安徽省2013年高中课堂教学竞赛上课课件 两极世界的形成-亳州一中黄绿耀(共34张PPT)

3、反对霸权主义和强权政治
4、居安思危，防范军国主义和法西斯 余孽死灰复燃 5、建立合理公正的国际新秩序 ......
曾为盟友求自由，
未料反目成仇雠。 针锋相对斗春秋，
冷战阴影罩全球。Biblioteka Baidu两极世界今不在，
掩卷常思当不休。
1945年8月15日 日本天 皇宣布无条件投降，二 战结束
战争结束了，所有孩子 眼神中都能看到快乐吗？ 1945年5月 苏军攻克柏林
VS
第25课 两极世界的形成
亳州一中 黄绿耀
同学们：你们在这些孩子的眼中 看到了什么？
伤心、恐惧
1967年，越南 展鹏县
1952年，朝鲜
曾经的盟友，正义的象征
一、昔日盟友缘何反目成仇—两极对峙形成原因
恐怖的平衡：保证互相完全摧毁能力
军事力量 总兵力 坦克 战略导弹 核弹头爆炸当量 军用飞机 大型军舰 美国 208万人 10000辆 1710枚 40亿吨 8500架 182艘 苏联 441万人 42000辆 2378枚 100亿吨 6100架 226艘
1952年
北京 1967年 莫斯科 1972年 纽约
1、全面冷战：德国的分裂和柏林墙的修筑
柏林分区占领 德国一分为二
三、无形的对抗，有行的伤害——两极对峙造成 的影响
1、全面冷战：朝鲜的分裂
2004年4月3日，朝鲜金刚山， 韩国探亲者洒泪告别朝鲜亲人
2006年，分离50多年的兄妹 短暂重逢
三、无形的对抗，有行的伤害——两极对峙造成 的影响
1、全面冷战：古巴导弹危机
四、刀光剑影何时休——两极对峙的结束
1991年苏联解体，标志着两极对峙和冷战的结束
孩子，苏联没了！！ 1991年12月25日19时32分红旗（左）从
克里姆林宫上降落！俄罗斯国旗升起!
孩子，柏林墙倒了！！
1989年11月9日 德国民众砸毁 柏林墙
一个时代结束了，孩子们期待着真正 的 和平与幸福，同学们，在我们当今这 个时代，全世界的孩子们真的看到了？
u-2飞机拍摄到的苏联运送导弹的船只，导弹被大胆地成排放在甲板上
三、无形的对抗，有行的伤害——两极对峙造成 的影响
2、局部热战：朝鲜战争和越南战争
越南战争（1961—1975）
朝鲜战争（1950—1953）
1952年，朝鲜 平壤
1967年，越南
展鹏县
1972年，德国 柏林
思考：从这些孩子的眼神中，我们看到了两极对峙对世界局 势产生怎样的消极影响？ 全面冷战与局部热战相交织，世界局势长期动荡不安
苏联克里姆林宫
“美国今天是一个强大的国家， 没有任何一个国家比它强大。这意 味着，我们拥有这样的力量，就得 挑起领导的担子并承担责任。” ——杜鲁门
现在和过去不同了：无论谁占领 了土地，也就在那里强加它自己的 社会制度。不可能有别的情况 ——斯大林
熊牛相争，夺取霸权
3、社会制度和国家利益的冲突
“战时, 要保持团结并不太难, 因为有一个打败共同敌人的目标, 这一点谁都清楚。艰难的工作在 战后,那时,各种不同的利害关系 往往会使同盟分裂。” (斯大林· 1945于雅尔塔)
1、雅尔塔体系奠定两分天下的基本轮廓
雅尔塔体系是大国相 互妥协的产物，为战后两 极格局的建立奠定了基础， 为美苏两个超级大国争夺 开了先河
雅尔塔三巨头
2、美苏两国战后实力的增强
1943年德黑兰会议时丘吉尔曾说：“我的一边坐着把一条腿 搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛 ，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”
“冷战”的概念（Cold war） 是指以美苏为首的两大阵 营之间展开的除战争以外 的政治、军事、外交、意 识形态、经济等方面的较 量和对抗。
二、今日对手如何剑拔弩张——两极对峙格局形 成过程
1、丘吉尔发表“铁幕”演说,揭开了“冷战”的序幕
二、今日对手如何剑拔弩张——两极对峙格局形 成过程
1、丘吉尔发表“铁幕”演说,揭开了“冷战”的序幕 2、冷战正式开始的标志：“杜鲁门主义”
苏
英
美
垄断了原子弹, 拥有1200多万军队， 30艘航空母舰 1000多艘其他战舰 近500个军事基地 工业生产量占世界2/3 外贸出口额占世界1/3 黄金储备量占世界3/4
美国白宫
控制操纵联合国
拥有世界上最强大的陆军， 整个军事实力仅次于美国； 驻军欧亚许多地区； 在反法西斯战争中作出的 重大贡献，使它在全世界 赢得了很高的威望。
孩子，苏联没了！！
孩子，柏林墙倒了！！
思考：当今世界，还有哪些因素在困扰着孩子 们？
1、局部战争连绵不断 2、恐怖主义威胁人类
3、饥饿灾荒
4、霸权主义强权政治
5、军国主义思想死灰复燃
......
