3大学生职业生涯规划-自我认知1
大学生职业规划自我认知(6篇)
大学生职业规划自我认知(6篇) 大学生职业规划自我认知篇一就业形势总是那么的不容乐观，即使是依然身在校园的我们，也似乎能在空气中嗅到那充满压力的气息。
特别是在金融危机来袭，各国各大企业都纷纷裁员破产，渲染出的就业困难、就业低迷氛围，也更让我们这些“准应届毕业生”的心理忐忑不已——当我们跨出校园的那一天真的能够在社会上找到自己的立足之地吗？这么多年的寒窗苦读又是否能物有所值，成功把自己推销出去呢？中国的传统观念里，信奉的是“吃得苦中苦，方为人上人”的吃苦耐劳精神，宣扬的是“干一行，爱一行”的无私奉献。
当然我并不是否认爱岗敬业是良好的社会主义道德，但是从更加科学的角度来说，实现人员与岗位的完美搭配，才是人力资源管理的核心所在吧！所以从这个角度上来讲，自己针对自己设计一份适合自己的职业生涯规划，是非常有必要的。
“职业生涯规划”，听起来真的是很高深的词汇，但是我想比起一份辞藻华丽慷慨激昂的专业报告来讲，还是从更实际的角度出发，写出一份更具有可行性的操作指南更适合现在彷徨而无助的我们吧！以下是我在参考的一些资料以后对自己的未来进行的规划。
如果说找工作是一场博弈，那么“知己知彼”无疑是最重要和最根本的。
我是谁？我拥有什么？我想得到的又是什么？关于我：现在的我只是一名普通的日语专业大三学生，拥有的证书也是基本的英语四六级证书和日语二级证书，实践经验更是相当贫乏的，应该是个最普通的大学生。
在性格方面，我认为自己的性格是属于较开朗和亲切的，做事的耐心和毅力也还可以，但是在关键时候缺乏一些决断力，会过于在乎别人的意见。
在做事情的时候，比较强调规划和细节，偏向准备充分，未雨绸缪。
脾气比较好，虽然感情较为细腻，易受外界影响，但是自我调节能力不错。
家人：我的父母都是普通的工薪阶层，虽然不能够给我提供特殊途径的就业机会，但是他们有各种保障还可以使他们可以安度晚年，所以我可以放心的做一些我想做的事，而且他们都很支持我，可以给我一些建议和安慰。
最新大学生职业生涯规划自我认知500字(模板16篇)
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大学生职业生涯规划职业认知
大学生职业生涯规划职业认知【7篇】职业生涯规划书自我认知篇一1、职业兴趣首先，城市轨道交通工程是我主修专业。
其次，我也深深地为能够进入这个专业而感到荣幸。
同时，这也是一个在全国范围内新起的热门专业，它具有很大的进展空间，所以，我的职业兴趣是做一名的地铁公司的工作人员。
2、职业力量我信任，只要有信念、有热忱、肯投入，就没有做不成的事。
身为理科毕业的我，拥有良好的规律推理力量，我的学习力量较强，细心、坚韧、能和别人友好相处、有良好的团队协作力量。
同时，我修取了具有专业学问的各总证书，我可以作为治理和专业一体的复合型人才，也为我实现自己的规划而打下肯定的根底。
3、个人特质我比拟喜爱团队合作。
由于我擅长篮球，篮球是一个团队意识比拟强的运动，所以我认为在团队合作的过程当中我能学习到更多的学问，了解别人的想法和独到的见解，同时也能够熟悉更多的朋友。
团队合作能够激发我的工作的热忱、鞭策自己努力前进。
同时，我能试图用理论分析问题，解决问题，能够顾全大局，喜爱有激情的工作。
我信任的人组成的团队会更加。
4、职业价值观我会考虑这份工作对实现我自身抱负有多大帮忙，对实现我的目标有多大的铺垫作用。
我看重职业能不能有一个好的进展前景，有没有从中不断学习提高我个人力量的时机。
固然，工资收入也占有很大的重量。
在我毕业后的几年时间里，将会是我职业生涯中特别重要的几年。
能否积存肯定的阅历和学问让自己更加是特别重要的。
5、自我小结我是一共性格活泼、开朗，同时拥有坚韧，细心，内敛，的思维和良好的团队协作力量的人。
首先，我是城市轨道交通工程技术专业，在以后的生活中我都会以此目标前行，我能够成为一名的负责任的城市轨道交通工程师。
其次，在将来的1年—3年期间，我会获得许多的生活阅历以及广阔的人脉关系，丰富自己所学的学问，增加自己的社会阅历及更多的工作阅历。
成为的城市轨道交通规划设计师，并且在3年后创下属于自己的成就，我想我还是蛮有信念的。
职业生涯规划书自我认知篇二1、职业价值观个人比拟倾向能让家人过着无拘无束、舒适安逸的生活，所以我的职业价值观是不断鞭策自己，不断进取，让自己的价值得到他人、社会确定的同时，获得丰厚的薪金，足以让家人生活风光。
大学生职业生涯自我认知(4篇)
大学生职业生涯自我认知(4篇)大学生职业生涯自我认知篇1 一、前言有了目标，才会有动力。
大学四年之后我们都将会踏入社会，踏入那个既陌生而有熟悉的地方。
早在读初中时就或多或少的听到些关于社会的事情，从父母和亲戚朋友那里知道社会是复杂的，难缠的。
那时候并不是很懂，不过经过了这么几年，我也能看出点什么来：社会有时候真的挺无奈的。
就从我们大学毕业生就业的问题吧，我们都知道这几年大学生找工作真的挺困难的，那俨然已经成了一个社会的大问题。
大学生毕业出来务农，买衣服，端盘子的事例不只一次的映入我的眼睑，我真的很痛心，他们后来的路是他们自己选择的，他们完全有可能去改变的，正是由于大学四年的得过且过才最终决定了他们后来的命运。
