2019高考物理一轮复习-物理学史

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高三物理一轮复习二模三模试题分项解析专题25物理学史和物理方法第01期40

高三物理一轮复习二模三模试题分项解析专题25物理学史和物理方法第01期40

物理学史和物理方法一.选择题1.(2019湖南岳阳一中第六次质检)静电场、磁场和重力场在某些特点上具有一定的相似性,结合有关“场”的知识,并进行合理的类比和猜想,判断以下说法中可能正确的是( )A .电场和磁场的概念分别是奥斯特和楞次建立的B .如果把地球抽象为一个孤立质点,用于形象描述它所产生的重力场的所谓“重力场线”的分布类似于真空中一个孤立的正电荷所产生的静电场的电场线分布C .重力场与静电场相类比,重力场的“场强”等于 重力加速度,其“场强”大小的决定式为g=G/mD .静电场与磁场相类比,如果在静电场中定义“电通量”这个物理量,则该物理量表示穿过静电场中某一平面或曲面的电场线的多少【参考答案】A【名师解析】场和场线概念,包含电场和磁场概念的第一位提出者是英国物理学家法拉第,选项A 错误;如果把地球抽象为一个孤立质点,用于形象描述它所产生的重力场的所谓“重力场线”的分布类似于真空中一个孤立的负电荷所产生的静电场的电场线分布,选项B 错误;重力场与静电场相类比,重力场的“场强”等于重力加速度,根据万有引力等于重力,G 2Mm R =mg ,其“场强”大小的决定式为g= G 2M R ,而g=G/m 为定义式,选项C 错误;静电场与磁场相类比,如果在静电场中定义“电通量”这个物理量,则该物理量表示穿过静电场中某一平面或曲面的电场线的多少,选项D 正确。

2.(2019安徽芜湖期末)下列说法中正确的是A .伽利略通过“斜面实验”成功测出了自由落体加速度B .奥斯特首先提出“电场线”的概念用来直观描述电场C .卡文迪许成功设计扭秤实验测量出万有引力常量D .“北斗”导航卫星的发射速度大于第二宇宙速度【参考答案】C【名师解析】伽利略通过“斜面实验”推论得出自由落体运动是匀变速直线运动,没有测出自由落体加速度,选项A 错误;法拉第提出“电场线”的概念用来直观描述电场,选项B 错误;卡文迪许成功设计扭秤实验测量出万有引力常量,选项C 正确;“北斗”导航卫星的发射速度大于第一宇宙速度小于第二宇宙速度,选项D 错误。

2019届高考物理一轮复习基础知识手册:物理天地

2019届高考物理一轮复习基础知识手册:物理天地

2019届高考物理一轮复习基础知识手册:物理天地举世闻名的落体实验传说,伽利略为推翻亚里士多德的物体下落的速度和它的重力成正比的观点,在比萨斜塔做了这样一个实验,用两个大小一样但重力不等的铁球,同时从塔上下落。

人们看到,两个铁球几乎同时落到了地面上。

伽利略的试验,揭开了落体运动的秘密。

月球上的落体实验1971年7月26日发射的“阿波罗”15号飞船首次把一辆月球车送上月球,美国宇航员大卫·斯科特在月球上做了一个自由落体试验(月球上是真空),他在同一高度同时释放羽毛和铁锤,结果发现两者同时落地,再一次证实自由落体运动的规律。

汽车大都用后轮驱动的原因(一)第一,汽车的最大牵引力就是地面对汽车的最大静摩擦力,它与车轮对路面的压力成正比。

通常,汽车后轮的压力占汽车载重量的3/4。

因此,汽车用后轮驱动可以增大汽车的牵引力。

汽车大都用后轮驱动的原因(二)第二,如果汽车用前轮驱动,前轮既要转向又要驱动,将汽车的传动和方向机构合并在一起很复杂,驾驶员操纵方向盘比较麻烦也很费力。

蚂蚁从高处落下来安然无恙的奥秘阻力的大小与物体和空气所接触的表面积有关,越小物体的表面积和重力的比值越大,即阻力容易和重力平衡,因而微小的物体在空气中可以很慢地下落,所以蚂蚁落地不至于摔死。

不倒翁为何不倒上轻下重的物体比较稳定,当不倒翁在竖立状态处于平衡时,重心最低。

偏离平衡位置后,重心总是升高的。

这种状态的平衡是稳定平衡,所以不倒翁无论如何摇摆,总是不倒的。

“锥体上滚”的道理由于锥体的形状和两边轨道的形状,它的重心在下降,但看起来好像在上升,这只是一种假象,它的本质还是重心降低了,如图所示。

小丑在走钢丝时是如何保持平衡的当身体摇晃要倒下时,通过摆动两臂,使身体重新站稳。

两臂的摆动,是在调整重力作用线,使之通过支撑面,以恢复平衡。

求解瞬时加速度问题时应注意物体的受力情况与运动情况相对应,当外界因素发生变化时,需要重新进行受力分析和运动过程分析。

最新-2019人教版高中物理学史 精品

最新-2019人教版高中物理学史 精品

2019人教版高中物理学史篇一:2019高三物理学史物理学史一、力学:1、1638年,意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快;并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验,证明了他的观点是正确的,推翻了古希腊学者亚里士多德的观点(即:质量大的小球下落快是错误的);2、1687年,英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律(即牛顿三大运动定律)。

3、17世纪,伽利略通过构思的理想实验指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去;得出结论:力是改变物体运动的原因,推翻了亚里士多德的观点:力是维持物体运动的原因。

同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出:如果没有其它原因,运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向。

4、人们根据日常的观察和经验,提出“地心说”,古希腊科学家托勒密是代表;而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”,大胆反驳地心说。

5、17世纪,德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律;6、牛顿于1687年正式发表万有引力定律;1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量;二、(选修3-1):1、1785年法国物理学家发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律,并测出了静电力常量的值。

2、1837年,英国物理学家电场概念,并提出用电场线表示电场。

3、1913年,美国物理学家精确测定了元电荷电荷量,获得诺贝尔奖。

4、1826年德国物理学家(1787-1854)通过实验得出欧姆定律。

5、1911年,荷兰科学家昂纳斯发现大多数金属在温度降到某一值时,都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象。

6、19世纪,焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律,即焦耳定律。

7、1820年,丹麦物理学家。

8、法国物理学家发现两根通有同向电流的平行导线相吸,反向电流的平行导线则相斥,并总结出培定则9、荷兰物理学家运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛仑兹力)的观点。

2019年高考必备物理学史

2019年高考必备物理学史

物理学史1、胡克:英国物理学家;发现了胡克定律(F 弹=kx)2、伽利略:意大利的著名物理学家;伽利略时代的仪器、设备十分简陋,技术也比较落后,但伽利略巧妙地运用科学的推理,给出了匀变速运动的定义,推断并检验得出,无论物体轻重如何,其自由下落的快慢是相同的;通过斜面实验,推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。

后由牛顿归纳成惯性定律。

伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。

3、牛顿:英国物理学家;动力学的奠基人,他总结和发展了前人的发现,得出牛顿定律及万有引力定律,奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。

4、开普勒:丹麦天文学家;发现了行星运动规律的开普勒三定律,奠定了万有引力定律的基础。

5、卡文迪许:英国物理学家;巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。

9、库仑:法国科学家;巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用,发现了“库仑定律”。

10、密立根:美国科学家;测量出元电荷e的数值。

11、欧姆:德国物理学家;在实验研究的基础上,欧姆把电流与水流等比较,从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念,并确定了它们的关系。

