九年级下册语文古诗词背诵
九年级下册语文必背古诗文
九年级下册语文必背古诗文一、《长恨歌》作者：白居易内容简介：描写唐玄宗和杨贵妃之间的爱情故事，以唐玄宗建造的“东都”长安为背景，展现了盛唐时期的荣光和繁华。
必背内容：“临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。
七月七日长生殿，夜半无人私语时。
”“忽闻海上有仙山，山在虚无缥渺间。
树木参差觉古意，亭台杳冥想胜践。
上有青冥之长天，下有渌水之波澜。
翩翩风起云飞扬，渺渺兮志难觏。
”二、《静夜思》作者：李白内容简介：描写出现场静谧，困扰内心的忧虑和烦恼减少，人们在安逸之时，思绪随意飘荡，回忆往事，憧憬未来。
必背内容：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”三、《望岳》作者：杜甫内容简介：描写杜甫对在岷山上投住的老师傅望岳的情景。
通过对岳山的描绘，表达出其对祖国母亲的强烈感情。
必背内容：“会当凌绝顶，一览众山小。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
”四、《将进酒》作者：李白内容简介：描写李白的豪杰和不屈不挠的气概. 诗中借酒浓情，以“饮酒满腔”的豪情壮志，表达了诗人超越自我，奋发向前的精神风貌，是民族精神的写照。
必背内容：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
”五、《清明》作者：杜牧内容简介：以清明节扫墓来细述人生脆弱、人离凋散的话题。
向芳菲清宵，集思追忆，表达了记忆中的残酷命运，以及对生命的感叹和期待，有时跌宕起伏，有时细腻流畅。
必背内容：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
”六、《登高》作者：杜甫内容简介：诗人在登高之中领悟生命的重要意义。
以登高观物为引子，通过描绘自然风景，进而表现出诗人对美好事物的向往，对生命的认识。
必背内容：“蜀道之难，难于上青天。
蚕丛及鱼凫，开国何茫然！”“青山遮不住，毕竟东流去。
时光无情，岁月如梭，唯有积淀留下来的感悟和经验，才是永恒的。
”七、《江雪》作者：柳宗元内容简介：诗人借江雪入微之境抒怀，写山水雪景。
初三下册语文书人教版必背古诗词
初三下册语文书人教版必背古诗词人教版初三下册语文课本中包含了一些必背的古诗词，以下是部分精选的古诗词内容，供同学们学习与背诵：1. 《观刈麦》 - 白居易田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
2. 《春望》 - 杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
3. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
4. 《钱塘湖春行》 - 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
5. 《赤壁》 - 苏轼折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
6. 《泊船瓜洲》 - 王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？7. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 - 苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
8. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？9. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
10. 《如梦令》 - 李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
以上是初三下册语文书中部分必背的古诗词，希望同学们能够认真背诵，理解诗词的意境和内涵。
初中语文九下必背24篇古诗文+译文(简版)
初中语文九下必背24篇古诗文+译文（简版）001 鱼我所欲也《孟子》【原文】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【译文】鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。
生命是我所喜爱的，大义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取大义了。
生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。
如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的事情，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的东西（那就是“不义”）。
不仅仅是贤人才有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。
一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。
可是轻蔑地、呵叱着给别人吃，过路的饥民也不肯接受；用脚踢着（或踩过）给别人吃，乞丐也不愿意接受。
九下语文必背古诗词及文言文
九下语文必背古诗词及文言文
以下是一些九年级下册语文可能的必背古诗词和文言文，具体的内容可能会因教材版本和地区差异而有所不同：
1.古诗词：
