小学三年级传递正能量的作文

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小学三年级传递正能量的作文
【篇一】小学三年级传递正能量的作文
因为这个社会上有正能量,所以冬天一样温暖。

——题记
现在,有一个流行语叫正能量。

它使这个寒冷的冬天温暖了起来。

镜头一
电视屏幕上,出现了许多漂亮的花篮。

花篮摆放在珠江沿江路的栅栏旁。

那些花儿垂着头,和周围的人们一样,显得十分伤心。

这些花是为了纪念一名叫邱兴和的军人。

邱兴和是一名武警。

在珠江边,他发现了一名落水的中年男子。

他虽然会游泳,但由于珠江水流太急,他一进去就没有再上来过。

镜头里,珠江水慢慢地流着,和人们一起哀悼这位传递正能量的英雄。

镜头二
今日一线最近播报了一条新闻。

一个8岁的小女孩莫艳媚患了白血病,她的父母带她来到了广州,但因为缺乏手术费,小艳媚就要离开。

小艳媚很爱画画。

所以,很多小朋友和书画名家都捐来了画作,做成日历,一本30元,得来的钱都捐给了小艳媚。

我和妈妈
也买了一本,现在,小艳媚已经获得了三十多万元的善款。

镜头里,她笑得很开心、很满足。

她正在画画,拿着水彩笔,画里是一座房子,还有她和爸爸妈妈。

那画实际上并不漂亮,但我能看到满满一屋子的幸福。

虽然化疗让她掉光了头发,可是,她的笑容却依然灿烂。

因为她的身边,流动着正能量。

镜头三
我正在和一个中年妇女握手。

作为长辈的她却用两只手紧握着我,我摸到了她粗糙的双手。

她十分激动,两眼露出了感激,黝黑的脸都变红了。

在我身旁,站着一个女孩,她叫许海如,和我一样大,但是却比我瘦小许多。

已是深冬,但她还穿着拖鞋,有些拘谨地站在那里,一句话也不说,但是眼神里却充满着藏也藏不住的喜悦。

旁边有两个小孩,一脸好奇地盯着我们看。

旁边还有几只活蹦乱跳的鸡。

这是我第一次去海如家的情形。

海如是妈妈助学的一个孩子,今年六年级。

因为缺钱,她很快就得辍学。

那个兴奋的中年妇女就是她妈妈,那两个小孩是她的弟弟妹妹。

妈妈的帮助让优秀的海如能继续踏入课堂。

这,也是正能量。

正能量就像一把火,是黑暗中的希望。

每个人都传递一点正能量,这个冬天,就不再寒冷。

【篇二】小学三年级传递正能量的作文
生活中有很多传递正能量的人,也有很多传递反面教育的人。

我们要向传递正能量的人学习,可是什么样的人才是传递正能量的人呢?
那天,外面非常冷,我在大街上看到一个正在扫大街的女人。

她的年龄大约是在六十岁左右。

我想:“这么冷的天,还出来扫大街。

”看得出来她很勤奋也很辛苦,那天这么冷,她竟然出汗了。

就在那天,她扫地的时候无意中捡到了一个非常漂亮钱包。

我心想:“她肯定会把钱包带走。

”而她不但没有把钱包带走,而且还到处问这是谁的.钱包,可是她没有找到失主。

她又回到原地等失主,她说:“失主肯定会回来找的。

”她大约等了一个上午,终于有人来问她捡到钱包了吗?她说:“捡到了。

”她又接着问,钱包的特征,失主全说对了。

她这才放心的把钱包完好无损的还给失主。

这位失主非常感谢她,失主说:“这个钱包对我非常重要,里面装着我的手机、身份证还有很多化妆品等物品。

真的很感谢你。

虽然这个事不大,但是我们要向她学习这种美好品德。

如果人人都有颗善良的心,就不会有传递反面教育的人。

我觉得这个人就是传递正能量的人。

【篇三】小学三年级传递正能量的作文
正能量是指引人们前进的灯塔、是煽动人们前进的风帆和是团结各种力量共同奋斗的纽带。

社会需要爱,时代呼唤爱。

赠人玫瑰,手留余香。

在当今社会,我们需要正能量。

寻找微尘的踪迹,我们发现了这样一个新名词——正能量。

它把微尘融入其中。

起初微尘是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民;后来,逐步扩展成一个关爱别人的爱心符号。

再后来,以微尘命名的爱心群体,走进青岛的大街小巷。

20xx在我们身边,红飘带、微尘等越来越多的人积极投入到传播“正能量”的洪流中。

生活中,“正能量”带来的正效应确实不少。

正如我们在生活中,阿里木带给我们的感动,他靠卖烤肉赞助贫寒学子,而不少人专程去“捧场”,这里面有感动,也有“正能量”的传递。

还有黑龙江最美女教师张丽莉,为救学生被压断双腿。

其实,在我们有困难时、无助时、沉闷时,在我们渴望别人帮助时,我们也需要一个充满正能量的环境,这样,这些烦恼就可以化为乌有了。

现在,当美丽这一其实不新颖的词汇与中国、青岛相连时,给人的感受是全新的,它不仅是一个形容词,更是一个动词!。

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