四年级美术教学反思
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教学反思
徐兰兰鱼是一种很漂亮的的动物,在以前的教学中,学生们已经用很多种方法表现过它,用彩墨技法表现鱼是本课教学的重点。
开始,我让学生欣赏了鱼在水里游来游去的课件,让学生感受鱼的造型、色彩、动态的美,激发他们的表现欲望。正因为鱼的美,所以很多美术家都将它们作为艺术创作的题材。接下来,我让学生欣赏古今中外典型的有鱼纹装饰或是鱼造型的各种艺术品,提高学生对鱼文化的了解。通过民间的年画,面艺,布艺,剪纸,泥塑等欣赏,更让学生感受到鱼在中国民间的特殊含义,也进一步激发了学生的学习兴趣。
在技法的传授中,我充分发挥了实物投影的作用,在实物展台上,我现场示范,从墨色的调配到笔墨的运用,在从双勾和晕染的介绍到画面的构图,利用大屏幕的展示,让学生清楚的了解彩墨画创作的全过程。在示范的过程中,我也通过讲解,开启学生的创作创新思维,让学生能运用基本方法,把握鱼的基本结构,表现出各种各样的鱼在水里游来游去的优美场景。最后再通过对部分典型学生作品的欣赏,有意识的让学生在鱼的造型、画面的构图、背景的处理等方面加深印象。
学生在创作过程中,我鼓励他们大胆下笔表现,为他们提供一些必要得帮助。在作画过程中,我发现部分学生在晕染时将颜料涂得比较厚重。学生对“染”的技法掌握得不到位是本课教学的一个缺陷。教学中,还是要根据学生的具体情况设计教学活动。
学生在绘画过程中,注意力集中在如何表现鱼的结构上,很容易忽视构图的问题,画面会显得缺乏主次和疏密关系。所以在欣赏不同范画中,我分析其构图,引起学生对构图问题的重视,提高学生组织画面的能力。
另外,学生对于中国画的颜料,墨,毛笔都还比较陌生,在使用的过程中,还不是很熟练。比如说,对于墨的干湿把握不好,还没有领悟到什么叫“意在笔先”等等。
这些都是我上课的一些不足,在以后的工作中我会考虑的更加细致,也会更好的把一些课前准备做好。