小学数学青岛版一年级上册连加连减练习教案

小学数学青岛版一年级上册

课题：连加、连减自主练习

教学内容：

一年级上册55、56、57页

教学目标：

1、理解连加、连减的意义；明确连加连减的计算顺序，能够正确的进行计算，能根据现实情境解释计算顺序的合理性；

2、运用连加连减的计算解决问题。

3、让学生进步体会数学与生活的密切联系，培养学生学以致用的意识。教学重难点：

教学重点：理解连加、连减的意义；明确连加连减的计算顺序，能够正确的进行计算。

教学重点：能够正确的进行计算，解决有关问题。

教具学具准备：

教学课件、实物投影等

教学过程：

一．问题回顾，再现新知：

1.复习10以内的加减法。

本节课我们对10以内加减法进行练习，以便更好掌握知识。

板书课题：连加、连减自主练习

二、分层练习，巩固提高：

1．基本练习，巩固新知：

1、“自主练习”第4题是看图列式题。

通过小猫吃鱼的情境呈现出连减的信息，学生根据图意列出连减算式并计算出结果。通过看图，提高学生分析问题的能力。

2、“自主练习”第5题：

练习时，可以让学生先看图，说图意，然后提出问题再列式计算。通过对图意的描述，明确第5题用连减，计算。

交流时要重点让学生结合题意解释计算顺序的合理性。

3、“自主练习”第6题是连加、连减口算练习。

练习时，可以让学生直接写出算式的得数，或用举卡片的形式口算得数。

4、第8题带有故事情节的解决问题的题目。

练习时，可以让学生先看图，说图意，然后提出问题再列式计算。通过对图意的描述，明确用连加的方法计算。

交流时要重点让学生结合题意解释计算顺序的合理性。

2．综合练习，应用新知：

1、“自主练习”第7题是写一写、算一算。

引导学生在田字格里正确规范书写，培养学生良好的书写习惯。

“自主练习”第9题是看数轴写算式。

前面加减法练习中有相对应的练习形式。同样是小青蛙跳，所不同的是连续跳了两次，从数轴上可以直观的看到跳的情况，由此得出连加连减的算式。

3、“自主练习”第10题是巩固连加计算的练习题。

练习时，应引导学生先明确表格填写的内容及方法，再正确填写，然后根据表中的数据，列出连加算式，算出结果。

3．拓展练习，发展新知：

1、“自主练习”第11题是比较大小的题目。

题型和前面加减法中的练习形式相同，重在让学生明确比较的方法，可先算出结果再比较。

2、“自主练习”第12题是讲故事。

练习时，要培养学生有序观察和简洁表达的能力，按照题目中的提示用数学语言描述，提出问题并列连减算式解决。

3、新课堂40页3题：

独立完成汇报交流，集体订正

4、新课堂40页4题：

独立完成汇报交流，集体订正

5、新课堂40页7题：

独立完成汇报交流，集体订正

三、梳理总结，提升认知：

让学生说一说本节课自己学会了哪些知识？有哪些收获？

板书设计：

连加、连减自主练习

基本练习综合练习拓展练习

使用说明

学习是一种个体的认知活动，由于每个人的认识水平，思想方法的不同，所以在面临一个新的知识时，就会出现不同的解决方法。直接把三个数加在一起算出得数；另一种是先算出前两个数的得数再加第三个数。在解决问题时，允许学生用不同的方法计算得数，充分尊重了学生，提倡算法多样化，给学生更多展示自己的思维的机会。但当学生的思维呈现多样性后，如何对这些算法进行优化是一个棘手的问题。