现代汉语题型
现代汉语重点
现代汉语题型1.名词解释 2分5=10分2.单项选择题 2分10=20分3.判断题 1分10=10分4.简答题 5分4=20分5.分析题 5-6道共40分第一章绪论一、现代汉民族共同语概念●以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文作为语法规范的普通话;二、现代汉民族方言有哪些要知道哪些方言以及代表性方言其大致分为七类：◆北方方言：以北京话为代表,全国汉语地区的3/4,使用人数占汉族总人口的73%◆吴方言：以上海话为代表,%◆湘方言：以长沙话为代表,%◆赣方言：以南昌话为代表,%◆客家方言：以广东梅县话为代表,%◆闽方言：分为五个次方言：①闽南方言,厦门话②闽东方言,福州话③闽北方言,建瓯话④闽中方言,永安话⑤莆仙方言,莆田话◆粤方言：以广东话为代表,4%三、语音、词汇、语法分别有什么特点1．现代汉语在语法方面有哪些特点汉语是分析性的语言,缺乏词类标志和词形变化,这就使现代汉语呈现出一系列的特点.１分⑴语序和虚词是表达语法意义的主要手段；１分⑵语法结构具有一致性；分⑶词具有多功能性；分⑷词语组合受语义、语境的制约；分⑸量词、语气词十分丰富.分2．现代汉语词汇有哪些特点⑴语素以单音节为基本形式；２分⑴广泛运用复合法构成新词；１分⑶双音节词占优势.１分3．现代汉语在语音方面有哪些特点音节界限分明、乐音较多,加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫,因而具有音乐性强的特点.２分具体表现如下：⑴没有复辅音；１分⑵元音占优势；分⑶有声调.分第二章语音一、语音的基本性质：物理属性：1.音高：声调主要由音高决定2.音强：轻声主要由音强决定3.音长4.音色◆生理属性◆社会属性二、音素、元音、辅音的概念还要指出哪些是元、辅音●音素：从音色角度分析,得出的一个个最小的语音单位即音素;●元音：声带振动,气流在口腔或咽头不受阻碍而形成的音素;如a、o、e等;●辅音：气流在口腔或咽头手打一定阻碍而形成的音素;如d、t、n、l等; 三、音节、声母、韵母、声调的概念●音节：是语言的基本结构单位,是人们在听觉上最容易分辨出来的语言单位,是最自然的语言单位;●声母：是音节开头的辅音;●韵母：是音节中声母后面的部分;●声调：音节的高低升降变化;四、辅音与声母区别、元音与韵母区别◆声母和辅音的关系：声母由辅音充当,但并非辅音都能作声母或只能作声母;有的辅音不作声母,只作韵尾;例如“南宁”nánníng,音节前的n是声母,是辅音；音节后的n、ng是辅音,却不是声母,而是韵尾,其中ng这个辅音只能作韵尾,不能作普通话声母;普通话里的22个辅音,有20个专作声母用;◆韵母和元音的关系：现代汉语普通话的元音都可以充当韵母,但韵母不等于元音,因为有的韵母全部由元音构成,有的韵母则由一个or两个元音加辅音构成,即以辅音做韵尾;例如,“山冈”shɑnɡɑng,其中的ɑn、ɑnɡ是韵母,其中的辅音n、ng充当韵尾,是韵母的组成部分;普通话的元音和韵母不是同一个概念;五、哪些音节书写正确、哪些音节书写错误做题时也许会有纠正题之类的,或者六、“开、齐、合、撮”四呼▪按开头元音的发音口形分为四类,即开口呼、齐齿呼、合口呼和撮口呼,简称四呼;▪开口呼：韵母不是i、u、ü或不以i、u、ü起头的韵母属于开口呼;注意：舌尖单韵母这两个例子它们都是开口呼,不是齐齿呼①-i前-i例如“字词”zi、ci②-i后例如“支持”zhi、chi▪齐齿呼： i或以i起头的韵母属于齐齿呼;▪合口呼： u 或以u起头的韵母属于合口呼;▪撮口呼：ü或以ü起头的韵母属于撮口呼;七、舌面元音舌位图问一个元音描述它的舌位图aA舌面、央、低、不圆唇元音;例如：“大妈”oo舌面、后、半高、圆唇元音;例如：“薄膜”e 舌面、后、半高、不圆唇元音;例如：“割麦”ê舌面、前、半低、不圆唇元音;例如：“月夜”i i 舌面、前、高、不圆唇元音;例如：“稀奇”uu舌面、后、高、圆唇元音;例如：“故土”üy 舌面、前、高、圆唇元音;例如：“区域”八、掌握五度标记法普通话的声调1、阴平第一声音高且平,调值55;阴平调又叫高平调或55调;例如：“青、春”2、阳平第二声由中音升到高音,是个高升的调子,调值35;阳平调又叫中升调或35调;例如：“及、时”3、上声第三声由半低音先降到低音再升到半高音,是先降后升的声调,调值214;例如“永、远”4、去声第四声由高音降低到低音,是个全降的声调,调值51;去声调又叫全降调或51调;例如：“继、续”规律口诀：a、o、e、i、u、ü,标调时按顺序；i上标调去掉点,i、u并排标后边注意几点：①ü上两点的省略错误②iu、ui这两个音节在标调时,调号应标在后一个元音上③uo、ou这两个音节在标调时,调号都应标在“o”上第三章汉字一、文字、汉字的概念文字：是记录言语的书写符号系统,是人类最重要的辅助语言的交际工具;汉字：是记录汉语的书写符号系统;二、汉字的性质汉字属于表意文字;表意是汉字的本质属性;从表记功能看,古代汉字是记录古代汉语单音词为主的“单音节表词文字” ;现代汉语以双音节词为主,单音节的汉字在记录双音节词的时候,一个字记录其中一个音节、一个语素;现代汉字属于语素文字;三、汉字的主要形体◆主要形体：甲骨文、金文、篆书主要指小篆、隶书和楷书五种;◆汉字趋势：化简,异体字减少,写法和结构趋简,规范化;◆隶书是汉字从古文字向今文字演变的分水岭;由篆书到隶书的变化学术界称之为“隶变”;小篆以前的汉字为古汉字,今汉字的特点是——符号性强,定型性强,字由种类有限的笔画构成四、汉字的起源有哪些1、图画说2、结绳说3、八卦说4、契刻说5、仓颉造字说五、常用的字属于六书中的哪一类如“益”本身是会意字古代：六书内部结构现代：形声、会意、合形汉字的结构合音合义、变形结构单位：笔画、部件外形结构结构关系：空间、方位许慎对“六书”的阐述▪象形——画成其物,随体诘诎,日月是也;▪指事——视而可识,察而见意,上下是也;▪会意——比类合意,以见指撝,武信是也;▪形声——以事为名,取譬相成,江河是也;▪转注——建类一首,同意相受,考老是也;▪假借——本无其字,依声托事,令长是也;一、象形“象形者,画成其物、随体诘诎,日月是也;”诘诎,即弯曲;意思是说,象形字就是字形画成字义所表示事物的形状,随着物体的外形而曲折字的笔画,“日”、“月”就是这种字;象形：用线条描画实物的形象,以此来表示字义的造字方法;二、指事“指事者,视而可识,察而可见,上、下是也;”“视而可识”,是说一眼看上去就可以认识大体,“察而见意”是说仔细观察就能发现意义所在;指事：用象征性的符号来提示字义的造字方法;指事字分类：▪ 1.带有纯符号性质的指示字,如：上、下、一、二、三;▪ 2.在象形字的基础上增加一些“指示”符号的指事字;如：本、末、亦、寸、刃;三、会意“会意者,比类合意,以见指撝,武、信是也;”意思是,会意字是并列两个以上的字,会合它们的意义,来表现该字义所指向的事物,“武”、“信”就是这种字;会意：用两个或两个以上字形组合起来表示字义的造字方法;涉：用人的两脚分别在水溪两侧,表示徒步涉水的意思;析：用斧子砍木头,表示分开的意思;会意字类型▪异文会意▪劣：从少力,本义是羸弱少力;▪耷：从大耳,本义是大耳朵;▪尘：从小土,本义是指细小的灰土;▪歪：从不正,本义是偏斜不正;▪岩：从山石,本义是山上的石崖;▪粜：从出从米,本义是指卖出粮食;▪掰：从二手从分,本义是指用两手分开东西;▪苏：从更生,本义是指复苏;▪嵩：从山高,本义是高山;▪昶chǎng：从日永,永有长义;本义是日长;▪同文会意：即由相同的构件来组成的会意字;▪木、林、森；▪火、炎、焱、燚▪羴：“膻”的初文;▪鱻：新鲜之“鲜”的本字;▪淼：水大貌,从三水,也写作“渺”;▪犇：“奔”的异体字,意思是急走、跑;▪骉：biāo,众马奔腾的样子;▪虫：“虫”的繁体;“虫”字多与昆虫、蛇等有关▪猋：本义是狗奔跑的样子,迅速；通“飙”.▪赑：赑屃bìxì：传说中的一种动物,像龟;▪掱：pá,窃取别人身上的财物;▪劦：xié,众人协力;▪晶：从三日,表示光亮之意;;▪磊：从三石,本义是石头多;▪轰hōng：同“轰”;本义是群车行驶声;▪毳cuì：会意;从三毛;本义：鸟兽的细毛;▪虤:yán虎怒也,从二虎;四、形声“形声者,以事为名,取譬相成,江河是也;”形声：以形符标明该字的意义类属,取声音相近的字声符注明该字读音,搭配而成的造字法;形声是汉字最主要的造字方法;在说文解字里,形声字已占82%;产生途径：1.在表意字上加注音符；2.把表意字字形的一部分改换成音符；3.在已有的文字上加注意符；1）为明确假借义而加意符2）为明确引申义而加意符3）为明确本义而加注意符4.改换形声字偏旁形声字类型1.形声字形旁和声旁的位置关系：1左形右声: 防、祥、峡、肌2右形左声: 斯、胡、雌、欣3上形下声: 宇、芹、崔、霖4下形上声: 盂、禁、斧、岱5外形内声: 圆、阁、匪、衷6内形外声: 闻、辩、哀、莽7声占一角: 旗、房、病、徒8形占一角: 疆、载、颖、腾2.几种特殊情况1形符和声符的位置反常：冯—仌是声符,与从“仌”的“冻”、“凉”不同;和—禾是声符,与从“禾”的“稻”、“穗”不同;蚀—食是声符,与从“食”的“饥”、“饿”不同;视—示是声符,与从“示”的“福”、“祈”不同;五、转注“建类一首,同意相受,考老是也;”转注就是用一个部首来统帅部内的字,意义相同的字之间可以互相解释;如考部的考字和老字就是这样;多数学者认为,根据许慎的定义,转注字应有两个条件：1有同一的部首；2字义相同或相近,可以互相训释;如“问”与“讯”、“杀”与“戮”是一般的同义字,而“柳”与“杨”、“福”与“祸”则是有相同部首的“同类字”,均非转注;转注字如“顶”和“颠”六、假借本无其字,依声托事,令长是也;假借字是本来没有造出那个字来,要记录时就从现成的字中选取一个读音相同或相近的字来表示;“令”字、“长”字就是这样的;我本义为武器,假借为自身代词;亦本义为腋下,假借为副词;来本义为小麦,假借为来去之来;叔本义为拾取,假借为叔父之叔;骄本义为马高六尺,假借为骄傲;汝本义为水名,假借为第二人称代词;自本义为鼻子,假借为自己;练习：分析下列汉字的六书结构▪瓜牢果行笔▪苗甘采旦其▪江右朝亦灶▪朱左休北鹿▪涉莫益眉寸▪集旗看取杲▪象鸟秉杳正六、给几个字写出正确的笔序ppt里有汉字笔顺的基本原则：先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、从外到内、从外到内后封口、先中间后两边;注意一些特殊字的笔顺;七、汉字的标准化包括哪四项⏹定量,指规定现代汉语用字的数量;⏹定形,指规定现代汉语用字的标准字形;⏹定音,指规定现代汉语用字的标准读音;⏹定序,指确定现代汉语用字的排列顺序,做到字有定序;八、改错别字p117-138▪用字的规范化：偏旁、部件相似▪错字双音词偏旁笔形相似形近▪别字义近第四章词汇一、词汇、语素、词的概念●词汇：又称语汇,是语言的建筑材料,一种语言或特定范围内的词和词的等价物的集合体;●语素：最小的音义结合体,最小的语言单位;如：汉、语、马克思、啤酒●词：最小的可以独立运用的语言单位;二、同形异素现象很重要要掌握从语素的角度分析p151能独立成词自由语素：跑、吉他成词语素实语素也能构词半自由语素：跑道不能独立成词,但能与别的语素自由组合成词功能不定位：健谈、稳健不成词语素只用于构词,不能独立成词虚语素定位词缀：阿爸、桌子区别同形异素要注意两点：第一，看组词能力;自由或半自由语素组词时可前可后；不自由语素只能在前或在后;第二，看词汇意义;自由或半自由语素的意义比较实在、具体,是词义的主要承担者；不自由语素的意义虚化、抽象,有时在构词中只表示语法意义或兼表某些附加意义;例如：老人——老板实语素虚语素二、单纯词、合成词的概念P155-160 