95分拿下《新媒体概论》考试的复习资料!

新媒体考试复习资料

新媒体：是一个处于变动的概念，目前主要是以互联网技术、数字技术、移动通讯技术为基础，向用户提供内容资讯、音频视频、连线游戏、数据服务以及在线教育等集成信息和娱乐服务的新兴媒体。

人肉搜索：就是在一个网络社区里提出一个问题，由诸多网友人工参与解答并获得结果的搜索机制。其最大的特点在于搜索的对象是人，即尽可能地将某人的个人信息全部搜罗出来，公布在互联网上。

微博：即微博客的简称，是一个基于用户关系信息分享、传播以及获取平台。用户可以通过电脑、手机等方式，以简短的文字（通常少于140字）更新信息，并实现即时分享。

手机媒体：是以手机为终端，以移动互联网为传播载体，具有通信、娱乐、阅读等多种信息传播功能的传播媒介。

IPTV（电视TV）：也就是交互性网络电视，它是集互联网、多媒体、通信等多种技术于一身，通过互联网络协议向家庭用户提供包括数字电视在内的多种交互式数字媒体服务的崭新技术。

手机电视：又被称为“掌中电视”，是融合了电视媒体与手机终端的一种媒介存在形态。以其独特的接收方式、全新的移动性与交互性，为大众营造了一个新的收视时代。

移动电视：是数字电视的移动接收，是以移动群体为收视对象的户外媒体。狭义上，移动电视是指在公共汽车等可移动物体内通过电视终端移动地收看电视节目的一种技术或应用；广义上，移动电视是指一切移动人群收看的电视（如商场、公园、楼宇电视）和一切以移动方式收看电视节目的技术或应用（如手机电视、MP4播放器、便携式笔记本电脑等）。

社交媒体广告：是指在人人网、微博、微信等社交媒体平台的相应位置投放广告，或利用账号、公共主页等方式进行营销宣传的广告。

网络口碑营销：是口碑营销与网络营销的有机结合，旨在互联网技术平台上，通过消费者以文字、视频等表达方式为载体的口碑信息，为企业营销开辟新的通道、获取新的效益。信息就像病毒一样传播和扩散，利用快速复制和转发的方式传向数以万计的网络受众，因此又被称为“病毒式营销”。

网络视频：是以流媒体技术为支撑的视频内容或视频资源，它以动态的形式呈现于众，集纳了视频、音频、文字、图片等各类媒介内容，是传统媒体的高度进化与综合延展。

自媒体：是普通公民经由数字科技与全球知识体系相连之后，一种提供与分享他们的真实看法、自身新闻的途径。 P.240

浅阅读：即阅读不需要思考而采取跳跃式的阅读方法。它所追求的是一种短暂的视觉快感和心里愉悦。

媒介融合：1978年美国尼葛洛庞帝提出，并且对计算机网络、出版业和广电业未来的融合作出了判断。

三网融合：电信网、广播电视网、互联网的融合。

新媒体如何重塑个人的影响力？（举例）

对于每个普通大众而言，都有一个渴望成为名人、被认知、被承认、被追捧的梦想，新媒体便为这种梦想插上了翅膀。通过网络推手、水军、专业的策划公司、网民的热炒、手机微博的转发等等，一夜走红已经不是天方夜谭。比如“奶茶妹妹”、凤姐、旭日阳刚、武大“樱花女神”黄灿灿等等。正是由于新媒体传播的时效性和网络参与的草根化，使一个人或一条信息可以在一分钟内点击量过万，迅速蹿红大江南北。

新媒体的特征之交互性：

在新媒体时代，受众不再是简单的信息接受者，无论是什么职业、什么身份，他们都可以成为信息生产与传播过程中的积极参与者和建构者。信息的传者与受者之间的界限逐渐模糊，信息交流实现了平等的交互传播。这是新媒体技术的优势，更是传播方式的变革。新媒体的特征之跨媒体性：

（1）新媒体是媒介融合的践行者。新媒体集合了文字、声音、图像、动画、游戏等，样样俱全，这说明新媒体本身就是一个融合媒体。

（2）新媒体与传统媒体的融合。在传播内容上，传播资源在内容上进行融合，新媒体中的大多权威性、垄断性新闻信息来源于传统媒体；传统媒体在时效性或交互性强的信息方面则往往借鉴于新媒体；在传播形态上，新媒体与传统媒体的结合正在推进传媒产业的跨媒体融合与发展，比如手机报、手机电视等。

新媒体对大众伦理的影响主要表现在哪些方面？（举例）

（1）人肉搜索：就是在一个网络社区里提出一个问题，由诸多网友人工参与解答并获得结果的搜索机制。其最大的特点在于搜索的对象是人，即尽可能地将某人的个人信息全部搜罗出来，公布在互联网上。虽然人肉使众多的贪官与不法分子下马，在舆论监督，维护社会治安与公共利益方面曾发挥很大作用。但是，未经许可随意公开公布以及获取他人信息的方式越来越遭受质疑，比如上海虐猫女、中国人肉搜索第一案。

（2）网络匿名性与信息失真：用户的匿名性、草根化与发布信息的“零成本”所带来的虚假信息与垃圾信息。比如天津爆炸“球迷”诈捐事件、垃圾邮件等。

（3）网络知识产权：网站转载各种文章、杂志等内容并没有经过作者授权而公然把原信息放在网站上进行“招摇撞骗”，以此赚取受众点击率进而增强网站影响力和知名度。比如《楚天都市报》诉“今日头条”侵权。

受众的新媒体素养主要存在哪些问题？提升新媒体素养的措施？

问题：（1）受众理解力不足。由于人们受各自文化背景、民族、职业、年龄等因素的限制，媒介素养程度各不相同，居下者较多。新媒体五花八门的传播语言与网络词汇，加大了受众理解的难度。

（2）受众对信息的批判能力弱。传统媒体喉舌作用的宣传，让受众形成了一种固化的接受模式。受众对信息没有能力或勇气去质疑。

（3）受众独立思考能力的丧失。为了吸引受众眼球，在媒体的竞争中，一些虚假信息、低俗信息借助新媒体平台疯狂传播。独立思考能力的丧失，使受众很容易偏听偏信，盲目跟风或以讹传讹，甚至形成对社会危害巨大的网络集群行为。

（4）受众信息辨别度不高。受众每天通过网络浏览信息，由于独立思考的不足、对网络的依赖性使其对信息的真伪、恶俗信息等辨别度随之降低，面对虚假信息或谣言，缺乏基本的判断力和辨识能力。

措施：（1）加强信息污染源的监测，净化传播环境。

（2）丰富大众文化结构，提高信息鉴别力与批判力。

（3）提高新媒体受众的沟通与交往素养。

（4）提升传播者的新媒体专业素养。

微博的传播特征：

（1）个性化展示。微博用户拥有极大的主权、个人性和自主性，每个人在以“自我”为中心的同时，也可以成为他人的中心，由此来获得一种自我展示、自我表演的满足。

（2）碎片化表达。在当今快节奏下的人们的时间“零散化”了，大批用户喜欢用只言片语的聊天或话语表达。

（3）最佳的社交网络平台。微博形成了一种新型的社交网络，从传统社区定位的“多对多”转向“一对一”或“一对多”较为清晰的人际链条，构建了属于自己的人际网络世界。