小学课外活动实习计划3篇
教学课外实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，素质教育越来越受到重视。
课外实践活动作为一种重要的教学辅助手段，能够帮助学生拓宽知识面，培养实践能力，提高综合素质。
为了更好地贯彻素质教育理念，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质，我们特制定以下教学课外实践活动方案。
二、活动目标1. 培养学生的实践能力，提高学生的动手操作能力。
2. 拓宽学生的知识面，激发学生的学习兴趣。
3. 增强学生的团队合作意识，培养学生的沟通能力。
4. 培养学生的创新精神和解决问题的能力。
5. 提高学生的社会责任感和使命感。
三、活动内容1. 主题实践活动（1）科技小发明：鼓励学生利用所学知识，动手制作科技小发明，培养学生的创新意识和动手能力。
（2）环保公益活动：组织学生参与环保公益活动，提高学生的环保意识，培养学生的社会责任感。
（3）传统文化体验：组织学生参观博物馆、美术馆等文化场所，了解传统文化，传承民族精神。
2. 社会实践活动（1）社区服务：组织学生参与社区服务，如清洁社区、照顾老人等，培养学生的服务意识和团队协作能力。
（2）企业实习：与企业合作，为学生提供实习机会，让学生了解职场文化，提高学生的职业素养。
（3）志愿服务：组织学生参与志愿服务活动，如支教、扶贫等，培养学生的奉献精神。
3. 体育活动（1）运动会：定期举办校运会，培养学生的竞技精神，提高学生的身体素质。
（2）户外拓展：组织户外拓展活动，如登山、露营等，培养学生的团队协作能力和逆境生存能力。
（3）球类比赛：组织各类球类比赛，如篮球、足球等，培养学生的竞技精神和团队精神。
四、活动实施1. 活动策划（1）确定活动主题，制定详细的活动方案。
（2）明确活动时间、地点、参与人员及所需物资。
（3）邀请相关专家、老师及企业人士参与活动指导。
2. 活动宣传（1）利用校园广播、海报、网络等多种渠道进行活动宣传。
（2）邀请家长参与活动，共同关注学生的成长。
3. 活动组织（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。
小学课外教学实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，素质教育越来越受到重视。
小学课外教学实践活动作为一种新型的教学方式，旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
为了让学生走出课堂，走进自然，感受大自然的魅力，我们学校决定开展一次以“走进自然，探索科学”为主题的课外教学实践活动。
二、活动目的1. 培养学生热爱自然、保护环境的意识。
2. 提高学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 激发学生对科学的兴趣，培养学生的创新精神。
4. 丰富学生的课外生活，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 观察自然，了解植物、动物的生长规律。
2. 参观科普教育基地，学习科学知识。
3. 亲手制作科学小实验，体验科学的魅力。
4. 进行户外拓展训练，培养团队协作精神。
5. 撰写活动心得，分享活动感受。
四、活动时间2022年4月15日（星期六）上午8:00至下午5:00五、活动地点1. 植物园：观察植物生长、了解植物分类。
2. 动物园：了解动物习性、观察动物行为。
3. 科普教育基地：参观科技展览、学习科学知识。
4. 户外拓展基地：进行团队拓展训练。
六、活动流程1. 早上8:00，全体学生和老师在学校集合，乘坐大巴前往植物园。
2. 8:30-10:00，参观植物园，观察植物生长，了解植物分类。
3. 10:00-11:30，参观动物园，了解动物习性，观察动物行为。
4. 11:30-12:30，用餐休息。
5. 12:30-14:00，乘车前往科普教育基地。
6. 14:00-15:30，参观科普教育基地，学习科学知识。
7. 15:30-17:00，乘车前往户外拓展基地。
8. 17:00-18:30，进行户外拓展训练，培养团队协作精神。
9. 18:30-19:30，用餐休息。
10. 19:30-20:30，乘车返回学校。
11. 20:30，活动结束，学生撰写活动心得。
七、活动准备1. 教师提前了解活动地点、活动内容，制定详细的活动方案。
小学生课外教学实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，人们对教育的需求越来越高，小学教育也不例外。
为了丰富学生的课外生活，提高学生的综合素质，激发学生的学习兴趣，我们学校组织了一次别开生面的课外教学实践活动——走进自然，探索科学。
二、活动目的1. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
2. 激发学生对科学知识的兴趣，提高学生的科学素养。
3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的社会责任感。
4. 让学生在实践中感受自然之美，体验科学的力量。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）四、活动地点市郊森林公园五、活动对象五年级全体学生六、活动内容1. 观察自然，了解植物生长过程活动开始，学生们分组走进森林公园，观察各种植物的生长状态。
在老师的引导下，学生们了解到植物的生长需要阳光、水分、土壤等因素，认识到自然界的奇妙之处。
2. 拓展知识，探索科学奥秘在森林公园内，学生们还参观了一处科普教育基地。
