高中政治人教版必修三文化生活8.1 色彩斑斓的文化生活 课件(共30张PPT)

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高中政治必修三课件:8.1色彩斑斓的文化生活(共32张PPT)

高中政治必修三课件:8.1色彩斑斓的文化生活(共32张PPT)

D
【解析】本题考查考生对先进文化与大众文化的理解 能力。①是大众文化,未必就是先进文化;文化创新 的根本途径是实践,③错误;《建国大业》受观众喜 爱,在于弘扬主旋律、反映广大人民群众的利益与呼 声。
再 见
发展人民大众 喜闻乐见的文化
文化需求多层次多样化多 方面
我们倡导的大众文化
课堂练习:
1、一位外国朋友说:“二十年前我到过中国,那 时人们的着装几乎是一个式样,颜色也比较单调。现 在一切都变了,各色时装随处可见,中国变得多姿多 彩了。”从文化生活的角度,上述材料说明( )
A、随着经济的发展,人们着装多样化 B、追求时髦是一种时尚 C、服装穿着也属于一种文化 D、随着社会主义市场经济的发展,文化生活 丰富多彩
A
B、只能用法律手段才能规范文化市场秩序 C、应大力发展文化产业,积极培育文化市场主体 D、必须解放文化生产力,发展社会主义先进文化
4 、电影《建国大业》是新中国成立 60 周年的献礼作 品。该片一经播放,就引起极大反响,深受人民群众 喜爱。这说明 ①大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化②先进 文化反映广大人民群众的利益与呼声③文化形式创新 是实现文化繁荣的根本途径④弘扬主旋律的文艺作品 具有强大的生命力 A ①② B ①③ C③④ D ②④
反映了我国服装文化由单一性 思考:从文化的角度,你认为上 向多样性的转变。人们的文化 述现象反映了什么变化? 生活丰富多彩、色彩斑斓。
1.科学技术的进步
2.社会主义市场经济的发展
3.大众传媒的影响
观点一:
观点二:
大众传媒 对人们的文化 生活起消极作 用
大众传媒 对人们的文化 生活起积极作 用
如何看待大众传媒的发展给文化 生活带来的影响呢?

【人教版高中政治学习】高中政治经典课件:必修3 8-1 色彩斑斓的文化生活(共26张PPT)

【人教版高中政治学习】高中政治经典课件:必修3 8-1 色彩斑斓的文化生活(共26张PPT)

然后打开酷我音乐盒点听最新的流行音乐,然后登录QQ 农场偷菜,做完这些,她还要上网浏览些娱乐八卦新闻。 她还常上网看电影,用电脑算命、研究星座。吃完晚饭, 她马上把电视锁定在湖南卫视,对她来说何炅他们主持的 《快乐大本营》可千万不能错过。有时候还要在网上回看 孟非主持的《非诚勿扰》,她觉得挺有意思。周日,郑菲 图书馆看看书,丰富下自己的知识。
“喜”的方面:参加动漫社、摄影社的活 动,参加学校街舞社,看书,听音乐等 “忧”的方面:看八卦新闻,电脑算命、研 究星座等
“喜” 原因:文化市场和大众传媒的发展 “忧”的原因:文化市场的自发性,传媒的商业 性
面对文化市场中的“忧”,我们应这样正确对待
①国家方面: 应对文化市场加强管理,正确引导, 发展人民大众所喜闻乐见的大众文化 等。 ②企业方面: 遵守职业道德和法律法规,坚持经济 效益与社会效益的统一等。 ③个人方面:提高辨别不同性质文化的能力,选 择积极、健康向上的文化活动等。
①面向广大人民的文化 ②内容深奥难懂的文化 ③反映人民的利益与呼声的文化 ④为人民大众所喜闻乐见的文化
A、①②③ C、①③④
B、②③④ D、①②④
气势恢宏的校运会
精彩的校园文艺
红色远足
激烈的篮球竞赛
琳琅满目的校园书店
难忘的军训
美术实践
实用的消防演练
新奇的安全实践演习
学习目标
1.了解人们在文化生活中面对多种选择,提高在纷繁复 杂的社会文化生活中进行正确选择的能力. 2.认识文化市场和大众传媒的发展给人们生活带来的双 重影响,提高辩证分析社会文化生活相关问题的能力 .
有些媒体单纯追求轰动效应,热衷于捕风 捉影的“新闻”炒作,不负责地传播“绯闻轶 事”;有些部门何单位在经济利益的驱动下,不 顾社会效益,肆意生产、销售品味低下的文化产 品。据此回答3、4题。

