《黄鹤楼送孟浩然之广陵》习题2
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》习题
1、给下面划线字注音。
黄鹤（）楼广陵（）
西辞（）唯（）见
2、照样子换部首，组新字。
例：汪——旺
唯——（）
陵——（）
3、看字组词。
唯（）辞（）
惟（）欲（）
陵（）凌（）
4、学了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗，想像当时的情景，并用笔把它画下来，你来试试。
5、背诵并默写古诗。
6、用自己的语言解释古诗。
7、读课文填空。
《黄鹤楼送孟浩然之广州》的作者是（）代著名诗人（）。题目中“之”的意思是（）；题目的意思是（）。
8、课内阅读。
（1）烟花三月，长江上来往的船只很多，为什么诗人却说“孤帆”？
（2）再写一首表达人间真情的古诗。
9、课外阅读。
别董大
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知已，天下谁人不识君！（1）说说带点字词的意思。
知已：
君：
无：
曛：
（2）说说诗句的意思。
莫愁前路无知已，天下谁人不识君！
参考答案：
1、给下面带点字注音。
黄鹤（hè）楼广陵（líng）
西辞（cí）唯（wéi）见
2、照样子换部首，组新字。
例：汪——旺
唯——（维）
陵——（凌）
3、唯（唯有）辞（辞行）
惟（惟一）欲（欲望）
凌（凌乱）陵（陵墓）
4、略。
5、略。
6、老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。
7、读课文填空。
《黄鹤楼送孟浩然之广州》的作者是（唐）代著名诗人（李白）。题目中“之”的意思是（到）；题目的意思是（在黄鹤楼送孟浩然到广陵）。
8、课内阅读。
（1）“孤帆”并不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是说诗人的注意力全部集中在好友乘坐的那只帆船上。
（2）赠汪伦
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
9、（1）知己：了解自己的人，好朋友。
君：你，这里指董大。
无：没有。
曛：日光昏暗。
（2）不必担忧您前去的路途没有知己，（凭着你的琴声、你的音乐修养）普天之下谁会不敬重你呢！
(完整版)《劝学》练习题(含答案)
二十三劝学 复习指导： 1.荀子，名____，战国末期伟大的思想家、教育家、文学家。他是先秦_____的最后一位代表人物。 2.《劝学》是一篇______散文，是《荀子》的开篇之作。“劝”的意思是________。课文的中心论点是____________。 同步练习： 一、基础知识 1.下边加点的字的字形、注音全对的一组是（） A. ．（róu）以为轮金就砺（lì）则利智（zhì）明而行无过矣 ．． B.虽有槁暴(bào)须臾（yú）驽（nú）马 ．．． C.善假（jià）于物跬（kuǐ）步金石可镂（1òu） ．．． D.跂（qì）而望骐骥（jì）爪（zhǎo）牙 ．．． 2.下边句子中没有通假字的一项是（） A.则知明而行无过矣。 B.君子生非异也。 C.君子博学而日参省乎已。 D.虽有槁暴，不复挺者。
3.为下列各句加点词选出一个恰当的义项。 （1）假舆马者，非利足也，而致千里（） ． A.假如 B.假装 C.借助，利用 D.假的 （2）积土成山，风雨兴焉。（） ． A.在那里 B.什么 C.助词 D.代词“之” （3）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（） ． A欺凌，损害B.晒C.又猛又急的D.暴躁 （4）驽马十驾，功在不舍。（） ．． A.量词；功劳，功勋 B.驾驶；工作，事情 C.马拉车一天所走的路程；成功，功效 D.量词；功能 （5）假舟揖者，非能水也，而绝江河。（） ． A.断，断绝 B.超越，超过 C.拒绝 D.横渡，横穿 4.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。 a.连词，表并列关系。 b.连词，表递进关系。 c.连词，表转折关系。
【作业】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》练习
练习 一、解释划横线意思。 之广陵唯见碧空尽下扬州 二、回顾课文 “故人西辞黄鹤楼”这句话出自，“故人”是指，送别的地点是时间是这首诗是表达了送别好友的情感。 这是一首送别诗，但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是：__________，__________。 三、填上表示色彩的词语。 （）毛浮绿水，（）掌拨清波。 （）日依山尽，（）河入海流。 日暮（）山远，天寒（）屋贫。 两个（）鹂鸣翠柳，一行（）鹭上青天。 一年好景君须记，最是橙（）橘（）时。 四、小练笔 诗中有画，你看到什么？ __________________________________________________________________ 诗中有话，你想说什么？ __________________________________________________________________五、阅读古诗，完成练习 芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。注释：平明：天刚亮的时候。楚山孤：孤零零的楚山。冰心：像冰一样的莹洁的心。诗人在什么时间、什么地点、什么心情下送别友人？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》赏析
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》赏析 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 一）作者介绍 李白（701－762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。李白生活在盛唐时期，所以他的诗歌总体风格清新俊逸，既反映了时代的繁荣景象，也揭露了统治阶级的荒淫和腐败，其诗中多表现出蔑视权贵，反抗传统束缚，追求自由和理想的积极精神。后世将李白和杜甫并称“李杜”。 二）文意赏析 注释：故人：就是老朋友，指孟浩然； 辞：辞别，黄鹤楼在扬州的西方，所以说是“西辞”； 烟花：阳历三月是春天最好的时节。春天百花盛开，田野上常有迷蒙 蒙的雾气，古人称为“烟花”，形容烟雾迷蒙，繁花似锦； 下：顺流直下，可见船走得很快； 碧空：湛蓝的天空； 尽：消失； 天际：天边； 译文：在春光烂漫的时候，老朋友孟浩然要离开李白，到扬州去了。孟浩然的船出发了，李白站在黄鹤楼前，眼看那挂帆的孤舟，带着老朋友越走越远，终于消失在蓝天的尽头；只见浩荡的江水，滚滚地向天边流去。他的心似乎也跟着孤帆，随着江水追着朋友向远方去了。 鉴赏：这是一首送别诗，但它不同于其它的送别诗，诗中表现的是一种充满诗意的离别。之所以如此，是因为这是两位风流潇洒的诗人的离别，还因为这次离别跟一个繁华的时代、繁华的季节、繁华的地区相联系，在愉快的分手中还带着诗人李白的向往，这就使得这次离别有着无比的诗意。 “故人西辞黄鹤楼”，这一句不仅点明了诗人李白和孟浩然两人的关系——两人是好朋友，更因为黄鹤楼是天下名胜，可能是两位诗人经常流连聚会之所。因此一提到黄鹤楼，就带出种种与此处有关的富于诗意的生活内容。而黄鹤楼本身，又是传说仙人飞上天空去的地方，这和李白心目中这次孟浩然愉快地去广陵，