o渔家傲·秋思 - 范仲淹
o关雎 - 《诗经》
o长恨歌（节选） - 白居易
o蜀道难（节选） - 李白
o琵琶行（节选） - 白居易
o雁门太守行 - 李贺
o锦瑟 - 李商隐
o醉花阴 - 李清照
o水调歌头·明月几时有 - 苏轼
o江城子·密州出猎 - 苏轼
2.文言文：
o《岳阳楼记》 - 范仲淹
o《醉翁亭记》 - 欧阳修
o《桃花源记》 - 陶渊明
o《曹刿论战》 - 《左传》
o《邹忌讽齐王纳谏》 - 《战国策》
o《出师表》（节选） - 诸葛亮
o《陋室铭》 - 刘禹锡
o《爱莲说》 - 周敦颐
o《送东阳马生序》（节选） - 宋濂
请注意，以上内容仅供参考，具体的学习内容应以学生所用的教材和教师的教学计划为准。
在学习过程中，不仅要背诵，还要理解诗词和文言文的含义、背景和艺术特点，以提高语文素养和鉴赏能力。
九年级语文下册必背古诗和文言文
九年级语文下册必背古诗和文言文《九年级语文下册必背古诗和文言文》（一）嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊九年级语文下册那些必背的古诗和文言文。
先来说说古诗吧，像《渔家傲·秋思》，那“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”，一读起来，就感觉自己仿佛置身于那萧瑟的边塞。
范仲淹把那种思乡和守边的复杂心情写得淋漓尽致，咱们可得好好体会，背熟它！还有《江城子·密州出猎》，“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，这苏轼可真是豪放派的代表呀，读着都让人觉得特别有气势。
想象一下他在出猎时的英姿飒爽，是不是觉得很带劲？说到文言文，《鱼我所欲也》可不能忘。
“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也”，孟子这一番论述，让咱们思考起取舍的道理。
这可不仅仅是要背下来，更要把其中的智慧装进咱们的脑袋里。
《送东阳马生序》也很重要哟！宋濂求学的艰辛和他的坚持，真的太让人佩服啦。
咱们现在条件这么好，还有啥理由不好好学习，不好好背诵这些经典呢？这些必背的古诗和文言文都是咱们语文学习中的宝贝，一定要认真对待，把它们统统拿下！《九年级语文下册必背古诗和文言文》（二）嗨呀，小伙伴们！咱们接着聊聊九年级语文下册必背的那些古诗和文言文。
你看《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，辛弃疾的壮志豪情简直要从字里行间溢出来啦！每次读都让人心潮澎湃的。
还有《满江红》，“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，秋瑾的这份英勇和决绝，真的太酷啦！咱们背的时候，也要把那种气势给带出来哟。
文言文里的《曹刿论战》也很精彩呢！“肉食者鄙，未能远谋”，曹刿的智慧和洞察力让人赞叹。
咱们在背诵的过程中，也能学学他思考问题的方法。
《邹忌讽齐王纳谏》也特别有意思，邹忌用自己的亲身经历来劝说齐王，这方法多巧妙呀！咱们可得把这故事记在心里。
其实呀，背这些古诗和文言文虽然有点辛苦，但当咱们真正理解了它们的内涵，感受到了其中的美，就会觉得特别有成就感。
九年级下册语文背诵内容
九年级下册语文背诵内容一、古诗词饮酒行路难（晋）陶渊明（唐）李白结庐在人境，而无车马喧。
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。
问君何能尔？心远地自偏。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
采菊东篱下，悠然见南山。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
此中有真意，欲辨已忘言。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
游山西村观沧海（宋）陆游（东汉）曹操莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
幸甚至哉，歌以咏志。
江城子·密州出猎（宋）苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
山坡羊·潼关怀古（元）张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌蹰。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦！二、现代文藤野先生鲁迅但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。
有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
三、古文曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
九年级下册语文(人教版)古诗经典背诵
九年级下册语文(人教版)古诗经典背诵
本文档旨在帮助九年级学生背诵人教版语文教材中的古诗经典内容。
第一课《登鹳雀楼》
- 作者：王之涣
- 内容简介：本诗描绘了唐代诗人眺望山河美景时的感受，通过比喻和写景的手法，描绘了壮美的自然景观和人物。
第二课《饮湖上初晴后雨》
- 作者：苏轼
- 内容简介：本诗介绍了作者游船湖上的情景，通过描写湖光山色和湖水悠闲的心情，表达了诗人的愉悦和对自然的赞美之情。
第三课《望洞庭》
- 作者：刘禹锡
- 内容简介：本诗描绘了作者登山眺望洞庭湖的壮丽景色，通过写景和抒发情感的手法，表达了对家乡湖光山色的眷恋之情。
......