12、奥斯特:通过试验发现了电流的磁效应。

13、安培:法国科学家;提出了著名的分子电流假说;安培定则14、汤姆生:英国科学家;研究阴极射线,发现电子,测得了电子的比荷e/m;汤姆生还提出了“枣糕模型”,在当时能解释一些实验现象。

16、法拉第:英国科学家;发现了电磁感应,亲手制成了世界上第一台发电机,提出了电磁场及磁感线、电场线的概念。

注:法拉第电磁感应定律不是由法拉第发现。

17、楞次:德国科学家;概括试验结果,发表了确定感应电流方向的楞次定律。

18、麦克斯韦:英国科学家;总结前人研究电磁感应现象的基础上,建立了完整的电磁场理论。

19、赫兹:德国科学家;在麦克斯韦预言电磁波存在后二十多年,第一次用实验证实了电磁波的存在,测得电磁波传播速度等于光速,证实了光是一种电磁波。

三、电磁学:(选修3-1):18、法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律,并测出了静电力常量k的值。

2019年高考物理第一轮复习知识点总结

2019年高考物理第一轮复习知识点总结
2019 年高考物理一轮复习知识点总结
Ⅰ。力的种类:(13 个性质力) 这些性质力是受力分析不可少的“是受力分析的基础” 力的种类:(13 个性质力) 有 18 条定律、2 条定理
1 重力: G = mg (g 随高度、纬度、不同星球上不同) 2 弹力:F= Kx 3 滑动摩擦力:F 滑= N 4 静摩擦力:
Ⅲ。物理解题的依据: (1)力或定义的公式 (2) 各物理量的定义、公式 (3)各种运动规律的公式 (4)物理中的定理、定律及数学函数关系或几何关系 Ⅳ几类物理基础知识要点:
①凡是性质力要知:施力物体和受力物体; ②对于位移、速度、加速度、动量、动能要知参照物; ③状态量要搞清那一个时刻(或那个位置)的物理量; ④过程量要搞清那段时间或那个位侈或那个过程发生的;(如冲量、功等) ⑤加速度 a 的正负含义:①不表示加减速;② a 的正负只表示与人为规定正方向比较的结果。 ⑥如何判断物体作直、曲线运动; ⑦如何判断加减速运动; ⑧如何判断超重、失重现象。 ⑨如何判断分子力随分子距离的变化规律 ⑩根据电荷的正负、电场线的顺逆(可判断电势的高低) 电荷的受力方向;再跟据移动方向 其做功 情况 电势能的变化情况
(fm 为最大静摩擦力与正压力有关)
说明:a 、摩擦力可以与运动方向相同,也可以与运动方向相反,还可以与运动方向成一定夹角。 b、摩擦力可以作正功,也可以作负功,还可以不作功。 c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。 d、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用,运动的物体也可以受静摩擦力的作用。
力的独立作用和运动的独立性 当物体受到几个力的作用时,每个力各自独立地使物体产生一个加速度,就象其它力 不存在一样,这个性质叫做力的独立作用原理。 一个物体同时参与两个或两个以上的运动时,其中任何一个运动不因其它运动的存在 而受影响,这叫运动的独立性原理。物体所做的合运动等于这些相互独立的分运动的叠 加。 根据力的独立作用原理和运动的独立性原理,可以分解速度和加速度,在各个方向上 建立牛顿第二定律的分量式,常常能解决一些较复杂的问题。 VI.几种典型的运动模型:追及和碰撞、平抛、竖直上抛、匀速圆周运动等及类似的运动 2.匀变速直线运动:

高考物理物理学史知识点知识点总复习有答案(2)

高考物理物理学史知识点知识点总复习有答案(2)

高考物理物理学史知识点知识点总复习有答案(2)一、选择题1.第一个准确测量出万有引力常量的科学家是()A.B.C.D.2.在物理学发展过程中, 很多科学家做出了巨大的贡献,下列说法中符合史实的是()A.伽利略通过观测、分析计算发现了行星的运动规律B.卡文迪许用扭秤实验测出了万有引力常量C.牛顿运用万有引力定律预测并发现了海王星和冥王星D.开普勒利用他精湛的数学经过长期计算分析,最后终于发现了万有引力定律3.在物理学的发展过程中,许多物理学家都做出了重要的贡献,他们也创造出了许多物理学研究方法。

下列关于物理学史与物理学研究方法的叙述中正确的是()A.物理学中所有物理量都是采用比值法定义的B.元电荷、点电荷都是理想化模型C.奥斯特首先发现了电磁感应现象D.法拉第最早提出了“电场”的概念4.发明白炽灯的科学家是()A.伏打 B.法拉第 C.爱迪生 D.西门子5.在电磁学发展过程中,许多科学家做出了贡献,下列说法中符合物理学发展史的是A.奥斯特发现了点电荷的相互作用规律B.库仑发现了电流的磁效应C.安培发现了磁场对运动电荷的作用规律D.法拉第最早引入电场的概念,并发现了磁场产生电流的条件和规律6.了解物理规律的发现过程,学会像科学家那样观察和思考,往往比掌握知识本身更重要。

