我的读书故事教师演讲稿
关于我的读书故事的演讲稿范文
关于我的读书故事
各位亲爱的听众们，大家好！今天我非常高兴来与大家分享一下我的读书故事。
我从小就喜欢读书，那时候我家里非常贫困，买不起太多的玩具给我。
但每当我翻开一本书，我就像进入了另一个世界，在那里探索、发现和学习。
我记得小时候我最爱看的书是《格林童话》和《安徒生童话》，这些童话故事让我学会了如何处理生活中的困难和挫折，它们告诉我人生并不总是美好的，但也不会一直糟糕下去。
它们也让我学会了善良和勇气，教会了我多欣赏身边的美好事物。
长大后，我开始阅读更多的小说和传记，它们让我体验到了更多的情感和人生经历。
我读到《基督山伯爵》时，我深深感受到了爱和复仇的力量。
在《霍乱时期的爱情》中，我感受到了疾病和生命的脆弱。
在《寻路中国》中，我更加深刻地了解到了我们祖国的历史和文化。
以前我一直以为读书只是一种消遣，但当我长大后，我渐渐发现读书其实是一种增长见识和获取知识的途径。
它不仅能丰富我的思想，还可以提高我的语言表达能力和写作能力。
读书还让我成为一个更加自信和有智慧的人。
通过阅读，我遇到了对我有影响的伟大人物，如杜甫、鲁迅、列夫·托尔斯泰等。
每个人物深深地影响了我，提高了我的自我认知，让我学会独立思考与判断，使我对人类的本质与生活有了更为深刻的认识。
回顾我的读书历程，我认为最有价值的是我通过阅读学到的东西，这些东西将永远伴随着我。
我为自己拥有这样一个读书故事而感到自豪和满足。
如果你还没有开始阅读，我的建议是立即开始。
你会发现，阅读不仅是一种享受，也是一种能改变生命的力量。
感谢大家的聆听。
我的读书故事演讲稿9篇
我的读书故事演讲稿9篇我的读书故事演讲稿 (1) 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!书是人类文明的结晶，是学生时代最好的朋友，是人们不会说话的老师，它蕴含的知识面非常广泛。
同学们都知道的“若要功夫深，铁杵磨成针”的古语，就讲了唐代诗人李白读书的故事。
在李白学生时代，他不喜欢读书，整天在街上闲逛。
有一天，他在池塘边看见一位老婆婆拿着一根铁棒在石头上磨。
于是，李白就问：“老婆婆，您在干什么?”老婆婆回答说：“我想把这根铁棒磨成绣花针啊!”李白问：“铁棒这么粗，什么时候才能磨成绣花针呀!”老婆婆说：“只要你做事专心，坚忍不拔，就一定能磨成绣花针的。
”李白听后，深受感动，他记住了老婆婆说的话。
回到家中，他发奋读书，最后变成了一位伟大的诗人。
类似的故事还有很多，但是我觉得这是最好的一篇，我就把它当做我的励志故事。
可能同学们会说，你看，我书柜的书很多，比你们家的书多。
但是，这些书你读懂了吗?你记住书中告诉你的知识了吗?很多同学都是买来很多很漂亮的书却不去读，光在那装样子。
其实，只要你看一遍就会有一遍的收获，把书中的知识记住了，印在脑子里，书才能发挥它的作用。
我觉得，大家可以像我一样，买一包书签，在每一个书签写上：我做到了吗?看书要认真，看不懂要查资料多看几遍。
这会对你看书有一个很好的提示，让你更好的去看书。
谢谢大家!我的读书故事演讲稿 (2) 我热衷于读书，连走路，吃饭的时间都不肯放过。
走路的时候捧一本书，吃饭的时候桌面上也总是摆着一本书，夸张的是，一顿饭我甚至要一个多小时才能吃完，走路时有时候也会因为着迷不知不觉被石头绊倒，但我丝毫不在意，站起来继续看。
因为我喜欢读书，喜欢领略作者笔下动人的故事，喜欢认识故事中各种各样的人物，喜欢从书中受到启发的感觉。
我曾经阅读过不少名著，《西游记》就是其中的一部，这部神怪陆离的著名神话小说，深深地吸引了我。
这部小说让我领略了孙悟空英勇无畏除妖降魔的善恶分明的精神，明白了孙悟空爱憎分明的处世原则，看到了他超凡脱俗的高超本领。
2024年教师我的读书故事演讲稿范本
2024年教师我的读书故事演讲稿范本尊敬的评委、亲爱的老师们，大家好！我是一名普通的老师，今天，我站在这里，想与大家分享一个关于阅读的故事。
这个故事，发生在2024年，也就是现在我们所处的时刻。
如果要说这个故事的起点，那就要从我身为老师的第一天开始说起。
当时，我刚刚进入了这个教育行业，满怀憧憬和期待。
然而，很快我就发现，教书并非我想象的那么简单。
在面对琳琅满目的教材和大量需要备课的内容时，我感到无从下手。
我知道自己需要一些助力，于是我开始寻找答案。
于是，我选择了阅读。
阅读是一种能够拓宽视野、丰富思想的媒介，也是一种可以汲取智慧和知识的方法。
我深信，只有不断地学习和成长，才能够更好地教书育人。
于是，我开始了我的阅读之旅。
我读了很多关于教育的书籍，了解了各种不同的教学方法和理论。
我读了很多名人的传记，受到他们坚持和努力的鼓舞。
我读了很多文学作品，感受到了人类情感的多样性和生活的丰富多彩。
通过阅读，我不仅提升了自己的教学水平，也拓宽了我的思维和自身的修养。
我逐渐找到了适合自己的教育方法，并开始将这些方法融入到我的课堂中。
学生们对我的课程也越来越感兴趣，他们开始主动思考、积极参与讨论，上课的氛围也越来越活跃。
不仅如此，通过阅读，我还培养了学生们的阅读习惯。
我向他们推荐了各种各样的好书，让他们养成了阅读的习惯。
在课堂上，我组织了各种形式的读书活动，让学生们能够沉浸在书籍的世界中，感受到阅读的乐趣。
正是因为这些努力，我班级的学生们的语文成绩和综合素质都有了显著的提升。
他们变得更加自信、积极，对未来充满了希望。
我的同事们也开始向我请教一些教学上的问题，我感到由衷的骄傲和自豪。
然而，我知道，这并不是我的终点，而是一个新的起点。
阅读这条路，永远都有尽头。
在2024年，阅读不再是一种简单的行为，而是一种具有深刻内涵的修炼。
正是因为阅读，我变得更加有力量、有魅力。
通过阅读，我认识到教育最重要的是培养学生的思维能力和创新精神。
我的读书故事演讲稿范文(精选7篇)
我的读书故事演讲稿范文（精选7篇）我的读书故事演讲稿1尊敬的各位老师，各位同学们：大家下午好！今天，我演讲的题目是：我的读书故事。
我有许多各种各样的书籍，长篇小说，故事童话，它们不但是我的知心朋友，还是一盏指明灯，照亮你前进的步伐，为你解决困难。
我从小就爱看书，小时候，我喜欢看一些具有漫画插图的故事书，那时候的我囫囵吞枣，不求甚解。
现在我长大了，就比较喜欢漂流记，历险记等刺激又令我惊险的小说故事。
