宣化大学生创业园特色服务
创业天下陶国林简介
创业天下陶国林简介创业天下陶国林是由创业天下文化传媒有限公司投资建设的国家级旅游景区，位于河北省青龙满族自治县，总规划面积约2万亩，是一个综合性的林业文化、科技教育、家庭休闲、旅游度假、可持续发展的景区。
创业天下陶国林主要以林业文化和科技教育为主题，融森林旅游、文化休闲、科技教育为一体，发挥森林生态系统的功能，提升森林旅游全局观，营造出特色独特的林海森林旅游新体验。
创业天下陶国林的景观有森林旅游区、海拔生态区、湿地生态区、野生动物区、观光园区、体验中心区、社会非物质文化区、乡村历史文化区、科技教育区等。
景区将结合当地传统文化，设计以林业文化、技能培训、科技教育、家庭休闲、活动体验为主题的游览、体验、活动项目，覆盖森林旅游等多个领域，为游客提供多样化的旅游体验。
创业天下陶国林还将开发建设自然生态园，包括：“蓝湖玉石林”景观区、“野趣发呆园”景观区、“翡翠水畔”景观区、“花海童话”景观区等，建筑、景观和绿化手法完美融合，营造出独具特色的自然生态景观，让游客可以从自然生态中体验真正的林海森林风情，体验置身于宁静而神秘的天然森林中。
创业天下陶国林拥有完善的服务设施，游客可以在景区内更加便捷、舒适地享受观光游览，科技教育、休闲娱乐，以及可持续发展下的人文游览，满足游客不同的需求。
景区内有自行车出租、大型停车场、餐饮、酒店式公寓、商业中心、游泳馆、LPA、游乐园、观景台等，可以让游客度过一个美好的假期，在节假日期间，景区内还有节日庆典活动，丰富游客的旅游体验。
创业天下陶国林作为河北省第一家国家级旅游景区，把森林旅游、文化休闲、科技教育、家庭休闲、可持续发展有机融合，创新发展森林旅游，从而实现林海森林旅游的良性循环。
作为林业文化和森林旅游的重要窗口和教育基地，创业天下陶国林将努力打造出具有特色的现代林海森林旅游景点，从而推动河北省森林旅游业的发展，为河北省营造一个具有旅游文化氛围的美丽新世界！。
项目分析报告案例3篇
项目分析报告案例3篇--述职报告报告是一个网络流行语，BG一开头是报告的缩略，但后来成为了“请客”的意思。
以下是为大家整理的项目分析报告案例3篇,欢迎品鉴!项目分析报告案例1一．宣化社会环境综述：1.社会文化：河北省张家口市宣化地处河北省西北部，在张家口市东南30公里处，为张家口市辖区，东偏南距首都北京170公里，南偏西距省会石家庄280公里，西距“煤海”大同200公里，总面积约264.3平方公里。
宣化地域广阔，属中温带亚干旱气候区，昼夜温差大（年均气温7.7℃、无霜期110-140天），光照充足，地形多样，水源充足（年降雨量300-400mm），适宜多种农作物生长，盛产优质玉米、马铃薯，农副产品鹦哥绿豆、芸豆、白牛奶葡萄在国际、国内享有盛名。
境内山场广阔，野生花卉、中草药材种类齐全。
宣化以洋河桥为界分为宣化区和宣化县。
其中，宣化区隶属张家口市，位于张家口东南28公里处，是连接东部经济带与中西部资源区的重要纽带。
本区辖1镇3乡7个街道办事处。
宣化区与宣化县仅一河（洋河）之隔，宣化县具有良好的区位优势，环张宣，近京津，连晋蒙，西北距张家口市区30公里，东南距北京170公里，西邻“煤海”大同180公里。
宣化县经济主要依托工业、农业，工业主要有矿产开发、煤炭开采加工、新型化工、机械制造等四大产业。
2.经济生活：2021年实现财政收入1.15亿元，首次突破亿元大关；2021年达到1.53亿元，增幅41.7%；2021年，财政收入再上新台阶，达到2.2亿元。
近年来，该县抢抓省委、省政府“一线两厢”战略带来的机遇，专心批阅县情，确立“争先进位，跨越进展，努力走在全市前列”的奋斗目标，实施开放强县、工业立县、科教兴县三大战略，精心建设京西重要农产品供给基地、新型工业基地和商贸物流中心。
围绕这一思路，该县加快与京津冀经济圈、晋冀蒙经济圈对接，加快工业化、城市化、农业产业化建设，打造资源开发、煤炭加工、新型化工、机械制造“四大板块”，培强无公害蔬菜、生猪、蛋鸡、奶牛、杏扁五大农业产业基地，力促县域经济跨越式进展，构筑“北厢”经济进展隆起带。
河北省最新残疾人创业优惠政策
河北省最新残疾人创业优惠政策残疾人做创业也是现在很受到关注的事情，但是现在残疾人做创业有什么优惠政策呢？小编为你带来了“残疾人创业政策”的相关知识，欢迎阅读！河北省廊坊市：残疾大学生创业可获河北省张家口市桥西区西沟社区：河北省张家口市桥西区西沟社区从2010年成立残疾人互助基金会，利用各级政府帮扶资金及社会捐款为辖区内有创业意愿的贫困残疾居民提供无息资金支持，残疾人项目获得审批后最多可获得3000元资金，在创业成功后返还本金。
目前已经累计帮扶100多名残疾人。
各地残疾人创业优惠政策一览江苏省镇江市：一类是残疾人自主创业者，正常经营6个月以上，平均月营业净利润超过市区最低工资标准，可获补贴1000元;二类是市级残疾人创业基地，正常运营一年以上，且符合省市残疾人创业基地标准、有配套合理的残疾人经营实体优惠办法、残疾人经营实体满意率达到85%以上等条件，可获一次性补贴3至5万元。
同时，获得市级以上人民政府表彰的创业先进个人或授予荣誉称号等，还可获得2000元至5000元奖励。
江苏省句容市：残疾人创业可获3000元创业补贴浙江省宁波市：对低收入残疾妇女发展具有一定规模的特色种养业、来料加工业、家庭工业、“农家乐”休闲旅游业及开办小店小摊服务业等项目的，经申请，可给予一次性就业创业补助;根据家庭状况和投资规模，给予每户2000-10000元的就业创业补助。
浙江省湖州市长兴县：一是一次性补助：凡困难残疾人自谋职业有营业执照并正常开业的，一次性给予2000元以下补助，残疾人新办企业的，一次性给予10000元以下补助，残疾人所办老企业新投入的，一次性给予30000元以下补助;二是残疾人扶贫基地：安置残疾人5-10名或以上的，给予10-30万元以内贷款贴息补助，经年终考核合格者，给予3000-20000元奖励性补助。
三是利息补贴：凡主要靠从事种植业、养殖业和自谋职业(凭营业执照)收入生活的，小额贷款按5万元以下补贴利息。
参观创业孵化中心的体验与思考
参观创业孵化中心的体验与思考一、引言在如今的社会中，创业已经成为了许多人追求的梦想。
然而，对于初次涉足创业领域的人来说，缺乏经验和资源是一个巨大的挑战。
创业孵化中心作为创业者的天然孵化器，为他们提供了一站式的支持服务，帮助他们更好地实现自己的创业梦想。
最近，我有幸参观了一家创业孵化中心，亲身体验了其中的创业氛围和服务，让我对创业有了更深刻的思考。
二、环境和氛围初次走进创业孵化中心，我被其独特的环境和浓厚的创业氛围所吸引。
整个中心的设计布局简洁大方，拥有宽敞明亮的办公区以及舒适的休息区。
墙壁上贴满了众多创业企业的标志和口号，彰显着活力和朝气。
创业者们或是盘坐在电脑前专注工作，或是在休息区洽谈合作事宜，每一个人都散发着无穷的干劲和激情。
看到这些，我不禁为这个创业的大家庭感到骄傲和自豪。
三、资源与支持创业孵化中心为创业者们提供了丰富的资源和全方位的支持。
首先，中心建立了强大的导师团队，由成功创业者和行业专家组成，他们为创业者提供指导和建议，帮助他们避免常见的创业错误。
其次，中心与大型企业和投资机构建立了紧密的合作关系，创业者可以通过中心的资源平台获得资金、技术和市场渠道等多方面的支持。
