基于专业建设基础上的民办高校办学特色培育

２ １ 年 ７ ８期 ０ １ —
蔌、 放唷． 高教
Ｓｈａａｎ Ｊｉ ｘｉ ａｏｙｕ・ ａｏｊ Ｇ ｉ ａｏ
科学 管理 研究
赖 伯 年 孟 贤 军
ｌ 摘 要 】 办学 特 色是 民 办 高 校 的 重要 核 心竞 争 力之 一 ， 办 高校 在 处 于 办 学历 史短 、 学 经验 欠缺 、 力 资 源 有 限 、 民 办 人
特 色 。
心竞争力的标志 ，也是 民办高校在教育改革与发展的新时期生
存、 发展 的重要推动力。《 倒家中长期教育改革和发展规划纲要 （０ ０ ２ ２ ）（ ２ １— ０ ０年 》 以下简称《 纲要》 强调要 大力支持 民办教 育 ， ）
笔者认 为 ， 在这Ｊ，， ｒ ‘ Ｚ 面中 ， 学科结 构特色 ， 无疑是 体现一所
学科专业特色是 民办 高校 的核心 资源 ，是获取竞争优势的 主要途径 ， 培育专业特 色是赢得学生 、 赢得 市场 、 得生存 宅问 赢
的关键。
２ ０ 年 中外 大 学 校 长论 坛 课 题组 认 为 ， 色 指 的是 格 外 突 ０２ 特
出的风格或特点 ，大学 的办学特色是指一所大学在发展历 程中 形成的 比较持久稳定 的发展方式和被社会公认的 、 独特的 、 良 优 的办学特征。 大学 “ 办学特色 ” 必须具备几种特质 ： 一是大学办学 特色必须是一所 大学 明显有别于其他大学的办学风格或优 良特 点； 二是大学办学特色必须是在长期办学过程 中积 累形 成 ， 并具 有与时俱进 的时代性和相对稳定性 ；三是大学办学特色集 中体
【 关键词 ｌ民办高校 专 业建设 办学特色
本文 为 ２ ０ ０ ９年 陕西省 高等 教 育教 学改 革研 究 项 目“ 办高等 学校 办学特 色培 育研 究” 民 阶段 性 成果 ， 目编号 ：９ Ｚ ３、 项 ０Ｂ ４
办学 特色是高校教育质量 、 办学水平 的重要 体现 ， 是高校核
风格。 民 办 高 校现 状及 专业 建设 存 在 的 主 要 问 题
此确立学校的地位和影响 ，带动学校整体的可持续发展的特性 ； 四是大学办学特色必须在与社会 的互动 中形成 ， 大学办学特色的 价值必须取决于其对科学发展 ， 最终为社会发展作出的被社会广
泛 承认 的实 际 贡献 的 大小 。 是 大 学办 学 特 色 的灵 魂是 具 有 适应 五 国家 、 会 wenku.baidu.com 展 和 校 情 的 大 学 教 育 思 想 与办 学 理 念 ， 现 为 一所 社 表 大 学与 众 不 同 的校 风 、 风 、 学 师资 水 平 、 科专 业 、 度规 范 、 学 制 教学 与 研究 方式 ， 目标 是 以服 务 社 会 发 展 为宗 旨 ， 造 领 先 的 科 研 其 创
学 科 专 业 建 设 是 高 等 学 校 的 基 本 建 设 ，专 业 的设 置 与建 设
的水平直接关系到学校的办学质量 、 办学层次和办学特色。 闰 我
民办 高 校 办 学 历 史 短 、 学 经 验 欠 缺 、 力 资 源 有 限 、 学 经 费 办 人 办
时， 也存在着严峻的挑 战。主要表现在 ： 民办高校 由于办学历史 短， 师资匮乏 ， 专业 设置存在较大 的局 限性 ， 以适应社 会与市 难 场的要求 ； 社会 对民办高校还存在种种误解甚至偏 见； 随着适龄 学生减少 ， 源相对萎缩 ， 生 依赖 于学 费维持学 院发展的民办高校 面临生存危机等。 因此 ， 民办高校要实现科学发展 、 内涵发展 、 可 持续发展 ， 就必须 以专业建设为龙头 ， 积极 培育基于专业建设基 础上 的办学特色 ， 出水平 ， 强核心竞争力 。 办 增
高校 办 学 特 色 的最 基 本 的 核 心 内 容 。 而对 于 民办 高 校 来 说 ， 则侧 重体现在专业建设上。
民 办 高校 的 办学 特 色 培 育 应 基 于 专 业 特 色 建设 基 础 之上
支持民办学校创新体制和育人模式 ， 提高质量 ， 办出特色， 办好
一
批高水平 民办学校 。 未来 的十年将是我国民办高等教 育发展 Ｉ ｑ 的又一个 黄金时期 。但是 ，民办高校在面临巨大发展机遇 的同
向， 以提高学 生专业实践能 力和综合 素质 为培 养重点 ， 更新教学
观 念 、 化 培 养 方 案 、 新 人 才培 养模 式 ， 快 提 高 民 办 高 校 的 优 创 尽
综合实力和核心竞争力。 就要求 民办高校在办学定位 、 才培 这 人 养 目标 、 才培养模式 、 人 课程体 系 、 教学 内容、 教学方法和 手段等 方面 ， 不能一味模仿 与照搬 ， 步入雷 同化 的误区 ， 注意在 某一 要 学科或若干个专业中培育 自己的特 色 ，形成 自身鲜明的个性和
现 在学 科 的建 设 上 ， 某 些 领 域 形 成 自 己独 有 的优 势 ， 具 有 以 在 并
目前 ， 国 大 多数 民办 高校 人 才 培养 日标 定 位 为 ： 养应 用 我 培
型高级专 门人才。因此 民办高校在专业建设上 ， 坚持“ 办市 场之
所 需 、 社 会 之 所 缺 ” 原则 ， 补 的 以培 养 实 用 性 人 才 为 特 色 发展 方
高 校 办 学 特 色 的 内 涵及 特 征
相对紧张 ， 与公办 高校相 比处于 劣势 。因此 ， 民办高校应充 分利
用 机 制 灵 活 的 优 势 ， 施 错 位 发 展 战 略 ， 免 公 办 高 校 趋 同 ： 实 避 要 选 择 差 异 化 发 展道 路 ， 专 业 特 色 培 育 抓 起 ， 到 能 扬 长 避 短 从 找 的 新 的发 展 空 间 ， 步 形 成 自己 的 办 学 特 色 ， 强 核 心 竞 争 力 ， 逐 增 以此 占据 市 场 竞 争 的 有 利 位 置
办 学 经 费相 对 紧张 、 园文 化 底 蕴 不 深 等 竞 争 劣 势 情 况 下 ， 增 强 竞 争 力 ， 应 避 免 与 其 他 高 校 形 成 同 质 化 竞 争 ， 选 择 校 要 就 要
差异 化 发 展 道路 。 培 育 基 于 专 业 建设 基 础 上 的 民 办 高校 办 学特 色 ， 民 办 高校 获 取 竞 争 优 势 ， 强 竞争 能 力 ， 而 是 增 赢得 生存 和发 展 空 间的 主 要 途 径 。