这样的读书生活让我不亦乐乎。
在我茫茫的脑海中，我还清晰地记着一件事，这件事就像一张贴纸，牢牢地贴在我的心中，使我挥之不去。
当我沉重得从老师手中接过测验卷的那一刻，我的心中掠过不安分的一念，那次测试我只得了85分，非常糟糕。
回到家，我生怕被爸爸责骂，于是我就躲在房间里看书。
当时，我看了一本名叫《勇敢的故事》的书，就是因为这本书，给予了我成功的启示。
当我读到：“在一个又湿又滑的地方，她摔倒了，摔的很厉害，膝盖上淌满了鲜血，但她勇敢极了，她没有哭，也没有放弃，而是勇敢的站了起来。
”时，我的眼睛猛然一亮：是啊，从哪里跌倒就从哪里站起来，这次失败了，但这并不代表下一次也是同样的失败。
于是，我立刻拿起语文书复习，有时间就做做爸爸买的练习题，经过我的努力，在下一次的测验中，我果然取得了优异的成绩，这使我明白了：失败乃成功之母，不经历风雨，怎能见彩虹？只有在失败中汲取教训，才能取得好成绩，才能取得成功。
我爱读书，因为它给予了我许多许多，让我们共同在书的海洋中遨游，感受读书的乐趣吧！我的演讲完毕，谢谢大家。
我的读书故事演讲稿2亲爱的老师、同学们：我最大的爱好就是读书。
今天我为大家讲一下我读书的经历吧！在我幼儿时期，我最喜欢看讲故事的光碟。
慢慢的，我开始自己看一些有趣的图画书。
我记得每次一到超市，我就跑到卖书的地方自己拿起书在那儿充满好奇地翻来翻去。
后来，妈妈开始给我讲童话故事。
有一次，妈妈给我讲《狼与小羊》的故事，我总爱问很多的问题，妈妈每次都很耐心地为我解答。
教师与书的故事演讲稿优质6篇
教师与书的故事演讲稿优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的读书故事教师演讲稿
我的读书故事教师演讲稿书本是我们人类的朋友,那么你想知道关于教师读书话题发言要说些什么内容吗?下面就由小编为你带来我的读书故事教师演讲稿,希望你喜欢。
我的读书故事教师演讲稿篇【1】各位领导老师:你们好!我喜欢这本书,因为它像一面镜子,真诚的表述着对教育事业的热爱、忠诚与执着。
因为它充满了精气神,这种东西依附在服饰上,会使服饰带有生气;这种东西弥漫在课堂中,会把所有的人的心紧紧抓住;这种东西贯穿于《新建议》中,使它充满了善意,充满了真诚,充满了生命的灵气。
教师要学会敬畏,敬畏真理,敬畏权威,敬畏生命。
敬畏真理这是毫无疑问的,课堂上,当教师在知识传授时出现错误,要勇于承认、及时改正;碰到自己也不确定的问题,可以和学生一起探讨,真理面前,人人平等。
敬畏权威就是对那些有德之人,有广博知识的人,有才华的人,把他们当成是我们队伍中较为优秀的普通一员,既学习他们的长处,也宽容他们的不足。
敬畏生命这使我联想到尊重两个字,每一个学生都值得我们尊重,尊重他们的思想,尊重他们的人格,并不能把他们当成小孩来糊弄。
要精心设计教学,凸现知识的乐趣。
在课堂上能深入浅出地讲解给学生听,不照本宣读,让学生自己去寻求知识,探究知识的形成过程,明白知识的意义、学习的乐趣,让孩子们真正爱上语文,爱上数学。
记得有人说过这样一句话:你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育,你自己就做这样的老师吧!是的,老师,请把美好的笑容带到学校,把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前,像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识;把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂;把那些用了好些年的训词换成赞美,换成幽默;把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上,用你的脚尖轻盈地点地,听脚步声在走廊里击起快乐的回响。
幸福的第一层楼是物质生活有保障。
人活在世上,首先需要物质条件,这一点众人皆知也无需多说。
幸福的第二层楼是艺术生活。
在生活中,我们常常会用唱歌、听音乐、看电影的方式使自己开心、满足,作者认为这就是艺术在发挥其作用,因为艺术能净化心灵,释放心中郁闷,排遣生活中的不如意,达到精神自由境地,使人获得幸福感。
我讲我的读书故事演讲稿6篇
我讲我的读书故事演讲稿6篇我讲我的读书故事演讲稿 (1) 尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!记得三四岁时，妈妈给我买好多有趣的图画书，常常递给我一本，任由我随意翻阅。
说来也奇怪，大字不识一个的我竟能被图画吸引而沉迷其中。
每当妈妈从学校回来，把我抱在膝盖上指插图念故事给我听，那时好动的我格外安静。
后来，我上幼儿园，听老师讲故事嫌不够，回到家总缠着妈妈，让她读《白雪公主》给我听。
妈妈放下手中的活，绘声绘色地讲了起来，我听得如痴如醉。
同一个故事，我听上十遍二十遍，也不厌烦。
听着听着，我甚至都能背下来。
记得有一次，妈妈因为粗心读错了一个字，我竟给指出来。
当时，妈妈十分惊喜，那神情我至今历历在目。
从那以后，好长一段时间，这件事几乎成为爸妈和别人聊天时最爱谈及话题。
慢慢地，我上小学，《白雪公主》等童话书已不能让我满足。
就在这时，我从伙伴口中听到了“杨鹏”这两个字，抑制不住好奇心，硬拉着妈妈去书店买他的书。
翻看着《装在口袋里的爸爸》，我的心情莫名地激动。
第一次看那么厚的书，我竟不觉得吃力，且越读越顺溜，越读越不肯放下。
直到把整套书都看完，还不过瘾，随后我又借阅杨鹏的《幻想大王历险记》《校园三剑客》等书，觉得他真了不起，因为他笔下的科幻世界带给我无穷的快乐。
不知不觉到四年级，林老师推荐我们阅读《狼王梦》。
说实在的，当时我兴致不高。
现在想想，这与我的阅读范围太窄有关，那时我只认准自己喜欢的书。
不过师命难违，更何况一向奉师命如圣旨的我，虽然心中有万般不舍，也不得不放下手中的科幻小说、童话故事。
当我接过那砖头一样厚重的《狼王梦》，顿时望而生畏。
可是没看几页，我竟发现原来动物的世界也是那么有意思，这无不得益于作家沈石溪，他笔下动物是那么有灵性，它们简直是人类另一个世界。
看着看着，我竟为紫岚的命运而揪心不已。
后来，我狂热地喜欢上沈石溪的动物小说，到处搜集他的作品来阅读。
这就是我的读书故事。