好好看一下●单纯词:是只有一个语素构成的词;●合成词:是由两个或两个以上语素构成的词;多音节的单纯词分为以下几种：连绵词、叠音词、拟声词、译音词一连绵词区别哪些是双声、叠韵,非双声叠韵联绵词的规范写法：“连绵词”现在统一写连绵词连绵词是由两个音节连缀成义的单纯词;1、双声连绵词双声连绵词指构成的两个音节的声母相同的连绵词;例如“仿佛”“鸳鸯”“伶俐”“蜘蛛”“蹊跷”“坎坷”“参差”“忐忑”“含糊”“澎湃”等;2、叠韵连绵词叠韵连绵词指构成的两个音节的韵母相同的连绵词;例如“骆驼”“徘徊”“逍遥”“混沌”“霹雳”“苗条”“蹉跎”“朦胧”“轱辘”“迷离”等;3、非双声叠韵连绵词非双声叠韵连绵词指构成的两个音节既非双声又非叠韵的连绵词;例如“葡萄”“蝴蝶”“鸳鸯”“芙蓉”“鹧鸪”“蜈蚣”“囫囵”等;二叠音词叠音词指由一个音节重叠而成的词;例如：猩猩、姥姥、侃侃、翩翩、孜孜、冉冉、喋喋、迢迢、谆谆三拟声词拟声词是模拟客观事物、现象的声音而形成的词;例如嘎吱、知了、叮当、扑通、哗啦、轰隆、扑哧、劈里啪啦、稀里哗啦;单个的音节或者没有意义,或者与原来的意义毫不相干;四译音词译音词是指模拟外语词的声音形式而形成的词;如：咖啡、的士、幽默、巴黎、吉普、马拉松”“白兰地、乌托邦、歇斯底里合成词一复合式复合式里的基本类型要掌握★复合式是由词根和词根组成的合成词;词根和词根的组合方式不同,形成该种合成词内部结构方式的差异;主要有以下几种类型：1、联合式由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组成;例如：城市、艰难、制造、头绪、骨肉、禽兽、岁月、动静、得失、来往;构成联合式的各部分之间是平等并列的关系;2、偏正式由前一词根修饰、限制后一词根形成的词;例如：书包、绿豆、汉语、导师、长跑、狂欢、蜂拥、重视、牛皮纸、毛毛雨前后语素之间具有修饰被修饰的关系;3、补充式由后一词根补充、说明前一词根形成的词;例如：提高、改正、弄清、说明前一语素往往表示某种行为动作,后一语素表示动作行为的结果;另有一些补充式如“布匹”“花朵,前一语素表示一种事物,后一语素用表示的物类、单位;4、动宾式由前面表示行为动作的词根支配后面表示关涉事物的词根形成的词;例如：知己、担心、观光、吃力、理事、负责、剪彩、冒险、动员、接力前一语素表示行为动作,后一语素表示动作行为所支配的对象;5、主谓式前一词根表示被陈述对象 ,后一词根是陈述前一词根的;例如：目击、地震、肉麻、肩负、霜降、日食、事变、胃下垂前后两个部分是陈述和被陈述的关系;二重叠式★由相同的词根重叠而成的词;例如：星星、爸爸、姐姐、星星点点、老老少少、花花绿绿、坑坑洼洼一个词根重叠形成的双音节词的意义与重叠之前的词根的意义是一致的；由两个词根分别重叠构成的四音节词是在重叠之后取得词的资格的;重叠式复合词：哥哥重叠式；复合词奶奶叠音；单纯词人人、看看：语法上构形重叠叔叔、妈妈：词汇上构词重叠词重叠式合成词：叠音词是由一个语素构成的,其中的音节不能单用;重叠式合成词是由两个相同的语素重叠而成的,可以单用;三附加式附加式的词是由词根和词缀组成的合成词;根据词缀所在的位置分为三种情形;1、前缀+词根词缀在前,词根在后;例如：老师、阿姨、老虎、老百姓、阿哥、阿妹、第一、第二、初一2、词根+后缀词根在前,词缀在后;例如：桌子、现代化、甜头、作者、自觉性、忽然、邮递员、酸溜溜、傻了呱唧3、词缀在中间处于两个词根中间的定位语素;例如：吃不消、来得及、土里土气注意区别：吃不完、来得晚短语定位+不定位：可爱、可耻、可靠附加词不定位+定位：盼头、看头、甜头定位+不定位+定位：可靠性、可读性合成词重叠词：偏偏刚刚爸爸联合式：语言；手足；国家；利害偏正式：红旗、皮鞋；飞行、秋收复合词补充式：割断、阐明；花朵、星座陈述式：春分、神往、风流、月亮动宾式：主席、司令、伤心、努力重叠式：哥哥、叔叔、星星、偏偏三、词义的性质p161-164 ppt（一）词义的客观性和主观性（二）词义的概括性和具体性（三）词义的明确性和模糊性（四）词义的民族性和地方性（五）词义的稳固性和变异性四、词义的构成p166-167（一）理性义★词义中同表达概念有关的意义部分,也称概念意义 ;理性意义可分为通俗意义和专门意义;对客观事物、现象的性质、特征、功能等进行概括、描绘、解释等而形成的一种意义内容;它既规定了词的内涵,同时也划定了词所对应的事物的外延;如“车”的词义是“陆地上有轮子的运输工具”;现代汉语词典（二）色彩义★反映着人们对事物的价值观念、立场态度和语言使用上的一些看法;1.感情色彩：主体对客体对象的情感倾向、态度;褒义：勉励果断坚定机智自豪贬义：怂恿武断顽固狡诈骄矜中性：鼓动坚固牡丹焦点结合2.形象色彩：词的语体倾向、特征;口语语体色彩：吃力溜达脑袋书面语体色彩：斡旋囹圄润笔3.语体色彩：在词的形象意义基础上形成的一种感性的联想色彩;形态色彩是以某事物的外在形态给另一事物命名;瓜子脸鹅卵石美人鱼马尾松玉带桥声音色彩就是摹拟自然界或人的声音;布谷鸟乒乓球轰隆当啷感觉色彩以由人的器官获取的感觉来描绘事物的情态;冰冷酸溜溜静悄悄喷喷香硬梆梆动态形象色彩就是以动物或事物的动作来描绘其他事物;垂柳牵牛花钻山豹转转椅喷泉此外,还有：时代色彩：红卫兵、串联、一国两制、希望工程、解放区外来色彩：冬不拉、雷达、菩提、弥撒、洋火、胡琴、胡桃民族色彩：哈达、奶茶、蒙古包、熊猫、京剧、端午地方色彩：地瓜、饺子、油饼、骆驼（三）语法义（四）用语义五、同义词差异的不同方面p179-182、1931、概念意义方面⏹词义的轻重不同：优良-优秀-优异爱惜——珍惜⏹词义的范围不同：家属——家族过程——历程⏹集体与个体不同：河流——河船只——船⏹搭配对象不同：整顿经常跟表示抽象事物的词搭配秩序、关系,整理经常跟表示具体事物的词搭配柜子、房间2、色彩意义方面⏹形象色彩不同：羡慕-眼馋高兴-雀跃⏹语体色彩不同：诞辰-生日坐-乘坐会晤-见面土豆-马铃薯买-购买⏹外来色彩不同：维生素-维他命青霉素-盘尼西林3、用法方面⏹词的搭配关系不同⏹词性和造句功能不同六、同形同音词p196-197、199习题❖同音词：某一语言词汇中语音相同而意义不同的一组词;★多义词与同音词的分辨：看意义是否有联系,多义词是一词多义,同音词是一组音同意义无联系的词;两个词间有联系关系没,意义上有无联系,有→多义词,无→同音词建筑材料—也是当厂长的材料—写文章的材料多义词这瓜真甜—他睡得真甜—她笑得真甜多义词土地不肥可以施肥—牛羊不肥可以育肥—不要顶公肥私多义词一把刀—把住门—把书给我一副鞋带—名副其实身残智不残多义词白来—白了他一眼—念白字别去了—别上校徽—别了,我的朋友站起来—火车站开大会—会唱歌德才兼备—才走七、基本词汇的三个特点1、稳固性;2、能产性;3、全民常用性;第五章语法一、给你句子,问是单or复句画出主谓宾等二、给你句子,分析成分语法分析方法❖句子成分分析法❖层次分析法❖变换分析法❖语义特征分析法❖语义指向分析法一句子成分分析法也叫做中心词分析法分析过程：1先看清全句的主要成分,哪个是主语,哪个是谓语；2再看充当谓语的动词是不是及物动词,以决定后面是否有连带成分宾语；3最后指出附加在主语、宾语之前、谓语之后的所有附加成分;二层次分析法也叫直接成分分析法,就是顺次逐层地找出一个语言结构体的直接组成成分的方法;三变换分析法由于层次分析法的局限,自然地在汉语语法研究中引进了新的分析手段A式和C式之间的变换（B）式和D式之间的变换四语义特征分析法变化分析法也有它的局限性;它能用来更好地分化歧义句式,但不能解释造成歧义句式的原因;这就促使我们去探求新的分析手段; 语义特征分析法是八十年代汉语语法研究领域里开始采用的一种语法分析方法,最早见于朱德熙先生的“在黑板上写字”及相关句式一文;变换分析的局限性促使语义特征分析法在汉语语法研究中的运用;四种句式的语义特征分析五语义指向分析例如：❖他快速地摊了几张鸡蛋饼;指向动作❖他慌慌张张地摊了几张鸡蛋饼;指向施事❖他香喷喷地摊了几张鸡蛋饼;指向受事六“三个平面”的语法理论●语法平面对句子进行句法分析●语义平面对句子进行语义分析●语用平面对句子进行语用分析三、短语结构类型和功能类型关系图很重要 p265一短语的结构类型1.主谓短语：主前谓后,由语序手段直接构成的表陈述关系的短语;粮食‖丰收名‖动阳光‖灿烂名‖形明天‖星期天名‖名明天‖是星期天名‖动︱名2.动宾短语：动前宾后,由语序手段直接构成的表支配、关涉关系的短语;想︱她动︱代盖︱被子动︱名买︱三碗动︱数量短语接受︱批评动︱动喜欢︱清静动︱动3.偏正短语：修饰语在前,描写或限制后面的中心语,构成修饰关系;①定中短语：由定语和名词性中心语组成,有时用“的”表示;他的马代·名江苏人名·名昨天的事名·名前进的步伐动·名新书形·名野生动物区·名十吨钢材数量短语·名②状中短语：由状语和谓词性中心语组成,有时用“地”表示;马上回来副·动今天回来名·动花园里谈方位短语·动这么走代·动绕道走动·动慢走形·动一步一步地走数量短语·动吱吱地叫拟声·动为人民服务介词短语·动非常宽副·动这么宽代·动三尺宽数量短语·动一种见于书面的特殊的偏正短语：经济的发展名·动灯火的辉煌名·形分析的精确动·形零的突破数·动4. 中补短语：由补语附加在中心语之后构成的补充关系的短语;打﹤得死﹥动·动学﹤得好﹥动·形看了﹤一次﹥数量短语·动形走﹤到天涯海角﹥动·介词短语高兴﹤极﹥了动·形5.联合短语：由地位平等的两个或几个部分组织成的语言单位;一般由同种词组成;今天和明天名+名,并列小张或者你名+名,选择一个或两个数量+数量,选择人和书籍名+名,并列辱骂和恐吓动+动,并列讨论并通过动+动,递进伟大而质朴形+形,并列6.连谓短语：由两个以上连用的中间没有停顿的谓词性成分构成;其中没有上述五种基本结构,也不用任何关联词语;上山采药动·动。
