中考化学图像分析汇总
2024年中考化学专题复习金属与酸反应的图像分析说课课件
点 ，并进一步完善活动三拟定的结论。
拨
，
梳
教师由反应方程式计算进行理论佐证，并
理
完善、规范结论三。
归
纳
05 教学过程 〈 四 〉
教师引导学生仿照 结论一，拟定活动 三结论。
05 教学过程
〈
五
〉
课
堂
实
训练金属与酸反应图像相关问题
测
在实际题目中的应用，既与中考试
， 反
题链接，又训练了学物间不是彼此孤立而是
值 观
互相联系的。
03教学 重、难点
重点 难点
认识金属与酸反应图像的意义。
借助金属与酸反应图像解决有 关反应的相关问题。
04 教法、学法
创设情境， 突出意义
实验探究， 问题生成
合作学习， 交流展示
精讲点拨， 梳理归纳
课堂实测， 反馈矫正
反思总结， 拓展延伸
教法
04 教法、学法
。
中的魅力。
05
教学过程
〈
二
〉
实 验
学生实验: 取四支试管，加入适量的四
探
种金属（Mg、Zn、Fe、Cu）,向试管中加
究
等质量等浓度的稀盐酸。启发学生思考：
， 问
实验中有何现象？说明什么问题呢？
题
生
成
05 教学过程 〈 二 〉
活动一：如果建立坐标轴如何表示10秒
内反应时间与生成氢气的质量关系（10S
对于学生素质的评价，探究实验时注 重对实验设计的步骤及现象的把握，讨论时 注重参与的积极性与讨论的内容，回答问 题时注重逻辑思维能力的表现，采用活动 表现评价、纸笔测验评价，多方面的评价 学生运用所学知识获取信息、加工和表达 信息的能力。
初中化学中考复习 重难点考点04—图像与分析专题突破(原卷版)
重、难点考点04—图像与分析专题突破考点剖析此考点主要通过对图像的分析，对某此物质的类别及质量进行判定或对某些化学反应是否发生及实验现象，进行判定。
通常考查以下知识：1：通过图像中的数据分析某物质是否存在；2：通过对图像及图像中的数据进行分析判某个反应是否发生；3：通过图像分析某些实验现象是否发生。
考点典例例1: （2020年河北中考）向盛有一定量铜和氧化铜混合物的烧杯中滴加稀盐酸，边滴边搅拌，反应过程中剩余固体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。
下列说法不正确的是A. M点时，剩余固体是铜和氧化铜B. M、N点时，溶液中的溶质均只有CuCl2C. N、P点时，溶液的pH：N>PD. 混合物中铜的质量为（a-b）g例2：（2019四川自贡中考试题）氧化铜与稀盐酸发生反应时,容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。
下列说法错误的是（）A、该实验是将稀盐酸逐渐加入到盛有氧化铜的容器中B、m点表示氧化铜与稀盐酸恰好完全反应C、m点和n点对应溶液中铜元素的质量不相等D、m点和n点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同例3：（2020湖北宜昌）某密闭容器中只有乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生了一个化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。
下列说法错误的是（）A．a的值为12B．丁属于化合物C．当丁为5g时，容器中乙的质量为11gD．当甲为2g时，容器中丙与丁的质量之比为12:5例4：（2020沧州统考试题）下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（）A．向一定量氢氧化钠溶液中滴入水B．向一定量氯化铜溶液中加入一定量铝C．向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液D．向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液例5：（2020黑龙江大庆）如图所示的图象能正确反映对应变化关系的是（）A．向一定浓度的NaOH溶液中加水稀释B．FeCl3催化H2O2溶液的分解C．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入烧碱溶液至过量D．等质量的铁、锌分别与等质量分数的足量稀硫酸反应例6：（2021河北中考预测试题）下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化，其中不正确的是（）①．向一定量过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰②．向相同质量与浓度的稀盐酸分别加入足量的铁粉和锌粉③．向相同质量的铁粉和锌粉中分别加入足量稀盐酸④．一氧化碳与一定量氧化铁在高温条件下完全反应A:①③B: ①④C: ②③D: ③④例7：（2020年黑龙江齐齐哈尔中考）下列图像能正确表示对应关系的是A. 图A是一定质量的红磷在密闭容器中燃烧B. 图B是浓盐酸在空气中敞口放置一段时间C. 图C是向等质量的铁粉和锌粉中分别加入足量相同溶质质量分数的稀盐酸D. 图D是加热一定质量木炭粉和氧化铜混合物例8：（2020河北盐山二中一模试题）下列图像与对应的说法正确的是（）A．向NaOH溶液中加水稀释B．等质量的Al、Zn与足量的稀硫酸反应C．向稀硫酸中加入Ba(OH)2溶液D．在恒温的条件下，适量蒸发饱和NaCl溶液的水分例9：（2020年陕西中考）某溶液中溶质可能是HCl、Na2CO3、H2SO4、CuC12中的一种或多种，为探究溶质的成分，兴趣小组的同学向盛有一定量样品的烧杯中逐滴加入Ba（OH）2稀溶液，产生沉淀的质量与加入Ba（OH）2溶液质量的变化趋势如下图所示。