在这里，学生们了解了各种动植物的特点、生态环境的保护以及人类与自然的关系。
通过观看科普宣传片、参与互动实验等形式，学生们拓展了知识面，对科学产生了浓厚的兴趣。
3. 手工制作，体验科技魅力活动当天，学校还组织了一场趣味手工制作活动。
学生们在老师的指导下，亲手制作了太阳能小车、风车等小发明。
在制作过程中，学生们充分发挥自己的想象力，体验到了科技的魅力。
4. 团队协作，完成挑战任务为了增强学生的团队协作能力，学校还设置了挑战任务。
学生们分成若干小组，共同完成一系列任务，如搭建临时帐篷、寻找自然界的“宝藏”等。
在完成任务的过程中，学生们学会了沟通、合作，培养了团队精神。
5. 互动游戏，增进友谊活动最后，学校组织了一场趣味互动游戏。
学生们在游戏中尽情欢笑，增进了彼此间的友谊。
七、活动总结通过本次课外教学实践活动，学生们收获颇丰。
以下为活动总结：1. 学生们对自然界的奥秘有了更深入的了解，激发了他们对科学的兴趣。
2. 学生们在实践中培养了观察能力、动手能力和创新能力。
小学课外实践活动教学计划（精选12篇）
小学课外实践活动教学计划（精选12篇）小学课外实践活动教学计划篇1一、指导思想：综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。
它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。
学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。
它改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。
二、学习情况分析：三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。
实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。
总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。
考虑到三年级儿童的心理特点，我们的综合实践课设定了三大主题：人与自然、人与社会、人与自我。
希望通过这三大主题激发着学生的独立思考和创新能力。
三、课程总体目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。
2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。
3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。
4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。
5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。
小学课外实践活动教学计划范本(三篇)
小学课外实践活动教学计划范本根据我校活动安排，我校从____月____日开始，在全校举行课堂教学技能竞赛。
以赛促学，以赛先优，通过竞赛，促使广大教师自觉参加课堂教学改革，增强课堂教学技能，在课堂教学中全面适应课程改革，有效实施素质教育，提高教学效益和基础教育质量。
竞赛活动得到全校教师的积极响应，通过讲课、听课、评课。
我们评委组进行了认真的讨论、总结，下面我将本次竞赛活动总结如下：一、基本情况：本次有八名老师参与竞赛，一共八节课，为期两个星期，四节语文课，四节数学课，涵盖了六个年级。
所有教师参与听课、评课。
活动收到了预期效果。
二、本次活动的优点1、教师激情高，课堂感情好。
所有老师都能全身投入到课堂上，都能够笑容贯穿整个课堂，给学生以平易近人之心态，创造平等宽松的和谐环境，从而提高学生学习的积极性。
2、运用现代教育技术，提高教学效率。
本次活动参赛的教师能在电教室授课，遵循新课改革提出的“大力推进信息技术与学科教学的整合、提高课堂效率”这一原则。
以此激发学生的学习兴趣，充分利用了信息技术与学科课程的整合，培养了学生学习的兴趣。
3、认真落实新课改革理念和精髓，给予学生自主空间，以发挥学生自我潜能，培养学生的主体意识，发展学生的主体能力。
本次竞赛活动，所有老师都能在整个教学过程中，能够有意识地把学生放在主体的地位，教师主导地位。
如吴昌龙的数学课采用了较成功的小组合作学习，让学生自主学习、自主讨论，学生乐于参与，兴趣很高，小组评价等。
江文虎、吴超、江学宏、石红梅老师都能从学生的实际出发，给予学生充分自主学习的空间。
吴振娥老师在新课讲完后，采用找朋友小游戏，学生的积极性顿时上来，信心百倍，效果甚佳。
4、自制教具、学具，把生活融入教学，让学生体味学习乐趣。
把生活中的新鲜题材引入课堂，联系生活实际，创造性地使用教材，重组知识，让学生处于一种想知而未知、欲罢而不能的心理状态，引起强烈的探索欲望。
特别是数学教师能让学生发现数学就在自己身边，从而极大的激发学生求知的内驱力，提高了学生用数学思想来看待实际问题的能力，达到了运用数学的目的。
小学课外实践活动教学计划标准范文（四篇）
小学课外实践活动教学计划标准范文一、学情分析本学期我共任教五年级(1)(2)(4)三个班级学生的综合实践活动课，501班共有学生____人，502班共有____个学生，503班有学生____人。
经过上学期陈长春老师的教学，这些学生已经基本学会综合实践活动的一些技巧，如制定调查计划、开展调查活动、小组合作等，学生的综合素质较好，课堂纪律也较好，积极进取心较强。
这些为今后进一步学习综合实践活动打下坚实基础。
但通过我的观察也发现，学生在对资料的整理能力较弱、对综合实践活动课程的兴趣与重视程度严重不足，对调查研究报告的撰写较差，这些问题需要在接下去的学习中逐渐加以解决。
二、教材分析综合实践活动没有教材，需要老师根据本地的课程资源加以开发。
