2018年山东省春季高考技能考试学前教育类专业试题(1)精品
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2018年山东省春季高考技能考试学前教育类专业试题
一、技能考试项目及其分值
1、儿童故事讲述,满分80分(故事讲述65分,职业素养15分);
2、简笔画命题创作,满分70分;
3、钢琴,满分55分(曲目演奏40分,职业素养15分);
4、视唱25分;
满分230分。
上述项目的考试要求详见《山东省2018年普通高校招生(春季)考试学前教育类专业师范教育类专业考试说明》中“学前教育类专业技能考试
说明”对应项目的要求。
二、技能考试试题
1、儿童故事讲述
随着考试的进行,将逐步扩大抽题范围。
3月15日,22套,题目:附件一第1-22个故事
3月16日,24套,题目:附件一第1-24个故事
3月17日,26套,题目:附件一第1-26个故事
3月18日,28套,题目:附件一第1-28个故事
3月19日,30套,题目:附件一第1-30个故事
考生入场后抽签两个故事,任选其一,准备后讲述,讲述时间3分钟以内(不是要求3分钟内必须讲述完整的故事,如有的故事较长,3分钟不足以讲完,由工作人员到时喊停,这样不会影响评委对考生的评判);不准背诵原文。
2、简笔画命题创作
随着考试的进行,将逐步扩大抽题范围。
3月15日,11套,题目:附件二第1-11
3月16日,12套,题目:附件二第1-12
3月17日,13套,题目:附件二第1-13
3月18日,14套,题目:附件二第1-14
3月19日,15套,题目:附件二第1-15
每场考试,由工作人员随机指定2名考生现场抽签确定一个考试题目,公布到每考场,考生现场作画。
考试时间45分钟。
3、钢琴、视唱(在同一考场进行)
钢琴:考生自备一首曲目演奏;
不必演奏完整曲目,能精彩表现考生水平即可,演奏时间控制在 1.5分钟内;如因考生原因中间停顿超过5秒,或对同一段内容连续演奏超过2遍,则视为考生自己演奏不了了,由评委喊停;在演奏过程中,评委认为
已足以评判考生的水平,评委根据现场实际情况喊停;如到时间,由工作
人员喊停。
视唱:随着考试的进行,将逐步扩大抽题范围。
3月15日,18条,题目:附件三
3月16日,21条,题目:附件三
3月17日,24条,题目:附件三
3月18日,27条,题目:附件三
3月19日,30条,题目:附件三
考生入场后抽签一条(只抽1次签)视唱试题,准备后视唱。
时间控制在1分钟之内。
如因考生原因中间停顿超过5秒,或在某一处考生重起3遍还进行不下去,则视为考生不会继续视唱,由评委喊停;
如到时间,由工作人员喊停。
附件一、儿童故事讲述
1.猴吃西瓜
猴王找到个大西瓜。
可是怎么吃呢?这个猴王啊是从来也没吃过西瓜。
忽然他想出一条妙计,于是就把所有的猴儿都召集来了,对大家说:“今天我找到一个大西瓜,这个西瓜的吃法嘛,我是全知道的,不过我要考验一
下你们的智慧,看你们谁能说出西瓜的吃法,要是说对了,我可以多赏他
一份;要是说错了,我可要惩罚他!”小毛猴一听,搔了搔腮说:“我知道,吃西瓜是吃瓤儿!”猴王刚想同意,“不对,我不同意小毛猴的意见!”一个短尾巴猴儿说:“我清清楚楚的记得!我和我爸爸到我姑妈家去的时候,吃
过甜瓜,吃甜瓜是吃皮,我想西瓜是瓜,甜瓜也是瓜,当然该吃皮了!”大家一听,有道理,可到底谁对呢,于是都不由得把眼光集中到一只老猴身
上,老猴一看,觉得出头露面的机会来了,就清一下嗓子说道:“吃西瓜嘛,当然……是吃皮啦,我从小就吃西瓜,而且一直是吃皮,我想我之所以老
而不死,也正是由于吃了西瓜皮的缘故!”
