现代诗写作讲座

押韵：i
怎样写诗？
5、要注意语言的雕琢
诗要高度地概括生活，这就需要用最精炼的语言 去刻划鲜明的艺术形象；诗要抒发强烈的感情，就需 要运用各种修辞手法强化诗的感情。
提高认识：
⑴采用不同的修辞格会取得不同的表达效果 。 ⑵优秀诗作中富有张力的词语都是反复锤炼的结果。 ⑶写诗时为追求简练要舍弃不必要的虚词。
现代诗 （新诗）
你装饰了别人的梦
什么是诗？
我梦想有一天，这个国家会站立起来， 真正实现其信条的真谛：“我们认为人人 生而平等的真理不言而喻……” ——马丁· 路德· 金《我有一个梦想》 我想在大地上画满窗子,让所有习惯黑 暗的眼睛都习惯光明。 ——顾城《我是一个任性的孩子》
演 讲 诗 歌
什么是诗？
卞之琳的《一杯牛奶》：
清早 我起床 妈妈递给我一杯牛奶 我喝下了殷殷的期望 中午 我放学 妈妈递给我一杯牛奶 我喝下了绵绵的关怀 晚上 临睡前 妈妈递给我给一杯牛奶 我喝下了甜甜的幸福 现在 下班了 我递给妈妈一杯牛奶 妈妈喝下了潺潺的安慰
卞之琳的《断章》： 你站在桥上看风景 看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦
Hale Waihona Puke Baidu意象融合
某学生写的《足球》： 本以为自己十分圆滑 不想被他人踢得伤痕累累
怎样写诗？
2、以创造意境为佳
所谓意境，是指作品通过意象组合，将生活图 景与诗人审美情感融合为一体的一种艺术境界，即 情景交融。
提高认识：
⑴意境是意象的高级形态，一个个意象以 一定的联系方式构成一个完整的艺术结构时， 进入诗的意境。 ⑵诗人把真挚强烈，健康向上的思想感情 浓缩于有限的生活图景中，使作品具有耐人 寻味的诗情画意，即“情景交融” 。 ⑶写诗就是由意象走向意境的创作过程。
张诗筠《迎春花》： 细细的枝条， 像一根根电线； 小小的黄花， 像一盏盏发亮的电灯； 大地，像一个 春天的发电厂。
现代诗的基本特点：
对于现代诗的创作，首先必须了解一下现代诗
的特点，这对于我们学习创作现代诗显得异常重要。
1、内容上：美丽的想象，平凡中看到不平凡； 2、思想上：要写出动人的情意。就是说，要融 入个人的情感和体会； 3、格式上：要分行，可以依句分行，也可以依 内容分行。
怎样写诗？
3、学会给诗歌分行
所谓“断行”就是将一个句子结构打断用“行”的 形式排列起来以达到一种诗行美效果。
提高认识：
⑴诗歌分行将视觉间隔化为听觉间隔。 ⑵诗歌分行引起审美注意，让人用诗的心理来欣 赏。 ⑶诗歌分行要遵从诗歌由内到外将内心情绪视觉 化展示出来的结构形式。
戴望舒的《雨巷》：
撑着油纸伞， 独自彷徨在悠长、 悠长又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨„„
习作修改对照
• • • • • • • • • • • 萤（原诗） 吴奔星 越是漆黑 越是游行 闪亮些微红火 从腐草堆中向外飞腾。 不管地面的黑暗有多么吓人 不管天上的繁星比自己光明 纵横上下听凭意愿飞腾 多少双眼睛 黑暗也得裂开一条缝让它通行。 看见它飞行 但有谁肯定它的存在 但有谁感觉到它的存在 ——一只勇于探索前程的流萤
山路边一朵 花开了，你心有 所动，想到了生 命的可爱可敬， 你把它写下来， 这就是诗。
废名《小花的信念》
在山石组成的路上 浮起一片小花 它们用金黄的微笑 来回报石块的冷遇 它们相信 最后，石块也会发芽 也会粗糙地微笑 在阳光和树影间 露出善良的牙齿
什么是诗？
现代诗，简单地说，就是： 心象（情感）＋物象（美景）＝诗。
诗句
每当明月升起的时候， 文句 我就想起我亲爱的故乡。
江河《星星变奏曲》： 谁不愿意 有一个柔软的晚上 柔软得像一片湖 萤火虫和星星在睡莲丛中游动 谁不愿意 有一个静谧的晚上 静谧得像一湖水 萤火虫和星星在夜空中闪烁
诗句
文句
一个好的想象，它本身就是一首诗。 只有发挥想象才能创造出鲜明的形象， 诗歌的生命力是想象赋予的，没有想象， 写出来的诗歌是干涩的。 想象能使一件细小的事物显示出惊人的 魅力。
学会写点现代诗
---- 现代诗写作尝试讲座
什么是诗？
• “凡有情而美的东西便是诗。” • （现代人的说法） • “诗者，在心为志，发言为诗。” • （古人的说法）
绝句（杜甫） 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
旧体诗
断章（卞之琳）
你在桥上看风景 看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗子
有意无象 格言
讨论：下面的诗歌有意象吗？
有一首诗歌这样写道：
平滑的镜面 反射着物体的图象 映出了少女的笑脸 照出了老人的目光。
有象无意
李修炎的《镜子》：
历史的镜子最公平 如果你害怕它 将它一摔，碎了—— 它也将变成千万双眼睛……
意象融合
林蓝的四行诗《伞》：
当你向别人 敞开心扉的时候 别人却在想 如何握住你的把柄
中学生田欣的诗《教室的窗》中有一节：
教室的窗 内外两个样 它不允许(我那么)迷茫 我要远航 在滚滚长江(中)逆流而上 „„ 教室的窗 内外两个样 它不允许迷茫 我要远航 在滚滚长江逆流而上 „„
黑夜过去了就是光明
简单直白，淡然无味 黑夜的长翼底下， 伏着一个光亮的晨曦。 运用修辞，形象生动
席慕容《乡愁》: 故乡的歌是一支清远的笛， 总在有月亮的晚上响起。
怎样写诗？
1、以捕捉意象开始 意象，又称艺术形象，是构成文学艺术大系 统的细胞。
提高认识： ⑴意象是诗歌艺术的精灵，扑捉意象是诗 歌艺术的焦点。 ⑵有意象就有诗味，无意象就无诗味。 ⑶诗歌写作忌有意无象，或有象无意。
讨论：下面的诗歌有意象吗？
某刊物发表的一首诗《勤奋》 ：
天才与勤奋作伴 成功与刻苦相连 不要期待幸运 也不要坐等明天 听天由命，是懒惰者的信条 把握人生，是勤奋者的箴言。
怎样写诗？
4、注意诗歌的节奏和韵律 现代诗不刻意强求押韵但有韵律的诗歌更有 诗味。 提高认识： ⑴好的韵律可以使诗歌产生一种回环 往复的音乐美，令人一唱三叹。 ⑵在诗歌中，一般是有规则地安排 重音、间隔距离，形成节奏。
《空气》
好一会屏息静气， 我多想听到你! 可你安然静谧， 你有怎样的话语? 伸出颤栗的手指， 我多想抚摸你! 可你无影无踪， 你有怎样的形体? 睁大渴望的双眸， 我多想看到你! 可你透明无色， 你有怎样的美丽? 可是我清清楚楚， 我一刻也离不开你! 我的生命里有你， 你随着我的一呼一吸„„