此外，中心还定期举办创业分享会和培训课程，以帮助创业者拓宽视野、提升专业能力。
四、创业课程与活动参观创业孵化中心期间，我还参与了一场关于市场营销的创业课程。
课程由一位经验丰富的导师讲授，内容涵盖了市场定位、品牌建设、销售策略等方面，让我们对创业中的市场营销问题有了更深入的了解。
此外，中心还会定期举办一些创业比赛和活动，提供一个展示和交流的平台。
通过参与这些课程和活动，创业者们可以更好地学习和成长，与其他创业者互相切磋，形成一个良性竞争和合作的氛围。
五、交流与合作创业孵化中心作为一个聚集了各种创业项目的平台，促进了创业者之间的交流与合作。
在参观期间，我有机会与一些创业者进行了交流，了解了他们的项目和创业经历。
这种交流让我受益匪浅，不仅开阔了眼界，还获得了一些宝贵的经验和启发。
大学生创业演讲稿范文6篇
大学生创业演讲稿范文6篇大学生创业演讲稿范文 (1) 大家好：今天我演讲的题目是《扬起创业之帆》。
大学校园曾经是新思想，新科学，新文化的发源地。
当我们按着这一传承了二十多年的观念再审视今天的大学校园时，却忽然发现，莘莘学子正在不可避免地被院墙外那个更广阔，更具诱惑性的世界同化着。
白衣飘飘风花雪月的时代结束了，就业出国赚钱甚至还债，都以更现实的形态出现在大学生面前。
加之金融风暴的猛烈来袭，越来越多的大学生面临着毕业即失业的尴尬问题。
面对严峻形势，我不禁想问：大学生，你准备好了吗？《青年的四个大梦》这样告诉我们，人生的理想，青年的梦怀，要靠智慧去实现，关键是要执著地创造与把握机会。
如今，党和国家出台了许多鼓励和支持大学生创业的政策。
那作位天之骄子的我们又为什么不能接受时代的邀请，走上希望无限的创业之路呢？也许你要问创业是什么。
创业是勇于走别人没有走过的路，创业是不畏前进道路上的艰难险阻，创业是在不断开拓中谋求自我价值的积极实现！然而，另一面呢？创业又是什么？它有可能是在现实中头破血流失败而归，有可能是尝尽世态炎凉后心灰意冷。
你怕了吗？不！！因为我深知只有创新才是民族进步的不竭动力，青年的我们如果选择了就决不后悔，即使失败了都要笑着爬起来继续向前！我们应该庆幸，庆幸自己正身处于一个前所未有的大试验场里。
一个国家在经历过壮烈的转型与前进之后，必然会迎来一个有更多更伟大政治家，学者，企业家破土而出的时代。
我们有理由相信自己正在经历这样的过程，对创业怀有憧憬和热情的大学生们正是最适宜的种子。
所以，让我们共同扬起创业之帆，努力创造出一片属于自己的蓝天！我的演讲完了，谢谢大家！大学生创业演讲稿范文 (2)尊敬的各位导师，各位嘉宾：大家上午好!我是--，毕业于--理工大学。
白羊座、O型血、属蛇，今年25岁，可以说是擦着边挤进了90后的创业队伍里。
我生长在大西北--省，除了长得可能还算秀气，其实是个典型的西北女汉子。
2020届中考道德和法治复习考点训练卷：基本制度,国家机构
公民权利,公民义务一、选择题1.[2019·张家口宣化模拟]自2018年12月28日起施行的《中国共产党农村基层组织工作条例》强调,深化村民自治实践,制定完善村规民约,建立健全村务监督委员会,加强村级民主监督。
这 ( )①表明我国坚持的基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度②是保障人民当家作主的根本政治制度③是对基层群众自治制度的尊重,是对宪法权威的维护④有助于增强公民的民主参与意识,激发公民的民主参与热情A.①②B.②④C.③④D.①③2.[2019·青岛]人民代表大会制度是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造。
下列对人民代表大会制度理解正确的是 ( )①我国的一切权力属于人大代表②人民代表大会是我国的国家权力机关③人民代表大会制度是我国的根本政治制度④人民代表大会制度实行民主集中制的原则A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.[2019·长沙]两会召开期间,李克强总理代表国务院在第十三届全国人民代表大会第二次会议上作政府工作报告,提请各位代表审议,并请全国政协委员提出意见。
这表明 ( )A.人民代表大会是我国根本政治制度B.人大代表由人民民主选举产生C.政协委员行使决定权,参与管理国家事务D.政府对人大负责,受人大监督4.[2019·内江]改革开放四十年来,中国累计设立外商投资企业约96万家,累计实际使用外资超过2.1万亿美元,外商投资已成为推动中国经济社会发展的重要力量。
这说明 ( )①国有经济是国民经济的主导力量②我国各种所有制经济平等竞争、相互促进③我国应毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展④我国应继续坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度A.①②B.③④C.①③D.②④5.[2019·岳阳]目前,我国民营经济占GDP的比重超过了60%,解决了大部分就业,是技术进步和创新的重要支撑。
民营经济只能壮大,不能弱化。
创业计划书汉服体验馆怎么
创业计划书汉服体验馆怎么一、项目背景随着传统文化的复兴和汉服的流行，越来越多的人开始重视传统文化的保护和传承。
而在当今社会，人们对于体验式消费也越来越感兴趣，愿意通过体验来了解和感受不同的文化。
因此，汉服体验馆作为一种结合传统文化与体验式消费的新业态，具有很大的发展潜力。
二、项目介绍1. 项目名称：汉服体验馆2. 项目定位：提供古代汉服的穿戴和拍照服务，让顾客能够亲身体验古代汉服文化。
3. 项目特色：汉服体验馆将采用真正的古代汉服，并提供专业的化妆和摄影服务，打造一个真实、专业的汉服体验环境。
4. 项目规模：初期计划开设一家面积约200平方米的汉服体验馆，设立衣帽间、化妆区、拍照区等功能区域。
5. 项目目标：通过提供高品质的汉服体验服务，吸引更多的消费者，打造成为当地具有一定影响力的文化体验品牌。
三、市场分析1. 消费群体：目前，越来越多的年轻人对于传统文化表现出了浓厚的兴趣，他们愿意通过汉服的穿戴和体验来了解和感受古代文化。
2. 市场需求：随着汉服文化的复兴，市场对于汉服体验服务的需求逐渐增多。
在各种传统文化活动和节日中，人们都希望能够有机会穿上汉服，展现传统的风采。
3. 竞争分析：目前市场上已经存在一些汉服体验馆，但大部分都是小规模的个体经营，缺乏统一的品牌形象和专业化的服务。
因此，通过提供更加专业、高品质的服务，我们有机会在竞争中脱颖而出。
四、营销策略1. 定位清晰：我们将以高品质、专业化的服务为核心竞争力，通过专业的化妆和摄影团队，为顾客提供真正的汉服体验。
2. 宣传推广：我们将通过线上和线下结合的方式进行宣传推广，包括社交媒体广告、线下活动、合作推广等，吸引更多客户。
3. 会员营销：我们将开展会员制度，推出不同层次的会员卡，并提供折扣、礼品、活动等会员福利，增强客户黏性。
4. 定期活动：我们将定期举办一些专题活动，如汉服文化讲座、古代礼仪展示等，吸引更多人参与。
五、经营计划1. 开展产品服务：我们将主要提供汉服的穿戴和拍照服务，同时也可以提供婚纱、儿童服装等其它类别的服装租赁服务。
