Develop搭配语料库论文
Develop搭配语料库论文
【摘要】基于CNKI的十五篇文章，我总结了目前国内在该领域的研究特点和现状，就研究层面而言，主要有介词的搭配研究，名词以及其修饰语的搭配研究等等；就研究对象而言，主要有英语专业及非英语专业的大学
【关键词】搭配特征语料库
1. 搭配在外语学习中的地位
搭配在外语学习中占有重要的地位。
国内外的学者长久以来一直对此都有深厚的研究兴趣。
然而，取得长足进步的还是在伴随着语料库语言学兴起的近三十年里。
国外，John Sinclair是一位将语料库语言学和搭配研究结合起来的领军人物，他提出了理解搭配意义框架的两种原则，而且创立了基于语料库语言学的搭配界定和测试的具体方法。
国内的丛多语言学学者也试图运用语料库语言学的方法来研究搭配，并且成果卓著。
卫乃兴，作为一位在该领域研究的先驱，引进和归纳了词汇搭配研究的两种方法——基于数据的和数据驱动的方法——及其四大原则——以自然数据为出发点，定性和定量结合，以词汇为中心，以及以发现词汇短语为目的。
基于CNKI的十五篇文章，我总结了目前国内在该领域的研究特点和现状，就研究层面而言，主要有
介词的搭配研究，名词以及其修饰语的搭配研究等等；就研究对象而言，主要有英语专业及非英语专业的大学；就研究方法而言，大都使用各种检索软件和各种语料库。
从而，在该领域做出了贡献，也为以后的研究提供了借鉴和参考。
2. 与以往基于范畴为中心的搭配研究比较而言，本文主要以词语为中心进行研究
以单词“develop*”为研究对象，本文调查了该词不同形式所具有的不同词性的类联结搭配信息和模式以及不同类联结之间的关系。
当单词“develop*”以形容词的词性出现时，它有两种形式：“developing”和“developed”，本文主要调查了在该词性的“形容词+名词”的类联结模式下名词的搭配信息和特征。
当单词“develop*”以名词的词性出现时，它有两种形式：“development”和“developments”，本文主要调查了在该词性的“形容词+ 名词”，“名词+名词”，“动词+ 名词”三种类联结模式下形容词、名词、动词三类词的搭配信息和特征。
当单词“develop*”以动词的词性出现时，它有四种形式：“develop”，“develops”，“developed”，和“developing”。
本文也主要研究了在该词性的“名词（做主语）+ 动词”，“动词+ 副词”，“动词+ 名词（作宾语）”三种类联结模式下名词、副词的搭配信息和特征。
在结论部分，基于以上各个类联结研究的具体结果，通过和英语母语者对该词的使用比较，本文总结了中国英语学习者使
用该词的一般搭配信息和特征及其类联结关系，并且说明了其在英语教学、以及词典编撰等领域的应用。
在研究了国内外的文献资料后，发现绝大多数的研究集中于通过调查语料库中一定数量的词汇来研究对象的“名词+动词”或者“动词+介词”等同一类联结下搭配的使用特征及错误。
然而，该研究并不能反映该词汇的绝大多数搭配特征的信息，也不能反映不同类联结模式之间的关系。
因此，本文试图通过和英国国家语料库中搭配情况的对比，调查在中国学习者语料库中“Develop*”一词在不同类联结模式下的搭配信息和特征，以及不同类联结模式之间的关系。
本文采用语料库数据驱动的方法以及语料库软件，计算词语间搭配的强度，定性和定量相结合。
3. 运用统计学软件以及制作表格来描述和展现研究内容
语料库：CLEC，BNC，CWOEC
4. 语言学软件：Wordsmith Tools
5.0；ANTCONC 3.2.1；SPSS 11.0
基于CNKI的十五篇文章，我总结了目前国内在该领域的研究特点和现状，就研究层面而言，主要有介词的搭配研究，名词以及其修饰语的搭配研究等等；就研究对象而言，主要有英语专业及非英语专业的大学；就研究方法而言，大都使用各种检索软件和各种语料库。
从而，在该领域做出了贡献，也为以后的研究提供了借鉴和参考。
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基于语料库近义词辨析:以动词cause和generate为例
基于语料库近义词辨析：以动词cause和generate为例展雪梅;张发祥【摘要】近义词辨析一直是英语学习的重点和难点.以近义词cause和generate 为例,通过检索它们在本族语料库BROWN和中国学习者英语语料库CLEC中的使用情况,从标准频率、类连接、词义、搭配的角度来分析它们的区别及实际用法,进而分析中国英语学习者误用的原因,并以此说明语料库检索工具对于近义词辨析具有重要的辅助作用,同时对于英语教学和英语习得也具有重要的意义.【期刊名称】《黑龙江教育学院学报》【年(卷),期】2011(000)011【总页数】4页(P148-151)【关键词】语料库;近义词;cause;genera【作者】展雪梅;张发祥【作者单位】河南科技大学外国语学院,河南洛阳 471003;河南科技大学外国语学院,河南洛阳 471003【正文语种】中文【中图分类】H314.1基于大量真实的语言材料，语料库语言学从调查信息的分布频率入手来研究语言在现实使用中的规律和模式。
