教师读书演讲比赛活动总结
教师读书演讲活动总结5篇
教师读书演讲活动总结5篇通过读书活动，可以海洋所让教师们在知识的海洋中翱翔，感受基础教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平。
下面就和大家分享一些有关教师读书演讲活动总结5篇，希望能能够帮助到大家!教师课余演讲活动总结5篇1为了拓展骨干教师的继续拓展教育开阔视野，丰富他们的理论素质，持续提升教育业务水平，充分发挥他们在教师队伍建设中的骨干作用、促进作用、带动作用，我校在前几年开展骨干教师读书系列活动复刻版的基础上，根据柳河县进修学校师训工作计划要点精神，今年继续公益活动开展骨干教师学艺活动。
先上学将骨干教师读书活动总结如下：一、成立中等职业读书活动领导小组学校中等职业一把手非常重视骨干教师读书活动，为了保障骨干教师读书活动的顺利有效开展，校领导讨论通过建立了骨干教师读书活动领导小组：组长：曹爱敏副组长：刘岩、赵丽组员：各级骨干教师监督机制并制定骨干教师读书方案以及相关的考核制度。
本学期学习书目：《给教师战胜职业倦怠的劝告》，实施过程中副组长赵丽精心安排学习内容，确定学习时间。
抓紧领导小组适时检查监督骨干教师读书活动效果，监督整个活动投资过程，并将有关材料底稿。
二、读书要求1、参加人员：骨干教师(包括2013年推荐的骨干教师)。
2、要求：骨干教师边阅读边在书上圈点批注，尤其是能结合教学实际在书上写出相应的批注。
3、书中共有17个主题，要求骨干教师任投票选举10个主题读懂十篇不少于500字的反思感悟。
4、教务处对骨干教师读书情况不定期检查，每学期不少于两次。
检查情况记在检查记录上。
5、积极参与“骨干教师读书基础知识竞赛”活动和读书交流活动。
骨干教师上学期和下学期分别开展了两次我校读书交流活动，在交流会上骨干教师发言踊跃，互相交流读书用心。
6、学校将读书笔记纳入到月检查中。
由于制度健全、管理到位，骨干教师自修进行活动开展有效。
三、读书氛围形成，活动成效初显自开展读书活动以来，全体一致同意优秀教师认真阅读指定的书籍，按要求完成了读书笔记，并将读书与实践有效结合起来，感悟与教学结合起来。
教师读书演讲比赛活动总结
教师读书演讲比赛活动总结
教师读书演讲比赛是一项非常有意义的活动，本次比赛在校园内引起了广泛关注和积
极参与。
通过此次活动，教师们有机会展示自己的读书成果和思考，同时也为学生们
树立了榜样，鼓励他们多读书、多思考。
首先，比赛的组织和准备工作非常到位。
组织方提前确定了比赛的主题和规则，并发
布了相关公告，使得参赛教师有足够的时间准备。
比赛的环节和流程也安排得合理，
时间把控得当，使得整个比赛活动有序进行。
其次，比赛的参赛教师们表现出了很高的水平和专业素养。
他们演讲的内容深入浅出，既有对于书籍的解读和理解，又有对于教育教学的思考和启发。
他们用声情并茂的语言，生动地展示了书籍对于他们个人和教育事业的影响。
他们的演讲令人耳目一新，
让人对于阅读的重要性和价值有了更深刻的认识。
此外，比赛也给了学生们一个学习的机会。
通过聆听教师们的演讲，学生们不仅了解
了更多的书籍和作者，还学到了一些阅读和思考的技巧。
他们通过参与观看比赛，也
激发出了对于阅读的兴趣，激发了他们对于知识和思考的渴望。
综上所述，教师读书演讲比赛是一项非常有意义和成功的活动。
通过这样的活动，教
师们和学生们都能获益良多，增进了阅读的热情和文化氛围。
希望以后能继续举办这
样的活动，让更多的人受到阅读的启发和感受到知识的力量。
教师读书演讲比赛总结5篇
教师读书演讲比赛总结5篇教师读书演讲比赛总结5篇读书，一个看似平淡却又让人心动的词语。
在今天快节奏、高效率的社会，人们读书的时间似乎越来越少。
这里由小编给大家分享教师读书演讲比赛总结，方便大家学习。
教师读书演讲比赛总结篇1亲爱的老师、同学们：书是我们学习和生活中不可缺少的重要部分，有些人书在他眼中是一位老师，一位高尚的人，但是在我的眼中书是我最重要的朋友。
是它教会我很多的道理，还教会了我很多平时不知道的知识。
我有一柜子的书，像《钢铁是怎样炼成的》，《淘气包马小跳》系列，《百科全书》，《漫画派对》，《小学生作文精选》等。
各种不同种类的书。
它们教会了我很多。
《钢铁是怎样练成的》它让我知道了不管遇到多少的困难，都要毫不畏惧的将它打倒，不要在困难到来的时候，选择逃避。
《淘气包马小跳》系列，让我知道了即使你学习在怎么不好，也不要失去人的高尚品德，——勇敢，诚实，坚强。
百科全书让我知道宇宙的奥秘，生活的一些小常识，科学程度的发展。
《小学生作文精选》使我像一只蜜蜂一样吮吸着里面的花蜜——好词，好句，好段。
让我在写作文的时候运用它们。
书是我的好朋友，它伴随这我在知识的海洋里乘风破浪，勇往直前，研究探索。
我的演讲到此结束了，谢谢大家。
教师读书演讲比赛总结篇2有了坚硬的翅膀，鸟儿就去追逐白云，就有了飞翔的梦想;有了温暖的阳光，花儿就涂满色彩，把生命的色彩绽放;有了纯洁的河水，鱼儿就会向往大海，就会勇敢的逐浪;有了翅膀，有了阳光，有了河水，世界才变得精彩，才绘成了一美丽乐章。
世界如此精彩，作为人，我们为何不活得精彩!作为教师，为何不让教育事业涂满色彩!那么怎样成就精彩，怎样使我们教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢可能大家会有不同答案，但我要说，我的答案是读书，读书能博学，能明理，能启智，能让我们活得精彩，教的精彩，实现人生价值，无限伸长我们的人生长度!一本好书，不仅是我们的良师益友，更是人生道路上的指路明灯，能给人以启迪和感悟。
2024年教师读书演讲比赛活动总结范本(二篇)
2024年教师读书演讲比赛活动总结范本尊敬的各位领导、评委、教师朋友们：大家好！我是××学校的××老师。
很荣幸能够站在这里，为大家总结2024年的教师读书演讲比赛活动。
这次活动不仅仅是一场比赛，更是对教师素养的一次全面检验，也是激发教师学习热情、提升教学水平的一次有力推动。
一、活动背景及组织情况作为教师的我们，一直以来都在强调自身的学习和进步，因为只有不断充实自己、提高自己，才能更好地教育和引导学生。