天龙孵化基地简介及发展前景
宣化区创业就业孵化基地（天龙园）简介及发展前景一、基地简介宣化区创业就业孵化基地（天龙园）（以下简称“天龙孵化基地”）按照政府扶持、社会参与、市场运作的原则，为刚毕业大学生、农村转移就业劳动者、返乡创业人员下岗失业退役军人提供了良好的创业平台，由宣化区人力资源和社会保障局负责管理和指导。
宣化区创业就业孵化基地（天龙园）位于宣化开发区宣府大街186号天龙大厦，大厦面积15000多平方米，具备现成的会议室、洽谈室、活动室、培训教室，产品展示室，商务办公房间等。
在天龙大厦四层及七至十层，总使用面积4563平方米，园区建设高标准高起点，具备优良的办公条件。
水、电、冷暖气及电话、传真、网络、直饮水一应俱全，具备随时入驻条件，配套附属设施还有100个以上的停车位。
园区交通及公共交通方便，周边各大银行均设有网点，数十个住宅小区共计数万人在此附近生活；园区西侧200米有4000平方米的天泽苑饭店作为园区直属供应各类不同档次商务用餐地点。
二、发展前景天龙孵化基地是一种资源能力的集合，这种能力的集合，第一类应该包括所有实物，如房子，设备等有利于企业成长的资源；第二类就是看不见的软件服务，包括如何进行工商注册，如何进行管理，如何提高企业的核心竞争能力等；第三类是资源提供。
资源提供包括市场资源、技术资源、政府资源。
今后天龙孵化基地的发展将形成自己的特色并有可能呈现多种形态。
可朝着形式多样化、功能专业化、投资主体多元化和组织网络化方向发展。
经典发展时期，这一时期是天龙孵化基地的初级发展阶段，主要特征表现为政府以特殊政策支持其建立和发展，投入大量资金，创造最初级的孵化条件；多元发展时期，也称为第二次创业时期，主要特征为从向在孵企业提供全过程全方位的服务逐步过渡到为创业者的直接服务、专业化发展、创业投资、网络化发展、盈利性发展、国际化发展；全球化发展时期，或者叫做第三次创业时期，跨国公司、多国政府和跨国投资机构的支持，依托全球资源对世界范围的最新发明进行跨国孵化将是其主要标志。
对标进展情况汇报
对标进展情况汇报对标进展情况汇报（精选7篇）在平时的学习、工作中，需要用到汇报的地方越来越多，汇报必须有情况的概述和叙述，最重要的是结果，经验总结也是必不可少的，那么，汇报应该怎么写呢？下面是店铺帮大家整理的对标进展情况汇报，仅供参考，大家一起来看看吧。
对标进展情况汇报篇1在县委县政府和团市委的正确领导下，团县委按照上级统一部署，在深入学习领会“三提升”活动精髓的基础上，紧紧围绕影响和制约我共青团事业发展的突出问题，以开展“学习周、讨论日、攻坚月”等活动方式，广泛征求干部职工意见建议，严格做到活动与工作开展两不误、两促进、两提高。
一、积极动员，认真部署1、加强领导。
县委创先争优活动动员大会后，团县委立即召开动员大会，决定在全县团组织中迅速开展此项活动。
一是成立了领导机构和工作班子。
办公室设在团县委办公室，主要负责创先争优活动的组织实施工作。
二是制定印发《共青团宣化县委深入创先争优活动实施方案》，5月19日召开大会进行了动员部署，统一思想认识，明确目标任务。
2、深入学习。
开辟“学习活动专栏”，展示“三提升”学习笔记、心得体会等，并将我单位的领导小组、流程图上墙公布。
我单位组织全体干部进行了多次集中学习，研究制定了我单位的学习培训计划，全体领导干部做了详细的学习笔记，并撰写了心得体会。
领导干部认真撰写了蹲点手册及调研报告，从思想上有了深刻的认识，充分体会到“三提升”活动的重要性。
二、团的基层组织建设有了新突破1、强势推进了基层组织建设。
一是不断扩大团的组织覆盖面。
团建基础工作中，组织覆盖是根本，是基础性工作。
深入了解村级团组织状况，广泛交流意见，选好配齐村团组织。
在沙岭子民办中学华翔中专也建立了团支部。
直至目前，符合建团条件的，全都建立了团组织。
团组织的覆盖面达到了我县前所未有的程度。
2、进一步提升了团组织在青年中的影响力。
今年以来，我们紧紧围绕改革开放和现代化建设，把积极探索市场经济条件下加强共青团组织建设的新路子、新方法摆在突出位置，抓紧抓好。
河北省教育厅关于公布河北省教育科学研究“十四五”规划2021年度立项课题的通知
Educational Practice and Research各市（含定州、辛集市）教育局、雄安新区公共服务局，省属各高等学校，中高等职业院校，省直教科研基地，厅直属单位：经河北省教育科学研究“十四五”规划2021年度课题评审委员会审核，河北省教育科学规划领导小组批准，确定了河北省教育科学研究“十四五”规划2021年度立项课题，现予公布。
各单位要加大支持力度，切实加强对课题研究的督促、检查、指导工作，保证课题研究的顺利实施。
附件：河北省教育科学研究“十四五”规划2021年度立项课题名单河北省教育厅2021年12月7日42022年第3期/C（01）2022年第3期/C （01）2101055崔海江基于深度学习的小学数学教材建设研究河北省教育科学研究院2101022崔占玲内地藏族学生国家通用语言文字的学习机制及其效能提升研究河北师范大学2101036单秀华产教融合视域下石油工程技术职教本科专业新“三教”体系构建与实践研究河北石油职业技术大学2101008董彦军应用驱动视角下“VR 设计与应用”课程体系建设研究保定学院2101003董羊城“双减”背景下初中学段作业管理的研究与实施石家庄市第二十八中学2101006高建华农村小学教学点教师全科化培训模式研究石家庄市教育局2101012高玉峰生命教育背景下寄宿制高中教师“立德树人”专业素养提升的实践研究邯郸市第一中学2101058韩清林立德树人与中华六道十德研究实验河北创新教育学会2101031胡利平高等教育结构调整视域下的职业本科教育演进研究河北科技工程职业技术大学2101013姜昆双减政策下河北省中小学非遗校本课程系统化构建研究邯郸学院2101005郎永红幼儿园“四同步八统一”礼教育实践模式构建研究石家庄市藁城区育才幼儿园2101030雷前虎新建职业本科院校适应性治理能力构建研究河北科技工程职业技术大学2101007李存“1+X ”证书制度背景下高职“双师型”专业教师评价研究保定职业技术学院2101021李稳“智慧+互助”课堂教学模式的构建与应用张家口蔚县南留庄镇中心学校2101049张情小学生传统文化素养的内涵、培养路径及评价研究石家庄市长安区盛世长安小学2101004李永利产教融合背景下职业教育多元主体协同育人模式研究石家庄信息工程职业学院2101026李月波新时代高职学生理想信念教育常态化制度化路径研究河北工业职业技术学院2101020梁雪梅高职院校“红专教育”的探索与实践研究廊坊职业技术学院2101039刘洋高职通信类专业“岗课赛证融通”培养高技能人才实施路径的研究石家庄铁路职业技术学院2101035刘春艳协同创新视域下石油工程技术专业教师教学创新团队建设研究河北石油职业技术大学2101054刘殿波幼有优育视域下绘本资源的应用与实践探索河北省教育厅机关党委2101016刘孟娟依托红色文化资源优化幼儿园德育课程的实践研究河北省省直幼教服务保障中心2101015柳文茂立德树人视角下中小学十二年贯通式培养实践研究河北师范大学附属实验中学2101057吕相斌适于支持性就业的特教+职教培养策略的实践研究秦