（继续介绍其他课文的内容）
背诵方法：
1. 温故而知新：先回顾每首诗的作者、背景和主题等重要信息，以帮助理解并记忆诗词的内涵。
2. 分段背诵：将长诗划分为若干段，逐段背诵。
3. 反复朗读：在背诵过程中，多次反复朗读每一段诗，加强记忆。
4. 查漏补缺：反复检查背诵的内容是否完整准确，有错误的地
方及时纠正。
祝同学们背诵乐在其中，取得好成绩！。
(新)人教版九年级语文下册：课外古诗词背诵 (共33张PPT)
月下独酌(其一)
这首诗写诗人在月夜花下独酌、无人亲
近的冷落情景。诗人运用丰富的想象,表现出 由孤独到不孤独,再由不孤独到孤独的一种复
杂感情。此诗充分表达了李白仙才旷达、物
我之间无所容心的胸襟。构思新颖,想象奇妙, 情致深婉。
1.作者在线
作者 朝代 李白 唐朝 生卒年 701-762 号
青莲居士
社会地位 有“诗仙”之称,最伟大的浪漫主义诗人。 诗风 代表作 风格雄奇奔放,俊逸清新,富有浪漫主义精神。 《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》
位 诗风 初唐四杰。 反对宫体诗风,主张“骨气”“刚健”的 文风。
代表作 边塞诗《从军行》。
(山东临沂中考中考) 1.请简要概括这首诗的主要内容。 【答案】 诗中写了一位书生从军边塞、抵御外患 的过程(意思相近即可)。
2.“雪暗凋旗画,风多杂鼓声”从哪两个方面描绘了
激烈悲壮的战争场面?
【答案】
视觉、听觉或色彩、声音。
2.背景回放 这首诗约作于公元744年(天宝三年),这时李白在长安。当时李白政治 理想不能实现,心情是孤寂苦闷的。但他面对黑暗现实,没有沉沦,没有同流 合污,而是追求自由,向往光明,所以在他的诗篇中多歌颂太阳和咏月之作。
(重庆模拟) 1.在诗人笔下,月亮不仅是美好事物的象征,也成了诗人思想感情的寄
艰险,终于平安地与家小相聚,此事令他感慨万千,于是写下了著名的组诗《
羌村》三首。
(河南模拟中考)
1.《羌村三首(其三)》中,描写战争带来灾难的句子是“黍地无人耕
。兵戈既未息 儿童尽东征 , 父老四五人 ”,但父老乡亲的深情仍可从“ , 问正乱叫, 客至鸡斗争“ 。
羌村三首(之三)
本诗展现了杜甫回家省亲时的生活片段,叙述 邻里携酒深情慰问及诗人致谢的情景。通过父老们
九年级下册语文背诵古诗
九年级下册语文背诵古诗以下是九年级下册语文背诵的古诗，供您参考：1. 《渔家傲·秋思》（宋）范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
2. 《江城子·密州出猎》（宋）苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
3. 《武陵春》（宋）李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
4. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（宋）辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！5. 《观刈麦》（唐）白居易田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤：“家田输税尽，拾此充饥肠。
”今我何功德？曾不事农桑。
吏来而蔽日：“官命促尔植，早暮来而而而。
日暮凉风起，纷纷并就场。
但收覆卤税，不言利稻粱。
6. 《月夜》（唐）刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
7. 《商山早行》（唐）温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花照驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
8. 《卜算子·咏梅》（宋）陆游驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
9. 《破阵子》（宋）晏殊燕子来时新社梨花落后清明。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
九下语文要求背诵篇目
九下语文要求背诵篇目
九下语文要求背诵的篇目如下：
1. 《望岳》（杜甫）
2. 《登鹳雀楼》（王之涣）
3. 《赴戍登程口占示家人》（唐代无名氏）
4. 《江雪》（柳宗元）
5. 《春晓》（孟浩然）
6. 《静夜思》（李白）
7. 《初发凉州口占示满怀》（释宝秀）
8. 《赋得古原草送别》（白居易）
9. 《登高》（杜甫）
10. 《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）
这些篇目涵盖了唐宋元明等多个朝代的作品，旨在让学生熟悉古代文学名篇，提高对古代文学的欣赏能力和理解能力。
背诵这些篇目可以培养学生的语感和修养，对于提升写作水平和鉴赏文学作品具有重要意义。
九年级下册语文必背古诗词
九年级下册语文必背古诗词01 渔家傲·秋思（宋·范仲淹）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
02 江城子·密州出猎（宋·苏轼）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
03 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（宋·辛弃疾）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！04 满江红（清·秋瑾）小住京华，早又是中秋佳节。
为篱下黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
苦将侬，强派作娥眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
莽红尘，何处觅知音？青衫湿！05 定风波·莫听穿林打叶声（宋·苏轼）三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