人教版高中政治必修三第四单元8.1 《色彩斑斓的文化生活》 课件 (共27张PPT)

人教版高中政治必修三第四单元8.1  《色彩斑斓的文化生活》  课件  (共27张PPT)

表 现
①满足文化需要,充实精神生活 ②传播科学文化知识 ③使人们潜移默化地接受正确的价值观念, 提高思想道德素质 ④引导消费观念,推动生产发展
原 因
文化市场和大众传媒的发展
⑵负面影响(忧)
拜金主义 害人终害己的游戏机、赌博机
少林方丈释永信包北大女 、白岩松 自杀了、歼10B爆炸了...最近网上 出现很多爆炸新闻,搞得网友和媒 体惊讶万分。但最终发现这些都是 假新闻,明星名人突然间被动地做 了很多他们自己都不知道的事情。
有些媒体单纯追求轰动效应,热衷于捕 风捉影的“新闻”炒作。 --- 不负责任地传播“绯闻轶事”
---以荒诞、庸俗的内容,迎合低俗趣味
凤姐:“我9岁开始博览群书,20岁的时候达到顶峰,没有 任何人能够超过我。我现在看的都是一种社会人文类的,比如 说《知音》杂志或者《故事会》,以我的智商和以我的能力的话, 往前面推三百年,往后面推三百年,六百年之内,不会 有第二个人超过我。” 凤姐:“奥巴马其实非常符合我心目中的择偶标准的。”
(2)你能对大众传媒的发展提几条建议吗? 文化市场越活跃,文化产品越丰富,文化生活越 繁 荣,越不能放任自流,越需要
政府应该对文化市场加强管理,正确引导。 企业生产者提高职业道德,坚持经济效益和社会 效益的统一 青少年应该加强自身修养,提高自己的辨识能力, 学会选择,做文化生活的主人。
关注周围的文化生活,营造 健康向上的文化环境。
活动探究
材料一:一到晚上,爷爷要看戏剧, (1) 随着我国经济社会的发展和人们生活 爸爸要看足球、篮球比赛,我要看 《中国好声音》,我们经常争看节目。 水平的提高,人们对文化的需求日益呈现出 多 材料二:《今日关注》是珠江电视台 层次,多样化,多方面的特点, 应该提供多 推出的、用地道粤语播报的一档新闻 种类型,多样风格 的文化产品。 节目。栏目一经推出就受到广州乃至 启示:发展人民大众喜闻乐见的 珠三角观众的热烈欢迎,收视率节节 攀升。创下了近年来包括电视剧在内 文化即大众文化 的市电视栏目的最高点。

人教版高中政治必修3 文化生活8.1 色彩斑斓的文化生活 课 件(共24张PPT)

人教版高中政治必修3 文化生活8.1 色彩斑斓的文化生活 课 件(共24张PPT)

小组活动:
以“赏中华诗词、寻文化基因、 品生活之美”为宗旨,通过对诗词 知识的比拼及赏析,带动全民重温 古诗词,分享诗词之美,从古人的 智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。 以个人成长、情感体验与传世 佳作相结合的方式,选用精美的文 字,用最平实的情感读出文字背后 的价值,节目旨在实现文化感染人, 鼓舞人,教育人的传导作用,展现 有血有肉的真实人物情感,以隽永 的人文内涵引发了观众的共鸣。
葬礼中的 脱衣舞
当脱衣舞娘在逝去的 老人面前骚首弄姿,风情 万种的表演之时,这让原 本淳朴的农村民俗传统情 何以堪?这到底是后人对 先人的孝敬还是亵渎?
抗日神剧
手撕鬼子 手榴弹炸飞机
单击添加标题
包子雷
秋实 PPT 工作室由一 群充满青春朝气的年 轻人组成。春种一粒 粟,秋收万颗籽,点滴 进步,成就价值是我 们的一贯的追求。工 作室为您提供专业的 PPT 模 板 、 PPT 培 训 、 PPT美化与定制。
“抗战神剧”只能让我们得 到一种单纯的感官刺激,看的 时候觉得很过瘾,然而除此之 外又能为我们留下什么?
倘若我们习惯了消化 “抗战神剧”,就会渐渐失 去对历史的真实记忆。对于 一个在抗日战争中付出了沉 重而巨大代价的民族来说, 这段历史不容戏说,更不容 娱乐。
抗日神剧
作者:(美)尼尔 ·波兹曼 有2种方法可以让文化精神 枯萎: 一种是让文化成为一个监 狱; 另一种就是把文化变成一场 娱乐至死的舞台。
以不同的媒介或不同的手 法,对经典一次次翻新创造, 无疑是传承文化、普及经典 的极重要手段。 时代在变,受众在变, “萝卜青菜,各有所爱”。 经典翻拍就好像一面多棱镜, 能够看到不同角度的经典原 著。但经典的灵魂,应是亘 古不变的。
文 化 需 求

