第13课新航路的开辟与早期殖民掠夺
新航路的开辟和早期殖民扩张PPT课件
菲 律 宾
秘 鲁
西班牙殖民重点
以美洲为主
葡萄牙和西班牙的殖民扩张概况表
葡萄牙 扩 亚洲 张 概 非洲 况 美洲 特点 原因
印度西岸、马六甲、摩鹿加 群岛、澳门
西班牙
菲律宾
非洲东西海岸
巴西 除巴西外的中、南美洲
扩张的主要方向在非洲和亚 扩张的主要方向在美洲。建立 洲。以侵占军事据点为主 ， 广阔的殖民地、甘蔗生产、掠 垄断商路、建立商站、进行 夺黄金、贩卖黑奴。 欺诈性贸易。 国家小，经济落后，而侵略 的多是文化发达地区。 国力强盛
二.葡萄牙和西班牙的殖民扩张
1.葡萄牙的殖民扩张活动
2.西班牙的殖民扩张活动 3.欧洲殖民活动的影响
⑴给亚非拉人民带来了严重灾难，造成今 天亚、非、拉美人民的贫困与落后。 ⑵源源流入的财富成为资本原始积累的主 要来源，加速了资本主义的发展。
⑶改变了世界形势和历史发展的进程，各 大洲之间相对孤立的状态被打破，世界日 益成为一个相互影响、联系紧密的整体。
⑴1488年迪亚士到达非洲好望角 ⑵1492年哥伦布到达美洲 ⑶1497—1498年达· 伽马到达印度 ⑷1519—1522年麦哲伦船队环球航行
一. 新航路的开辟
1.新航路开辟的原因和条件
2.新航路开辟的经过 3.新航路开辟的影响
⑴引起所谓的“商业革命”
①世界各地区各民族之间的联系加强了， 世界市场开始形成。 ②欧洲贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸。
新航路的开辟与早期殖民扩张
西班牙殖民重点:
以美洲为主
葡萄牙的殖民重点 :
非洲和亚洲
侵略特点 建殖民地 掠夺金银
侵略特点 建立据点 垄断商路 欺诈贸易
二、荷兰的海外扩张
1、组建大型商业公司
东印度公司垄断了东方的香料贸易 西印度公司把持西北非洲与美洲间的贸易 2、殖民据点或殖民地
亚洲：摩鹿加群岛、爪哇；澎湖和台湾。 北美：建立了“新荷兰”。
商 品 经 济 和 资 本 主 义 萌 芽
西欧
发财致富
对外扩张
传播宗教
新 航 路 开 辟
崛起 亚非拉 灾难 全球 整体
资 本 主 义 发 展
Байду номын сангаас
复习提问
1、新航路的开辟的原因有哪些？ 2、新航路的开辟对世界和欧洲分 别产生了哪些影响？
第8课
欧洲的殖民扩张与掠夺
课标要求: 列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海 外商品市场的史实,认识殖民扩张与掠夺是 资本主义列强建立世界市场的主要途径。
三、英国殖民帝国的崛起
英国女王授予德雷克骑士称号
1、商业战争：英荷战争与英法战争 2、殖民地：北美、加勒比海岛屿 、印度和大洋洲等地
英国东印度公司
思考：归纳英国与荷兰殖民 扩张的相似之处。
1、组建大型商业公司 2、商业战争 3、黑奴贸易 4、对殖民地掠夺
世界市场的扩展
⑴区域扩大：北美、大洋洲 ⑵商品量增多：欧洲与亚 洲生产的商品越来越多 ⑶大西洋三角贸易成为世界 贸易重心，把欧、亚、非、 美的商业活动联系起来。
经济根源
商品经济的发展和资本主义萌芽的出现使得对货币的需求增加
社会根源
欧洲人狂热地追求黄金----寻金热
地中海
14世纪前后欧亚之间的商路
最新精选初中历史九年级上册第13课 新航路的开辟与早期殖民掠夺岳麓版课后辅导练习第四十篇
最新精选初中历史九年级上册第13课新航路的开辟与早期殖民掠夺岳麓版课后辅导练习第四十篇第1题【单选题】公元1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点；到公元1500年左右，它变为一座桥梁，一个启程之地。
导致这一变化的直接原因是( )A、郑和下西洋B、哥伦布的成功远航C、欧洲的殖民扩张D、文复兴运动的推动【答案】：【解析】：第2题【单选题】16~17世纪的西方人眼中哥伦布是“一个将要统治世界的白人帝国主义之父和一个被推举为天主教圣徒的候选人”。
