认识与心算（2课时）1. 认识加减法的符号和含义；2. 练习心算加减法运算。
第二课：加法的运算方法（2课时）1. 通过具体的实物和图形理解加法；2. 练习用竖式进行加法运算。
第三课：减法的运算方法（2课时）1. 通过具体的实物和图形理解减法；2. 练习用竖式进行减法运算。
第四课：乘法的认识与心算（2课时）1. 认识乘法的符号和含义；2. 练习心算乘法运算。
第五课：时间的认识（2课时）1. 认识钟表和时间的概念；2. 练习读写时钟上的时间。
第六课：长度的认识（2课时）1. 认识长度的概念；2. 练习使用标尺测量长度。
第七课：图形的认识（2课时）1. 认识常见图形的名称和特征；2. 练习识别和绘制简单的图形。
第八课：数量的认识（2课时）1. 认识数量的概念；2. 练习进行数量的排序和比较。
第九课：复习与总结（2课时）1. 复习前面所学的知识；2. 总结并巩固所学内容。
教学评估：1. 课堂练习，包括口头回答问题、书面练习等；2. 真实生活情境中的应用练习；3. 学生小组讨论与展示。
备注：以上进度表仅供参考，具体的教学进度可根据实际教学情况进行调整。
最新新人教版二年级数学教学计划含教学进度表(汇总5篇)
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2024人教版二年级上册数学教学计划(五篇)
2024人教版二年级上册数学教学计划一、全册教学内容1、乘法和表内除法（二）包括7-9的乘法口诀和用口诀求商;倍数关系的三类应用题;有余数的除法;乘除两步计算式题。
2、万以内数的读法和写法。
3、分米、厘米、毫米和克的认识。
4、直线和线段。
5、万以内的加法。
包括两位数加两位数的口算;万以内数的笔算。
二、教材分析1、表内乘法和除法（二）。
主要学习7-9的乘法口诀和用口诀求商，有余数的除法，倍数关系的三类应用题。
表内乘法和除法的计算是一切整数、小数、分数乘除口算和笔算的基础之一。
学会解答倍数关系的三类应用题，有助于理解分数、百分数三类应用题的数量关系。
同时可为寻求解答有关倍数关系的复合应用题的捷经创造条件。
2、万以内数的读法和写法。
主要学习计数单位百、千、万数位顺序表，万以内数的组成及读法和写法。
学生掌握了这些知识，学习万以内四则运算就有了基础。
学习多位数的读写也就不会有困难。
算盘的认识，主要使学生了解算盘是我国古代的伟大发明之一，从而受到一次爱国主义。
3、分米、厘米、毫米和克的认识。
主要教学这些单位的具体大小，单位间的进率和化聚。
这些知识，对于学生运用数和量的工具，去进一步认识周围事物，解决实际问题，都是至关重要的。
4、直线和线段。
主要教学直线和线段的直观认识。
介绍直线和线段的特征。
指导学生量线段的长度和按指定的长度画线段。
这些知识是进一步学习几何形体的基础。
5、万以内的加法。
主要教学两位数加两位数的口算、万以内的笔算加法及连加的计算。
用调换加数位置的方法验算加法。
为学生进一步学习口算和笔算打下基础。
三、全册教学目标1、进一步了解乘除法的含义及其相互关系，掌握全部乘法口诀，能熟练地计算表内乘除法。
掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法。
并能比较熟练地进行计算。
2、认识计数单位百、千、万，了解相邻两个计数单位之间的十进位关系。
学会比较数的大小。
掌握万以内的数位顺序。
能较熟练地读、写万以内的数。
人教版2023-2024第一学期二年级上册数学教学进度表
人教版2023-2024第一学期二年级上册数学教学进度表一、单元一：认识数字0～100知识点：•认识0～100之间的数字。
•书写0～100之间的数字。
•按顺序排列0～100之间的数字。
学习目标：1.能准确快速地认识并书写0～100之间的数字。
2.能按照大小顺序排列0～100之间的数字。
3.能在实际生活中灵活运用0～100之间的数字。
教学内容：1.数字0～100的认识。
2.数字0～100的书写。
3.数字0～100的排列。
教学活动：1.认识数字0～100的数课堂活动。
2.书写数字0～100的练习活动。
3.排列数字0～100的游戏活动。
二、单元二：比较与排序知识点：•比较不同数的大小。
•进行简单的数字排序。
学习目标：1.能够正确地用大于、小于、等于来比较不同的数。
2.能够按照从小到大或从大到小的顺序排序一组数字。
教学内容：1.比较数的大小。
2.数的排序方法。
1.比较不同数的大小的小组讨论活动。
2.排序数字的合作游戏活动。
三、单元三：加减法初步知识点：•理解加法的概念与意义。
•理解减法的意义。
•掌握简单的加法和减法计算方法。
学习目标：1.能正确理解加法与减法的基本概念。
2.能正确进行个位数的简单加法和减法计算。
3.能在日常生活中灵活应用加法和减法运算。
教学内容：1.加法的概念与意义。
2.减法的概念与意义。
3.简单的加减法计算。
教学活动：1.加法减法的口试练习。
2.加法减法的实际生活应用练习。
四、单元四：整十数的认识知识点：•认识整十数。
•整十数的表达形式。
学习目标：1.能够准确地认识整十数。
2.能够用整十数来表达一组数。
教学内容：1.整十数的认识。
2.整十数的表达。
1.整十数的认识与表达练习。
2.在实际问题中应用整十数的活动。
五、单元五：垂直加减法知识点：•垂直加法计算。
•垂直减法计算。
学习目标：1.能够掌握垂直加法计算的方法。
2.能够掌握垂直减法计算的方法。
教学内容：1.垂直加法计算。
2.垂直减法计算。
人教版二年级上册数学教学计划及进度表
人教版二年级上册数学教学计划及进度表教学计划及进度表教材：人教版二年级上册数学教学目标：1. 学习加法和减法的运算方法；2. 认识数字0-100并进行数的比较；3. 学习简单的数学运算问题的解决方法；4. 培养学生的逻辑思维能力和数学解决问题能力。
教学内容及进度：第一周：1. 课时1-2：复习数字0-10的认识和书写；2. 课时3-4：学习数字11-20的认识和书写；3. 课时5-6：学习加法的概念及简单运算；4. 课时7-8：学习认识数字0-100。