06 临江仙·夜登小阁忆洛中旧游（宋·陈与义）忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。
长沟流月去无声。
杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。
闲登小阁看新晴。
古今多少事，渔唱起三更。
07 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋（宋·辛弃疾）一轮秋影转金波，飞镜又重磨。
把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。
斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
08 浣溪沙（清·纳兰性德）身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。
部编人教版九年级语文下册古诗文背诵篇目
部编人教版九年级语文下册古诗文背诵篇目部编人教版九年级语文下册古诗文背诵篇目古诗文是我国文化的瑰宝，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
在中国古代文化中，古诗文一直占有重要地位。
它不仅是文学的代表，更是中国文化的象征。
为了让学生更好地了解和领悟古诗文的内涵，部编人教版九年级语文下册中增设了古诗文背诵篇目。
下面我将逐一介绍这些篇目，希望能够对学生的学习和提高有所帮助。
一、《长恨歌》《长恨歌》是唐代诗人白居易所作，讲述了一段跨越千年的凄美爱情故事，是中国古代文学史上最著名的长篇叙事诗之一。
这首诗词语文雅致，情感真挚，刻画了杨贵妃的容颜、心事以及唐朝的辉煌与衰落，深情中透出忧伤，展现出“浓重的民族抒情意识”。
二、《山居秋暝》王籍是南北朝时期的著名诗人，他的《山居秋暝》被誉为文章中的精品。
这首诗以自然山水为背景，展现出诗人对于大自然的豁然开朗、无拘无束的欣赏之情，具有强烈的思想感受和心灵意象的寓意，被视为中国古代文学中的“七绝之冠”。
三、《赋得古原草送别》唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》是一首怀古抒情的辞赋，描写了一幅草原送别的情景。
诗中通过对草原美景和情感的描绘，表达了壮志凌云、志存高远的情怀，同时也抒发了对离别的痛惜之情。
四、《静夜思》唐代大诗人李白的《静夜思》是中国文化中最著名的抒情诗之一，被誉为“唐诗之冠”。
这首诗运用了简洁的语言和准确的形象，表现了诗人在深夜中对故乡、亲人和过去的思念之情，通过对一个小小问题的表述，借以抒发出诗人对于家乡的思念之情。
五、《登高》唐代诗人王之涣的《登高》是一首描写自然景观的诗篇。
当时王之涣身处山中，面对巍峨的高山，辽阔的草原，他在内心深处感动至极，深情地诉说着自己的景象，展现出了人与自然的和谐共生、交流共鸣的情感。
六、《春夜喜雨》唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》是一首抒发对自然景色的喜爱之情的诗篇。
这首诗在描写春雨细密的同时，也传达了作者对于大自然和生命的尊重与关怀，让我们领略了作者随心所安、豁达开朗的性格和充满正能量的生命力量。
九年级下册古诗文背诵
岑参君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。
轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。
匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。
将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。
马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄[xí]砚[yàn]水凝。
虏[lǔ]骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。
卜算子·送鲍浩然之浙东王观水是眼(yǎn)波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边?眉眼(yǎn)盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
得道多助失道寡助天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
生于忧患死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
04九年级下册第六单元课外诗词默写背诵-初中语文古诗文默写背诵与强化训练
04 九年级下册第六单元课外诗词默写背诵（一）南安军（文天祥）1.文天祥《南安军》中表示了誓不投降的决心的诗句是：饿死真吾志，梦中行采薇。
2.文天祥《南安军》中运用对比手法，突出诗人对恢复大宋江山的信念和对元人的蔑视的诗句是：山河千古在，城郭一时非。
3.《南安军》化用了杜甫“国破山河在”的诗句，且蕴蓄着极深厚的爱国自信心的诗句是：山河千古在，城郭一时非。
4.文天祥《南安军》中略点行程中的地点和景色，此处写梅花不是实景，而是因梅岭而说到梅花，借以和“风雨”对照，初步显示了行程中心情沉重的诗句是：梅花南北路，风雨湿征衣。
5.文天祥《南安军》中用问话的语气写出行程的孤单，显得分外沉痛的诗句是：出岭同谁出?归乡如不归!6.文天祥在《南安军》中用“饿死真吾志，梦中行采薇”表达向伯夷、叔齐学习的决心，决不投降，大义凛然，而且有实际行动。
（二）别云间（夏完淳）1.夏完淳《别云间》中表现诗人至死不渝的战斗精神的诗句是：毅魄归来日，灵旗空际看。
2.夏完淳《别云间》写作者几年来的生活遭遇，表达无限哀怨而又无可奈何心情的两句是：三年羁旅客，今日又南冠。
3.《别云间》以落地有声的铮铮誓言作结，鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、精忠报国的赤子情怀，给后继者以深情的勉励的诗句是：毅魄归来日，灵旗空际看。