材料中当时西方人看来，哥伦布的发现( )①使人类历史进入了欧洲时代②有利于西方文明的传播③追逐黄金、发财致富④加速了欧洲资本主义的原始积累A、①②B、②③C、①④D、②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】倍受同学们喜爱的NBA球星很多是黑人。
历史上与非洲黑人大批来到美洲有关的史实是( )A、光荣革命B、美国独立战争C、法国大革命D、三角贸易【答案】：【解析】：第4题【单选题】欧洲国家的殖民掠夺方式多种多样，最骇人听闻的罪行除种族灭绝外还有( )A、贩卖黑人奴隶B、海上抢劫C、强占殖民地D、掠夺土地【答案】：【解析】：“经过漫长的航行后杆他和同伴于1492年10月12日突然发现远处有陆地，于是高兴地前往。
到了近处一看，原来是一座海岛这个岛就是现在美洲加勒比海上巴哈马群岛中的瓜纳哈尼岛。
”文中的“他”指的是( )A、迪亚士B、哥伦布C、达·伽马D、麦哲伦【答案】：【解析】：第6题【单选题】《2049，相信中国》一书指出：“如果从地理与历史的角度来看，1492年应该可以看作是近现代全方位交流意义的全球化的开始。
”这是因为1492年( )A、迪亚士“发现”了好望角B、达·伽马到达了印度C、哥伦布“发现”了美洲D、麦哲伦船队完成了环球航行【答案】：【解析】：1519—1522年，一支船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。
新航路的开辟和早期殖民活动教案
新航路的开辟和早期殖民活动教案(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!新航路的开辟和早期殖民活动教案新航路的开辟和早期殖民活动教案(通用2篇)新航路的开辟和早期殖民活动教案篇1新航路的开辟和早期殖民活动【本节重点知识】1、新航路开辟的原因、条件、航海家及支持国、航线、意义；2、葡萄牙和西班牙首先开辟新航路的原因；3、葡萄牙和西班牙进行殖民扩张的主要方向和主要地区；4、早期殖民扩张的影响。
初中九年级历史教案-新航路的开辟和早期殖民掠夺 精品
新航路的开辟和早期殖民掠夺【教学目标】1．知道开辟新航路的航海家哥伦布等人的航海时间和路线。
2．简述“三角贸易”的基本内容。
3．了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
【教学重难点】重点：新航路开辟的过程。
难点：理解新航路开辟的影响；对“三角贸易”的认识和评价。
【教学过程】一、直接引入师：今天这节课我们一起来学习新航路的开辟和早期殖民掠夺。
它的主要内容有。
（一）欧洲人的黄金渴望（二）哥伦布到达美洲（三）麦哲伦环球航行（四）罪恶的“三角贸易”二、讲授新课教师引导学生在预习的基础上了解新航路的开辟和早期殖民掠夺内容，形成初步感知。
1．首先，我们先来学习欧洲人的黄金渴望。
课文从几个方面来让我们了解的呢大家一起来学习。
（1）原因：教师：请同学们根据课本回答欧洲人的黄金渴望发生的原因。
学生：（阅读教材，讨论、分析）教师：①15世纪左右，随着西欧商品货币经济的发展，黄金成为商品买卖最重要的支付手段，是最宝贵的财富，因而激发了欧洲人对黄金的强烈渴望。
（2）发展过程：教师：说一说欧洲人的黄金渴望的发展。
学生：（阅读教材，观察示意图，归纳总结）教师：（根据学生的归纳总结进行板书）①15世纪左右，随着西欧商品货币经济的发展，黄金成为商品买卖最重要的支付手段，是最宝贵的财富，因而激发了欧洲人对黄金的强烈渴望。
②西欧经地中海到达东方的商路被阿拉伯人、土耳其人控制。
要获取东方的黄金和商品，迫切需要寻找一条通往东方的新航路。
③新航路开辟的条件已经具备：帆船的改进、罗盘针运用和“地圆说”的传播。
（3）产生的结果：一些欧洲国家掀起了寻找新航路的热潮，葡萄牙和西班牙成了开辟新航路的组织者。
（4）分析成功的原因：教师：导致欧洲人的黄金渴望成功的原因有哪些呢（提示：从领导力量、斗争对象，内因、外因，主观、客观等角度分析）学生：（思考、讨论、回答）教师：（总结）帆船的改进、罗盘针运用和“地圆说”的传播，使远洋航行成为可能。