黄鹤楼送孟浩然之广陵(意思)
黄鹤楼送孟浩然之广陵 一、字义 1、之：往、到达。 2、广陵：扬州。 3、故人：老朋友。 4、辞：辞别。 5、下：顺流而下。 6、孤帆：一只船。 7、尽：尽头。 8、碧空尽：消失在蓝天的尽头。9、唯见：只见。10、天际流：流向天边。 二、诗意 老朋友在黄鹤楼与“我”辞别，在烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春三月顺流而下，前往扬州。孤船的帆影渐渐远去，消失在蓝天的尽头，只看见长江水浩浩荡荡地向天边流去。 三、中心 这首诗描写了李白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行的事，抒发了诗人送别友人时无限依恋的感情。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 一、字义 1、之：往、到达。 2、广陵：扬州。 3、故人：老朋友。 4、辞：辞别。 5、下：顺流而下。 6、孤帆：一只船。 7、尽：尽头。 8、碧空尽：消失在蓝天的尽头。9、唯见：只见。10、天际流：流向天边。 二、诗意 老朋友在黄鹤楼与“我”辞别，在烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春三月顺流而下，前往扬州。孤船的帆影渐渐远去，消失在蓝天的尽头，只看见长江水浩浩荡荡地向天边流去。 三、中心 这首诗描写了李白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行的事，抒发了诗人送别友人时无限依恋的感情。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 一、字义 1、之：往、到达。 2、广陵：扬州。 3、故人：老朋友。 4、辞：辞别。 5、下：顺流而下。 6、孤帆：一只船。 7、尽：尽头。 8、碧空尽：消失在蓝天的尽头。9、唯见：只见。10、天际流：流向天边。 二、诗意 老朋友在黄鹤楼与“我”辞别，在烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春三月顺流而下，前往扬州。孤船的帆影渐渐远去，消失在蓝天的尽头，只看见长江水浩浩荡荡地向天边流去。 三、中心 这首诗描写了李白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行的事，抒发了诗人送别友人时无限依恋的感情。
送别诗：李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》原文翻译及赏析
送别诗：李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》原文翻译及赏 析 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐代：李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 译文 老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳 春三月去扬州远游。 友人的孤船帆影逐步地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江， 向邈远的天际奔流。 注释 黄鹤楼：中国的名胜古迹，故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，属于长江下游地带，传说三国时期的费祎于此登仙乘黄鹤而去，故称 黄鹤楼。原楼已毁，现存楼为1985年修葺。孟浩然：李白的朋友。之：往、到达。广陵：即扬州。 故人：老朋友，这里指孟浩然。其年龄比李白大，在诗坛上享有盛名。李白对他很敬佩，彼此感情深厚，所以称之为“故人”。辞：辞别。 烟花：形容柳絮如烟、鲜花似锦的春天景物，指艳丽的春景。下：顺 流向下而行。 碧空尽：消失在碧蓝的天际。尽：尽头，消失了。碧空：一作“碧山”。 唯见：只看见。天际流：流向天边天际：天边，天边的尽头。
创作背景 寓居安陆期间，李白结识了长他十二岁的孟浩然，两人很快成了 挚友。开元十八年（730年）三月，李白得知孟浩然要去广陵（今江苏扬州），约孟浩然在江夏（今武汉市武昌区）相会。几天后，孟浩然 乘船东下，李白亲自送到江边。送别时写下了这首《黄鹤楼送孟浩然 之广陵》。 赏析 这首送别诗有它特殊的感*调。它不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那种少年刚肠的离别，也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的离别。这首诗，表现的是一种充满诗意的离别。其之所以如此，是因为这是 两位风流潇洒的诗人的离别，还因为这次离别跟一个繁华的时代、繁 华的季节、繁华的地区相联系，在愉快的分手中还带着诗人李白的向往，这就使得这次离别有着无比的诗意。 李白与孟浩然的交往，是在他刚出四川不久，正当年轻快意的时候，他眼里的世界，还几乎像黄金一般美好。比李白大十多岁的孟浩然，这时已经诗名满天下。他给李白的印象是陶醉在山水之间，自由 而愉快，所以李白在《赠孟浩然》诗中说：“吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。”这次离别正是开元盛世，太平而又 繁荣，季节是烟花三月、春意最浓的时候，从黄鹤楼顺着长江而下， 这个路都是繁花似锦。李白是那样一个浪漫、爱好游览的人，所以这 次离别完全是在很浓郁的畅想曲和抒情诗的气氛里实行的。李白心里 没有什么忧伤和不愉快，相反地认为孟浩然这趟旅行快乐得很，他向 往扬州地区，又向往孟浩然，所以一边送别，一边心也就跟着飞翔， 胸中有无穷的诗意随着江水荡漾。在一片美景之中送别友人，真是别 有一番滋味在心头，美景令人悦目，送别却令人伤怀，以景见情，含 蓄深厚，有如弦外之音，达到使人神往，低徊遐想的艺术效果。 “故人西辞黄鹤楼”，这个句不光是为了点题，更因为黄鹤楼是 天下名胜，可能是两位诗人经常流连聚会之所。所以一提到黄鹤楼，
小学总复习古诗文练习及答案
