遇见你真好

遇见你真好

孩子纯洁的心灵是一方净土，当你播撒上爱和美的种子，必然会收获甜笑的笑容，纯洁的心灵。

在我的书桌上，放着一个展翅欲飞的小天使，露出甜甜的微笑，底坐上写着这样一句话：遇见你真好！

这是我的学生——叶胜男，毕业离校前夕送给我的礼物。

叶胜男，一个胆小爱害羞的女孩，性格与名字大不相庭：开学第一天报到时，其他孩子有说有笑，畅谈着假期中种种趣事，唯独她一声不吭坐在位置上；班会课上，其他学生能在讲台上，声情并茂地读着自己新学期的展望，只有她声音低低地，只读了几句，就在其他人哄笑中慌忙逃到了座位；课堂上，难见她举起的小手，课间，也难觅她活跃的身影——总是静静地坐在位置上看着书。

其他几位老师反映也是如此。花季的女孩不阳光，怎么办呢？

对，谋略布局，攻心为上。

班会课上，我故作神秘地说：“同学们，通过几个星期的观察，我发现了一个秘密。”孩子们都坐直了身子，静候下文。“你们比老师小时候棒多了。”我顿了顿，“举个例子，在四年级上黑板默写时，由于字写得像蚂蚁一样，我得了60分。”学生在座位上善意地笑了，“你们现在写的字很漂亮，随便抽一个人都比老师强。”说着我在一大堆作业本中抽了一本，拿着在班中展示了一圈。“猜一猜，谁的？”“――叶胜男。”我慢慢读出了她的名字，同学们都向叶胜男投去羡慕的目光。我继续揭我的短处：“到了五年级，我才得了三好学生奖状。上师范时，由于不会讲普通话，一次上课，班主任板着脸，一连跟我讲了三次，

请讲普通话！”孩子们都笑弯了腰，“所以，你们现在比我小时候棒，将来一定会更棒，对不？”“对！”孩子大声充满自信地作了回答。

这样，在晨会、班会课上，在课间，在巡视宿舍时，我有意无意地谈起我小时候的一些顽皮，一些不足以及后来所作的一番努力；有意无意地将他们的优点放大，好好表扬称赞一番；有意无意地跟他们开一些善意的玩笑……有意无意中，拉近了我和孩子间的距离；有意无意中，孩子们变得善解人意，变得勤奋，变得活泼了。

胜男也在慢慢地变化着，我的内心甜蜜蜜的。

是呀，孩子们就像一只只扬帆待航的小船，只有在充满爱的海洋里，才会行得更远。

一次，数学课上，我让孩子们猜测圆周长与直径有什么关系时，叶胜男举起了小手，而且说出了圆周长是直径的3倍多！我兴奋地将它称为“胜男小发现”！并说：“发现别人已发现的，也是一种创新，发现别人未发现的，数学史上将留下你的名字！如果在一千多年前，你就是一位数学家了！”我伸出双手用力地握了握她的小手说：“祝贺你，小数学家，总统亲自接见！”其他同学都会心地笑了，胜男脸上也洋溢着甜甜的笑容！

孩子对学习越来越兴趣，我与他们间的情谊也越来越深了……

毕业离校前夕，叶胜男送给我两件小礼物——一个可爱的小天使和一本日记本。

打开日记本，娟秀的字迹映入眼前：

我躺在秋千上摇啊摇，阳光透过树叶，变得忽明忽暗，然后我就突然想起他……他和我们在同一个班生活学习，但不同的是，他是我们的数学老师兼班主

任，我们是他的学生。

但我们并不因为他是老师而疏远他，相反我们很喜欢他，因为上他的课少了死气沉沉的气氛，他会在课上搞一两个小幽默，逗得我们捧腹大笑。这时无论你是多么烦恼的人，都会把烦恼抛到九霄云外。正因为这样，我们和他相处得就像朋友，很喜欢听他讲小时候发生在他身上的故事，听着听着，就感到好幸运，幸运成为这个班中的一员，遇到这样一位出色的老师，一种幸福感便不由自主地涌上心头。还喜欢看他笑，他笑的样子好天真，像个可爱的孩子，每当这时候，总是更加不舍离开这个班，就好希望能拥有一双有魔力的手，把我们身边无声无息悄悄溜去的时间，一点一滴地统统抓住，好永远听他讲课、讲故事，开玩笑……

我一时竟不知怎么来表达对他的喜爱，只希望当他看到这篇日记时，能轻轻地听见我对他说：“遇见你真好！”

……

多好的孩子呀，多么善解人意！

谁说现在的孩子年幼无知？谁说现在的孩子没有感恩的心？关键是你有没有真心的付出！孩子都是纯洁、善良的，也是敏感、细微的，她们就是我们工作中的一面面镜子呀！

孩子，谢谢你，是你们让老师看到了自身的价值，是你们让老师在教书育人的征途中坚定了方向！我不再萎靡不振，不再抑郁愤懑……

谢谢你，孩子！遇见你们真好！