（5）意义：教师：（结合教材，归纳总结）欧洲人的寻金热情，这从根本上反映了欧洲商品经济和资本主义发展使货币短缺2．接着，我们再来学习下一个内容：哥伦布到达美洲。
九年级历史第13课《新航路的开辟与早期殖民掠夺》导学案
部编人教《历史》九年级上册导学案九年级历史第13课《新航路的开辟与早期殖民掠夺》导学案主备人：审核人：九年级历史组编号：13 班级：小组：姓名：【学习目标】重点：哥伦布发现美洲；麦哲伦环球航行；“三角贸易”。
难点：理解新航路开辟的世界影响；了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。
【自主学习】一、新航路的开辟1.原因(1)随着工商业的发展和萌芽的成长，西欧各国的统治者和新兴的资产阶级都渴望从东方获取金银和香料等商品。
(2)东西方之间的交通要道被帝国控制,贸易受阻。
(3)传播也是西欧人出海远洋的动力之一。
2.概况(1)1492年，意大利人受西班牙王室派遣，率领船队横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛,开辟了通往美洲的航路。
(2)麦哲伦：1519年，葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命，横渡大西洋、太平洋和印度洋,完成了人类历史上的第一次。
3.影响(1)消极：为西欧的打通了道路。
(2)积极：有利于欧洲资本主义的发展，也由此打破了各大洲的状态，世界日益成为一个相互影响、联系紧密的整体。
二、野蛮的殖民掠夺4.殖民国家(1)葡萄牙和成为最早的殖民国家。
(2) 成为世界上最大的殖民国家。
5.“三角贸易”(1)时间:16世纪到19世纪。
试从美洲和欧洲的角度评价哥伦布的航海行为。
【巩固练习】一、单项选择题1.右图为1492年开辟的一条新航路示意图，此次航海活动产生的直接影响是（）A.美洲被发现B.到达了印度C.发现了好望角D.实现了环球航行2.相信大地为球形是新航路开辟的重要条件之一，最完美地证明大地是球形的航海船队是（）A.迪亚士船队B.达·伽马船队C.麦哲伦船队D.哥伦布船队3.小刚在学习“新航路开辟”时，做了如下笔记，其中不正确的是（）A.客观条件:航海技术的进步B.重大发现:各大洲是相连的C.积极影响:开阔人们的眼界D.消极影响:引发了殖民掠夺4.新航路开辟以后,最先走上殖民扩张道路的国家是（）A.西班牙和葡萄牙B.英国和荷兰C.意大利和奥地利D.英国和俄国5.三角贸易的出发点和终结点分别是（）A.欧洲、非洲B.非洲、美洲C.美洲、欧洲D.欧洲、欧洲6.新航路开辟后，“三角贸易”发展起来，贸易中的商品有枪支、烟草、蔗糖、黑奴等，其中最能揭示“罪恶贸易”的是（）A.枪支贸易B.烟草贸易C.蔗糖贸易D.黑奴贸易7. 15世纪，蓝色海洋的奥秘诱惑着欧洲水手扬帆出海，大航海时代悄无声息地拉开了序幕。
川教版九年级上册新航路的开辟和早期殖民掠夺(共25张PPT)
欧洲殖民者在美洲建立种植园，需要大量劳动力。美洲印第安人遭 到屠杀和奴役，人数锐减，无法为种植园提供足够的劳动力。从非 洲贩运黑人到美洲出售有利可图。
美洲
“三角贸易”示意图
欧洲
纺织品 出
果酒
程
烟草制品
非洲
每艘不大的运奴船要装上三四百个黑奴， 黑奴
像货物一样密密麻麻地挤在又暗又闷的底舱里他 们两人或多人一组被脚镣手铐锁在一起， 不能 自由动弹。 船上饮食恶劣， 疾病流行， 黑奴死 亡率高达 50％。而西欧的殖民者们三角航程一 次航行六个月，做三次买卖，获利100％～300
D．他第一个发现了美洲大陆
2、 一位美国史学家描述道：“……乘船在悲惨的‘中段航程’
中横渡大西洋，这些黑色‘货物’上了镣铐，锁在甲板上，没有
卫生设备，他们忍受着可怕的待遇……” 黑色“ 货物”将会被贩
卖到（ C）ALeabharlann 欧洲B．非洲C．美洲
D．亚洲