皇岛市特殊教育学校2101028马良军高质量发展背景下职教本科专业评价研究河北交通职业技术学院2101047马美茹推普助力乡村振兴理论与实践研究河北省语言文字培训测试中心2101034马显才职业院校构建“12235”模式服务乡村人才振兴研究与实践河北石油职业技术大学2101037倪凯歌应用型本科院校师范生儿童哲学素养：意义与提升路径研究廊坊师范学院2101046秦志军加快“双一流”建设背景下河北高校“大先生”培育实践研究河北省教育宣传中心2101041任学印农村中小学校长实践性培训模式研究中共河北省委教育工作委员会党校2101040史林友构建“五育”并举的中小学综合评价体系研究唐山市教育局2101001宋辉基础教育国家级优秀教学成果区域推进的实践研究石家庄市教育科学研究所立项编号负责人课题名称单位重点资助课题50项2101023宋薇河北省高等学校深化美育改革研究河北大学210103221010022101009210104421010512101056210104221010172101014王剑锋王俊华王淑英王玉芹吴小春杨今宁袁亚兵岳爱华张恒高职院校专业群组群逻辑及建设路径研究新时代河北省大中小学思政课一体化建设研究“双减”背景下家校协同育人的研究幼儿园“优质听读”课程资源的开发与应用研究高考新政背景下高中艺术教学适应性研究小学阶段家庭教育学校支持机制建设的实践研究青少年稀缺感对人际关系和学业成就的影响及心理机制建设研究乡村振兴战略背景下师范生协同培养机制研究小学阶段基于体育育人效能提升的体教融合模式研究河北科技师范学院石家庄学院保定师范附属学校河北省电化教育馆河北省教育科学研究院河北省教育科学研究院中共河北省委教育工作委员会党校河北民族师范学院衡水市新苑小学21010532101029张豪林张双会指向语文要素的中小学写作教学的策略研究“匠心军魂”文化育人体系建构与实践河北省教育科学研究院河北科技工程职业技术大学附件52022年第3期/C （01）2101027张兆隆提质培优、增值赋能背景下机械制造与自动化专业群系统化建设的研究与实践河北机电职业技术学院2101024赵娟传统蒙学教育与儿童身心发展关系研究河北大学2101018赵东阳儿童词汇占有量与驾驭语言能力量质瓶颈研究河北民族师范学院2101038赵丽娅“十四五”新时期基于职业能力导向的财管专业实践教学体系构建廊坊师范学院一般资助课题100项2102033常彩虹现代职业教育体系背景下的中职教育转型的探索与研究邢台现代职业学校2102018陈江构建浸润式书香校园赋能中学生核心素养的实践探究邯郸市汉光中学2102076陈新亮小学生劳动教育培养实施径与质量评价体系研究河北北方学院2102109池丹丹基于产业链升级的职业教育专业动态调整机制研究唐山科技职业技术学院2102136储金梅新时代文旅融合背景下旅游人才培养模式创新研究秦皇岛职业技术学院2102080党鸿雷产教融合背景下职业院校铁道交通运营管理专业实训教学体系研究与实践河北轨道运输职业技术学院2102083翟逸云新冠疫情防控常态化背景下高职院校国际化办学的问题思考及对策研究河北化工医药职业技术学院2102061丁洁劳动教育综合改革推进案例研究———以大一新生为例张家口学院2102091董娜产教融合背景下高职社区养老人才培养模式研究与实践河北女子职业技术学院2102111杜芬娥全纳教育视角下特殊学生基础教育中合理便利的实证研究唐山师范学院2102032段赞辉河北省中等职业学校教师专业化发展困境与对策研究邢台技师学院2102046樊水龙农村幼儿园传统游戏课程资源的开发与利用研究沧州幼儿师范高等专科学校2102085范静河北省高职院校非物质文化遗产教育传承模式构建的研究河北机电职业技术学院2102079方红健康管理专业“开放式教育平台办学模式”研究———京津冀一体化老龄社会服务人才培养河北工业职业技术学院2102009高洁基于数学核心素养的中等职业教育数学课程改革与创新研究保定市职业技术教育中心2102096高园产教融合背景下管理科学与工程类专业人才培养质量评价体系研究河北水利电力学院2102011郝宏丽高中英语读后续写中培养学生思维品质的实践研究定州市第二中学2102029何学兵基于综合实践活动课程核心理念的劳动教育课程县域整体推进策略的研究沙河市教育局2102072胡海霞新时代中小学思想政治理论课教师新形象塑造研究河北师范大学2102003霍洁“WIL 课程体系”下提升小学集团化办学水平的实践研究石家庄市裕华区神兴小学2102074姜妮文化自信视域下中国文化在高校动画专业教学中的渗透与实践研究河北大学2102129靳会敏新时代初中历史教学中培养学生家国情怀素养的策略研究邢台市教育科学研究所2102108康华工匠精神引领下的高职院校信息类专业职业技能竞赛体系的构建研究唐山科技职业技术学院2102075李森社会排斥对青少年网络欺凌行为的影响机制研究河北大学2102036李光辉《资本论》及其发展在财务管理课程思政教育中的应用研究邢台学院2102122李桂娟高质量发展视域下学前教育专业美术教学改革研究唐山师范学院玉田分校立项编号负责人课题名称单位2102053李国晨中学英语名师团队助力师范院校学生培养的探索与研究廊坊市教育局教研室210209821020382102027210206221021172102110210210621021252102128李会刚李建学李荣胜李彦武李轶华李远航李运鹏李志涛刘佳基于大数据的高职院校专业建设平台研究县域中小学教师专业发展学习型微组织建设研究幼儿园社会领域教育生活化的实践研究“地方民间舞传承与创新”美育教育模式研究开放教育背景下大学生创新创业教育现状与发展研究“双减”政策背景下小学教师在线教学胜任力重构与优化研究产教融合背景下职业教育集团化办学实践研究高中政治基于单元整合思维的议题式教学策略研究高校辅导员工作融入思政课教学系统化运行机制研究河北软件职业技术学院安新县教师发展中心衡水市第二幼儿园宣化科技职业学院河北开放大学唐山师范学院石家庄铁路职业技术学院唐山市教育局教研室河北省德育研究中心210204521020172102115刘梅刘霞刘福霞“双减”背景下中小学教师评价机制构建研究初中英语多元化课外作业的设计与实践研究“十四五”期间服务全民终身学习资源的开发建设及共享共建机制研究沧州师范学院邯郸市第二十三中学河北开放大学21010482101025郑捷郑亚林新时代中小学教师培训高质量发展研究城乡教育均衡发展背景下河北省农村学校体育现状与治理研究河北省教育厅河北北方学院62022年第3期/C （01）2102054刘贵弘时事教育资源融入小学道德与法治课堂教学的实践与研究廊坊市教育局教研室2102025刘运双基于学科核心素养的高中学生化学实验创新能力培养的实践研究河北深州市中学2102078吕芳职业本科教育师资队伍建设高质量发展研究河北工业职业技术学院2102103马章民法律类高职院校与法治工作部门协同育人机制创新与实践研究河北政法职业学院2102087毛爱武高职院校五位一体一流课堂构建研究河北交通职业技术学院2102073闵洁混合式教学背景下高校英语教学资源挖掘与开发研究河北大学2102014潘静校企“双元”育人模式下教材改革研究———以《室内设计教学手册》为例邯郸职业技术学院2102126潘紫千生命安全与健康融入学科教学的实践研究河北省教育科学研究院2102016彭保祥开发与实施“现代六艺”课程的实践研究邯郸市丛台区荀子实验小学2102059齐雪茹产教融合背景下高职畜牧兽医专业课程思政实践路径研究廊坊职业技术学院2102028石利明党史教育在初中学科教学中渗透的研究内丘县第三中学2102005宋宝山校企合作教材建设———海尔智能家居进入中职课堂活页式教材开发保定市第四职业中学2102131孙丽高中数学互动课堂模式下数学文化对数学创新思维能力培养的教学实践研究秦皇岛市第一中学2102124孙海莲幼儿园不同年龄段适宜美术活动的实践研究唐山市曹妃甸区第一幼儿园2102130田学峰新高考背景下应用生涯理念推进高中升学规划指导的实践研究秦皇岛市新世纪高级中学2102070王佳新时代大学生“四史”教育研究河北师范大学2102068王欣地方高校《中华优秀传统文化》课程的实施策略研究张家口学院2102097王恂泛在学习背景下高职继续教育云教学的研究河北软件职业技术学院2102024王莺新时代赋能思政教育共同体的在线课程思政建设路径研究衡水职业技术学院2102002王洪亮基于离群点检测算法的学生行为数据与成绩的研究石家庄职业技术学院2102120王卫国新时代推动百年名校高品质发展的实践研究唐山市第一中学2102105王晓芸基于OBE 理念的高职盾构专业教学改革研究石家庄铁路职业技术学院2102112王秀阁聚焦思维品质提升的微型项目式化学教学策略研究唐山师范学院2102049王育新初中理科“1+X ”项目式学习课例开发研究承德市第四中学2102057王泽泉医学院校思政课“一线三模块”实践教学模式的创新与探索廊坊卫生职业学院2102044文洁小学低年级学生习惯养成家校合育课程的策略研究沧州市运河区水月寺小学2102004吴宝瑞教育信息化背景下幼儿园教师专业素养提升的实践研究石家庄学院2102008武晓燕构建中职学校课程思政建设“8字形”质量改进螺旋模式的探索与实践保定市女子职业中专学校2102039肖丽颖“双减”背景下提高初中英语学科作业设计质量的实践研究容城县教师发展中心2102127谢燕红在增强基层组织力视域下高校发展高质量党员的路径研究中共河北省委教育工作委员会党校2102015许志刚中学理化实验生活化的策略研究魏县教育体育局立项编号负责人课题名称单位2102077闫晓静中国共产党百年革命精神融入高中思想政治课教学的实践研究河北北方学院210211421020692102102210211321020062102099210213421020632102071杨蕾杨烁杨军安杨文利杨志敏于元青张芳张洁张琳新时代高职院校国防教育体系优化与实践研究内涵式发展背景下普通高中多样化特色发展的制度障碍与突破研究河北省外贸人才法商融合培养模式研究基于岗课赛证相融通的智能制造类人才培养实践与研究小学数学教师短期集中培训课程设置有效性的调查研究高校艺术生的社会性艺术创作与实践融合思政教育的可行性研究基于图式理论下运用思维导图培养小学生英语语篇理解能力的行动研究“互联网+”背景下中职机械专业智慧教学应用策略研究新时代我国大学生劳动教育模式创新研究河北建材职业技术学院河北师范大学河北政法职业学院河北建材职业技术学院保定市教师进修学校河北艺术职业学院秦皇岛市海港区建国路小学张家口机械工业学校河北师范大学2102007张璐新文科建设背景下混合式教学契合日语课程思政的实践路径研究保定学院21020202102050张璐张桂芬中小学教师入职教育政策研究基于核心素养的初中英语单元整体教学策略的研究邯郸学院滦平县教育研训中心21020132102101刘婷婷刘晓磊案例教学法在师范类学前教育专业的教学实践与应用研究新文科背景下金融专业立体化教学改革研究邯郸幼儿师范高等专科学校河北政法职业学院72022年第3期/C （01）2102065张俊芳新时代农村小学劳动教育的探索与实践研究怀安县柴沟堡镇实验小学2102104张伟航基于校地育人的非遗传承进校园的实践研究廊坊师范学院2102012张晓辉基于SOLO 分类理论下中学数学深度学习的教育评价研究邯郸学院2102051张雅君“双减”背景下学校校本课程体系重构的研究承德市宽城满族自治县第一小学2102123张英杰新时代幼儿园中国传统文化课程开发模式与实践路径研究唐山幼儿师范高等专科学校2102010张朝宾新高考背景下县域高中班主任胜任力提升实践研究河北定州中学2102119赵春凤指向深度学习的古诗词教学研究唐山海港经济开发区第一小学2102118赵晶晶河北省乡村中小学艺术教育综合课程推进实践研究唐山幼儿师范高等专科学校2102055赵书刚“双减”视域下提升中学生语文核心素养的教学策略实践研究永清县第二中学2102089郑国萍基于CIPP 模型的大学劳动教育实施质量评价研究河北科技师范学院2102040左军基于核心素养的小学语文阅读教学策略研究雄县教师发展中心一般课题（小微课题）388项2103124艾保群群文阅读教学模式县域推广的实践研究枣强县教育科学研究所2103222安国栋信息化背景下城镇与农村中小学“1+N ”专递课堂模式的实践研究承德市第三中学2103236鲍玉洁初中英语以读促写教学模式的研究围场满族蒙古族自治县第二中学2106020崔丽娜生涯教育助力普通高中班级管理的探究辛集市第一中学2103058边保龙基于体教融合培养中学生女足后备人才的实践研究保定市第一中学2103245曹姗小学生高阶思维在语文课程实施中的建构与发展的研究廊坊市第二小学2103312曹慧颖高职院校“五育”融合机制研究唐山海运职业学院2103128常博宁初中语文统编教材插图有效利用的研究阜城县第二初级中学2103168车贵考初中语文必读名著课程化教学实施的实践研究宁晋县第十一中学2103011陈彩杰魏征文化在学校德育建设中作用的实践研究晋州市魏征学校2103335陈德英优秀传统文化在中小学德育中的实践与研究玉田县教研训中心2106023陈宏良新课改背景下高中数学分层教学的实践与研究承德县第一中学2103131陈红升高中思政课体系建设中强化党史教育的策略研究衡水市第二中学2103314陈会娟智慧旅游视域下河北省民办高职院校旅游管理专业学生职业素养提升路径研究石家庄城市经济职业学院2103023陈会敏小学“数学步道”活动设计与实施的实践研究石家庄市新华区西三庄学校2103165陈江红聋校中学生班级环境与焦虑关系的研究邢台市特殊教育学校2103329陈维涛农村中学综合实践活动开发与实施促进建设高质量教育体系研究唐山市丰南区岔河镇中学2103212陈义广高中历史教学中培养学生历史解释素养案例研究沧县中学立项编号负责人课题名称单位2106013陈永志核心素养背景下普通高中青年教师专业发展新方式的实践研究石家庄市第十五中学210322021033212103235210333821031952103230210324821032822103328陈玉美陈云艳程凤利崔国军戴其瑛丁柏芳董林董营董君梅义务教育阶段劳动教育课程资源的开发与实践研究中华优秀传统文化进校园的实践性研究在幼儿一日活动中进行传统文化启蒙教育的实践研究构建“一二四”教师培训体系的实践研究中小学生校服的人文化、特色化管理的研究提高农村小学数学新教师有效备课的策略研究乡镇初中“三维度四环节”教研活动模式的研究基于“岗课赛证”深度融合的《管理会计》教学改革研究指向教师学科素养提升的有效教学设计的研究沧州市教育局教育科学研究所唐山市海港经济开发区第五中学承德市第五幼儿园迁安市教育局沧州市教育技术装备管理中心围场满族蒙古族自治县营字小学霸州市第八中学渤海理工职业学院唐山市丰南区实验小学2103181董文菊农村小学学困生心理健康与学习习惯培养策略的研究雄县张岗开口第一小学2103198董秀兰小学中高年级整本书阅读教学策略的研究沧州市运河区南环小学21021322102022张铁英张婷婷基于OBE 