古诗文 练习一 一、阅读古诗，回答问题。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 1、从文中可以看出，事情发生的时间是＿＿＿＿，地点是＿＿＿＿，被送的人要去的地方是＿＿＿＿＿。 2、写事的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、写景的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、说明作者站在江边久久不愿离去的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、这首诗写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、这是一首送别诗。你还学过哪些送别诗？试着默写两首。 题目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿题目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 作者＿＿＿＿＿＿作者＿＿＿＿＿＿ 内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿内容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、按要求填写诗句。 1、补充下列诗句。 （1）不知细叶谁裁出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）春色满园关不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）春风得意马蹄疾，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）羌笛何须怨杨柳，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此物最相思。 （6）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，报得三春晖。 （7）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，芳草萋萋鹦鹉洲。
（8）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，孤帆一片日边来。 2、补充下列有关“惜时与勤奋”的诗句。 （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，老大徒伤悲。 （2）三更灯火五更鸡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，白首方悔读书迟。 （4）莫等闲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、请选用恰当的诗句来描述下列景物。 （1）泰山＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）长江＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）庐山＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）梅花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）西湖＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（6）小草＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（7）竹子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（8）柳树＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、写出下列诗句运用了什么修辞手法。 1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭青天。（） 2、莫愁前路知己，天下谁人不识君。（） 3、白发三千丈，缘愁似个长。（） 4、危楼高百尺，手可摘星辰。（） 5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。（） 6、大漠沙如雪，燕山月似钩。（） 7、问渠哪得清如许？为有源头活水来。（） 8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（） 四、分别写出一句描写“春、夏、秋、冬”四个季节的诗句。 1、描写春天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、描写夏天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、描写秋天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、描写冬天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、描写山水的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、歌颂情谊的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗意、主题、赏析
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗意 老朋友在西面的黄鹤楼与我辞别，在百花盛开的三月去繁华的扬州。 孤独的帆船远去的影子在蔚蓝的天空里消失了，只看见长江浩浩荡荡地向天边流去。 李白与孟浩然的交往，是在他刚出四川不久，正当年轻快意的时候，他眼里的世界，还几乎像黄金般美好。比李白大十多岁的孟浩然，这时已经诗名满天下。诗人送友人远行，对老朋友要去繁华的扬州充满了羡慕，诗中洋溢着欢快的情绪。诗人在江边极目远送，可见两人友情的深厚。全诗自然清丽、境界开阔、形象传神. 主题：这首诗写诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出祖国河山的壮丽美好。 《芙蓉楼送辛渐》诗意 昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。 清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。 洛阳的亲朋好友如果向你问起我。 就请转告他们：我的心依然的像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。 赏析] 这首诗不像一般的送别诗那样，努力抒发对友人的深深眷恋之情，而是着重讲述自己的纯洁感情和高尚志向。当时，诗人的朋友辛渐即将取道扬州，北上洛阳。正在江宁（今江苏南京）任职的诗人，亲自送到了润州，在西北城楼（即“芙蓉楼”）为他饯行，并写下这首诗。“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”，寒冷的夜雨，滔滔的江流，连朦胧的远山也显得孤单，这种景象衬托出诗人对朋友的依依惜别之情。但诗的重点却在后两句。朋友此番西行的目的地是洛阳，那里也有诗人众多的亲人和朋友。诗人深深思念洛阳的亲友，并想象他们也同样深深思念着自己。他嘱托辛渐，当亲友们问起来，就说我的内心依然纯洁无瑕，就像冰那样晶莹，像玉那样透亮。诗中用一个巧妙的互相映衬的比喻，来形容一种纯洁完美的品格，显示出很高的语言技巧，给人留下难忘的印象。 《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗。诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。