以下符合史实的是( )A.焦耳发现了电流的磁效应B.法拉第发现了电磁感应现象,并总结出了电磁感应定律C.惠更斯总结出了折射定律D.英国物理学家托马斯杨利用双缝干涉实验首先发现了光的干涉现象7.在物理学建立、发展的过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步,关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是()A.古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢由它们的重量决定,伽利略在他的《两种新科学的对话》中利用逻辑推断,使亚里士多德的理论陷入了困境B.德国天文学家开普勒对他导师第谷观测的行星数据进行了多年研究,得出了万有引力定律C.英国物理学家卡文迪许利用“卡文迪许扭秤”首先较准确的测定了静电力常量D.牛顿首次提出“提出假说,数学推理实验验证,合理外推”的科学推理方法8.关于物理学家做出的贡献,下列说法正确的是()A.奥斯特发现了电磁感应现象B.韦伯发现了电流的磁效应,揭示了电现象和磁现象之间的联系C.洛伦兹发现了磁场对电流的作用规律D.安培观察到通电螺旋管和条形磁铁的磁场很相似,提出了分子电流假说9.许多科学家对物理学的发展做出了巨大贡献,下列选项中说法全部正确的是( )①牛顿发现了万有引力定律,他被誉为第一个“称出”地球质量的人②富兰克林通过油滴实验比较精确地测定了电荷量e的数值③法拉第提出了场的概念并用电场线形象地描述电场④麦克斯韦从理论上预言了电磁波的存在⑤汤姆孙根据α粒子散射实验现象提出了原子的核式结构模型⑥库仑利用扭秤测出了静电力常量k的数值A.①③④ B.②③⑥ C.④⑤⑥ D.③④⑥10.物理学推动了科学技术的创新和革命,促进了人类文明的进步,关于物理学发展过程的认识,下列说法中正确的是A.牛顿应用“理想斜面实验”推翻亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”的观点B.卢瑟福通过对α粒子散射实验结果的分析,提出了原子核是由质子和中子组成的C.牛顿在发现万有引力定律的过程中应用了牛顿第三定律D.英国科学家法拉第心系“磁生电”思想是受到了安培发现电流的磁效应的启发11.伽利略是实验物理学的奠基人,下列关于伽利略在实验方法及实验成果的说法中不正确的是A.开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法B.通过实验发现斜面倾角一定时,不同质量的小球从不同高度开始滚动,加速度相同C.通过实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础D.为了说明力是维持物体运动的原因用了理想实验法12.下列说法正确的是()A.开普勒行星运动定律只适用于行星绕太阳的运动,不适用于卫星绕行星的运动B.牛顿提出了万有引力定律,并测定了引力常量的数值C.万有引力的发现,揭示了自然界一种基本相互作用的规律D.地球绕太阳在椭圆轨道上运行,在近日点和远日点受到太阳的万有引力大小是相同的13.下列关于物理学方面的知识说法正确的是()A.原子核发生衰变过程中所放出的γ射线是由衰变的原子核从高能级跃迁到低能级时放出的B.伽利略通过实验直接说明了力不是维持物体运动的原因C.库仑发现了电荷之间的相互作用关系,同时提出了场的概念D.根据速度定义式vxt∆=∆,当t∆非常小时,v就可以表示物体的瞬时速度,该定义应用了极限思维法14.下列有关物理学家的成就正确的是()A.法拉第发现了电流的磁效应B.安培提出了分子电流假说C.楞次发现了电磁感应定律D.奥斯特发现了判断感应电流方向的规律15.下列叙述正确的是()A.开普勒三定律都是在万有引力定律的基础上推导出来的B.爱伊斯坦根据他对麦克斯韦理论的研究提出光速不变原理,这是狭义相对论的第二个基本假设C.伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证D.红光由空气进入水中,波长变长,颜色不变16.关于万有引力,下列说法中正确的是()A.万有引力定律是卡文迪许提出的B.万有引力常量是牛顿通过实验测出的C.万有引力定律是伽利略提出的D.万有引力常量是卡文迪许通过实验测出的17.2014年诺贝尔物理学奖被授予了日本科学家赤崎勇、天野浩和美籍日裔科学家中村修二,以表彰他们发明蓝色发光二极管(LED),并因此带来新型的节能光源.在物理学的发展过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步,下列表述符合物理学史实的是A.开普勒认为只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比.B.奥斯特发现了电流的周围存在磁场并最早提出了场的概念C.牛顿认为在足够高的高山上以足够大的水平速度抛出一物体,物体就不会再落在地球上D.安培首先引入电场线和磁感线,极大地促进了他对电磁现象的研究18.在物理学建立和发展的过程中,许多物理学家的科学家发现推动了人类历史的进步,关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是()A.伽利略通过逻辑推理和实验认为:重物比轻物下落的快B.牛顿根据理想斜面实验,首先提出力不是维持物体运动的原因C.卡文迪许提出了万有引力定律D.法拉第以他深刻的洞察力提出电场的客观存在,并且引入了电场线19.瑞典皇家科学院2018年10月2日宣布,将2018年诺贝尔物理学奖授予美国科学家阿瑟•阿什金、法国科学家热拉尔•穆鲁以及加拿大科学家唐娜•斯特里克兰,以表彰他们在激光物理学领域的突破性贡献。

高中物理学史(归纳整理版)

高中物理学史(归纳整理版)

高中物理学史(归纳整理版)篇一:2019年高中物理学史(归纳整理版)高考物理学史总结1、伽利略(1)通过理想实验推翻了亚里士多德“力是维持运动的原因”的观点(2)推翻了亚里士多德“重的物体比轻物体下落得快”的观点2、开普勒:提出开普勒行星运动三定律;3、牛顿(1)提出了三条运动定律。

(2)发现表万有引力定律;4、卡文迪许:利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量5、爱因斯坦(1)提出的狭义相对论(经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。

)(2)提出光子说,成功地解释了光电效应规律。

(3)提出质能方程E=mC2,为核能利用提出理论基础6、库仑:利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。

7、焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律,称为焦耳——楞次定律。

8、奥斯特电流可以使周围的磁针偏转的效应,称为电流的磁效应。

9、安培:研究了电流在磁场中受力的规律10、洛仑兹:提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛仑兹力)的观点。

11、法拉第(1)发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象;(2)提出电荷周围有电场,提出可用电场描述电场12、楞次:确定感应电流方向的定律。

13、亨利:发现自感现象。

14、麦克斯韦:预言了电磁波的存在,指出光是一种电磁波,为光的电磁理论奠定了基础。

15、赫兹:(1)用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。

(2)证实了电磁理的存在。

16、普朗克提出“能量量子假说”——解释物体热辐射(黑体辐射)规律电磁波的发射和吸收不是连续的,而是一份一份的17玻尔:提出了原子结构假说,成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱。

18、德布罗意:预言了实物粒子的波动性;19、汤姆生利用阴极射线管发现了电子,说明原子可分,有复杂内部结构,并提出原子的枣糕模型(葡萄干布丁模型)。

20、卢瑟福进行了α粒子散射实验,并提出了原子的核式结构模型。

由实验结果估计原子核直径数量级为10-15 m。

高考物理物理学史知识点知识点总复习附解析

高考物理物理学史知识点知识点总复习附解析

高考物理物理学史知识点知识点总复习附解析一、选择题1.物理学家通过对实验的深入观察和研究,获得正确的科学认知,推动物理学的发展.下列说法不符合事实的是A.爱因斯坦为了解释黑体辐射,提出了能量量子假说,把物理学带进了量子世界B.汤姆孙利用阴极射线管发现了电子,说明原子可分,有复杂内部结构,并提出了原子的枣糕模型,从而敲开了原子的大门C.贝克勒尔发现了天然放射性现象,说明原子核有复杂结构D.卢瑟福通过α粒子的散射实验,提出了原子核式结构模型2.在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程.以下有关物理学史的说法中正确的是 ( )A.伽利略总结并得出了惯性定律B.地心说的代表人物是哥白尼,日心说的代表人物是托勒密C.出色的天文观测家第谷通过观测积累的大量资料,为开普勒的研究及开普勒最终得到行星运动的三大定律提供了坚实的基础D.英国物理学家牛顿发现了万有引力定律并通过实验的方法测出万有引力常量G的值3.下列说法正确的是A.伽利略的理想斜面实验说明了“力是维持物体运动的原因”B.采用比值定义法定义的物理量有:电场强度FEq=,电容QCU=,加速度Fam=C.库仑通过实验得出了库仑定律,并用扭秤实验最早测量出了元电荷e的数值D.放射性元素发生一次β衰变,新核原子序数比原来原子核序数增加14.伽俐略对运动的研究,不仅确立了许多用于描述运动的基本概念,而且创造了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法,或者说给出了科学研究过程的基本要素.关于这些要素的排列顺序应该( )A.提出假设→对现象的观察→运用逻辑得出推论→用实验检验推论→对假说进行修正和推广B.对现象的观察→提出假设→运用逻辑得出推论→用实验检验推论→对假说进行修正和推广C.提出假设→对现象的观察→对假说进行修正和推广→运用逻辑得出推论→用实验检验推论D.对现象的观察→提出假设→运用逻辑得出推论→对假说进行修正和推广→用实验检验推论5.在物理学的发展过程中,许多物理学家都做出了重要的贡献,他们也创造出了许多物理学研究方法。