全国自考(现代汉语)模拟试卷7(题后含答案及解析)
全国自考（现代汉语）模拟试卷7(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 术语解释题 5. 判断说明题 6. 分析题8. 论述题9. 改错题单项选择题1．现代汉语语音在音节上( )A．没有复辅音B．辅音只出现在音节的开头C．辅音只出现在音节的结尾D．开头和末尾都必须有辅音正确答案：A解析：现代汉语语音方面的特点：(1)没有复辅音；(2)音节中元音占优势，复元音构成的音节多；(3)音节有声调。
2．现代汉语词的特点是( )A．以单音节词为主B．以三音节词为主C．以四音节词为主D．双音节化的倾向正确答案：D解析：现代汉语的词汇以双音节词占数量上的优势，并明显的具有双音节化的趋势。
3．汉字跟普通话音节的关系是( )A．少数汉字读出来可以是两个音节B．存在两个音节写成一个汉字的现象C．一个音节写下来只能是一个汉字D．除儿韵尾外，一个汉字读出来就是一个音节正确答案：D解析：音节是语音结构的基本单位，也是人能够自然感到的最小语音片段。
每一次肌肉的紧张度增而复减就形成一个音节。
普通话除儿化韵的词“花儿”、“球儿”等是两个汉字表示一个音节外，一般是一个汉字一个音节，这也是汉语普通话区别于其他语言的一个显著特点。
4．“yi、wu、yu”等音节开头y、w是( )A．声母B．韵母C．起隔音符号作用D．元音正确答案：C解析：在《汉语拼音方案》中，y、w实际起隔音符号的作用。
目的是使按词连写的音节界限清楚。
如果不使用y、w，有时就会混淆音节之间的界限。
如大衣(dàyī)如果拼写成(dàī)则容易混淆。
5．声韵调完全相同的一组( )A．朴——扑B．讶——芽C．织——汁D．峦——岚正确答案：C解析：一个音节可以细分为声母、韵头、韵腹、韵尾、声调五个部分。
若是声韵调完全相同则读法也完全相同。
C项都读作zhī，故当选。
6．一般认为汉字有___________五种基本笔画。
( )A．点横竖钩折B．横竖撇点折C．点横竖折弯D．点横竖撇捺正确答案：B解析：1988年发布的《现代汉语通用字表》规定了五种基本笔画：横竖撇点折。
汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语)模拟试卷29(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士汉语基础（现代汉语）模拟试卷29(题后含答案及解析)题型有：1. 汉语语言学基础知识 2. 汉语应用能力 3. 汉语语言分析汉语语言学基础知识填空题1．现代汉语规范化就是确立现代汉民族共同语的明确、一致的标准，消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧，同时对它的( )——文字的形、音、义各个方面制定的标准进行( )。
正确答案：书写符号；规范2．辅音声母是音节开头的( )，普通话有( )个辅音声母。
正确答案：辅音；21解析：辅音声母是音节开头的辅音，共有21个。
3．与四呼都能相拼的声母是( )。
正确答案：n、l解析：能与四呼相拼的是n、l，零声母在四呼中都有但是并不是所有的音素都有零声母，比如，和ueng。
4．“暖和”中“和”的正确读音是_______。
正确答案：huo5．异体字是( )的字，多音字指的是一个字具有( )，同音字则是几个字共有( )。
正确答案：音同、义同而形不同；几种不同的读音；同一种读音解析：考查异体字、同音字、多音字的区别。
注意：异体字需要整理。
6．( )是词跟词的固定组合，一般不能任意增减、改换其中的成分。
正确答案：固定短语解析：固定短语可以分为专名和熟语两类。
7．根据功能划分，“卖冰棍的”“所见所闻”属于( )短语。
正确答案：名词性解析：“的”字短语和“所”字短语都是名词性短语。
8．借代的基础是事物之间的相关性，借喻的基础是事物之间的( )。
正确答案：相似性解析：注意借代和借喻的区别。
判断题9．b、p和m发音不同，是因为b、p是双唇音，而m是鼻音的缘故。
( ) A．正确B．错误正确答案：B解析：b、p、m都是双唇音，它们发音的不同在于发音方法，b、p是清塞音，m是浊鼻音。
10．d、t、n、l能与四呼各韵母相拼。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：只有n、l能与四呼各韵母相拼。
11．“五”和“阻”的发音是相同的，因为它们的发音部位和发音方法都相同。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：音节不同。
《现代汉语》(上)复习提要(1)
《现代汉语》（上）复习提要考试题型：一、名词解释（5×4’=20’）二、简答题（3×8’=24’）三、材料分析题（3×8’=24’）四、分析论述题（2×16’=32’）一、绪论1、什么叫现代汉民族共同语？什么叫现代汉语方言？有哪几大汉语方言区？现代汉民族共同语是指以北京语音体系为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
现代汉语方言俗称地方化，只通行于一定的地域，是局部地区使用的语言。
北方方言吴方言赣方言湘方言闽方言粤方言客家方言2、与拼音文字相比，现代汉语具有哪些特点（语音、词汇、语法）？现代汉语的特点一、从语音方面1.没有复辅音str、sp是不存在的2.元音占优势汉语音节中复元音比例高，元音波纹整齐，是乐音，辅音不能够被听到，所以在汉语中乐音成分比例大3.音节整齐简洁多数音节一个辅音在前，一个单元音或复元音在后，辅音在后头的很少，能够充当韵尾的只有n、ng、i、u这四个，其中前两个为辅音4.有声调每个音节都有几个固定音高形式的声调，表示不同的意义。
如毅和一二、从词汇方面1.单音节语素多，双音节词占优势单音节语素如山水花鸟，双音节语素如缠绵，多音节语素如吐鲁番2.构词广泛运用词根复合法在汉语构词中，用词根加词根的很多比如江河、山水，而运用词根加上词缀的比较少，比如石头、袜子3.同音语素多同样一个yi 有很多个对应的汉字三、从语法方面1.汉语表示语法意义的手段不大用形态，多用语序和虚词汉语的构型形态有加缀、重叠、语序、虚词、句调五种。
其中重叠如漂亮和漂漂亮亮意义存在不同，但这种方法不能推广，加缀如石头、木头是不能推广的，不适用与普遍现象。
故语序和虚词的方法用的很多。
语序：屡战屡败和屡败屡战虚词：他在那里和他若在那里2.词、短语、句子的结构原则基本一致地震、地面震动、地面震动了！3.词类和句法成分关系复杂同一类词可以充当不同的语法成分，如：孩子们很聪明，其中聪明做了谓语，而聪明的孩子们在上课中聪明做的是定语；同一语法成分可以有不同种类的词充当诚信是重要的品德坚持是重要的品质两个句子中，前者主语是形容词，后者主语是动词4.量词和语气词丰富一个一双一朵一条他在那里呀和他在那里吗？明显不同3、什么是现代汉语规范化？汉语规范化的标准是什么？现代汉语规范化就是确定并推广某一语言内部统一的标准。
现代汉语题库
现代汉语题库现代汉语题库及答案包括名词解释和问题回答两个部分。
以下是一些例子：名词解释：1. 现代汉语：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。
2. 音高：声音的高低，由发音体振动的频率决定。
3. 造字法：汉字的创造方法，包括象形、指事、会意、形声等。
4. 语素：语言中最小的有意义的语言单位。
5. 比拟：通过联想，把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。
6. 方言：一种语言中跟标准语有区别的、只通行于一个地区的话。
7. 音强：声音的强弱，由发音体振动的幅度决定。
8. 文字：记录语言的符号系统。
9. 合成词：由两个或两个以上的词素按照一定的结构规则组合成的词。
10. 语体：语言的功能变体，根据交际目的、交际内容、交际方式的不同而形成。
11. 共同语：一个民族全体成员通用的语言。
12. 音位：一种语言中能够区别意义的最小的语音单位。
13. 偏旁：汉字的组成部分，一个字里的相同笔画组成的构字单位。
14. 基本义：词最常用的、最基本的意义。
15. 拈连：通过联想，把甲事物的词语拈来用于乙事物的一种修辞方式。
16. 音长：声音的长短，由发音过程的时间长短决定。
17. 连读变调：汉语中，由于词或短语在句子中的位置不同，音调会发生变化的语音现象。
18. 单纯词：由一个语素构成的词。
19. 回环：通过词语的适当安排，使语句的前后部分首尾衔接、回环往复的修辞方式。
20. 仿词：通过替换或增添某个语素，模仿某种格式或用法，创造出新的词的修辞方式。
问题回答：1. 语音的物理属性包括哪些方面？语音的物理属性包括音高、音强、音长和音色。
音高由发音体振动的频率决定，音强由发音体振动的幅度决定，音长由发音过程的时间长短决定，音色则由声音的泛音和共振峰的分布决定。
2. 语音的社会属性表现在哪些方面？语音的社会属性主要表现在语音的社会功能和语音的社会规范上。
语音的社会功能是指语言中同一音义的单位在不同方言或语言中的差异，以及这种差异所反映的社会历史和文化背景。
现代汉语考试题及答案
一、选择（单选题）C1、“一对花瓶”、“你说的对”、“面对未来”中三个“对”代表:Ａ、一个词Ｂ、两个词Ｃ、三个词Ｄ、只代表音节，不代表词A2、下列各组词中全部是联绵词的是：Ａ、仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠Ｂ、坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据Ｃ、详细、伶俐、逍遥、葫芦、蒙胧Ｄ、游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐B3、“惆怅”一词是：Ａ、叠韵词Ｂ、双声词Ｃ、音译词Ｄ、非双声叠韵词A4、“珊瑚”一词是：Ａ、联绵词一个语素Ｂ、音译词一个语素Ｃ、偏正式合成词两个语素Ｄ、联合式合成词两个语素D5、虚词的语法作用是____。
A、连接和附着B、连接、辅助和引介C、连接、附着和关联D、连接、引介、附着和语气D6、下列各项中____不是能愿动词的语法特征。