我们却不能想他们学习，我们应该好好的去规划自己的大学生活，不让它在我们的缝间溜走。
当今巨大的社会压力让我们无处可逃，我们唯有迎难而上，好好的去适应它，因为社会是无奈的，而同时它也是精彩的！二、自我分析我是一个大一学生，性格外向。
但有时又会多愁善感，但也算是个理性的人。
爱好有很多，能放松休闲的就很喜欢：散步。
听歌。
画画。
玩电脑。
看电视。
购物。
聊天。
喜欢看些时尚杂志~遇事冷静。
对事物有自己独特的见解。
不轻易随波逐流。
擅长倾听别人的意见，开导和激励别人也是我的长项。
觉得让别人开心就很有成就感。
我比较注重人的内心。
心灵素质要；当然外表也不可以马虎，是个先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的人。
我的家庭属于中等水平。
妈妈常说该买的就买不该买的就不买。
我是个比较情绪化的人，可以说是典范。
其实这样不好，努力改正中，有时候是个很活泼外向的女孩。
可有时候心情低落就变成个超级消极的厌世者。
对自己有时候很缺乏信心。
有时候会奇怪的自信起来。
我也是个爱家的孩子。
所以我是阿宅。
呵呵~~前面说过我是个很情绪化的人。
所以我的劣势和缺点会随着情绪的变动而显示。
心情一变坏。
我就很消极。
低沉。
都说大学就是一个小型社会。
情绪化是会坏很多事的。
大学生职业生涯规划-自我认知
04
如何到达，选择路径。
05
何以知至，量化标准。
Hale Waihona Puke 063、“六何”思维模式法
4、专家咨询法
借助心理咨询师和职业咨询师的力量认识自我。
01
兴趣量表：霍兰德兴趣量表、斯特朗兴趣量表
02
价值观测评：施恩的职业锚
03
人格测量：MBTI和北森郎图职业规划测评
04
技能测评：GATB
5、职业心理测评法
通过标准化测验认识自我
02
韦克斯勒测量法。用于智能诊断和人才培养选拔，是企事业单位在招聘、选拔中最常用的一种测验智力的方法。
03
【能力与职业】
【价值观与职业】你在工作中寻找的是什么？你判断工作好坏的标准是什么？
兴趣类型
特点
相应职业
自由型（非工资生活者型）
不受别人指使，凭自己的能力拥有自己的小城堡，不愿受人干涉，想充分施展本领
【气质与职业】
气质的4种类型胆汁质（兴奋型）多血质（活泼型）粘液质（安静型）抑郁质（抑制型）
四种气质类型的特征表述【气质与职业】
胆汁质
【不可抑制型】直率，热情，精力旺盛，勇敢积极，有魄力，坚韧不拔，敢于承担责任，但情绪容易激动，脾气暴噪，表情明显外露，过分自信，有时独断专行，影响人际交往。
多血质
重复型
适合并喜欢连续不断地从事同一种工作，喜欢按照一个固定的模式或别人安排好的计划工作，爱好重复的、有规则的、有标准的职业
服从型
喜欢配合别人或按照别人的指示去办事，愿意让别人对自己的工作负责，不愿意自己担负责任，不愿意自己独立作出决策
独立型
喜欢计划自己的活动并指导别人的活动，会从独立的、负有责任的工作中获得快感，喜欢对将要发生的事情作出决定
职业规划自我认知小结(通用3篇)
职业规划自我认知小结(通用3篇)【篇1】职业规划自我认知小结职业胜利是人生胜利的重要标记，获得职业胜利是我们对将来的志向。
高校生活是学习生活的高级阶段，同时也是职业生活的打算阶段。
与职业不同，职业生涯是一个发展的概念，即将个人的职业生活看作是一个动态的过程，带有深厚的个人色调。
职业生涯是生涯的重要组成部分，是追求自我实现的重要人生阶段，对人生价值起着确定性的作用。
《中庸》有云：凡事预则立，不预则废。
因此，学校开设职业生涯规划课是相当有必要的，可以影响我们今后的人生道路。
在竞争日益激烈的时代，社会的竞争就是人才的竞争，人才的竞争最终取决于人才的职业素养的竞争。
随着中国经济的快速发展，社会对劳动者的综合素养要求越来越高。
社会发展要求职业人成为一个有志向、有理想、有实力的高素养人才。
这就要求职业人不仅应具备良好的思想政治素养、扎实的文化学问和就业技能，而且应具备较强的职业意识、创新意识和适应职业改变的实力，树立正确的职业志向和就业观，养成良好的职业道德行为习惯。
只有具备了这些素养，职业人才能更好的立足工作，适应社会，持续发展，实现自我。
高校生涯是一个人处于人生探究和正式就业之间的成长阶段，因此在高校期间学生有意识的了解和制定职业生涯规划是非常必要的。
因为职业生业规划能够有利于高校生具备正确的前进方向和有效地行动决策，且还能充分发挥自我管理的主动性，充分开发自我潜能，从而为以后的职业人生的胜利奠定学问储备基础。
首先要相识自我。
我的职业爱好类型属于愿与人打交道，喜爱与人交往，对采访、销售、传递信息一类活动感爱好的类型，这正与我所就读的新闻学相符合。
我的职业实力属于教化型职业实力类型，职业性格属于改变型。
同时我的气质属于多血质胆汁混合型，同时具有这两项气质的特征，所以不适合做细致单调、宁静、稳重的工作。
综合上述一系列条件，我心目中志向的职业是做一名记者，这也是我选择了新闻学的一个重要缘由。
与自我认知因素相比，环境因素是影响职业生涯规划的外在因素。