小升初古诗词专项练习题及答案
， 小升初古诗词专项练习题 小学六年级古诗词运用练习题 1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。 2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别）。 3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密。 4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）。 5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来,千树万数梨花开） 6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。 ， 8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。 9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。”） 12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。”）来表达自己的决心。 13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）这样的名句来劝告他。 14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。 15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。 16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）
人教版四年级上学期语文课后练习题：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
人教版四年级上学期语文课后练习题：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?我们建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了四年级上学期语文课后练习题，希望大家学习愉快! 一、判断下列说法的正(√)误(×) 1、广陵指的是现在的江苏省南京市。( ) 2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐朝大诗人李白写的，他被后人誉为“诗仙”。( ) 3、诗人与友人送别的地点是广陵的黄鹤楼。( ) 4、“故人”是老朋友的意思，在这里指的是李白。( ) 5、诗人送别友人的时间是阳春三月。( ) 二、选出下列诗句所有的修辞方法。 比喻拟人夸张对偶反问设问 1、白发三千丈，缘愁似个长。( ) 2、问渠哪得清如许?为有源头活水来。( ) 3、大漠沙如雪，燕山月似钩。( ) 4、感时花溅泪，恨别鸟惊心。( ) 5、莫愁前路无知已，天下谁人不识君?( ) 6、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。( ) 三、倾心交流。
1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首_________诗，前两句轻快流畅，意境优美，后两句情景交融，表现了作者对友人的____________________ 2、因为黄鹤楼在_____的西面，在黄鹤楼辞别去广陵，所以说“西辞”。 3、从“__________ ”一句中能看出来这首诗是在阳光明媚、百花盛开的的春天写的。 四、小练笔。如果你是李白，你想对孟浩然说什么? _____________________________________ _____________________________________ 小学是我们人生的第一次转折，面对小学，各位学生一定要放松心情。我们为大家准备的四年级上学期语文课后练习题，希望给各位学生带来帮助。
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(带拼音、注释、译文)
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(带拼音、注释、译文) 《黄huáng 鹤hè 楼lóu 送sòng 孟mèng 浩hào 然rán 之zhī 广gu ǎng 陵l íng 》 作zuò 者zhě：李l ǐ 白bái 故gù 人rén 西xī 辞cí 黄huáng 鹤hè 楼lóu ， 烟yān 花huā 三sān 月yuè 下xià 扬yáng 州zhōu 。 孤gū 帆fān 远yuǎn 影yǐng 碧bì 空kōng 尽jìn ， 唯wéi 见jiàn 长cháng 江jiāng 天tiān 际j ì 流liú 。 作者介绍： 李白（701年-762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。 注释： 黄鹤楼：中国著名的名胜古迹，故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，属于长江下游地带，传说三国时期的费祎于此登仙乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。 孟浩然：李白的朋友。 之：往、到达。 广陵：即扬州。 故人：老朋友，这里指孟浩然。 辞：辞别。 烟花：形容柳絮如烟、鲜花似锦的春天景物，指艳丽的春景。 下：顺流向下而行。
碧空尽：消失在碧蓝的天际。 尽：尽头，消失了。 碧空：一作“碧山”。 唯见：只看见。 天际流：流向天边。 天际：天边，天边的尽头。 译文： 老朋友与我在黄鹤楼辞别，在繁花似锦的阳春三月去扬州。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只能看见长江浩浩荡荡地向天边奔流。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》检测题