根据综合实践活动关于人与自然、人与社会、人与自我三个维度的要求，本学期的活动以小课题研究为主线，其中穿插项目设计和短课时活动。
具体为：《小学生近视情况的调查》《瞿溪谚语的调查》《小学生课外学习情况的调查》《春游项目设计》《废旧调查的危害》。
三、教学目标1、激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。
2、通过实践活动，养成合作、分享、积极进取等良好的性格品质。
3、通过实践活动，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。
4、通过实践活动，让学生形成对自然、社会、自我的内在联系的整体认识。
形成亲近自然、热爱自然、保护自然环境和保护小动物的意识和能力。
5、通过实践活动，学习和掌握一些科学研究方法，培养发现问题和解决问题的能力。
6、发展实践能力，发展对知识的运用和创新能力。
四、教学措施1、引导学生留心观察、体现自身生活，对每一事物提出为什么。
2、在问题讨论会上，给学生提供提出自己感兴趣或关注问题的机会。
3、开展学生有兴趣的社会调查，在实践中发现问题，确定活动主题。
根据社会中存在的热点问题，确定研究主题。
4、创设情境，引导学生发现问题，生成主题。
5、帮助学生解决生活和学习中遇到的一些问题，教给学生学习方法。
小学课外实践活动教学计划范本（3篇）
小学课外实践活动教学计划范本一、指导思想以____“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和____以及____为指针，认真落实____《____基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》，以认真学习新课程标准、更新教学观念为重点，实现传统教育向素质教育的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会、生活和学科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动，加强与现实社会的沟通和联系，让学生及时了解时代的最新信息，紧跟科技迅速发展的步伐;使他们在情感态度、综合知识、实践能力、学会学习等方面得到较大较快的发展，增强学生的探索与创新意识，培养学生的社会责任感，学习科学研究方法，培养学生综合运用知识的能力和创新精神。
二、活动目标综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。
2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。
三、具体实施步骤与措施依据“综合实践活动”的课程标准，参考我校教学工作计划，根据本班的实际，调整本学期的目标任务。
加强管理，保证“综合实践活动”切实有效。
教师是学生进行综合实践活动的组织者、参与者和指导者，是综合实践活动有效实施的关键。
为此，我们学习相关文件、政策，树立正确的观念，深化自身的科学素养和专业水平，做到爱岗敬业、见多识广、多技多能。
同时，充分了解本课程的特点，掌握它的实施规律，为学生营造支持、鼓励与开放的环境，促进学生的全面发展。
小学课外活动实习计划书3篇
小学课外活动实习计划书3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学课外活动实习计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除小学课外活动实习计划篇一：课外实践活动计划课外实践活动计划郑军戟一、指导思想：以素质教育理论为指导，继续贯彻落实新课程改革思想，更好的培养学生各方面综合实践的能力，我们四年级数学备课组决定根据本学科的特点，开展一系列丰富多彩的综合实践活动。
即将活动课与数学学科联系起来，在设计上以趣味性、活动性、差异性和实践性为主要实验原则；在活动形式上，与学科结合，与家庭生活结合，采取个体活动，小组活动和集体活动相结合，学生通过观察、访问、调查、制作、实验、游戏、比赛、角色模拟体验的探究活动，以及运用言语、文字、图像、动作等表现自己活动过程的思考和交流活动，完成自己的学习目标，从而丰富学生的知识和情感体验，培养学生创新精神和实践能力。
二、学生分析我们五年级共有俩个班。
从整体上看，年级里将近四分之一的学生思维比较活跃，动手动脑能力比较强。
将近二分之一的学生的操作能力一般，在这部分学生当中，有的学生不喜欢动脑动手，思维有惰性，习惯于被动的接受知识；有的学生虽然喜欢动手操作，但没有目的性，不会观察，不会思考。
另外，将近四分之一的学生，实践能力较差，需要教师的指导和同学们的帮助。
三、课程目标：１、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与实践活动的兴趣。
２、知识目标：了解数学知识在生活中的运用。
３、能力目标：使学生具有基本交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
４、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。
５、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
四、活动要求：1、以转变学生的学习方式为出发点。
研究性学习是对传统的接受式学习的一种变革，实施研究性学习的根本目的和价值不在于让学生获取多么高深的研究成果，而在于让他们在研究过程中获得一种积极的学习体验，受到新的方法的熏陶，从而改变长期以来习惯的偏重知识接受的学习方式，实现学习方式的有效转变。
2024年小学课外实践活动教学计划范文
2024年小学课外实践活动教学计划范文教学目标：1. 培养小学生的观察力、实践能力和动手能力。
