《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课件

放飞想象
我仿佛听到：
李白对孟浩然 说:______________________!
孟浩然坐着小船，顺江东去了。李白伫立江 边，思绪泉涌，他与孟浩然的交往还历历在目： 他们曾经一同____游__玩__赏__月________；他们曾经一 同___饮__酒__作__诗____________ ；他们曾经一同 谈__人__生__、__谈__理__想___。这是多么快乐的时光！
可如今，白帆远去，江水东流，他们再也不 能一起__游__玩__赏__月__，再也不能一起_饮__酒__作__诗___， 再也不能一起谈__人__生__、__谈__理__想__ 。
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➢ 你认为这首诗表达了诗人什么样的 感情？
抒发了作者对老朋友依依借别之情。
我从“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下 扬州。”中读出了——
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只有那── 孤帆远影；
只有那载着他的好朋友远去的── 孤帆远影 只有把他的那颗心、那个眼神牵得远远的── 孤帆远影
李白与孟浩然
两人第一次相见就是李白生活在安陆（今湖北）的时 候，那年李白大概28岁，而孟浩然40岁左右。李白当时诗 名尚小，而孟浩然名声在外。李白专程前往鹿门山谒（yè） 见浩然，两人习性相投，一见如故。于是，相约来到江夏 （今武昌），游历月余，最后，孟浩然要去广陵，于是二 人在黄鹤楼相别。看着好友离去，李白思绪万千，欣然写 下千古绝唱《送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟 花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”
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总结写法：
1、前两句叙事、写景，后两句写 景、。
2、写送别场面。（话别） 3、没有直接抒写离情别绪，而是写孤帆， 江水，来表达对友人的依依不舍、关切与 祝福。
填空练习
• “之”的意思是（ 去 ）。
• “广陵”是现在的（ 扬州 ）。 • “烟花”指（艳丽的春景 ）。
• “故人”是老朋友，这里指（ 孟 浩 然 ）。因 为黄（鹤 楼 在 扬 州 的 边 ），所以说“西辞”。
知诗人 解诗题 抓字眼 悟诗情 多诵读 明诗意
李白，字太白，号青莲居士。中国 唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠” 之称。有《李太白集》传世，诗作 中多以醉时写的，代表作有《望庐 山瀑布》、《行路难》、《蜀道 难》、《将进酒》、《梁甫吟》、 《早发白帝城》等多首。
黄鹤楼送孟浩然 之 广陵
去、到
围绕“送”我们可以提出哪些问题？
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➢ 想像描述“烟花三月”是一个什么
样的图景。李白这时有心情赏春吗？为
什么？
“烟花三月”是万物复苏的季节，而此时 此刻作者却没有心情赏春，而是默默地注 视着江上，老朋友的船渐渐远去，独自忍 受离别之苦。
孤帆远影碧空尽，
孤单
消失
那远去的孤帆渐渐地在碧空中消失了。
唯见长江天际流。
只
只看见滔滔的长江水在天际奔流。
故人西辞黄鹤楼，
老朋友 告别 我在黄鹤楼上送别老朋友孟浩然。
烟花三月下扬州。
顺江而下 在烟花烂漫的三月，他顺江东下去往扬州。
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黄鹤楼
黄鹤楼故址在现在的 武汉市武昌蛇山的黄鹄矶 上，自古是游览胜地。现 已重建。传说有神仙在此 乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。
西
东
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
〔唐〕 李 白
谁送谁 在哪送 何时送 怎么送 送到哪
为什么送
黄鹤楼送孟浩然之广陵
〔唐〕 李 白
1）正确流利地朗读古诗、要读出古 诗的节奏感。 2）结合注释插图，读懂诗意，想象 情境，体会诗人的情感。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李 白
故人西辞黄鹤楼，
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烟花／三月／下扬州。 fān
孤帆／远影／碧空尽， wéi 唯见／长江／天际流。
李白：字，太白。 号：青莲居士。 唐代著名的浪漫主 义诗人。他一生周 游天下，广结朋友， 孟浩然就是他出蜀 漫游结识的，两人 一见如故，成为知 己，后来又重逢。 这首诗是他们第二 次聚会后分手时所 作。
诗人李白与好友孟浩然即将分别之时
依依不舍之情。
我从“孤帆远影碧空尽，惟见长江天 际流。”中读出了——
诗人李白借景抒情，深情地目送友人，
对朋友的深厚友情如长江水奔流不息。
有感情地朗诵古诗
mèn
黄鹤楼送g孟浩然之广陵
李白
故人／西辞／黄鹤楼，
烟花／三月／下扬州。 fān
孤帆远影／碧空尽，
wéi 唯见长江／天际流。
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烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
mèn
黄鹤楼送g孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。 fān
孤帆远影碧空尽， wéi 唯见长江天际流。
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黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
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• “尽”是（ 消 失 ）。 • “唯”是（ 只 ）。
• “天际”是（ 天 边 ）。
• 这首诗表达了李白对老朋友（依 依 惜 别 情。
）之