学校脱贫攻坚实施方案(内容充实)
大学生脱贫攻坚主题教案
教学目标：1. 理解脱贫攻坚的重要性和紧迫性。
2. 培养大学生参与脱贫攻坚的意识和责任感。
3. 学习并掌握脱贫攻坚的实践方法。
4. 提高大学生在志愿服务、社会调查、团队协作等方面的能力。
教学时长：2课时教学准备：1. 课件或PPT2. 调查问卷或访谈提纲3. 案例分析材料4. 志愿服务实践基地或相关单位联系教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍脱贫攻坚的背景和意义。
2. 引导学生思考：作为新时代的大学生，我们应该如何助力脱贫攻坚？二、理论学习1. 讲解脱贫攻坚的政策背景和目标。
2. 分析脱贫攻坚的主要任务和措施。
3. 讨论脱贫攻坚对国家、社会和个人的影响。
三、实践方法学习1. 介绍大学生参与脱贫攻坚的途径，如志愿服务、社会调查、产业扶贫等。
2. 分析各类实践方法的优缺点和适用场景。
3. 分享成功案例，让学生了解实践过程中的经验和教训。
四、分组讨论1. 将学生分成小组，讨论如何结合自身专业特长参与脱贫攻坚。
2. 每组提出具体的实践方案，包括目标、方法、预期效果等。
第二课时一、实践成果展示1. 各小组展示实践方案，教师和学生进行点评。
2. 优秀方案可进行实践尝试，作为后续课程内容。
二、志愿服务实践1. 教师联系相关单位，组织学生参与志愿服务活动。
2. 学生分组进行实地调研，了解贫困地区的实际情况。
3. 学生根据调研结果，提出针对性的帮扶措施。
三、总结与反思1. 教师引导学生总结脱贫攻坚实践过程中的收获和感悟。
2. 学生分享自己在实践中的困难和解决方法。
3. 教师总结本次课程，强调大学生在脱贫攻坚中的重要作用。
教学评价：1. 学生对脱贫攻坚重要性的认识程度。
2. 学生参与脱贫攻坚实践的能力和效果。
3. 学生在课程中的互动表现和团队合作精神。
课后作业：1. 撰写一篇关于脱贫攻坚的感悟文章。
2. 结合自身专业，设计一份助力脱贫攻坚的实践方案。
2023年实施教育脱贫攻坚行动计划(2篇)
2023年实施教育脱贫攻坚行动计划持贫困村发展教育、加大贫困生资助力度、开展贫困生职业学历教育为主要工作措施，建立上下联动、多部门合力推进的教育扶贫机制，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。
二、目标任务从____年起，把推进精准扶贫工作作为全市教育工作的重要任务。
着力构建覆盖全市所有贫困村教育发展的倾斜扶持工作机制，保障贫困村孩子享受优质教育资源。
到____年，力争所有贫困村义务教育学校基本办学条件得到全面改善，贫困村义务教育阶段学校标准化率达到____%以上，学前三年毛入园率达到____%，九年义务教育巩固率达到____%以上。
着力构建覆盖全市所有学段贫困学生的帮扶工作机制，确保贫困学生都能上学。
到____年，实现所有贫困家庭学生应助尽助、应贷尽贷，不让一个贫困学生因贫失学。
着力构建覆盖全市所有贫困家庭的扶智脱贫工作机制，促进贫困家庭早日脱贫过上小____活。
到____年，让有接受职业教育需求的贫困家庭子女都能获得职业学历教育，确保贫困家庭稳步脱贫。
三、政策措施（一）倾斜支持贫困村发展教育1.优化调整贫困村学校布局规划。
以加快发展贫困村学前教育为目标，切实做好学前教育规划。
根据贫困村的自然环境、适龄人口分布等情况，按照政府主导、社会参与、公办民办并举的原则，优先支持贫困村利用闲置校舍改建幼儿园、村小增设附属幼儿班，支持贫困村都建有一所普惠性、低收费幼儿园。
以提高贫困村义务教育水平为目标，切实做好义务教育规划。
按照保障义务教育学生就近入学的原则，加强贫困村学校布局调整，合理规划设置贫困村义务教育学校，保留或设置必要的农村教学点，优先支持新建贫困村学校。
2.改善贫困村学校基础设施条件。
在实施第二期学前教育三年行动计划、全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件、义务教育学校标准化建设、农村中小学校舍维修改造、义务教育信息化建设等项目时，优先安排改善贫困村学校的基本办学条件。
2024年学校精准扶贫工作计划(五篇)
2024年学校精准扶贫工作计划为____县教育局____《____县教育局推进精准扶贫精准脱贫教育支持计划工作实施方案》通知的精神，结合我校工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想认真____扶贫攻坚的重要指示精神，按照扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。
以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升我镇贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。
二、具体工作1.切实落实好义务教育阶段两免一补政策。
对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书;同时落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天____元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助;落实好教科书一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。
2.切实做好贫困救助工作。
学校政教处要积极争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。
