不同的天气状况怎样划分1优质资料

不同的天气状况怎样划分呢？答：一种简单的方法是，把天空当做一个圆，平均分成4

份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云天空中所占的多少进行区分

3、怎样把盐水中的盐和水分离开来？（4 分）（写出两种办法，并选择一种方法写出

操作过程）。

酒精和食盐都能溶解于水，请根据你做过的实验结果判断：它们都能无限地溶解在

水中吗？答：它们都不能无限地溶解在水中，成了饱和溶液，就不能在溶解了。

1、搅拌能加快某种物质的溶解吗？请设计实验证明。

我的猜想：搅拌能加快食盐的溶解

实验所需材料及数量：烧杯２个，搅拌棒１个实验过程：

2、写出实验计划：

研究的问题：50 毫升水能溶解多少克小苏打？

实验所需材料：烧杯、搅拌棒、量筒、筷子、天平、记录纸

实验方法：

七、简答：

1、请举例说明，物质在水中是否溶解，我们应该怎样观察和区别？

答：物质是否在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来。

2、某种物质在水中的溶解快与慢与哪些因素有关？答：

八、课外实践

观察在日常生活和生产中，哪些地方应用水能溶解一些物质的特

1、为什么人们在月球上互相通话必须借助无线电?答：、空气是传播声音的重要物质，在

真空中声音不能传播。所以在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。

2、我们是怎样听到声音的？答：一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到

达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振动。耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动导致听觉神经的移动——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

六、根据“一天的气温记录表”，画出气温变化柱形图，并回答后面的问题

气温

℃）

339/yong

29

27

25

23

21

19

17

15

6 时8 时10 时12 时14 时16 时时间

你从气温变化柱形图中获得了什么信息

1、你知道哪些天气符号？请填表。（6 分）

2、你知道可以用哪八个方位来描述风向？（6 分）

（可以用文字或者画图表示）

3、用什么办法来划分晴天、多云、阴天、有雾等天气状况？（要画图）

4、人们永远无法改变天气。这种说法对吗？为什么？答：（ 5 分）这种说法不对，因为人们的活动对大气有一定的影响。

1 、选择一个活动，想一想有哪些部位参与了这个活动，试着用气泡图来记录我们的

想法。（6 分）

2、我咀嚼馒头时对馒头的观察（6 分）

五、我的思考（每小题4 分，共8 分）

1 、姐姐在吃饭时总要我吃快点，她这么做对吗？你怎么说服她？答：她这么做不对，“细嚼慢咽”，牙齿将食物磨碎，利于食物在体内消化。

2、请你用简单的文字和图示描述人体各器官的协同关系。

一、高锰酸钾能溶解在水中吗？你看到了什么现象?答：高锰酸钾能溶解在水中，

你观察到水还能溶解哪些物质？水不能溶解哪些物质？请举例说明。

二、研究计划：为了研究一杯水能溶解多少食盐，你是怎样设计实验的？

1、研究的问题：一杯水能溶解多少食盐

2、研究的准备：烧杯、搅拌棒、量筒、

天平、记录纸

3、研究的方法：

4、小组分工：

四、比比看，谁的办法最多？

1、在塑料罐里放几粒豆子，做成一个发声罐，想一想，用什么方法使发声罐的声音变轻呢？

2、人们生活中是怎样减少噪声的？

3、你用哪些物品能比较出物体音高的变化？答：我用大铁钉和小铁钉能比较出物体音高的

变化，用同样的力敲打大铁钉和小铁钉，大铁钉发声低，小铁钉发声高。

五、科学探究（10 分）

探究题目：如何使自己拍手的声音尽可能的大？

所需器材：

具体做法是

我的依据是：

1、根据下面的表格画一张折线图。

℃

31

29

27

25

23

21

10 11 12 13 14 15 16 时

2、如果你要知道100 毫升的水可以溶解多少白糖，你需要哪些材料？你应该怎样设计实验？请你都写下来。

我需要的材料：烧杯、搅拌棒、量筒、天平、记录纸

我的研究步骤：

五、挑战题：（每个实验10 分）给你一些小苏打，你可以设计出哪些实验来？并写出你研究的材料和步骤。答：50 毫能溶解多少小苏打，研究的材料是烧杯、搅拌棒、量筒、筷子、天平、记录纸

四、我们在做作业时都有身体的哪些部分参与了这个活动。请用气泡图记录下来。（12 分）

做作业

五、根据食物在人体内的旅行情况完成下表。（15 分）

六、简答（12 分）

人体各种器官是怎样协调工作的？简答题：（20 分）

23、看图填写出对应的消化器官。（ 6 分）

四、仔细看图，认真分析。（共 20 分）

1、写出下列天气符号所代表的天气状况。 （6 分）

2、请填出图中消化器官的名称。 （8 分） 3 、请填出图中实验仪器的名称。 （ 6 1、我

们学过了《一杯水能溶解多少食盐》这一课，你能把研究计划写出来给大家看看 吗？

2、课堂上我们应该如何去控制自己说话的声

音？（

6 分） 3、经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？（

6 分）

五、连线或看图填空（ 20 分）

1、我知道的天气（ 6 分）

要用雨伞的天气 晴天 感觉寒冷的天气 雨天 适合野餐的天气

雪天

1、你有哪些办法能加快食盐的溶解？（至少

写出

2 个办法）（ 8 分）