大学生个人职业生涯规划书(6篇)
大学生个人职业生涯规划书（通用6篇）大学生个人职业生涯规划书1一、自我认知透过人才测评分析结果以及本人对自我的熟悉、朋友对我的评价，我仔细的认知了自我。
1、职业兴趣：讨论型，期望日后能在科研方面工作。
2、职业潜力：规律推理的潜力相比拟较强，而信息分析潜力也不错的，比拟喜爱对简单的事务进展思索，将简单事物简化。
3、个人特质：喜爱追求各种不明确的目标；观看力强，工作自觉、热忱，能够吃苦耐劳；主见少说多做；爱学习；喜爱独立工作。
4、职业价值观：基于家庭条件，首先思索待遇较高的工作，对所选取的职业要有能从中不断学习并获得新学问的时机；固然，假如没有工资收入限制，我会先思索自我最喜爱的工作，同时思索这份工作是否能实现自我的目标或者自我的抱负；最终，也思索这份工作我是否相宜去做，我的潜力是否能胜任，等等的一些相关的问题。
5、胜任潜力：1）潜力优势：头脑敏捷，有较强的上进心，规律推理潜力比拟强；信任自我行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自我要求严格，常常制定目标。
2）潜力劣势：一件事做其次遍定会出错；做事过于理性，而有时候就应是按常规出牌的；有严峻的个人中心主义，有时听不进别人的劝导。
自我分析小结：我认为自我明确职业兴趣及方向，有必需的潜力优势，但是也有必需的潜力劣势，所以要发挥自我的优势，培育自我不够的潜力。
平常要多对自我的缺乏进展强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自我的视野，等等。
二、职业认知与决策职业认知1、家庭环境分析：家庭经济潜力仅能维持正常的生活，我的学习费用为全额贷款。
我的父母亲的工作不够稳定，所以经济收入不稳定。
家庭文化气氛一般，姐姐从医，妹妹钢琴弹得不错，父母亲均未完成九年义务教育，但支持我们最低完成大学教程。
2、学校环境分析：我就读于天津医科大学，生活环境一般，教学设施齐全，且比拟先进，教学水平也较先进，只是学校更重视讨论生，我们本科生不受重视；所在预防医学系虽不是全校最好的学科，但专业课的科目开设受到全都好评，毕业的就业率百分百；教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是在不错的。
大学生职业生涯规划书自我分析
大学生职业生涯规划书自我分析一、自我认知1.1 性格特点作为一个大学生，我性格比较开朗、热情，善于与人沟通。
在团队中，我能够积极地参与讨论，提出自己的观点和建议。
我也具备较强的责任心和执行力，能够在面对任务时，迅速投入到工作中，按时完成任务。
我还有一定的创新意识，对于新事物和新想法，我总是充满好奇心，愿意去尝试和探索。
1.2 兴趣爱好我热爱阅读，喜欢涉猎各种类型的书籍，尤其是关于心理学、职业规划和人生哲理的书籍。
这让我对人生有了更深刻的认识，也帮助我更好地认识自己。
我还喜欢运动，尤其是篮球。
篮球不仅能锻炼身体，还能培养团队精神和协作能力。
在业余时间，我会和朋友们一起打篮球，享受运动带来的快乐。
1.3 优势与劣势我认为我的优势在于良好的人际交往能力、较强的责任心和执行力以及一定的创新意识。
这些优点使我在团队中能够发挥积极作用，为团队的成功做出贡献。
我的劣势在于有时候过于追求完美，容易给自己带来较大的压力。
为了克服这个劣势，我需要学会调整自己的心态，接受自己的不完美，努力提高自己的综合素质。
二、价值观分析2.1 人生目标我的人生目标是成为一名优秀的职业规划师。
我希望通过自己的努力，帮助更多的人找到适合自己的职业发展道路，实现自己的人生价值。
为了实现这个目标，我需要不断提升自己的专业素养，积累丰富的实践经验，培养良好的沟通能力和人际关系。
2.2 职业道德作为一名职业规划师，我认为职业道德是非常重要的。
我要保持敬业精神，对待每一个客户都要认真负责，真诚帮助他们解决问题。
我要尊重客户的隐私，保护客户的个人信息。
我要不断提升自己的专业素养，为客户提供更优质的服务。
三、职业生涯规划3.1 短期规划(1-3年)在短期内(1-3年),我计划通过以下几个方面来实现自己的职业生涯规划：(1)提升专业素养：通过阅读专业书籍、参加培训课程等方式，不断提高自己的专业能力，为将来成为一名优秀的职业规划师打下坚实的基础。
(2)积累实践经验：争取在实习期间获得更多的实践机会，了解行业动态，积累宝贵的工作经验。
职业生涯规划书自我认知
职业生涯规划书自我认知职业生涯规划书自我认知「篇一」一、引言不知不觉大学一年就快过去，感觉好象没学到什么知识一样。
刚来到韶关学院还真的有些不适应。
本以为在大学可以享受一样，但是事实并非如此。
来到这面临的最大问题是自己对未来感觉很迷茫，不再像以前一样只为高考作为奋斗目标，且在当今社会就业压力十分大，找到一份好的工作实属不易。
在近年来日益严峻的就业形式下，大学生怎样选择一份真正适合自己的职业？好的计划是成功的开始，古语讲，凡事“预则立，不预则废”就是这个道理，所以我明白拥有成功的职业生涯规划才能实现完美的人生。
