2014-2015年七年级下册语文期中试卷及答案_-

2014~2015学年度第二学期七年级语文期中试卷第一部分

1、下列加点字的读音无误的一项是( )(2分)

A、撩起(liāo) 沼泽(zhǎo ) 强迫(qiáng) 污秽(huì)

B、书塾(shú) 嫉妒(jì) 炽痛(chì) 宰割(zǎi)

C、宿儒(sù) 抽屉(tì) 哺育(bǔ) 难堪(kān)

D、衣襟(jīn) 讪笑(shàn) 干脆(chuì) 深邃(suì)

2、下列书写有误的一项是( )(2分)

A、义愤填膺忘乎所以杂乱无章气冲斗牛一反既往

B、无暇及此层出不穷马革裹尸家喻户晓妇孺皆知

C、狼狈不堪一泻万丈荒草萋萋兴高采烈恭恭敬敬

D、死而后己人声鼎沸抽抽搭搭来势汹汹浩浩荡荡

3、下列句子中加点的四字短语使用恰当的一项是( )(2分)

A、无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品

B、庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。

C、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。

D、一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。

4、下列句子中没有语病的一项是( )(2分)

A、中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13 枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。

B、电门一关，就可以阻止电流不再进来。

C、过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。

D、凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。

5、下列有关文学常识表述有误的一项是( )(2分)

A、《未选择的路》是美国诗人弗罗斯特写的一首诗，作者常被称为是“交替性诗人”

B、《福楼拜家的星期天》作者是法国著名作家莫泊桑，他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》、《羊脂球》等。

C、《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时南方的一首乐府民歌。

D、《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅,代表作有中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》、小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》。

6、下列有关课文内容的理解有误的一项是( )(2分)

A、《闻一多先生的说和做》结构严谨，作者总领全文后，先表现闻先生“学者的方面”，后表现闻先生“革命家的方面”。在上下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。

B、《假如生活欺骗了你》在这首诗中，诗人以劝说的口吻含蓄抒情，阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急;在苦恼之时要关于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。

C、《最后一课》这篇小说以普法战争为背景，着重刻画了主人公小弗郎士、韩麦耳先生的形象，表现了法国人民强烈的爱国主义精神。

D、《黄河颂》诗人借歌颂黄河,歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心,激励中华儿女像黄河一样伟大坚强,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫祖国!

二、古代诗文阅读与积累(共18分)

7、古诗文默写。(8分)

(1) ，凭君传语报平安。

(2)夜发清溪向三峡，

(3) ，云从窗里出。

(4)此夜曲中闻折柳，。

(5)侧面描写木兰战功显赫的句子是，。

(6)运用夸张，描写木兰矫健的雄姿和行军的迅速的句子是，

第二部分阅读理解：（46分）

（一）（12分）

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说蝉鸣在树叶里长鸣，肥胖的黄蜂伏在采花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断的拔起来。也曾因此弄坏了泥墙，却从来没

有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

11．这段文字是对百草园景物的描写。（4分）

详写的是：

略写的是：

12．下面对百草园写景顺序分析错误的一项是（）（2分）

A 由低到高又到低的顺序

B 由整体到局部的顺序

C 由动物到静物的顺序

D 由植物到动物又回到植物的顺序

13．从画线句子可以看出“我”的哪些特点？（2分）

14．摘出本段的中心句，写在下面。（2分）

15．这段文字把百草园描绘得色彩斑斓、生机勃勃，请从下列几种分析中，选出说法正确的一项是（）（2分）

A 百草园中的各种景物的确美妙如画

B 暴露了儿童对封建社会的厌恶和嘲讽

C 真实再现了封建时代少年儿童入学前后的遭遇

D 表现了儿童热爱大自然，喜欢自由生活的心理，同时对束缚儿童身心健康发展的封建教育表示不满。

（二）（13分）

①他（韩麦尔）说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就如像拿着一把打开监狱大门的钥匙……

②忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大

③ “我的朋友们啊。”他说，“我——我——”

④但是他哽住了，他说不下去了。

⑤他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下了两个大字：

⑥ “法兰西万岁！”

⑦然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学

了，——你们走吧。”

16．第①段话的主题是：。（2分）17．第①段波浪线句中的“监狱大门”指的是；“钥匙”指的是，其含义是。（3分）18．从小说的结构（情节）看，②——⑦段属于部分。（1分）

19．教堂的钟声响了意味着，“窗外传来普鲁士兵的号声”暗示了。（2分）

20．第③段中破折号的作用是。韩麦尔先生放学时的手势和用尽全力写了“ ”两个大字，表达了他的思想感情。

21．我“觉得他从来没有这么高大”的原因是

（三）（12分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。” #p#分页标题#e#

22．解释文中的加点词。（4分）

①隶：②书：③立就：④泯然：

23．翻译文中画横线的句子。（4分）

①邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

译文：

②令作诗，不能称前时之闻。

译文：

24．方仲永幼年具有怎样的非凡才能？他的父亲为什么不让他学习？（用原句回答）（2分）

25．方仲永最终“泯然众人”的原因是什么？（2 分