理念的高职英语课程思政教学实践研究“双减”政策下减负增效作业设计有效路径研究河北对外经贸职业学院衡水学院21021332102107郑庆利郑思思“双减”背景下指向核心素养的初中简约物理课程建设的实践研究基于现代学徒制的中高职贯通式人才培养模式研究秦皇岛市第七中学唐山科技职业技术学院82022年第3期/C （01）2103211董召芹初中英语阅读教学中小组合作学习策略的研究盐山县教研室2103283段鹏飞“双线式”教学模式在高职教学中应用的研究—以建筑类专业为例渤海理工职业学院2103174樊阿丽家长学校在培养学生学习品质方面课程的开发和实施研究新河县振堂中学2103162范琳基于提升学生学科关键能力的新教材教学设计创新研究邢台市第二中学2103250范德丽依托传统节日活动促进幼儿社会情感发展的行动研究霸州市第二幼儿园2103189范艳琴运用多元手工操作法克服幼儿园教育小学化倾向的策略研究任丘市明珠幼儿园2103099范振景小学生中高年级劳动技能培养的研究大名县实验小学2103342方萍优化物理课堂教学策略提升初中生物理学科核心素养的实践与研究唐山市第二十七中学2103256方志军高中美术特长生职业生涯规划行动研究廊坊市第二中学2103186冯丽催眠疗法处理初中生考试焦虑问题应用研究河北经贸大学附属中学2103101冯建芳小学美术教育中磁州窑陶艺教学的实践研究邯郸市丛台区中华桥小学2103052冯向辉中医药文化进小学校园的实践研究安国市育新学区2103209冯学忠挖掘乡土文化资源，提升高中语文学科核心素养的实践研究南皮县第一中学2103140冯永生“双减”背景下城镇初中走读与寄宿班级教学质量比较的实践研究衡水市冀州区第四中学2103336付刚“五育”并举视域下体育教学育人功能的研究唐山市开滦第一中学2103097付海燕破解阅读障碍推动农村基础教育高质量发展的实践研究涉县教研室2103384高红基于深度学习构建初中历史单元教学设计的策略研究秦皇岛市海港区教师发展中心2103285高怡基于工匠精神的高职学前教育专业学生职业素养培育研究曹妃甸职业技术学院2103150高建平新时期义务教育阶段学校师德师风建设实践研究邢台市任泽区任城镇中心学校2103341高庆军初中数科习题课以“说题”活动促教师专业成长的实践研究唐山市路北区教育局2103138高向英教育信息化2.0下市域中小学实验管理云平台建设与应用研究衡水市教育技术装备站2103010高云娜基于石家庄市区幼儿园探索家庭教育指导策略的实践研究石家庄市青少年社会综合实践学校2103170耿梅立德树人背景下中学生理想信念教育的有效实施路径探索邢台市教育科学研究所2103194耿萍中华优秀传统文化融入初中英语教学的实践研究沧州市第十六中学2103108耿树辉基于核心素养下农村留守儿童家庭教育的策略研究广平县教育体育局教学研究室2103012贡义珺山区县域新教师培养策略的行动研究井陉县教育局教研室2103156谷俊平“双减”政策下寄宿制农村小学学困生转化的研究平乡县北周章联小2103045谷巧娈单元整体教学视域下小学英语一课一得教学实践研究高碑店市昌盛路实验小学2103317谷世宏新时代中职劳动教育课程“四位一体”教学模式研究与实践河北省科技工程学校2103009谷亚肖“双减”背景下小学数学习题设计的策略研究石家庄市鹿泉区铜冶镇莲花营小学2103234关真江“双减”形势下城镇初中提高美育体育教育质量策略的实践研究兴隆县第二中学立项编号负责人课题名称单位2103185管艳“双减”政策背景下小学语文分层作业设计的实践研究河北师范大学附属小学210321021033572103008210317621033592103157210304621030622103264管晓伟郭贺郭伟郭宪郭会房郭胜利郭铁民郭志华果晓荣学生发展核心素养下积极情感在初中英语小组合作学习中的应用研究基于深度学习的初中数学单元主题式教学研究微课程辅助初中语文教学的实践研究县域普通高中在生物学科教学中渗透职业生涯教育的实践研究历史地图在高中历史课堂教学中的应用策略研究小学数学课堂教学中教师指导下的小组合作学习策略研究基于学科核心素养的高中语文大单元教学策略研究诵读经典促进学校思政教育的实践研究小学校本化研学旅行的实践研究东光县第二中学河北省电化教育馆石家庄市鹿泉经济开发区中心校辛集市教育科学研究所河北省教育科学研究院内丘县河渠学区河北省曲阳县第一高级中学保定市徐水区徐水小学张家口市桥东区五一路小学2103197哈艳小学语文课外阅读和课内阅读有效整合的研究河间市新华小学21033882103152韩宝龙韩崇伟小学德育课程品质素养培育策略的研究教育信息化背景下的实验进课堂的探究秦皇岛市山海关区兴华小学河北南宫中学21032612103049杜秀梅段海英幼儿体验式绘本阅读课程构建与实施策略研究基于数学核心素养的小学生空间观念培养策略的研究张家口市宣化区拱极楼幼儿园涞水县教育局教研室9。
双创基地能提供的服务
双创基地能够提供的服务①提供场地功能这是双创中心的主要功能之一。
通过以低于一般市价的房租，或采取相应的优惠房租给入驻企业，集中主要的人力、财力、物力用于服务企业和企业家。
②为企业提供新材料及电器研发、检测功能建立新型实验室，创建电子信息公共服务平台，建设包括信息技术实验室、EDA 科技平台、电器性能测试平台及空间信息管理服务系统四部分。
为园区的科技企业提供研发、检测、性能测试等。
③提供各种服务设施功能向入驻企业提供共用的、集中化服务。
如：计算机、宽带网络、电话、传真、复印、文书、行政、收发、接待、会议室、实验室等，使企业能得到高质量、高效、高速、价格合理的服务。
④物业管理功能提供生活及办公所需的各种物业管理，如：水电气、餐饮、安全保卫等。
⑤商业服务功能包括：工商登记及管理、企业年度审验、税务登记及减免税的协调、财务会计、产品展示、洽商谈判等。
同时，双创中心还向科技成果发明人提供成果转化为商品的服务，如：项目审核、立项及技术鉴定、科技成果鉴定、专利服务、商标注册、无形资产评估、借贷款及融资服务、经济技术合同咨询、商品展销及广告宣传等。
⑥信息咨询功能提供相关专业发展动态、相关行业市场动态、人才信息、法律法规及政策等。
⑦企业管理功能入驻双创中心的往往是发明家、科学家、技术人才，缺乏企业管理经验，双创中心要帮助他们引进企业管理人才，建立各种企业管理制度，开展劳动、保险、人事等咨询服务，帮助建立企业管理团队、生产团队等。
⑧人员培训功能通过举办各种讲座、报告会、短训班等，向入驻企业传播现代经营与管理理论与方法；进行法律与知识产权保护和培训；进行专业知识讲座；组织国内外考察等，为企业家提供各种知识服务。
截止2019 年底，**开发区创业服务中心已经累计为企业各类免费培训5000 余次。