书，这朵奇异的花儿，已成为我生命的一部分!我愿终生与它不离不弃!我讲我的读书故事演讲稿 (2) 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!书是我忠实的朋友，它永远在我的心里，徜徉在书的海洋里，我一路欢歌，快乐成长。
教师读书故事分享演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享一个关于教师读书的故事。
这个故事不仅仅是一段文字的积累，更是一次心灵的洗礼，一次思想的升华。
让我们一起走进这个充满书香的世界，感受阅读带给我们的力量。
---故事标题：一本改变命运的书籍故事正文：那是一个普通的周末，阳光透过窗帘洒在安静的教室里。
我，一个普通的中学教师，坐在书桌前，翻阅着一本名为《教育的艺术》的书。
这本书是一位资深教育家推荐的，说是能让我在教育这条路上找到更多的灵感。
书中讲述了许多关于教育的故事，每一个故事都像一盏明灯，照亮了我心中的疑惑。
其中有一个故事让我印象深刻。
故事的主人公是一位年轻的教师，名叫李华。
他刚从师范院校毕业，对教育充满了热情和期待。
然而，在实际教学中，他却遇到了很多困难。
学生们上课不专心，成绩也不理想，这让李华倍感压力。
在一次偶然的机会中，李华遇到了一位经验丰富的老教师。
老教师告诉他：“教育不仅仅是教书，更是育人。
你需要用心去了解每一个学生，用爱去温暖他们的心灵。
”这句话深深地触动了李华。
他开始尝试着改变自己的教学方法，用心去倾听每一个学生的心声。
他发现，原来每个学生都有自己的特长和梦想，只是需要被发现和引导。
经过一段时间的努力，李华的教学成绩有了显著的提高，学生们也变得更加开朗和自信。
这个故事让我意识到，教育是一门艺术，需要我们用心去体会，用爱去实践。
从那以后，我开始疯狂地阅读各种教育书籍。
从《教学勇气》到《教育心理学》，从《教育的未来》到《教育的变革》，每一本书都让我对教育有了更深的理解。
我记得有一次，我正在阅读一本关于教育改革的书籍。
书中提到，现在的教育需要更加注重学生的个性化发展，而不是仅仅追求分数。
这让我对传统的教育模式产生了质疑。
于是，我开始在自己的课堂上尝试改革。
我鼓励学生们参与课堂讨论，提出自己的观点；我组织各种实践活动，让学生们在实践中学习；我还开设了选修课，让学生们根据自己的兴趣选择学习内容。
这些改革措施得到了学生们的积极响应。
我的读书故事演讲稿（精选18篇）
我的读书故事演讲稿（精选18篇）我的读书故事篇1亲爱的老师，同学们：大家好，今天我要演讲的题目是《我的读书故事》。
我相信书是有魔力的，它可以用它那如山泉般的谆谆教诲，让一个无恶不作的坏蛋成为一个对社会有用的人才。
书的魔力对我来说也是奏效的，它让我想问题变得深刻起来，不再停留在表面。
我现在就给大家讲讲我读书的经历吧!我和书萍水相逢的一次邂逅完全是一次偶然的事。
六岁的一天晚上，我和小伙伴玩了一天游戏之后回到家，吃过晚饭，妈妈早就坐在床上看书了，我就让爸爸给我用毯子做了一个娃娃，抱着坐在床边让思绪信马由缰，想着想着，我便想到了妈妈身上，我注意到妈妈看书都不读出声，可我读书都要读出声的，我便问妈妈为什么不读出声，妈妈告诉我她这是默读，还说以后再教我，我却想自己学，于是第二天我就默读了一本十三页的《宝莲灯》，从此我就爱上了读书。
每天晚上我不再任思绪信马由缰，而是坐在床上读一本本童话了。
到了一年级，我不再满足于各类童话，我便开始读少儿小说，里面描写的社会百态常常让我泪如雨下。
三年级时我便看起了，读起了那些令人唇齿留香、又令人觉得意味深长的句子。
最后我又捧起了诗集，在诗的海洋里漫游。
书用它的魔力让我快乐，我觉得它就是一道可以点亮你的心灵的明丽的彩虹。
我的读书故事演讲稿篇2已经九点了，我上了床，想着刚才看的小说，心里痒痒的，多想继续看下去啊!终于，我忍不住了，轻轻的起床，蹑手蹑脚的走向书柜，一把抓住那本小说，打开灯，津津有味的在床上看了起来。
5分钟、10分钟、半小时…，我已经看了整整一个小时了，可还浑然不知，沉浸在小说的情景中。
突然，门外响起一阵脚步声，我敏感的神经顿时被触动了，吓得我赶紧关掉床头灯，卧倒，盖上被子，佯装熟睡的模样。
门，开了，原来是爸爸!他看了我一眼，难道发现我在装睡?我的心立刻跳到嗓子眼，大气不敢出。
还好，爸爸没有看出我的破绽，不一会儿他就走出去了。
等爸爸后脚刚出去，我立即一个鲤鱼打挺坐起来，打开灯，又如饥似渴的看了起来。
我的读书故事演讲稿精选(8篇)
我的读书故事演讲稿精选第一篇：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我从小就喜欢看书，经常看得废寝忘食、如痴如醉，有时甚至达到忘我的境界。
由于我总喜欢去注意那些广告之类的只言片语，才养成了我爱阅读的习惯。
但随着年级的增高，做作业的时间占了我许多阅读的时间。
虽然我也希望自己能够先做作业再看书，可我常常还是会忍不住，在写作业时拿本书来看。
上个星期，老师让我们写关于“自己的看书方法”的一篇练笔。
我打算拿一本书作为范例，重新读一遍，并把读书方式记下来。
我从书柜中拿出《窗边的小豆豆》，努力回想我以前是怎样读这本书的。
我写完两句话，便又开始“回顾方法”。
与其说我是在写小练笔，还不如说我又津津有味地读起了书：读到小豆豆第一次来到巴学园时，我感到新奇，幻想着自己也能在这样的学校里上学;读到学们去九品佛寺参加“试胆量”活动时，我也看得提心吊胆;读到巴学园毁灭，我也很留恋、很悲伤，心里升起对战争的痛恨……直到我差不多把厚厚的一本书全部看完的时候，我才猛然清醒过来，想起了我要写的小练笔，赶紧飞快地写了起来。
可没过一会儿，我又神不知鬼不觉地看起书来……等我终于把小练笔写完，这本书已经被“手贱”的我看了快两遍。
可谁有办法呢?只要让我看上一小段，就能使我牵肠挂肚。
书籍不光能使我浮想联翩，还是我的“避难所”。
每当我遇到伤心事或受了委屈、挨了骂，我就会拿起一本书津津有味地读。
往往，阅读能使我忘掉悲伤。
书，带给我们丰富的知识，是一位无声的老师，也是一位随时陪伴着我的知己。
刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。