4.《别云间》中作者坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情的诗句是：已知泉路近，欲别故乡难。
5.夏完淳的《别云间》中，表现出诗人的英雄气节和豪迈情怀的句子就：毅魄归来日，灵旗空际看。
6.夏完淳的《别云间》中，抒发诗人壮志难酬的悲愤情感的诗句是：无限山河泪，谁言天地宽。
（三）山坡羊·骊山怀古（张养浩）89.张养浩《山坡羊·骊山怀古》曲中再玩骊山和阿房宫旧址荒凉景象的句子是：只见草萧疏，水萦纡。
至今遗恨迷烟树。
90.《山坡羊·骊山怀古》曲中表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺们的否定（表现诗人感时伤怀的情绪，慨叹历史更迭的无情和必然）的句子是：赢，都变做了土；输，都变做了土。
部编版九年级下册语文背诵记录表(含背诵篇目)
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词四首 课外古诗词1
诗词曲五首 课外古诗词2
祖 鱼送
渔江破
曹出
满定临太浣
十 白 南 过 山 南别
山朝
背诵目录
1.祖国啊，我亲爱的祖国
12.曹刿论战
2.鱼我所欲也
13.出师表
3.送东阳马生序（第一、第二段） 14.十五从军征
4.渔家傲·秋思
15.白雪歌送武判官归京
5.江城子·密州出猎
16.南乡子·登京口北固亭有怀
6.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 17.过零丁洋
7.满江红（小住京华）
18.山坡羊·潼关怀古
8.定风波（莫听穿林打叶声）
19.南安军
9.临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游 20.别云间
10.太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 21.山坡羊·骊山怀古
11.浣溪沙（身向云山那畔行）
22.朝天子·咏喇叭
序 号
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907班背诵记录表（九年级下册）
词四首 课外古诗词1
诗词曲五首 课外古诗词2
祖 鱼送
渔江破
曹出
满定临太浣
十 白 南 过 山 南别
山朝
序 号
姓名
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部编版九年级下册语文必背古诗文(原文+译文)
九年级下册语文必背古诗文（原文+译文）渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
译文眼看秋天到了，西北边塞的风光和江南风光自然大不相同。
头顶的大雁又飞回南方衡阳去了，一点也没有停留意思。
此情此景，不禁又勾起戍边人思乡的情绪。
黄昏时分，军中号角催吹，周围的边声也随之而起。
层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。
饮一杯浊酒，我不由得想起万里之外的亲人。
可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而废。
远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，军营里早已结满寒霜。
夜深了，我还不能安睡，为操持军计，我的须发都变白了。
戍边人思念亲人，也久久难以成眠，多少次梦里流下眼泪。
江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
译文我姑且抒发一下少年人的狂傲之气，左手牵着黄狗，右手托着苍鹰。
随从的将士们头戴华美艳丽的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。
为报答全城的百姓都来追随我，我一定要像孙权一样射杀一头老虎给大家看看。
喝酒喝到正高兴时，我的胸怀更加开阔，我的胆气更加张扬。
即使头发微白，又有什么关系呢？朝廷什么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪呢？那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！译文醉里挑亮油灯观看宝剑，梦醒时听到军营的号角声响成一片。
把牛肉分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。
初中九年级下语文必背古诗词
初中九年级下语文必背古诗词初中九年级下册语文课本中，学生需要背诵的古诗词通常包括一些经典的古代文学作品，以下是一些常见的必背古诗词：1. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
2. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？3. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 - 苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
4. 《滕王阁序》 - 王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
5. 《岳阳楼记》 - 范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
6. 《醉翁亭记》 - 欧阳修环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
7. 《赤壁赋》 - 苏轼对海而唱，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
8. 《出师表》 - 诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