积极推动社会力量采取一对一的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生，要认真遴选贫困户贫困学生受助对象，积极和公益部门联系落实救助政策。
3.切实做好控辍保学工作。
治穷先治愚，扶贫先扶智。
学习教导处要积极落实政策。
狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作，要把控辍保学工作上升到加快普及高中阶段教育，关系到教育强县的建设，提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的发展大计上面来，要通过定期家访及召开家校联谊会等形式与家长进行沟通，规劝辍学学生重新返校，使我校的辍学率控制在____%以内。
4.切实改善学校办学条件。
要抢抓国家、省上全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件的政策机遇，根据《____县全面改善义务教育薄弱基本办学条件项目规划（____-____年）》，积极争取上级项目和扶持资金，该善我校基础设施条件。
学校精准扶贫实施方案范文(四篇)
学校精准扶贫实施方案范文上王镇初级中学“教育圆梦，你我同行”精准扶贫活动实施方案上王镇初级中学“教育圆梦，你我同行”精准扶贫活动实施方案为贯彻落实《蒲城县教育系统____年全国扶贫日活动方案》精神，结合我校的工作实际，特制定本方案。
一、指导思想深入学习____开发的重要论述，认真贯彻落实县教育____坚决打赢脱贫攻坚战____决定部署，深入宣传教育扶贫的范围对象、目标任务、政策措施和典型经验，教育引导广大师生关爱贫困群众、关心贫困学生，动员广大教育工作者支持教育扶贫工作，提高我校教育水平。
二、____机构：组长：刘兴海副组长：黄晓东成员：全体领导全体党员全体教师三、活动主题和目标(一)活动主题：“教育圆梦，你我同行”(二)主要目标。
通过开展多形式的扶贫活动，引导广大师生以实际行动践行____核心价值观，为贫困群众解决一些急需解决的困难、办一批有意义的实事好事，弘扬扶贫济困、助人为乐的传统美德。
营造“人人皆愿为”的社会氛围，弘扬“人人皆可为”的公众理念，完善“人人皆能为”的参与机制。
四、活动内容(一)开展“扶贫日”集中宣传活动以“教育圆梦，你我同行”为行动口号，利用家长____群、校园广播站、宣传栏、升旗仪式等载体，积极宣传教育工作成就、脱贫攻坚先进典型和成功经验，营造浓郁的舆论宣传氛围，做好扶贫活动的宣传动员工作。
(二)开展专题教育活动____月____日前后，围绕“教育圆梦，你我同行”主题，利用团少队活动、主题班会等____贫困生、留守儿童开展励志、感恩、诚信等教育活动，培养贫困学生的优秀品质和社会责任感；____师生学习身边榜样，宣传凡人善举，引导广大师生“学会感恩，传递爱心”，自觉发扬关爱互助精神，主动关心和帮助别人。
(三)构建“1941”脱贫工作体系，开展形式多样的扶贫活动1.教师家访活动。
____教师代表走访贫困家庭，探望关心贫困学生、留守儿童，向家长反馈贫困学生在校学习、生活、心理健康等情况，了解贫困家庭子女上学的困难和需求，积极宣传国家关于建档立卡贫困家庭子____先享受的相关扶贫政策，并广泛开展结对帮扶活动，增强教师的帮扶意识。
学校扶贫工作活动策划实施方案五篇(最新)
学校扶贫工作活动实施方案1为了五年一班贫困学生贾文琪同学能更好的学习、生活，学校领导、团队高度重视该生的具体情况，多次会议研究决定，对该生进行多方面、多角度的帮扶活动。
为此，特制订本方案。
一、指导思想为贯彻党的十-大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。
将学校“校园帮扶站”“留守儿童之家”的建设工作与“困难学生”的帮扶工作有机的结合起来。
通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。
二、工作措施强化宣传，提高认识号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下，节约自己的零花钱，向贫困生献爱心，教育学生学会关爱，学会帮扶。
发动全班同学爱心捐助活动。
在校园帮扶站募集的资金中拿出一部分帮扶贾文琪同学。
三、帮扶方式1、定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难;2、以“校园帮扶站”为载体，每期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。
3、以贾文琪科任老师为主，对贾文琪进行心理、学习上的帮扶。
四、帮扶内容1、思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找贾文琪谈心。
2、生活上资助贫困生贾文琪平时的生活费用都很低，往往不能满足他最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学给贾文琪购买学习用品及课外读物，帮助他渡过难关，使他安心地投入学习。
幼儿园脱贫攻坚帮扶方案 幼儿园扶贫计划
幼儿园脱贫攻坚帮扶方案随着扶贫攻坚工作的深入推进，幼儿园扶贫计划作为脱贫攻坚的重要一环，越来越受到社会各界的关注。
幼儿园扶贫计划的实施将直接影响贫困地区孩子们的教育和生活，是实现全面脱贫的重要举措。
为了更好地落实幼儿园扶贫计划，提出以下帮扶方案。
一、加大政府投入1. 提高教育经费投入。
政府应根据贫困地区幼儿园实际情况，增加教育经费投入，确保贫困地区幼儿园基础设施建设和师资队伍建设。
2. 完善幼儿园补助政策。
