校本课程伴我成长征文

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除校本课程伴我成长征文校本课程伴我成长金海岸小学六年级六班卜子倩那是在三年级的时候，我参加了校本课程，我选的是合唱，因为，我觉得合唱是一项很好的选择，第一：学习它可以让我的歌声变得更优美、更好听。

第二：因为不是自己在唱，而是一个集体一起唱，可以增加自己的集体荣誉感。

第三：如果参赛了，可以锻炼我的意志。

爸爸也对我的选择很满意，他说学习合唱可以为未来打基础，万一要表演的话还能有个拿手的特长。

于是，我们就结伴进入了合唱教室，唱歌之路就此开始了。

每个周五的下午，我们都会去合唱教室唱歌，伴随着优美的歌声和爽朗的笑声，我们每天都很开心。

在合唱班里，我也认识了许多好朋友，和老师渐渐的也熟悉了起来，我们的老师姓魏，她有一头乌黑发亮的长头发，苗条的身材，和一口美妙的歌声。

她带领我们合唱团唱歌，有时候我们调皮，他也会严厉的批评我们，有时候也会调皮的和我们开玩笑。

现在，我虽然已经离开合唱团有一段时间了，但是，我依然记得魏老师的模样。

在合唱团的这段日子里，我的心情此起彼伏，有时候开心，有时候难过，有时候后悔，开心是因为我们的歌声得到了老师的大力表扬和赞美，难过是因为我们的调皮而惹老师生气，后悔是因为在合唱团没有多少比赛，后悔报了这个班。

每天，我们坚持不懈的练歌，嗓子有时候累得说不出话，只是为了参加一个比赛，有的时候，我真想放弃，但是，为了比赛，为了成功，我们只能这样练着，一日复一日，我们的努力和付出没有白费。

当我们参加了唱红歌比赛，并且获得了一等奖的时候，我高兴的一蹦三尺高，往日的不开心和辛苦，全都消散了。

在合唱团的这些日子里，我成长了许多，也学习了很多，知道做事要坚持不懈，不能半途而废。

合唱团，谢谢你，给了我歌声的基础，给了我生命的启迪。

校本课程我最棒金海岸小学六年级六班于小珊校本课程使我们学校独有的一个课程。

每到星期五的下午，各班的学生都会汇集到不同的班里去。

我们打球的打球，画画的画画，练书法的练书法，学编织的学编织。

每个礼拜五的下午是我们最快乐的时光。

今天，我兴冲冲的来到了我的校本课程班—国画班。

我一直非常喜欢国画，因为画国画不仅可以一步步的提高我的国画技术，还可以加强我的修养。

老师要讲的内容可真多呀！他的话就像自来水龙头里的水一样“哗哗”地向外流。

终于，老师说：“下面，大家开始画吧！”没等老师说完，我便胸有成竹的画了起来。

我照着老师说的方法画，大笔一挥，画上便出现了两朵怒放的牡丹。

我又浓墨重彩，画出了两个枝。

我举起手，小声叫着：“老师，老师！”老师应声过来了，他看了看，说：“整体不错，就是花儿太拘谨了。

”我明白了，又拿了一张宣纸，开画了。

这次，我没有那么急躁的草草了事，而是一笔一画的仔细勾画。

我心里默念着老师说的要点：画牡丹要用中锋，颜色不要太重，不要太艳；老枝需要浓墨、要粗，给人一种凸凹不平的感觉，而新发的枝要又细又直，颜色还要淡一些……很快，我就画出了一支开的正艳的牡丹。

画完之后，我又叫老师过来，老师诧异的说：“这是你画的吗？是我给你的示范吧？你太棒了！下课休息吧！”我高兴的就像刚出笼的小鸟一样，飞奔出了教室。

放学的时候，我的心里还甜滋滋的呢！校本课程伴我成长金海岸小学六年级六班滕媚如我有一个美丽的学校，这个多姿多彩的世界里拥有着非常丰富的实践活动，在这里我们尽情欢乐尽情学习。