第二周：1. 课时1-2：复习加法的概念及简单运算；2. 课时3-4：学习减法的概念及简单运算；3. 课时5-6：学习数字的比较和排序；4. 课时7-8：进行小测验，复习本周所学内容。
第三周：1. 课时1-2：复习数字的比较和排序；2. 课时3-4：学习多位数的加法和减法；3. 课时5-6：学习物体数目的概念和数学问题的解决；4. 课时7-8：进行小测验，复习本周所学内容。
第四周：1. 课时1-2：复习多位数的加法和减法；2. 课时3-4：学习数据的统计和图表的理解；3. 课时5-6：学习时间的认识和表述；4. 课时7-8：进行小测验，复习本周所学内容。
第五周：1. 课时1-2：复习数据的统计和图表的理解；2. 课时3-4：学习几何形状的认识和描述；3. 课时5-6：学习几何形状的分类和探索；4. 课时7-8：进行小测验，复习本周所学内容。
第六周：1. 课时1-2：复习几何形状的分类和探索；2. 课时3-4：学习空间位置和方位的认识；3. 课时5-6：学习把物体转一转和翻一翻；4. 课时7-8：进行小测验，复习本周所学内容。
第七周：1. 课时1-2：复习空间位置和方位的认识；2. 课时3-4：学习天平的认识和使用；3. 课时5-6：学习解决数学问题的方法；4. 课时7-8：进行小测验，复习本周所学内容。
第八周：1. 课时1-2：复习解决数学问题的方法；2. 课时3-4：学习整理和总结数学知识；3. 课时5-6：进行期末复习；4. 课时7-8：进行期末考试。
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2019秋学期人教版二年级上学期数学教学计划（附教学进度表课时安排）
2019秋人教版二年级上册数学教学计划
一．教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
二、本学期教学的指导思想
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
三、本学期教学的主要目的要求
（一）、知识和技能方面
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
（二）、数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表
中的数据提出并回答简单的问题。
3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
（三）、解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
（四）、情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学的重点、难点
教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。
教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。
五、全册课时安排：（约60课时）
（一）、长度单位（4课时左右）
（二）、100以内的加、减法（二）（13课时左右）
1、两位数加一位数………………………………………………3课时左右
2、两位数减一位数………………………………………………5课时左右
3、连加、连减和加减混合………………………………………4课时左右
整理和复习………………………………………………………1课时左右
我长高了…………………………………………………………1课时左右
（三）、角的初步认识（2课时左右）
（四）、表内乘法（一）（13课时左右）
1、乘法的初步认识……………………………………3课时左右
2、2——6的乘法口诀
5的乘法口诀………………………………………………2课时左右
2、3、4的乘法口诀……………………………………4课时左右
6的乘法口诀………………………………………………3课时左右
复习和整理…………………………………1课时左右（五）、观察物体（4课时左右）
（六）、表内乘法（二）（13课时左右）
7的乘法口诀…………………………………5课时左右
8的乘法口诀……………………………3课时左右
9的乘法口诀……………………………4课时左右
整理和复习……………………………………………1课时左右
看一看摆一摆………………………………………1课时左右
（七）、统计（3课时左右）
（八）、数学广角（2课时左右）
（九）、总复习（4课时左右）
一．教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
二、本学期教学的指导思想
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
三、本学期教学的主要目的要求
（一）、知识和技能方面
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会
估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
（二）、数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排
列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
（三）、解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
（四）、情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学的重点、难点
教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。
教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。