青岛版五年级数学上册《简易方程4》教案

《方程解决问题》教案

教学目标

1、初步学会如何利用方程来解应用题。

2、能比较熟练地解方程。

3、进一步提高学生分析数量关系的能力。

教学重难点

找题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。

教学准备

课件

教学过程

一、复习导入

解下列方程：

x+5.7=10 x-3.4=7.6 1.4x=0.56 x÷4=2.7

学习方程的目的是为了利用方程解决生活中的问题，这节课就来学习如何用方程来解决问题。板书：解决问题。

二、新知学习。

教学例题

（1）出示题目。（课件）

猴子的体重是2.4千克，相当于鹦鹉的3倍。

（2）分析，解题。

根据刚才所了解的信息，这个问题中有哪几个关键的数量呢？

它们之间有哪些数量关系呢？（板）

鹦鹉的质量×3=金丝猴的质量

同学们能解决这个问题吗？

学生独立解决问题。

（3）评讲、交流。（侧重如何用方程来解决本题。）

学生展示，可能会是算术方法，也可能列方程。对于算术方法，给予肯定即可。

学生列出的方程可能有：

3x=2.4

（4）小结

在解决问题的过程中，我们是怎样来列方程的？

将未知数设为x，再根据题中的等量关系列出方程。

三、课堂小结

本节课你们学到了什么？