建立健全幼儿园补助政策体系，为贫困地区的幼儿园提供更多的政策支持，包括设施设备补助、教师培训补助等。
二、优化教育资源配置1. 落实幼儿园建设补助政策。
通过政府服务的，支持民办幼儿园的发展，提高贫困地区幼儿园的覆盖率和质量。
2. 完善教师培训机制。
建立教师培训基地，为贫困地区的幼儿园教师提供系统培训，提升他们的教学水平和专业素养。
三、加强社会力量参与1. 建立幼儿园扶贫帮扶基金。
鼓励企业、社会组织和爱心人士参与幼儿园扶贫工作，通过捐款、捐物、义工支持等，为贫困地区的幼儿园提供帮扶资金和物资。
2. 发挥专业机构作用。
鼓励高校、教育研究机构等专业机构参与幼儿园扶贫工作，提供咨询服务、教学支持等方面的帮助。
以上是幼儿园脱贫攻坚帮扶方案的部分内容，为了更有效地推进幼儿园扶贫计划，希望得到各界的鼎力支持和积极参与，共同努力，让每个孩子都能享有优质的幼儿园教育，为实现全面脱贫目标贡献力量。
在推进幼儿园脱贫攻坚帮扶方案的过程中，我们需要关注一些特殊群体和特殊问题，以确保帮扶工作更加全面和有针对性。
一、关注留守儿童和残障儿童1. 加强留守儿童关爱。
贫困地区的留守儿童通常面临着家庭关爱不足的问题，幼儿园扶贫计划应该在心理疏导、情感培养等方面给予更多关注和支持，建立心理咨询服务机制，建设留守儿童专属的关爱中心。
2. 提供残障儿童教育支持。
在贫困地区，残障儿童的基础教育和康复需求往往被忽视，幼儿园扶贫计划应加强对残障儿童的关注和支持，提供针对残障儿童的个性化教育和康复服务。
教育脱贫攻坚“十三五”规划实施方案
教育脱贫攻坚“十三五”规划实施方案为全面落实《教育部等六部门关于印发<教育脱贫攻坚“十三五”规划>的通知》(教发〔X〕18号)要求，按照省委、省政府关于深度贫困地区脱贫攻坚工作部署，聚力打好教育扶贫组合拳，坚决打赢教育脱贫攻坚战，助推实现全面同步小康，奋力开创百姓富、生态美的多彩X新未来，特制定本实施方案。
一、总体要求按照大扶贫战略行动和全省深度贫困地区脱贫攻坚推进大会工作部署，始终坚持精准扶贫、精准脱贫基本方略，精确瞄准全省教育最薄弱领域和最贫困群体，聚焦集中连片特困地区县、国家扶贫开发工作重点县、少数民族地区县和其它地区建档立卡贫困村(以下简称贫困地区)及建档立卡等贫困人口(含非建档立卡的农村贫困残疾人家庭、农村低保家庭、农村特困救助供养人员)，全力保障贫困地区学生接受公平有质量的教育，着力提高贫困人口基本文化素质和贫困家庭劳动力技术技能，全面提升贫困人口受教育水平和贫困地区人口就业创业、脱贫致富能力，完成发展教育脱贫一批重要任务，阻断贫困代际传递。
二、工作目标加快普及学前教育，巩固提高九年义务教育，提质发展高中阶段教育，优化推进现代职业教育，加快发展高等教育，到2020年，全省学前三年毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率分别达到90%、95%、90%，贫困地区教育总体发展水平显著提升，县域内义务教育发展基本均衡，实现贫困人口教育基本公共服务全覆盖，教育服务区域经济社会发展能力明显增强。
全面落实教育资助政策，保障贫困家庭学龄孩子人人有学上、个个受资助，确保都能接受公平有质量的教育，不让一个学生因贫失学，不让一户脱贫户因学返贫。
对建档立卡高中阶段及以上教育适龄人口提供更多接受高等教育或免费中等职业教育的机会，对学龄后人口提供适应就业创业需求的职业技能培训，让贫困人口都有机会通过高等教育、职业教育或职业培训实现家庭脱贫。
三、重点任务(一)加快普及学前教育进程。
综合统筹区域学前教育发展状况和易地扶贫搬迁、二孩政策、城镇化发展、户籍制度改革等实际，以县为单位精准编制学前教育布局规划和第三期学前教育行动计划，分类做好贫困地区中心城区、城乡结合部、易地扶贫搬迁安置区和农村边远地区学前教育发展规划。
学校精准扶贫实施方案三篇
学校精准扶贫实施方案三篇认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。
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学校精准扶贫实施方案1一、目标任务从20xx年起，按照定点、定向的原则，对接建档立卡的贫困村、贫困户和贫困人口，构建到村、到户、到人的教育精准扶贫体系，从学前教育到高等职业教育，实行免、减、助、奖、贷、补等形式的多元扶持与资助政策。
实施贫困村幼儿园建设工程，解放农村劳动力。
加快义务教育学校“全面改薄”项目建设进度，实现县域义务教育均衡发展。
加强农村贫困家庭劳动力实用技能培训，实施帮扶和援助，促进贫困家庭从根本上脱贫致富。
(一)学前教育：重点推进学前教育资源向贫困行政村延伸，到2017年，在全市有实际需求的贫困村依托小学新建、改扩建幼儿园，使农村学前三年毛入园率达到70%，按标准配齐配足幼儿教师，配备玩教具、保教和生活设施设备。
到2020年，实现全市有实际需求的贫困村幼儿园全覆盖，保障贫困家庭适龄幼儿接受学前教育。
对接受学前教育的贫困家庭子女免收保教费。
(二)义务教育：改善贫困农村义务教育学校办学条件，到2017年，使全市农村学校教室、桌椅、图书、运动场地等教学设施设备满足基本教学需要，宿舍、床位、厕所、食堂、饮水等基本满足生活需要。
到2020年，全面完成“改薄”任务，区域、城乡、校际之间的教育差距进一步缩小，县域义务教育实现均衡发展，基本公共教育服务均等化的总体目标基本实现。
(三)职业教育：扩大职业教育办学规模，推进职业教育资源进一步向贫困家庭倾斜。
到2017年，加大职业教育免费力度，提高中职助学金标准，所有贫困家庭中职学生接受免费职业教育。
贫困家庭初中毕业生进入中职学校和普通高中的比例大体相当。
逐步打通中高职有机衔接的上升通道，面向就读中职的贫困家庭学生加大高职单独招生和注册入学的比例，扩大贫困家庭学生进入职业院校的覆盖面。
