小学低年级读书计划

小学低年级读书计划

一、阅读目标：

1、通过活动，营造“爱读书、想读书”的学习氛围。激发学生读书的兴趣，指导孩子学会读书，逐步养成阅读习惯。

2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提高学生综合素质，促进学生思想上的健康发展。

二、阅读内容：

（一）必背古诗：本册语文书中的古诗以及《亲近母语》中的古诗。

（二）必读书目：《亲近母语》、《成语故事》、《克雷洛夫寓言》（三）选读书目：中外现当代童话、中国古今寓言、郑渊洁系列童话、《三毛流浪记》、《蓝猫淘气三千问》、《365夜故事》、《兔子的名片》、《中华歌谣300首》、《一千零一夜》（故事）、《木偶奇遇记》、《口袋里的爸爸》、《小香咕前传》、《张秋生注音童话》、《汤素兰温情爱心童话拼音版－－月亮飞碟》、《七彩语文》低年级、《阅读》、《学生文摘》（小学版）《新语文学习》等相关报刊。

《黑猫警长菜地破案记》-童话妙答儿童问1、《井底蛙的新发现》-童话妙答儿童问2、《月亮被谁吃了》-童话妙答儿童问3、《洗脸的学问》-童话妙答儿童问4、《蓝猫的航天梦想》、《快乐的太空生活》、《外星女孩啦啦》、《游戏中的科学》、《我的第一本科学漫画书-地震求生记》、《我和昆虫交朋友》、《看漫画学科学》、《我们的动物朋友——启迪小学生的神奇动物故事》、《我的第一本科学游戏书》、《令人惊奇的科学》、《科学探索（注音本）》

三、保障措施：

1、启动读书活动准备：制定读书活动计划。

2、建立“班级图书角”，实现班级图书资源共享。

3、每天的课余时间鼓励学生多读课外书。晚上回家也能坚持做到读书时间

不少于30分钟。

4．每天语文课前，抽出2分钟交流课外阅读小故事或者把自己看到的或听

到的有趣的事介绍给同学们，学生全面参与。

5、在教学生读课文之前，我都要特别注意每篇课文的字音、语速、语调、

语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

6、定期开展班级读书活动，组织朗诵、故事赛。

7、加强宣传，让家长积极配合教师督促学生开展课外阅读。鼓励家长与孩子一起读一本书。

8、期末评选“未来演说家”、“读书爱好者”、“朗读小明星”等称号，并颁发奖状。

四、进度安排