2. 培养小学生的团队合作意识和社交能力。
3. 培养小学生对自然和科学的兴趣和探索精神。
教学内容：1. 植物观察活动：带领学生们观察校园内各种植物的生长过程，并通过制作植物标本、栽种小花园等实践活动，增加对植物的认识和理解。
2. 动物观察活动：带领学生们观察校园附近的小动物，了解它们的生活习性、饮食习惯等，并通过制作动物模型、观察鸟类筑巢等活动，增加对动物的兴趣和了解。
3. 测量实践活动：通过实际测量活动，如校园地理环境的测量、物体重量和体积的测量等，培养学生的测量和计算能力。
4. 实验活动：通过简单的科学实验活动，如水的沉浮实验、空气的性质实验等，培养学生的实验观察能力和科学思维方式。
教学方法：1. 导引法：通过提出问题和引导学生的思考，促进学生对活动内容的兴趣和研究欲望。
2. 实践法：通过实际操作和亲身体验，让学生更深入地了解和体验活动内容。
3. 合作学习法：组织学生小组合作完成活动任务，培养学生的团队合作意识和社交能力。
教学准备：1. 准备相关的教学材料，如植物标本、动物模型、测量工具等。
2. 确定实践活动的具体场地和时间，保证学生的安全和顺利进行活动。
教学步骤：一、植物观察活动1. 引导学生观察校园内的不同植物，让学生发现植物的形态特征、生长环境等。
2. 带领学生制作植物标本，让学生亲自动手操作，并解释植物标本的制作方法和意义。
3. 组织学生栽种小花园，让学生亲身参与植物的养护和管理，培养学生的责任感和耐心。
二、动物观察活动1. 带领学生观察校园附近的小动物，如昆虫、鸟类等，了解它们的生活特征和习性。
2. 组织学生制作动物模型，让学生通过动手操作，了解动物的形态特征和结构。
3. 鼓励学生观察鸟类筑巢的过程，并记录观察结果，增加对动物生存和繁殖方式的了解。
三、测量实践活动1. 引导学生学习使用测量工具，如尺子、电子秤等，进行校园地理环境的测量和记录。
课外活动实习计划(20篇)
课外活动实习计划（20篇）课外活动实习计划（精选20篇）课外活动实习计划篇1活动目的：1、3月5日是毛泽东同志题词向雷锋同志学习纪念日，动员和组织少先队员开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，对培养一代新人的奉献精神和创新意识有着重要的意义。
2、坚持以贯彻落实党的__大会议精神为统帅，引导学生增进爱国情感，热爱传统文化，提高道德修养。
3、经过开展尊老助孤献爱心活动，引导广大师生以自我的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；4、经过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期构成学雷锋的氛围。
活动时间：3月1日3月31日（三月份为学雷锋活动月）活动资料：一、3月1日3月9日各中队学雷锋活动总动员。
各中队号召少先队员学习雷锋精神，教育学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，作好长期学雷锋的准备。
二、学校大队部开展系列活动1、倡导学生每一天为同学做一件好事，每周为学校做一件好事等。
2、充分利用社区，开展感恩社会活动。
如慰问福利院孤寡老人。
3、鼓励学生帮忙生活、学习有困难的同学。
三、召开一次主题中队会各中队开展以雷锋精神代代相传为主题的主题队会，对学生进行传统教育、爱国主义教育、礼貌礼仪教育和良好行为习惯教育。
四、中年级开展黑板报评比活动。
活动主题：雷锋就在我身边、雷锋在我心中活动要求：板报主题要鲜明，资料要切合班队实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。
由各中队干部负责组织少先队员出好这一期板报。
课外活动实习计划篇2为了贯彻实施好学校的教学工作计划，开展好我班的课外活动提高学生的综合素质，使本期我班的课外活动能够有条不紊地开展到达预期的目的，特制定本期的课外活动计划，资料主要含以下几个方面：一、基本状况：本期我班共有学生66人，其中，男生38人，女生28人，学生大多来自农村，没有多大的见识，对讲故事、画画、写字等一系列的活动不重视。
课外活动实习计划（通用3篇）
课外活动实习计划（通用3篇）课外活动篇1一、问题的提出与开展课外活动的概况(1)、20xx年我校决定把高中两年制改为三年制，对这文-革后第一批三年制的学生应该按什么指导思想来培养?这是当时要解决的首要问题。
大学党委向我们提出不看你们的升学率要看你们的成材率。
对这个指导思想怎样理解?怎么贯彻?我们从大学听到有不少中学毕业生高分低能，而且很少有学习优秀的同学报考"农、林、水、地、矿、油"等国家很需要的专业，对这些问题又该如何来解决?我们回顾了附中"文-革"前的办学经验，并联系到我熟悉的无线电系的主要业务骨干都是青少年时期的"无线电爱好者"，特别是想到我们有责任培养出能为事业献身的"李四光"式的人才，于是我们就想通过课外活动来培养学生的志趣、形成他们自己的理想、并通过课外活动来提高他们的分析问题和解决问题能力。
(2)、我们向全体教师讲了这个设想并对各个教研组提出了积极开展课外活动的要求。
经过几年的努力我们已逐步做到将课外活动列入各教研组的，并作为学校考核考研组工作的一个重要方面。
给教师下达教学任务时，同时下达"任课"任务与"课外活动"任务(或班主任任务)，并同样计入教学工作量(因课外活动备课任务重，工作量的权重比讲课大)。
学生的课外活动时间排入课表予以保证。
教务处有专人负责"课外活动"教学管理。
基本上做到了对课外活动"四定"：定时、定人、定活动计划，定组织管理。
本学期参加"课外活动"小组的辅导老师33人，校外聘请的23人。
此外，我们还聘请了清华、北大、体院的教师、学生、研究生和海淀区少年宫等单位来帮助我们开展各种不计入课时的课外活动，充分利用节、假日时间，积极参加市、区组织的各项活动，并鼓励支持教师参加校外的有关学术活动。