教育扶贫攻坚整改实施方案
教育扶贫攻坚整改实施方案教育扶贫是我国脱贫攻坚工作的重要组成部分，也是实现全面建成小康社会、实现教育现代化的必然要求。
当前，我国教育扶贫攻坚工作取得了显著成绩，但也面临着一些困难和问题。
为了更好地推进教育扶贫攻坚工作，提高教育公平，确保贫困地区学生接受优质教育，特制定教育扶贫攻坚整改实施方案。
一、加大政策支持力度。
政策是推动教育扶贫攻坚工作的重要保障。
要加大对贫困地区教育的政策支持力度，完善教育扶贫政策体系，确保政策落实到位。
二、加强师资队伍建设。
教师是教育的中坚力量，关系到教育质量和公平。
要加大对贫困地区教师的培训力度，提高他们的教育教学水平，确保学生能够得到优质教育。
三、优化教育资源配置。
贫困地区教育资源相对匮乏，要通过优化资源配置，加大对贫困地区学校的投入力度，改善教学条件，提高教学质量。
四、加强家庭教育和社区教育。
家庭和社区是孩子成长的重要环境，要加强对贫困家庭和社区的教育支持，提高家长的教育意识，营造良好的家庭和社区教育氛围。
五、加强教育扶贫工作的监督和评估。
要建立健全教育扶贫工作的监督和评估机制，加强对教育扶贫工作的督导，及时发现问题并进行整改，确保教育扶贫工作取得实实在在的成效。
六、加强对贫困学生的资助。
贫困学生是教育扶贫工作的重点对象，要加大对贫困学生的资助力度，确保他们能够顺利完成学业，不因家庭贫困而失学。
七、加强跨部门协作。
教育扶贫工作需要各部门的通力合作，要加强跨部门协作，形成合力，共同推动教育扶贫工作取得实质性进展。
通过以上整改实施方案的落实，相信我国的教育扶贫攻坚工作将迎来新的发展机遇，为贫困地区的孩子们提供更好的教育机会，助力他们走出贫困，实现自身的发展和社会的进步。
让我们携起手来，共同努力，为教育扶贫事业贡献自己的力量！。
小学教育脱贫攻坚工作方案
逸夫小学教育脱贫攻坚工作方案长葛市逸夫小学位于双岳路西段杨寨居委会，占地面积10668平方米。
本学期我校有学生299人，其中建档立卡贫困家庭学生有2人，分别是六年级的田森源，学前班的田紫源。
按照【河南省教育脱贫专项方案】和长葛市教体局的相关文件要求，为确保将系统内扶贫攻坚工作落实到位，推动教育优质均衡开展，圆满完成教育提升攻坚任务，经校委会研究决定，制定教育脱贫攻坚工作实施方案。
具体方案如下：一、工作目标通过开展本学年度教育脱贫攻坚的专项督导工作，催促指导各学校按照相关政策要求，广泛宣传各级资助政策，确保资助政策按时保质保量落实到位，办学条件明显改善，校际教育开展更为均衡，群众满意度达98%以上。
二、成立脱贫攻坚工作领导小组组长：陈志民副组长：程春祥程智娟成员：张占涛娄培倩王丽娟翟风仙三、工作内容教育脱贫攻坚政策的落实为工作重心。
1、符合资助政策学生的建档立卡工作是否做到了全覆盖；2、各学段资助政策是否得到了全部落实；3、根底教育提升工程建设推进情况；4、义务教育营养餐方案落实情况等。
同时要加强对教育脱贫攻坚政策进行宣传，包括对各级政策的宣传。
通过不断踏实认真的工作，提高群众的满意度。
四、有关要求1.加强领导。
在脱贫攻坚领导小组的指挥下，按照工作方案要求，平时工作要有形成有效的落实和反应机制，做到及时查漏补缺，确保政策落实到位。
2.学校积极开展自查和整改，按时完成工作任务。
3.在中心校领导下，严格按照要求逐项核实政策落实情况，及时发现学校在政策落实过程中存在问题，抓好整改，切实解决问题。
发现正反两方面的典型，并推广好的做法。
根据学校将此项工作落实情况，计入年度绩效考评档案，奖优罚劣。
教育脱贫攻坚工作方案长社逸夫小学。
2024年学校精准扶贫的工作计划（五篇）
2024年学校精准扶贫的工作计划一、指导思想本方案秉持深入学习和贯彻扶贫攻坚的重要指示精神，遵循以彻底斩断贫困链条为总体思路，坚持政府主导、社会参与的工作原则，全力推进教育精准扶贫工作。
旨在优先提升贫困地区基础教育水平，资助家庭贫困学生完成学业，强化贫困生资助力度，确保适龄学生全部入学。
通过教育手段，增强我镇贫困地区及贫困家庭的自我发展能力，从而从根本上消除贫困问题。
二、具体工作1. 严格执行义务教育阶段的两免一补政策。
对就读我校的建档立卡家庭经济困难寄宿生提供生活补助，确保上级贫困寄宿生补助资金的足额、准确发放，使贫困学生能够安心就学。
实施农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每日规定的标准，为贫困学生提供营养膳食补助；落实免费发放教科书及教辅资料的政策，杜绝乱收费和推销教辅资料的行为。
2. 积极开展贫困救助工作。
学校政教处应主动争取社会各界捐资，通过多渠道筹集贫困生资助资金，并推动社会力量以一对一方式帮扶贫困学生，减少因学致贫现象。
认真筛选贫困学生受助对象，并与公益部门联系，确保救助政策的落实。
3. 加强控辍保学工作。
认识到教育是摆脱愚昧的关键，学校教导处应积极落实相关政策，严格控制义务教育阶段学生的辍学率。
通过定期家访、召开家校联谊会等方式与家长沟通，劝导辍学学生返校，确保我校辍学率控制在规定的百分比以内。
4. 改善学校办学条件。
利用国家及省级政策机遇，根据相关规划，积极争取上级项目和资金支持，改善学校基础设施。
年内为特定数量的教学班配备多媒体教学设施，力争实现班班通。
总务处应制定合理的购物计划，定期维修办公及教学设施，并新增一定数量的课桌凳，进一步优化学校教学环境。
5. 确保惠农资金精准发放。
对于县财政拨付的贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善计划资金，要确保及时、精准地发放到学生手中。
总务处与膳食委员会应定期检查营养餐落实情况，政教处应教育学生不购买三无食品，确保生活补助用于购买健康食品。