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》检测题 一、判断下列说法的正（√）误（×） 1、广陵指的是现在的江苏省南京市。（） 2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐朝大诗人李白写的，他被后人誉为“诗仙”。（） 3、诗人与友人送别的地点是广陵的黄鹤楼。（） 4、“故人”是老朋友的意思，在这里指的是李白。（） 5、诗人送别友人的时间是阳春三月。（） 二、选出下列诗句所有的修辞方法。 比喻拟人夸张对偶反问设问 1、白发三千丈，缘愁似个长。（） 2、问渠哪得清如许？为有源头活水来。（） 3、大漠沙如雪，燕山月似钩。（） 4、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（） 5、莫愁前路无知已，天下谁人不识君？（） 6、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（） 三、填空 1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首_________诗，前两句轻快流畅，意境优美，后两句情景交融，表现了作者对友人的____________________ 2、因为黄鹤楼在_____的西面，在黄鹤楼辞别去广陵，所以说“西辞”。 3、从“__________ ”一句中能看出来这首诗是在阳光明媚、百花盛开的的春天写的。 4、首句点明送别的时间是_______，地点是_______。 5、这是一首送别诗，但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是：__________，__________。 四、解释下列词语。 （1）故人：________ （2）下：__________ （3）尽：__________ （4）惟：__________ 五、小练笔。如果你是李白，你想对孟浩然说什么？ _____________________________________ _____________________________________ 六、古人写送别的诗很多，请你再写出两句来。 _____________________________
五年级语文下册古诗专项练习题含答案
专题八部编五年级下册古诗专项练习 一、选择。 1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（）。 A.“童孙未解供耕织”中“供”的读音是“gōng”，意思是“提供” B.“敲成玉磬穿林响”中“磬”的读音是“qìng”，它是一种金属打击乐器C．“漫卷诗书喜欲狂”中“卷”的读音是“juǎn”，它的意思是卷起 D．“五千仞岳上摩天”中“仞”的读音是“rèn”，“摩天”的意思是很高的天 2.下列诗句的作者姓氏按音序排列，正确的一项是（）。 ①夜静春山空②南望王师又一年③唯见长江天际流④乡村四月闲人少A．③②①④ B. ③②④① C.②③④① D.②③①④ 3.下列诗句按照敬亭山、华山、庐山、天门山的顺序，排序正确的一项是（）。 ①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ②三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 ③众鸟高飞尽，孤云独去闲。 ④两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 A．④③①② B.③②④① C.④③②① D.③②①④ 4.“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”描写的是哪个季节的景色（）A．初春 B.初夏 C.盛夏 D.初秋 5.我们常说的“耳濡目染”和下列哪句话意思相似（）
A.路遥知马力，日久见人心。 B.近水知鱼性，近山识鸟音。 C.听君一席话，胜读十年书。 D.莫道君行早，更有早行人。 6.关于“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”描述正确的一项是（）。A．这句诗选自王昌龄的《凉州词》，主要写戍边将士的怀乡情 B．这句话采用了拟人的修辞手法，“杨柳”是指塞外的杨柳树 C．这句话采用了双关的修辞手法，表面上是说春风吹不到玉门关外，实则是指朝廷的恩泽到达不了这里，表达了作者对皇帝不体恤边塞士兵的抱怨之情 D．这两句话笔调苍凉悲壮，感情消极颓废 二、填空。 1．亲情和友情是古诗中常常为诗人们所赞颂的，当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：_____________________，______________________；送别诗是诗人表达和朋友深厚感情的一种诗体，李白就在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写到了朋友走后自己的孤独之感：__________________________，__________________________；王维在送朋友出使安西时，写下诗句表达和朋友的依依惜别之情：_____________________ ________________，____________________________。 2．《孟子》中告诉了我们同情心的重要性：___________________，_________________；《论语》中对君子和小人做了以下区别：_________________，________________；____________ ___，___________________。 3．本册古诗中我们看到了古代农村勤劳的农民的农忙生活，如《田园四时杂兴》中描写的_______________________，______________________；还有《乡村四月》中的情景_________________________，____________________________。
【同步练习】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(人教)
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》同步练习 ◆基础知识达标 一、你从题目中读懂了什么？ _______________________________________________________________________________ 二、比一比，再组词。 凡（）孟（） 帆（）猛（） 告（）浩（） 唯（）辞（） 惟（）欲（） 陵（）凌（） 三、解释下列词语。 辞：______________________________________ 烟花：______________________________________ 下：______________________________________ 尽：______________________________________ 唯见：______________________________________ 天际：______________________________________ 四、给划线字注拼音。 黄鹤楼（）