二、自我分析与评价1、自我评价—自信、坚强、有毅力我给自己设定了不同时期的不同目标，为了能够实现这些目标，我会不懈的去努力，我的自信、坚强与毅力就是我实现这些目标最大的保障。
2、职业兴趣—制图类与创业我有较强独立思考能力和空间想象能力，喜欢去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的笔去描述自然。
3、职业个性—敢于创新，坚持不懈我是一个善于发现新事物和探索新事物的人，善于和别人沟通，敢于创新，敢于探索，总是坚持不懈！4、职业价值观毕业后得到一份工作要和自己的同事、领导关系相处的融洽，在这之后要追求自己的劳动成果，做好自己分内工作的同时，适当去帮助他人。
在工作时也需要他人的支持！为自己所从事的职业做到最好。
5、个人能力评价a、优势思维活跃，善于创新，坚持不懈,具有积极向上的心态;对自己充满信心,有上进心。
b、劣势做事缺乏细心，不能很好的整理自己的文件；有时候有点懒惰6、个人性格评价思维活跃，创造力丰富，感情丰富，为人热情乐观主动，好发表意见，有管理才能；擅长于与人沟通，人际关系佳。
做事塌实，为人安分，擅长于社交，忠实可靠，遵守秩序三、职业分析1、家庭环境分析我们家在农村，父亲是教书的，母亲下岗在家务农，家庭经济状况不是很好，在农村，大家最喜欢攀比的就是家庭状况，还有就是子女的就业情况，大家对我都有很大的期望。
职业生涯规划书中的自我认知范文
职业生涯规划书中的自我认知范文职业生涯规划书的自我认知篇一1、通过对自身性格、爱好、能力的展示，让他人看见自己的优点。
自我认知清晰，才能进入对自我生活的规划之中。
2、将自己能力了解清楚，再进行细致的分析。
从学校各方面的经验所得，加上自己的认知，优点和不足都要细致的分析清楚。
3、定制目标，扩展兴趣。
表达自己适合或者喜欢的职业，从各个方面去分析职业里蕴含的大道理。
最终讲述自己的期望。
职业生涯规划书中的自我认知，是在拥有一定社会经验的基础上，才能洽谈。
自我认知的抒写，不仅仅是为了表现自我，还是将自己的优秀和能力扩大，让更多人发现那些优点。
不管抒写的内容是什么，里面需要包含尊敬和自信，前进的道路并不遥远，只有充分的表现自己，才能去往新的旅程。
自我认知不能从表面去讲述，而是需要深入了解自己的优点和不足，并且一一指明，还要讲述自己以后要怎么将不足转变，优点扩大化。
职业生涯规划书中的自我认知篇二1、自身现状：在大二期间已经通过了国家四六级考试；并且取得了会计从业资格证；并勇敢地尝试报考了本专业的权威证书CPA考试中的两门；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间长期担任学生干部，并已经成为了中国共产党中的正式一员；有较强的组织协调能力；有很强的学习愿望和能力。
2、职业兴趣—喜欢干什么：对经营事务很有兴趣，也非常喜欢与人打交道，有支配欲，喜欢影响和感染他人。
可有效的控制别人，在日常生活中与同事友好相处，待人热情，乐于助人，善于与别人建立亲密关系，行为大方慷慨，态度和蔼可亲，处事周密，得体，处理各种复杂人际关系游刃有余，对自己的行动、行为有责任感，受人尊重，受人欢迎。
3、职业能力—能够干什么(结合测评报告)整体描述我在“与他人的关系方面”、“决策能力方面”、“做事风格方面”、“心理健康方面”四个方面的表现如下：与他人的关系方面对待他人很热情，容易与人交往，外向。
活泼，健谈，经常主动与他人交谈。
在社交场合中较为轻松，与人交往表现得不卑不亢，但又不会过分突显。
大学生职业生涯发展规划(通用6篇)
大学生职业生涯发展规划（通用6篇）大学生个人职业规划篇一自工业革命以来，科学技术不断地发展，可以说是日新月异。
这些年来，随着经济全球化的不断推进，已经深入了我们每个人的生活。
我们大学生，作为未来国家的建设者，在享受时代发展打来的丰富资源的同时，也讲面临更加严峻的挑战。
勇于创新，脚踏实地，不断锻炼自己的能力将是每个大学生必做的功课。
目前，大学生就业是个备受关注的问题，有压力也有动力，为了在日后能够找到一份满意的工作，现在我们的大学生活就须有一个很好的规划。
下面就是鉴于对自己的认识做出的一份职业生涯规划。
一、自我分析1、职业兴趣当一名具有出色专业技术的工程师。
能够解决工程问题，发挥创新精神，为国家电力系统做出自己的一份贡献。
当然，若能够走向管理人员，我也觉得是一件蛮好的事情。
通过自己的协调和管理，让企业取得长远的发展前景是一件值得骄傲的事情。
2、职业取向我的专业是热能与动力工程，主要面向电厂运行方面。
所以毕业后，倘若不读研，我将会选择火力发电厂、核电厂及其相关企业。
希望能够成为出色的技术人员，能够很好的处理常见的工程问题，利用自己的专业知识为电厂运行提供技术支持。
当然，鉴于自己的性格，我还是比较喜欢从事技术研发等方面。
开拓创新，用于实践，求真务实，努力勤奋，打破国外的技术垄断，为国家，为人民默默奉献。
3、我的性格我觉得自己的性格偏于内向，虽然不是很内向，但是在与人交流时还是比较羞涩的。
平时沉默寡言，为人严谨踏实，谨言慎行。
外表柔弱，内心坚强。
同时自己比较好强，执着，对于自己能够做的事情一定要做好。
在为人处事上，尚有欠缺。