中考化学备考化学图像专题
2007中考化学备考-化学图像专题所谓图像题，就是将变化过程中的某些量的变化以曲线、直线的形式表示的习题，这类题目具有形象直观、简明清晰、知识面广、综合性强等特点。
图像题的出现，不仅能考查同学们对化学基础知识的掌握程度，而且还能考查观察、想像、分析、综合应用知识的能力，因此备受各类考试的青睐，同时也是同学们感到最棘手的一类题。
就其内容而言，主要有溶解度、溶液稀释、溶液导电性、沉淀量、化学反应过程等图像题；从形式上来看，有单线图像题、多线图像题。
在解答这类题目时要注意仔细观察、分析图像，准确理解题意，弄清图像题中与曲线或直线变化的有关量的关系，并且能根据图像中给定的量变关系，依据物质的性质、变化规律或通过计算解答。
例题：下图是A 、B 两种物质的饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线。
现分别在50gA 和80gB 的固体中加水150g ，加热溶解并蒸发掉50g 水后，冷却至t 1℃，下列叙述中正确的是（）。
A ．t 1℃时两溶液的溶质质量分数相等B ．t 1℃时溶液中A 的溶质质量分数小于BC ．t 1℃时二者均无固体析出D ．t 1℃时析出固体B 解答图像题时可分三步进行。
（1）仔细阅读、理解试题的文字叙述，对试题进行局部、初步了解。
图像题一般包括图像和文字叙述两部分，解题时首先要了解文字叙述所提供的已知条件或要求。
例如，本题的文字叙述告诉我们两个已知条件和一个要求——图像的意义，t 1℃时A 、B 两种物质的溶液所处的状态；判断t 1℃时A 、B 两种物质的溶液是否都饱和。
（2）认真识图，综合分析文字叙述和图像，对试题作全面了解。
识图时要清楚图像中各曲线、各部分、各点的意义；要明确题给已知条件、试题要求、试题涉及的知识内容，为解题提供依据。
本题的图像告诉我们：①在t 1℃以下两种物质饱和溶液的溶质质量分数是ωω()()A B <，而在t 1℃以上则是ωω()()A B >②在t 1℃时A 、B 两种物质的饱和溶液的溶质质量分数是ωω()()A B ==40%； ③随温度升高，两种物质饱和溶液的溶质质量分数都增大。
2024年中考化学金属与酸图像
图解金属
等酸足金
[相对原子质量Mg-24 Zn-65 Fe-56 Al-27 Na-
一23定] 量的金属甲与乙分别放入等质量、等浓度的稀硫酸中。充分反
应后，放出的氢气质量与时间关系如下图所示，则下列判断正确的
是（ ） A. 金属活动性：甲＜乙
氢
气 质
甲
量
乙
B. 相对原子质量：甲＞乙
O
t
C. 金属消耗的盐酸质量：甲＝乙
m1
m2
m稀盐酸 金属，产生的H2多。
当横坐标为酸的质量时，纵坐标为产生氢气的体积时，直线越陡（斜率 越大），酸的量Mg-24 Zn-65 Fe-56 Al-27 Na-23]
两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁，然后分别逐渐加入同浓度的稀硫酸，产生氢 气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是( )A. 该图反映出 镁比锌的金属活动性强
THANK YOU！
D．相对原子质量的大小：Z>X>Y
等酸足金
图解金属
等酸足金
金属的活动性 mHM2 g>AMl>gZn>FeZn Fe
①看斜率——金属活泼性
②看高低——产生氢气的质量
③同一时间，产生H2质量： Mg>Al>Zn>Fe
t1
时间
当横坐标为时间，纵坐标为氢气的质量时，直线越陡（斜率越大），相
应的金属越活泼。酸等量，金属足量，生成H2质量相等。
图解金属——金属图像轻松过
CONTENTS
01
等金足酸
02
等酸足金
03
酸不定
等金足酸
图解金属
等金足酸
2Al+ 6HCl=2AlCl3+3H2↑
北京市2022-2023学年中考化学试题图像分析题分项练习答案版