A、没有重叠形式B、主要作状语C、后面不能加动态助词。
D、可以带名词性宾语。
B7、下列各组词中都是时间名词的是____。
A、开始往往B、目前刚才C、顿时已经D、刚刚现在C8、下列短语中是定中关系的是____。
A、光线异常充足B、逐渐富裕起来C、新开放的口岸D、请他上台讲话D9、下列短语中是连谓关系的是____。
A、选老张为工会代表B、怕自己过度紧张C、苗条得像柳树一般D、打电话报警A10、下列短语中不是兼语短语的是____。
A、勉强挣扎着下地劳动B、要求他马上赶到现场C、动员各方面力量捐助灾区群众D、担心他会做出错误决定B11、下列句子中包含有“的”字短语的一组是____。
A、鞋袜和裤管被露水浸得湿淋淋的。
B、公园里每天清晨都有许多打太极拳的。
C、午后的太阳炙热地烤着柏油路，踩上去脚下软塌塌的。
D、我呆坐在昏暗和寂静之中，心里感到空落落的。
C12、下列不属于谓词性短语的是____。
A、高兴得哭了B、极度恐惧C、满腹的抱怨D、十几米高C13、“沙哑”和“沙发”中的“沙”：Ａ、都是语素Ｂ、都不是语素Ｃ、前者是语素后者不是语素D、前者不是语素后者是语素D14、“反法西斯主义者”中的语素有：Ａ、两个Ｂ、三个Ｃ、四个Ｄ、五个D15、下列结构不相同的一组成语是：Ａ、毛遂自荐、胸有成竹Ｂ、中流砥柱、孜孜不倦Ｃ、天翻地覆、营私舞弊Ｄ、守株待兔、异想天开D16、（）能用数量短语修饰。
全国自考(现代汉语)模拟试卷3(题后含答案及解析)
全国自考（现代汉语）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 术语解释题 5. 判断说明题 6. 分析题8. 论述题9. 改错题单项选择题1．划分词类的标准应该是( )A．意义B．形态标志C．语法功能D．音节结构正确答案：C解析：词类专门指词的语法分类，即以词的语法功能为标准分出来的类别；词性则是指这一类词的语法特征，也就是这一类词所具有的语法功能。
2．汉语虚词的主要作用是( )A．连接和附着B．单独充当句法成分C．单独回答问题D．表示性质和状态正确答案：A解析：虚词的语法功能表现在它同实词或短语的黏附能力上，即能与哪些实词或短语组合，组合后发生什么关系，在组合中处在什么位置，由此区分出虚词的不同类别。
3．以下选项中不属于代词的替代功能分类的是( )A．人称代词B．指示代词C．疑问代词D．实词代词正确答案：D解析：根据代词的代替功能的不同，可以把代词分为三类：人称代词、指示代词和疑问代词，没有实词代词。
4．下列选项中属于名词的是( )A．的B．人C．男D．女正确答案：B解析：名词主要指称人和事物，也可以表示一些抽象的概念、性质、关系等。
其中A项是助词，C、D项是区别词。
5．以下选项中，不属于语气词的是( )A．的B．吗C．啊D．第正确答案：D解析：语气词：常用附着在句末表示某种语气，依据所表语气的不同，可以分为四种：(1)表示陈述语气：的、了、呢、罢了、啊；(2)表示疑问语气：吗、呢、啊；(3)表示祈使语气：吧、了、啊；(4)表示感叹语气：啊。
6．把短语分成名词性短语、动词性短语、形容词性短语等，是根据( )A．短语内部不同的语法层次B．短语内部成分组合时的紧密程度C．短语的语法功能D．短语内部成分的组合方式正确答案：C解析：短语是词和词按照一定方式组合起来的语言单位。
从短语的内部结构关系分析，汉语的基本结构类型有主谓、述宾、述补、偏正和联合五种。
7．“豆腐一碗’和“一碗豆腐”分别是( )A．主谓短语、偏正短语B．偏正短语、偏正短语C．述补短语、偏正短语D．偏正短语、述补短语正确答案：A解析：主谓短语：由主语和谓语两个成分组成。
现代汉语专题形考任务6答案
现代汉语专题形考任务6答案学科：语文适用年级：不确定题型：填空题1.中国古代名著《西游记》的作者是_______。
答案：吴承恩2.改革开放以来，中国的广告业有了很大的发展，其中最有代表性的广告是_______。
答案：达能3.现代汉语中，“鞋”一词的读音是_______。
答案：xié4.日本名画家葛饰北斋的代表作是_______。
答案：《神奈川冲浪里》5.世界上最有名的流行音乐天后是_______。
答案：玛丽亚·凯莉题型：选择题1.下列哪个国家不属于欧洲？A.法国B.英国C.日本D.德国答案：C2.下列哪个城市是魏晋时期的著名文化中心？A.成都B.洛阳C.南京D.长安答案：B3.康熙帝是清朝的第几位皇帝？A.第一位B.第二位C.第三位D.第四位答案：D4.中华人民共和国的首都是_______。
A.北京B.上海C.广州D.深圳答案：A5.下列哪个城市是美国的首都？A.华盛顿B.纽约C.洛杉矶D.休斯顿答案：A题型：判断题1.“打牌不打诈”的意思是说打扑克牌的时候不能耍花招。
答案：对2.走路的时候要先抬脚再落地。
答案：对3.对身体好的生活方式包括早睡早起，饮食健康，经常锻炼等。
答案：对4.中国有56个民族，汉族是其中最少数的一个。
答案：错5.如果你从北京出发，向西走，最终会到达太平洋。
答案：错题型：简答题1.简述《红楼梦》的作者是谁，写作年代是什么时候，这部作品的主要内容是什么。
答案：《红楼梦》的作者是曹雪芹，写作年代是18世纪中叶到18世纪末，这部作品的主要内容是描写了一个盛唐的大家族困境和衰落的故事。
2.简述“三字经”里所包含的内容。
答案：三字经是一本启蒙读物，其内容包括天地人、伦理道德、知识智慧和人生哲理等方面。
3.简述“三国演义”中蜀汉以诸葛亮为代表的谋士群体所表现出的特点。
答案：蜀汉以诸葛亮为代表的谋士群体，智谋超群、仁爱宽厚、忠勇精诚、道德高尚，为蜀汉在三国时期的政治、军事、文化方面的发展做出了巨大贡献。
现代汉语语法及高考相关题型的运用
(2)喜欢阅读的他十分认真地读完了两本书。
(3)不喜欢运动却喜欢阅读的他昨天下午十分认真地读 完了两本十分有意义的历史书。
4．用划分句子成分的方法指出下列句子的病因。
(1)通过这次锻炼，使我长了见识。
滥用介词（“通过”“使”）导致主语残缺
(2)今年麦子的收成是几年来最好的一年。
“收成是一年” ，主宾搭配不当 。
（2）
• 遂率子孙荷担者三夫
• 求人可使报秦者，未得
• 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之
• 客有吹洞箫者，其声呜呜然
• 居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君
• 蚓无爪牙之利，筋骨之强
• 仰观宇宙之大，俯察品类之盛
• 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离
• 我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与
亚父 • 马之千里者，一食或尽粟一石
今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则 陈、蔡用事大夫危矣。于是乃相与发徒役围孔子 于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲 诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？” 孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”
如今楚国，是大国，派人前来聘请孔子，倘若孔子在楚国起用， 我们这些在陈国、蔡国主事的大夫就危险了。于是他们双方就派了 一些服劳役的人把孔子围困在野外。孔子和他的弟子无法行动，粮 食也断绝了。跟从的弟子饿病了，站都站不起来。孔子却还在不停 地给大家讲学，朗诵诗歌、弹琴、歌唱 。子路很生气地来见孔子： “君子也有困窘的时候吗？“孔子说：“君子在困窘面前能坚节操 不动摇，小人遇到困窘就会不加节制，什么过火的事情都做得出 来。”
大事
修短随化 世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远
长寿/短寿
艰险偏远的地方
②课外链接：请找出下列句子中的活用现象，
现代汉语试题及答案
一、选择单选题C1、“一对花瓶”、“你说的对”、“面对未来”中三个“对”代表:Ａ、一个词Ｂ、两个词Ｃ、三个词Ｄ、只代表音节,不代表词A2、下列各组词中全部是联绵词的是：Ａ、仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠Ｂ、坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据Ｃ、详细、伶俐、逍遥、葫芦、蒙胧Ｄ、游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐B3、“惆怅”一词是：Ａ、叠韵词Ｂ、双声词Ｃ、音译词Ｄ、非双声叠韵词A4、“珊瑚”一词是：Ａ、联绵词一个语素Ｂ、音译词一个语素Ｃ、偏正式合成词两个语素Ｄ、联合式合成词两个语素D5、虚词的语法作用是____;A、连接和附着B、连接、辅助和引介C、连接、附着和关联D、连接、引介、附着和语气D6、下列各项中____不是能愿动词的语法特征;A、没有重叠形式B、主要作状语C、后面不能加动态助词;D、可以带名词性宾语;B7、下列各组词中都是时间名词的是____;A、开始往往B、目前刚才C、顿时已经D、刚刚现在C8、下列短语中是定中关系的是____;A、光线异常充足B、逐渐富裕起来C、新开放的口岸D、请他上台讲话D9、下列短语中是连谓关系的是____;A、选老张为工会代表B、怕自己过度紧张C、苗条得像柳树一般D、打电话报警A10、下列短语中不是兼语短语的是____;A、勉强挣扎着下地劳动B、要求他马上赶到现场C、动员各方面力量捐助灾区群众D、担心他会做出错误决定B11、下列句子中包含有“的”字短语的一组是____;A、鞋袜和裤管被露水浸得湿淋淋的;B、公园里每天清晨都有许多打太极拳的;C、午后的太阳炙热地烤着柏油路,踩上去脚下软塌塌的;D、我呆坐在昏暗和寂静之中,心里感到空落落的;C12、下列不属于谓词性短语的是____;A、高兴得哭了B、极度恐惧C、满腹的抱怨D、十几米高C13、“沙哑”和“沙发”中的“沙”：Ａ、都是语素Ｂ、都不是语素Ｃ、前者是语素后者不是语素D、前者不是语素后者是语素D14、“反法西斯主义者”中的语素有：Ａ、两个Ｂ、三个Ｃ、四个Ｄ、五个D15、下列结构不相同的一组成语是：Ａ、毛遂自荐、胸有成竹Ｂ、中流砥柱、孜孜不倦Ｃ、天翻地覆、营私舞弊Ｄ、守株待兔、异想天开D16、能用数量短语修饰;A代词 