在处理人际关系时，显得不够成熟，没有做到将心比心，未将事情考虑周全。
工作认真负责，但缺乏组织性和领导能力，有时还会有点懒散。
4、优势与劣势总的来说，我感觉自己在工科知识能力上比较强，学习能力强，踏实认真负责，同时能够很好的适应工作，对于一些技术问题能很好的运用知识解决。
当然，这只是个人能力上。
大学生职业规划职业认知怎么写最新11篇
大学生职业规划职业认知怎么写最新11篇职业生涯规划书自我认知篇一1、职业兴趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2、职业能力：逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。
3、个人特质：喜欢追求各种不明确的目标；观察力强，工作自觉、热情，能够吃苦耐劳；主张少说多做；爱学习；喜欢独立工作。
4、职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会；当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想；最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。
5、胜任能力：1）能力优势：头脑灵活，有较强的上进心，逻辑推理能力比较强；相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格，经常制定目标、2）能力劣势：一件事做第二遍定会出错；做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌的；有严重的个人中心主义，有时听不进别人的劝导；自我分析小结：我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。
平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。
职业规划职业认知篇二第一、学习基础，熟悉框架第二、学习数据库应用程序和WEB应用程序开发第三、学习编写需求程序设计文档，测试文档第四、做项目经理，积累项目经验第五、做合作伙伴。
规划是个长期计划，使为了实现一个远期目标而制定的计划，然后又由数个或者数十个短期计划分解组成，不断实现。
关于职业生涯，很多人不能学以致用，将来的工作和自己的专业关联性不大，在大学里学的东西只能用上20%，（当然除了专业性特别强的），主要的80%的技能都是进入社会中不断学习逐渐实现的。
成功的职业规划，主要的考虑因素在以下几个方面：1、你的兴趣是什么？你曾经想成为什么样的人？你对哪些知识比较有感觉，能够深入发展下去？2、你的性格适合做什么？不同的工作，适合不同性格的人去做。
大学生职业生涯规划自我认知【3篇】
大学生职业生涯规划自我认知【3篇】大学生职业生涯规划书自我分析篇一前言：有句西方名言说得好，”机遇只偏爱有准备的头脑”，中国也有句古话叫做”凡事预则立，不预则废”，我想说对于自己的了解和未来一个职业生涯的规划关系到个人的命运的方向，也只有规划好的人才会更多注意到身边的机会，才会更明确的去追求自己的理想和目标。
大学期间是一个人一生中最美好的时光，也是最关键的时光，很多人都是在大学期间树立起自己的宏伟志向并走向成功的，而且当今的就业形势对于应届大学生来说是不容乐观，所以在大学期间的职业规划就显得尤为重要。
对于我个人来说，它会是我有一个明确的奋斗方向，或许这份规划不是决定我最终的职业走向，但我会努力的践行它，并在行动中不断优化自己最初的设想，因为我相信任何职业规划都会随着现实和未来的需要而作相应的优化，只有这样才能保证该规划的先进性。
按照知己、知彼、制定目标、决策、行动、反馈的总体方针路线，我现在正在第一阶段——知己，也是最基础最核心的阶段，下面这份规划将会大致展示我对未来十年的计划，如果有什么不足和建议的地方，还望老师、同学们多多指教才是。
一、个人资料座右铭：走自己的路，让别人说去吧二、自我分析一根据人格测试结果显示我的性格特点是：你的性格类型特点:每个人都希望了解自己性格，相信你也一定很想知道。
下面的部分是依据你的测评结果而得到的关于你性格描述。
下图是你的测试结果，从中可以得知你的性格类型为: 照顾者型-值得信赖和依靠。
你在性格各个方面的偏好清晰度如下图所示:你具有友善、负责、认真、忠于职守的特点，只要你认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做你认为毫无意义的事情。
你务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢依据实际情况来考虑问题。
你善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息，不喜欢逻辑的思考和理论的应用。
你对细节有很强的记忆力，如声音的音色或面部表情。
你与人交往时较为敏感，谦逊而少言、善良、有同情心，喜欢关心他人并提供实际的帮助，对朋友忠实友好，有奉献精神。
职业生涯规划中的自我认知怎么写【最新5篇】