3、 邮票中的历史:这张邮票以哥伦布航海为主题，是为了纪念他
古巴岛
海地岛 洋
“新太 大陆”
平
洋
印度洋
太 平 洋
哥伦布
哥伦布到达美洲
麦哲伦环球航行
斐尔南·德·麦哲伦
Fernando de Magallanes 约1480～1521.4.27
葡萄牙人
麦哲伦环球探险船队
1519年， 葡萄牙人麦哲伦 （Magellan， 约 1480—1521） 率领船队由西班牙启航， 经大西 洋西行， 到达了亚洲。 后船队又穿越印度洋， 最终返回西班牙
温故知新
• 1、文艺复兴的性质 • 2、旧时代走向新时代的第一位诗人是？ • 3、文艺复兴美术三杰 • 4、文艺复兴时期伟大的画家 • 5、17世纪最伟大的戏剧家
岳麓版《世界历史_》九年级上册第13课_新航路的开辟与早期殖民掠夺(共31PPT)
1492年—1502年，意大利人哥伦布在西班牙女王的赞助下，先后四次 横渡大西洋，发现美洲新大陆。
地圆学说开始流行，这是1492年在德国制 成的地球仪。
主观条件：西班牙和葡萄牙王室 的支持。
2、主要航海家及其成就：
（1）哥伦布发现"新大陆"： 意大利人哥伦布承 续了古希腊学者的看法，相信地球是圆的，认为一直 向西航行就能到达东方。1492年，他受西班牙王室派 遣，率领船队横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛， 开辟了通往美洲的航路。
思考：如果你在这一对纪念碑前，你会生发出怎样的感慨呢？
面对这两座遥遥相背的纪念碑，让人心生无限感慨。西班牙人因为麦哲伦 为西班牙带来殖民地与财富而纪念他，菲律宾则因为曾经遭受的苦难而纪念拉 布拉布。
1、西班牙、葡萄牙的殖民扩张（15—16世纪）
葡萄牙和西班牙成为最早的殖民国家，侵占了非洲、亚洲和美洲 的大片土地，攫取了巨额财富。
（2）麦哲伦环球航行： 1519年，葡萄牙人麦哲伦
奉西班牙国王之命，试图绕过美洲向西航行到达亚洲。这 次航行历时三年，横渡大西洋、太平洋和印度洋，完成了 历史上的第一次环球航行。
斐迪南·麦哲伦 （1480年-1521年），探险家、航海家、 殖民者 ，葡萄牙人，为西班牙政府效 力探险。1519年-1521年率领船队完成 环航地球，麦哲伦在环球途中在菲律宾 死于部落冲突中。船上的水手在他死后 继续向西航行，回到欧洲，并完成了人 类首次环球航行。
主要航海家及其成就：
高二历史新航路的开辟和早期殖民活动
1992年是哥伦布航行到美洲500周年,许多国 家纷纷举行纪念活动,但也引起美洲印第安 人后裔的强烈不满.他们打出的一条标语上 写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。
问 题 探 究
问题一：为什么500多年前在欧洲会兴起一股航 海探险的热潮？它们已经具备了哪些远洋航海的 条件？领头的是哪些国家？为什么是它们充当了 先行者的角色？
问题三：各国为什么纷纷举行纪念哥伦布航行 到美洲500周年的活动？
（哥伦布航行到美洲，第一次把亚欧大陆和美洲联系在 一起，对各地区、各民族间的交往作出重要贡献。）
延伸 1、新航路的开辟产生了哪些影响？
知 识 拓 展
所谓的商业革命，欧洲的商人和殖民者在欧 亚非美之间建立了直接的商业联系…… 初步 形成了一个广阔的世界市场；欧洲的商路和 贸易中心随之由地中海转移到大西洋沿岸， 意大利的商业垄断地位逐渐被葡萄牙西班牙 尼德兰英国所取代。
问 题 探 究
1992年是哥伦布航行到美州500周年,许多国 家纷纷举行纪念活动,但也引起美州印第安 人后裔的强烈不满.他们打出的一条标语上 写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。
问题四：印第安人后裔为什么打出这样的标语？
葡萄牙和西班牙的殖民扩张
国别 活动区域 特点
基 础 回 顾
亚洲
葡 牙
①印度西岸 ②马六甲 ③ 摩鹿加 ④澳门
问题五：应该怎样全面评价哥伦布发现美洲新 大陆这一重大的历史事件？