目前学生中课外活动的形式是多种多样的，20xx年每周固定活动的各种课外活动小组(包括各种科技小组，各种学科小组和体育、美术、摄影、文艺等各种小组)有49个，在高中开设了音乐欣赏、美术、历史、逻辑、矢量代数、计算机、科技发展史等七门选修课。
课外活动实习计划范文
课外活动实习计划范文课外活动实习计划范文「篇一」一、学生情况分析五年级一班共有学生48人，他们活泼好动，爱好体育活动和文艺活动，针对学生的爱好和特长设计一些有意义的活动，以此培养学生的体育爱好和文艺爱好，锻炼他们的身体，提高他们的文艺素养。
二、活动目的：1、配合体育课中学到的基本技能技巧，并进一步熟练掌握。
2、通过一些有意义的游戏，展开体育活动。
3、通过本学期的课外活动，使学生学会小学生第八套广播体操<<雏鹰起飞>>、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的知识，达到锻炼身体的目的。
4、活动锻炼学生的吃苦精神和坚强的毅力，培养学生的集体主义观念、合作能力以及竞争意识。
三、活动措施：1、保证活动时间，让学生有充分的时间进行体育活动，切实达到活动的目的。
2、抓好个别辅导，让个别身体素质差的学生掌握各项活动的基本要领，并使之在原来的基础上进一步得到提高和锻炼。
3、发扬团结精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。
四、活动安排周次活动内容第一周：队形练习、学习广播体操（第一节）第二周：迎面接力赛、学习广播体操（第二节）第三周：迎面接力赛、学习广播体操（第三节）第四周：朗读比赛、学习广播体操（第四节）第五周：十月一日长假第六周：诗歌比赛、学习广播体操（第五节）第七周：踢毽子比赛、学习广播体操（第六节）第八周：小小歌唱家、学习广播体操（第七节）第九周:跳绳比赛、学习广播体操（第八节）第十周：写字比赛学习广播体操（第九节）第十一周：立定跳远、学习广播体操（第十节）第十二周：仰卧起坐、复习广播体操第十三周：复习广播体操口算比赛第十四周：复习广播体操成语接龙第十五周：复习广播体操、讲故事比赛第十六周：短跑、复习广播体操第十七周：50米迎面接力跑、计算比赛第十八周：期终考试课外活动实习计划范文「篇二」体育课外活动，在素质教育中起着重要的不可替代的作用。
要充分发挥体育课外活动的作用，增强集体的凝聚力，全面提高学生的身体素质。
课外活动实习计划11篇
课外活动实习计划11篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!课外活动实习计划11篇在学校，课外实习是进行素质教育的重要资料，丰富多采的课外实习，有助于提高学生组织潜质，透过相互合作，培养群众主义精神。
小学生课外实践活动计划(5篇)
小学生课外实践活动计划一、指导思想为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，我校特拟定此阅读计划。
二、方法与措施：____强化阅读指导教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育，在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。
控制作业量，保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。
不断地探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型，如：指导课：这种课型主要是教给小学生阅读的方法。
指导学生边读边思考，提高理解能力、评价能力、想象能力等;指导学生写读书笔记和读后感等;采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。
推荐课：小学生年龄小，认知水平有限，选择读物时往往带有盲目性和随意性。
因此，老师上好推荐课，通过讲解主要内容、朗诵精彩片段等向学生推荐读物，也可以同学之间互相推荐。
欣赏课：这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力。
汇报课：这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。
主要形式有：读后叙述、交流评论、表演展示等。
2、实现资源共享利用好学校图书室内的阅读资源，学生互相借阅。
广交书友。
3、师生同读一本书，尽力与学生有更多的共同语言书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。
在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现？读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。
4、培养阅读兴趣有计划地举办读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。
举办“读书节”，邀请家长和师生共同参加诸如名著欣赏讲座、征文比赛、朗诵比赛、文艺演出等阅读交流活动。
课外活动实习计划通用7篇
课外活动实习计划通用7篇在学校，课外实习是进行素质教育的重要资料，丰富多采的课外实习，有助于提高学生组织潜质，透过相互合作，培养群众主义精神。
为丰富学生的学习生活，书包范文为小伙伴们分享了课外活动实习计划通用7篇，希望能够给您的写作带来一定的帮助。