大学生就业创业指导培训的全程化教材——《大学生全程化就业指导理论与实践》简评
活 幸 福 的喜 悦 。如 何才 能迈 出成 功 的第 一步 ？这其 中需 要 经 历
份 到社 会 职 业 角 色 转换 比较 快 的人 ． 易 更 早 地 获 得单 位 的认 容 可 ． 快 地 寻 找 到新 的起 点 ． 就 更 容 易 享 受 到事 业 成 功 和 生 更 也
“ 职业 生 涯 规 划 ” 际 上就 是 “ 生 战略 设 计 ” 该 书 在 吸 收 实 人 。 借 鉴 中外 职 业 生 涯 发 展与 选 择 理 论 成 果 的 基 础 上 ． 点 就 大 学 重
全 面 、 观 、 学 、 理 的 阐述 ， 提 出 “ 高 自 己 、 设 自己 、 客 科 合 并 提 建 超
越 自己 ” 是贯 穿 “ 大学 生 职 业 生 涯 规 划 ” 的主 旨所 在 同时 对 如
何 规 划 大 学 生 活提 出 了许 多 合 理 化 建议 对 大 学 生 在 规 划 整 这
个 职 业 生 涯 过 程 中 做 到 有 方 向 、 目标 、 计 划 ， 而 避 免 盲 有 有 从 目、 从 和 盲 动 将 大有 裨 益 。 盲 三 、 业 素 质拓 展 的 系列 化 职
中 国科 学 技 术 出 版 社 出版 ， 国著 名 教 育 家 、 国 教 育 学 会 会 中 中 长 、 京 师 范 大 学 博 士 生导 师顾 明远 教授 为本 书题 词 ：实 施 素 北 “ 质 教 育 ， 养 创 新 人 才 ” 出版 近 两 年 来 ． 培 。 已先 后 在 河 北 、 川 、 四 天 津 、 东 等 四省 、 的九 所 院 校 推 广 使 用 。 到 了师 生 的 一 致 广 市 受
北京高校大学生创业园-大学生创业的有力支撑
北京高校大学生创业园-大学生创业的有力支撑大学生往往对未来充满希望，他们有着年轻的血液、充满激情，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。
创业路上难免助力，下面小编为大家推荐北京高校大学生创业园，希望能帮助你们！为敦促首都高校大学生创新创业，2015年3月，北京市教委宣布了《北京高校高质量就业创业打算》，出力打造“一街三园”的市级北京高校大学生创业园孵化体系。
“一街”即为中关村创业大街;“三园”分别是三个市级大学生创业园：良乡园、软件园、理工园，孵化总面积20000余平方米。
北京高校大学生创业园(良乡园)园区简介北京高校大学生创业园(良乡园)由良乡高教园区管委会运营。
市教育委员会与房山区政府合作，设立北京高校大学生创业园(良乡园)，为大学生创业提供有力支持，以创新引领创业，以创业带动就业。
创业园周边高校集聚，设有中关村国家自主创新示范区及校企合作、科技孵化、知识产权服务等平台机构，具备良好的人文环境和创新创业氛围。
创业园主要针对北京地区普通高校在校生及毕业2年内的大学生(高职、本科、研究生)提供创业孵化支持，孵化期为2年，且可以享受创业园提供的配套服务。
带上电脑即可办公!园区引进公共创业服务平台，为团队提供一站式服务，包括工商注册、财务代理、法律顾问、知识产权服务、融资对接、公共实验平台、微税厅等。
园区为创业团队提供创业交流、专家辅导等配套服务，开展项目推介、项目评价、风险评估、创业培训等工作，邀请创业辅导专家不定期为入驻企业团队提供针对性的咨询和辅导。
与此同时，园区还为每一个大学生初创企业提供了40到80平米的办公场地，一年内免费使用，以及各项公共服务配套设施：能容纳60多人的多媒体培训室，可容纳300多人的多功能报告厅，会议室、洽谈室、wifi网络等。
让你，带上电脑即可办公!园区目前共有大学生创业团队86家，其中文创企业占比80%。
园区为入驻企业制定了详细的管理办法和评定标准。
大学生创业园项目
大学生创业园项目最有前景的大学生创业项目人最重要的不是找到什么别人不知道的好项目好机会好专业，当你知道的时候其实说明已经有很多人知道了，重要的是做好自己，不被流行左右，坚持做好一个工作学好一个专业，你是强的，就不怕大环境怎么样。
选择创业也一定是真的喜欢，不要跟风。
大学生创业项目：风味餐厅吃是永久不衰的话题，潮州菜风味独特，因此选择方向是正确的。
创业不在做什么，而是怎么做。
潮州菜制作方法简单，省去了高薪聘请厨师的麻烦，小铺面积不求大，夫妻搭档共同创业，不用雇员减少成本，收益见效快。
考虑到目前街面上的店铺一年的房租相对较高，可以在二级马路或者在社区的菜市场内找一家小门脸。
节约房租，降低成本，风味店本身就是靠着风格制胜，并不需要太过华丽的装修和太好的门店。
他主厨，妻子负责售卖，小店一开张生意准火!民间特色小吃店，生存或许不难，但做大也不容易。
首先最好能开在闹市或者菜市场内，以吸引流动客源，居民区隐蔽不说，而且上不了档次，要想打出名声，则需要长久的努力了。
而且现代人嘴挑剔，民间小吃已经是穷途末路，加之人们对自己的身体更是百般呵护，关怀备至，因此对小店的卫生要求极高。
大学生创业项目：瓷器店薄如纸、白如玉、声如馨的骨质瓷、象牙瓷做的餐饮器具受到了人们的喜爱仿古青花瓷瓶、景泰蓝瓷器、唐三彩成了主人推崇传统文化，讲究生活品位的象征。
开设陶瓷店应尽量设在靠近市场边缘，最好与杂货相邻，要么选择过往顾客多的市场附近。
人手以2-3人为佳，但以自己的人手去做更为理想。
在商品摆设上要多动脑筋，如果以青年阶层为主要对象，一定要在陈列上有色彩感，这有助于商品销大学生创业项目：陶瓷首饰店随着市场竞争的深入，中国的首饰消费呈现多元化的消费趋势，人们对款式、工艺、材料和价格等方面有多样化、个性化和时尚化的追求。
陶瓷与饰品的创意融合，迅速地打破了行业间的壁式阻隔，让陶瓷也饰一下，陶瓷混搭着饰品，泥与火的结合体，成为绿色饰界的代表，陶瓷饰品的流行态势一发不可收拾。
创业孵化园区服务功能2
创业孵化园区服务功能2创业孵化园区是一个促进创业发展的重要平台，通过提供一系列专业的服务功能，帮助创业者实现创意转化，开展商业运营并取得成功。
本文将就创业孵化园区的服务功能进行论述。
一、创业辅导与培训创业孵化园区为创业者提供全方位的创业辅导与培训服务。
在创业前期，孵化园区可以提供创业培训课程，帮助创业者了解市场动态、商业模式、运营管理等相关知识，提升创业者的综合素质和创业成功率。
二、办公空间与基础设施支持创业孵化园区为创业者提供现代化的办公空间和全方位的基础设施支持。
这包括办公场所、会议室、公共设施及设备等。
创业者可以在孵化园区租用灵活的办公室，降低办公成本，同时享受高品质的办公环境和设施设备支持。
三、资金支持与投融资服务创业孵化园区通过与风投机构、银行等合作，为创业者提供资金支持和投融资服务。
孵化园区可以帮助创业者了解国家和地方的各类创业资金政策，提供融资渠道和合作机会，为创业者争取更多的资金支持。
四、市场推广与对接服务创业孵化园区为创业者提供市场推广和对接服务。
孵化园区可以组织各类创业交流活动和展会，为创业者提供展示自身产品和服务的机会，推广和增加品牌曝光度。
同时，孵化园区也会与企业、投资人及相关行业平台建立合作关系，为创业者提供商务对接、资源对接等服务。
五、知识产权保护与法律咨询创业孵化园区帮助创业者保护知识产权，提供相关法律咨询和知识产权申请指导。