新航路的开辟对人类社会有着重要的影响.有人说它是世 延伸
界市场联系之路,有人说它是人类文明交流之路,有人认
为它是人类文明发展之路,也有人认为它是殖民掠夺之 路 .你同意哪个观点,为什么？
开辟文明交往的新航线
；/ 南京荤场 ；
新航路的开辟与早期殖民掠夺
第13课新航路的开辟与早期殖民掠夺大栗港镇中学李芳教材分析：本课是第四单元“近代的开端和新制度的确立”第13课内容，本课从“新航路的开辟”“野蛮的殖民掠夺”两个子目介绍了新航路的开辟及“三角贸易”，体现了资本原始积累的野蛮性和残酷性。
教学目标：【知识与能力目标】1、了解新航路开辟的原因，知道哥伦布、麦哲伦的主要活动；初步认识新航路开辟对殖民掠夺和欧洲资本主义发展的作用；了解殖民掠夺的概况。
2、识记三角贸易的基本内容；理解三角贸易对非洲、欧洲的社会发展产生的影响。
【过程与方法目标】通过对新航路的开辟、殖民掠夺进行评价,提高学生一分为二、全面、客观评价历史问题的能力。
【情感态度价值观目标】新航路的开辟，为促进世界各大洲之间的联系、资本主义的发展准备了条件，给殖民地人民带来了沉重灾难。
教学重难点：【教学重点】新航路开辟的过程和影响；殖民掠夺。
【教学难点】一分为二地理解新航路的开辟。
课前准备：【教师准备】1、研读课本和教学参考书，设计制作多媒体教学课件。
2、查阅、收集新航路开辟、殖民掠夺、迪亚士、达.伽马等的香料。
【学生准备】1、通过书籍、报刊、网络等途径，收集新航路开辟、殖民掠夺、迪亚士、达.伽马等的史料，收集新航路开辟者在开辟新航路过程中遇到的艰难险阻。
2、以学习小组为单位，收集整理反映殖民掠夺的图片,尤其是反映奴隶贸易的图片。
教学过程：【一、导入新课】教师讲述故事～～麦哲伦船队环球航行麦哲伦在1519年9月20日从西班牙出发，一共有五艘船,每艘约100吨。
船队渡过大西洋,翌年3月抵达南美巴塔哥尼亚。
10月,船队到达后来以麦哲伦为名的海峡。
船队通过海峡时遇上了狂风暴雨,用一个多月时间才穿过海峡进入新的大洋（即太平洋）。
11月初,另一艘船离开船队驶返西班牙。
麦哲伦率其余三艘船沿智利海岸航行。
在以后的80天内只看到两座无人居住的荒岛。
1521年3月6日到达一个海岛,在岛上补充了食品。
同月16日到达菲律宾。
新航路的开辟和早期殖民活动
欧洲
洲 “ 换
口 载 上
出 程
取 ” 奴 隶
廉 货 物 到 非
从 欧 洲 港
非洲
葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个 远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西 班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄 金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所 要的第一件东西。
——恩格斯
1、葡、西殖民扩张的方向和主要地区有何不同？ 葡萄牙——非洲、亚洲 西班牙——美洲
2、葡、西等迫切追求黄金的深刻经济根源是什么？ 15世纪西欧商品经济发展和资本主义萌芽使货币需求增加。
3、葡、西得到的黄金是怎样使用的？对本国发展影响如何？ 主要用于消费，没有转化为资本发展资本主义工业，渐衰。
17世纪西北欧（荷兰、法国、英国）开始 取代伊比利亚的世界霸权
荷兰：“海上马车夫”
造船技术高超，商船 队的规模在1600年居 世界之冠
农业文明繁荣 走向海洋世界
中 国
郑和
西 欧 新航路
郑和下西洋 (1405.7.17)
材料1 1405至1433年间的七次远航冒险都是在一个名叫郑和 的内宫监太监的指挥下进行的。这些探险队的规模和成就之大令 人吃惊。然而，中国这些非凡的远航探险到1433年由于皇帝的命 令而突然停止。为什么要使它们停止正如为什么会使它们首先开 始那样，至今仍是个谜。但是，这里值得注意的一点是：倘若在 欧洲，这种停止是完全无法想象的。……西欧的商人也与中国的 商人完全不同，他们有政治权力和社会声望，这种权力和声望保 证了要实施任何禁止海外冒险事业的法令是不可能的。