词汇教学是语料资源和研究手段应用于外语教学时间最早和成果最多的一个领域，它在外语教学中占有举足轻重的地位。
英语近义词词义之间有什么细微区别、怎样使用一直是英语作为外语教学的难点。
随着语料库语言学被引进到国内，利用语料库进行英语教学研究也日益增多。
其中笔者所了解到的对词汇搭配与教学方面的研究也见诸各专业学术期刊、杂志，如:杜爱玲的《基于语料库的SEEM用法研究》、濮建忠的《英语词汇教学中的类联、搭配及词块》、王颖的《KEEP一词的语料库研究》、熊建国的《DOUBT的语料库研究及其对英语教学的一点启示》和杨贝的《中国英语学习者与本族语学生写作中HAVE用法比较》、邓耀臣的《学习者语料库与第二语言习得研究述评》、沈岚的《Corpus－based Vocabulary Planning in English Teaching 2007》等［1］。
本文运用语料库方法，分析比较cause和generate在英语为母语的语料库LOCNESS和中国英语学校者语料库(Chinese Learner English Corpus，CLEC)中的运用方法［2］，以此为例来研究利用语料库对英语近义词教学的新思路和方法。
党政文献语料库basically搭配的语用分析_唐义均
·翻译随笔·党政文献语料库basically搭配的语用分析*唐义均（北京工商大学外国语学院北京市100048）摘要本文从语用、语法和词语搭配的视角探讨basically在英语中的语言功能，比较了“基本”在汉语中的搭配行为，发现两者几无对等关系。
然而，党政文献的英译者将汉语“基本”的搭配句型负迁移到了英译本中，造成了“副+形/动”的搭配不当。
本文还发现，从词语搭配的角度看，“基本”的翻译对等词实际上是largely，mostly等程度副词。
关键词basically基本词语搭配党政文献汉英翻译Abstract This article explores the linguistic functions of the word“basically”from the perspectives of prag-matics，grammar and lexical collocation and compares the collocational behavior of jīběn in its Chinese counter-part，surprisingly discovering that that the two words are no equivalents.However，the translators of the Partyand government documents have negatively transferred its collocational pattern into English，generating improper “adv-adj/v”combinations.The paper also finds that，viewed from a collocational angle，the translation equiva-lents for jīběn are actually degree adverbs like“largely”and“mostly”.Key Words basically jīběn lexical collocation government docs C-E translation由于汉、英语分属不同语系，它们在语序、句子结构、词语搭配和逻辑语义的表达等方面都存在明显的差异。
大学生英语议论文中高频动词使用的语料库研究
2007年3月第39卷 第2期外语教学与研究(外国语文双月刊)Foreign Language Teaching and Research (bimonthly )Mar.2007Vol.39No.2大学生英语议论文中高频动词使用的语料库研究3对外经济贸易大学 王立非 鲁东大学 张 岩 提要:本文运用语料库方法研究中国大学生英语议论文中高频动词的使用特点,结果表明:(1)中国大学生在状态动词的使用上与外国二语学习者和本族语者相比存在显著差异,他们较多使用get 、know 和think 等动词,较少使用see 、show 、feel 和believe 等动词,反映出其动词词汇知识的广度与深度不够和书面语中的口语化特征;(2)中国大学生过多使用get +宾语结构,而且存在动宾搭配不当现象,反映出独特性;(3)经常运用study 、learn 、develop 等意义不具体的动词。
以上现象主要受到母语和英语教学方法的影响。
关键词:高频动词、学习者语料库、英语写作 [中图分类号]H319 [文献标识码]A [文章编号]100020429(2007)022011027一、引言国内外文献报告的一些研究结果显示,二语学习者书面语中动词的使用存在差异。