有些猴儿早等急了,一听老猴儿也这么说,就跟着嚷起来,“对,吃西瓜吃皮!”“吃西瓜吃皮!”猴儿王一看,认为已经找到了正确的答案,就向
前跨了一步,开言道:“对!大家说的都对,吃西瓜是吃皮!哼!就小毛猴
崽子说吃西瓜是吃瓤儿,那就叫他一个人吃,咱们大家都吃西瓜皮!”于是西瓜一刀两断,小毛猴吃瓤儿,大家伙儿共分西瓜皮。
有个猴儿吃了两口,就捅了捅旁边的说:“哎,我说这可不是滋味啊!”
“咳—老弟,我常吃西瓜,西瓜嘛,就这味……”
2.两只笨狗熊
狗熊妈妈有两个孩子,一个叫大黑,一个叫小黑,他们长得挺胖,可
是都很笨,是两只笨狗熊。
有一天,天气真好,哥儿俩手拉手一起出去玩儿。
他们走着,走着,
忽然看见路边有一块干面包,捡起来闻闻,嘿,喷喷香。
可是只有一块干
面包,两只小狗熊怎么吃呢?大黑怕小黑多吃一点。
小黑也怕大黑多吃一
点,这可不好办呀!
大黑说:“咱们分了吃,可要分得公平,我的不能比你的小。
”
小黑说:“对,要分得公平,你的不能比我的大。
”
哥儿俩正闹着呢,狐狸大婶来了,她看见干面包,眼珠骨碌碌一转,
说:“噢,你们是怕分得不公平吧,让大婶来帮你们分。
”哥儿俩说:“好,好,咱们让狐狸大婶来分吧。
”
狐狸大婶接过干面包,恨不得一口吞下去,可是她没有这样做,一下
子把干面包分成两片,哥儿俩一看,连忙叫起来:
“不行!不行!一块大,一块小。
”
狐狸大婶说:“你们别着急,瞧,这一块大一点儿吧,我咬它一口,”
狐狸大婶张开大嘴巴啊呜咬了一口,哥儿俩一看,又叫起来了:“不行,
不行,这块大的被你咬了一口,又变成小的了。
”
狐狸大婶说:“你们急什么呀,那块大了,我再咬它一口吧。
”狐狸
大婶张开大嘴巴又啊呜咬了一口,哥儿俩一看,急得叫起来:“那块大的
被你咬了一口,又变成小的了。
”
狐狸大婶就这样这块咬一口,那块咬一口,干面包只剩下小手指头那
么一点儿了。
她把一丁点大的干面包分给大黑和小黑,说:“现在两块干
面包都一样大小了,吃吧,吃吧,吃得饱饱的。
”
大黑和小黑你看看我,我看看你,一句话也说不出来。
小朋友说说看,他们是不是两只笨狗熊?
3.学跳舞的小螃蟹
小螃蟹有个愿望,在心里藏了好久了。
有一天,它对妈妈说:“妈妈,
我想学跳舞。
”
“还没有过螃蟹学跳舞的例子呢。
”妈妈不太赞成,“不过,你要是一
定要学的话,那你就去学吧。
”
小螃蟹到舞蹈学校去报名。
仙鹤老师一个劲儿地摇头:“小螃蟹怎么能学跳舞呢?我可不想教一个成不了舞蹈演员的学生。
”
小螃蟹很失望,难过得直想哭。
仙鹤老师忙安慰它:“如果你特别想学,那就来学吧。
不过,你是旁听生,可不算我的学生。
”
仙鹤老师教学生们跳舞,小螃蟹跟着学,学得很专心。
可是小螃蟹的
舞怎么也跳不好,它很发愁,很着急。
小螃蟹在从舞蹈学校回来的路上,遇到一只乌鸦。
乌鸦立在树枝上,
张大嘴巴“哇哇哇”地唱。
一只喜鹊飞来,对乌鸦说:“你不用练了,我敢肯定,无论如何你也练
不成歌唱家。
”
乌鸦点点头:“我知道练不成歌唱家,可我喜欢唱,唱起歌来我很快活。
”
喜鹊不明白,摇摇头说:“这有什么快活的呢?如果我当不成歌唱家,
才不这么起劲儿地练呢!”