职业生涯规划中的自我认知怎么写【最新5篇】职业生涯规划书的自我认知篇一1.自己兴趣爱好大盘点：业余爱好读书、听音乐、无线电维修、画画；喜欢的文学作品《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》;喜欢的歌曲《爱拼才会赢》、《红日》、《流年》;心中偶像周恩来、比尔？盖茨。
2.自己优势盘点：学习成绩优秀，担任班干部，班级群众基础好，父母、亲人、班主任、任课老师关爱，动手能力较强。
3.自己劣势盘点：目前的手头经济状况较为窘迫，海拔高度不够，体质偏弱。
4.自己的优点盘点：做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。
5.自己缺点盘点：性格偏内向，交际能力较差，过于执着偏固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自信心和冒险精神，积极主动性不够，做事爱拖拉机，惰性较大。
6.生活中成功经验的盘点：成功竞选成为班支委一员，成功组织过学习研讨主题班会并获年级组评选第一名，个人学习成绩、综合积分均为班级第一，通过考核以较大优势加入系学生实验室，工作中全班同学的悉心支持是我最大的财富。
7.生活中失败的教训：高考失利打击较大，一位好朋友与我有误解而陌路，竞选系学习部长失利，老听别人侃侃而谈可接不上话，心里特难受。
职业生涯规划书的自我认知篇二(一)个人基本特征生活中的我，是一个性格乐观的人，不喜欢接受规范，也不想被约束，对有兴趣的事很入迷。
我喜欢紧张，所以我每天的。
活动都会排得满满的。
我喜欢交朋友并乐于倾听他们的事情，我对人热情、友善、有爱心更有耐心，很难拒绝有求于自己的人，更不会直接向别人表达自己不满的情绪。
我对艺术有着浓厚的兴趣，从小热爱绘画。
我的穿着打扮会显得非常有创意，每天的风格都会不一样，不在乎别人的意见。
我的爱好广泛，外向，友好，喜欢置身于人群当中，善于用话语抓住人们的注意力。
(二) 性格特征通过测试，显示我的性格类型是：公关型--天下没有不可能的事我对周围的人和事物观察得相当透彻，能够洞察现在和未来。
大学职业生涯自我认知（5篇）
大学职业生涯自我认知(5篇)以下是网友分享的关于大学职业生涯自我认知的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇一大学生职业生涯规划------自我认知【导入新课】（3min）提问：你觉得你了解自己吗？你认为你是这个世界上最了解你的人吗？你对自己的了解是完整的吗？总结：问到这个问题很多同学都会很自信的告诉我，我当然是最了解自己的人了，然而事实是这样的吗？我们很多同学都自我感觉很好，也很自信，觉得自己非常了解自己，很少有人能做到经常反思自己的缺点、弱点乃至所犯的错误，因此，就导致我们对自我缺乏客观的评价。
而在职业生涯规划中自我认知是非常重要的一个部分，是最基础的部分，如何让大家更深层次、更深刻的全面了解、剖析自己。
下面为大家介绍一些认识自我的方法。
【授课内容】（13min）一、认识自我（一）自我了解方法：1、学会做填空题多问几个为什么？我是一个人（20个）我我的优点我的缺点（性格、爱好、特长、兴趣、能力、价值观、个人目标需求、工作经验、个人经历、受教育水平、性别、年龄、学识、技能、智商、情商、思维方式等）我想干什么？我能干什么？我应该干什么？2、学会对自己说话（增强对自己的体验）说出自己的名字、和自己聊天、对自己说话（特别针对性格内向的同学）、对着镜子说话看能否接纳镜中的自己、正视现实的我。
通过经常的训练锻炼自己的表达能力、胆量。
3、他人评价通过朋友、老师、同学的帮助来更加了解自我，用诚恳的态度请别人谈谈对自己的看法，实事求是则能得到比较客观，符合实际的个人评价。
4、倾听内心考试扔橡皮决定答案的故事5、测评软件（二）自我分析案例一：眼见快毕业了，最近大家都在忙着找工作，班里好几位同学都已经找到工作，小李心里一直发慌，她每天都在宿舍，一直在网上投简历，看到有招聘的就投。
到现在为止也面试了好几家，但要么对方不满意、要么自己不满意，有时接到电话都不知道当初为什么投这家，有些干脆都不去面试了……剖析：小李属于典型没有充分准备的类型，虽然也确实做了简历，并在网上投了。
大学生职业生涯规划(优秀13篇)
大学生职业生涯规划(优秀13篇)高校生职业生涯规划篇1缘起最初幻想，情定酒店前厅经理——我的职业生涯规划华盛顿说过：“胜利并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向胜利的过程中，究竟克服了多少困难和障碍。
”所以，身在中职学校的我们，不应当安逸享乐，也不应当自暴自弃，而要头脑糊涂地乐观规划自己的人生，制订目标并努力为之奋斗，那么，在毕业之际，我们就可以比别人更加从容地面对将来，迎接挑战。
一、自我认知（一）基本状况徐谭挥，男，20xx年11月4日诞生，现就读于兰溪职业中等专业学校旅游管理专业，高一班级在校生。
（二）力量分析优点：有独立自主、吃苦耐劳的精神；工作仔细踏实，做事讲究原则；性格活泼开朗，具有亲和力；擅长与他人沟通，留意细节，不冲动；有较强的组织力量；爱运动，有良好的身体素养。