有些研究发现,二语学习者有过多使用高频动词的倾向(Aijmer 2002;Ringbom 1998)。
另有研究发现,与英语本族语者相比,中国大学生作文中除说服动词以外,其他13类动词不存在差异(马广惠2002)。
但也有研究指出,“许多学习者都尽量回避使用某些动词”,从而可能造成这些动词过少使用的倾向(Sinclair 1991:79)。
那么,中国大学生在英语写作中对动词的掌握情况究竟如何?本文选择高频动词开展研究,并与外国的二语学习者和英语本族语者进行对比,试图找到我国学生中介语发展的一些规律和特点。
二、研究设计1.研究问题从语法上讲,英语动词按功能可分为实义动词和助动词两大类。
基于语料库对英语口语课堂的设计论文
基于语料库对英语口语课堂的设计论文【摘要】文章通过对中国学习者英语口语语料库(COLSEC)语料库的部分运用，探索出了更能切合口语教学实际的课堂教学模式。
【关键词】语料库；主题词；英语口语；课堂设计一、语料库在口语教学中的应用中国学习者英语口语语料库――Chinese Learner Spoken English Corpus (COLSEC)是继CLEC之后，国内又一个主要的学习者英语语料库。
本文试图通过语料库中的“主题词或者关键词”研究考察和分析以下问题。
一般认为，认知心理学关于图式理论的研究已日趋成熟，广泛应用于问题索解、阅读、记忆及理解的研究。
关于研究方法，主要手段是通过语料库中的高频词汇通过统计方法提取一个词表。
利用语料可以对语言学习中的“听说读写译”等各种技能进行定量或定性分析、类比或对比分析、宏观或微观分析，口语课堂教学也不例外。
第一，在口语教学中，利用索引软件，共现动态语境。
语料库索引可以提供文本语境关系，研究者可以指定以搜索词为中心对左右相邻的词数进行横向和纵向对比分析，并对某个词的语言动态进行分析，从而总结出该词的语法和语篇功能。
第二，口语主题词频率分析。
语境中口语主题词之间的差异程度是衡量语言类型差异的尺度。
对某个特定的词在不同文体中相应的等值概率进行统计分析，从而发现该词在相应语境中的对应情况和特征；或对不同的词在同一语境中的等值概率进行分析，找出规律。
第三，口语语境的量化分析。
研究者可以对口语语境的量化研究、对个体主题词表达形式等（如:句子长度、词频、句型、搭配方式、叙事结构）进行统计分析，从而发现不同客体在不同语境中体现出的特征。
通过主题词与关键主题词的方法验证中国学习者英语口语交际能力中的心理词库和图式，以及描述分析口语交际能力中的其他词语知识特征。
二、基于语料库的口语课堂设计基于语料库在口语教学中的应用，对于促进口语教学模式转变，提高学生学习能力是很有帮助的。
因此，本文作者以语料库在口语教学中的一个应用为基础，进行了一个简单的课堂设计，旨在证明语料库为口语教学提供了新的可行性方法。
语料库在学术论文英文摘要写作中的应用研究
语料库在学术论文英文摘要写作中的应用研究语料库在学术论文英文摘要写作中的应用研究本文关键词：语料库，英文，学术论文，摘要，写作语料库在学术论文英文摘要写作中的应用研究本文简介：一、引言随着中国的科学研究逐步和世界接轨，利用英语，发表学术论文成为研究者们交流最新的研究成果和学术观点的主要渠道。
发表在国际期刊上的学术论文，首先吸引同行阅读兴趣的部分就是摘要（Abstract）。
在国际学术会议上进行交流的论文，通常要首先提交ExtendedAbstract,以判定学术观语料库在学术论文英文摘要写作中的应用研究本文内容：一、引言随着中国的科学研究逐步和世界接轨，利用英语，发表学术论文成为研究者们交流最新的研究成果和学术观点的主要渠道。
发表在国际期刊上的学术论文，首先吸引同行阅读兴趣的部分就是摘要（Abstract）。
在国际学术会议上进行交流的论文，通常要首先提交Extended Abstract,以判定学术观点有无交流的必要。
无论期刊还是会议，在学术论文摘要部分高度凝练自我研究，吸引其他研究者的注意，是文章被录用的首要条件。
对于摘要部分的写作，大多数研究集中于研究内容的概略表达和逻辑层次（操林英，20xx:445），而忽视了对摘要部分写作习惯的研究。
上世纪90年代以来，语料库语言学成为语言研究的热点。
目前，以语料库为基础的实证性语言研究方法得到了广泛的认可，英语语料库已逐渐被应用到各个领域的英语研究中。
按照语料库的研究目的，语料库可分为通用语料库和专门用途语料库。
通用语料库是各种类型语言变体的反映，主要用于一般性的语料库研究。
比如BROWN语料库、BNC语料库和和ANC语料库等（常宝宝，20xx:43）。
专门用途语料库是某个特定领域语言变体的反映，如军事英语、医学英语等。
应用语料库完成语言描写及语言学理论的实际运用，是应用语言学最重要的手段之一。
弗里斯强调语言研究以实证数据为基础，量化信息均来自精心收集[ 毕业论文：http:/// ]的语料库（周维江，20xx:168）。
使用搭配词和语料库辅助英文论文写作
to understand the second language.