B动词 C形容词D名词17、不能用“不”修饰;A动词 B形容词 C名词 D副词18、表示动作的量;A名量词 B动量词 C时量词 D形量词19、“上来”是 A助动词 B判断动词 C趋向动词 D及物动词20、“今天星期日”是 A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语21、“去打电话”是 A主谓短语 B连动短语 C兼语短语 D同位短语22、“这条鱼,往少里说,也有二斤”中的“往少里说”是A复说语 B状语 C插说语 D同位语23、下列句子中的是形容词句;A真奇怪 B快跑 C好香的茶 D嗯;24、“老张介绍我去见局长”是 A连动句B兼语句 C存现句D“把”字句25、“教室里坐着三个人”是 A连动句 B兼语句 C存现句D“把”字句26、“老张把他叫走了”是 A连动句 B兼语句 C存现句D“把”字句27、“我去还是不去”是 A是非问 B特指问 C选择问 D正反问28、“很、挺、十分”是 A程度副词 B范围副词 C语气副词 D情态副词29、“哎哟”是 A拟声词 B语气词 C叹词 D助词B30、下列各组词中词性相同的一组是____;A、平常时常B、大家彼此C、兴奋兴致D、充裕充满31、“小我五岁”和“花了眼”中“小”、“花”的词性是____;A、前一个是动词,后一个是形容词B、前一个是形容词,后一个是动词C、两个词都是形容词D、两个词都是动词32、下列短语中与“快速发展”结构类型相同的一组是____;A、智商测试高度近视繁荣市场西式快餐B、办公楼前水平一般工资问题经济危机C、军用机场命令撤退依法处理提高门槛D、精心设计低空飞行小声议论正好两位C33、下列短语中与“旅游胜地黄山”的结构类型相同的一组是____;老王东北那边现代汉语这门课D、我们大家明后两天作家王蒙法国画家凡高的作品A34、“你的到来”是A体词性句法结构B谓词性句法结构 C加词性句法结构 D主谓短语35、“雄性”是：Ａ、词根加后缀Ｂ、词根加前缀Ｃ、并列式合成词Ｄ、偏正式合成词36、“山上都是苹果树”是 A动词谓语句B形容词谓语句C主谓谓语句D名词谓语句37、“你的想法,我认为很奇怪”是A动词谓语句 B形容词谓语句C主谓谓语句D名词谓语句38、“龟缩”一词的构词方式是：Ａ、主谓式Ｂ、补充式Ｃ、偏正式Ｄ、单纯词39、“安培”是：Ａ、联绵词Ｂ、译音词Ｃ、并列式合成词Ｄ、偏正式合成词40、下列说法正确的是——A短句一般多出现在政论、科技等语体中;B整句整齐匀称、节奏和谐、气势贯通、意义鲜明,常常用于诗歌、散文等文艺性文体中;C 用疑问的形式表示确定的意思,以加强语气,这是设问;D散句是指结构不同,字数长短不一的句子;散句要求句式整齐匀称;41、“累得要命”中的“要命”是A可能补语 B趋向补语 C情态补语 D程度补语42、“山上都是苹果树”是 A动词谓语句 B形容词谓语句 C主谓谓语句D名词谓语句43、“他推开门走了出去”是 A连动句 B兼语句 C存现句D“把”字句44、“今天星期日”是 A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语45、“去打电话”是 A主谓短语 B连动短语 C兼语短语 D同位短语46、“明代医药家李时珍”是 A主谓短语 B联合短语 C偏正短语 D同位短语47、“这条鱼,往少里说,也有二斤”中的“往少里说”是A复说语 B状语 C插说语 D同位语48、下列句子中的是形容词句;A真奇怪 B快跑 C好香的茶 D嗯;49、“今天冷极了”是 A动词谓语句B形容词谓语句C主谓谓语句 D名词谓语句50、“很、挺、十分”是A程度副词 B范围副词 C语气副词 D情态副词51、下列短语中与“旅游胜地黄山”的结构类型相同的一组是____;老王东北那边现代汉语这门课D、我们大家明后两天作家王蒙法国画家凡高的作品52、“累得要命”中的“要命”是 A可能补语 B趋向补语 C情态补语 D程度补语53、黎明的鸡血红又热辣辣的在东方散发出奔放的晨光了;这句话运用的辞格是——;A层递B回环C通感D顶真54、铃子叮叮当当的摇着,一切低起头在书桌边办公的同事们,思想都为这铃子摇到午饭的馒头上去了;A层递B回环C通感D拈连14、经验使我知道,我在受着武力征伐的时候,是同时一定要得到文力征伐的;这句话运用的辞格是——A双关B反语C仿词D婉曲55、“6月1日模拟考试,花朵们将'烤'一天;"除了借喻以外,这句话还运用了——的修辞方法;A借代B夸张C拈连D双关56、是井冈山点起的火种,蔓延成燎原大火,烧到瑞金,烧到延安,烧到北京,最终烧红了全中国;这句话运用的辞格是——;A对偶B排比C对比D层递57、不能用“不”修饰;A动词 B形容词 C名词 D副词58、“明代医药家李时珍”是 A主谓短语 B联合短语 C偏正短语D同位短语二、应用题总分20分,每小题2分1、修辞分析指出下列句子所包含的一种或者多种修辞格1延安的歌声……,它是黑夜的火把,雪中的煤炭,大旱的甘霖啊;排比2横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛;对偶,反对3多么美妙的夜晚,多么凉爽的天气,多么迷人的繁星啊排比4般如离弦之箭,稍差分厘,便撞得粉碎;比喻,夸张5……2、指出下列句子中加标记词所属的词类;1他刚才来过;刚才2他连忙说不行;连忙3问题要彻底解决;彻底4他这次侥幸通过了;侥幸5饭里居然吃出—只苍蝇;居然参考答案：1、时间名词 2、副词 3、形容词 4、形容词5、副词3、判断对错除5、12对,都错1、单纯词是由单音节语素构成的;2、层次分析要切分到语素;3、现代汉语与古代汉语词的形式相同,都是双音节词占优势;4、"大海"和"大浪"都是短语;5、在一个单音节语素构成一个词的情况下,一个汉字表示的是一个词, 这时一个汉字和一个词是相当的;6、副词属于虚词;7、"蝴蝶在西双版纳的森林里飞舞;"这句话里包含了７个语素;8、"怪脾气"的"怪"和"怪好看"的"怪"是同音词;9、主语都是体词性的; 10、动词不能带两个宾语;11、扩展会影响句型; 12、普通话的词汇以北方话作为基础方言;13、非主谓句是省略了主语的句子;14、主谓句都是动词谓语句;三、分析题20分：依次依据词语修辞、句式修辞和修辞格等相关知识,点评下列句段包含的修辞内容及其效果;词语修辞、句式修辞、修辞格修辞等,考试的时候可能规定某个角度“在一个喧嚣的话语圈下面,始终有一个沉默的大多数;既然精神原子弹在一颗又一颗地炸着,哪里有我们说话的份但我辈现在开始说话,以前说过的一切和我们都无关系--总而言之,是个一刀两断的意思;千里之行,始于足下,中国要有自由派,就从我辈开始;”选自王小波沉默的大多数杂文随笔集参考答案：1、词汇修辞,一般包括以下几方面内容：同义词辨析、区分词语的色彩、注意词语的声音、讲究词语的简洁、重视词语的规范等按实际情况选择几个角度予以分析;从词汇修辞角度看,这段话中“喧嚣”、“一刀两断”等词汇的词语色彩体现了王小波的一些修辞立场,如对“话语圈”的反感等;“我辈”和“自由派”等词语或短语语义也比较关键;如“我辈”出现两次……用文言风格的词汇,有讽刺戏谑等修辞含义分以上五个方面分析说明以上所选出的例词;从词语的规范方面来说,“说话的份”等口语色彩词汇和“沉默”等书面色彩明显的词汇形成对照,有特定的修辞效果;2、从句式修辞角度说：没有抒情长句,主要是散句句式,形式灵活,与思维跳跃活泼兼容；文言和白话句式兼有,亦庄亦谐,滑稽风格中包含严肃内容;3、从修辞格角度：这句话使用了比喻“精神原子弹”、层递但我辈现在开始说话,以前说过的一切和我们都无关系--总而言之,是个一刀两断的意思;、警策千里之行,始于足下、对比沉默的大多数和自由派等修辞格;这些修辞格运用恰当,让语言精炼,思想和语义突出,很有好处;答题提示：这种题目所选用的文章段落一般大家比较熟悉,因此出题材料比较灵活;阅读的时候要深入和细致地把握其语意和修辞内涵;答这类题的时候,要求对所学修辞知识有系统全面的掌握,并能初步灵活运用;根据所学知识,逐条比对印证,对在所给材料中所发现的与“三个层面”的修辞相关的现象予以归纳和总结;词语修辞、句式修辞、修辞格修辞等,考试的时候可能规定某个角度要求语言简练,表述清晰,首尾完整;今年对本题型要严格考察,凡是审题答题草率,只从“修辞格”角度进行答题的试卷,最多只能给三分之一的分数;务必注意这里对综合和系统知识运用的强调;四、问答题部分问答题及参考答案：1、列举说明现代汉语非主谓句的几种形式,并举例;参考课本非主谓句是不能划分出主语和谓语的单句非主谓句是由主谓短语以外的次或短语构成名词性非主谓短语：多懂事的孩子表示感叹小偷火车提醒注意老张主任表示呼唤,招呼动词性非主谓句：下雪了说明自然现象救命啊表示突发事件开会了表示事实情况形容词性非主谓句：讨厌表示论断真好看表示感叹安静表示祈使2、实词包括哪些类别请列举并各举一例;根据组合能力的不同可以把实词分为体词、谓词、加词三类;1体词包括名词、数词和量词；1谓词包括动词和形容词；1加词包括区别词和副词;1另外还有代替以上各类实词的代词;1要有实例3、什么是短语汉语有哪五种基本类型的短语词和词组合成句法结构,包括实词与实词组合成的句法结构,也包括实词和虚词组合成的句法结构;2词和词的组合统称“短语”;1汉语短语的基本类型有主谓、述宾、述补、偏正、联合五种;4、列举说明现代汉语非主谓句的四种形式,并举例;非主谓句是由单个的词或主谓短语以外的其他短语构成的句子;非主谓句主要有名词句、动词句、形容词句三种;1名词句通常由单个名词或名词性短语构成;例如：“班长” “鱼”“飞机”1动词句大都由述宾短语或其他动词性短语构成; “上课了” “可以;” “看花容易栽花难;”1形容词句由形容词或形容词性短语构成,例如：“不行;”“好吧”“奇怪”1此外,叹词和拟声词也可以构成非主谓句,例如：“哎哟”“砰砰”15、列举介词的语法特征,并简单举例说明;还可以是名词、动词、形容词、副词等介词是用在名词、代词等前边,组成介词短语的词;1介词短语的主要用途是作动词、形容词的修饰语,如“跟老李谈谈’、“把敌人赶跑了”;1介词“对、对于、关于、朝”等组成的介词短语,有时也可以用来修饰名词,例如“对老王的意见”、“关于目前形势的报告”;1介词短语不能作述语;1介词历史上是由动词变化来的,有的词还兼属介词和动词两类;例如“他在黑板上写字”、“他在家”,前一个“在”是介词,后一个“在”是动词.