为了进一步激发教师读书的热情，提升教师的文化素养和教学能力，本次活动由学校组织，于2024年×月×日在我校举行。
本次活动采取了多个层次的组织方式：首先，在学校范围内设立了活动策划小组，负责整个活动的规划、策划和组织工作；其次，各年级和科室在校内广泛宣传，组织教师报名参加读书演讲比赛；然后，由专家组成的评委团对参赛教师进行初选、复选，最后选拔出决赛选手；最后，在全校范围内宣传动员，吸引了广大师生和家长的关注和参与。
二、比赛流程与形式本次读书演讲比赛活动共分为初选、复选和决赛三个环节。
初选阶段，参赛教师根据个人兴趣和阅读，选择任意一本优秀的教育类书籍，在规定时间内准备演讲稿和主题展板，并在指定时间内提交。
初选环节由专家评委按照评分标准进行评审，最终选拔出10名选手进入复选。
复选阶段，选手需要在现场进行现场演讲。
这一环节加大了选手的紧张感和真实性，同时也提升了演讲比赛的公正性。
专家评委根据选手的表现和演讲内容对选手进行评分，最终选出5名选手晋级决赛。
决赛阶段，选手需要在大型讲堂中进行演讲，邀请全校师生和家长作为观众。
决赛演讲不仅仅要求选手展示个人的阅读能力与思考深度，还要求选手深入思考教育问题，并提出创新性的思考和解决方案。
专家评委根据现场演讲和观众的反馈评选出前三名，并对所有选手进行总结点评。
三、比赛产生的积极影响本次教师读书演讲比赛活动取得了丰硕的成果，并形成了明显的积极影响。
教师读书演讲竞赛活动总结5篇
教师读书演讲竞赛活动总结5篇教师读书演讲竞赛活动总结篇1熟悉我的人都知道我是个自信的人。
只要是我认定的事，我都有足够的信心去做好它。
追究我自信的原因，我想可以用这样一句话来总结：从小生活在鼓励之中，让我学会了自信。
但熟不知，为了这可贵的自信，其实我付出了十分“沉重的代价”。
(开个玩笑)小时候，妈妈不允许我们看课外书，两个姐姐总是偷偷摸摸地看一些，总会被发现，他们会因此挨吵，甚至挨打。
我并不是个十分听话的孩子，可是妈妈制定下的规矩，我还不敢不服从，于是我总拿着语文课本坐在平房上读，因此赢得了不少的“夸奖”，长此下去，我那看课外书的念头便在妈妈片面的导向中渐渐消失了。
没在小时侯养成读书的习惯，让我长大以后的再学习变得很被动。
别人是为兴趣而读书，而我却是为提高自己而读书。
我不知道在座的各位有没有和我“同病相怜”的，但我知道，这样读书会比别人少了很多乐趣。
每天下班，大家都会看着我掂着鼓囊囊的书兜往家赶。
我那提兜里装的有教案，备课资料，还有些其他的教育类的书籍。
我每天不辞辛苦地把他们掂到家里，其实也并没看多少。
吃过饭后，我宁愿在洗碗，拖地板上耗费体力，也不怎么喜欢拿着书躺在沙发上翻上几页。
况且那样的坐姿会影响我的看书效果。
我总要坐在书桌前，开着台灯，正儿八经地坐着跟办公室里一样的椅子，才能集中精力去学习。
你光听听就知道，这是多么“艰难”的读书。
可因为我的好学，我的认真，使我这样一个读书习惯不好的人也从那众多的教育书籍中获得了不少的灵感与顿悟，使我在自己的语文课堂上能够得心应手。
我想，如果我的读书兴趣再浓一些，习惯再好一些，能力再强一些，我肯定会从书中获得更多的东西，我也会比现在更优秀得多。
不怕大家笑话，前一阵子，我又从阅览室借走了大家可能都看烦了，翻烂了的四大名著之一“红楼梦”，放在我的床头，每天临睡前翻上几页。
我想的是，自己文学功底不深，作为语文教师，它需求的不仅仅是掌握好的教法，更多的是自己用自己高深的文学素养打动学生。
教师读书演讲活动总结模板(6篇)
教师读书演讲活动总结模板为进一步检验教师读书情况，引导教师静心读书，深入思考，增长知识，开阔视野，加速实现自己的专业成长，提高教师队伍素质，促进校园文化建设，给教师搭建了一个相互交流和学习的平台，____月____日在阶梯教室举行“读教育名著做智慧教师”为主题的演讲活动____位年轻教师登台激情演讲，老师们一个个热情洋溢，慷慨激昂，比赛现场精彩纷呈，高潮迭起，充分展示了老师们教书育人、积极进取的精神风貌。
或者表达读名著、铸师德、做人民满意的教师的决心，或者和大家共同分享读名著的快乐心情，或者畅谈研读教育名著、提升人生境界、感悟教育艺术方面的收获等。
现场气氛热烈，全体教师参加了此次比赛，听众听得认真，不时报以热烈的掌声。
真正营造了读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。
积极学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。
进一步搭建了教师交流平台，切实解决了教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。
创建了学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。
“腹有诗书气自华”，是读书让教师们对学生有了更多的爱，是读书让教师们不断解决工作中的困难，是读书让教师们改变教学观念，变厌教为享受教育……是的，教师在读书中成长!我们一定会坚持阅读教育名著，提高自身素质，正师风、强师德，让读书成为教师生活的习惯，让读书伴随教师成长，让书香充盈北寨小学的校园。
经过激烈角逐，评出等一等奖____名，等二等奖____名。
并给予一定的物质奖励。
教师读书演讲活动总结模板（二）各位领导、同行们：在这秋风送爽，丹桂飘香的金秋____月，在喜迎第二十八界教师节到来之时，我们相聚长岭一小，举行盛大的读书演讲会，现在，由长岭一小大学区组委会主办，以“书香伴我成长，魅力铸就师魂”为主题的读书演讲比赛活动，在长岭县教育局、长岭县教师进修学校领导的关怀下，在大学区区长张秀武、各成员校领导的支持和广大师生的积极参与和各有关方面的通力协作下，经过一天紧张而有序的工作，圆满落下帷幕。
读书演讲比赛活动总结6篇
读书演讲比赛活动总结6篇读书演讲比赛活动总结 (1) 为进一步提高学生阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好读书习惯，充分利用好学校书屋，开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