人教版高中政治必修三第八课第一框《色彩斑斓的文化生活》公开课教学课件(共16张PPT)

人教版高中政治必修三第八课第一框《色彩斑斓的文化生活》公开课教学课件(共16张PPT)

思考:请为“抢文化”发展建言献策
文化生活 从生产看:有喜有忧
走进 的现状 从消费看:多层次、多样化、多方面
文化
国家:加强管理引导,发展大众文化
生活
加强文化建设
怎么做 企业:肩负社会责任
把社会效益摆在首位
个人:提高眼力,拒绝污染, 积极接受健康有益、先进的文化
VS
“流行”文化作品
“经典”文化作品
1.不能简单、片面地说谁的价值大。
2.衡量一个文化作品是不是经典作品,主要看它的内 容是否经受住时代的考验;而衡量一个文化作品是不 是流行作品,主要看它的接受群体是否广泛,是否在 一定时期受到人们的普遍喜爱。
3.流行的能够经受住时代的考验也可成为经典的,真 正经典的作品具有超越时空的魅力,在社会中持续流 行。只要人民大众真正需要的,都是先进、健康的文 化,都是我们所倡导的大文化产品的丰富
文化生活色彩斑斓
文化消费多种选择
审视“抢文化” ——文化生活“喜”“忧”
结合“抢文化”及你所接触的其他文化, 谈谈对我们的影响。
文化市场 大众传媒 文化生活
(二)当前文化生活的现状:
1.文化生产:
①充实精神生活
喜 ②传播知识
③价值观念 思想道德素质
④生产发展
忧 ①文化产品品味低下
②迎合低级趣味 ③不负责的“炒作”
思考:国家应该怎么做?企业怎么做?个人怎么做?
从文化生产看: 有“喜”有 “忧” ——国家:加强管理,正确引导
个人:提高辨别不同性质文化的眼力 增强抵御落后腐朽文化的能力
企业:社会责任、社会效益放首位 社会效益和经济效益相统一
“抢文化” ——文化发展路在何方
人教版高中政治必修三 第八课第一框《色彩斑 斓的文化生活》公开课 教学课件(共16张PPT)

高中政治必修三 8-1 色彩斑斓的文化生活PPT课件

高中政治必修三 8-1 色彩斑斓的文化生活PPT课件

流行文化有着容易被人接受的特点,快速、 直接,极易导致人们感官的刺激,形成兴奋点, 流行文化主要由年轻人倡导、推动、消费,有 激情。 经典代表着高层次的文化,并不是曲高和 寡的。经典文化像贮藏了多年的美酒一样醇厚, 使人回味无穷。经典文化是绿色文化,因为智 慧之树是常春的。
衡量一个文化作品是不是流行作品,主要 看它的接受群体是否广泛,是否在一定时期内 受到人们普遍喜爱。衡量一个文化作品是不是 经典作品,主要看它的内容是否经受住时代的 考验。
2、易中天被戏称为“学术超男”,不过他不认同。 他说:“其实我讲的是萝卜史学,所谓萝卜,一是 草根的,二是健康的,三是可以生吃、熟吃、素吃、 荤吃、老少咸宜。”这给我们的思考是( )
A、要发展传统文化 B、要发展经典文化 C、要展多种文化 D、要发展大众文化
3、针对网络文化的负面影响,我们应该(