小学扶贫工作计划
小学扶贫工作计划小学扶贫工作计划5篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始写计划了。
什么样的计划才是有效的呢？下面是小编精心整理的小学扶贫工作计划5篇，希望对大家有所帮助。
小学扶贫工作计划篇1我校对“精准扶贫”此项工作高度重视，为了保证优质高效地完成精准扶贫工作的年度工作任务，根据省、州和临夏县人民政府《精准扶贫工作实施方案》的总体部署和要求，结合我校和联系村的实际情况，特制订本工作计划。
一、指导思想精准扶贫工作的一个核心宗旨是让广大扶贫对象彻底脱贫，在获得物质生活条件根本改善的同时，切实提升精神生活的层次和水准。
变输血型扶贫为造血型扶贫，是当前精准扶贫工作的一个基本原则。
“扶贫先扶智”，我省在之前的扶贫工作实践中所创立的教育扶贫经验得到了广泛认可和大力推广，2月25日《人民日报》、《甘肃日报》对全省通过开展教育科技扶贫“拔穷根”的“组合拳”进行了专题介绍，对在精准扶贫工作中实施的学前教育、义务教育、职业教育、乡村教师队伍等纳入整体扶贫工程的做法给予了充分肯定。
为了顺应精准扶贫工作形势的发展，结合我省教育扶贫工作的要求，发挥临夏中学师资优厚、智力资源丰富的优势，我校精准扶贫的重点应放在教育扶贫上，着眼于关注农民实际需求、帮扶学校教育教学、跟踪服务在校学生，以智力扶贫为核心抓手，切实发挥教育在扶贫工作中的基础和先导作用。
二、工作内容(一)掌握路盘乡联丰村全村各受教育阶段学生的基本信息，并进行跟踪调研和跟进服务。
对全村所有在校学生，包括村幼儿园、村级小学、初中、以及在高中、大学等不同学段就读的学生信息进行摸底登记，弄清楚其家庭状况、经济条件、成长特点、基本需求和主要困难等情况和信息，做到心中有数。
从下半年开始选择其中有代表性、急需帮扶的学生进行针对性帮助，体现精准特点。
(二)对梅冬岭小学进行专项帮扶梅冬岭小学是路盘乡的中心小学，在校学生绝大多数是联丰村当地农民子弟，具有普遍的教育帮扶需求同时，由于该校办学条件所限，许多教育教学活动具有帮扶的需求空间。
学校扶贫工作计划5篇
学校扶贫工作计划5篇工作计划可以帮助我们更好地分配时间和精力，平衡工作与生活的关系，提高生活质量，工作计划写好了帮助我们合理安排工作顺序，确保重要任务优先处理，提高工作质量，下面是本店铺为您分享的2024年学校扶贫工作计划5篇，感谢您的参阅。
2024年学校扶贫工作计划篇1为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》以及《中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻落实〈中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定〉的实施意见》精神，落实着力加强教育扶贫的重大任务，进一步提高我省贫困地区教育发展的整体水平，更好发挥教育在精准扶贫、精准脱贫中的重要作用，特制定本方案。
一、实施贫困家庭就学子女精准资助(一)逐步提高学前教育财政补助标准。
学前一年达到每生每年1300元标准，免除保教费和补助公用经费；按照每生每年750元标准，对贫困家庭幼儿、孤儿和残疾儿童接受学前教育进行资助。
对中班和小班按照每生每年400元标准补助公用经费。
(二)将义务教育全面纳入公共财政保障机制。
统一城乡义务教育经费保障机制，到20XX年，全面落实城乡义务教育两免一补政策。
对贫困家庭寄宿生按照每生每年小学1000元、初中1250元的标准补助生活费。
实施好农村义务教育学生营养改善计划。
对贫困地区不足100人的小规模学校(含教学点)按100人核定公用经费补助资金，确保学校正常运转。
(三)稳步实施高中阶段免费教育。
从20pc年秋季学期起，对建档立卡的贫困家庭普通高中和中等职业学校在校生免除学费，对贫困家庭普通高中学生每生每年发放2500元的助学金生活补助，对中等职业学校一、二年级在校贫困家庭学生每生每年发放20XX元的助学金生活补助。
对贫困家庭的中等职业学校和高等职业学校在校生，除享受国家教育资助政策外，每人再一次给予3000元扶贫助学补助。
逐步分类推进中等职业教育免除学杂费。
从20pc年秋季学期起，对全省普通高中学生免除学费。
(四)统筹实施贫困家庭在校大学生资助政策，完善财政资助资金分配方式，通过发放国家助学贷款、助学金、奖学金等实现学费、生活费、住宿费补助全覆盖。
初中学校巩固教育脱贫攻坚成果方案
初中学校巩固教育脱贫攻坚成果方案为了做好家庭经济困难教育扶贫工作，切实把国家惠民政策落实好，巩固教育脱贫攻坚成果，把贫困学生关心好，促进我校工作又好又快发展，制定如下方案。
一、成立教育扶贫工作领导小组和工作专班，明确工作职责1、成立学校教育扶贫工作领导小组组长：xxx副组长：xxx成员：xxx及各科班主任组长对学校教育扶贫负首责，协调资助各方面工作。
成员负责具体工作，职责包括：宣传教育扶贫政策和工作动态；掌握学校贫困生状况；争取和募集救助资金；按照上级下达的资助名额分配资助指标；受理学生申请、社会咨询以及来信来访；初步审定资助对象；管理和发放资助款物；对学生开展感恩教育；协助开展社会性捐赠；建立健全教育扶贫档案；其它相关工作。
2、成立工作专班专班由领导小组人员、各班班主任、相关村干部、家长代表，团支部书记组成，人员在10人以上。
具体负责审定资助对象。
二、规范资助对象认定工作，保证资助公平公正认定资助对象必须坚持以下程序：1、调查摸底通过教师家访等途径全面了解和收集学生的家庭经济情况，按类别、分层次进行汇总，形成贫困生信息库；对学生家庭状况进行跟踪监控，准确掌握学生家庭动态。