围绕主题活动我们开展了读书演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。
现对此次活动总结如下：整个过程选手们准备充分，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益，写出了自己的真情实感，展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。
今天演讲非常成功，使学生增长了知识，开阔了视野，激励广大少先队员继续投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。
通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。
在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。
但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。
兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。
虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。
读书演讲比赛活动总结 (2) 为了贯彻落实中共中央关于《公民道德建设实施纲要》的精神，贯彻落实三个代表和依法治国同以德治国紧密结合的重要思想，培养我国中小学生的社会道德观念和社会责任感，使他们从小养成良好的社会行为习惯，在家庭、学校、社会等不同环境中都成为自我教育的主体。
在实践中推进全国小公民道德建设计划，使全国中小学生通过丰富多彩的活动逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范成为中小学生的自觉意识，课堂内外杂志社在教育部关工委的指导下，协同各级教育系统关工委，面向全国青少年学生举办了“我是五好小公民”读书、征文、演讲比赛活动。
教师读书演讲比赛活动总结
教师读书演讲比赛活动总结尊敬的校领导、教师们、亲爱的同学们：大家上午好！今天，我们召开了一场别开生面的教师读书演讲比赛活动，以提高教师的文学修养、激发教师的学术激情、增进师生之间的交流为主要目的。
经过多个月的筹备，今天的比赛活动顺利举行。
我将对此次比赛活动进行总结。
首先，我们要感谢校领导和各位老师们的支持和参与。
没有您们的大力支持和悉心指导，这场比赛活动是无法顺利进行的。
同时，也要感谢所有参与本次比赛的教师，是你们的辛勤付出和精彩演讲使得整个活动充满了激情与温暖。
本次比赛活动的主题是“用心读书，教育无际”，共有20余位教师报名参赛。
大家通过自主选择图书，进行研读和撰写演讲稿，在比赛中进行主题演讲。
演讲内容丰富多样，既有教育教学经验的分享，也有文学作品的鉴赏和批评。
每位选手都经过层层筛选，通过了初赛和半决赛，进入了最后的决赛。
他们的精彩演讲让我们感受到了教师的智慧和才华，也为我们展示了多样化的教学风格和方法。
通过观摩本次比赛，我深感教师读书的重要性。
作为一名教师，读书不仅是提升个人修养的途径，更是培养学生综合素质的重要手段。
只有不断地学习，才能积累丰富的知识和经验，提升自身的学术能力。
同时，读书也是培养学生思维能力和审美情操的有效途径。
希望通过今天的比赛活动，能够唤起每位教师对读书的热爱和认识到读书的重要性，进一步提高教师的专业素养，推动学校教育水平的提高。
此次比赛活动的成功举办，离不开筹备组的辛勤努力和各位工作人员的付出。
他们在活动前期完成了活动策划、报名工作；在活动过程中，及时做好场地布置、设备调试、时间控制等各项工作；在活动结束后，及时整理资料，完成统计分析，并开展了反思总结。
感谢他们的默默付出和辛勤努力！最后，我要衷心感谢所有同学们的积极参与和支持。
你们作为听众，认真聆听了每一位选手的演讲，给予了热烈的掌声和真诚的点赞。
你们的到场和支持，为本次比赛活动增添了一份活力。
通过教师读书演讲比赛活动，我们不仅提高了自身的文学修养，增进了师生之间的交流，也进一步传承和推广了中华文化，培养了学生的阅读兴趣和良好的审美情操。
教师读书演讲活动总结范文(8篇)
教师读书演讲活动总结范文作为一名合格的教师，自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。
教师读书当然不仅是为了学生。
随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。
在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。
而学生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做教师这是我们经常谈论的话题。
有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。
在学校的读书活动中使我受益匪浅。
现将个人体会总结如下：首先，敢于正确面对自己，认识自己。
和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。
总之，让学生了解一个真实的你!第四，新课改下，要转变班级的管理理念和方式。
新课改一个鲜明的特点是：由以前关注学生所学的“知识”到现在关注学知识的“学生”。
这种关注点的转移以及“学生中心理念”的确立，使教学领域的改革取得了较大成效。
然而，班级管理改革却相对滞后，一些不科学、忽视学生“自主性”、限制学生积极性的管理方式依然存在。
滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进，因此班主任必须要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式。
第五，要摆正位置为学生的服务，应该以平等的人格对待学生。
服务的好坏要学生来评价。