9. 《诗经·关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
10. 《木兰诗》唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
这些古诗词不仅在文学上具有重要地位，也是中华文化的瑰宝。
学生在背诵这些诗词时，不仅可以提高自己的文学素养，还能更深入地理解中华文化的精髓。
北京九年级下语文必背古诗词
北京九年级下语文必背古诗词北京九年级下册语文教材中，学生需要背诵的古诗词包括但不限于以下几篇：1. 《滕王阁序》（王勃）- 此文是唐代文学家王勃所作，以滕王阁为背景，描绘了一幅壮丽的自然景观和人文景观，表达了作者的豪情壮志。
2. 《岳阳楼记》（范仲淹）- 范仲淹的这篇散文，通过描写岳阳楼的景色，抒发了作者对国家和人民的深切关怀，以及对政治清明的向往。
3. 《醉翁亭记》（欧阳修）- 欧阳修的这篇散文，以醉翁亭为背景，描绘了一幅宁静的山水风光，表达了作者对自然美景的热爱和对人生哲理的思考。
4. 《出师表》（诸葛亮）- 这篇文言文是三国时期蜀汉丞相诸葛亮所作，表达了他对国家忠诚和对事业的执着追求。
5. 《赤壁赋》（苏轼）- 苏轼的这篇赋文，以赤壁之战为背景，通过对赤壁古战场的描绘，抒发了作者对历史沧桑的感慨和对英雄人物的敬仰。
6. 《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）- 这是一首词，苏轼以赤壁之战为背景，表达了他对历史英雄的怀念和对人生无常的感慨。
7. 《水调歌头·明月几时有》（苏轼）- 这是苏轼的一首著名词作，表达了作者对亲人的思念和对人生无常的感慨。
8. 《江城子·密州出猎》（苏轼）- 苏轼的这首词，以出猎为背景，表达了作者对人生、对自然的深刻感悟。
9. 《声声慢·寻寻觅觅》（李清照）- 李清照的这首词，通过细腻的笔触，表达了作者对逝去时光的怀念和对孤独生活的感慨。
10. 《如梦令》（李清照）- 这首词是李清照的代表作之一，以梦境为线索，表达了作者对美好时光的留恋和对现实的无奈。
11. 《相见欢》（李煜）- 李煜的这首词，通过描写离别的情景，表达了作者对亲人的思念和对人生无常的感慨。
12. 《虞美人·听雨》（李煜）- 这首词通过听雨的场景，表达了作者对过去美好时光的怀念和对现实的无奈。
这些古诗词不仅在文学上具有很高的艺术价值，同时也蕴含着丰富的历史、哲学和人生哲理，是学生学习语文、了解传统文化的重要内容。
初三语文必背九下古诗词人教版
初三语文必背九下古诗词人教版在中国初中教育中，语文课程中包含大量的古诗词，这些古诗词不仅丰富了学生的语言素养，而且也是考试的重要内容。
以下是人教版初三语文下册必背的古诗词列表，供学生复习和背诵：1. 《将进酒》 - 李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
2. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
3. 《春望》 - 杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
4. 《登高》 - 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《望洞庭湖赠张丞相》 - 孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
7. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
8. 《题临安邸》 - 林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
9. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 - 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
10. 《赤壁》 - 杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
11. 《赠汪伦》 - 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
12. 《泊船瓜洲》 - 王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？13. 《题西林壁》 - 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
14. 《饮湖上初晴后雨》 - 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
15. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
这些古诗词涵盖了不同的题材和风格，从自然景观的描绘到个人情感的抒发，从历史人物的追忆到哲理的思考，都是学生在学习过程中需要深入理解和记忆的。
九年级语文下册《课外古诗词诵读》
3．《定风波》中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画 面：“_料__峭__春__风__吹__酒__醒__，__微__冷___， _山___头__斜__照__却__相__迎__。” 一边是料峭春风，丝丝的冷意；一边是山头斜照，些些的暖 意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有 希望，忧患中有喜悦。
九年级语文下册《课外古诗词诵读》
第三单元
一、定风波 苏轼
文本背诵 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余 独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马， 谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧 瑟处，归去，也无风雨也无晴。