思考：为了让孩子们眼中真正闪现幸福、纯真的 眼神，我们需要做出哪些努力？
1、采取和平协商方式解决地区间的冲突 2、全球联合反对恐怖主义
VS
美国冷战
政治
经济 军事
苏联反击
“杜鲁门主义” “马歇尔计划”
共产党和工人党情报局 经济互助委员会 “华约”
“北约”
1949年北大西洋 公约组织成立 1955年华沙条约 组织成立
两极格局最终形成
1972年，柏林 一个小女孩子站在 铁丝网前眺望远方 的亲人
三、无形的对抗，有形的伤害——两极对峙造成 的影响
社会主义制度 •“极权主义”指的是什么？ •“自由国家”指什么制度国家？ 资本主义国家 •材料表明了美国外交政策的什么特点？ 以“遏制共产主义”为指导思想
二、今日对手如何剑拔弩张——两极对峙格局形 成过程
1、丘吉尔发表“铁幕”演说,揭开了“冷战”的序幕 2、冷战开始的标志：“杜鲁门主义” 3、冷战的具体表现
今日世界已面临严重的局势，……几乎所有国家都必须在两种生活 方式中挑选一种，……极权主义之种子……在贫穷与争斗之劣土中蔓延 及生长，……重大责任落到我们头上。 我相信美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外 来压力的征服企图。我相信我们必须协助自由国家人民依照其自己的方 式，造成其本身的命运。 ——杜鲁门在关于援助希腊和土耳其的国会上的演说
“没有永恒的盟友，也没有永恒的仇敌，只有 永恒的利益。” ——英国前首相 帕默斯顿（1784～1865）
1、雅尔塔体制奠定两分天下的基本轮 廓
两极格局形 成的原因
2、美苏两国战后实力的增强
3、社会制度和国家利益的冲突（根本 原因）
二、今朝对手如何剑拔弩张——两极对峙格局形 成过程 对峙的主要方式：冷战
幸福 纯真 充满期待
我们现在处于一场战争之中，不是为了征服，不是为 了报仇，而是为了这样一个世界：在这个世界上，我们的 国家和我们国家所象征的一切都将对我们孩子是安全的。 我们将打赢这场战争并赢得战后的和平。 ——1941年 罗斯福在对日宣战时的演讲
同法西斯德国的战争，绝不能看成普通的战争。这 场战争的目的，不仅是要消除我国面临的危险，而且还 要帮助那些呻吟在德国法西斯主义枷锁下的欧洲各国人 民，让孩子们重获自由。 ——1941年 斯大林广播讲话
思考：在这些孩子的眼神中，我们又看到了两极对峙对世界 局势产生怎样的积极影响？ 避免新的世界大战的爆发，世界总体保持较长时间的和平
1952年的北京与平壤
1967年的莫斯科与展鹏县 1972年的纽约与柏林
三、无形的对抗，有行的伤害——两极对峙 造成的影响 消极 全面冷战和局部热战相交织，国际局 影响 势长期紧张 积极 避免新的世界大战的爆发，世界总 影响 体保持和平