篇一：体育教育学生实习计划篇一一、学情分析：小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的基础；能基本掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；基本学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；在主动参与体育游戏与活动。
但部分班级学生由于个体差异的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；个别女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。
二、教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），基本体操、小球类、技巧、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、教学总目标：1、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐。
2、引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础知识；初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
3、引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。
4、引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。
工作计划之小学课外活动实习计划
小学课外活动实习计划【篇一：南魏小学综合实践课外活动活动计划】南魏小学课外综合实践活动活动计划王延兴2014-9南魏小学课外综合实践活动活动计划一、指导思想《基础教育课程改革纲要》〔试行〕明确规定：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，密切联系学生自身生活和社会生活，结合运用知识，直接参予的实践性活动。
我校本着“以人为本，面向全体学生，全面实施素质教育，教育学生学会做人、学会求和、学会生存、学会审美、学会劳动、学会创造“的工作宗旨，本学期将围绕着学校、学生的实际问题，亲历问题，积极开展有针对性的课外综合实践活动，在课外实践中寻找切实可行的方法，解决现在存在的真问题，让实践活动课成为学生愉快创新的乐园，自主发展的沃土，素质教育的舞台；让学生通过活动课的亲身感受，亲身实践，获取创造的灵感，体验成功的乐趣。
同时激发教师加强理论学习和培训，不断提高教师对课外综合实践活动的理解水平和实践能力，开发和积累课程资源，逐步形成我校课外综合实践活动的特色。
二、目标1．通过开展课外综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与课外综合实践活动的兴趣。
2．使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的课外综合运用能力和创新能力。
3．初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。
4．获得亲身参与课外综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
5．培养学生发现问题、自主学习，独立思考，主体性判断以及更好地解决问题的素质和能力，培养学生的课外综合能力。
三、实施原则1.尊重学生的兴趣爱好和个性特点，自主选择活动项目。
2.全员参与，形式多样。
3.课内外相结合起来，课内集中辅导，课外拓展训练提高。
4.突出活动的趣味性、灵活性、针对性、实效性，形成校本特色。
课外活动实习计划（精选3篇）
课外活动实习计划（精选3篇）课外活动篇1(一)生物学课外活动内容安排的原则1.与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为出发点，适当扩大、加深。
如讲叶的结构，就配合做叶脉书签。
讲环节动物之前，可开展采集和养殖蚯蚓的活动。
课外活动与课堂教学内容既要相互配合，又不能脱节，也不要重复。
有的教师用课外活动时间来补课或复习，这显然是不对的。
应根据不同年级的生物学课程，结合学生的兴趣来安排活动内容。
2.应以实践活动为主与课堂教学不同，课外活动应以实践为主。
但课外活动必须以理论为指导，在实践活动中要讲授理论。
如养蚕小组主要进行养蚕活动，在活动中运用和学习有关知识。
有的生物教师不注意以植物学知识去指导学生采集制作植物蜡叶标本，致使学生对做的很多标本都不认识。
有的教师指导学生开展果蝇的杂交实验，多次组织学习有关原理和步骤，不放心学生动手做实验。
这些都直接影响课外活动的效果。
3.因地、因时、因人制宜生物学课外活动应从实际出发，根据学校及周围的条件、需要以及学生的情况来安排内容。
如当地植物资源丰富，就可进行生物资源考察和采集制作标本活动。
学校周围是农村，就可安排农作物的栽培、农业害虫的调查及防治等内容。
学校要绿化校园，或承担有栽培食用菌、培育农作物新品种等生产、科研任务，就可结合需要进行安排。
有的学校生物学课外活动小组，开展当地动植物资源的考察，还就地取材制作了大量动植物标本。
不仅有利于当地生物资源的开发利用，所制的标本支援了许多学校和科研单位，并为本校开展生物科技活动创造了充裕的物质条件。
生物生长发育有季节性的特点，活动内容应抓住有利时机安排，如春天适合植树种花草，观察青蛙的发育;夏天适宜各种野外考察活动;秋天利于采集昆虫标本，培育菊花新品种等。
活动内容还要考虑学生的爱好、知识基础及年龄特征，内容的深广度及份量都要适当，与内容相适应的活动形式也要多样化。
避免成人化，并防止学生负担过重，导致影响课内学习及身体健康。