高中物理大一轮复习 物理学史归纳

高中物理大一轮复习 物理学史归纳

高中物理大一轮复习物理学史归纳Lex Li 高中物理学史一般小题形式出现。

大家一定要注意了解这方面的内容。

背熟即可!模块必修1、必修2:(力学)01、伽利略:意大利的著名物理学家;伽利略提出了加速度、平均速度、瞬时速度等描述运动的基本概念;伽利略巧妙地运用科学的推理,给出了匀变速运动的定义,导出S正比于t2并给以实验检验;通过斜面实验外推研究自由落体运动,推断并检验得出,自由落体是匀加速运动,且加速度都一样,即无论物体轻重如何,其自由下落的快慢是相同的;通过理想斜面实验,推断出在水平面上运动的物体如不受摩擦作用将维持匀速直线运动的结论,并提出惯性的概念。

伽利略的科学思想方法是人类思想史上最伟大的成就之一,其核心是把实验和逻辑推理结合起来。

02、笛卡尔:法国物理学家,提出如果没有其它原因,运动物体将继续以同一速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向,对牛顿第一定律的建立做出了贡献。

03、胡克:英国物理学家;发现了胡克定律(F弹=kx),提出了关于“太阳对行星的吸引力与行星到太阳的距离的平方成反比”的猜想。

04、开普勒:德国天文学家;根据丹麦天文学家第谷的行星观测记录,发现了行星运动规律的开普勒三定律,为牛顿发现万有引力定律的奠定了基础。

05、牛顿:英国物理学家;动力学的奠基人,他总结和发展了前人的发现,得出牛顿定律及万有引力定律,奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。

06、亚当斯(英)、勒维耶(法):英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈应用万有引力定律,计算并观测到海王星;美国天文学家汤苞用同样的计算方法发现冥王星。

07、哈雷(英):根据万有引力定律计算了一颗著名彗星的轨道并正确预言了它的回归。

08、卡文迪许:英国物理学家,巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量和地球平均密度,验证了万有引力定律。

09、齐奥尔科夫斯基:俄国科学家齐奥尔科夫斯基被称为近代火箭之父,他首先提出了多级火箭和惯性导航的概念。

高考物理学史归纳2019

高考物理学史归纳2019

2019高考物理学史考点:力学部分亚里士多德:力是维持物体运动的原因。

托勒密:发展了地心说。

哥白尼:提出并发展了日心说。

第谷:高精度地观测了行星的运动。

开普勒:通过计算得到行星运动的三大定律。

伽利略:通过理想实验,指出力不是维持物体运动的原因。

牛顿:提出牛顿三大定律和万有引力定律。

卡文迪许:通过扭秤实验测出万有引力常量。

爱因斯坦:提出狭义相对论和广义相对论。

2019高考物理学史考点:热学部分1827年,英国植物学家布朗发现悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动的现象--布朗运动。

19世纪中叶,由德国医生迈尔、英国物理学家焦尔、德国学者亥姆霍兹最后确定能量守恒定律。

1850年,克劳修斯提出热力学第二定律的定性表述:不可能把热从低温物体传到高温物体而不产生其他影响,称为克劳修斯表述。

次年开尔文提出另一种表述:不可能从单一热源取热,使之完全变为有用的功而不产生其他影响,称为开尔文表述。

1848年开尔文提出热力学温标,指出绝对零度是温度的下限。

指出绝对零度(-273。

15℃)是温度的下限。

T=t+273.15K热力学第三定律:热力学零度不可达到。

2019高考物理学史考点:实验1.考生易错的一个热点--打点计时器的使用及纸带分析打点计时器使用的电源是频率为50 Hz的交流电源,使用时,一般先接通电源,后松开纸带。

每隔0。

02s打一次点,试题中给的各点常常是取的计数点,相邻的计数点间的时间间隔T不一定是0。

02s2.考生应注意是否满足实验条件在探究加速度与力和质量的关系、探究动能定理的实验中,只有满足砝码和砝码盘(或砂和砂桶)的质量远远小于小车的质量的条件,才能认为砝码和砝码盘(或砂和砂桶)的重力等于绳的拉力。

3.考生应注意动能改变量与势能改变量是否相等验证机械能守恒定律实验时,部分学生不计算动能的增加量,直接认为动能的增加量等于重力势能的减少量。

但是,实验中由于摩擦力的影响,减少的重力势能总是大于增加的动能,只是在相差很小时,我们才能认为机械能守恒。

2019年高三一轮复习:物理学史归纳整理版

2019年高三一轮复习:物理学史归纳整理版

高考物理学史总结物理学史这部分内容在高考卷上通常以选择题形式出现(实验题中也会小概率出现),分值在6分以下,一般情况下不会出偏难怪的,毕竟这不是考纲里的重点。

复习建议:以现有的生活经验常识为主,稍加了解就可以。

现总结如下:1、伽利略(1)通过理想实验推翻了亚里士多德“力是维持运动的原因”的观点(2)推翻了亚里士多德“重的物体比轻物体下落得快”的观点2、开普勒:提出开普勒行星运动三定律;3、牛顿(1)提出了三条运动定律。

(2)发现表万有引力定律;4、卡文迪许:利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量G5、爱因斯坦(1)提出的狭义相对论(经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体)(2)提出光子说,成功地解释了光电效应规律,并因此获得诺贝尔物理学奖(3)提出质能方程2MC E ,为核能利用提出理论基础6、库仑:利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。

7、焦耳和楞次先后独立发现电流通过导体时产生热效应的规律,称为焦耳——楞次定律(这个很冷门!以教材为主!)8、奥斯特发现南北放置的通电直导线可以使周围的磁针偏转,称为电流的磁效应。

9、安培:研究电流在磁场中受力的规律(安培定则),分子电流假说,磁场能对电流产生作用10、洛仑兹:提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛仑兹力)的观点。

11、法拉第(1)发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象(教材上是这样的,实际不是有一定历史原因,以教材为主!)(2)提出电荷周围有电场,提出可用电场描述电场,提出电磁场、磁感线、电场线的概念12、楞次:确定感应电流方向的定律,愣次定律:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。

13、亨利:发现自感现象(这个也比较冷门)。

14、麦克斯韦:预言了电磁波的存在,指出光是一种电磁波,为光的电磁理论奠定了基础。

15、赫兹:(1)用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。

高考物理一轮复习指导物理高考——科学备考与有效复习的学习策略

高考物理一轮复习指导物理高考——科学备考与有效复习的学习策略

系数的测量、 动,自制“滴水)
的关系(6分) 的关系(6分
胡克定律(5 计时器(5分

分)

电学实验设计 研究小灯泡的 热敏电阻控制 电表改装和校 测量电源的电
性实验,热敏 伏安特性(10 的报警系统、 准(9分) 动势和内阻(
电阻的温度特 分)
性(10分)
完成电路设计 (10分)
9分)
基本特点:1、一力一电的格局基本不变 2、实验能力的两种层次要求基本不变 3、基本上每年都有创新的题目出现
2019届高考物理一轮复习指导--物 理高考 ——-科 学备考 与有效 复习的 学习策 略(共 27张PP T)
2019届高考物理一轮复习指导--物 理高考 ——-科 学备考 与有效 复习的 学习策 略(共 27张PP T)
近几年高考理综物理试题的微调变化与启示
▪ 1、平稳创新引领课改 ▪ 2、注重能力体现探究 ▪ 3、贴近生活关注科技 ▪ 4、注重对物理图形、图象处理问题能力考查 ▪ 5、注重实验能力的考查 ▪ 6、新物理情景的试题难以推出
2014年
匀变速直线运动
14 规律、动能、动 动量守恒