北京市2022-2023学年中考化学试题图像分析题分项练习答案版化学试题1.(2022湖南岳阳)向 100g 硫酸铜和盐酸混合液中逐滴加入10%的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与滴入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示，其中 A 点坐标（40，0），下列说法不正确的是A. OA 段与氢氧化钠反应的是盐酸B. B 点对应的溶液中溶质是氢氧化铜C. C 点对应溶液的 pH＞7D. 混合溶液中盐酸的溶质质量分数为 3.65%【答案】B2.（2022金华）如图曲线能正确反映下列化学变化中y与x变化关系的是（）A. 锌粒中滴入稀硫酸：y代表氢气的质量B. CaCl2溶液中通入CO2气体：y代表沉淀的质量C. 氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸：y代表混合溶液的pHD. CuSO4和HCl的混合溶液中加入NaOH溶液：y代表沉淀的质量【答案】D3.（2022潍坊）向一定质量的Na2CO3溶液中滴加一定质量的Ba（OH）2溶液，反应一段时间后改为滴加Ca（OH）2溶液，当恰好不再产生沉淀时，再滴加稀盐酸至沉淀消失。
反应过程中产生沉淀的质量与加入物质的质量关系如图所示。
下列说法错误的有（）A．a点溶液中溶质只有NaOHB．c﹣d段发生反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2OC．整个过程溶液中的溶质种类最多含有2种D．d﹣e段有气泡产生【答案】AC；4.（2022柳州）往硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成沉淀质量与滴加氢氧化钠溶液质量的关系如图所示，下列说法正确的是（）①a点溶液中含有两种溶质②c点发生反应的化学方程式为：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4③d点溶液的pH＝7④c点溶液中只有一种溶质⑤滴加NaOH溶液的过程中，SO42﹣的质量分数一直在减少A．①②③B．②③④C．②③⑤D．①④⑤【答案】C。
5.(2022湖南湘潭)向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀硫酸至过量。
水的质量、氢氧化钠质量、硫酸钠质量随稀硫酸质量变化关系如图所示。
完整版)九年级化学图像专题
完整版)九年级化学图像专题
中物质浓度变化的图像
要求纵坐标是物质浓度，横坐标是时间的图像。
一般规律：
①溶液中某物质浓度随时间的增加而减小，说明该物质参与了反应。
②溶液中某物质浓度随时间的增加而增大，说明该物质是反应生成物。
③溶液中某物质浓度在一段时间内先增加后减小，说明该物质是反应中间体。
④溶液中某物质浓度在一段时间内保持不变，说明该物质不参与反应。
图像中的横纵坐标含义需要注意，化学反应中的折点代表反应的开始或结束。
在分析图像时，需要理解曲线的变化趋势，包括上升、下降或平直。
根据图像的倾斜角度和纵坐标最大值可以判断反应的快慢和产物质量，而加热或高温对反应起始时间和生成物质量有影响。
催化剂能够改变反应所需时间但不影
响生成物质量。
在金属与酸反应的图像中，足量金属与等质量酸反应时，金属过量则酸不足，反之亦然。
根据金属的活动性和化合价可以判断金属的质量变化。
在反应条件对反应影响的图像中，催化剂只影响反应快慢，加热或高温只影响反应物质量变化，而不影响生成物质量。
复分解反应中的图像符合B 或D图，向一混合溶液中加入另一溶液，过一会才产生沉淀或气体。
在溶液中物质浓度变化的图像中，可以根据物质浓度随时间的变化趋势判断该物质是否参与反应，是反应生成物还是反应中间体，或者不参与反应。
中考中考复习专题：化学图像类专题
中考复习化学图像类专题图表类试题是初中化学常见的表现形式，可以将化学概念、化学原理、具体物质的性质和量的变化规律等复杂、抽象的内容形象化，清晰简明地体现化学知识的本质，是研究和处理化学问题的一种基本方法和手段。
一、方法指引看坐标，即横、纵坐标的含义。
看起点，即自变量为0时，图像的起点位置。
看趋势，指自变量增大时，函数值的变化趋势。
看拐点，指趋势发生改变的点（如反应起始点或终点）二、图像类型1．pH值变化图像2．溶液质量和溶质质量分数的变化图像3.金属、酸、碱、盐相关反应的图像(1)金属与酸生成氢气的图像(2)金属与混合盐溶液反应的图像将金属加入两种盐的溶液中时，若金属与两种金属的盐均能发生置换反应，金属先与活动性更弱的金属的盐溶液反应。
注意：分析金属与酸或盐反应的图像，常出现金属与酸或盐反应的图像分析，一定要看清横、纵坐标表示的量，分析出现什么反应，理清不同金属的相对原子质量大小与反应生成气体质量多少、产生沉淀质量变化、反应后溶质质量变化的关系。
(3)常见复分解反应的图像向两种混合溶液中加入一种溶液，应遵循优先反应原则(优先发生中和反应，再发生其他反应)注意：分析与复分解反应相关的图像，会出现将一种溶液滴加到某混合溶液中的图像分析，一定要明确溶液中有哪些参加反应的离子，弄清楚产生沉淀或生成气体的节点。
5.与制备氧气相关的图像注意：在图像分析题中，看清纵坐标表示的量，注意图线是否应该从原点开始，以免触雷。
6.溶解度曲线图像（1）此部分的难点是对溶解度曲线的内涵和外延的理解，清楚溶解度曲线图中点、线、面的含义。
（2）由物质溶解度随温度变化情况确定结晶方法物质A中有少量B）②缓升型的物质中混有少量陡升型物质时，可采用蒸发结晶的方法进行提纯。