①提高辨别落后文化,抵制腐朽文化的能力
②加强道德修养,自觉进行文化选择 ③远离网络,拒绝虚幻世界的诱惑 ④合理利用网络,不做网络的奴隶 A、①②③
B、②③④
C、①③④ D、 ①②④
“如今的世界文学经典翻译正遭遇尴尬,因为经典的书不一定 好卖,而流行快餐似乎更吃香。 ”比如像《哈里波特》这样称 不上经典的流行书,它发行量大,很少有世界文学经典书籍的 受欢迎程度能与之相比。这就是目前世界文学经典翻译遇到的 尴尬。出版社为了生存,不得不这么做;有些学者认为,不读 经典,只重流行,将会造成中国文化水平的下降。 辨题 : 流行文化作品的价值大于经典作品的价值
如何发展
草根是相对于主流精英而言的,草根文化即平民化大众 化的文化,近年来凭借媒体和网络技术迅猛兴起。在百家讲 坛中用说书体评说历史的易中天“如日中天”。
据此回答1-2题 1、草根文化借助媒体和网络技术迅猛兴起表明( )

高中政治人教版必修三文化生活8演示版.1色彩斑斓的文化生活课件(共35张PPT)演示版.ppt

高中政治人教版必修三文化生活8演示版.1色彩斑斓的文化生活课件(共35张PPT)演示版.ppt
你知道过去人们的文化生活吗?
演示课件
20世纪60年代 的文化生活
在样板戏建立其 艺术威权的文革时 代,所有与之相异 的艺术作品都失去 了生存空间,样板 戏或者模仿样板戏 创作的作品,成为 人们满足艺术欣赏 需求的唯一对象。
演示课件
我们的生活真呀真枯燥, 作业不多时间倒不少. 一本小人书,看了几个倒. 村长家的那台电视, 拧来拧去只有那一套, 除了黑白, 其他颜色全都看不到. 你说单调不单调!
片段:
(1)“小姐,先生又给您冲了500万美元在您的IC卡上。”
“知道了,你下去吧。”
【市政公交系统在此刻泪流满面。大姐你坐飞机也是刷卡的吧……】
(2)但我却不知道,这只是一个开始。我的一生,远比这要波折
绚烂,如魔似幻的一生…… 【读者也要如魔似幻了……】
原来我只是奶茶啊?
这样我就能把你捧在手心里
———————————
大众传媒的发展,对我们文化生活影响, 到底是“喜”,还是“忧”呢?
演示课件
以“赏中华诗词、寻文化基 因、品生活之美”为宗旨,通 过对诗词知识的比拼及赏析, 带动全民重温古诗词,分享诗 词之美,从古人的智慧和情怀
表现1:满足中人汲们取多营养样,化涵的养心文灵化。
唉!你说烦恼不烦恼?
演示课件
一、当代文化生活素描
探究一:
70后到90后的变化反映我们当前 文化生活的什么特点?
演示课件
一、当代文化生活素描:
1.当代文化生活的新特点:
文化市场色彩斑斓 文化消费多种选择
多样性
区分:文化多样性与文化生活多样性
主要指民族 文化多样性
侧重于文化消费、传 播与选择的多样性
演示课件
当代文化生产和文化消费的特点(文 化生活多样性的表现)

人教版高中政治必修三8.1 色彩斑斓的文化生活(共22张PPT)

人教版高中政治必修三8.1 色彩斑斓的文化生活(共22张PPT)

国最为普及的健身活动之一。国家体育总局宣布,将在全国推
出由专家创编、适合不同人群、编排科学合理、群众简单易学
的“新国标”。 并按照引导、扶持、规范的方针,推动广场健
操舞健康有序发展。这表明( )
C
①中华传统文化形式多样、异彩纷呈②国家对文化活动加强管
理、正确引导③文化创新是社会实践发展的内在动力④我国大
B.①④
C.①③
D.②④
3.有人曾对古人的表达和我们的网络流行语做了一番对比:古人
形容人漂亮可以用“貌比潘安””玉树临风",我们只会说“高
富帅”“白富美“;古人表达悲伤会用“我心伤悲,莫知我哀“,
我们只会用“蓝瘦香菇" ......也许这种对比有些极端,但如果
有一天你张口闭口只会说“高富帅”“矮穷矬”,肯定也会被自
③公民:应提高自身素质,学会选择正确的文化生活和健康的文化产品, 杜绝不良文化的侵蚀。
