”但我觉得书不光能医愚，还能治愈心灵!我的读书故事演讲稿精选第二篇：尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好!我是三年级四班的崔子昊，今天我演讲的题目是《读书，真好！》。
我爱读书，从小就爱。
记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题，“一年中为什么有时冷，有时热？”“为什么妈妈能娃娃，爸爸那么高大却不能？”他们常常被我问得哭笑不得：“快长大吧！书，会给你满意的回答。
2024年教师我的读书故事演讲稿范文
2024年教师我的读书故事演讲稿范文尊敬的领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的读书故事。
在这漫长的阅读岁月里，我逐渐领悟到了读书的力量和魅力，也因此受益匪浅。
在这个充满科技和信息化的时代，不少人抱怨读书变得越来越少，但我深信，只有通过读书，我们才能真正提高自己的素质和水平。
小时候，我是一个非常喜欢读书的孩子。
每当放学回到家，第一件事情就是赶快将书包放下，拿出自己的小棉袄，夹在胳膊下，找个舒适的角落，然后开始迎接一个属于我的阅读时光。
当时，我最喜欢的书籍是那些富有童趣的故事书，它们伴随着我快乐地成长。
在进入中学后，我的阅读趣味逐渐发生了变化。
在老师们的推荐下，我开始阅读一些名著和文学作品。
其中，给我留下最深刻印象的是《红楼梦》。
通过读这本书，我仿佛看到了那个封建社会的繁华和沉沦，看到了贾宝玉和林黛玉等人物的动人形象，也从中学到了很多处世之道和人生哲理。
读书不仅是一次知识的获取，更是一次灵魂的升华。
通过阅读，我们可以站在巨人的肩膀上，展开一场领悟人生的意境之旅。
高中时期，学困才算是真正地找上了我。
各种各样的压力和繁重的学业让我不堪重负，消磨了我读书的热情。
但是，在困扰了一段时间后，我发现问题并不在于压力，而是自己对于读书的态度出了问题。
于是，我开始调整自己的心态，改变自己的学习方法。
我开始自主阅读，选择自己感兴趣的书籍，没有束缚和压力的阅读让我重新找到了读书的乐趣。
不知不觉中，我渐渐明白了读书对于一个人的成长意义。
进入大学后，我对于读书的理解和认识更上了一个新的层次。
在大学这个开放自由的环境里，我开始接触到了更多的学科和领域，也读了更多的书。
在这个过程中，我深刻地体会到了读书的力量。
读书不仅有助于我们获取知识，还能够培养我们的思考和创新能力。
通过不断的阅读，我们可以开阔视野、拓宽思路，发现世界的多样性和人生的无穷可能性。
读书让我感到自己的无涯，让我对以后的人生充满了无限的期待和向往。
2024年关于我的读书小故事演讲稿（3篇）
2024年关于我的读书小故事演讲稿尊敬的教师，各位同学：大家好。
著名的作家高尔基曾言：“书是人类进步的阶梯。
”赵恒也说过：“书中自有黄金屋。
”今天，我，三<2>班的范马宇岳，将与大家分享我的阅读之旅。
我的读书故事始于五岁那年。
那时，我像许多同龄孩子一样，喜欢听父母讲故事。
由于父母工作繁忙，大部分时间是外婆陪在我身边，但她视力不佳，无法给我讲述太多故事。
一次偶然的机会，我拿起一本《启蒙故事》阅读，尽管识字有限，我只能依靠图片去理解故事的含义。
这个过程让我体验到了成就感，也正是在那个时候，我对书本产生了深深的喜爱。
进入小学，我开始学习写字和认字，对书的热爱更是有增无减。
书本在我小学阶段起到了极大的引导作用，它激发了我对写作的热爱，使我加入了学校的文学社，甚至成为《太仓日报》的小记者。
在过去的日子里，我荣获了蒲公英作文大赛一等奖、太仓现场图文比赛一等奖以及太仓日报优秀小记者等多项荣誉。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”书，是人类精神世界不可或缺的食粮。
我热爱书籍，不仅因为它们拓宽了我的知识视野，更因为它们赋予了我内心的力量。
母亲引领我踏入了知识的海洋——图书馆。
在那里，我如一名游泳健将，在书的海洋中畅游，又像一块海绵，贪婪地汲取着无尽的知识，我在阅读的时光中不断成长。
谢谢大家。
2024年关于我的读书小故事演讲稿（二）尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好！"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
"对我而言，阅读犹如结识新友，每完成一本书的阅读，都如同增添了一位良师益友，带来无尽的喜悦。
一次夜晚，我独自在家，目光扫过书架上排列有序的书籍，心中涌动着好奇。
《乱世佳人》，这本厚重的书引起了我的注意，它的厚度堪比《现代汉语词典》。
仅看书名，我便产生了探索的欲望。
我想象着：这本书中必定蕴藏着丰富的知识，若能读完它，我将如同获得了博士学位，定会让师长们对我另眼相看。
于是，我轻手轻脚地搬来椅子，小心翼翼地爬上，抽出《乱世佳人》，其重量超乎了我的预期。
教师我的读书故事演讲稿
教师我的读书故事演讲稿教师我的读书故事演讲稿一各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是：《我爱读书》！在蓝蓝的天空中，是谁最快乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫在大海中，是谁最欢畅？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界；如果你问我做什么事最开心，我会毫不犹豫地回答：读书！因为书给了我无穷的知识，给了我智慧的头脑书给了我一个广阔的世界。
小时候，我常常沉浸在书的海洋里，静静品味书中的故事。
我曾为卖火柴的小女孩流下同情的泪花；也曾为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更为居里夫人、诺贝尔他们追求科学，坚强执着的精神而感动。
我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园采集花粉，又好像一块海绵，日夜不停地在知识的海洋中吸收水份。
我从书中吸取了无穷的智慧和力量。
长大后，我对书中的故事含义有了更深刻的理解。
大诗人歌德曾说过“读一本好的书，就像和一群高尚的人对话。
”是的，一本好的书，能给予我们精神的力量。