教师还要提高服务手技能和态度，把学生作为服务的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生服务。
在为学生服务的过程中，我们有好的心态，学生就会心存感激。
当学生学会感激之后，才会醒悟，才会更好的回报教师。
教师读书演讲活动总结范文（二）为提高语文青年教师的教育教学理论水平和文学素养，探索教师专业成长的新路，引导教师学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，让教师们养成读书学习思考的习惯。
根据县教育局关于开展“读经典、学名师”主题读书活动的精神，我们库沟中心小学积极开展了语文青年教师读书活动。
教师读书演讲比赛活动总结3篇
老师读书演讲比赛活动总结老师读书演讲比赛活动总结精选3篇〔一〕近日，本校举办了一场老师读书演讲比赛活动。
比赛中，老师们精彩演讲，分享阅读心得，展现了自己的才华和魅力，赢得了在场观众的热烈掌声。
本文旨在对此次活动进展总结。
首先，本次活动旨在促进学校老师阅读，进步阅读程度，增进老师之间的交流。
阅读是老师的重要工作之一，只有不断磨练自己的阅读才能，才能更好地应对教学任务。
此次活动以老师读书演讲比赛形式呈现，不仅让老师们在比赛中得到锻炼，更为学校师生搭建起一个阅读与分享的平台。
其次，本次活动的组织和筹划非常成功。
比赛设有评委，评分方式公正合理。
同时，为了保证比赛的连接性和公正性，主办方还邀请了来自外校的专家与在场的老师共同担任评委。
此外，主办方还比照赛环节进展了合理的设置，使得整个活动具有相当的欣赏性和兴趣性。
接着，参赛的老师也都表现出了自己阅读知识的广度和深度。
比赛中，各位选手精心准备，以自己精选的阅读内容为根底，结合自身经历，演绎了一个个感人至深的故事。
他们在分享的时候，不仅详尽地阐述了自己的阅读体验，还很好地运用了语言的表现力，从而对观众产生了很大的感染力和吸引力。
最后，通过这次阅读演讲比赛活动，我得到了很多有益的启示。
首先，我们要鼓励老师多读书，进步阅读才能，从而更好地效劳于教学任务。
其次，要注重阅读体验，从中汲取营养，不断完善自我。
此外，我们还要创新老师教学方式，把阅读教育融入到日常教学过程当中去。
总之，本次老师读书演讲比赛活动的成功举办，为我们今后开展类似的教育活动提供了很好的经历。
相信在不久的将来，本校的老师们会在阅读和教学方面获得更加出色的成绩。
老师读书演讲比赛活动总结精选3篇〔二〕老师读书演讲活动总结近日，我们学校举办了一场老师读书演讲活动，活动内容为老师选择一本自己喜欢的书籍进展阅读，并结合自身教育理论，通过演讲的方式分享自己的收获和感悟。
此次活动对于促进老师个人素养的进步和营造读书热潮有着积极的作用。
2024年教师个人读书活动总结参考（四篇）
2024年教师个人读书活动总结参考为满足教师的教学与教育工作需求，本校遵循上级统一部署，上半年精心选定了《论语》作为必读书目，并辅以教育专著及专业知识书籍，旨在提升教师的理论基础，把握教改动态，学习创新教育方法，增强教学技能。
学校定期举办读书心得交流和研讨活动，以促进教师高效学习和答疑解惑。
一、深入动员，阐明“读书活动”的核心精神“读书活动”确保每位教师充分理解活动目标、要求及具体目标。
学校召开全体教师大会，制定教师读书活动计划及实施步骤，配备《论语易读》，组织观看《百家讲坛》中于丹解读论语的节目，激发教师阅读经典，以提升教师的专业素养。
二、实施切实可行的保障措施活动各阶段均有配套的制度和奖惩细则，以确保活动的持续有效执行，避免流于形式。
明确的活动制度为教师提供了清晰的目标、具体的任务和易于操作的指导。
三、构建学校、教研组、教师三级执行体系学校负责活动的全面支持，包括资料、资金和场地；教研组负责组织教师参与和实施；教师积极响应，有目标、有计划、有步骤地推进阅读、研究、讲座和论文撰写等任务。
为支持活动的开展，学校增加了大量图书资源，更新了硬件设备，如光盘、音像制品，为活动提供充分保障。
四、推动教师专业成长各项活动的进行，有力地促进了教师的专业发展，提升了科研能力。
我们组织了读书笔记展示、设立了读书心得专栏、举办了读书演讲比赛等。
这些举措极大地拓宽了教师的视野，显著提高了教师的自身素质。
读书活动使教师们在知识的海洋中探索，领略教育大师的智慧，理解素质教育的本质，增强文化素养，提升教育管理水平，对科研的认识不断深入，课题研究能力逐步提高。
这不仅推动了学校教育教学改革的深化，我们也将持续有效地推进这一活动的开展。
2024年教师个人读书活动总结参考（二）本学期，我校遵循上级指示，适时安排教师参与课余阅读活动。
此举旨在培育浓厚的学习风气，倡导“阅读融入生活，学习贯穿终身”的教育理念。
为满足教师的教学和教育需求，学校精心挑选了各类书籍，包括教育专业著作、各类学术杂志以及课程标准和专业书籍，以提升教师的理论素养，让他们了解教育改革的最新动态，掌握新的教学方法，增强教学能力。
教师读书演讲比赛活动总结5篇
教师读书演讲比赛活动总结5篇世界上最恐怖的作文通过阅读活动，教师可以在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风采，理解素质教育的真谛，提高文化知识，提升教育管理水平。
以下小系列将与您分享教师阅读和演讲竞赛活动的5个摘要，希望对您有所帮助。
教师阅读演讲比赛活动总结5 1经过各中级单位的精心挑选，选出了13名法官、法官助理、书记员和其他工作人员发表演讲。
他们从不同的角度以自己独特的形式介绍了自己的阅读经历，并分享了每个人独特的精神感受附属市法院的吕波在讲话中深情地说，“读历史书不仅可以使人明智，而且可以开阔视野，使人冷静。
当我们审理案件时，我们应该找出事实，然后运用法律。
事实上，找出过去发生的事实并不是询问历史。
因此，我们应该从长远的角度看，多读历史书。
”她说，第二人民法院的邓丽萍阐明了阅读不会错过砍柴的事实，“一位伐木工人在一家木材厂找到了一份薪水和工作条件都很好的工作。
他很珍惜这份工作，并决定把它做好。
第一天，老板给了他一把锋利的斧头，为他划定了伐木区。
第一天，工人砍了18棵树。
老板说：“是的，就这么做吧。
”。
“工人很受鼓舞。