2、学生申请每学年开学一个月内(即2月、9月底前)，学校组织学生填写资助申请表，申请表须加盖村委会公章，学年中途若有调整也必须申请。
资助申请表学校存档。
3、评审学校组织专班根据资助条件和上级下达的资助名额，对申请资助的学生进行逐一审选，初步拟定资助对象，评审小组名单上墙公布，并存档备查。
4、公示对通过评审初步拟定的资助对象进行为期一周的公示。
公示期内若有异议及时进行调查核实和调整。
5、上报审批学校将公示无异议后的名单上报教体局。
6、发放资助资金财政局在收到专款后立即将资金打到学生一卡通中。
三、加强资助宣传和教育工作。
一是宣传好资助政策。
学校对资助条件、资助标准、资助名额、评定程序、资金来源等相关内容进行广泛宣传，让学生、家长和社会全面了解政策，实行阳光操作，接受社会监督。
学校教育扶贫工作计划范本（四篇）
学校教育扶贫工作计划范本一、指导思想：____年我校工会工作的指导思想和总体要求是：以____和____为指导，按照____的要求，围绕“三个最大限度”的目标，____修改后的《工会法》，进一步健全和完善工会的参与监督机制、维护保障机制、教师队伍思想道德建设机制，继续推进校务公开工作，积极开展“讲三德、做三好”活动，进一步增强工会组织的活力，发挥工会组织在教育改革的作用，促进我校持续、健康、快速的发展。
(一)认清形势，抓住机遇，开创教育工会工作新局面。
1、按照____的要求，通过学习“____”精神，进一步增强广大教职工的历史使命感、主人翁责任感，时代紧迫感，把广大教职工思想和行动统一到“____”精神上来。
2、以学校“发展目标规划”为新的起点，以新的要求和崭新的精神面貌，维护教育改革发展稳定的大局。
把广大教职工的积极性和创造性凝聚到实现学校制定的目标规划任务上来，为促进教育发展和社会进步作出新的更大的贡献。
(二)以推进校务公开为核心，加强教师队伍建设，促进教育行风的转变。
1、规范教代会制度建设，落实教代会职权，保障____“依靠”方针落到实处。
推进教代会的法制化、制度化、规范化建设。
继续以落实教代会的审议通过权和评议监督权为重点，进一步推进教代会职权的全面落实和质量的新提高。
2、完善校务公开制度，提高校务公开质量，推进依法治校进程。
(三)以深化师德教育为重点，落实教代会职权，推进依法治教的进程。
1、巩固“展、创、树”主题教育活动成果，全面提高教师的师德修养。
大力加强教师职业道德教育，进一步组织教职工深入学习____《教师职业道德规范》。
积极开展“以德立人、以德待人，以德育人”和“内强教师素质，外树师表形象”等主题教育活动。
引导和教育职工树立新观念、学习新知识、掌握新技能、树立新形象，努力提高教师队伍的整体素质。
2、继续大力开展学校群众性精神文明创建活动，加强工会业余文化阵地建设。
积极开展健康向上、丰富多彩的文化体育活动，促进学校精神文明建设。
学校扶贫扶志扶智实施方案
学校扶贫扶志扶智实施方案一、背景介绍。
近年来，我国在扶贫工作上取得了显著成绩，但是仍然有一部分贫困地区的学校教育水平较低，学生缺乏良好的学习条件和教育资源。
因此，学校扶贫扶志扶智成为了当前的重要任务之一。
二、目标定位。
学校扶贫扶志扶智的目标是通过改善学校教育条件，提高师资水平，促进学生全面发展，增强学生的自信心和自主学习能力，从而帮助贫困地区的学生摆脱贫困，实现全面小康。
三、实施方案。
1. 提高教育资源配置。
通过政府投入和社会捐助，增加贫困地区学校的教育资源，包括教学设备、图书馆、实验室等，提高学校的教学条件，为学生提供更好的学习环境。
2. 提高师资水平。
加大对贫困地区学校教师的培训力度，提高他们的教学水平和教育教学能力，引进优秀教师到贫困地区学校任教，激励教师为学生的成长贡献力量。
3. 增加教育投入。
政府应增加对贫困地区学校的教育投入，提高学校的办学条件，改善学校的基础设施，为学生提供更好的学习条件。
4. 开展志愿者支教活动。
组织志愿者到贫困地区学校开展支教活动，为学生提供更多元化的教育资源和教学方式，激发学生的学习兴趣和求知欲。
5. 建立教育扶贫长效机制。
建立健全教育扶贫长效机制，加强对贫困地区学校的跟踪和监管，确保教育扶贫政策的落实和效果。
四、实施效果。
通过学校扶贫扶志扶智实施方案的落实，贫困地区学校的教育条件得到了显著改善，学生的学习积极性和成绩明显提高，教师的教学水平和教育教学能力得到了提升，学校的整体办学水平得到了提高，贫困地区学生的教育水平和综合素质得到了明显提升。
五、总结。
学校扶贫扶志扶智实施方案的落实，对于促进贫困地区学校的教育事业发展，提高学生的综合素质，帮助贫困地区学生摆脱贫困，实现全面小康具有重要意义。
希望各级政府、社会各界和广大爱心人士能够共同努力，为学校扶贫扶志扶智事业的发展贡献力量，让更多的贫困地区学生享受到优质的教育资源和教学条件。
职业教育助推精准脱贫工作实施方案
职业教育助推精准脱贫工作实施方案随着国家精准脱贫工作逐步推进，职业教育作为一种重要的扶贫手段，也得到越来越多的重视。
职业技能培训不仅可以提高贫困地区劳动者的就业能力和收入水平，同时也能满足地方经济社会发展的需求，促进贫困地区脱贫攻坚工作的开展。
因此，在贫困地区实施职业教育助推精准脱贫工作，具有积极的意义和深远的作用。
一、教育资源下沉，建立脱贫攻坚教育扶贫基地为了更好地实施职业教育助推精准脱贫工作，我们建议建立脱贫攻坚教育扶贫基地。
通过将教育资源下沉至贫困地区，为当地贫困人口提供更好的职业教育培训，从而提高其就业能力和创收能力。
同时，可以引入一些企业和职业教育机构，为当地贫困人口提供更多实际的工作机会，促进当地产业发展和提高当地人的创收能力。
二、推广技能扶贫政策，提升贫困地区劳动力技能水平通过推广技能扶贫政策，可以进一步提升贫困地区劳动力的技能水平。
政府可以制定一些职业技能中心建设的政策措施，为当地提供更好的职业教育资源和培训机会。