文学大师们有着敏锐的、洞察的目光，将自己的所见渗入到自己的思想之中，与读者们在书本中交流，因此，书中便有了大师们的精神。
《巴黎圣母院》充满着雨果对腐朽社会的愤怒，洋溢着他对爱，对人道主义的向往，《阿Q正传》如同针一般刺入国人麻木不仁的肌肤；《论语》中流露出孔子诲人不倦的身影；我从书中学会了欣赏，学会了真、善、美，我从书中体会到了博爱，了解了作恶的下场。
然而，在读书的过程中，我也遇到过种种困难。
当我读书不求甚解，囫囵吞枣时，老师教导我：读书而不思考，等于吃饭而不消化；当我对书中的话语百思不得其解时，妈妈鼓励我：书读百遍，其义自见；当我写日记写作文感到笔下枯竭时，老师告诉我：读书而不积累，就象一个人身入宝山，却空手而归；当我在书店不加选择随意借看时，妈妈建议我：读一本好书，就是和许多高尚的人说话，反之还不如不读。
渐渐地我明白了，读书要读好书，读书要积累，读书更要思考。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
关于我的读书故事演讲稿6篇
关于我的读书故事演讲稿6篇我的读书故事演讲稿篇1我喜欢读书，大概是因为书中总能找到许多令人惊喜的发现：思想·智慧和凝练：总能让人产生难以释怀的体验：激情·欢畅和快乐。
那些充满灵性的美文佳作，妙语连珠总能给人余香满口之感，让人回味无穷。
前苏联着名教育家苏霍母宁斯基说过：无限相信书籍的力量，是我们教育信仰的真谛之一。
是啊，从一定的意义上看来，一个人的精神腾飞史，就是这个人的阅读史之前的我一提到读书就头痛，因为我最不爱读书了，甚至连童话故事都不爱看。
爸爸妈妈煞费苦心的给我买书、借书，可都被我一一拒绝了。
我的书架上摆满了书，可我连书皮都懒得看一眼。
无论爸爸妈妈怎样说，怎样吵，都无济于事。
父母对我读书的态度太失望了。
而现在的我，见到一本好书，便会让爸爸妈妈给我买。
他们都很奇怪我的态度会转变的如此之快？这一切都源自一堂生动的教育课——我对读书有了极大的兴趣，不仅书架上的书看完了，妈妈爸爸新给我买的书也看完了。
渐渐的，我对文学名着和哲理性的书越发越喜欢，像《四大名着》，《假如给我三天光明》，《心灵鸡汤》，《再苦也要笑一笑》……我的作文水平也在不知不觉中提高了，爸爸妈妈高兴得不得了。
我也发现了读书的益处是那么得多。
现在，尽管小学生活非常紧张，但我仍然不会压缩读书的时间，因为它简直成了我精神的脊梁。
没有书，我的生活会黯淡无光，我成长的脚步会有慢又沉。
书推动着中华民族不断前进，数字养了一代又一代人。
书是全人类进步的阶梯！我会始终记住冰心奶奶说的那一句话：读书好，多读书，读好书~！我爱读书！我的读书故事演讲稿篇2在这个暑假我读了很多本书，但其中最令我印象深刻的一本书就是《小王子》。
下面我就想跟大家谈谈我的读书故事。
小王子——一个童话。
但是也是一部写给大人的童话；小王子——一个故事，但是也是一个世界上最伤心的故事；小王子——一个寓言，一个孩子可能还无法理解的寓言，告诉我们，关于爱与责任的寓言。
小王子是一个很小的人。
我的读书故事演讲稿11篇
我的读书故事演讲稿11篇我的读书故事演讲稿1亲爱的老师、同学们：打开记忆之窗，有许多事情已从我的记忆中悄悄飞走了。
但是，还有许多事情，在我的记忆中保存的完美无缺。
我记得那时四年级时候的事情，妈妈抱着一个非常大的纸盒子，我非常好奇，就跑过去问妈妈：“这个纸盒子是什么东西呀?”妈妈说：“你先把眼睛闭上，妈妈给你一个惊喜，你数到3的时候就把眼睛睁开。
”“1——2·3”我急切的睁开眼睛，哇塞!这是我一直梦寐以求的一套书《大宇神秘惊奇》呀!第一季，第二季，第三季全有，是全套书呀!我什么话也没说，拿起一本《大羽神秘惊奇》，坐在沙发上津津有味的读起来。
时间从书里每一个字中流失了。
我抬头一看表已经八点多了。
到现在，我已经读了俩季了。
说实话，我觉得，我以前读过的书，都没有《大宇神秘惊奇》有意思。
因为《大宇神秘惊奇》不是一般的鬼故事，那种惊险刺激的感觉是最爽的事情了。
并且，它还是侦探小说，传说的一些故事情节，用词用句也非常优美。
我非常喜欢着本书。
我的读书故事演讲稿2书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。
在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动。
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。
阅读一本好书，就是跨越时空和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从中汲取营养，从而走上了成功之路。
一个人的文采好不好________于他有没有去。
同时，我也是一位酷爱读书之人，关于我与书的故事那倒还真不少呢！有一次，姐姐送我一份特殊的生日礼物——书。
一本《爱的教育》足以让我陶醉，书中讲的是一位意大利小学生写的日记，一个个鲜明形象的人物，其中母亲与父亲，还有哥哥写给“我”的各封信以及姐姐雪维尔写给我的各封劝告我的信。
还有安利柯与同学的争吵事迹，也让我明白了许多做人的道理。
另一本是作文选《名师教你好作文》，又使我提高了作文水平，好词好句又让我得到无穷的知识，使我走上了写作之路。
《我的读书故事》优秀演讲稿6篇
《我的读书故事》优秀演讲稿6篇《我的读书故事》优秀演讲稿 (1) 每个人都有自己的读书故事，我的读书故事就是从讨厌变成了爱不释手。
一起来看一下我的读书故事吧。
我自从认识了汉字后，不喜欢看书，只喜欢看一些漫画书和动画片。
一天，妈妈从外面回来，手中竟捧着一本学校宣布的必读书，并且这个星期必须读完。
我心想：“这么厚的一本书还不把我给看死。
”妈妈一转身，我就想出了一个办法，在必读书中放一本漫画书，用必读书的皮挡住了漫画书，这样妈妈就以为我正在津津有味地看必读书呢。
“我又因为下面一件事变成了一有时间就看书了”。
最近，妈妈又买了一本《淘气包马小跳系列之四个调皮蛋》让我在学校看完，我就一直塞在书包里，从没有拿出来看过。
没想有一个自习课，刘老师说这段时间只能看书，不能干别的事。
我只好从书包中拿出《四个调皮蛋》无精打采地看了起来。
故事的情节，马小跳和他的三个伙伴的正直、善良把我打动了，使我喜欢上了看书。
“有一次自习课，我竟然……”。