第二天他更加努力地工作，但只砍掉了15棵树；第三天，他加倍努力，但砍掉了10棵树。
工人羞愧地向老板道歉，说他不知道发生了什么事。
他的力量似乎越来越小。
老板问他：“什么时候？”你上次磨斧头是什么时候？“磨快斧头？工人惊讶地说：“我每天都忙着砍树。
”。
没时间磨我的斧头了！“当工人感到很难砍树时，他应该想到磨斧。
同样，当我们在努力工作和学习时，我们也应该想到我们没有收费多久了，而阅读是我们收费的方式……”第一人民法院的宁美恒解释了如何感受幸福。
她说：“自从我单位开展读书月活动以来，我下班后看了一些书。
最近，我刚看完金惠子的《雨，请去非洲》，这让我再次感到高兴！在这本书中，我看到了一系列令人震惊的数字：“在孟加拉国，五个小孩中只有一个能活下来，所以出生登记要到10岁才办理；在过去20年中，100万阿富汗人饿死，平均每五分钟有一人死亡，每分钟有一名难民死亡。
2024年有关教师读书活动总结（3篇）
2024年有关教师读书活动总结在这秋意盎然、丹桂飘香的季节，我们欢聚于长岭一小，庆祝第____届教师节，同时举办一场主题为“书香伴我成长，魅力铸就师魂”的盛大读书演讲会。
此次活动由长岭一小大学区组委会精心策划并主办，在长岭县教育局、长岭县教师进修学校领导的亲切关怀下，在大学区区长张秀武以及各成员校领导的鼎力支持下，广大师生和相关部门的共同努力下，经过一天的紧张筹备和有序进行，圆满完成了各项议程。
在此，我谨代表长岭一小大学区组委会，向在比赛中取得优异成绩的教师们致以热烈的祝贺！向所有关心和支持大学区工作的领导表示衷心的感谢！向在本次活动中辛勤付出的各位领导和教师表示崇高的敬意。
此次青年教师读书演讲比赛，得到了长岭县教育局、长岭县教师进修学校领导的高度重视与大力支持。
赛前，领导们提出了宝贵的意见和建议，长岭一小及各成员校积极筹备，为比赛的顺利进行提供了坚实保障。
活动不仅增强了教师的阅读意识，激发了阅读兴趣，还引导教师树立了阅读理念，营造了积极向上的校园文化氛围，促进了教师专业成长，并为区域教师交流搭建了平台，提升了专业水平和学校办学品质。
遵循县教育工作会议精神，结合长岭一小大学区关于“提高专业素质，促进科学发展”的读书活动要求，____月____日，大学区领导小组制定了详细的读书演讲比赛方案。
各成员校以学校为单位组织预赛，选拔出____名教师参加决赛。
通过这一过程，教师们不仅交流了心得，也提升了自我。
在演讲台上，____位参赛教师以激情澎湃的演讲，优美的言辞，感人的故事，展示了他们对读书重要性的深刻理解。
他们所分享的《爱的教育》、《优秀教师成长案例》等书籍，成为了一场精神盛宴。
这些演讲不仅令人感动，更启发了在场的每一个人。
作为大学区成立以来举办的首次大型活动，我们期待各成员校继续以学校工作为核心，为教师提供更多成长平台，组织更多活动，为学校发展贡献力量。
我们也希望各位领导和教师对大学区的工作给予更多指导和支持。
教师读书演讲活动总结(3篇)
教师读书演讲活动总结尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《读书，真好!》。
我爱读书，从小就爱。
上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到泰华书城，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。
在这里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先;恐龙高大可怕;远古时代，人们钻木取火……哦，世界原来这么奇妙!读书，真好!我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。
通过读书，我知道了什么是善良，什么是丑恶。
当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好;当神农氏重获新生时，我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静……我爱读书。
书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活;书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步;书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。
读书，真好!同学们，让我们爱读书吧!拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!我的演讲完了，谢谢大家!教师读书演讲活动总结（二）他是一位神奇的长者，在青山绿水间画下一道道彩虹，连接高远，通向碧霄;他是一位高尚的智者，在心路歧途间点亮一盏盏灯光，驱赶灰暗，荡涤心灵。
他就是书籍。
凝聚了人类文明的结晶，传播着古今中外的风情，记录着无数高尚生命的心灵轨迹。
悠悠的岁月，浓浓的墨香。
白驹过隙，不经意间我已经在教育的路上走过近10个春秋。
弹指一挥间，许多的喜好如浮光掠影，稍纵即逝，唯有一种生活不离不弃，驻足在生命的每一个阶段，那就是——读书。
读书是我心灵深处永久的家园。
开心的时候读书，书籍与我一起享受幸运的眷顾，悲伤的时候读书，书籍与我一起抗击不幸的袭击，懊恼的时候读书，书籍如夏日凉风般吹走烦恼，困惑的时候读书，书籍如冬日暖阳般融化冰雪。
读书开拓了我的视野，增加了我的阅历，丰富了我的心灵，提高了我的业务能力。
和书对话，我知道了应如何对待那些犯了错误的学生;和书对话，我领会了应如何运用书中的理念和方法……它多么像一场及时雨，滋润着我干渴的灵魂;它又多么像一盏盏指路灯，消除了我的苦恼与困惑，指明了前进的方向……当我把秦汉雄风、魏晋风骨、盛唐霸气传递给学生的时候，当我把戈壁风沙，漠北霜雪，江南烟雨传递给学生的时候，当我把全新的理念，生动的课堂展现给学生的时候，我看到了学生眼中熠熠发光的神采，深深感受到教师的知识结构、读书阅历对学生的影响是多么巨大!我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨练，它是我人生道路上一个不可多得的知己，它见证了我成长的脚步。