同时还可以为贫困家庭的子女提供更多的进入职业教育的机会，以提高其就业能力和就业质量，通过技能提高达到实现脱贫攻坚的目的。
三、发挥产业示范带动作用，促进贫困地区产业发展在职业教育扶贫过程中，产业带动作用是非常重要的。
通过发挥产业示范带动作用，可以帮助贫困地区形成多种经济产业，提高当地产业发展水平和当地人的财富增长。
同时，也可以通过职业教育为当地产业提供更多有技能的工人，从而更好地满足行业发展的需求，提高当地人的获益程度。
四、提高就业服务平台，完善脱贫攻坚工作为便捷贫困地区劳动力的就业，还需要提高当地的就业服务平台，建立更强大的就业服务网络。
这可以通过在职业教育中建立企业和孵化器的联系，将职业教育中的学生和企业相连接，从而帮助贫困地区劳动力更快地获得就业。
同时，还建议通过增加一些就业扶持政策的实施，加大政府就业扶持力度，促进贫困地区脱贫攻坚工作的更快更好的推进。
在职业教育助推精准脱贫工作实施的过程中，还需要注意以下几点：一、加强政策宣传和培训，提高当地人的意识和素养。
学校精准扶贫工作实施方案
学校精准扶贫工作实施方案前言贫困是影响世界各国发展和稳定的重要因素之一。
为了实现国家扶贫目标，解决扶贫工作中的局限性和不足，学校近年来积极探索并实施精准扶贫工作。
背景学校位于贫困山区，拥有一些家庭贫困、困难的学生。
学校很早就开始关注这些学生，帮助他们获得更好的教育机会和发展前景。
然而，学校发现在精准扶贫工作方面还有许多可以完善的地方，比如监测机制不够完善、扶贫资金使用存在滞后等问题。
为此，学校成立了专门的扶贫工作组，采取了一系列精准扶贫措施。
实施方案1. 完善扶贫监测机制学校建立了扶贫档案，对每一个家庭、每一个学生进行详细且全面的调查和掌握。
学校聘请了专门的扶贫工作人员，分别负责监测和收集贫困生的生活、学习情况和家庭经济状况。
目的是及时掌握和了解贫困家庭的具体情况和需要，为精准扶贫提供贫困学生的基础信息和数据支持。
2. 设立情感关爱中心学校成立了情感关爱中心，专门为贫困生提供学习和生活上的帮助。
中心负责为家庭困难、空巢老人、单亲家庭的孩子提供帮助，组织各种形式的活动，让学生感受到学校的关怀和爱心。
此举有利于提高贫困生的自信心和自尊心，增强学生的安全、满意感和归属感。
3. 建立资助机制学校设立了专门的教育基金，以便为经济贫困学生提供资助。
在资助的过程中，学校不断优化资助政策，明确奖励条件和资助标准，提高奖学金和助学金的档次。
同时，为了确保助贫资金的使用效果，学校成立了资金管理委员会和财务审计机构，对使用资金进行严格监督和管理。
4. 促进技能培训对于贫困生的培训和发展，学校积极推动技能培训，鼓励学生积极探索自己的特长与优势，并通过扶贫工作组推动学生与社会上优秀的企业的对接，了解市场需求和就业情况，促进了学生的内省和发展，为学生成长提供了有力的平台和资源。
结论精准扶贫需要从精准监测、情感关爱、资助、技能培训等方面推动。
学校针对性地建立了各项工作机制和措施，确保全面高效地运营扶贫工作。
学校精准扶贫工作的实施，引导学生树立正确的价值观和人生观，为他们创造良好、完善的成长环境，让学生在接受高质量教育的同时，更好地融入社会，为实现全面小康作出贡献。
2024年学校扶贫工作计划范文（六篇）
2024年学校扶贫工作计划范文秉承____县教育局发布的《____县教育局推进精准扶贫精准脱贫教育支持计划工作实施方案》的宗旨，结合我校实际情况，特制定以下实施方案。
一、指导思想深入贯彻落实扶贫攻坚的重要指示精神，遵循政府主导、社会参与的原则，全面推进教育精准扶贫工作。
以提高贫困地区基础教育质量和资助经济困难学生就学为核心任务，强化贫困学生资助力度，确保适龄儿童少年全部入学，通过教育手段增强贫困地区和家庭的自我发展能力，从而实现根本性脱贫。
二、具体工作1. 全面落实义务教育阶段两免一补政策。
对就读我校的建档立卡家庭经济困难寄宿生，确保生活补助全额、准确发放，保障贫困学生能够安心学习；执行农村义务教育学生营养改善计划，按每生每天____元的标准提供膳食补助；实施一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。
2. 积极开展贫困救助工作。
学校政教处应积极引导社会捐资，多渠道筹集贫困生资助资金，并推动社会力量一对一帮扶贫困学生，减少因学致贫现象，确保贫困学生得到及时救助。
3. 加强控辍保学工作。
教育是摆脱贫困的根本途径，学校教导处需落实相关政策，确保义务教育阶段学生不辍学，通过家访和家校联谊会等形式，与家长沟通，规劝辍学学生返校，将辍学率控制在____%以内。
4. 改善学校办学条件。
抓住国家改善义务教育薄弱学校基本办学条件的有利时机，积极争取上级项目和资金，改善我校基础设施。
年内为____个教学班配备多媒体教学设施，总务处需制定合理购物计划，定期修缮设施，增添____套课桌凳，进一步提升办学条件。
5. 确保惠农资金精准发放。
对县财政拨付的贫困学生资助金和营养改善计划资金，要及时、精准发放给学生。
总务处和膳食委员会定期检查营养餐落实情况，政教处教育学生合理消费，财务室对两免一补政策的落实情况进行监督和审核。
6. 建立健全精准扶贫档案台账。
教导处和政教处在深入调研的基础上，建立贫困学生和家庭劳动力数据库，确保信息准确、动态管理，充分发挥教育扶贫资源的作用。
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学校脱贫攻坚实施方案
全面建成小康社会，是中国共产党对中国人民的庄严承诺。
脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响。
下面是整理的相关实施方案，一起来看看吧!