缺点：缺乏冒险精神和创新精神，做事过于注意实际效果；有错必究，不喜爱拐弯抹角，有时过于耿直。
二、职业幻想（一）职业目标我的职业目标是成为一名酒店前厅经理。
（二）职业爱好依据霍兰德职业爱好测试结果，我得分最高的三项是社会型（6分）、常规型（6分）、现实型（6分）。
我的详细状况与测试结果基本全都：我喜爱与人交往，乐于结交新的伴侣，善言谈；关怀社会问题，渴望发挥自己的社会作用；敬重权威和规章制度，喜爱按方案办事，细心、有条理；喜爱关注实际和细节状况，通常较为谨慎和保守，缺乏制造性，不喜爱冒险和竞争，但富有自我牺牲精神；情愿使用工具从事操作性工作，做事手脚敏捷。
基于此，我信任自己能够成为一名优秀的酒店从业人员，并最终成为一名酒店前厅经理。
（三）职业力量依据职业力量倾向（自评）测验结果，我得分最高的三项是一般学习力量倾向（G）、语言力量倾向（V）、算术力量倾向（N），都是3。
6分，由此可以得出以下结论：我具有良好的学习感悟力量和语言沟通力量，此外，我还具有正确、快速进行计算，并同时进行推理、解决应用问题的力量。
这说明，我具备酒店从业人员需要具备的基本素养。
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你对自己了解吗？ 在心理学的领域内，自我了解是一个非 常重要的课题。充分的、客观的自我了解是心 理健康的基础，也同职业发展有着密切的关系。 大学生进行自我了解是认识个人与社会关系的 重要基础，是选择职业的依据。进行生涯规划 的前期准备就是通过各种有效的方法，了解生 理、心理和社会几个部分的自我。这其中，性 格、气质、兴趣与价值观是自我了解的重要方 面。
1、自省法
进行自我内心的对话， 通过观察自己的内心世界 的心理活动达到认识自我 的目的
2、经验法
从我与事的关系认识 自我，即从做事的经验中 了解自我，从过去的经历 中了解自我。
3、比较法
他人是反映自我的镜 子，与他人交往,是个人获 得自我认识的重要来源。
4、测评法
通过量表测评了解自我
2.2 自我认知的工具
天生我才
通过自我欣赏和聆听他人的自我欣赏，发掘自己与他人 的优点，增强自信和对人的信任。每位同学按下表写出未 完成语句。八人一组每人在小组中读出自己所写内容。当 有同学在分享时，请认真聆听，思考哪些与我所写相同， 哪些不同，为什么？ 1、我最欣赏自己的外表是__________ 2、我最欣赏自己对朋友的态度是_________ 3、我最欣赏自己对学习的态度是_________ 4、我最欣赏自己的一次成功是_________ 5、我最欣赏自己的性格是_________ 6、我最欣赏自己对家人的态度是_________ 7、我最欣赏自己做事的态度是_________
目光炯炯
目的：学习自我肯定技巧 时间：10—15分钟 准备：安静舒适的空间 操作：团体成员两人一组，互相注视对方眼睛5-10秒，不可以躲闪。 目光注视表示自信及诚恳。然后注视对方，肯定地作1分钟自我介绍。 接着，肯定地表达自己的感受“我对XX(绘画、弹琴、数学、英语等)最 有把握”，大声说三遍，注意每遍的感受，交换角色。接着，请对方帮 忙某件事或借东西，1分钟之内用各种方法要求他，但另一方看着对方 重复说“不”，两人交换。最后，讨论刚才活动的感受及意义，及如何 应用到日常生活中去。
一、自我意识与自我认知 二、自我认识的方法步骤
1.1 自我意识的含义
自我意识
个体对自己的各种身心状态 (生理自我、社会自我、心理自我)的 认识、体验和愿望。
1.2 自我意识的结构
自我认识
自我认识、自我观察 自我分析、自我评价 自尊自信、自爱自豪
自 我 意 识
自我体验
自卑自怜、内疚自责 成就感、自我效能感
自我认识小测验
细阅下列各题，想想你可以做到题目所要求的吗？ “可以”还是“不可以”？ 1、清楚说出自己在学业上的收获_________ 2、详细解释选择所读专业的原因及理由_________ 3、说出怎样的工作你会做得好_________ 4、说出你喜欢什么类型的工作_________ 5、列出属于自己的五项可以向他人推销的才干________ 6、说出在过去的工作经验中（包括勤工俭学、兼职、社 会工作等) ，你学到些什么（最少两项）_________ 7、形容一下自己的长处和短处_________ 8、知道你在其他人心目中的印象_________ 9、深刻形容最开心/伤心/愤怒/感动的经历_________ 10、想象五年后你的成就__________________
像前面所说的心理困扰你曾经有过吗？ 你也曾有过自卑的感觉吗？ 你是否也有时认为自己事事不如人，只看到自己的短 处，看不到自己的长处？ 你是否常常因为来自外界的负面评价而深感苦恼？比 如因为工作、学习不如别人，或者在某次公开场合出了丑， 或者由于家境贫寒，衣着老土，自认为长得不美，或者身 体残疾等等原因，而感到深深的自卑？(讨论自卑的表现 与调适方法)
多叉树
４、实物工具
成 就
活动 年龄
人生立体模型
2.3 自我认知的步骤