学校里开设的校本课程可真不少呢，写字、画画、体育、乐器……样样具备。

我们在快乐的学习时也在不停的体验中。

在我的年级里，主要为实践活动，如做寿司、做水果沙拉、开设跳骚市场，让同学们足足吃了个“大饱饭”在我的印象里最深的是那次做寿司，有两位老师教过我们做寿司。

有一次我们的林老师教我们做寿司，可是有的同学并不会做，怎么办？老师急的满头大汗。

会做的同学在一旁“津津乐道”的做着，可不会做的呢，带着材料，只能干看着别人享受着快乐，心里走过一丝寒意，可林老师呢？林老师是个大学生，什么稀奇的事没有见过。

她把那些同学安抚下来，自己找了一副手套，坐下来慢慢的教那些并不会做寿司的孩子，声音温柔而甜美，好像一位妈妈在认真的教诲自己的孩子。

我顿时眼前出现一层薄薄的雾，因为这次实践活动让我看到了一位老师如何融入我们的心里，和我们成为朋友，如何和我们一起去感受着一份丰收的喜悦。

在一次次的校本课程中，同学们品尝到了酸甜苦辣，体会了作家、画家、厨师和音乐家……的种种快乐和烦恼，体会了名人的辛苦和乐趣，我们在一天天长大，有趣的生活也在随时的陪伴我们。

校本课程伴我成长金海岸小学六年级六班卜淞杰日照市金海岸小学举办了校本课程活动，它能使我们学到许多知识，让我们在丰富多彩的校本课程里一边玩一边学，体验校本课程带给我们的欢乐。

我参加校本课程是手工剪纸，老师教了我们剪牛、企鹅、金鱼和蝴蝶等，内容精彩富有风趣，在老师的精心开导和鼓励下，我们做的栩栩如生。

完成后，老师会让我们把做好的放在多媒体前，给大家观赏，算得上是分享吧。

校本课程不仅能带给我们欢乐，还能让我们学习新知识，以前不会的现在都会了。

也不用报那些令人厌烦的复习班，业余班什么的。

让孩子们摆脱家长的约束，校本课程我们可以自由选择，想学什么就学什么，不想学的便可以抛在一边，让我们在知识的海洋里自由发挥。

校本课程有多类，琴棋书画运动等总有一样是自己热爱的，无压力的做自己喜欢的是一件很快乐的事情，具有很强的主动性。

这也比较合乎我的性格，“做事喜欢低调嘛！”哈哈！我喜欢校本课程的最主要原因可能就是无压力完全来自内心深处的喜欢，所做的那份愉悦吧！就像我平常喜欢写作，喜欢把我的快乐、幻想、对大自然优美风景的感叹，我小小的烦恼······用文字去表达，或感叹或释放，总会表达的淋漓尽致，但真正让我为比赛的征文而写，我的大脑一片空白，灵感顿失。

这是我喜欢校本课程的主要原因吧！感谢金海岸小学，感谢老师们，在这样一个竞争激烈的环境里，总算还给我了一个没压力做自己喜欢的事的一项课程，让我能感觉来自内心真实的愉悦！校本课程伴我成长金海岸小学六年级六班张心盈学校开展了许多校本课程，同学们对校本课程充满的好奇，但也不知道具体教些什么，便报了一个自己感兴趣的，我和班里的几名女生都报了农民画。

反正我喜欢画画，课堂也比较安静，所以我毫不犹豫地选择了农民画。

初来乍到，老师做了自我介绍，我们对她都不陌生，她是教我们美术的庄妮老师。

她先为我们讲解了农民画的体现——农民画大多来源于剪纸、年画、刺绣，所以在造型上吸取它们的特点，因此造型夸张、变形、具有装饰性，体现出民间特色。

在装饰上有的用黑色的线勾、有的用白色，还有的用金、银色勾线，使色彩丰富的画面产生和谐之美。

接着她给我们看了几幅她自己创作的农民画，让我们更加深刻的了解到农民画到底画些什么——农村人“日出而作，日落而息”、农村过节的景象、各种家禽……一节课下来还真是学到了不少知识。

