高考查分之后考生应该做哪些准备

高考怎么查自己的成绩

高考成绩查询的方法一般都有好几种，第一种是官网查分，需要大家了解本省考试院网址;第二种是电话查分，需要知道查分电话;第三种是短信查分，需要知道查分短信及发送什么信息;其他的方式还有官方微信、微博等，同学们可以根据自己喜欢的方式查询高考成绩。

高考可以有不同的方式查询自己的高考分数，但需要提前知道本省的查分号码。其中最便捷的方法是网站查分，只需要输入准考证号和姓名即可。当然，某一时间点查分人数过多，可能导致暂时打不开或者电话占线等情况，此时还需要耐心等待。

高考查分一般不仅能查到本省的高考各批次录取分数线，部分地区还会公布成绩排名(一分一段表)，这些基本数据公布后，再过几天就要填报志愿了，时间非常紧凑，大家没有多余的时间可供浪费，所以还需成绩公布后第一时间查分，然后准备报考。志愿填报时间也很短，同学们最好选择适合自己的专业。

高考查分之后考生应该做哪些准备

1、考生应该查找自己中意的学校和专业，根据自己的分数进行初次筛选。

2、在帅选出来的学校和专业中，查找先关资料了解学校和专业的发展前景，进行二次筛选。

3、对照分数找准定位自主招生网站

查到高考成绩后，最重要的事是给自己一个合理且相对准确的定位。根据自己的分数，找出自己的分数在自己所在科类、所在批次中的相对位置，然后给自己定位。

对照招生高校往年的录取分数线，找出自己所在科类、所在批次和自己位置相当的分数，在这一分数附近，把自己感兴趣的学校找出来，记录这些院校的录取分数。还要看这些院校年与年之间的变化情况，分析其变化趋势。最好做一个详细的表格，记录相关信息。

4、多渠道了解招生信息

想必高考结束后这段时间，考生和家长已经开始研究自己感兴趣高校的招生简章。那么现在要做的就是尽可能地与意愿高校面对面：参加招生咨询会。此外，考生还可以直接拨打高校招办的电话进行咨询。

5、最后就是在自己不断筛选之后的结果中选择进行高考志愿填报。

高考查分需要注意什么

1、工具/原料

[1]电话

[2]电脑

2、方法/步骤

[1]查分前估分

高考结束后，查分前建议大家根据考试后公布的试卷答案预测一下自己的最高分数和最低分数，这样在真正的分数出来后，我们就会做到心中有数。而且如果感觉分数有问题，后面还可以采取措施进行弥补。[2]注意各地查分时间

高考结束后，大家不要只顾得放松，一定注意本地高考分数查询时间。以免影响后期的高考志愿填报事项。

[3]查分前需要的资料

查分前，我们需要准考证，身份证号，考生号，考生姓名等信息，有的地区还需要准考证密码等，在考试后要妥善保管这些信息，查分前我们应提前准备好。

[4]查分后感觉高考分数有误一定申请复查

查分后，若感觉高考分数有误一定要申请复查，即在规定时间内到招考办申请复查并缴纳一定的查分手续费。查分后如果有错误的话，会核实真正的分数。如果没有错误的话，至少自己不会因为没有查分而后悔。[5]查分后准备高考志愿的填报工作

确定自己的分数无误后，就要着手准备高考志愿的填报工作了，凡事预则立，不预则废。提前准备，充分做好志愿的填报工作。

高考录取的六种状态

自由可投

表示该考生的档案没有投出去；

投出去后又被学校退档，若被学校退档，考生可以看到最近一次院校退档的理由，如“不服从专业调剂”、“身体受限”等原因。

已经投档

表明考生电子档案已经投给了院校，但院校还没下载考生电子档案，考生要注意查询档案所投学校。

院校在阅

意味着院校已经下载了投档信息，正在审阅考生的电子档案，将根据招生章程公布的录取规则，确定“预录取”或“预退档”考生名单，但尚未确定是否正式录取。

预退档

表示院校按学校录取规则录取时，对成绩偏低且不服从专业调剂或体检、单科成绩等原因不能录取的考生，做出“预退档”，即准备退档处理，并已向省高考录取场提交“预退档”考生电子档案等待录检审核。

处于“院校在阅”和“预退档”状态时，如有需要，高校或省高考录取场可能会与考生联系。因此，考生一定要留意自己在高考报名时所留的联系方式是否畅通。

预录取

即院校对符合录取条件的考生进行专业安排之后，已下载拟录取考生名单及录取专业。处于“预录取”状态并不表明正式被录取，须经省高考录取场录取检查组审核通过后方为正式录取。

录取

“预录取”考生经省高考录取场录检审核，审核通过后即变为“录取”。处于“录取”状态的考生，已经被高校正式录取。

如何理性的看待高考成绩

高考成绩只是一种检验人生在学生阶段学习成绩的一种形式，并不是决定一生的唯一一次考试。应当以平常心看待高考成绩，坦然接受结果，规划好下一步。

在当今这个人才需求多元化的社会，并不是“一考定终身”，只要有梦想，通过努力，成才的路就在自己的脚下。

因为高考中只有做出那些有一定难度的试题，才有可能取得高分，所以各个名校的教师们绞尽脑汁，反复研究历年来的考题，试图寻求突破的契机。

应考的教师和学生作为攻擂的一方，只有将学生平时训练的难度提高，以至于超过高考的难度，才能确保在高考的攻擂中取胜。