（如物质B 中有少量A）练习题1、两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁，然后分别逐渐加入同浓度的稀硫酸，产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示。
下列说法正确的是( D )A．该图反映出镁比锌的金属活动性强B．a点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应C．b点时，两个烧杯中产生氢气的质量相同D．c点时，两个烧杯中都有金属剩余2、下列图像能正确反映其对应的实验操作的是(AD )A．向盛有部分变质的氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀硫酸至过量B．向盛有一定量的氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入pH＝2的稀盐酸至过量C．相同质量的镁、锌分别与足量的溶质质量分数相同的稀盐酸反应D．某温度时，向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙，再恢复到原温度3、下列图像能正确反映其对应关系的是( C)A．用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气B．电解水C．向稀盐酸和氯化钡的混合溶液中加入过量的碳酸钠溶液D．向一定质量的氯化镁溶液中滴加氢氧化钠溶液4、下列图像能正确反映其对应关系的是(B)A．一定温度下向某饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙B．加热一定质量的KClO3与MnO2固体混合物制O2C．向一定量且等质量的锌和镁中分别加入足量的稀盐酸D．向某温度时接近饱和的KNO3溶液中不断加入KNO3固体3、以饱和NaCl溶液和饱和NH4HCO3溶液为原料制备NaHCO3的原理为：NaCl＋NH4HCO3===NaHCO3↓＋NH4Cl(已知碳酸氢铵在40 ℃受热易分解)。
(化学)中考化学化学图像题汇编解题技巧分析及练习题(含答案)
（化学）中考化学化学图像题汇编解题技巧分析及练习题(含答案)一、中考化学图像题汇编1．图所示的四个图像，分别对应四种过程，其中不正确的是A．①加热一定质量的高锰酸钾B．②用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气C．③向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸至过量D．④向一定量稀盐酸和氯化钠的混合溶液中滴加硝酸银溶液至过量【来源】2019年河北省中考模拟化学试题（二)【答案】D【解析】【详解】A、①加热一定质量的高锰酸钾，反应前锰元素质量分数不变，反应中固体中锰元素质量分数增大，反应后不变，图像正确；B、②用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气，生成氧气质量相等，有催化剂反应速率更快，图像正确；C、③向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸至过量，溶液的pH由大于7到等于7，再到小于7，图像正确；D、④向一定量稀盐酸和氯化钠的混合溶液中滴加硝酸银溶液至过量，稀盐酸、氯化钠和硝酸银都会反应生成氯化银白色沉淀，一开始就有白色沉淀生成，图像起点错误，不正确。
故选D。
【点睛】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图像。
2．下列实验内容中的横、纵坐标表示的量符合下图所示变化趋势的是A．①②B．②③C．②④D．②③④【答案】C【解析】【分析】【详解】①稀释饱和氯化钠溶液随着加入水的增多，溶质的质量分数是逐渐减小的，故①错误；②红磷的质量随着燃烧时间越来越少，当氧气燃尽时，红磷的量就不再减少，成一条水平线，故②正确；③二氧化锰是催化剂，在反应过程中是一直不变的，故③错误；④锌和盐酸反应，铜和盐酸不反应，随着盐酸的滴加，固体的质量逐渐减少，当锌反应完时，剩下的铜的质量就成为定值了，故④正确。
故选C。
3．常温下，往盛有一定量液体甲的烧杯中逐渐加人固体乙并充分搅拌。
如图所示中横坐标工表示固体乙的质量，纵坐标y表示烧杯中的某物理量（见下表）。
中考化学初中化学化学图像题汇编及其解题技巧及练习题(含答案)
8． 小明测得碳酸钙与一定量的稀盐酸反应后的溶液
pH 为 2，取适量该溶液向其中逐滴加
入碳酸钠溶液，并测得溶液 pH 随加入碳酸钠溶液体积的变化曲线如图所示。下列说法不
正确的是：（ ）
A． AB 段处溶液的质量增加 B． AB 段产生气泡， BC段产生沉淀 C． B、 C 二点的溶液中的溶质相同
D． CD 段溶液显碱性是因为碳酸钠过量 【答案】 C 【解析】 【分析】 碳酸钙与一定量的稀盐酸反应后的溶液
H 2SO4 2NaOH=Na 2SO4 2H 2O 和 CuSO 4 2NaOH=Cu(OH) 2 Na 2SO4 刚开始