2、概况
时间
1488
1497 —
1498
1492
1519 —
1522
人物 国别 支持国
路线
九年级历史上册《新航路的开辟和早期殖民掠夺》教案、教学设计
1.创设情境，导入新课：通过展示新航路开辟的图片、视频资料，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。
2.问题导向，探究新知：
（1）引导学生探讨新航路开辟的背景，分析经济、政治、科技等因素对新航路开辟的影响；
（2）介绍新航路的开辟过程，突出重要航线、航海家及其贡献；
（3）通过对比分析，使学生了解早期殖民国家的扩张路线、主要殖民地及殖民政策；
3.教师简要介绍新航路开辟的背景，引导学生关注这一历史事件。
（二）讲授新知，500字
1.教师详细讲解新航路开辟的过程，包括重要航线、航海家及其贡献等，如葡萄牙的迪亚士、西班牙的哥伦布、葡萄牙的达·伽马、西班牙的麦哲伦等。
2.分析新航路开辟的原因，如欧洲国家对东方贸易的渴望、奥斯曼土耳其的崛起阻碍了陆上丝绸之路等。
二、学情分析
九年级学生已具备一定的历史知识储备，掌握了世界古代史、中国史等基本内容，具有一定的历史思维和分析能力。在此基础上，学生对新航路的开辟和早期殖民掠夺的学习有以下特点：
1.兴趣浓厚：学生对探险、航海等题材具有强烈的好奇心，新航路的开辟和早期殖民掠夺恰好满足这一需求，有利于激发学生的学习兴趣。
（1）引导学生正确认识新航路开辟和早期殖民掠夺的历Байду номын сангаас影响，树立全球史观；
（2）教育学生尊重不同文化、民族之间的差异，培养平等、包容的价值观；
（3）通过学习，激发学生的爱国情怀，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
6.课后作业，巩固提升：
（1）布置与新航路开辟和早期殖民掠夺相关的习题，巩固所学知识；
五、作业布置
1.请学生结合课堂所学内容，绘制一张新航路开辟的路线图，标注出重要航线、航海家及其贡献，并在图中简要说明新航路开辟对各大洲的影响。
《新航路的开辟和早期殖民活动》教案(合集3篇)
《新航路的开辟和早期殖民活动》教案(合集3篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、工作报告、活动总结、实习报告、演讲稿、规章制度、心得体会、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, work reports, activity summaries, internship reports, speeches, rules and regulations, experiences, self-evaluation, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!《新航路的开辟和早期殖民活动》教案(合集3篇)《新航路的开辟和早期殖民活动》教案篇1重点：新航路开辟的原因和后果。
第13课 西方国家的殖民扩张与掠夺
教学目的
与要求
1、知识与能力：简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。2、过程与方法：比较归纳法，合作探究法；教师指导学生进行互助式预习。3、情感态度与价值观：通过欧洲国家早期的殖民掠夺和奴隶贸易的基本史实，使学生真正理解“资本原始积累”的血腥性质，达到爱憎分明的价值取向；通过对“奴隶贸易”和“殖民掠夺”所带来的消极后果和积极影响的分析和讨论，使学生形成辩证看问题的世界观。
2、17世纪初，英、法、荷三个殖民国家兴起，18世纪中期，英国成为世界头号殖民帝国。
3、奴隶贩子的贸易路线一般是从欧洲出发，乘船到非洲，通过各种卑鄙方式虏获黑人后运往美洲，把黑奴卖给那里的种植园主。然后，再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。因为贸易路线呈三角形，故称为“三角贸易”。