第二节课，就到了发挥实力的时候了——开始画画。

虽然上课听的很认真，可以到自己时间的时候，还是不知道该怎样下手。

老师看我们都不知道该怎么画，就在黑板上画了一只兔子说：“大家在这兔子里面画上喜庆的图案就可以了。

”得到了老师的指导大家很快就开始了创作。

虽然一开始画的都不太好，可经过老师的指导，还是比一开始画得好多了。

渐渐地也有了农村喜庆丰收的画面感了。

不知不觉中也发现自己喜欢上话农民画了——喜欢它的线条、喜欢它的色彩、喜欢它的夸张。

校本课程给了我快乐，它伴我成长！“校本之旅”金海岸小学六年级六班范小讷四年级的校本课程，是我难忘的旅程。

我自小就学习乐器，曾学习过二胡，电子琴等，可到最后都没有坚持下来。

唯独古筝，不管是有趣的，还是枯燥的，我都一直在坚持，从没想过放弃。

要说我对古筝的兴趣，也是从校本课程油然而起的。

刚开始，我也曾顾虑过，因为我听大姐姐说：学古筝很困难，容易把手指磨出泡来。

我听了以后，兴致一下子减了一半。

妈妈看见了激励我说：“与其相信别人的话，不如自己去尝试一下。

”就这样，我便开始了古筝的旅程。

在这次不一样的旅途中，我尝到了艰辛的酸，也尝到了喜悦的甜。

总之，在那段日子里，生活就像打碎了的五味瓶一般……在学习中，我不仅学会了许多知识，还交了许多朋友。

我知道了古筝是古老的汉民族弦乐，属弹拨乐器。

结构由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。

筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”（即雁柱）可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列。

最早以25弦筝为最多（分瑟为筝），唐宋时有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，目前最常用的规格为二十一弦。

在我的理解里，弹古筝就好比上楼梯，每上一个台阶，难度就会增加。

就这样，我在一滴滴勤劳的汗水中，在一次次刻苦的练习中，在一个个困难面前，终于站在了今天这个阶梯上——第五级。

当我转身看我一路走来的脚印，我心里感到无比的自豪。

但当我抬头看看上面的“阶梯’，我就会暗暗为自己打气，遇到困难时，我总是想：加油吧！终有一天“你”会站在最高的台阶上，加油！校本课程金海岸小学六年级六班刘诗语校本课程是我们学校的一门特别课，在每周五的下午，同学们可以根据自己的的兴趣爱好自由选择自己喜欢的课程来上，是不是听着感觉很我们的校本课程丰富多彩，有羽毛球、手工、电脑美术、篮球、乒乓球、围棋等等。

我选的校本课程是乒乓球，在体育馆上课。

之所以要选这个课程嘛，是因为我有一点胖啦，需要运动锻炼，再就是，我挺喜欢那个小小的球飞来飞去，尤其是有时候看那些高手们打球，太牛了，一个小球被2个球拍来来回回弹来弹去，却始终很听话地在空中飞舞，每个周五下午，我都会特别期待地带着我的球拍和球球去体育馆。

老师先是让我们热身，然后教育我们打球时拿拍的动作要领和滑步，练好动作后我们就开始打了！开始我一点都不会发球，左手拿球，右手拿拍，一打球没了，球拍却都没碰到球，好糗！慢慢地，学会发球了，正手打，感觉球越来越有弹性似的，越来越听话，反手打，开始有点别扭，感觉那动作像弄刀削面一样有趣。

有时老师会让几个同学一起练习双打，双打时有时两人一起跑过去接球，碰到一起，结果谁都接不到球；有时两人都等对方接，结果都没接到球，这可要锻炼大家的配合协作能力。

渐渐熟了之后，我越来越喜欢乒乓球了，虽然有时打起来的时候记不住那些动作，但就是疯狂地打，打一局很长时间。

有时在家里我也会对着墙壁打，或是练习一下掂球什么的，都挺有意思。

以后每个周五的校本课程就成了我的享受，每次打完球都是大汗淋漓的，浑身轻松。

大家也都去练习乒乓球吧！有趣的校本课程金海岸小学六年级六班葛富元每个星期五下午的两节课，都是我盼望已久的课程------校本课程二胡课。

吃完午饭，我就早早背上二胡到学校，我总是第一名到音乐室的。