动词的语法特征,受副词修饰,如“不懂”、“正商量”、“已经办理”;除能愿动词和表示心理活动的动词外,其他动词不受程度副词的修饰,不能说“很学习”、“非常建设”; 在句中经常充当谓语或谓语中心语,大多数动词能带宾语,如“我去北京”、“他学习语法”、“成为大学生”、“搭鹊桥”、“听录音”等等;少数动词不能带宾语,如“见面”、“出发”、“指教”、“休息”、“咳嗽”等等; 多数动词带“着”、“了”、“过”,分别表示动作的持续、完成和“经历”的动态,如“看了”、“看着”、“看过”; 大多数动词可以重叠;单音节动词的重叠形式为“AA”式,如“想想”、“看看”、“试试”,第二个音节读轻声；双音节动词的重叠形式主要有“ABAB”式,如“研究研究”、“锻炼锻炼”、“学习学习”,第二、四个音节都读轻声,动词上述的两种重叠形式可以表示尝试的意思,或动作的时间比较短暂,程度比较轻微; 能用肯定否定相叠的形式表示疑问,如“念不念”、“商量不商量”;形容词的语法特征,能受副词的修饰,如“很谦虚”、“不骄傲”、“非常诚恳”,本身已带有形容意义的形容词不受程度副词的修饰,如“冰冷”、“通红”、“绿油油”等; 不能带宾语,有些形容词后面加上动态助词和趋向动词以后,可以转化为动词,能带宾语,如“红了脸”、“直起身子”等; 形容词经常充当定语、状语、和谓语或谓语中心语,但有部分形容词不能充当谓语,只能修饰名词,这叫“非谓形容词”,如“大型、新式、特等、初级、基本、巨额、野生、多项、新生、慢性、无记名”等等; 大多数形容词能重叠,单音节形容词重叠是“AA”式,第二个音节一般读阴平,并且能儿化,如“好好儿”、“甜甜儿”;双音节形容词重叠一般是“AABB”式,如“弯弯曲曲”、“清清楚楚”;有些本身带有程度意义的双音节形容词则用“ABAB”的重叠形式,如“笔直笔直”、“通红通红”、“漆黑漆黑”;形容词重叠后一般表示程度加深;此外,形容词的重叠形式还有“A里AB”式,如“马里马虎”、“古里古怪”,往往带有贬义;能用肯定否定相叠的形式表示疑问,如“大不大”、“熟练不熟练”等;副词的语法特点,能修饰动词、形容词,不能修饰名词,部分副词可以修饰数量词组,如“正在研究”、“非常合适”;有时一个副词出现在另一个副词的前面,但不是修饰这个副词,而是修饰后面的整个词组,如“决不迁就”副词“决”修饰“不迁就”;副词只有在下列情况下才能修饰名词:①成语或特殊的习惯格式,如“不日不夜”、“人不人,鬼不鬼”；②某些表示时间、地点的名词,如“已经半夜了”、“明天又是星期天了”、“最前列”; 部分副词可以修饰数量词组,表示说话人对某数量的看法和态度;如“你这次考试怎么才六十分”、“你都五个了,还要” 副词经常充当状语,如“海面上又起雾了”、“最近他格外高兴”、“难道这是偶然的吗”副词“很”和“极”还可以充当补语,如“精神好极了”、“精神好得很”;有些副词还能放在词语和句子里起关联作用,如“又好又快”、“下雨就不去”; 一般不能单独回答问题;“不”、“没有”、“也许”、“有点儿”、等少数副词,在一定的语言环境里可以例外,如“昨天你没有去吗——没有”;不能重叠;像“刚刚”、“仅仅”、“渐渐”不是副词的重叠,而是副词的叠音构词形式6、“把”字句有哪些特点“把”字句是用介词“把”将谓语动词支配、关涉的对象置于动词前边的句式;1“把”字句有三个特点：1动词不能是光杆动词,尤其不能是单音节光杆动词;动词的前后总要有别的词语;12“把”后边的词语表示确定的事物;所谓确定的事物,大都是上文出现过或对说话双方来说是巳知的;13助动词、否定副词一般要用在“把”字前边;7、说明形容词的分类和特点;形容词可以分为性质形容词和状态形容词两类;1性质形容词能重叠,重叠方式是AA或AABB,前边都可以加“很”;例如“红红的、很红”;2状态形容词有的也能重叠,重叠方式是ABAB,例如“雪白雪白、喷香喷香”;前边不能加“很”;有的形容词只能修饰名词,如“方格子、优秀教师”,有的也能修饰动词,如“高举”;28、主谓句分为哪些类型答：主谓句可以分为四种：名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句和主谓谓语句;1名词谓语句是名词或名词性短语作谓语的句子;例如：“昨天星期天;”“明天阴天;’’名词性偏正短语、量词短语,“的”字短语也可以作谓语;例如：‘‘这孩子是山里人;”“小伙子十八岁;”1动词谓语句是动词或动词性短语作谓语的句子;例如：“敌人失败了;”“他走累了;”“我在图书馆看见他;”1形容词谓语句是由形容词充当谓语的句子,如：他很帅．她非常苗条．1主谓谓语句是由主谓短语作谓语的句子;如：“大象鼻子很长;”“造成事故的原因,我们调查清楚了;” 19、虚词包括那些类别虚词在句法结构中起附着或连接作用;1包括介词、助词、语气词、连词1;介词、助词、语气词的作用是附着,附在实词或短语上边,表示一定的语法作用;2连词的作用是连接,把两个或更多的语法单位连接起来构成一个更大的语法单位;110、什么是短语汉语有哪五种基本类型的短语词和词组合成句法结构,包括实词与实词组合成的句法结构,也包括实词和虚词组合成的句法结构;词和词的组合统称“短语”;3汉语短语的基本类型有主谓、述宾、述补、偏正、联合五种;211、比喻修辞有哪些常用类型,举例说明;a.明喻：就是明显的打比方,本体和喻体同时出现,在本体和喻体按,常常用像、好像、活像、如、如同、比如、宛如、犹如、仿佛、好比、似、好似、像…一样、如…一般、仿佛…似的等喻词来表明本体和喻体之间的比喻关系;例如：雨洗后的草原,像块巨大的蓝宝石;b.暗喻：又叫隐喻,是直接把本体说成喻体的一种比喻;例如：她是夜明珠,暗夜里,放射出灿烂的光芒;c.借喻：以喻体直接代替本体,本体和喻词都不出现的一种比喻;例如：北方的青纱帐啊,你为什么至今还令人神往d.引喻：一般是先引来类似的食物做喻体,而后出现本体的一种比喻;例如：路遥知马力,日久见人心;e.较喻：就本体和喻体的相似之处加以比较,即用比较的方式来打比喻,指出本体胜过或不及喻体;例如：妈,你的心比针尖还小f.博喻：又称复喻,即用几个喻体从不同角度去说明同一本体的一种比喻;例如：雨是最寻常的,一下就是三两天;可别恼,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄雾;12、说明长句和短句、整句和散句、主动句和被动句的定义和修辞特点;长句和短句：a.长句是指那些由较长的修饰语或词组作为句子成分而形成结构比较复杂的句式；短句是指那些结构比较简单、字数较少的句式;b.长句结构繁复,内涵丰富,具有较大的表意容量,易于表现较强的逻辑力量,能够严密地表达思想,多用于论说和描写,书面语使用的频率较高;短句的结构比较简单,具有干净利落的特点,多用于叙事和抒情,口语中尤为常见;不过,从汉语的一般表达习惯来看,则多用短句,即便是长句,句中也往往有较多的停顿,使人读来语气舒缓,不觉其长;整句和散句：a.整句是指结构相同或相似,整齐匀称的句式；散句是指结构不同,字数不拘,参差错落的句式;b.诗歌、文艺性散文中多用整句,表现出整齐美;一般记叙文,说明文中多用散句,使句式富于变化,显现出参差美;人们平时手滑写文章,多用散句;在散句之中,根据题旨情境的需要,可以结合整句运用;整句和散句结合运用,可以使语言表达的巧妙灵活;主动句和被动句：a.同一个意思,既可以用主动句来表达,也可以用被动句来表达;表达同一个意思的主动句和被动句,构成了一组同义句式;表意时,着眼于动作和行为的施事者,就用主动句式,如着眼于动作和行为的受事者,就用被动句式;b.按照汉语的传统习惯,被动句往往用来叙述不希望出现的或不愉快的事情,不过近几十年汉语被动句的使用范围扩大了,不再限于表达消极方面的内容,强调意念上的受事者,保持主语协调一致；为了使语义明确,避免歧义;13、现代汉语中助词有哪些类型举例说明;参考答案：助词按照不同的语法意义可以分为结构助词、动态助词、比况助词、表数助词14、举例说明汉语名词有哪些类型参考答案：①一般名词②抽象名词③专有名词④时间名词⑤处所名词⑥方位名词15、汉语“词汇”指什么按照内部结构可以分为单纯词与合成词,请举例说明单纯词都有哪些种;词由语速构成,是最小的能够独立运用的语言单位;词由语素构成;由一个词根语素在有的语言里加上词尾构成的词称为单纯词;汉语中的单音词,如“书”“人”“车”“路”等以及一部分双音词,如“玻璃”“琉璃”“葡萄”等都是单纯词;16、汉语“词汇”指什么按照内部结构可以分为单纯词与合成词,请举例说明合成词都有哪些种;由两个或两个以上的构词语素组成的词称为合成词,其中由词根语素按一定的规则组合起来构成的合成词,称为复合词;如汉语的“黑板”“大学”“人民”“道路”“材料”等；派生词是某词加缀词前缀后缀如：石头、花儿等；他们都是合成词,有两个构词语素构成;。
现代汉语上题目
现代汉语考试题型一、填空题1、语言符号最重要的特点是任意性、线条性。
3、“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语，广义的解释还兼指现代汉民族使用的方言，我们这里讲述的是普通话。
4、现代汉语有口语和书面语两种不同的形式。
文学语言是民族共同语的高级形式。
5、现代汉语民族共同语又叫普通话，它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
6、民族共同语是在一种方言的基础上形成的。
汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋时代，这种共同语被称为雅言，从汉代起被称为通语，明代改称为官话。
到了现代，即辛亥革命后又称为国语，新中国成立以后则称为普通话。
7、汉语方言大致可以分为七大方言区，即北方方言、吴方言、湘方言、黄方言、客家方言、闽方言、粤方言。
8、我们了解和研究汉语方言，其目的之一就是要找出方言与普通话的对应规律，有效推广普通话。
9、汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语，汉语在国际交往中发挥着日益重要的作用。
10、在当前语言文字工作的主要任务中，最重要的两项工作是促进汉语规范化、推广普通话。
11、现代汉语规范化的标准是：语音方面以北京语音为标准音，词汇方面以北方话为基础方言，语法方面以典范的现代白话文著作为语法规范。
12、现代汉语课程的主体由语音、文字、词汇、语法、修辞几部分构成。
13、语言学研究的对象是语言。
根据研究对象的区别，可以先分为两类：普通语言学、个别语言学。
14、任何一种语言都具有形式，意义两个部分，它们相互依存，一方以另一方的存在为前提。
1、语音具有三个方面的性质，即物理性质、生理性质、社会性质，其中社会性质是语音的本质属性。
2、语音同其他声音一样，具有音高、音强、音长、音色四个要素。