这节课老师让我们干自己的事，就是不能说话，听见这句话，我立即就从书包里拿出了《城南旧事》，我被书中惠安馆的疯子、英子和妞儿感动了，英子糊糊涂涂在帮惠安馆的疯子秀贞找到了女儿妞儿，最后惨死在火车轮下，读到这儿我仿佛就感觉自己也在书中，“张艺文”一声叫声把我从书中拉了出来，原来大家都把《补充习题》交了，而我却还在看书，我的脸顿时红的像苹果一样，赶紧把《补充习题》给交了，心里想：这次可糗大了。
“我终于成为了一个小书虫”。
一写完作业，我就捧着一本书直朝着厕所奔去，刚坐上马桶就听见妈妈叫道：“艺文，不要坐在马桶上看书。
”我朝妈妈做了一个鬼脸，笑着说：“没关系，我一会就OK了。
”虽说是一会儿，可这一两分钟就可以搞定的事，我坐在马桶上津津有味地看着书，竞长达了二十分钟。
为了我不再发生这种事情，妈妈下达了一个家规：凡再看到艺文上厕所时看书，见一次没收一本书。
果然效果很好，我上厕所时看书的次数少了，但不代表我不会去偷偷看书。
我的读书故事演讲稿范文(通用11篇)
我的读书故事演讲稿范文（通用11篇）我的读书故事演讲稿1我的读书故事演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！高尔基说过：书是人类进步的阶梯。
而我也觉得书是一块肥沃的土地，一片浩瀚的海洋。
书中有快乐，也有阳光。
在我刚懂事的时候，妈妈就常常给我读许多童话故事。
我为故事中弱小的小白兔担心，为聪明的小猴子叫好，从此我对读书有了兴趣。
记得幼儿园的时候，老师每天和我们一起读动物、植物的百科全书。
我发现，书真是太奇妙了，它可以告诉我那么多我想知道的东西：水母是什么样子的，海马宝宝为什么是海马爸爸生出来的，螃蟹为什么吐泡泡，大花草为什么散发臭味。
后来，妈妈为了鼓励我，给我买了全套的百科全书，我真是爱不释手，只要有时间就会读一读。
它们给我带来了无尽的快乐。
我最喜欢的书是《三国演义》。
我认识了仙风道骨、足智多谋的诸葛孔明。
我佩服他的神机妙算。
草船借箭、七擒孟获、空城计，充分显示了他的大智大勇、知己知彼，他还利用他的博学多才发明了木牛流马。
我还很佩服手执青龙偃月刀的关羽，他相貌堂堂，神勇威猛，“过五关斩六将”、“千里走单骑”，都证明了他是一个真正的大英雄。
他们的大智大勇，使我一生受用。
这就是书带给我的幸福与收获，阳光与欢乐，书将伴随着我一起成长。
我的演讲完毕，谢谢大家！我的读书故事演讲稿2我的读书故事演讲稿2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是来小学的xxx。
今天我演讲的题目是：人生因读书而精彩！“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。
纵观古今中外，凡是大有作为的历史人物，都是博览群书之人。
伟大领袖毛主席说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
”几十年来，毛主席日里万机，可他却总是能挤出点滴的时间来看书学习。
正是这种孜孜以求、好学不倦的精神，才成就了他举世瞩目的丰功伟绩。
伟人的经历告诉我们，要想成为一个对祖国、对人民有所贡献的人，就必须不断地、发奋地读书，书是成就我们伟大事业的力量之源！我喜欢读书，因为书让我增长了知识，从书中我知道了祖国悠久的历史文化；从书中我了解了世界各地的风土人情；从书中我读懂了地球母亲的博大胸怀；从书中揭开了浩瀚宇宙的神秘面纱！我喜欢读书，书中让我明白了人生真谛，《雷锋日记》使我知道：奉献的一生最美丽；《钢铁是怎样炼成的》让我懂得：一个人只有在挫折中才能展示出惊人的毅力。
教师我的读书故事演讲稿（3篇）
教师我的读书故事演讲稿尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XX中学的一名教师，今天非常荣幸能够在这里与大家分享我和读书相关的故事。
小时候，我就对阅读充满了热爱。
那时我家里没有电视，大多数人家也并不富裕，只有一些简单的书籍供我娱乐。
我几乎把整个假期都泡在图书馆里，每天都读书到很晚。
在书的世界里，我可以和主人公一起冒险、探索未知，感受到了丰富的人生经历。
在阅读的过程中，我明白到阅读不仅仅是娱乐，更是一种获取知识的途径。
高中时期，由于学习压力的加大，我逐渐放弃了阅读，将大部分的时间都用于学习。
直到大学期间，我才重新找回了阅读的乐趣。
那时我开始接触更多的课外读物，包括小说、历史、文化和哲学等领域的书籍。
通过阅读，我不仅想要丰富自己的知识储备，还希望能够提高自己的写作和表达能力。
我记得有一本叫《平凡的世界》的小说深深地触动了我。
在这本小说中，主人公面临着各种各样的困境和挫折，但他始终保持着对生活的热爱和乐观的态度。
通过这本小说，我明白到人生的道路并不总是一帆风顺的，但只要我们保持坚持和努力，总会有希望的曙光。
这本书不仅教会了我如何处理生活中的困难，也让我对人生有了更深层次的思考和理解。
在我成为一名教师后，阅读对我的影响变得更加深远。
作为一名语文教师，我深知阅读对学生的重要性。
然而，当我第一次教授一节关于《红楼梦》的课程时，我发现学生们对这本经典作品兴趣缺缺。
他们苦恼于理解繁琐的古文，对故事中的人物和情节不感兴趣。
这让我意识到，我需要通过创造有趣的方式来激发他们对阅读的兴趣和热爱。
于是，我开始尝试在课堂上引入更多的互动和趣味性。
我设计了一些与小说情节相关的角色扮演，让学生们在扮演不同的角色中深入理解和感受故事。
我还组织学生们进行团队阅读和讨论，激发他们的思考和表达能力。
通过这些方法，我发现学生们对阅读产生了浓厚的兴趣，并展示了出色的阅读理解能力。
除了教学外，我还参与了学校的读书俱乐部和读书推广活动。
我的读书故事演讲稿6篇
我的读书故事演讲稿6篇篇一我的读书故事演讲稿亲爱的老师、同学们：我非常喜欢读书。
在我两岁时，我看一些童谣，和《婴儿画报》杂志。
上面的插图使我非常感兴趣。
那上面的故事，妈妈读给我听。
《婴儿画报》是我最早的读物之一。
我到了3岁时，开始读《幼儿画报》。
那时，我可以自己独一点书了。
那些故事不像《婴儿画报》那么简单了。
那时，我每天都要打开报箱，看一看是否有了新杂志。
因为那时我非常喜欢看《幼儿画报》。
《幼儿画报》我读到了6岁。
上了小学后，我不看太多杂志了。
