现代汉语题型

现代汉语期末考题型

一、填空题（共10 分，每空1 分）

1．词的语法功能包含以下三种表现，即、实词与实词的组合能力以及的组合能力。

2．熟语系统包括、、以及格言、谚语等。

3．句子可以从不同的角度，按不同的标准进行分类。把句子分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，其依据是句子的。把句子分为单句、复句、主谓句、非主谓句等等，其依据是句子的。

二、单项选择题（共10分，每小题1分）

1．“秘密让他发现了”、“让他先发言”，其中的“让”（）。

A．都是动词 B．都是介词

C．前一个是动词，后一个是介词 D．前一个是介词，后一个是动词

2．下列句子中，疑问代词表示任指的是（）。

A．你想说什么？ B．你确实什么也没有说过吗？

C．他可能有什么心事。 D．我知道他想说什么。

3．跟“想得美妙”结构类型相同的短语是（）。

A．值得表扬 B．觉得不错 C．等到１２点 D．看到彩虹了

4．下列各组词中全是副词的一组是（）。

A．偶尔、赶紧、大力 B．时常、刚才、公然

C．果然、一致、曾经 D．目前、重新、屡次

5．“花他已经浇过了”、“他已经浇过花了”，两句的主语（）。

A．都是施事 B．都是受事 C．前者是受事，后者是施事 D．后者是当事

三、简答题（共20分，每小题10分）

1. 举例说明现代汉语怎样吸收古语词？

2．举例说明句子的独立成分有哪些特点？

3. 汉语的音节、语素、文字三者的相互关系比较复杂，请结合具体的实例说明三者的常见关系类型。

4．结合具体的实例，说明什么是词类和词性？

5.举例说明什么是取消句子独立性？

6．举例说明什么是词的兼类现象？“一盆净水”和“地上净是水”中的“净”是不是兼类词？

为什么？

7.举例说明现代汉语中合成词的构成方式。

8.举例说明兼语句和连动句的区别。

9.举例说明代词的功能和分类。

10.什么是存现句，存现句有哪些特点？

11.举例说明什么是层次分析法及其分析方式？

12. 举例说明兼语句和连动句的区别。

13.举例说明代词的虚指用法。

四、操作题（共30分）

1.阅读下面的句子，根据要求填空（20分）

1．唐代著名天文学家张遂，在长安生活的十年中，埋头于天文的观察和历法的改革。

（1）“埋头”是动词，“于”是词。

（2）“十年中”的定语是短语。

（3）这句的主语是它是短语。

（4）在结构上，这句属于中的谓语句。

2. 用层次分析法分析下列短语。（5分）

（1）让他去参加本次会议是非常合适的（2）反对的是王老师

3.指出下列短语的类型（共5分，每个0.5 分）

情绪激动一流水平觉得难受看了四本

春秋两季通知你所认识的打电话报警称她为师姐

深圳特区有个亲戚在国外

4．修改病句并说明理由。（共10分，每小题2 分）

（1）如果把正确的工作态度不放在第一位，我们的工作就不可能搞好。

（2）我们向政府提出了积极的建议是人民的责任。

（3）谁也不能否认这些戏没有教育意义。

（4）去年关于稀密问题的争论，在增产的事实面前，完全可以回答了。

1

2 （5）我们在教学上一定要提倡普通话。

5． 列举十组同义词，并说明各组中各个词之间意义上的细微差别。（10分）

6.举例说明什么叫做词的基本意义、引申意义和比喻意义？

7.词语释义的方式有几种？请分别用合适的释义方式对下列词语进行解释：班级、般配、斑马、贻笑大方。

8. 分析下列多重复句（5分）

一百年过去了，然而那面光辉的战旗和一些古老武器被一代代保存下来，令人荡气回肠的战斗

故事被一代一代亲口传授下来，因此英雄民族的感情真是何等深厚。

五、综合题（共30分）

结合你自己在大学一年的生活中遇到的新词语，说说新造词的产生途径（至少四种途径）。

每个句子都必须有要强调的地方，请结合具体的例子来说明汉语句子中有哪些标记强调的语法手段？

举例说明“把字句”和“被字句”常见的语法错误有哪些?并试着解释这些错误产生的原因。

有人认为汉语没有词类，有人认为汉语“词无定类”，和英语的词类划分情况对比，说说你对汉语词类划分的看法。划分词类的标准有哪些？怎样用来具体划分词类？请问“按理、按期、按说、按时、按照”是什么词？说明你的分类理由。

分析“饭不热了。”和“这个人谁都不认识。”的歧义原因，以及分化歧义的方法。

什么是词的语法功能？试分析实词和虚词的语法功能差异。

举例说明释义的基本要求和释义的主要方法。

什么是句类？什么是句型？什么是句式？分别举例说明现代汉语句子的类型分析方法及其作用。