3、音色不同大体是由三个条件决定的，即发音体不同，发音器官不同，共鸣器形状不同不同。
4、普通话的辅音大多是清音，只有m、n、ng、1、r是浊音。
大学现代汉语期末考卷
大学现代汉语期末考卷一、选择题（每题2分，共30分）1. 下列词语中，不属于叠音词的是（）。
A. 咕咚B. 淅沥C. 乒乓D. 火车2. 现代汉语中，音节“ing”属于（）。
A. 韵头B. 韵腹C. 韵尾D. 声母3. 下列句子中，属于主谓谓语句的是（）。
A. 小明喜欢打篮球。
B. 小明的篮球打得好。
C. 篮球是小明喜欢的运动。
D. 小明打篮球打得很好。
4. 下列词语中，属于复合词的是（）。
A. 月亮B. 阳光C. 火车D. 花儿A. 他每天早上跑步锻炼身体。
B. 老师告诉我们，学习要努力。
D. 因为下雨，所以取消了活动。
6. 下列句子中，属于兼语句的是（）。
A. 他让我帮他一个忙。
B. 他请我吃饭。
C. 他借了我一本书。
D. 他把书还给了我。
7. 下列词语中，属于偏正型复合词的是（）。
A. 美丽B. 大小C. 开放D. 火车8. 下列句子中，存在语序不当问题的是（）。
A. 他穿着一件黑色外套。
B. 昨天晚上，我去了同学家。
C. 老师问我们问题。
D. 雨下得很大，我们取消了活动。
9. 下列句子中，属于存现句的是（）。
A. 桌子上有一本书。
B. 书在桌子上。
C. 我把书放在桌子上。
D. 书从桌子上掉了下来。
10. 下列词语中，属于同音词的是（）。
A. 工夫B. 工夫茶C. 工夫活D. 工夫面11. 下列句子中，属于紧缩句的是（）。
A. 他一边跑步一边听音乐。
B. 他跑得快。
C. 他吃饭了吗？D. 他把书借给我了。
12. 下列句子中，属于被动句的是（）。
A. 他把窗户打破了。
B. 窗户被他打破了。
C. 窗户破了。
D. 他打破了窗户。
13. 下列句子中，属于比较句的是（）。
A. 这个苹果很红。
B. 这个苹果比那个苹果红。
C. 这个苹果真红啊！D. 这个苹果红得耀眼。
14. 下列词语中，属于派生词的是（）。
A. 美丽B. 快乐C. 大小D. 热情15. 下列句子中，存在指代不明问题的是（）。
A. 小明和小红是好朋友，他经常帮助她。
汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语)模拟试卷30(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士汉语基础（现代汉语）模拟试卷30(题后含答案及解析)题型有：1. 汉语语言学基础知识 2. 汉语应用能力 3. 汉语语言分析汉语语言学基础知识填空题1．推广普通话并不是要人为地消灭( )，主要是为了消除( )，以利于社会交际。
正确答案：少数民族语言；方言隔阂解析：国家推广全国通用的普通话，并不是要消灭少数民族语言，也不是要消灭汉语方言，而是要使公民普遍具备普通话应用能力。
2．按照阻碍方式的不同，普通话声母可以分为( )、( )、( )、( )、( )五类。
正确答案：塞音；擦音；塞擦音；鼻音；边音解析：辅音的发音方法从阻碍的方式、声带是否振动、气流的强弱三个方面来观察，从阻碍方式来看，普通话声母包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。
3．韵母只拼( )三个声母，韵母只拼( )四个声母，并且都没有零声母音节。
正确答案：z、c、s；zh、ch、sh、r4．“一生一世”中第一个“一”的正确读音是_______。
正确答案：yì5．汉字标准化，要求对汉字进行四定，即( )、( )、( )、( )。
正确答案：定量；定形；定音；定序6．从构成方式上看，“揭晓”是( )型合成词，“出版”是( )型合成词。
正确答案：中补；动宾解析：要掌握合成词的五种基本结构类型。
7．就语义类别来说，“那盆花已经干死了”和“你简直把人急死了”中“死”分别是( )补语、( )补语。
正确答案：结果程度8．“等到天荒地老”属于( )短语。
正确答案：中补解析：“等到天荒地老”属于时地补语。
9．“野火烧不尽，春风吹又生”运用了( )辞格。
正确答案：对偶解析：用的是对偶中的“串对”。
判断题10．辅音发音时声带不一定振动，发音时声带振动的辅音叫清音。
( ) A．正确B．错误正确答案：B解析：发音时声带振动的辅音叫浊音。
11．n、l都能与韵母ü相拼，但是相拼时ü上两点要省写。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：n、l能和韵母n相拼，相拼时n上的两点不省略；和j、q、x相拼时n上的两点要省略。
现代汉语234套
题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.23 内容:下列词哪个属附加式合成词的有:选项:a、女儿b、鸡儿c、孤儿d、宠儿题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.23 内容:下列词中( )是偏正式合成词。
选项:a、椅子b、老师c、筛选d、搞活题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.23 内容:下列词中的( )属于方言词。
选项:a、太监b、罗汉c、浪漫d、瘪三题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.23内容:下列各词中属于陈述型合成词的一组是:选项:a、雪白雪崩地震体验b、民主日食月亮眼馋c、狐疑年轻海啸牙刷d、瓜分肉麻自动空调题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.23 内容:下列同义词之间表现在词义轻重方面差异的一组有:选项:a、脑袋—头部b、发现—发明c、失望—绝望d、突然—忽然题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.23 内容:下列词语属历史词语的有:选项:a、言b、乃c、笏d、之题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.23 内容:下列各词属于联绵词中叠韵词的一组是:选项:a、糊涂蟑螂汹涌葡萄b、灿烂鞠躬叮咛蝙蝠c、窈窕蝴蝶玫瑰从容d、彷徨窈窕逍遥蹁跹题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.23 内容:下列各组都是合成词的是:选项:a、理事始终耳背白菜b、草原跋涉荣辱猩猩c、习惯优劣伶俐壮观d、买卖建议心虚白纸题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.23 内容:下列属于单纯词的是:选项:a、葡萄牙b、香槟酒c、扑克牌d、坦克车题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.23 内容:一种相沿习用具有书面色彩的固定短语是:选项:a、词b、词汇c、成语d、短语题号:11 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4.84内容:指出下列哪些词属敬辞:选项:a、令兄b、尊夫人c、为林d、奉上e、笑纳题号:12 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4.84内容:下列词属量词的是：选项:a、遍b、阵c、次d、顿e、番题号:13 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4.84内容:下面句子中的“和”属于借词的是:选项:a、我和他一起去b、这事你得和他说。
语言学概论和现代汉语的主要题型和答题方法
语言学概论和现代汉语的主要题型和答题方法：一、语言学概论主要题型及答题方法：1、名词解释：名词解释要求写出定义，同时要求举例说明，目的是考察大家是不是真正掌握了理解了这个名词概念。
2、填空题：主要考查基本知识，涉及面较广，也要一部分是灵活的分析性填空题，既考查基本知识的掌握情况，又考查分析运用能力，即使一些比较简单的知识，也通过分析题来设置，解答必须先分析再填空。
3、选择题：本题为单项选择题，即从四个备选答案中选择一个正确答案。
主要考查一些易于混淆的问题，考查对一个事物不同分类角度的认识把握情况。
选择题看起来难，其实仍然是基本知识的应用，只要基本知识掌握熟练，又能灵活运用，解答也并不难。
4、综合分析题：分析题其实在填空、选择甚至问答题都一所涉及，在这里比较集中一些，突出的是一些重点分析内容，主要涉及语音、语法两部分内容。
其它一些内容和其它一些章节的分析内容，则分散在其它一些题型中。
语音部分的分析题主要考察：比较元音和辅音的发音特点和异同，所有比较异同都是以国际音标出现的。
第二用国际音标给汉字注意，这两上方面在每套试卷中都会出现。
语法部分的分析题涉及到第一词组的结构层次分析;第二语法意义分析。
语法意义分析通常是拿出一个英语的句子，在某些地方有词性变化，在该词下划线，请找出它所表示的语法意义、语法范畴即可;第三个是句式变换(多异句式、同异句式)。
5、问答题：要求列出问题的要点，并且要适当展开阐述分析，或举例说明，尤其是要点较少的内容，更要求有一定的展开。
除了可以综合出题外，每一个要点都可以单独出题，因此，有关的要点要求掌握，要求都能分别阐述，展开分析。
二、现代汉语主要题型及答题方法：1、填空题。
这类题在内容上关系到每章的基本知识点，共有两种形式：一种是要求考生完成一个完整的句子，所填内容是该句一个必不可少的方面。
一般来说，这种题目是识记类知识，如概念的定义、对象的属性、分类等;另外一种要求运用基本理论对材料进行分析后填出答案，属理解类题目，如“‘他在考试。
现代汉语语法题
现代汉语语法题型一、名词解释1.语法2.实词3.双宾句4.虚词5.兼语短语6.句子7.语素8.短语9.祈使句10.方位短语11.疑问句12.非主谓句二、填空题：进行分类1．词类指的是词在语言结构中表现出来的类别，对汉语词，必须以词的语法功能为依据。
2．实词和虚词最大的不同是虚词不能单独充当语法成分。
3．词的语法功能是指词的词和词的组合能力。
4．词的分类是逐级进行的，首先根据能否作句法成分，可以把词分为实词和虚词两大类。
5．语气词经常附着在句末，表示某种语气，普通话里最常见的语气词有“的、了、吗、呢、吧、啊”。