1、认识自己的身体状况 2、认识自己的成长经历 3、认识自己的知识结构 4、认识自己的兴趣爱好
５、认识自己的素质技能 6、认识自己的人际关系 7、认识自己的成功标准
自我剖析表
家庭 相貌 健康 学业 价值观 意义 兴趣 人际 性格 能力
有但并未具有的品质。这些品质是怎样表现出来的？当你想
表现出这些品质时你能做到吗？试试看。如果你能，为什么 不随时表现出这些品质呢？
案例解析
从很小的时候起，我就发现自己打骨头里就有 一种自卑感。总觉得自己不如人，做事畏畏缩缩， 说话躲躲闪闪。我特别害怕别人的取笑。取笑对 我来说，就是嘲笑，挖苦，贬低，伤害。有时别 人根本不是取笑，我也认为是取笑。虽然我各方 面条件都不差，可心里总觉得比别人低一等。我 内心软弱，总怕别人看到自己的缺点，从小就封 闭自己，不与人交往。我总觉得别人不对劲，不 可理喻；其实我知道不对劲和不可理喻的正是我 自己。
（一）基础作用 （二）导向作用
（三）自控作用
（潜能）
（IQ、EQ、AQ）
（四）归因和内省作用
/借口）
（理由
1.5 良好的自我意识的标准
真实的自我接纳 正确的自我认识 积极的自我体验 恰当的自我控制 持续的自我发展
1.6 大学生自我意识的常见问题
（一）过度自卑 （二）过度自我认同 （三）自我中心 （四）苛求完美
坦白的
小气的
快乐的
大方的
镇定的
可靠的
能干的
自私的
诚实的
忧虑的
通情达理的 沉默寡言的
不可预测的 有礼貌的
有创造力的 爱传话的
脾气急躁的
现在你对自己有了一个大致的轮廓，接着试把那些你
认为他们不会使用的词选出来作为补充。你对自己具有的这
些品质感到高兴吗？如果不是的话，写下那些你不喜欢的品 质，并找出一些具体例子来。然后，考虑一下哪些是你想具
6、最后指导者请每个小组代表发言，交流活动的感受。
属于我的词汇
假设有两个对你十分了解的人正在谈论你。他们使用 了许多自认能精确描述你的词汇。阅读下面所列的词汇，找 出那些你认为他们可能使用的词汇。 友好的 狡猾的 迟钝的 细心的 可爱的 无情的 刻板的 善良的 机智的 讥讽的 冷漠的 准时的 抑郁的 轻率的 健谈的 坚强的 敏感的 古怪的 平和的 冷僻的 热情的 热情的 恶毒的 幽默的
自我认知的方法与步骤
知人者智， 自知者明。 胜人者有力， 自胜者强。
——《老子》
地球上 只有一个你，你 要珍爱自己。如 果不是快乐地、 充满希望地接纳 自己的话，生命 就失去了意义。
你对自己了解吗？
每个人都有自己的优点和长处，也都 有自己的缺点和短处。就像人们常讲的 “尺有所短，寸有所长”。而同学们如果 缺乏自我分析的意识和能力，对自己一无 所知，那么对前途的定位当然也就无从谈 起。所以，在进入会以前，请用职业生 涯规划的方式认识你自己。
1.7 自我意识完善的途径和方法
准确地了解你自己 欣然地接纳你自己 始终地支持你自己 充分地展示你自己 更好地完善你自己 有效地控制你自己
二、自我认知的方法与步骤
2.1、自我认知的方法 2.2、自我认知的工具 2.3、自我认知的步骤
2.1自我认知的方法
1、自省法 2、经验法 3、比较法 4、测评法
三个“我”
目的：协助个体作自我反省 准备：4张小白纸，1支笔 操作：
1、在第一张纸上写出“理想自我”，搁置一旁。
2、在第二张纸上写出“别人眼中的我”，搁置一旁。
3、在第三张纸上写出“现实自我” 。 4、将三个“我”汇总到第四张纸上，看看是否协调一致。
5、请团体成员在小组(5—6人)内交流。任何人都抱着理解他人的心 情，去认识团体内一个个独特的人。
目的：认识并接纳自我 准备：1张白纸，1支笔 写出20个 “我是……的人”，应尽量选择一些能反映个人 风格的语句。 如：我是一个喜欢独自一个人散步的人。 将内容归类：身体状况、情绪状况、才智状况、人际关系 状况等。 接着评估每一项是积极的（+）还是消极的（-）。 请团体成员在小组(5—6人)内交流。任何人都抱着理解他 人的心情，去认识团体内一个个独特的人。 最后指导者请每个小组代表发言，交流活动的感受。
自我调节
自立自制、自律自强 自我监督、自我控制
1.3 自我意识的形成过程
完善自我形象的重要经历
老师 父亲母亲 （家庭生活）
求学经历
（成长的助力）
社会经历 （同僚、同学）
破坏自我形象的重要经历
老师
父亲母亲 （家庭生活）
求学经历 （成长的阻力、破坏力）
社会经历 （同伴、同学）
1.4 自我意识在人的发展中的作用
环境
素质
1、认识自己的身体状况
、 认 识 自 己 的 成 长 经 历
2
3、认识自己的知识结构
网络型
宝塔型
4、认识自己的兴趣爱好
5、认识自己的素质技能
6、认识自己的人际关系
人物000
人物101
人物102
人物103
人物201
人物202
人物203
7、认识自己的成功标准
自我认知活动
20个我是谁
1、乔韩窗口 2、ＳＷＯＴ 3、心理测验 4、实物工具
１、乔韩窗口（JONE\HARY)
自知 自不知 B 盲目的我 D 未知的我
他知
他不 知
A 公开的我 C 秘密的我
１、乔韩窗口
通过与他人分享秘密的自我 通过他人的反馈减少盲目的自我
人对自己的了解就会更多更客观
２、ＳＷＯＴ
3、心理测验
４、实物工具