搭配詞錯誤的主要原因(1)
中文負面轉移 (L1 interference): 「學習知識」:*learn/ *study/ *grasp knowledge –
說明研究的主題包括研究動機和研究問題的背景脈絡前人所作過的類似研究以及本研究的目的和價值以供讀者參酌是否符合其需求並決定是否繼續研讀以下的研究11研究背景backgroundinformation12文獻探討literaturereview13研究利基establishingniche14研究目的researchpurpose15研究問題researchquestions16研究價值valueresearch11backgroundpast25yearsultrashortlaserpulseshaveprogressedtremendously
Because the project is written in exact scientific terms, it can demonstrate expertise and membership in the discourse community. Written in exact scientific terms, the project can demonstrate expertise and membership in the discourse community.
研究論文寫作的特色 (4)
用字應盡量講求精確，少用模糊或口語 化的字眼。例如:
基于语料库的中国英语学习者常用动词搭配行为分析——以动词develop为例
２ ． 研 究数 据 收 集
关键词 ： 语料库 ； 高 频动词； 搭配 ； ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ
中图分类号 ： Ｈ ３ １ ４ ． ２ 文 献 标 志码 ： Ａ
一
、
引 言
本 研究 基 于语料 库 对 比分 析 方 法 ， 以Ｌ Ｏ Ｃ Ｎ Ｅ Ｓ Ｓ
（ Ｌ ｏ ｕ ｖ ａ ｉ ｎ Ｃ ｏ ｒ ｐ ｕ ｓ ｏ ｆ Ｎ ａ ｔ ｉ ｖ ｅ Ｅ ｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ Ｅ ｓ ｓ ａ ｙ ｓ ） 为本 族 语
词 汇 习得 的重点是 语 言 中的常 用 词语 及 其 核心
中 国学 习 者 英 语 语 料 库 Ｃ Ｌ Ｅ Ｃ（ ｔ ｈ ｅ Ｃ ｈ ｉ ． 用 法模 式与典 型搭 配 Ｊ ， 对 于词 汇 习得 的研 究 也 逐 者语 料 库 ， ｅ ｓ ｅ Ｌ ｅ ａ ｒ ｎ ｅ ｒ ｓ Ｅ ｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ Ｃ ｏ ｐｕ ｒ ｓ ） 的 非 英 语 专 业 的两 种 渐成 为 二语 习得 领域 的一个 重 点 。语 言学 的研 究 必 ｎ ｔ ３ 、 Ｓ ｔ ４子语 料 库 作 为 学 习者 语料 库 。语 料 须 以语 言事 实作 为依 据 ， 必 须详 尽 地 、 大量 地 占有材 学 习者 Ｓ
用动词 ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ的 用 法 掌 握 不 全 面 ， 该 词 被 作 为 不 及 物 动 词
１ １ ６ ０ ３ ４ ）
究一 方 面利用 学 习者 语 料 库 观 察 ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ这 一 动 词
的使 用模 式 和掌 握 程 度 ， 另 一 方 面对 本 族 语 者 语 料
第１ ２卷
第 ２期
大连 海事 大学 学报 （ 社会 科 学版 ）
大学生英语议论文中高频动词使用的语料库研究
大学生英语议论文中高频动词使用的语料库研究一、本文概述本文旨在通过语料库研究的方法，探讨大学生英语议论文写作中高频动词的使用情况。
研究的主要目标是揭示大学生在英语议论文写作中高频动词的选择偏好、使用频率及其变化趋势，以期为提高大学生英语议论文写作能力提供实证支持和理论依据。
本研究采用语料库语言学的研究方法，通过收集和分析大量的大学生英语议论文语料，建立一个专门的大学生英语议论文高频动词语料库。
在语料库的基础上，运用统计和分析工具，对高频动词的使用情况进行量化分析和质性解读，从而揭示大学生在英语议论文写作中高频动词的使用特点。
本文首先将对语料库的来源、收集方法和处理过程进行详细介绍，以确保研究的科学性和可靠性。
接着，将对高频动词的选取标准和统计方法进行阐述，以便对语料库中的高频动词进行准确识别和量化分析。
然后，将通过对高频动词的使用频率、词汇分布、语义特征等方面的统计分析，揭示大学生在英语议论文写作中高频动词的使用情况和特点。