硫酸和氢氧化钠反应没有沉淀生成，当硫酸和氢氧化钠反应完之后，氢氧化钠开始和硫酸
铜反应开始生成沉淀，反应结束之后，沉淀质量不变出现一条水平线，选项符合题意，正 确；
用红磷测定空气中 O2 的含量时，在密闭容 器中压强的变化
分别向等质量且足量的 Mg 和 Zn 中加入等质 量、等浓度的稀硫酸、 氢气质量的变化
A． A 【答案】 D
B． B
C． C
D． D
【解析】
【分析】
【详解】
A、稀释氢氧化钠溶液，其 pH 值会无限接近 7，不会低于 7，不符合题意；
B、一定压强下，气体在水中的溶解度随温度升高而降低，不符合题意；
所以分别向相等质量的锌、 铁中加入等质量分数的盐酸，铁生成的氢气多。
A 正确；
B、石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳。完全反应后固体
的质量不可能为 0，故图象不能正确反映其对应操作中各量的变化关系。
B 错误；
C、氧化钙溶于水会放热导致溶液温度升高，氢氧化钙溶解度下降，溶液中的溶质变少。过 一会儿后溶液温度恢复到室温，其溶解度会恢复到原来的量。但由于氧化钙溶于水时消耗 了水，所以溶液中的能溶解的溶质一定比原来要少，加入生石灰量较多，溶质可能为零。
2024江苏中考化学二轮中考考点研究 微专题 金属与酸反应的图像分析(课件)
(1)当t1＜t＜t2时，生成氢气的质量大小关系为_锌__产__生__氢__气__的__质__量__大__于__铁__。 (2)当t＞t2时，生成氢气的质量大小关系为_锌__产__生__氢__气__的__质__量__等__于__铁__，此 时消耗金属的质量大小关系为_消__耗__锌__的__质__量__大__ 当m1＜m＜m2时，锌不足、酸过量，铁足量、酸不足； 当m＞m2时，金属不足、酸过量。
三、纵轴氢气横轴金属 4. 如图是镁和铝分别与等质量且溶质质量分数相等的稀硫酸反应，产生 氢气的质量与消耗金属的质量关系曲线如图所示。
(1)0～m1时，产生氢气的质量大小关系为__铝__产__生__氢__气__的__质__量__大__于__镁___。
①酸足量，金属完全反应，生成氢气的质量要依据金属的质量决定，计
算公式为：
氢气质量＝参加反应的金属的质量 ×
。
②金属的相对原子质量越小，最终生成的氢气的质量越多。
③金属越活泼，曲线越陡。
金属足量：足量的不同种金属分别与等体积、等浓度的酸反应 2. 两个烧杯中分别装有等体积、等质量分数的稀盐酸，分别逐渐加入足 量且等质量的金属锌和铁，产生氢气的质量与反应时间的关系如图。
①金属足量，酸被消耗完，最终生成氢气的质量要依据酸的质量来计算。 ②金属的相对原子质量越小，最终消耗的金属质量越少。
二、纵轴氢气横轴酸 3. 两个烧杯中分别装有等质量的金属锌和铁，分别逐渐加入等溶质质量 分数的稀盐酸，产生氢气的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。
(1)当m＜m1时，产生氢气的质量关系为_锌__产__生__氢__气__的__质__量__等__于__铁__。 (2)当m1＜m＜m2时，当Zn反应到a点时，盛有Fe的烧杯中的Fe _有__剩__余__ (选填“有剩余”或“反应完”)。 (3)当m＞m2时，产生氢气的质量关系为_铁__产__生__氢__气__的__质__量__大__于__锌___，消 耗稀盐酸的质量关系为_铁__消__耗__稀__盐__酸__的__质__量__大__于__锌_。 (4)_不__能___(选填“能”或“不能”)根据此图判断两种金属的活动性顺序。
【化学】中考化学化学图像题汇编答题技巧及练习题(含答案)
【化学】中考化学化学图像题汇编答题技巧及练习题(含答案)一、中考化学图像题汇编1．下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是选项A B C D图像对应的变化关系实验过程向一定量NaOH溶液中加水稀释， pH的变化一定压强下，CO2气体在水中溶解度随温度的变化用红磷测定空气中O2的含量时，在密闭容器中压强的变化分别向等质量且足量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度的稀硫酸、氢气质量的变化A．A B．B C．C D．D【来源】2019年四川省成都市锦江区中考二模化学试题【答案】D【解析】【分析】【详解】A、稀释氢氧化钠溶液，其pH值会无限接近7，不会低于7，不符合题意；B、一定压强下，气体在水中的溶解度随温度升高而降低，不符合题意；C、用红磷测空气中氧气含量时，因消耗氧气，最终密闭容器中压强应小于初始值，不符合题意；D、等质量的金属镁和锌，图像横坐标为时间，镁的金属活动性比锌强，故先反应，金属足量，加入等质量、等浓度的稀硫酸，产生的氢气质量相等，符合题意。
故选D。