看书比较多。
二年级时，我开始读《我的第一本科学漫画》，讲了无人岛，深山等地方的生活常识。
我沉迷在那本书里。
直到今天，我还沉迷在那本书里。
真是“好书不厌百回读”阿。
上了三年级时，妈妈给我订了《中国少年报》每周一期。
上面有一些小新闻，小知识等。
有一栏主题是“知心”，一些同学的烦心事，可以和知心姐姐谈心。
我最喜欢的栏目是“ CTN动漫”上面讲了小虎子、E探、知心姐姐等人发生的趣事，《中国少年报》是我最喜欢的杂志之一。
四年级上学期，我读了《丁丁历险记》，我没事就看。
我最喜欢的有《丁丁在刚果》、《蓝莲花》等。
这套书有22本。
不过，我一天能看七本。
我是个地地道道的“丁丁迷”。
这就是我的读书经历。
我觉得，书就是一个藏宝图，能告诉你宝藏在哪里，这些宝藏就是知识，这些包括了科技知识和社会知识等等。
篇二我的读书故事演讲稿亲爱的老师、同学们：每次在我读书读到“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”时就会想到上一次的教训。
有一次，在考试前两天，老师发来短信，让我们好好复习，争取考个好成绩。
我却一直每把短信放在心上。
在考试前一天上课时，老师还再三强调好好复习，好好复习，我还是每把它当一回事。
中午放学回来后，还不想复习，而是打开电视津津有味的看了起来，把复习远远的抛在了脑后。
晚上回来后，写完作业也不看一眼书，而是去外屋看电视，电视的节目太精彩了，我被深深的吸引了，看完电视已经很晚了，我才想起看会书，刚一拿起书瞌睡虫就给我来了一个下马威，我的眼皮也开始打架了，我尽量让我的眼皮不打架，还没看两个字，我就睁不开眼了，心想算了吧，还是等明天早上再复习吧。
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我的读书故事教师演讲稿书本是我们人类的朋友,那么你想知道关于教师读书话题发言要说些什么内容吗?下面就由小编为你带来我的读书故事教师演讲稿,希望你喜欢。
我的读书故事教师演讲稿篇【1】各位领导老师:你们好!我喜欢这本书,因为它像一面镜子,真诚的表述着对教育事业的热爱、忠诚与执着。
因为它充满了精气神,这种东西依附在服饰上,会使服饰带有生气;这种东西弥漫在课堂中,会把所有的人的心紧紧抓住;这种东西贯穿于《新建议》中,使它充满了善意,充满了真诚,充满了生命的灵气。
“教师要学会敬畏”,敬畏真理,敬畏权威,敬畏生命。
“敬畏真理”这是毫无疑问的,课堂上,当教师在知识传授时出现错误,要勇于承认、及时改正;碰到自己也不确定的问题,可以和学生一起探讨,真理面前,人人平等。
“敬畏权威”就是对那些有德之人,有广博知识的人,有才华的人,把他们当成是我们队伍中较为优秀的普通一员,既学习他们的长处,也宽容他们的不足。
“敬畏生命”这使我联想到“尊重”两个字,每一个学生都值得我们尊重,尊重他们的思想,尊重他们的人格,并不能把他们当成“小孩”来糊弄。
要精心设计教学,凸现知识的乐趣。
在课堂上能深入浅出地讲解给学生听,不照本宣读,让学生自己去寻求知识,探究知识的形成过程,明白知识的意义、学习的乐趣,让孩子们真正爱上“语文”,爱上“数学”。
记得有人说过这样一句话:你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育,你自己就做这样的老师吧!是的,老师,请把美好的笑容带到学校,把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前,像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识;把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂;把那些用了好些年的训词换成赞美,换成幽默;把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上,用你的脚尖轻盈地点地,听脚步声在走廊里击起快乐的回响。
幸福的第一层楼是物质生活有保障。
人活在世上,首先需要物质条件,这一点众人皆知也无需多说。
幸福的第二层楼是艺术生活。
在生活中,我们常常会用唱歌、听音乐、看电影的方式使自己开心、满足,作者认为这就是艺术在发挥其作用,因为艺术能净化心灵,释放心中郁闷,排遣生活中的不如意,达到精神自由境地,使人获得幸福感。
其实生活本身就是艺术,作为教师,如有艺术的眼光与心灵,那你会发现,面对学生就是在进行艺术创作。
所以,作者希望老师能造起幸福的二层楼,丰富生活,享受生活,永葆年轻之心。
幸福的第三层楼是独立思想。
一个人能拥有独立的思想,应该是一种较高的境界。
作者说“完全幸福的人在前两层楼里几乎没有,惟有思想,独立而自由的思想才能让人完全自由”。
对教师来说,思想是相当重要的。
我们可以思考关于自己的工作,怎样努力,怎样干得更好,怎样从工作中发现和获得乐趣。
教师要迈上人生幸福的三层楼,就要形成自己的教育思想,经常思考教育问题,为什么而教,怎样教。
“倾听”与“听”是两个不同的概念。
听是入耳,一种生理游戏,但不一定入心,别人说话你听到了,仅仅是一种声波和信号,是人的一种本能而已。
而倾听呢,是一种身心两方面的活动,既入耳又入心,需要注意力的高度集中。
学会倾听是非常重要的,倾听不仅是一种交往艺术,更是一种美德。
教师当然需要倾听,乌申斯基说:“如果教育者希望从一切方面去教育人,那么就必须从一切方面去了解人。
”真正的教育必然是从心与心的对话开始的,而心与心的对话又是从真诚的倾听开始的。
教师善于倾听才能理解学生,才能反思自己的教育教学,从而提高自己的水平。
工作之余,善于倾听又会让你交到知心朋友,拥有和谐融洽的家庭关系。
因此,学会倾听真的很重要,通过它会让你学到更多的东西,也会让你得到许多东西。
古人说得好:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,人生存在着许多美好,也有许多的缺憾,就看我们有没有能力去直面它,欣赏它。
作者认为“欣赏缺憾的人生是追求幸福的人的一种能力,这种能力来自于对生活的深刻理解,和因为理解了生活而升腾起的对生活的挚爱”。