孟浩然（） 广陵（） 西辞（） 唯见（） ◆课后能力提升 一、读课文回答问题。 （1）这首诗的作者是（） A李白 B 王之涣C杜甫 （2）烟花三月的意思是？（） A三月放烟花 B 在春光明媚的三月 二、字词解释。 故人告别 辞老朋友 唯见天边 天际只见 三、判断，对的在后面括号里打“√”，错的打“×”。 （1）李白是唐朝诗人。（） （2）黄鹤楼在今湖南长沙。（） （3）“故人”是指故乡、家乡的客人。（） 四、诗的第一句分别交代了时间地点和孟浩然要去的地方，你能找出来他们吗？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 五、读下列诗词，回答问题。 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）解释下面的词语。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》原文翻译和注释
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》原文翻译和注释 《黄鹤楼送孟浩然 之广陵》作于玄宗开元十六年，即公元 728 年(一说作于开元十三年)。该诗 是李白 颇具代表性的一首七绝， 古往今来， 备受推崇， 明人陈继儒曾誉之为“ 送别诗之祖”。 黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐代：李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 译文 老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月 去扬州远游。 友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远 的天际奔流。 注释 ⑴黄鹤楼： 中国著名的名胜古迹， 故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上， 属于长江下游地带，传说三国时期的费祎于此登仙乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。原 楼已毁，现存楼为 1985 年修葺。孟浩然：李白的朋友。之：往、到达。广陵： 即扬州。 ⑵故人：老朋友，这里指孟浩然。其年龄比李白大，在诗坛上享有盛名。李 白对他很敬佩，彼此感情深厚，因此称之为“故人”。辞：辞别。 ⑶烟花：形容柳絮如烟、鲜花似锦的春天景物，指艳丽的春景。下：顺流向 下而行。 ⑷碧空尽：消失在碧蓝的天际。尽：尽头，消失了。碧空：一作“碧 山”。 ⑸唯见：只看见。天际流：流向天边 天际：天边，天边的尽头。
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创作背景 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白出蜀壮游期间的作品。李白是一位热爱自 然、喜欢交友的诗人，他“一生好入名山游”，在漫游和飘泊中走完 了自己的一生，足迹遍布中原内外，留下了许多歌咏自然美、歌颂友情的作品。 唐玄宗开元十五年(727 年)，李白东游归来，至湖北安陆，年已二十七岁。 他在安陆住了有十年之久，不过很多时候都是以诗酒会友，在外游历，用他自己 的话说就是“酒隐安陆，蹉跎十年”。也就是寓居安陆期间，李白结 识了长他十二岁的孟浩然。孟浩然对李白非常赞赏，两人很快成了挚友。开元十 八年(730 年)三月，李白得知孟浩然要去广陵(今江苏扬州)，便托人带信，约孟 浩然在江夏(今武汉市武昌区)相会。几天后，孟浩然乘船东下，李白亲自送到江 边。送别时写下了这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 赏析 这首送别诗有它特殊的感情色调。它不同于王勃 《送杜少府 之任蜀川》那种少年刚肠的离别，也不同于王维 《渭城曲》那种深情体贴的离别。这首诗，表现的是一种充满诗意的离别。 其之所以如此， 是因为这是两位风流潇洒的诗人的离别， 还因为这次离别跟一个 繁华的时代、繁华的季节、繁华的地区相联系，在愉快的分手中还带着诗人李白 的向往，这就使得这次离别有着无比的诗意。 李白与孟浩然的交往，是在他刚出四川不久，正当年轻快意的时候，他眼里 的世界，还几乎像黄金一般美好。比李白大十多岁的孟浩然，这时已经诗名满天 下。他给李白的印象是陶醉在山水之间，自由而愉快，所以李白在《赠孟浩然》 诗中说：“吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。” 这次离别正是开元盛世，太平而又繁荣，季节是烟花三月、春意最浓的时候，从 黄鹤楼顺着长江而下，这一路都是繁花似锦。李白是那样一个浪漫、爱好游览的 人，所以这次离别完全是在很浓郁的畅想曲和抒情诗 的气氛里进行的。 李白心里没有什么忧伤和不愉快， 相反地认为孟浩然这趟 旅行快乐得很，他向往扬州地区，又向往孟浩然，所以一边送别，一边心也就跟 着飞翔，胸中有无穷的诗意随着江水荡漾。在一片美景之中送别友人，真是别有 一番滋味在心头，美景令人悦目，送别却令人伤怀，以景见情，含蓄深厚，有如 弦外之音，达到使人神往，低徊遐想的艺术效果。 “故人西辞黄鹤楼”， 这一句不光是为了点题， 更因为黄鹤楼是
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送孟浩然之广陵阅读答案
送孟浩然之广陵阅读答案 【篇一：2015年江苏省苏州市中考语文试题及答案】ass=txt>语文 注意事项： 1．本试卷共21题，满分130分，考试用时150分钟； 2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔 填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名 是否与本人的相符合； 3．答选择题须用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如 需改动，请用橡皮擦干净 后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔 写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不 得用其他笔答题； 4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。 第一部分（26分） 1．根据汉语拼音写出汉字。