2．如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（）A．镁在氧气中燃烧B．等质量的镁、铝分別与质量分数相等且足量的稀硫酸反应C．向二氧化锰中加入过氧化氢溶液D．向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液【答案】C【解析】【分析】【详解】A、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁和氧气不可能同时过量，选项错误；B、镁比铝活泼，所以等质量的镁、铝与足量酸反应，镁反应需要时间短，但等质量的镁、铝和稀硫酸反应后铝生成的氢气多，选项错误；C、二氧化锰能加快过氧化氢生成氧气的速率，则向二氧化锰中加入过氧化氢溶液，随着过氧化氢的加入，不断产生氧气，氧气的质量逐渐增加，选项正确；D、向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液，硫酸铜和铁立即反应生成硫酸亚铁和铜，固体质量增大，直至铁粉完全反应后固体的质量不再增加，即图像应从零点开始，选项错误，故选C。
3．下列图像与所对应叙述相符的是()A．向pH=10的氢氧化钠溶液中不断加水B．向氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中加入稀硫酸C．等质量的粉末状金属镁和铁分别与足量且质量分数相等的稀盐酸反应D．向一定量的硝酸钾饱和溶液中加入硝酸钾晶体【答案】C【解析】【详解】A、向 pH =10的氢氧化钠溶液中不断加水，pH只能无限接近7，但不会小于或等于7，不符合题意；B、向氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中加入稀硫酸，稀硫酸和硝酸钡反应生成的硫酸钡难溶于水和酸，沉淀一开始就有，不符合题意；C、等质量的粉末状金属镁和铁分别与足量且质量分数相等的稀盐酸反应，由于镁比铁活泼，且比铁的相对分子质量小，所以镁产生氢气的速率较快，质量较大，符合题意；D、向一定量的硝酸钾饱和溶液中加入硝酸钾晶体，因为是饱和溶液，所以加入的硝酸钾晶体不溶解，溶质质量分数保持不变，不符合题意。
中考化学图像解题策略
中考化学中的图像问题主要包括物质的化学反应、溶解度的变化曲线、化学综合实验等类型，化学图像中不仅包含较多的知识点，同时也包含较多的隐藏信息.本文对常见的几类化学图像问题进行剖析，分析图像问题中的解题方法，帮助大家提高解题思维能力.一、化学反应的图像问题物质的化学反应图像问题属于化学图像中最常见的运用之一，利用图像的形式将化学反应的过程形象地表达出来，通常给出的是有关物质的质量(反应物、生成物、固体、溶液组分的质量等信息)与时间的函数关系图像.解决此类问题，需要掌握“两轴、三点”，即看清坐标轴，搞清各趋势，认清变化点.例1图1是稀盐酸与氧化铜反应时溶液总质量随时间的变化曲线图.下列有关说法正确的是( ).A.该实验是将氧化铜逐渐加入到稀盐酸中B. n点与m点对应的溶液中，铜元素的质量不相等C. n点与m点所对应的溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同D.该曲线不能反映溶液中溶剂的质量随时间的变化关系解析分析图像可知，“看趋势”，溶液质量增加是因为氧化铜与盐酸反应过程中溶解所致，反应过程中溶剂的质量共计两部分，除盐酸中的水，同时还有生成水；“看端点”，起始点溶液质量为0，故将盐酸加入氧化铜中；“看转折点”，n点意味着该反应的结束，生成物的质量达到最大值，同时反应物质量降为最小值，并不再发生变化.综上分析，选项C正确.反思对于化学反应的图像问题的分析过程中，一定要注意变化趋势中的三类点，即端点(起点和终点)、转折点和区间点，转折点往往是命题所在，它代表一个反应的结束，在多个反应中往往是下一个反应开始的标志.二、溶解度曲线问题溶解度曲线的图像问题是利用图像手段，将物质的溶解度与溶液中的组分量通过图像的形式表现出来.此类题目常见的形式就是通过对溶液进行蒸发溶剂、加入溶质或温度变化来改变溶液中各组分量的变化，需要综合分析溶液状态变化过程中伴随着组分量的变化.例2图2是A、B、C三种固体物质溶解度随温度变化的曲线图，请回答下列相关问题：(1)t3℃时，将20g物质A加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是____(填“饱和”或“不饱和”)溶液.(2)将t3℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃后，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为____.(3)室温下，将盛有C物质的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中，再向水中加入一定量的生石灰并不断搅拌，试管内可以观察到的现象是____.解析分析图像可知，“一定温度下，将一定量的物质加入水中”问题的关键取决于加入的物质是否完全溶解，而是否完全溶解则取决于该温度下该物质的溶解度；t3℃时，100g水溶解80g A达到恰好饱和，故50g水中最多溶解40g，所以此时溶液的状态为不饱和.