观点一:流行 文化作品的价 值大于经典文 化作品的价值。
观点二:经典 文化作品的价 值大于流行文 化作品的价值。
谈谈你的看法。
VS
1、不能简单、片面地说谁的价值大。
品借助工业化 生产流程,通过高片酬、“捞快钱"的方式
获得了不错的回报,导致影视剧高片酬陷人积重难返的境
B 地。由此可见 ( )
①市场调节的自发性是造成这一现象的重要原因②影视剧 制作要满足所有观众的审美需求③工业化生产不利于影视

人教版高中政治必修三第8课第1框《色彩斑斓的文化生活》ppt课件

人教版高中政治必修三第8课第1框《色彩斑斓的文化生活》ppt课件

小品、地方剧等。
教材P86“探究问题2” 提示:(1)①许多文化产品以大多数人的口味为 基础,以雅俗共赏、老少咸宜为目标。例如侯 宝林先生的相声,赵本山的小品,杨丽萍的民
族舞,《故事会》杂志的畅销不衰。②借助现
代生产和传播手段,一种文化产品能够在极短 的时间内被人们认同和接受。如借助网络,山
寨明星一夜走红,手机短信被众多人接收和传
以使优秀的文化作品得到更快、更好的传播,满
足了人们精神上的需求;
另一方面,一些落后文化、腐朽文化也会借助 大众传媒肆意扩散 ,引发一些令人忧虑的现象 .
政府必须对大众传媒进行管理、引导,我们公
民个人也要提高思想觉悟,自觉抵制不良文化 的影响。
教材P88“探究问题” 提示: (1)我赞成同学 B的观点。学生中的“ 人情消费”只不过是整个社会恶性循环 —— 人情债的翻版。“人情消费”的蔓延,给一
1.____________

___________ 的发展,给我们的
文化生活带来了许多可喜的变化。
3. 随着文化市场的繁荣和发展,
我 们 需 要 加 强 _______ 、 正 确
_________。
管理
引导
思考探究
2 . “ 文化市场和大众传媒的发展,
导致人们文化生活的低俗化。”
这种观点对吗?为什么?
活的观点来说,要适度、理性地规划自己的生
活,不要随大流。要辩证地看待时尚文化,并 不是任何时尚都具有积极的文化意义,有些时
尚的东西往往披着时尚的外衣宣扬落后甚至是
腐朽的文化。
因此,在生活中,应该对同学之间的礼尚往
来现象进行具体分析,反对盲目攀比,赶时 髦,追求所谓的时尚,从事一些与自己的年 龄和身份不相适应的礼尚往来活动。

人教版高中政治必修三 《文化生活》 8.1色彩斑斓的文化生活(共40张PPT)

人教版高中政治必修三 《文化生活》 8.1色彩斑斓的文化生活(共40张PPT)

二、文化生活的“喜”与“忧” 1、“喜”的原因及表现
充实人们的精神生活 (1)原因 文化市场 大众传媒的发展 (2)表现
二、文化生活的“喜”与“忧” 1、“喜”的原因及表现 (1)原因 (2)表现
充实人们的精神生活 传播科学文化知识
二、文化生活的“喜”与“忧” 1、“喜”的原因及表现 (1)原因 (2)表现
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、文化生活的“喜”与“忧” 1、“喜”的原因及表现 2、“忧”的原因及表现 3、解决文化生活中“忧”的策略
(1)政府
(3)企业
(2)个人
(4)大众传媒
(1)政府:加强管理,正确引导 (2)青年学生:加强自身修养,提高鉴 别能力,自觉抵制不良文化的影响 (3)企业生产者:提高职业道德,坚持 经济效益和社会效益的统一 (4)大众传媒:增强职业道德意识,传 播优秀文化
第四单元 发展中国特色社会主义文化
第八课 走进文化生活
自学提纲
1.当代文化生活的特点? 2.文化生活色彩斑斓的原因? 3.文化生活喜忧并存的表现及成因? 4.解决文化生活中“忧”的策略? 5.什么是我们倡导的大众文化?发展大 众文化的原因是什么? 6.怎样发展大众文化?
走进同学们的个人生活 请同学们回忆一下你的假期是怎么过的?
三、发展人民大众喜闻乐见的文化
高中生最爱看的电视节目调查问卷
04
(真人秀) 综艺竞技类
1、人们对文化的需求呈现出 多层次、多 《奔跑吧兄弟》 50 综艺娱乐 样化、多方面的 特点。 《旋风孝子》《二十四小时》《最强大脑》 18 娱乐真人秀节目很受青少年欢迎。 15
8
《挑战者联盟》《花儿与少年》《偶像来了》 《快乐大本营》《星光大道》《我是歌手》 《我是演说家》 《中国诗词大会》《中国成语大会》 《中国谜语大会》 《百家讲坛》《开讲啦》 《地理中国》《自然传奇》《我爱发明》 《新闻联播》《焦点访谈》《法律讲堂》