小螃蟹心里一动:乌鸦说的对呀,我干吗非要当个舞蹈演员呢?只要
跳起舞来我感到快活就足够了。
小螃蟹不再为自己跳不好而发愁了。
它每天都起劲儿地练跳舞,快活
极了。
仙鹤老师吃惊地发现,小螃蟹的舞跳地很有进步。
它想:说不定小螃
蟹真能成为一个舞蹈演员呢!
后来,小螃蟹成为舞蹈演员没有,我也不清楚。
不过,这对小螃蟹来
说已经不重要了。
4.小奇傻不傻
小奇是个聪明的孩子,功课也挺好,可是,有时候又有点傻乎乎的。
有一次,邻居阿婆送给小奇一块冰砖,嘱咐他:“快吃,孩子。
”小奇把冰砖放在碗里,咬了一口,啊,真好吃!这么好吃的东西,他舍不得吃
掉,最好等妈妈回来,跟妈妈一起吃。
你一口,我一口,多么开心!
小奇把冰砖放进柜里,坐在门口等妈妈。
过了很久,妈妈才回来。
小
奇高兴地叫着:“妈妈,快吃冰砖,是邻居阿婆给我的。
”他把冰砖拿来一看,愣住了。
哪里还有什么冰砖!碗里只有小半碗牛奶哩!
妈妈过来一看,笑着说:“啊,冰砖早化了。
傻孩子,你干吗不早吃呢?”
小奇抓着头皮说:“我光想着跟妈妈一起吃,忘了冰砖会化的。
”
有一次,妈妈快下班的时候,天下起雨来。
小奇正跟小朋友打羽毛球,赶紧放下球拍,说:“我给妈妈送雨伞去。
”
小奇拿了一把伞,跑到公共汽车站那儿,等妈妈回来。
等了一辆又一
辆,妈妈还没回来。
风,大起来了。
雨,密起来了。
小奇动也不动,等着等着,每来一辆车,就睁大眼睛瞧着车门。
等到第七辆,车门开了,妈妈从车上跳了下来。
“妈妈!”小奇跳起来,高声叫着:“雨伞,给您!”
妈妈接过伞,高兴地笑了。
她打起伞,拉过小奇来,说:“好孩子,快回家。
”
这时,妈妈忽然发现小奇的头发和身上都有点儿湿,而雨伞却是干的,
她奇怪地问:“刚才,你为什么不打伞?”
小奇说:“伞是给您的。
”
小奇又抓着头皮说:“我光是想着给妈妈送伞,忘了自己被雨淋了。
”
小朋友,你说小奇傻不傻?
5.青蛙卖泥塘
青蛙住在烂泥塘里。
它觉得这儿不怎么样,就想把泥塘卖掉,换几个钱,搬到城里去住。
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子,写上:“卖泥塘!”
“卖泥塘嘞卖泥塘!”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。
一头老牛走过来。
它看了看泥塘说:“嗯,这个水坑坑嘛,在里边打打滚儿倒挺舒服。
不过,要是周围有些草就好了。
”
老牛不想买泥塘,走了。
青蛙想,要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。
于是它就去采集草籽,播撒在泥塘周围的地上。
到了春天,泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
青蛙又站在牌子下面,大
声吆喝起来:“卖泥塘嘞卖泥塘!”
一只野鸭飞来了,它看了看泥塘说:“嗯,这地方是好,就是塘里的水太少了。
”
野鸭没有买泥塘,飞走了。
青蛙想,要是能往泥塘里引些水,就能卖出去了。
于是它跑到周围的
山里找到泉水,又砍倒了竹子,把竹子破开,一根一根接成水管,用它们
把水引到自己的泥塘里来。
等泥塘里灌足了水以后,青蛙又站在牌子下,大声吆喝起来:“卖泥塘嘞卖泥塘!”可是它的泥塘还是没能卖出去。