教师读书演讲活动总结(6篇)
教师读书演讲活动总结读书活动是全面提高教师专业素养的一个极其重要的载体。
为进一步促进教师的专业成长，我园在全体教师中开展了“以书为友，与书同行”为主题的读书活动，旨在营造热爱学习、善于学习的读书氛围，帮助教师加强终身学习的理念。
一、宣传发动，层层落实。
为确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以中心主任为组长，园长为副组长，中层、年级组长为组员的领导小组。
领导小组根据活动目的，层层落实责任，分配任务，并制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。
二、营造氛围，人人参与。
针对教师教育教学工作的需要，幼儿园精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及与课题有关的书籍，使教师们能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态、增强教学技能。
本学期，幼儿园在教师每周自主阅读的基础上，向教师们推荐了《儿童文化与儿童教育》、《幼儿园教育的____个细节》两本必读书目，教师人人参与。
首先由教师有计划地进行自主阅读，撰写读书笔记和读书心得，在校园网上发布。
其次，在年级组内开展了“阅读体会”交流活动，组内教师将自己在阅读中的感受与收获与同行分享，选取两位教师到全园交流。
最后，在个人研读、小组分享后开展全园性交流研讨活动，进一步强化教师的读书意识，在全体教师间将读书经验共享与推广。
这样以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，教师们营造出了“相互尊重、积极主动、共同发展”的教研文化氛围，研究习惯和意识明显增强。
三、提供平台，共享智慧。
在开展读书活动中，幼儿园还充分利用校园网的网络平台，开设了“好书推荐”“名文赏析”“心得反思”“计划总结”“活动花絮”五个栏目，进行读书信息发布，交流读书体会，推荐好书阅读等活动，并鼓励教师在自己的博客上与同行互动探讨，展开在线讨论，达成经验、智慧的共享。
四、及时总结，不断进步。
通过读书活动，教师们从内心深处喜欢上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。
教师演讲活动小结(6篇).pptx
快乐本为感觉，幸福取决于心情，教师工作性质更是如此。只要我们尽心尽力，追求心中完善的境界，无愧于 人民教师这个关荣的称呼，纵然我们不刻意追求幸福，真正的幸福将会常驻我们的心中。
教师演讲活动小结篇4
尊敬的校长以及各位老师：
大家下午好！很荣幸今天能在这里和大家一起分享我与园小的共同成长之路。首先我想说说我与园艺小学相识 到相知的故事。
当我们从平凡的不能再平凡的教学生涯中感受到越来越多的乐趣的时候，当我们的内心的幸福溢于言表的时候 ，我们就能够用自己美好的心境，去创设学生的美好心境，用自己的幸福去营造学生的幸福。
二、善待学生&&做一个慈母般的教师
善待学生就是善待自己。使学生感受到学习的快乐与成长的幸福的教师是最幸福的教师。那么，怎样善待学生 呢？
一、善待自己&&做一个身心和谐、健康的人
作为教师，要获得生活的幸福，我认为应该调整个人的工作生活方式：
1、在规定时间内完成规定的工作任务，不要轻易地透支生命去做于己不利，于人未必有力的所谓奉献。
2、要善于利用双休日，寒暑假和每天紧张工作之余的闲暇时间进行自我保健、游戏、娱乐、健身等活动，以调 整身心、保持精神与身体的健康状态。没有健康的身体，去谈幸福是不可能的，脱离生存环境谈师德问题是没有意 义的，脱离事业发展进行师德修养是不起作用的。
2024年教师读书演讲活动总结例文（二篇）
2024年教师读书演讲活动总结例文敬爱的师生们：本人对阅读充满热爱，涉猎广泛，从国家新闻、古代传记，到唐宋诗词，再到古今中外的小说、戏剧、自传、史诗等，无不涉猎。
在这些丰富的文学作品中，我对小说情有独钟。
原因无他，小说篇幅较长，能让我深入感知，与作品建立友谊，与作者产生共鸣。
在名家名著方面，鲁迅、屈原、莎士比亚、歌德等大家的作品我都曾阅读。
我最偏爱武侠小说，无论是金庸、古龙、梁羽生，还是新武侠以及网络小说，只要是人所创作，皆可为人所阅读。
遇到合我心意的作品，我会一气呵成地读完；若不合口味，如巴金的《子夜》和高尔基的《母亲》，我也会暂时放下。
我对阅读的态度并不拘泥于形式，更注重作品是否能触动我的心灵，是否能激发我的兴趣。
每部作品都有其独特之处，例如昨日阅读的网络作品《邪神》，描述了琥和出云国国民在集体殉国之际的心态。
他们用自责的眼光看待自己，没有抱怨，只有对自己行为的惩罚，因为已无路可走，与其无望地生存，不如与国家共存亡。
我为琥和冷忧心落泪，这并非因为我心灵脆弱，而是因为这是一种自然而然的情感反应。
如果我身处其中，我相信我也会做出同样的选择。
有时，我甚至会欣赏一些不太知名作家的作品，尽管它们可能仅能提供娱乐，但也能为我的生活带来欢乐。
书籍犹如一眼清泉，滋润着我的心灵，使我的生活变得更加充实和圆满。
2024年教师读书演讲活动总结例文（二）为提升语文青年教师的教育教学理论水平和文学素养，探索教师专业成长新路径，引导教师深化理论学习，更新教育理念，丰富教育智慧，培养教师养成阅读与思考的习惯，我校依据县教育局“读经典、学名师”主题读书活动的指导方针，积极组织开展了语文青年教师读书活动。
一、强化领导，保障读书活动高效推进为确保读书活动的顺利进行，学校成立了专门的领导小组，由校长田洪友担任组长，教研室成员积极参与，为读书活动提供了坚强的领导保障。
活动启动之初，校长亲自主持动员会，与语文教师共同商讨，确立了读书活动的指导思想和主要内容，并推荐了教育教学理论著作《给教师的一百条新建议》供教师阅读。
学校教师读书演讲比赛总结发言稿
大家好！今天，我很荣幸能站在这里，为大家总结学校教师读书演讲比赛的盛况。