4、英国对印度的殖民活动开始于17世纪，东印度公司负责英国对印度等亚洲国家的殖民侵略。18世纪中期，英国在印度的殖民头目克莱武率军侵占孟加拉，把当地洗劫一空。
三、合作探究
收集罗列学生在自主学习中所不能解决或不能全面正确掌握的知识问题，由各自小组展开合作探究性学习。
四、知识聚焦
学生再次展示合作探究成果。教师总结性精讲本课知识重难点，使每位同学都能认识到西方列强的发展史就是其亚非等殖民地国家人民的血泪史。
五、课堂练习
1、新航路开辟后，最早进行殖民扩张的欧洲国家是（A ）（C组）
2、对三角贸易的评价
三、英国在印度的殖民统治
1、英国在印度的殖民统治
2、英国在印度的殖民掠夺
3、对殖民掠夺的评价
○教学反思
(2分)新航路开辟后,欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。最早进行殖民掠夺的国家是( )
(2分)新航路开辟后,欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。
最早进行殖民掠夺的国家是( )
A. 英国和法国
B. 西班牙和荷兰
C. 葡萄牙和英国
D. 葡萄牙和西班牙
答案：
故选:D。
分析：
[分析]本题主要考查殖民扩张和殖民掠夺的知识点。
殖民扩张和殖民掠夺促进了欧洲资本主义的发展,造成了亚非拉等地长期的贫穷和落后。
[解答]依据所学知识可知,新航路的开辟,为欧洲开辟了殖民探索道路,首先是葡萄牙和西班牙,接着是英国和法国等国都走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路。
殖民扩张和殖民掠夺促进了欧洲资本主义的发展,造成了亚非拉等地长期的贫穷和落后,D项正确,排除A项;由所学知识可知,最早进行殖民掠夺的国家是西班牙和葡萄牙,荷兰、英国不符合题意,排除B项、C项。
故选:D。
[点评]本题注重考查学生识记和分析历史知识能力,注意掌握欧洲国家的殖民掠夺和殖民地人民的反抗斗争。
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（4）有胆有识的航海家的出现
（5）葡萄牙、西班牙王室的支持
地圆学说开始流行， 这是1492年在德国 制成的地球仪
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材料：葡萄牙和西班牙濒临海洋，统治者积极支 持海外探险活动，希望获得海外财富，以加强在欧洲 的地位。同时基督教与欧亚其他广泛传播的宗教相比， 更多地渗透着普救主义……教会鼓励人们传播基督福音 于全世界。 从材料中新航路开辟的原因 还有哪些？
西欧商人清点钱币（14、15世纪）
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《马可·波罗行纪》中说：东方某国“据有黄金， 其数无限……君主有一大宫,其顶皆用精金为之……宫 廷房室地铺金砖,以代石板,一切窗栊亦用精金……” 归纳原因二： 《马可·波罗行纪》在西欧社会掀起一股向东方 寻找黄金的热潮
陆上丝绸之路和海上丝绸之路
14世纪中西交流的路线
一、新航路的开辟 1、原因：①根本原因： ②直接原因： 2、条件：①客观条件： ②主观条件： 3、过程： 4、影响： 二、殖民掠夺 1、三角贸易的路线： 2、影响：
问题一：该图片反映 了十四五世纪西欧一 种怎样的社会现象？ 引发该现象的根源何 在？
归纳原因一：(根本原因） 商品经济发展和资本主义 经济萌芽凸显了货币的重 要性
据此概括新航路开辟对欧洲社会各阶层的影响。
加速西欧封建制度解体 贵金属涌入西欧 促进资本主义发展 金属货币贬值
商品价格上升
社会分化 封建地主变弱 资产阶级增强 劳动人民更苦
与世界会合（影响）
对世界：