高温时的饱和溶液降温至低温时，如果得到的溶液是饱和溶液，则溶液的溶质质量分数则可以通过溶解度的大小来进行简单比较；降温后，A、B仍属于饱和溶液，C虽然不是饱和溶液，但其浓度与高温时相同，故B>A>C.C物质的溶解度随温度升高而降低，故会析出晶体，原因是氧化钙加入水中会放出热量.综上可知，在学习溶解度时，一定要和饱和溶液的内容紧密结合起来.反思对于溶解度曲线问题，一是掌握溶解度的内涵，二是搞清不饱和溶液转变为饱和溶液过程中的转化措施以及转变过程中各组分量的变化规律，抓住这两点核心问题，实现求解.三、化学实验图问题化学实验无论是在平日的教学中，还是在实际考试过程中占有都扮演着重要的角色，尤其是在以素质教育为背景的环境下，化学实验不仅可以培养学生动手能力，还能提升学生对物质间化学反应的深入理解.实验仪器在不仅实验过程中起着相应的作用，还在现实生活中也蕴含着丰富的生活哲理，如分液漏斗、酒精灯、试管等仪器.例3某化学实验兴趣小组参考物理课堂中的“串联电路”，设计了如图3所示的气体制取与性质验证的组合实验装置.请回答下列问题：图3(1)装置A中长颈漏斗要伸入液面下面的目的是____；(2)装置B中饱和NaHCO3溶液的作用是____；(3)装置C中观察到的现象为____，用化学方程式____；(4)装置F的作用是____；(5)装置H中的现象是____，其作用是____.解析分析实验图可知，装置A是通过以长颈漏斗为核心的装置制备CO2，此时长颈漏斗的使用就要注意液封的环节；同时由于盐酸的挥发性所致，CO2中混有HCl和H2O等气体，故装置B、D的作用分别是除去HCl和H2O.装置E则是为装置G中CuO的还原实验提供还原剂CO.装置F的作用是吸收装置E中剩余的CO2，保证装置H验证装置G中CuO与CO反应的产物CO2的纯净性.综上可知，在学习CO2制备时，需要学生掌握的内容不仅仅是教材中CO2的简单制备过程，还涉及混有的杂质气体(如HCl、H2O)的除杂、检验等内容.反思化学实验类图像问题更多是对实验相关的内容进行考察，通过以物质间的转化为主线、实验为手段进行综合性考察，涉及实验装置的作用、优缺点及使用注意事项、物质之间的相互转化等.解决此类型不仅需要将化学实验的内容渗透在平日的教学中，还需要不断地积累和总结化学反应产生的物质之间的转化关系，使学生理解实验操作的同时，加深对化学反应的理解.。
2024年中考化学二轮复习---金属与酸反应的图像分析
1．0～m1阶段，酸过量，产生氢气的质量由金属决定。对于Mg、Fe、Zn三种 金属，生成等质量的氢气，金属的相对原子质量越小，消耗的金属越少(有铝 时，铝的消耗量最少)。 2．金属的质量大于m2之后，金属足量，酸不足，产生氢气的质量由酸决定。
专题精练
1．(2021·日照)现将等质量且形状相同的甲、乙、丙三种金属，分别放入三份 溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量随反应时间的关系如图 所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为＋2)。下列说法正确的是( B )
7．(2022·重庆)学会识图能发展科学思维，一小块未打磨的铝片和一定质量的
稀盐酸反应，产生气泡的快慢和反应时间的关系如下图。下列猜想正确的有
( D)
①0～t1阶段，可能是铝表面有层氧化膜
②t1～t2阶段，可能是铝和稀盐酸反应放出热量
③t3时刻，可能是稀盐酸过量
④t3时刻，可能是稀盐酸不足
A．1项
横坐标是时间时，曲线的倾斜程度越大，反应速率越___大_______，金属活动 性越___强_______。等量的金属与足量酸反应生成氢气的质量由金属的质量决
定，计算公式：氢气的质量＝参加反应的金属的质量
×
金属在生成盐中的化合价 金属的相对原子质量
。所以当金属元素的化合价相同时，相对原子质
量越小，生成氢气的质量越___大_____。
4．(2023·广西)向三个烧杯中分别放入足量的Mg、Al、Fe粉末，同时加入质 量分数相同的100 g稀盐酸，充分反应。反应的有关图像错误的是( D )
5．(2022·怀化)现有质量相等的X、Y、Z三种金属，分别放入三份溶质质量分 数相等的足量稀硫酸中，X不发生反应，Y、Z在生成物中均显＋2价，Y、Z 反应生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示，则下列说法正确的是( D )
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学科化学年级九年级教材名称鲁教版
授课题目理解篇I 课次第（）次课
教学目标对于课本上的一些理解性的知识点进行详细分析
教学重点溶解度的图像分析、基本计算的思路和方法
教学难点计算的方法和思路
一、引言
对于本教案，涉及的相关内容是从低分向高分进军的基础。
是对于最难的典型例题的“开胃菜”。
简单来说就是为以后的难题做准备。
相对于之前的两份学案本节开始将会加大做题量以达到在理解的基础上能够快速熟练的完成题目。
二、基础理论
（一）重要概念的背诵和理解
1.物质分类里的各个概念
2.溶解度的理解
3.物质的构成中的各个概念（包括化合价）
（二）图像分析
1.看图的步骤