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小学课外活动实习计划3篇教学实习工作计划一：教育实习队工作计划一、教育实习的目的和意义1．巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，在实践中自主自觉地加深并升华对所学理论的认识，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。
2．在中学教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
3．通过实习，全面检查我们的教学技能和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以促进我们的教学能力。
二、教育实习时间安排我们的教育实习时间为八周，自20xx年9月20日至11月14日。
我们把时间分为四个阶段：1．准备阶段（6月下旬至9月20日）（1）队长把实习计划、通讯录和队员简历寄到江门新会陈瑞祺中学教导处，打电话过去江门新会陈瑞祺中学确定该校对我们的要求、该校的教材版本，以及我们可能会教的年级、所用的多媒体设备等等。
（2）队员们在暑假期间学习备课，练好基本师范技能。
（3）由带队老师和实习队长到江门新会陈瑞祺中学落实教育实习任务和内容。
队长回来后召开全队队员会议，落实个人的实习任务、内容。
（4）由主管财务、交通的副队长做好财务和交通安排。
（5）初定9月18日出发。
2．见习阶段（9月20日至9月26日）（1）到达学校后分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀老师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。
（2）9月20日早上，队员跟随原班主任、组长到班与学生见面，并从即日起参加班级活动，了解学生思想、学习情况，在原班主任指导下指定班主任工作计划。
（3）听原科任老师的课，参加科组教研活动。
（4）在原科任老师指导下进行备课、预讲。
（5）准备班会内容。
3．实习阶段（9月27日至11月07日）（1）上好试教课，同组实习生可互相听课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经验，做好互相学习、互相帮助。
（2）继续认真备课，写教案，预讲，做好课前准备工作。
（3）及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。
（4）做好班主任日常工作，按计划开展各项活动。
（5）国庆假期开展调查研究和教育科研工作，收集资料，为做好总结作准备。
4．总结阶段（11月08日至11月14日）（1）每个队员写工作总结和个人鉴定。
（2）队长收集每位队员的总结或专题报告，调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及推荐两篇写得较好的专题总结或调查报告交教务处教师教育科。
（3）队长组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。
（4）队长负责写出全队成员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。
（5）原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的成绩。
最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处教师教育科。
（6）征求江门新会陈瑞祺中学领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面 __，好送回教务处教师教育科。
（7）写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育实习学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给本系教学法教师。
（8）搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。
（9）各队员应研究如何为实习学校做好事。
（10）联系安排返校的交通工具，全体队员于11月15日返校。
返校后，由队长召开全体队员会议，采用无记名投票方式评出“优秀实习生”，和其他材料一起上交给教务处教育实践科评审。
三、教育实习的内容和要求1、教学实习工作安排及有关注意事项：（1）实习老师见习期间必须参加原任教师的授课，做好记录，课后虚心请教；条件允许的话争取多听本科组老师的课，并开始备课。
（2）每位实习老师须讲10节新课以上（不包括重复课），其中6节独立课（不需要教师指导，独立写出教案）。
提倡与鼓励上重复课、跨年级、跨专业上课。
（3）每个实习生都必须认真钻研所实习学科的教学大纲、课程标准和课程内容。
深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，进行集体备课，确定教学目标、重难点、教学方法，写出详细教案。
教案必须交原任教师指导，必须按指导教师 __进行修改。
（4）每节课上课前应进行检查性预讲，同专业的实习老师必须参加听课，并邀请原任教师指导，预讲后由听课师生提出意见，实习老师对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。
?（5）实习授课期间，如出现课时冲突等情况，一定要请示原任老师批准。
（6）实习期间每位队员至少讲一次面向全体队员的公开课。
（7）对比较复杂的疑难问题，要经过集体的研究，做出统一的正确答案，送原科任老师审批，然后才能着手批作业，作业批改后，应先在小组内互相检查，防止错漏，批改完成后要送回原科任老师审阅后才可发给学生，对于作业中存在的普遍错误，要进行集体的辅导，个别错，个别当面批改。