1)新航路开辟的过程也被称为“地理大发现” 2)加强了世界各地联系，逐渐结束各地彼此孤立的状 态，各地的文明开始融合世界日益连成一个整体 3)世界市场的雏形开始出现
对欧洲：
1)推动了欧洲的商业发展、贸易中心转移，引发了商 业革命 2)西欧国家走上了殖民扩张与掠夺的道路 3)加速西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展
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三角贸易
三角航程 一次航行 六个月， 做三次买 卖，获利 100％－ 300％
洲口 “载出 换上程 取廉 ”货从 奴物欧 隶到洲 非港
“三角贸易”以黑奴贸易为中心，把欧、亚、非、美 各洲的整个商业以及英国的工业同国外市场都联系起来。
一个中心
北美洲
欧洲
欧 洲
西
大
太平洋 太 西 平 印度洋 大洋洲 —印度 西欧—美洲—亚洲—西欧 两条航线 西欧—非洲（好望角） 洋 洋
哥伦布、麦哲伦
两个 方向 非洲
东
亚 洲
四个 人物
迪亚士、达· 伽马
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目标导学三：新航路的开辟的影响
地理发现之旅
孤立封闭
会合交融
连为一体
世界市场雏形开始出现
漫画 通途变天堑
问题二：漫画中的通途是指中西贸易中传统的商路， 而导致由通途变天堑的原因是什么？它与新航路的开 辟有什么关系？ 原因三： 奥斯曼土耳其帝国控制东西方传统的商路 迫使欧洲商人寻找一条通往东方的新的道路
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新航路开辟的可能性
（2）航海技术的进步
社会生产力的发展
（1）造船技术的进步（多桅多帆海船） 圣玛利亚号 哥伦布的旗舰,重130 吨，长约35米，甲板长18 （罗盘针和计算纬度的星盘的应用） 米，有3根桅杆，并备有 （3）地理知识的进步（开始相信地圆学说） 角帆。
历史九年级上册（ RJ ）教学课件
第四单元 步入近代 第13课 新航路的开辟与早期殖民掠夺
导入新课新课探究Fra bibliotek课堂小结
随堂训练
导入新课
今天在美国生活着很多黑人，那么，你知道为什 么在美洲会有这么多黑人呢？黑人是在什么时候大量 的来到美洲？他们为什么来美洲呢？
学习目标
1.理解新航路开辟的原因； 2.知道新航路是怎样开辟出来的，掌握开辟的 时间、路线和主要人物； 3.理解新航路开辟的对世界和欧洲的影响。 4、知道“三角贸易”的路线及其影响。
引发商业革命
商业贸易范围的扩大
商业贸易种类的增加 商业经营方式的变化
商业贸易中心的转移
欧洲商业 革命
16世纪，欧洲的黄金从55万公斤增加到119万 多公斤，…… 物价上涨使靠工资为生的工人实 际工资下降，日趋贫困。按传统方式征收的定额 货币地租的封建主，收入减少了。同时新兴的资 产阶级靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而得 到好处——孔祥民主编《世界中古史》
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奴隶贸易的影响： 1、对欧洲：积累了巨额资本，促进了资本主义的发展。 2、对非洲：丧失了近亿的精壮劳力，发展困难，长期处于 贫困状态。 3、对美洲：为美洲的提供了劳动力，促进了美洲的开发， 促进了美洲种植园经济的发展。
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葡萄牙和西班牙王室的支持 传播天主教的需要 返回
情况一览表
时间 人物 国别 航线 支持者
葡萄牙 西班牙 葡萄牙 西班牙
1487-欧洲-非洲 1488 迪亚士 葡萄牙 好望角 1492 意大利
哥伦布
欧洲-美洲
1497-葡萄牙 欧洲-好望 1498 达伽马 角-印度 1519-葡萄牙 欧洲-美－亚 －欧洲 1522 麦哲伦