人教版必修三文化生活8.1色彩斑斓的文化生活(共19张PPT)

人教版必修三文化生活8.1色彩斑斓的文化生活(共19张PPT)
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色彩斑斓的文化生活
一、当代文化生活素描
1.大众传媒影响我们生活 2.文化生产和文化消费发展的原因
二、文化生活的“喜”与“忧”
1.文化生活的可喜的变化 2.文化生活存在的问题
三、发展人民大众喜闻乐见的文化
1.什么是大众文化 2.怎样发展大众文化
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和精神;
四:四种思想和精神
诚实劳动争取美好
符合人民的利益,促进生社活的会思的想和进精步神
小结:
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特点
色 彩
当代文化生活素描
变化根源
斑 斓
可喜变化
的 文
文化生活中的“喜”与“忧” 忧虑表现



大众文化特点
发展人民大众喜闻乐见的文化
如何发展
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《我要上春晚》栏目自开播以来,一直坚持以“百姓为舞 台”,开门办春晚。先后推出了旭日阳刚、西单女孩、大衣哥 等草根明星。这从一个侧面反映出该栏目( D )
充实人们的精神生活; 传播科学文化知识;
接受正确的价值观念,提高 思想道德素质;
推动生产的发展。
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文化生活中的“喜”与
“忧”