开普勒行星运 动定律(物理 学史)
带电粒子在匀强 电磁感应 (物理学 磁场中的运动 史)
牛顿运动定律、
15
匀变速直线运动 规律、力随位移
平抛运动
变化的图线
电场中的概念 判断
静电场及其性质 磁感应强度、安培力
16
库仑定律、受力 分析
磁场、电场复合 运动
物理是 实验科学
物理模型
具有理想化的 模 型的科学
应用广泛的 基础科学
实 验 基 础
核心理论
(概念,规律)

2019高考物理学史知识点分类梳理语文

2019高考物理学史知识点分类梳理语文

高考物理学史知识点分类梳理高考物理学史知识点分类梳理:力学部分(1)胡克:英国物理学家,发现了胡克定律.(2)伽利略:意大利出名物理学家,在研究自由落体中采用的“逻辑推理+实验研究”方法是人类思想史上最宏伟的成就之一.(3)牛顿:英国物理学家,动力学的奠基人.他总结和发展了前人的发现,得出牛顿运动定律及万有引力定律,奠定了以牛顿运动定律为基础的经典力学.(4)开普勒:丹麦天文学家,发现了行星运动规律——开普勒三定律.(5)卡文迪许:英国物理学家,精巧地利用扭秤装置测出了万有引力常量.(6)焦耳:英国物理学家,测定了热功当量,为能量的转化和守恒定律的建立提供了坚实的基础.研究电流通过导体时的发热,得到了焦耳定律.高考物理学史知识点分类梳理:电磁学部分(1)库仑:法国科学家,利用库仑扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律,并测出了静电力常量.(2)密立根:美国科学家,利用带电油滴在竖直电场中的平均,得到了基本电荷e.(3)欧姆:德国物理学家,在实验研究的基础上,欧姆把电流与水流等比较,从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念,并确定了它们的关系——欧姆定律.(4)奥斯特:丹麦科学家,通过试验发现了电流能产生磁场.(5)安培:法国科学家,提出了出名的分子电流假说,总结出了右手螺旋定则和左手定则.安培在电磁学中的成就很多,被誉为“电学中的牛顿”.(6)劳伦斯:美国科学家,发明了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步.(7)法拉第:英国科学家,发现了电磁感应,亲手制成了世界上第一台发电机,提出了电磁场及磁感线、电场线的概念.(8)楞次:俄国科学家,概括试验结果,发表了确定感应电流方向的楞次定律.高考物理学史知识点分类梳理:热光原部分(1)布朗:英国植物学家,在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时,发现了“布朗运动”.(2)开尔文:英国科学家,创立了热力学温标.(3)克劳修斯:德国物理学家,建立了热力学第二定律.(4)麦克斯韦:英国科学家,总结前人研究的基础上,建立了统统的电磁场理论.(5)赫兹:德国科学家,在麦克斯韦预言电磁波存在后二十多年,第一次用实验证实了电磁波的存在,并测得电磁波传播速度等于光速,证实了光是一种电磁波.(6)惠更斯:荷兰科学家,在对光的研究中,提出了光的波动说,发明了摆钟.(7)托马斯·杨:英国物理学家,首先精巧而简单地解决了相干光源问题,胜利地观察到光的干涉现象.(8)伦琴:德国物理学家,继英国物理学家赫谢耳发现红外线,德国物理学家里特发现紫外线后,发现了当高速电子打在管壁上,管壁能发射出X射线——伦琴射线.(9)普朗克:德国物理学家,提出量子概念——电磁辐射(含光辐射)的能量是不持续的,其在热力学方面也有巨大贡献.(10)爱因斯坦:德籍犹太人,后加入美国籍,20世纪最宏伟的科学家,他提出了“光子”理论及光电效应方程,建立了狭义相对论及广义相对论.(11)德布罗意:法国物理学家,提出一切微观粒子都有波粒二象性;提出物质波概念,任何一种运动的物体都有一种波与之对应.(12)汤姆生:英国科学家,研究阴极射线时发现了电子,测得了电子的比荷;汤姆生还提出了“枣糕模型”,在当时能解释一些实验现象.(13)卢瑟福:英国物理学家,通过α粒子的散射现象,提出原子的核式结构.实现人工核转变的第一人,发现了质子.(14)玻尔:丹麦物理学家,把普朗克的量子理论应用到原子系统上,提出原子的玻尔理论.(15)查德威克:英国物理学家,从原子核的人工转变实验研究中,发现了中子.(16)威尔逊:英国物理学家,发明了威尔逊云室以观察α、β、γ射线的径迹.(17)贝克勒尔:法国物理学家,首次发现了铀的天然放射现象,开始认识原子核结构是繁复的.(18)玛丽·居里夫妇:法国(波兰)物理学家,是原子物理的先驱者,“镭”的发现者.(19)约里奥·居里夫妇:法国物理学家;老居里夫妇的女儿女婿;首先发现了用人工核转变的方法获得放射性同位素.。

