第21课古老帝国的悲剧

第２１课古老帝国的悲剧

课程标准：

讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占廷帝国衰落的原因。

教学目标：

一、知识与水平：

了解东罗马帝国的建立，列举拜占廷帝国强盛的表现。

讲述君士坦丁堡陷落的故事，了解拜占廷帝国衰亡的过程。

考查拜占廷帝国兴衰的历程，探讨拜占廷帝国衰亡的原因。

二、过程与方法：

识读《拜占廷帝国形势图》，说出拜占廷帝国经济发展的有利地理条件。

讨论拜占廷帝国衰亡的原因和历史启示，从中总结出文明发展的经验教训。

三、情感态度与价值观：

拜占廷帝国的历史悲剧昭示人们：开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘致使文明衰落。

教学方法：讲述法、对比法、启发法、讨论法

学习方法指导：本节课可让学生先阅读，然后由教师讲述罗马帝国的兴衰，并要求学生总结其历史教训，并通过其衰落的原因与中国鸦片战争相比较，找出其相同原因，由此让学生萌发出深刻的启示。

教学过程：

一、引入：

让学生阅读本节的导言，引入新课：第２１课古老帝国的悲剧二、新课：

（一）、强盛的帝国

先由教师讲述古罗马帝国分裂和拜占廷帝国建立的具体情况。

再由学生识读《拜占廷帝国形势图》说出拜占廷帝国所处的地理位置和疆域，启发学生思考有利的地理位置对拜占廷帝国经济发展的促动作用。

最后由学生列举帝国强盛的表现。

（二）、可悲的衰亡

让学生自已阅读，并讲述君士坦丁堡陷落的故事。

（三）、深刻的启示

联系前面所学的内容，提出问题：

拜占廷帝国为何会由盛而衰？拜占廷帝国的历史命运告诉了我们

什么？

师生展开讨论。

引申：联系已学过的鸦片战争前后中国的历史命运，比照拜占廷的历史命运引导学生展开讨论。并理解到：一种文明是否能够健康的发展，主要决定于它是否能够接受外来文明的启迪，是否能够以一种开放的心态与外界的文明实行交往。