（4分） 2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分） 穿过狭窄幽深的小巷，进入保圣寺，豁然开朗……前面是“清风亭”，我常为这样雅至的文字叫好，我仿佛因此触摸到那个座落在水乡泽 国的江南古镇的灵魂。眼前那颗千年银杏，枝叶窸窣，像是在细说 往夕岁月的芬芳…… 3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分） ①天街小雨润如酥，▲ 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） ②沉舟侧畔千帆过，▲ 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ③ ▲ ，自缘身在最高层。（▲《登飞来峰》） ④ ▲ ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） ⑤夕阳西下，▲ 。（马致远《天净沙秋思》） ⑥落红不是无情物，▲ 。（龚自珍《己亥杂诗》） ⑦子曰：“敏而好学，▲，是以谓之?文?也。”（《论语》） ⑧芳草鲜美，▲ 。（陶渊明《▲》） 4．名著阅读。（5分）
送孟浩然之广陵古诗
送孟浩然之广陵古诗 送孟浩然之广陵古诗 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 唐·李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 注释： 1、黄鹤楼：中国着名的名胜古迹，故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，传说三国时期的费祎在此登仙乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。原楼已毁，最新一次修葺黄鹤楼，峻工于1985年。孟浩然：李白的好朋友。之：到达。广陵：即扬州。 2、故人：老朋友，这里指孟浩然。其年龄比李白大，在坛上享有盛名。李白对他很敬佩，彼此感情深厚，因此称之为“故人”。
3、烟花：形容柳絮如烟，鲜花似锦的春天景物。下：顺流向下而行。 4、碧空尽：在碧蓝的天际消失。尽：没了，消失了。 5、碧空：一作“碧山”。陆游的《入蜀记》云：“八月二十八日访黄鹤楼故址，太白登此楼送孟浩然诗云：‘孤帆远映碧山尽，惟见长江天际流。’盖帆樯映远，山尤可观，非江行久不能知也。” 6、唯见：只看见。天际流：流向天边。天际：天边。 7、辞：辞别。 译文： 老朋友在黄鹤楼与我辞别，在鲜花烂漫的三月去往扬州。孤帆的影子远去，在碧空中消逝，只看见浩浩荡荡的长江向天边流去。 赏析： 这首送别诗有它特殊的情味。它不同于王勃《送杜少府之任蜀州》那种少年刚肠的离别，也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的离别。这首诗，表现的
是一种充满诗意的离别。其所以如此，是因为这是两位风流潇洒的诗人的离别，还因为这次离别跟一个繁华的时代、繁华的季节、繁华的地区相联系，在愉快的分手中还带着诗人李白的向往，这就使得这次离别有着无比的诗意。 李白与孟浩然的交往，是在他刚出四川不久，正当年轻快意的时候，他眼里的世界，还几乎像黄金一般美好。比李白大十多岁的孟浩然，这时已经诗名满天下。他给李白的印象是陶醉在山水之间，自由而愉快，所以李白在《赠孟浩然》诗中说：“吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。”这次离别正是开元盛世，太平而又繁荣，季节是烟花三月、春意最浓的时候，从黄鹤楼到扬州，这一路都是繁花似锦。而扬州，更是当时整个东南地区最繁华的都会。李白是那样一个浪漫、爱好游览的人，所以这次离别完全是在很浓郁的畅想曲和抒情诗的气氛里进行的。李白心里没有什么忧伤和不愉快，相反地认为
古诗75首分类及练习(答案)
古诗75 首分类及练习 春：1、《咏柳》唐贺知章不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2、《春日》宋朱熹等闲识得东风面，万紫千红总是春。 3、《游园不值》宋叶绍翁春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 4、《凉州词》唐王之涣羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 5、《绝句》唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 6、《江畔独步寻花》唐杜甫桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。夏：1、《池上》唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。 2、《小池》宋杨万里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 3、《晓出净慈寺》宋杨万里接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 4、《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。 秋：1、《枫桥夜泊》唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 2、《山行》唐杜牧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 3、《暮江吟》唐白居易可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。冬：1、《江雪》唐柳宗元孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 2、《逢雪宿芙蓉山主人》唐刘长卿柴门闻犬吠,风雪夜归人。 3、《梅花》宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。 4、《塞下曲》唐卢纶欲将轻骑逐,大雪满弓刀。 雨：1、《春晓》唐孟浩然夜来风雨声，花落知多少。 2、《春夜喜雨》唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。 3、《江南春》唐杜牧南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 4、《渔歌子》唐张志和青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 5、《送元二使安西》唐王维渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 6、《芙蓉楼送辛渐》唐王昌龄寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。