虽说我们所从事的教育事业是一份崇高的职业,可经历中仍难免有一些不令人愉悦的回忆,甚至是心底涌起的阵阵苦痛,但这些不是生活的全部,只要我们足够热爱生活,投入生活越多,就能去体验生命中的每一点感动,哪怕这感动并不是美好的。
可以这么说:有着缺憾的人生,才是完整的人生,懂得欣赏缺憾的人生,才是美丽的人生。
我的读书故事教师演讲稿篇【2】尊敬的各位领导,老师们:大家好!苏霍姆林斯基说过:”无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。
”教师这种特殊的职业就决定了每一位教师都要成为”读书人”,这是一种召唤,一种义务,也是一种责任。
我们要做一名合格的人民教师,就要顺应时代的发展,通过各种的渠道来充实自己,而读书是最好的方法之一。
我喜欢《爱心与教育》这本书,因为它像一面镜子,真诚地表述着教师对教育事业的热爱、忠诚与执着。
但是给我印象最深的就是李镇西老师培养“优生”的六大方法:一是引导“优生”树立志向。
他常通过谈心,让“优生”意识到,成绩比别人好,就意味着将来比别人多一份责任,而现在起就应该比别人多一份努力。
为了达到这一目标,他经常给“优生”推荐有关伟人名人的传记读物,使“优生”把自己放在一个更广阔的历史空间和时代背景中认识自己的使命。
二是帮助“优生”认识自己。
帮助他们超越某些具体的考试分数和名次,通过与其他杰出的少年英才比较,通过对自己求学过程中成功的经验与失败的教训的冷静分析,通过各种具体的课内外实践活动..正确全面地认识自己,进而有针对性地发展自己。
三是教育“优生”保持童心。
让“优生”面对分数和荣誉学会淡然处之和互相谦让,以培养自己豁达而淡泊的心境。
四是激励“优生”超越自我。
一是尽可能多地让他们在各个方面实践,以发现并发展自己以前没有意识到的潜质;二是鼓励他们在日常一点一滴的小事中战胜自我;甚至教育者可以有意识设置一些难题去”折磨”他们,让他们在一次次自己与自己“过不去”的过程中,体验到“人生的乐趣与辉煌正是从战胜自我到超越自我”。
五是训练“优生”的受搓心理。
六是培养“优生”的创造能力。
以上方法,我会不断地去琢磨,研究,然后不断地去尝试应用在自己的教学中,使它们能受益学生和自己。
同时读《爱心与教育》也给了我另外一种领悟,古人说得好:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,人生存在着许多美好,也有许多的缺憾,就看我们有没有能力去直面它,欣赏它。
“虽说我们所从事的教育事业是一份崇高的职业,可经历中仍难免有一些不令人愉悦的回忆,甚至是心底涌起的阵阵苦痛,但这些不是生活的全部,只要我们足够热爱生活,投入生活越多,就能去体验生命中的每一点感动,哪怕这感动并不是美好的。
读一本好书就如同与一位高尚的人谈话,让人收获多多。
我会一直将阅读进行到底,不断地充实自己,完善自己,使自己,无论在生活还是在工作方面都有所受益。
最后,我以莎士比亚的话与大家共勉:书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。
愿我们的生活有书相伴,浓郁甘甜!谢谢大家!我的读书故事教师演讲稿篇【3】本学期,我校根据中心校的安排,适时安排教师利用课余读一本书活动,旨在引领全体教师从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯,探索科学的学习方法,树立终身学习的理念;营造人人热爱学习、善于学习的氛围,积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。
针对教师的教学和教育工作的需要,学校精心挑选了不同种类的书籍,包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及课程标准、专业知识方面的书籍,使教师能够从中不断提高自身的理论-功底、了解教改动态,学习新的教育方法、增强教学的本领。
在读书的基础上,学校定期组织的读书心得交流和研讨活动,使教师们能够在短时间内学习、解惑。
一、积极组织发动,宣传“读书活动”的精神实质,使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
学校召开学年、学科组长及骨干教师会议,商讨制定行动的计划和具体实施步骤,初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的具体负责人,做到了分工细致,责任明确,便于操作。
学校以朱永新的《新教育之梦》为源头,鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
召开教师会,宣传活动的内容和要求,明确各项活动和各个环节的具体目标,并对奖惩措施也进行充分的研讨。
二、制定切实可行的措施保障,每个环节都有相应的制度和奖罚细则,确保活动持续有效的开展,防止“一阵风”刮过的不良倾向。
有活动制度的约束和指导,使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
三、建立学校、教研组、教师三级网络。
学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应,有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
为把此项活动搞好,学校添置了大量的图书;还增添了不少有益的硬件设备,配制光盘、音像制品,为活动提供充足的保障。
四、各项活动的开展,有效地促进了教师专业的发展,提高教师的科研能力。
通过活动,使教师们在知识的海洋中遨游,感受教育大师的风范,领悟素质教育的真谛,提高文化知识素养,增强教育管理的水平,对科学研究的认识越来越深入,课题研究的水平逐步提高。
“阅读经典,丰富人生”活动在我校的顺利开展,得益者——教师,受益者——学生,同时提高了教师的专业素质,促进了学校教育教学改革的不断深入,我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。
使“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为。
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