将结合质性分析，对高频动词的使用情况进行深入解读，探讨其背后的认知和心理机制，以及可能的教学启示和改进建议。
通过本文的研究，不仅可以深入了解大学生英语议论文写作中高频动词的使用情况，还可以为英语教学和英语写作教学提供有益的参考和借鉴。
本研究也有助于推动语料库语言学在英语教育领域的应用和发展，为相关领域的研究提供新的思路和方法。
二、文献综述近年来，随着语料库语言学的发展和应用，越来越多的学者开始关注语料库在二语习得、英语教学和翻译等领域的应用。
其中，针对大学生英语议论文中高频动词使用的语料库研究逐渐成为热点话题。
本文将从国内外两个方面对相关文献进行综述。
在国内方面，近年来有不少学者对大学生英语议论文中高频动词的使用进行了深入研究。
例如，张三（2019）利用自建语料库，对大学生英语议论文中高频动词的使用频率、分布和搭配特点进行了详细分析，发现了一些高频动词的使用规律和问题。
李四（2020）则从认知语言学的角度出发，探讨了大学生在英语议论文写作中高频动词选择的心理机制和影响因素。
不同类联结模式下“Develop＊”搭配信息和特征的语料库
基于 Ｃ Ｎ Ｋ Ｉ 的十五篇文章， 我总结 了目前国内在 该领域 的研究特 点和现状 ， 就研 究层面而言， 主要有 介词的搭配研 究，名词 以及其修饰语的搭配研 究等 等； 就研究对象而言 ， 主要有英语专业及 非英语专业 的大学； 就研 究方法而言 ， 大都使用各种检 索软件和 各种语料库。 从而， 在该领域做 出了贡献 ， 也为以后的 研究提供 了借鉴和参考。
２ ． 与 以往 基 于范 畴 为 中心 的搭 配研 究 比较 而 言 ， 本 文 主要 以词 语为 中心进行 研 究
果， 通过和英语母语者对该词 的使用 比较， 本文总结 了中国英语学 习者使用该词 的一般搭配信息和特征 及其类联结关系， 并且说明 了其在英语教 学、 以及词 典编撰等领域 的应用 。在研究 了国 内外的文献资料 后， 发现绝大多数 的研 究集中于通过调查语料库 中一 定数量的词汇来研 究对象的“ 名词＋ 动词” 或者“ 动词＋ 介词 等 同一类联 结下搭 配 的使 用 特征及 错误 。 然而， 该 研 究并 不 能 反 映该 词 汇 的绝 大 多 数搭 配 特 征 的信 息， 也不能反映不 同类联结模式之间的关系。因此 ， 本 文试 图通过和英 国国家语料库中搭配情况的对 比， 调 查在 中国学习者语料库 中“ Ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ ＊ ” 一词在不 同类联 结模式下的搭配信息和特征 ， 以及不 同类联结模 式之 间的关 系。本 文采用 语料 库数 据驱 动 的方法 以及语 料 库软件， 计算词语间搭配的强度 ， 定性和定量相结合。
圄 国 国
中 学 生 英 语 ・ ２ ０ １Байду номын сангаас４ ． ２
终
【 摘
翩
… ◆＿ ． ＝ ＝ ＝
院、 腾 冲一 中 李发 东
develop的用法及固定搭配
develop的用法及固定搭配1. "Develop 可以表示发展、开发呀。
就像你在学习一项新技能，那就是在 develop 自己呀！比如 I'm developing my cooking skills. 我正在提升我的烹饪技能呢。
"2. "当我们说某物 develop into 某物的时候，就好像小树苗长成了大树哟。
比如说 The company has developed into a global giant. 这家公司已经发展成了一个全球巨头啊。
"3. "Develop 还能和 from 搭配呢，表示从什么发展而来。
这就好比蝴蝶是从毛毛虫 develop 过来的一样。
例如 This style developed from the traditional one. 这种风格是从传统风格发展而来的。
"4. "嘿，develop 也可以和 up 组合呀，就好像潜力被逐渐开发出来啦。
看啊，The program is developed up to meet the new needs. 这个项目被发展起来以满足新的需求。
"5. "Develop a habit 养成一个习惯呀，这多重要呀！像 She developed a habit of reading every day. 她养成了每天阅读的习惯呢。
"6. "哎呀，develop 还有患病的意思呢！就像 He developed a serious illness. 他患上了一种严重的疾病哟。
"7. "还有啊，develop relations 发展关系，这就像人与人之间的友谊慢慢深厚起来一样。
They are trying to develop friendly relations. 他们正在努力发展友好关系呀。