满足人们的文化需求, 充实人们的精神生活,传 播科学文化知识,使人们 接受正确的价值观念,提 高思想道德素质,引导人 们的消费观念,推动生产 的发展。
有些部门和单位在经济利益的 驱动下,不顾社会效益,肆意生产、 销售品位低下的文化产品;有些文 化产品借消遣娱乐的名义,以荒诞、 庸俗的内容,迎合低俗趣味;有些 媒体单纯追求轰动效应,热衷于捕 风捉影的“新闻”炒作,不负责任 地传播“绯闻轶事”。
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第八课 走进文化生活 第一框 色彩斑斓的文化生活
学习目标:
1.当代文化生活的特点和原因 2.文化生活喜与忧的表现和原因 3.如何应对文化生活中的“喜”和“忧”? 4.人民群众文化需求的新特点? 5.大众文化的含义?
“晒晒”你的文化生活
十一放假,
你的娱乐方式有?
逛街,购物,聚餐,奶茶店, K歌,打游戏,......
易错易混
1. 文化生活中存在的问题是社会主义市场经济的必然产物。 ( X ) 点拨:文化生活中存在的问题是文化市场的自发性和传媒的商业性引发的,并不是 社会主义市场经济的必然产物。通过加强管理和正确引导,可以克服这些问题。
2. 流行文化代表着主流文化,就是经典文化。 ( X )
点拨:流行文化并不代表着主流文化,经典文化可以是流行的,但流 行的并不一定是经典的。
✓ 接受正确的价值观念,提高思想道德素质。
✓ 引领消费观念,推动生产发展。
P89第二段
文化生活的“喜”P89第二段
喜 原 因 文化市场和大众传媒的发展
①满足文化需要,充实精神生活 ②传播科学文化知识
表 ③接受正确的价值观念,提高思想道德 现 素质
④引导消费观念,推动生产发展
不顾社会效益,硬核低俗趣味
无论是经典的还是流行的,只要内容先进、健康、有益 面向人民、反映人民的利益与呼声, 为人民大众喜闻乐见的文化, 人民群众都是欢迎的!
怎样发展人民大众所喜闻乐见的文化?
(1)弘扬“一个原则”,即弘扬主旋律、提倡多样化的原则; (2)坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、 百家争鸣的方针; (3)努力“三贴近”和“三创新”,即贴近实际、贴近生活、 贴近群众,创新内容、创新形式、创新手段。
D.电影能满足人民的物质需求
B:电影《中国机长》改编自真实事件,再现了当时的情景,实现了票房和口碑的双赢,表明了优 秀电影作品源于社会生活,B符合题意。 A:材料中没有文化交流活动,A不符合题意。 C:文化产品要把社会效益放在首位,C说法错误。 D:优秀电影能满足人民的精神需求,不是物质需求,D说法错误。 故本题选B。
2019年,《我和我的祖国》《中国机长》等主旋律影片以鲜明的主题、
丰厚的内容、浓郁的情感讲述中国故事,赢得广泛的喝彩和共鸣,创造
了史上最强国庆档。材料启示我们,开展文艺创作要( )。
A.用统一的形式与风格反映社会生活
DB.选择现实题材以适应文化市场的需求 C.以市场化推动文艺作品质量的提高
D.坚持以人民为中心贴近大众精神生活
D项,《我和我的祖国》《中国机长》等主旋律影片以鲜明的主题、丰厚的内容、浓郁的情感讲述中国 故事,赢得广泛的喝彩和共鸣,创造了史上最强国庆档。这启示我们开展文艺创作要坚持立足于实践,以 人民为中心,贴近大众精神生活。故D项正确。
A项,开展文艺创作要“用统一的形式与风格反映社会生活”的说法错误,开展文艺创作要满足人民多样 化的文化需求,采用多样的形式与风格。故A项错误。
特点:
人民大众真正需要的,都是先进、健康有益的文化
“人民大众需要的文化” VS “人民大众真正需要的文化”
而“人民大众需要”的文 化则会包含性质各异的文化, 比如封建迷信等思想,仍然 大有市场,但封建迷信思想 绝不是人民大众真正需要的 文化。
只有人民大众真正需要 的文化,才是我们所倡导的 文化。“人民大众真正需要” 的文化,应该是先进的、健 康有益的文化,是能修反映 人民的利益与呼声,为人民 大众所喜闻乐见的文化。
色彩斑斓,多种多样
看书
玩游戏
看电视
听音乐
购物
烧烤
吃自助餐
玩吉他
旅游
摄影
画画
打篮球
一 当代文化生活的原因和特点 P89第一段
1.当代文化生活的特点
色彩斑斓、多种选择。
2.文化生活色彩斑斓的原因
✓ 社会主义市场经济的发展,特别是文化市场的发展。 ✓ 科学技术的进步,大众传媒迅速发展。
可喜的变化: ✓ 可以满足人们日趋多样化的文化需求,充实人们的精神生活。 ✓ 传播科学文化知识。
“唧唧复唧唧,木兰啃烧鸡……某喜剧演员以颠覆性的形象出演巾帼
英雄花木兰,在小品《木兰从军》中,她将中国古代巾帼英雄花木兰恶
搞成贪吃、不孝、贪生怕死的傻大妞形象,引起众多网友和观众不满。
这说明
D
①我国文化市场呈现出前所未有的创新局面 ②文艺创作要适应人们多层次、多样化、多方面的文化需求 ③人民大众真正需要的是先进的、健康有益的文化 ④我国文化市场需要加强管理,反对恶搞英雄的不良现象
3. 文化事业和文化产业是一回事。 ( X )
点拨: 文化事业是指以弘扬主旋律为目的的文化活动及其产品,它不以赚钱为目的。 文化产业是以赚钱为目的的文化活动及其产品。
4.文艺作品的创作只需要满足市场需求。 ( X )
点拨:文艺作品的创作不能仅仅注重经济效益,还要充分考虑作品的社 会效益,实现经济效益与社会效品
观 流行文化作品的价
经典文化作品的价
点 一
值大于经典作品的 VS 值大于流行文化作
观 点 二
价值。
品价值。
VS
1.不能简单、片面地说谁的价值大。 2.衡量一个文化作品是不是经典作品,主要看它的内容是否 经受住时代的考验;而衡量一个文化作品是不是流行作品, 主要看它的接受群体是否广泛,是否在一定时期内受到人们 普遍喜爱。 3.流行的能够经受住时代的考验也可成为经典的,真正经典 的作品具有超越时空的魅力,在社会中持续流行。
1.当代人们文化需求的特点(P90第二段) 多层次、多样化、多方面
经典的和流行的 传统的和时尚的 高雅的和通俗的 严肃的和娱乐的
四 发展人民大众喜闻乐见的文化
2.我们所倡导的大众文化(是什么)?(P91第一段)
方向
内容
面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大 众所喜闻乐见的社会主义文化。
形式
性质
闻乐见的一种文化形式。我们现在所说的低俗文化主要指的是淫秽、色情、恐怖、 暴力等影响未成年人成长的文化垃圾。
本课小结
色 彩 斑 斓 的 文 化 生 活
当代文化生活素描
当代文化生活的特点 形成原因
文化生活的喜与忧
喜与忧的表现及原因 应对措施
发展人民大众 喜闻乐见的文化
人们文化需求的特点 大众文化含义
面对文化市场出现的令人担忧的现象,请你想想办 法,出谋划策,为我们共有的文化生活打造一片晴朗的 天空!
提示:(可从国家、企业生产者、个人三个方面思考)
三 如何应对文化生活中的“喜”和“忧”?
加强对文化市场的管理,正确引导;
国家: 依法严惩不法现象;
发展人们喜闻乐见的大众文化。
个人:
加强自身修养,提高鉴别能力; 自觉抵制不健康文化的影响。
文化市场和大众传媒的发展给我们的文化生活带来了很多可喜
的变化。但有些企业在经济利益的驱动下,生产、销售品位低下的
文化产品,以荒诞、庸俗的内容迎合低级趣味,引发这些令人忧虑
现象的原因是 ①文化市场的自发性 ③流行文化的超前性
②大众传媒的商业性 ④大众文化的滞后性
A
A.①②
B.①③ C.②④ D.③④
B项,题干强调《我和我的祖国》《中国机长》等主旋律影片以鲜明的主题、丰厚的内容、浓郁的情感 讲述中国故事,赢得广泛的喝彩和共鸣,未涉及选择现实题材以适应文化市场的需求的相关内容。故B项错 误。
C项,开展文艺创作要立足实践,立足于人民大众的文化需求,而不是以市场化推动文艺作品质量的提 高。故C项错误。综上所述,本题正确答案为D。
5.大众化就是社会主义先进文化。 ( X ) 点拨:大众文化可能是先进文化,也可能是庸俗文化。而且不一定是社会
主义性质的文化。我们所提倡的大众文化是中国特色社会主义文化(当代中 国的先进文化),是以马克思主义为指导,建设面向现代化、面向世界、面 向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。
6.文化建设要支持健康文化,抵制通俗文化。 ( X ) 点拨:通俗文化和高雅文化对应,指的是面向大众,容易被大家接受、人民喜
2019年国庆档电影《中国机长》改编自2018年5月14
日的川航3U8633航班紧急备降事件,再现了机组面对极
端罕见险情,临危不乱、正确处置,护佑机上人员生命安
全的情景,实现了票房和口碑的双赢。这表明
B
A.文化交流推动了电影市场的繁荣 B.优秀电影作品源于社会生活 C.衡量电影优劣的唯一标准是票房
堪忧的问题
二 文化生活中的“喜”和“忧”? P89二、三段