日：1、《绝句》唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。 2、《悯农》唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。 3、《乐游原》唐李商隐夕阳无限好，只是近黄昏。 4、《忆江南》唐白居易日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 5、《望庐山瀑布》唐李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 6、《望天门山》唐李白两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。月：1、《古朗月行》唐李白小时不识月，呼作白玉盘。 2、《塞下曲》唐卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。 3、《静夜思》唐李白床前明月光，疑是地上霜。 4、《泊船瓜州》宋王安石春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 5、《望洞庭》唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 6、《出塞》唐王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。 美景：1、《望湖楼醉书》宋苏轼卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 2、《饮湖上初晴后雨》宋苏轼欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 3、《望庐山瀑布》唐李白飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 4、《望天门山》唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
小学六年级古诗词运用专项训练题含答案
小学六年级古诗词运用练习题 小学六年级古诗词运用练习题 1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。 2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别）。 3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密。 4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）。 5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来,千树万数梨花开） 6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。 8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。 9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。 11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。”）
12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。”）来表达自己的决心。 13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）这样的名句来劝告他。 14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。 15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。 16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开） 17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯） 18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容。 19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。 20、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之） 21、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》习题1
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》习题 一、判断下列说法的正（√）误（×）。 1、广陵指的是现在的江苏省南京市。（） 2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐朝大诗人李白写的，他被后人誉为“诗仙”。（） 3、诗人与友人送别的地点是广陵的黄鹤楼。（） 4、“故人”是老朋友的意思，在这里指的是李白。（） 5、诗人送别友人的时间是阳春三月。（） 二、选出下列诗句所有的修辞方法。 比喻拟人夸张对偶反问设问 1、白发三千丈，缘愁似个长。（） 2、问渠哪得清如许？为有源头活水来。（） 3、大漠沙如雪，燕山月似钩。（） 4、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（） 5、莫愁前路无知已，天下谁人不识君？（） 6、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（） 三、填空。 1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首_________诗，前两句轻快流畅，意境优美，后两句情景交融，表现了作者对友人的____________________。 2、因为黄鹤楼在_____的西面，在黄鹤楼辞别去广陵，所以说“西辞”。 3、从“__________”一句中能看出来这首诗是在阳光明媚、百花盛开的春天写的。 四、默写古诗。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 _______ _____________________________________ _____________________________________ 五、画一画。 学了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗，想象当时的情景，并用笔把它画下来，你来试试。
参考答案： 一、×，√，√，√，√ 二、夸张，设问，比喻，对偶，反问，拟人 三、1、七言律诗，依依不舍之情 2、广陵 3、烟花三月下扬州 四、略。 五、略。