高三物理学史专题整理

高三物理学史专题整理

2019物理学史专题整理★伽利略(意大利物理学家)对物理学的贡献:①发现摆的等时性②物体下落过程中的运动情况与物体的质量无关③伽利略的理想斜面实验:将实验与逻辑推理结合在一起探究科学真理的方法,为物理学的研究开创了新的一页(发现了物体具有惯性,同时也说明了力是改变物体改变运动状态的原因,而不是物体运动的原因)④理论上验证了落体运动、抛体运动的规律(最早研究匀加速直线运动)⑤制成第一架望远镜⑥发明了空气温度计Δ经典题目判断下列说法的正误:1.伽利略根据实验证实了力是使物体运动的原因2.伽利略认为力是维持物体运动的原因3.伽利略首先将物理实验事实和逻辑推理(包括数学推理)和谐地结合起来4.伽利略根据理想实验推论出,如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速度继续运动下去答案:ΧΧ√√★笛卡尔(法国物理学家)贡献:对牛顿第一定律做出了贡献★胡克(英国物理学家)对物理学的贡献:胡克定律★牛顿(英国物理学家)(代表著作“自然哲学的数学原理”)对物理学的贡献:①牛顿在伽利略、笛卡尔、开普勒、惠更斯等人研究的基础上,采用归纳与演绎、综合与分析的方法,总结出一套普遍适用的力学运动规律——牛顿运动定律和万有引力定律,建立了完整的经典力学(也称牛顿力学或古典力学)体系,物理学从此成为一门成熟的自然科学②经典力学的建立标志着近代科学的诞生③发现了光的色散原理④创立了微积分和二项式定理⑤研究了光本性并发明了反式望远镜Δ经典题目判断下列说法的正误:1.胡克认为只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比2.牛顿发现了万有引力,并总结得出了万有引力定律,卡文迪许用实验测出了万有引力常量3.牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动4.牛顿提出的万有引力奠定了天体力学的基础答案:√√√√★卡文迪许贡献:利用扭称装置测量了万有引力常量(微小形变放大思想)★亚里士多德(古希腊)观点:①重的物理下落得比轻的物体快②力是维持物体运动的原因Δ经典题目判断下列说法的正误:1.牛顿第一次通过实验测出了万有引力常量2.卡文迪许巧妙地利用扭称装置,第一次在实验室里测出了万有引力常量的数值3.亚里士多德认为物体的自然状态是静止的,只有当它受到力的作用才会运动答案:Χ√√★开普勒(德国天文学家)对物理学的贡献:开普勒三定律,奠定了万有引力定律的基础★托勒密(古希腊科学家)观点:发展和完善了地心说★哥白尼(波兰天文学家)观点:日心说★第谷(丹麦天文学家)贡献:测量天体的运动★威廉赫歇尔(英国物理学家)贡献:①发现红外线②用望远镜发现了太阳系的第七颗行星——天王星★汤苞(美国天文学家)贡献:用“计算、预测、观察和照相”的方法发现了太阳系第九颗行星——冥王星★哈雷(英国物理学家)贡献:根据万用引力定律计算了哈雷彗星的轨迹,并正确预言了它的回归★泰勒斯(古希腊)贡献:发现毛皮摩擦过的琥珀能吸引羽毛、头发等轻小物体★库仑(法国物理学家)贡献:借助卡文迪许扭称装置并类比万有引力定律,发现了电荷间的相互作用规律:库仑定律——标志着电学的研究从定性走向定量★富兰克林(美国物理学家)贡献:①对当时的电学知识(如点的产生、转移、感应、存储等)作了比较系统的整理②统一了天电和地电③命名正、负电荷★密立根贡献:密立根油滴实验——测定元电荷★昂纳斯(荷兰物理学家)发现超导现象★欧姆贡献:①引入了电流强度、电动势、电阻等概念②通过实验得出欧姆定律(部分电路、闭合电路)★奥斯特(丹麦物理学家)电流的磁效应(电流能够产生磁场)Δ经典题目:判断下列说法的正误:1.开普勒发现了万有引力定律和行星运动规律2.库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用3.库仑发现了电流的磁效应4.奥斯特最早发现电流周围存在磁场5.法拉第根据小磁针在通电导线周围的偏转而发现了电流的磁效应答案:Χ√Χ√Χ贡献:①最早提出了电场、磁场概念②用电场线的方法表示电场③发现了电磁感应现象⑤制成世界上第一台发电机★纽曼、韦伯贡献:发现法拉第电磁感应定律★亨利(美国物理学家)贡献:发现自感现象★安培(法国物理学家)①磁场对电流可以产生作用力(安培力),并且总结除了这一作用力遵循的规律(右手螺旋定则)②安培分子电流假说Δ经典题目判断下列说法的正误:1.奥斯特发现了电流的磁效应,法拉第发现了电磁感应现象2.法拉第发现了磁场产生电流的条件和规律3.奥斯特对电磁感应现象的研究,将人类带入了电气化时代4.法拉第发现了磁生电的方法和规律5.安培最早发现了磁场能对电流产生作用6.安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式答案:√√Χ√√Χ★狄拉克(英国物理学家)贡献:预言磁单极必定存在(至今都没有发现)★洛伦兹(荷兰物理学家)贡献:1895年发表了磁场对运动电荷的作用力公式(洛伦兹力)★阿斯顿贡献:①发现了质谱仪②发现非放射性元素的同位素★劳伦斯(美国)发现了回旋加速器★霍尔(美国物理学家)贡献:发现了霍尔效应发现了楞次定律(判断感应电流的方向)★戈德斯坦(德国物理学家)贡献:发现阴极射线★汤姆生(英国物理学家)贡献:①发现了电子(揭示了原子具有复杂的结构)(说明原子可分)②建立了原子的模型——枣糕模型★卢瑟福(英国物理学家)①指导助手进行了α粒子散射实验(记住实验现象)②提出了原子的核实结构(记住内容)③首先实现了人工核反应,发现了质子(认识反应方程式)④预言了中子的存在Δ经典题目判断下列说法的正误:1.汤姆生通过对阴极射线的研究发现了电子2.汤姆生提出原子的核实结构学说,后来卢瑟福用α粒子散射实验给予了验证3.卢瑟福的原子核式结构学说成功地解释了氢原子的发光现象4.卢瑟福的α粒子散射实验可以估算原子核的大小5.卢瑟福通过对α粒子散射实验的研究,揭示了原子核的组成答案:√ΧΧ√√★波尔(丹麦物理学家)贡献:①波尔原子模型(很好的解释了氢原子光谱),为量子力学的发展奠定基础★康普顿(美国物理学家)贡献:通过康普顿效应,证实光的粒子性(具有动量)★贝克勒尔(法国物理学家)贡献:发现铀的天然放射现象(揭示了原子核具有复杂结构)Δ经典题目判断下列说法的正误:1.波尔把普朗克的量子理论运用于原子系统上,成功解释了氢原子光谱规律2.波尔理论是依据α粒子散射实验分析得出的3.波尔氢原子能级理论的局限性是保留了过多的经典物理理论4.天然放射性是贝克勒尔最先发现的5.贝克勒尔通过天然放射现象的研究发现了原子的核式结构答案:√Χ√√Χ★伦琴贡献:发现了伦琴射线(X射线)★查德威克(英国物理学家,卢瑟福的学生)贡献:发现了中子★威尔逊(英国物理学家)贡献:发明了威尔逊云室,观察射线的径迹★盖革-米勒(德国物理学家)贡献:发明盖革-米勒计数器★约里奥·居里和伊丽芙·居里夫妇(法国物理学家)贡献:①发现了放射性同位素②发现了正电子★玛丽·居里夫妇(法国物理学家)贡献:研究天然放射现象,发现“镭”和“钋”★哈恩(德国物理学家)贡献:和助手斯特拉斯曼用中子轰击铀核时,铀核发生裂变★费米贡献:在费米等人的领导下,美国建成第一个核反应堆★普朗克贡献:解释物体辐射规律,提出能量子假说(量子论)★爱因斯坦贡献:①用光子说解释了光电效应(提出光电效应方程)②提出狭义相对论(经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体)及广义相对论③提出质能方程(质量亏损)★德布罗意(法国物理学家)贡献:①提出一切微观粒子都具有波粒二象性②提出物质波,任何一种运动物体都有一种波与之对应★戴维孙(美国物理学家)贡献:发现和G·P汤姆孙发现电子衍射现象,证实物质波的猜想★麦克斯韦贡献:①建立了完整的电磁理论②预言了电磁波的存在,并且认为光是一种电磁波★赫兹(德国物理学家)贡献:①做实验证明了电磁波的存在并测定了电磁波的速度等于光速,证明光是一种电磁波②率先发现“光电效应现象”★特斯拉(美国电气工程师)贡献:交变电流实用领域的主要推动者Δ经典题目判断下列说法的正误1. 居里夫妇用α粒子轰击铝箔时发现电子2. 约里奥·居里夫妇用α粒子轰击铝箔时发现正电子3. 爱因斯坦提出了量子理论,普朗克提出了光子说4. 爱因斯坦用光子说很好地解释了光电效应5. 是爱因斯坦发现了光电效应现象,普朗克为了解释光电效应的规律,提出了光子说6. 爱因斯坦创立了举世瞩目的相对论,为人类利用核能奠定了理论基础;普朗克提出了光子说,深刻地揭示了微观世界的不连续现象7. 普朗克在前人研究电磁感应的基础上建立了完整的电磁理论8. 麦克斯韦从理论上预言了电磁波的存在,赫兹用实验方法给予了证实9. 麦克斯韦通过实验证实了电磁波的存在答案:Χ√Χ√ΧΧ√√Χ★齐奥尔科夫斯基(俄国科学家)贡献:首先提出了多级火箭和惯性导航的概念(近代火箭之父)★焦耳(英国物理学家)贡献:①测定了热功当量,为能的转化守恒定律建立提供了坚实的基础②研究电流通过导体时发热,得出焦耳定律★惠更斯(荷兰科学家)贡献:①提出了光的波动说②发明了摆钟★托马斯·杨(英国物理学家)贡献:①解决了相干光源问题,观察到光的干涉现象(双孔或双缝干涉)★巴尔末(瑞士中学的数学老师)贡献:总结了氢原子光谱可见光区的波长规律(巴尔末公式)★布朗(英国植物学家)贡献:发现了布朗运动(显微镜下花粉在水中的无规则运动),成为液体分子在做无规则运动的证据★玻意尔(英国物理学家)贡献:发现玻意尔定律(一定M的气体T不变时,P与V成正比)★查理(法国物理学家)贡献:发现查理定律(一定M的气体V不变时,P与T热力学温度成正比)★盖·吕萨克(法国物理学家)贡献:发现盖吕萨克定律(一定M的气体P不变时,V与T成正比)★开尔文(英国物理学家)贡献:创立了把-273℃作为零度的热力学温标★克劳修斯(德国物理学家)、开尔文(英国物理学家)、玻尔兹曼(奥地利物理学家)等,建立了热力学第二定律。