（1）分析横纵坐标代表了什么
（2）利用本身的题目分析出初始点和结束点的位置
（3）利用分析题目分析中间过程
2.关于图像趋势的分析
（1）基本图像的分析
（2）具体分析
总结：常见的图像分析题包括：pH中和分析、反应过程中的质量守恒、溶质质量分数的分析、金属图像分析等。
金属的图像分析
有两种金属分别与酸反应的对比分析
①理解：a.足量酸时，哪种金属产生的气体多？B.足量金属时，那种金属产生的气体多？C.哪种金属反应的快？
a.足量酸时，金属反应完。
相等质量的两种金
b.足量金属时，酸反应完。
相等质量，
c.金属反应快慢依据金属属此时产生的气体不一样多，原则是金属的相相等质量分数的酸产生的气体一定活动性顺序表。
对原子质量越小产生的气体越多。
一定相等。
特例：Al产生的气体最多（原因为化合价），
其它遵循上述原则。
步骤：①分析类型，a还是b类型
②划横线，即分析产生的气体多少
③划斜线，即分析产生的气体快慢
情况一：等质量Mg与Fe分别都加入到足量的酸中
情况二：足量Mg与Fe分别都加入到等质量、等质量分数的酸中
情况三：等质量Mg与Al分别都加入到足量的酸中
情况四：足量的Mg与Al分别加入到等质量、等质量分数的酸中
总结：（1）图像分析的突破点为：①谁过量②金属的相对原子质量大小比较③化合价的理解④反应速率快慢
（三）溶解度
1.溶解度定义：在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。
小练习：
下列说法正确的是：
A.饱和溶液一定是浓溶液B不饱和溶液一定是稀溶液
C.饱和溶液不一定是浓溶液
D.不饱和溶液不一定不是浓溶液
典型例题：右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据下图回答
（1）t1℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是（填写序号，下同）（2）t1℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液质量是g。
（3）将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺
序。
总结：（1）关于溶解度曲线（饱和溶液的溶质质量曲线）=饱和线=“虚线”
注意：纵坐标的溶解度严格意义应该理解为溶质的质量，只不过在线上才饱和才会被称作溶解度，仅仅是个命名。
（2）任何溶解度的比较都要建立在相同温度下，否则即使A永远大于B也依旧无法比较。
（3）任何溶解度的计算，都要先分析其是否完全溶解，如不能则要以水为基准。
（4）当饱和溶液温度发生变化，分析的步骤为：①判断溶解度变大还是变小②当溶解度变大，溶质质量分数不变，溶液由饱和变为不饱和；当溶解度减小，溶质质量分数减小，但溶液仍为饱和溶液。
注意：①溶解度无论变大变小，溶质质量分数都不会变大。
②无论升温还是降温，答案一样
③溶质质量分数的变化和溶质质量的变化一致。
练习题：
1.t1℃时，将a，b两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量一定相等
2.t2℃时，分别在100g水中各溶解30g甲、乙，同时降低温度，甲先达到饱和。
3.甲乙两种固体的溶解度曲线如右图所示。
在一个大烧杯中装着含有甲和乙的两种饱和溶液，而且杯中还有少量甲和乙的固体存在。
现将温度由80℃降到20℃。
下列说法正确的是
A．杯中固体甲和固体乙都减少
B．杯中固体甲减少、固体乙增多
C．溶液中甲、乙溶质都减少
D．溶液中溶质甲减少、溶质乙增多
4.下图是M、N两种物质的溶解度曲线，在t1℃时，往盛有100g水的烧杯
中，先后加入agM和bgN（两种物质溶解时互不影响，且溶质仍是M、N），并充分搅5 拌。
下列说法正确的是。
元素的实际质量
元素的实际质量
个数
元素的相对原子质量
个数
元素的相对原子质量
质量比
B
A
B
A
=
⨯
⨯
=
A、t1℃时得到M的不饱和溶液
B、t1℃时得到N的不饱和溶液
C、温度升高到t2℃时，M、N溶质的质量分数相等，得到M、N的不饱和溶液
D、温度升高到t2℃时，M、N的溶解度相等，得到M、N的饱和溶液
5.甲和乙两种物质的溶解度曲线如图所示：
(1)20℃时，甲的溶解度比乙的溶解度 (填“大”或“小”)；
(2)40℃时，在100 g水中加入80 g甲固体，充分搅拌所得溶液的质量
是
g；
(3)50℃时，某溶液所溶解的甲和乙物质都已饱和。
把该溶液冷却到室
温，有晶体析出，经检验发现析出的晶体主要是甲，其原因是
(填编号)。
①50℃时，甲的溶解度更大
②50℃时，乙的溶解度更大
③甲的溶解度受温度变化的影响比乙大
（四）基本计算
1.化学式基本计算
公式：①相对分子质量：各原子的相对原子质量与个数的乘积之和
②
③
需特别注意：常规题目一般套用前半部分公式，如难题则需要灵活运用。
例题1：一本必胜37页
例题2：某种氮的氧化物中，N与O的质量比为7:12，该氧化物中N元素的化合价为例题3：某化合物R2O3中，R元素的质量分数为70%，求R2O3相对分子质量。