首先，我要感谢学校为我们提供了一个展示自我、提升自我的平台，让我们在读书的海洋中尽情遨游，汲取知识的营养。
本次读书演讲比赛，我们邀请了全校教师参加，旨在激发教师们的读书热情，提高教师的综合素质。
比赛过程中，各位参赛教师紧紧围绕“书香润心灵，阅读促成长”这一主题，结合自身教学实践和阅读感悟，讲述了自己的读书故事，分享了读书心得。
比赛中，老师们以真挚的情感、生动的语言、丰富的内容，展现了读书的魅力。
有的老师分享了读书给自己带来的心灵震撼，有的老师讲述了读书如何助力教育教学，还有的老师分享了读书带给自己的成长与蜕变。
这些精彩纷呈的演讲，让我们感受到了阅读的力量，激发了我们对书籍的热爱。
通过这次比赛，我们看到了教师们对阅读的重视，也看到了教师们在阅读中不断提升自我、丰富内涵的努力。
以下是我对本次比赛的一些总结：一、读书是教师成长的阶梯。
教师作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重要使命。
读书可以帮助我们开阔视野，增长知识，提升教育教学水平。
通过阅读，我们可以站在巨人的肩膀上，汲取前人的智慧，为教育教学注入新的活力。
二、读书是教师精神家园的寄托。
在繁忙的教学工作中，教师们需要一片宁静的阅读空间，让自己的心灵得到滋养。
读书可以让我们暂时忘记生活的喧嚣，享受阅读带来的快乐，找到精神的寄托。
三、读书是教师专业发展的必经之路。
阅读是教师专业成长的重要途径，只有不断阅读，才能不断进步。
本次比赛，参赛教师们充分展示了阅读带来的专业成长，为我们树立了榜样。
四、读书是教师传递正能量的载体。
教师是学生成长道路上的引路人，我们要通过读书，传递正能量，引导学生树立正确的价值观，培养他们成为有道德、有文化、有纪律的新一代。
总之，本次读书演讲比赛取得了圆满成功，它不仅为我们提供了一个展示自我的平台，更让我们认识到了阅读的重要性。
在今后的工作中，我们将继续深入开展读书活动，让书香浸润校园，让阅读成为教师们生活的一部分。
教师读书演讲比赛活动总结
千里之行，始于足下。
教师读书演讲比赛活动总结近日，在学校举行了一场精彩纷呈的教师读书演讲比赛活动，本次比赛活动不仅丰富了教师的文化内涵，提高了教师的专业水平，还进一步激发了教师热爱读书、倡导读书的热情。
首先，本次比赛活动以“书香校园，开启智慧之门”为主题，旨在倡导教师读书、学习的重要性，推动学校的读书氛围。
赛前，学校组织了一次全校师生的读书推荐活动，每位教师推荐了一本自己喜爱和认为有启发意义的书籍。
这些书籍涉及教育、文学、历史、科学等各个领域，为比赛活动提供了丰富的资源。
活动当天，各个教学团队精心准备，每支团队由三名教师组成，每名教师演讲时间为10分钟。
教师们用自己的声音和语言阐述了自己心中的读书所得，分享了与书籍相伴的感动和思考。
他们通过精彩的讲述和丰富的示范，向观众展示了阅读的力量以及对教育教学的积极影响。
在演讲过程中，他们不仅解读书中的思想，还结合自身的教学实践，给观众们带来了不少实用的教学方法和经验。
此外，本次活动还电子投票环节，观众可以根据自己的喜好和感觉选出最受欢迎和最有启发性的演讲。
这种互动的方式增加了活动的趣味性和参与度。
比赛结束后，主办方对得票最高的三位教师进行了表彰，同时，对所有参赛教师进行了鼓励和肯定。
通过本次活动，不仅加强了教师之间的交流与互动，提高了教学质量，还激发和培养了教师们对读书的兴趣和热爱。
教师们通过阅读丰富了自己的知识储备，扩展了自己的视野，进一步提升了自身的专业素养。
活动还为学校构建了浓厚的读书氛围，营造了浓厚的学习氛围。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
虽然本次活动取得了显著的成效，但也暴露出一些问题。
首先，演讲的时间限制较短，教师们有时无法充分展示自己的思想和观点。
其次，比赛活动过程中缺乏评委的专业点评和指导，这对教师的成长和提高不够有利。
最后，活动的宣传和推广还需要进一步加强，以便吸引更多的教师参与其中。
综上所述，本次教师读书演讲比赛活动取得了较好的效果，激发了教师对读书的热爱，提高了教学质量，同时也揭示出了一些问题。
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( 读书活动总结)
姓名：____________________
单位：____________________
日期：____________________
编号：YB-BH-073604
教师读书演讲比赛活动总结Summary of teacher's reading speech contest
教师读书演讲比赛活动总结
篇1：教师读书演讲比赛活动总结
一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。
在一定意义上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校。
教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。
作为一名合格的教师，自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。
教师读书当然不仅是为了学生。
随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。
在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。
而学生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做教师?这是我们经常谈论的话题。
有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。
在学校的读书活动中使我受益匪浅。
现将个人体会总结如下：
首先，敢于正确面对自己，认识自己。
和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。
总之，让学生了解一个真实的你!