[配套k12学习]2019年版本高考物理学史复习专题(多资料总结)-全国卷-Word版

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物理必修资料总结:(附参考答案)一、力学:★1、1638年,意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快;并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验,证明了他的观点是正确的,推翻了古希腊学者亚里士多德的观点(即:质量大的小球下落快是错误的);★2、1687年,英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律(即牛顿三大运动定律)。

★3、17世纪,伽利略通过构思的理想实验指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去;得出结论:力是改变物体运动的原因,推翻了亚里士多德的观点:力是维持物体运动的原因。

同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出:如果没有其它原因,运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向。

4、20世纪初建立的量子力学和爱因斯坦提出的狭义相对论表明经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。

5、人们根据日常的观察和经验,提出“地心说”,古希腊科学家托勒密是代表;而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”,大胆反驳地心说。

★6、17世纪,德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律;★7、牛顿于1687年正式发表万有引力定律;1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量;二、相对论:8、(a)、1905年,爱因斯坦提出了狭义相对论,有两条基本原理:①相对性原理——不同的惯性参考系中,一切物理规律都是相同的;②光速不变原理——不同的惯性参考系中,光在真空中的速度一定是c不变。

=。

E mc(b)、爱因斯坦还提出了相对论中的一个重要结论——质能方程式:29、狭义相对论时空观和经典(牛顿)时空观的区别经典(牛顿)时空观:(1)空间是绝对静止不动的(即绝对空间),时间是绝对不变的(即绝对时间)。

(2)空间和时间跟任何外界物质的存在及其运动情况无关。

(3)空间是三维空间,时间是一维的,空间和时间彼此独立。

最新-2019年高考物理复习高考课件:高中物理学史-PPT文档资料

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牛顿于1687年发表了他的著作——《自然哲学的数学原理》,提出了三 条运动定律、发表了万有引力定律.
科学家
主要贡献
开普勒 德国 17世纪提出开普勒三定律 卡文迪许 英国 1798年利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量
库仑 法国 发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律
密立根 美国 通过油滴实验测定了元电荷的数值e=1.6×10-19 C
3.半衰期:放射性元素的原子核发生衰变时所需要的时间, 其衰变速率由原子核内部自身决定,跟外界因素无关.
4.狭义相对论质量方程:m=
m0 1-vc22
(其中 m0 为物体的
静止质量).
5.1905 年,爱__因__斯__坦__提出了狭义相对论,有两条基本原 理:
(1)相对性原理:在不同的惯性参考系中,一切物理规律都 是相同的;
科学家及其主要贡献
科学家
意 伽利略 大

牛顿
英 国
主要贡献
1638年,论证重物体不会比轻物体下落得快. 伽利略理想实验指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个 速度一直运动下去. 伽利略发现摆的等时性,惠更斯根据这个原理制成历史上第一座摆钟. 伽利略针和单摆实验:把摆球拉到某一高度,用一根针多次改变小球的 悬点,摆球能上升到原来的高度,得到与亚里士多德不同的力和运动关 系的结论. 伽利略在1638年出版的《关于两种新科学的对话》一书中,运用观察— 假设—数学推理的方法,详细地研究了抛体运动.
普里克 德国 发现了__阴__极__射__线____
卢瑟福
进行了α粒子散射实验,并提出了原子的核式结构模型.由实验结 果估计原子核直径数量级为10-15 m ; 英国 用α粒子轰击氮核,第一次实现了原子核的人工转变,并发现了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 子(该实验表明了原子内质量和电量的分布,并没有揭示原子核的 组成),并预言了中子的存在.

高中物理高中最全的物理学史总结

高中物理高中最全的物理学史总结

② 热辐射实验一一量子论(微观世界)。
50 . 19 世纪和 20 世纪之交,物理学的三大发现: x 射线的发现,电子的发现,放射
性同
位素的发现。
51 . 1905 年,爱因斯坦提出了狭义相对论,有两条基本原理:
① 相对性原理--不同的惯性参考系中,一切物理规律都是相同的。
② 光速不变原理--不同的惯性参考系中,光在真空中的速度一定是
磁场的相互关系和左手定则判断通电导线在磁场中受到磁场力的方向。
22 .荷兰物理学家洛仑兹提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛伦

力)的观点。
23 .英国物理学家汤姆孙发现电子,并指出:阴极射线是高速运动的电子流。
24 .汤姆孙的学生阿斯顿设计的质谱仪可用来测量带电粒子的质量和分析同位素。
波。
1887 年,赫兹用实验证实了电磁波的存在,光是一种电磁波。
44 . 1905 年,爱因斯坦提出了狭义相对论,有两条基本原理:
① 相对性原理--不同的惯性参考系中,一切物理规律都是相同的。
② 光速不变原理--不同的惯性参考系中,光在真空中的速度一定是
c 不变。
45 .爱因斯坦还提出了相对论中的一个重要结论
新课标高考:高中物理学史汇总,本专题肯定会在
2019 年高考理综物理试题中出现,
一般小题形式出现。大家一定要注意了解这方面的内容。这个比较简单,背熟就可以了!
I. 必考部分:(必修 1 、必修 2 、选修 3-1 、 3-2 )
一、力学:
1 . 1638 年,意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物
40 . 1621 年,荷兰数学家斯涅耳找到了入射角与折射角之间的规律--折射定律。
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①提出胡克定律:只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比。
笛卡儿(法国物理学家)
①根据伽利略的理想斜面实验,提出:如果没有其它原因,运动物体将继续以同一速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向。
牛顿(英国物理学家)
①将伽利略的理想斜面实验的结论归纳为牛顿第一定律(即惯性定律)。
②次年开尔文提出另一种表述:不可能从单一热源取热,使之完全变为有用的功而不产生其他影响。
开尔文(英国物理学家)
提出热力学温标,指出绝对零度(-273.15℃)是温度的下限。
热力学第三定律
①热力学零度不可达到。
四、波动学、光学、相对论:
麦克斯韦(英国物理学家)
①提出了电磁场理论,预言了电磁波的存在,指出光是一种电磁波,为光的电磁理论奠定了基础。
汤姆生(英国物理学家)
①阴极射线管发现了电子,说明原子可分,有复杂内部结构,并提出原子的枣糕模型。同时发现阴极射线是高速运动的电子流。
②测定了电子的比荷。
巴耳末(瑞士数学教师)
①总结了氢原子光谱的波长规律——巴耳末系。
卢瑟福(英国物理学家)
①进行了α粒子散射实验,并提出了原子的核式结构模型。用α粒子轰击氮核,第一次实现了原子核的人工转变,并发现了质子。预言原子核内还有另一种粒子,被其学生查德威克于1932年在α粒子轰击镀核时发现,由此人们认识到原子核由质子和中子组成。
评价:将实验与逻辑推理相结合,标志着物理学的验的基础上,成功地设计了理想斜面实验,理想实验是实际实验的延伸,而不是实际的实验,是建立在实际事实基础上的合乎逻辑的科学推断。)
奥托·冯·格里克(德国马德堡市长)
①马德堡半球实验:证明大气压的存在。
胡克(英国物理学家)
楞次(俄国物理学家)
①发表确定感应电流方向的定律一一楞次定律。
焦耳(英国物理学家)
①测定了热功当量J。
焦耳一一楞次定律的发现
①焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律,即焦耳一一楞次定律。
欧姆(德国物理学家)
①通过实验得出导体中的电流跟它两端的电压成正比,跟它的电阻成反比,即欧姆定律。
二、电磁学:
库仑(法国物理学家)
①利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律一一库仑定律,并测出了静电力常量k的值。(类比万有引力定律)
富兰克林(美国物理学家)
①通过风筝实验验证闪电是放电的一种形式,并发明避雷针。
法拉第(英国物理学家)
①最早引入了电场概念,并提出用电场线表示电场。
②发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应定律。
洛仑兹(荷兰物理学家)
①提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛伦兹力)的观点。
劳伦兹(美国物理学家)
①发明了回旋加速器能在实验室中产生大量的高能粒子。最大动能仅取决于磁场和D形盒直径。(但当粒子动能很大,速率接近光速时,根据狭义相对论,粒子质量随速率显著增大,粒子在磁场中的回旋周期发生变化,进一步提高粒子的速率很困难。)
密立根(美国物理学家)
①通过油滴实验精确测定了元电荷e的电荷量。
昂尼斯(荷兰科学家)
①发现大多数金属在温度降到某一值时,都会出现电阻突然降为零的现象一一超导现象。
奥斯特(丹麦物理学家)
①发现电流可以使周围的小磁针发生偏转,称为电流磁效应。
安培(法国物理学家)
①发现两根通有同向电流的平行导线相吸,反向电流的平行导线则相斥,同时提出了安培分子电流假说。并总结出安培定则(右手螺旋定则)判断电流与磁场的相互关系和左手定则判断通电导线在磁场中受到磁场力的方向。
光速不变原理一一不同的惯性参考系中,光在真空中的速度一定是c不变。
②提出了相对论中的一个重要结论——质能方程式E=mc2。
③受普朗克能量子假说,提出光子说,成功地解释了光电效应规律,提出光电效应方程。
光的本质:
①17世纪明确地形成了两种学说:一种是牛顿主张的微粒说,认为光是光源发出的一种物质微粒。另一种是荷兰物理学家惠更斯提出的波动说,认为光是在空间传播的某种波。这两种学说都不能解释当时观察到的全部光现象。
赫兹(德国物理学家)
①用实验证实了电磁波的存在,并测定了电磁波的传播速度等于光速。
②率先发现光电效应现象。
辐射
①英国物理学家赫歇耳发现红外线。
②德国物理学家里特发现紫外线。
③德国物理学家伦琴发现X射线(伦琴射线)。
爱因斯坦
①提出了狭义相对论,有两条基本原理:
相对性原理一一不同的惯性参考系中,一切物理规律都是相同的。
②在实验研究的基础上,欧姆把电流与水流等比较,从而引入了电流强度、电动势、电阻等和它们的关系
亨利(美国科学家)
①发现自感现象(因电流变化而在电路本身引起感应电动势的现象),日光灯的工作原理即为其应用之一,双绕线法制精密电阻为消除其影响应用之一。
三、热学:
布朗(英国植物学家)
①发现悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动的现象一一布朗运动。
物理学史
一、力学:
伽利略(意大利物理学家)
①1638年,伽利略用观察——假设——数学推理的方法研究了抛体运动,论证重物体和轻物体下落一样快,并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验,证明了他的观点是正确的,推翻了古希腊学者亚里士多德的观点(即质量大的小球下落快是错误的)。
②伽利略的理想斜面实验:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去。得出结论(力是改变物体运动的原因),推翻了亚里士多德的观点(力是维持物体运动的原因)。
动量、波粒二象性、原子物理:
普朗克(德国物理学家)
①解释物体热辐射规律提出能量子假说:物质发射或吸收能量时,能量不是连续的,而是一份一份的,每一份就是一个最小的能量单位,即能量子。
康普顿(美国物理学家)
①在研究石墨中的电子对x射线的散射时发现康普顿效应,证实了光的粒子性(说明动量守恒定律和能量守恒定律同时适用于微观粒子)。
玛丽·居里夫妇
①发现了两种放射性更强的新元素钋、镭。
约里奥一居里夫妇
①用α粒子轰击铝箔时,发现了正电子和人工放射性同位素。
哈恩(德国物理学家)
①用中子轰击铀核时,铀核发生裂变。
7个基本单位:m,s,kg,A,K,cd,mol
玻尔(丹麦物理学家)
①提出了自己的原子结构假说,成功地解释和预言了氧原子的辐射电磁波谱,为量子力学的发展奠定了基础。
②最先得出氢原子能级表达式。
德布罗意(法国物理学家)
①预言了实物粒子在一定条件下会表现出波动性。
普里克(法国物理学家)
①发现了阴极射线。
贝克勒尔(法国物理学家)发现天然放射现象,说明原子核有复杂的内部结构。天然放射现象:有两种衰变(α、β),三种射线(α、β、γ),其中γ射线是衰变后新核处于激发态,向低能级跃迁时辐射出的。衰变快慢与原子所处的物理和化学状态无关。
玻意耳(英国物理学家)
①发现一定质量的气体在温度不变时,它的压强和体积成反比。
查理(法国物理学家)
①发现一定质量的气体在体积不变时,它的压强和热力学温度成正比。
盖·吕萨克(法国物理学家)
①发现一定质量的气体在压强不变时,它的体积和热力学温度成正比。
热力学第二定律的定性表述
①克劳修斯提出热力学第二定律的定性表述:不可能把热从低温物体传到高温物体而不产生其他影响。
卡文迪许(英国物理学家)
①利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量。(微小形变放大思想)
万有引力定律的应用
①1846年,英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈(勒维耶)应用万有引力定律,计算并观测到海王星。1930年,美国天文学家汤博用同样的计算方法发现冥王星。
经典力学的局限性
①20世纪初建立的量子力学和爱因斯坦提出的狭义相对论表明经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。
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