应重视对中学生进行学习兴趣和学习方法的培养指导。
（8）实习老师应根据本学科知识及专长组织和指导学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动、知识讲座、或指导阅读各类课外读物。
未经学校批准或同意，实习生不得擅自组织校外集体活动或将学生带出校外进行其他活动。
（9）实习老师必须登记好教学的新课节数、重复课节数、听课节数、小组对自己听课节数、辅导学生数、实验课节数以及专题讲座内容、次数以及科技活动次数等，并写入总结。
2、班主任实习工作安排及有关注意事项：（1）见习周期间须迅速了解学校的规章制度，并通过看学生手册、学籍登记表、学生姓名表、座位表，与学生聊天等方式了解和熟悉学生，同时要制定班主任工作计划。
（2）见习老师必须掌握班级学生情况，建立学生档案，了解班风、班规及目前存在问题。
（3）领导班集体，对班集体进行思想教育，认真指导班委开展工作，发动班的模范作用。
（4）做好个别教育工作，每位实习老师须在全面了解全班各方面的基础上，深入了解一名后进生的学习、思想、行为习惯等方面的典型情况，作好个别学生的转化工作，并做好记录。
（5）尊敬原班主任，要虚心向原班主任学习，一切工作须在原班主任指导下进行，要维护原班主任的威信，批准请假和批评学生，必须请示原班主任。
（6）认真执行学校各种制度和班规，开展活动不得与学校、班的制度发生冲突。
开展各项活动必须提出申请，原班主任、级组长甚至学校请示批准后才能开展，并要注意安全，特别不要开展危险性的活动。
（7）开展班主任日常工作，指导早操、课间操、眼保健操，以及文体活动、团队活动，检查教学日记、检查卫生、批改周记，检查作业、家访等。
（8）进行早读、晚修，轮班的值班工作，以及参加教工例会，不参与会者须请示原班主任和队长。
（9）每实习老师上一次主题班会课，独立主持一次班活动（包括班课，团课，班干部会议，班、团活动），全体实习老师必须出席，必要的话应积极参与准备工作，发扬团结互助精神。
（10）实习老师登记好主题会的次数、辅导班会的次数、重点教育的学生的人数，写好总结。
3、教育调查和教育科研每位实习生在搞好教学和教育实习的前提下，安排一定时间进行教育调查或教育科研，锻炼调查研究和教育科研能力。
调查研究必须在取得实习学校同意后进行，具体要求如下：（1）从实习学校和当地情况出发，进行调查，调查内容可结合当地情况加以选择。
例如，实三年级语文课外活动计划语文，是一门基础性很强的课程，可以说是基础的基础。
学好语文，对其他学科的学习，也有着很大的帮助，因而，他也是一门工具课；我们要必须学好他。
由于语文生活，因而，我们只有在到生活中去，才可以能更深刻的去了解语文，学好语文。
语文的课堂不光在教室，课外的广阔天地就是语文学习的第二课堂。
积极开展课外活动，对语文学习帮助很大。
从实际出发，结合本册教学要求，我计划将本学期的课外活动安排如下；1.观察活动：观察春天，感受春光的美好。
经过第一组课文的学习，学生已经初步感受到春天的生机勃勃和春光的美丽可爱。
已经懂得了要按一定的顺序去观察，知道了观察景物要展开想象，但仅凭阅读想象，对春天的理解只会停留在肤浅的表面。
在这时候，适当开展一次实际观察活动，学生一定会对课文的理解更深刻，才会产生和作者同样的感受。
2.实践活动：“家乡的环境状况调查”在第二组课文中，我们充分感受到了鸟儿的可爱，他国国民的善良，感受到了破坏环境给人类带来的震撼后果，也理解到了人们为保护环境所做出的一些努力。
那么，我们周围的生活环境究竟如何呢？还是让我们一体去调查调查吧！3.开展一次“绝招比一比”主题活动。
童年生活是美好的，忘不掉的东西太多了。
《绝招》一定给同学们留下了深刻的印象。
本次活动就将自己的绝招拿出来，和大家比一比，可以提前一至两周做准备，到时再比赛。
相信本次活动一定会极大的激发学生的上进心的。
4.感恩父母：谈谈爸爸妈妈的爱生活中你可能从未留意父母的爱，但通过第五单元的学习，你一定会回忆起父母点点滴滴的爱，那么就讲一讲吧！让大家在你的带动下，一起用实际行动去感恩父母吧！5.讲一讲：我们家乡的传说通过第八单元的学习，我们已经了解到了许多中国古代的传说，但那些毕竟离我们太远，让人感受不深。
本次活动就让同学到我们身边去找一找有关家乡的传说，通过搜集，一定能激发学生的兴趣，他们的感受一定会更深的。
这五次课外活动将激发学生学习语文的兴趣，交给他们观察生活的方法，提高他们的语文素养，教会他们怎样作文，做事，思考，做人。
肯定会成为课堂教学的有益补充，为他们的语文学习增光添彩。
小学社会实践活动计划（xx-xx上学期）一、指导思想：继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。
围绕“让学生在活动中成长，让学生在活动中学习”的教育理念，通过积极参与综合实践活动课程的实施来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾向，注重学生对生活的感受和体验，形成学生勇于实践的意识和善于实践的能力。
同时，通过综合实践活动课程的开发与实施，培养学生活动的自主性、探究性、合作性，使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发现，学会探究，学会合作，形成发现问题与解决问题的能力。
二、活动目的使学生走出课堂，走出学校，融入社会大环境去关注社会生活、社会生产和大自然，通过参观、考察、实践、采访、调查、搜集资料，制作标本等教学形式，促使课内与课外相结合，学习与活动相结合，理论与课外相结合，理论与实践相结合，达到开阔视野、陶冶情操、丰富知识、锻炼意志、提高能力、培养团队精神和合作意识的目的，要通过实践活动，让学生体会到成长的快乐、学习的快乐、合作的快乐，让学生有所收获，有所提高。