脱贫攻坚实施方案一
为深入贯彻落实党的十八届五中全会、省委十一届六次全会、市委四届六次全会和中央、省、市扶贫攻坚会议精神以及县委相关安排部署，立足当前做好全镇脱贫攻坚和全面小康建设工作，结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想
坚持精准帮扶、扶持到户、资助到生、促进公平的原则，遵循教育规律，把提高贫困学校和薄弱学校教育教学质量、确保建档立卡贫困家庭子女上好学作为我校教育扶贫工作未来几年的核心任务，不断创新教育管理模式，促进全镇教育事业优质均衡发展。
二、总体目标
从2016年起，实现全镇建档立卡家庭学生资助的全覆盖，建立全镇已建档立卡贫困家庭子女幼儿、适龄儿童的资助制度和助学制度，确保每一名学生不因贫困而失学;
确保每个贫困家庭有一个主要劳动力都能学会一至两门实用技术。
到2016年底，实现全镇小学教育发展总体均衡和学校办学条件有提高，努力实现基本普及十五年教育和义务教育基本均衡，学前三年入园率达到85%以上，适龄儿童入学率达100%，小学寄宿生达30%以上。
教育结构更加合理，办学条件持续发展，教师队伍素质有效增强，继续深化教育改革，教育管理更加高效，教育质量稳步提升，学生素质全面提高，全镇教育事业持续健康发展。
到2020年，办学质量有较大提升，老师队伍更加稳定，实现教育均衡，使教育对精准脱贫的作用得到充分发挥，达到教育扶贫的战略目标。
三、基本原则
1、解放思想，改革创新。
针对制约贫困村和薄弱学校教育发展的瓶颈因素和关键领域，进一步解放思想，大胆改革，争取加大基础设施投入，优化教育资源配置，实现镇域内小学教育优质均衡发展。
2、以生为本，精准帮扶。
围绕人人受教育、个个有技能、家家能脱贫的要求，遵循教育规律，充分考虑贫困家庭子女就学的需求实际，按照贫有所需，学有保障的理
念，全面覆盖已建档立卡贫困家庭子女读书的实际需求，让贫困家庭子女真正成为教育扶扶扶贫的受益者。
3、立足当前，着眼长远。
把提高学学校教学质量作为当前和今后一个时期教育扶贫的重中之重，既要考虑当前，更加注重未来，确保教育质量持续提高。
4、加强协调，分步实施。
加强贫困学校和薄弱学校教育扶贫工作、贫困家庭的帮扶，与乡镇发展、扶贫攻坚、布局调整等工作相结合，制定明确目标，抓住关键环节，细化落实举措，突出重点，明确责任，分步实施。
四、主要措施
(一)、加强基础设施建设，推动项目扶贫，促进教育均衡发展
一是大力发展和普及学前教育，实现全镇有1所公办幼儿园;改建幼儿教学班，鼓励和引导民办幼儿园健康发展，增加学前教育资源，扩大在园幼儿规模，确保学前教育毛入园率达到85%以上的目标。
二是推动寨坝小学迁建工程，解决学校基础设施建设不足问题，确保搬得出、入学好。
三是积极争取助学金，扩大资助人数和资助金额，切实减轻贫困学生家庭经济负担，为我镇教育扶贫攻坚
打下坚实基础。
四是关注特殊群，规划留守儿童之家建设，为留守儿童提供舒适的学习生活环境，促进留守儿童健康成长。
五是认真开展好教师结对帮扶工作，把帮促工作与创先争优、作风建设结合起来，走进田间地头，深入群众家中，破解发展难题，推进扶贫攻坚。
(二)加强资助管理，推进教育精准扶贫，确保学生能读上书
从2016年起，实现全镇小学建档立卡家庭学生资助的全覆盖，建立全镇已建档立卡贫困家庭子女幼儿、适龄儿童的资助制度和助学制度，确保每一名学生不因贫困而失学。
一是做好学前教育阶段保育教育费和生活费资助项目。
保育教育费资助标准为每月每月资助40元。
生活费资以减半收取方式进行资助。
即在幼儿园、学前班就读的资助对象每生每月交费92元(收费标准为185元)。
(三)提高教育质量，夯实脱贫基础，阻断贫困代际传承
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，
提高办学水平和办学效益。
一是狠抓保学控辍。
认真落实保学控辍双线考核和七长责任制的要求，切实加大工作力度，确保十三五时期小学辍学率控制在0.2%以内。
二是大力促进促进教育均衡。
以2016年省对我县义务教育基本均衡验收为契机，变压力为动力，千方百计完成硬件建设，合理调整布局，科学调配教师，努力实现县域内义务教育基本均衡发展，不让孩子输在起跑线上。
三是着力完善管理机制。
健全教育考核机制、目标管理机制、质量研究机制、质量评价机制、教育督导机制等，推行教学质量监测，每学期对小学四至六年级进行教学质量监测测评，并充分利用好测评结果，促进质量提升。
四是落实帮扶措施。
开展条件较好的学校挂帮薄弱学校工作，实行教师进交流，资源共享，以强带弱，以优促劣，实现全镇小学教育质量和人口素质整体提高。
(四)发挥资源优势，实施精准滴灌，助推贫困家庭脱贫
各学校营养改善计划食堂其它需要使用的食材，在确保安全优质等价的前提下，优先向贫困家庭订购，有效拓展贫困农民农产品销售渠道。