其次，做一个有丰富业余爱好的人。
一个人在工作之余要有一两种业余爱好，
这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。
一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。
谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。
谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。
第三，做一个善于反省的人。
“中国文化中有一个词是…反省‟，荀子曰：君子日三省乎己。
长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。
对于教师来说，反思是一个积极的思维活动过程，同时也是积极的行为改进过程;让教师自己承担起学习和能力提高的责任，在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。
第四，新课改下，要转变班级的管理理念和方式。
新课改一个鲜明的特点是：由以前关注学生所学的“知识”到现在关注学知识的“学生”。
这种关注点的转移以及“学生中心理念”的确立，使教学领域的改革取得了较大成效。
然而，班级管理改革却相对滞后，一些不科学、忽视学生“自主性”、限制学生积极性的管理方式依然存在。
滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进，因此班主任必须要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式。
第五，要摆正位置为学生的服务，应该以平等的人格对待学生。
服务的好坏要学生来评价。
教师还要提高服务手技能和态度，把学生作为服务的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生服务。
在为学生服务的过程中，我们有好的心态，学生就会心存感激。
当学生学会感激之后，才会醒悟，才会更好的回报教师。
总之，读书活动，给了我很大的影响，其中的新理念，新方法，新建议，都
有其独特的内涵，今后我还会不断地学习、充实、发展。
篇2：教师读书演讲比赛活动总结
为进一步检验教师读书情况，引导教师静心读书，深入思考，增长知识，开阔视野，加速实现自己的专业成长，提高教师队伍素质，促进校园文化建设，，给教师搭建了一个相互交流和学习的平台，4月11日在阶梯教室举行“读教育名著做智慧教师”为主题的演讲活动
10位年轻教师登台激情演讲，老师们一个个热情洋溢，慷慨激昂，比赛现场精彩纷呈，高潮迭起，充分展示了老师们教书育人、积极进取的精神风貌。
或者表达读名著、铸师德、做人民满意的教师的决心，或者和大家共同分享读名著的快乐心情，或者畅谈研读教育名著、提升人生境界、感悟教育艺术方面的收获等。
现场气氛热烈，全体教师参加了此次比赛，听众听得认真，不时报以热烈的掌声。
真正营造了读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。
积极学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。
进一步搭建了教师交流平台，切实解决了教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。
创建了学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。
“腹有诗书气自华”，是读书让教师们对学生有了更多的爱，是读书让教师们不断解决工作中的困难，是读书让教师们改变教学观念，变厌教为享受教育……是的，教师在读书中成长!我们一定会坚持阅读教育名著，提高自身素质，正师风、强师德，让读书成为教师生活的习惯，让读书伴随教师成长，让书香充盈北寨小学的校园。
经过激烈角逐，评出等一等奖2名，等二等奖3名。
并给予一定的物质奖励。
篇3：教师读书演讲比赛活动总结
在这秋风送爽，丹桂飘香的金秋九月，在喜迎第二十八界教师节到来之时，我们相聚长岭一小，举行盛大的读书演讲会，现在，由长岭一小大学区组委会主办，以“书香伴我成长，魅力铸就师魂”为主题的读书演讲比赛活动，在长岭县教育局、长岭县教师进修学校领导的关怀下，在大学区区长张秀武、各成员校领导的支持和广大师生的积极参与和各有关方面的通力协作下，经过一天紧张而有序的工作，圆满落下帷幕。
在此，我代表长岭一小大学区组委会，向在活动中取得优异成绩的教师们，表示热烈的祝贺!向所有支持大学区工作的各位领导，及与会的教育局领导表示衷心的感谢!向在本次读书演讲比赛活动中辛勤付出的各位领导和老师们，致以崇高的敬意!
这次青年教师读书演讲比赛，得到长岭县教育局、长岭县教师进修学校领导的高度重视和大力支持。
会前，相关领导对这次活动提出了具体的要求和很好的意见，长岭县第一小学和各成员校做了大量的工作，为活动的成功举办奠定了坚实的基础。
这次活动，进一步增强了教师的读书意识，激发了教师们读书的兴趣，有效地引导广大教师牢固树立打开书本、阅读精华、充实精神、丰富人生、获取一生幸福的读书理念，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，不断促进教师的专业成长，并以此为契机搭建区域性教师交流平台，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升，收到了良好的效果。
以县教育工作会议精神为指导，根据长岭一小大学区关于“提高专业素质，促进科学发展”读书活动的要求，20xx年8月21日，长岭一小大学区领导小
组拟定了长岭一小大学区中青年教师读书演讲比赛活动方案，按计划各成员校以学校为单位组织了预赛，并根据比赛成绩推荐1—2人参加长岭一小大学区决赛。
通过预赛、决赛，给老师们搭建了一个沟通交流的平台，使教师们畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。
“与书为伴，铸就智慧人生”、“结缘书香，再现生命本色”、“读书，打造靓丽的人生底蕴”、“漫漫人生路，书香伴我行”、“书香伴我快乐成长讲坛续谱魅力乐章”、“书香伴我成长魅力铸就师魂”——演讲台上，由各成员校在优中选优的基础上推荐出来的10位参赛教师以饱满的激情、优美的文辞、感人的事例以及出色的展示，慷慨激昂地陈述了他们对读书重要性的认识，从不同角度热情讴歌读书给自己带来的快乐和力量。
听了10位老师的演讲，我深受感动，也深受启发。
他们饱含对读书的渴望与热爱，表达了广大青年教师敬业爱岗、无私奉献、为学校的发展奉献青春的决心，讲出了肺腑之言，讲出了教师的心声。
《爱的教育》、《优秀教师成长案例》、《有效教学——小学语文教学中的问题与对策》、《给教师的建议》、《生命的雕塑》、林崇德的《教育的智慧》、魏书生的《班主任工作漫谈》等内涵丰富、健康向上的书籍，都成了老师们的精神大餐。
本次演讲比赛是大学区成立以来举办的第一次大型活动，希望长岭一小大学区个成员校以学校工作为中心，为教师成才多提供平台，多组织活动，团结带领教师为学校发展多做贡献。
也希望各位领导和教师们对大学区的工作多予以指导和支持。
本次演讲比赛也是多年来学校读书活动的一次大检阅，是今后大学区读书活动的深化与提升，
是对全区教职工进行的一次很生动的读书教育。
要求长岭一小大学区教职工以本次演讲比赛为契机，努力培养“想读书、会读书、读好书、乐读书”的良好
习惯，开阔阅读视野，增长知识，陶冶情操，不断提高自身素养，做一位真正让人民满意、社会认可、个性发展、精神丰富的优秀教师。
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