原 因 文化市场和大众传媒的发展 文化市场的自发性和传媒的商业性
①满足文化需要,充实精神生活
①肆意生产销售品位低下的文
②传播科学文化知识
表 现
③接受正确的价值观念提高思想
化产品 ②迎合低级趣味
道德素质
③不负责任地传播“绯闻轶事”
④引导消费观念推动生产发展
A.①② B.②③
C.①④
D.③④
③④:材料主要反映了我国文化市场中存在恶搞英雄的不良现象,这种文化不是人民大众真正需 要的文化,因而会引起众多网友和观众不满,这启示我们要加强对文化市场的管理,发展人民大众 真正需要的先进的、健康有益的文化,③④符合题意。 ①②:材料强调是文化市场中的不良现象,可见,①②说法与材料主旨不符,不选。 故本题选D。
企业: 遵纪守法、遵守职业道德;
加强行业自律,实现经济效益与社会效益的统一。
这反映了当前人们文化需求的什么特点?
一场没有硝烟的“遥控器争夺战”
一家人在一起看电视的时候: • 爷爷、奶奶要看雷剧; • 爸爸要看军事科技; • 妈妈要看家庭伦理剧; • 姐姐要看青春有你2; • 小孩子要看动画片。
四 发展人民大众喜闻乐见的文化
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