名句理解 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 赏析：这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。词人认为只要 怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风 雨无所谓晴了。
默写自测 _________________ _________________ _________________ _________________ _________________
理解默写：
1．《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中把国家兴亡和人生 的感慨都托之于渔唱，表达作者内心寂寞悲凉的心情的句子 是：_古__今__多__少__事__，_渔__唱__起__三__更__。 2．《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中作者以饱蘸着久历 艰难和劫后余生的血泪的笔触，概括国家和个人的激剧变化 的情况，写下的感慨深沉诗句是：二__十__余__年__如__一__梦__， _此__身__虽__在__堪__惊___。
理解默写： 1．《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中表达作者因岁月流 逝、功业无成而生的愁思与抑郁，也表达了作者怀才不遇、 壮志难酬的悲愤与痛苦的诗句是：_把__酒__问__姮__娥__：_被__白__发__， _欺__人__奈_赋》中作者幻想飞入月 宫，砍去枝叶婆娑的桂树，洒向人间的月光更多；形象、委 婉地表达了作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民 的报国理想和坚定信念的诗句是：_斫__去__桂__婆__娑__，_人__道__是__， _清__光__更__多___。
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九年级下册语文（人教版）古诗词背诵
渔家傲·秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
满江红·小住京华
小住京华，早又是，中秋佳节。
为篱下，黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列。
心却比，男儿烈！
算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？
英雄末路当磨折。
莽红尘，何处觅知音？青衫湿！
定风波·莫听穿林打叶声
三月七日，沙湖道中遇雨。
雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？
一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
临江仙·夜登小阁忆洛中旧游
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。
长沟流月去无声。
杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。
闲登小阁看新晴。
古今多少事，渔唱起三更。
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋
一轮秋影转金波。
飞镜又重磨。
把酒问姮娥。
被白发、欺人奈何。
乘风好去，长空万里，直下看山河。
斫去桂婆娑。
人道是、清光
更多。
浣溪沙（身向云山那畔行）
身向云山那畔行。
北风吹断马嘶声。
深秋远塞若为情。
一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。
古今幽恨几时平。
白雪歌送武判官归京
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
十五从军征
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：家中有阿谁？
遥看是君家，松柏冢累累。
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。
南乡子·登京口北固亭有怀
何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？
悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？
曹刘。
生子当如孙仲谋。
过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
山坡羊·潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
南安军
梅花南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出？归乡如不归！
山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇。
别云间
三年羁旅客，今日又南冠。
无限山河泪，谁言天地宽。
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
山坡羊·骊山怀古
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。
至今遗恨迷烟树。
列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。
朝天子·咏喇叭
喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。
官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
军听了军愁，民听了民怕。
哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！。