6．副词的语法特点是一般只能充当状语。
7．代词可以分为人称代词、指示代词、疑问代词。
8．助词包括结构助词、动态助词、比况助词以及“所、似的”等其他助词。
9．现代汉语的五种基本短语是偏正短语、动宾短语、中补短语、主谓短语、联合短语，它们是根据结构关系来分类的。
10．在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，被修饰的是中心语。
11．兼语是由一个动宾短语和主谓短语短语套合而成。
12．“今天春节”是主谓关系的短语。
13．“从黄河游泳”从结构关系上看是偏正关系短语短语。
14．句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位，每一个句子都有一定的语调，表示不同的语气。
15．从主语关系上看，主语可以分为施事主语、受事主语、当事主语。
16．根据结构关系，单句可分为主谓句和非主谓句。
17．根据主谓句中谓语的性质和特点可以把主谓句分为四种，即名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句和主谓谓语句句。
18．由连动短语充当谓语的句子称连谓句。
19．复句是由两个或两个以上的分句组成的句子。
20．在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。
21．句子的语气一般分为陈述、疑问、祈使、感叹四种。
22．根据结构特点，疑问句可以分为是非问、特指问、选择问、正反问。
23．就词性来说，“突然”是形容词，“忽然”是副词。
现代汉语考研答题方法及现代汉语常考名词解释
现代汉语考研答题方法及现代汉语常考名词解释现代汉语考研答题方法及示例（一）大体总结了几个学校的现代汉语试题（北大、北师大、北语、吉大等），一般的题型无非是名词解释、简答、论述、实例分析。
（一）首先说一下名词解释的答题方法。
１、名词解释一般的分值是在３分――５分不等，名词解释首先要把这个名词的本质答出来，然后视分值的多少再外加上提出者、作用、次范畴等等。
例如，名词解释＂语音＂，如果是３分的话，那么只需要答最基本的就可以了，下面把答案给大家参考一下：语音（３分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。
语音（４分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。
具有物理属性、生理属性、社会属性、心理属性，社会属性是其本质属性。
语音（５分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。
具有物理属性、生理属性、社会属性、心理属性，社会属性是其本质属性。
语音的最小组成单位是音素，通过音素组成音位、音节、节拍群、语流更大的语音单位以进行交际，以语音为研究对象的学科成为语音学。
２、真题示例：（１）官话（北京大学２００５年现代汉语专业课试题，５分）：（首先答本质，介绍一般情况）官话的本质是官场用语，是现代汉民族共同语的口语形式，是由官场共同语变为民族共同语的，（其次答发展状况）产生于１４世纪，到了明末清初，发展成为全国各地官场的共同语，其后进一步成为通行于公众间的语言，它始终是以汉民族通行最广的北方话为基础的，（最后答作用）官话是共同语发展最重要的一环，在共同语的形成过程中起了重要的作用。
（５分，这就Ｏ了，呵呵）；（２）音素和音位（华中师范大学２００５年语言学专业课试题，要求适当举例，６分）：（分析：这属于一道对比型的名词解释，这种题的答题步骤比单一型的名词解释好答，一般的步骤就是，把各个名词都简单解释一下，然后谈关系，最后谈区别）３、注意问题：名词解释一般是位于第一道大题，所以大家答题速度一定要快，而且要精练，如果不要求举例说明就别画蛇添足，毕竟名词解释题不是简答或者论述，否则会占用后面的答题时间。
《现代汉语》考试题型及部分题目
《现代汉语》考试题型一、选择如：1．现代汉语课三个基本内容是（）A、语音、词汇和语法B、语音、文字和语法C、词汇、语法和修辞D、文字、词汇和语法2．汉语表示语法意义的主要方式是（）A、形态B、虚词C词序D、虚词和词序3．舌位前，半低，唇不圆的元音是（）A.eB.eC.oD.i4. “不动声色”中的“不”字声调该读（）A去声B阴平C轻声D阳平5. 从汉字形体演变的历史看，打破古汉字象形的传统，奠定现代汉字基础的是（）。
A、小篆B、楷书C、行书D、隶书6. “安培”是（）Ａ、联绵词Ｂ、译音词Ｃ、并列式合成词Ｄ、偏正式合成词7. “喂养”和“饲养”的区别是Ａ、动作的行为特点不同Ｂ、动作行为的施事者不同Ｃ、语义轻重不同Ｄ、支配对象不同8. “明亮”在“光线充足”意思上的反义词是Ａ、昏暗Ｂ、暗淡Ｃ、模糊Ｄ、黝黑二、填空如：1.现代汉语的特点：语音方面（1）（2）（3）；词汇方面（1）（2）（3）；语法方面（1）（2）（3）（4）。
2. 汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是语、语、语、语和语。
汉语在国际交往中发挥着日益重要的作用。
3.按照汉语传统分析方法，一个音节可分为、和三部分。
4. 语音的社会性质可以从语音的特征和特征以及语音的来看。
5. 清音、浊音、送气音、不送气音是按来作为辅音分类标准的。
6. 写出下列元音：后、高、圆唇舌面元音___，前、高、圆唇舌面元音___，前、半低、不圆唇舌面元音___。
7. _____是构成汉字的最小单位，它的组合有三种方式，即：______、____________、________。
8. 偏旁是构成_____的基本单位。
______是具有字形归类作用的偏旁，是字书中各部的______。
三、判断如：1.语言是人类最重要的交际工具之一。
（）2.“统一”和“一般”中的两个“一”，虽然所处的位置不同，但音调读法应该是一样的，都是阴平字。
（）3.现代汉语中，凡是单音节的词，就一定是单纯词。
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现代汉语期末考题型
一、填空题（共10 分，每空1 分）
1．词的语法功能包含以下三种表现，即、实词与实词的组合能力以及的组合能力。
2．熟语系统包括、、以及格言、谚语等。
3．句子可以从不同的角度，按不同的标准进行分类。
把句子分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，其依据是句子的。
把句子分为单句、复句、主谓句、非主谓句等等，其依据是句子的。
二、单项选择题（共10分，每小题1分）
1．“秘密让他发现了”、“让他先发言”，其中的“让”（）。
A．都是动词 B．都是介词
C．前一个是动词，后一个是介词 D．前一个是介词，后一个是动词
2．下列句子中，疑问代词表示任指的是（）。
A．你想说什么？ B．你确实什么也没有说过吗？
C．他可能有什么心事。
D．我知道他想说什么。
3．跟“想得美妙”结构类型相同的短语是（）。
A．值得表扬 B．觉得不错 C．等到１２点 D．看到彩虹了
4．下列各组词中全是副词的一组是（）。
A．偶尔、赶紧、大力 B．时常、刚才、公然
C．果然、一致、曾经 D．目前、重新、屡次
5．“花他已经浇过了”、“他已经浇过花了”，两句的主语（）。
A．都是施事 B．都是受事 C．前者是受事，后者是施事 D．后者是当事
三、简答题（共20分，每小题10分）
1. 举例说明现代汉语怎样吸收古语词？
2．举例说明句子的独立成分有哪些特点？
3. 汉语的音节、语素、文字三者的相互关系比较复杂，请结合具体的实例说明三者的常见关系类型。
4．结合具体的实例，说明什么是词类和词性？
5.举例说明什么是取消句子独立性？
6．举例说明什么是词的兼类现象？“一盆净水”和“地上净是水”中的“净”是不是兼类词？
为什么？
7.举例说明现代汉语中合成词的构成方式。
8.举例说明兼语句和连动句的区别。
9.举例说明代词的功能和分类。
10.什么是存现句，存现句有哪些特点？
11.举例说明什么是层次分析法及其分析方式？
12. 举例说明兼语句和连动句的区别。
13.举例说明代词的虚指用法。
四、操作题（共30分）
1.阅读下面的句子，根据要求填空（20分）
1．唐代著名天文学家张遂，在长安生活的十年中，埋头于天文的观察和历法的改革。
（1）“埋头”是动词，“于”是词。
（2）“十年中”的定语是短语。
（3）这句的主语是它是短语。
（4）在结构上，这句属于中的谓语句。
2. 用层次分析法分析下列短语。
（5分）
（1）让他去参加本次会议是非常合适的（2）反对的是王老师
3.指出下列短语的类型（共5分，每个0.5 分）
情绪激动一流水平觉得难受看了四本
春秋两季通知你所认识的打电话报警称她为师姐
深圳特区有个亲戚在国外
4．修改病句并说明理由。
（共10分，每小题2 分）
（1）如果把正确的工作态度不放在第一位，我们的工作就不可能搞好。
（2）我们向政府提出了积极的建议是人民的责任。
（3）谁也不能否认这些戏没有教育意义。
（4）去年关于稀密问题的争论，在增产的事实面前，完全可以回答了。
1
2 （5）我们在教学上一定要提倡普通话。
5． 列举十组同义词，并说明各组中各个词之间意义上的细微差别。
（10分）
6.举例说明什么叫做词的基本意义、引申意义和比喻意义？
7.词语释义的方式有几种？请分别用合适的释义方式对下列词语进行解释：班级、般配、斑马、贻笑大方。
8. 分析下列多重复句（5分）
一百年过去了，然而那面光辉的战旗和一些古老武器被一代代保存下来，令人荡气回肠的战斗
故事被一代一代亲口传授下来，因此英雄民族的感情真是何等深厚。
五、综合题（共30分）
结合你自己在大学一年的生活中遇到的新词语，说说新造词的产生途径（至少四种途径）。
每个句子都必须有要强调的地方，请结合具体的例子来说明汉语句子中有哪些标记强调的语法手段？
举例说明“把字句”和“被字句”常见的语法错误有哪些?并试着解释这些错误产生的原因。
有人认为汉语没有词类，有人认为汉语“词无定类”，和英语的词类划分情况对比，说说你对汉语词类划分的看法。
划分词类的标准有哪些？怎样用来具体划分词类？请问“按理、按期、按说、按时、按照”是什么词？说明你的分类理由。
分析“饭不热了。
”和“这个人谁都不认识。
”的歧义原因，以及分化歧义的方法。
什么是词的语法功能？试分析实词和虚词的语法功能差异。
举例说明释义的基本要求和释义的主要方法。
什么是句类？什么是句型？什么是句式？分别举例说明现代汉语句子的类型分析方法及其作用。