孵化园区可以协助创业者完成专利、商标、著作权等知识产权申请，并提供法律顾问的支持，保护创业者的合法权益。
六、创业文化与交流平台创业孵化园区打造了一个创业文化和交流平台，通过组织各类交流活动、创业分享会、创业大赛等，搭建了一个创业者之间相互交流、分享经验和资源的平台。
通过这样的交流平台，创业者之间可以互相启发，共同成长。
七、产业对接与政策支持创业孵化园区积极与地方政府、产业园区等建立合作关系，为创业者提供产业对接服务和政策支持。
孵化园区可以帮助创业者了解产业政策、获取政府扶持资金，同时搭建创新创业与产业发展的桥梁，促进产业升级与转型。
创业孵化园是做什么的
创业孵化园是做什么的
创业孵化园是政府为创业者搭建的制度性、智能化的服务园区，为新创办的小企业提供有利于存活、发展的服务环境和空间环境的公益性服务。
进入孵化园的创业者，可以得到低成本或无成本的各种服务，化解创业风险。
大学生创业孵化园的作用：
建立创新型社会的内在需求。
创建大学生创业孵化园，不仅能为学生提供创业孵化平台和相关创业服务，还将积极推动创业教育、创业理论研究和项目研究等工作的开展，这将为高校普遍开展大学生创业教育和培训，大学生创新创业实践活动的健康发展打下坚实的基础。
为自主创业学生提供实践平台。
大学生创业孵化园的创建，为学生自主创业搭建了平台。
孵化园不仅能够为学生创业提供办公场地、办公物品等硬件保障，同时还能为各个创业项目配备老师和专家进行指导，大大降低了学生创业的盲目性和风险性。
缓解大学生就业压力。
大学生在创业园区创办自己的企业，不仅可实现了自身就业，还将带动其他人才和劳动力就业。
实现产学研有机结合。
大学生创业孵化园将科技创新和项目孵化有机结合起来，为科技创新人才提供科技源泉与技术研发基地，构建产学研一体化教育环境，使学生更容易尝试实际的创业过程。
1。
创新创业项目计划书2000字
创新创业项目计划书2000字创新创业项目计划书篇1“慕斯”甜品店创业计划书甜品，是许多年轻人所喜欢的，尤其受到女生的最爱。
在大学这个充满浪漫、时尚气息的地方，更是必不可少的，伴随着夏天的到来，高温天气，更是让冰激淋类、果汁类产品风行起来。
一、创业目标经营目标：在文经学院建立首家专业甜品店——慕斯甜品店，经营范围为中西式甜品。
品种包括冰淇淋蛋糕类、冰淇淋类、冰淇淋曲奇饼类、沙冰刨冰类、糖水类、羹（露）类、粥类、果汁类、调味乳制品类、布丁类、药膳滋补炖品类、凉茶类龟苓膏类、中式传统点心类等。
经营宗旨：甜美、健康、时尚。
二、市场及竞争分析市场介绍：文经学院是一个很年轻，时尚的大学校园，目前校内缺乏一家能够系统化管理的甜品店。
而本计划所拟建的慕斯甜品店正是填补了这样一个空白。
经过分析，我们认为可以开拓这个市场。
慕斯专业经营甜品，坚持品牌化差异化人性化的经营。
用润物细无声的渗透方法，建立和扩大知名度和美誉度，让消费者从认识我到爱我，买我。
目标顾客：有人误认为女生比男生更喜爱甜食，其实是个错误。
事实上，口味的喜好并无性别之分，许多男生也喜爱甜品。
不少女生为了保持苗条身段或为了减肥，往往视甜食为洪水猛兽。
而且如今消费者越来越理智。
所以慕斯的目标顾客是全校学生。
三、产品与服务特色品种丰富，选择更多：众口难调。
慕斯要尽可能让甜品口味适应各各类品味的顾客。
推出诸多款式的甜品可供各类顾客挑选。
营养全面，健康更多：慕斯经营品种除了普通的冰品甜品外，还有在我国南方部分地区教为流行的药膳滋补炖品类、凉茶类、龟苓膏类。
价格表上列明每种甜品所含的补品成分、药膳滋补功效、适应症等，以便顾客按需选择。
低热量、有良好养颜功效的甜品，尤其针对爱美的女生。
吃甜品和保持好身材不仅不冲突，而且能够通过食补养颜。
标准化服务，更满意:慕思员工统一着装操作服务。
从业人员要求专业技能，服务中统一使用普通话，严格的服务管理规范和投诉回访机制，严格的监督管理。
园区理发服务开放
园区理发服务开放在繁忙的都市生活中，园区往往是众多工作者每日奋斗的场所。
长时间的工作压力和快节奏的生活，让大家对生活中的便利服务有着迫切的需求。
而就在近日，一个令人欣喜的消息传来——园区理发服务正式开放啦！这一消息无疑给园区内的人们带来了极大的便利。
以往，为了理个发，大家可能需要在下班后匆匆赶往市区的理发店，不仅路途遥远，还可能需要排队等候，浪费了大量的宝贵时间。
而现在，园区内就有了理发服务，真正实现了“足不出园”就能解决“头等大事”。
新开放的园区理发服务可谓是考虑周到、设施齐全。
走进理发店，首先映入眼帘的是宽敞明亮的空间。
装修简约而舒适，营造出一种放松的氛围，让前来理发的人们能够暂时忘却工作的疲惫。
店内摆放着舒适的理发椅，每一把都经过精心挑选，能够根据顾客的需求进行调整，确保在理发过程中顾客能够保持舒适的姿势。
镜子前整齐地摆放着各种理发工具，从传统的剪刀、梳子到现代化的电推剪、烫发设备，一应俱全。
而且，这些工具都经过严格的消毒和维护，确保每位顾客使用时的安全和卫生。
为了满足不同顾客的需求，店里还准备了丰富多样的发型杂志和图片，方便顾客挑选自己心仪的发型。
在服务方面，园区理发店更是做到了贴心入微。
店内的理发师们都经过专业的培训，拥有精湛的技艺和丰富的经验。
他们不仅能够熟练地剪发、烫发、染发，还能根据每位顾客的脸型、气质和职业特点，为其量身定制最适合的发型。
在理发过程中，理发师们会与顾客进行充分的沟通，了解他们的需求和想法，给出专业的建议。
而且，他们的服务态度亲切热情，让顾客感受到家一般的温暖。
价格方面，园区理发服务充分考虑到了园区工作者的实际情况，制定了合理、亲民的价格体系。
无论是简单的洗剪吹，还是复杂的发型设计，都有着明确的价格标准，让顾客一目了然，消费得明明白白。
而且，为了回馈新老顾客，店里还经常推出各种优惠活动，如打折、满减、赠送护理产品等，让大家在享受优质服务的同时，还能节省开支。
除了基本的理发服务，园区理发店还提供了一系列增值服务。
张家口市宣化县翰泰大学生创业园有限公司宣化区分公司企业信用报告-天眼查
截止 2018 年 11 月 24 日，根据国内相关网站检索及天眼查数据库分析，未查询到相关信息。不排除因信 息公开来源尚未公开、公开形式存在差异等情况导致的信息与客观事实不完全一致的情形。仅供客户参 考。
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四、企业发展
4.1 融资历史
截止 2018 年 11 月 24 日，根据国内相关网站检索及天眼查数据库分析，未查询到相关信息。不排除因信 息公开来源尚未公开、公开形式存在差异等情况导致的信息与客观事实不完全一致的情形。仅供客户参 考。
法定代表人： 郝小军
组织机构代码： MA07LNNH6
企业类型：
有限责任公司分公司(自然人投资或控股)
所属行业：
商务服务业
经营状态：
注销
注册资本：
/
注册时间：
2015-12-10
注册地址：
河北省张家口市宣化区新开北路 8 号 1 幢 2-6 层
营业期限：
2015-12-10 至/
经营范围：
众创空间经营管理；企业管理服务；创业指导服务；企业孵化服务。（依法须经批准的项目，经相关部
动产抵押、欠税公告、经营异常、开庭公告、司法拍卖 六．知识产权信息：商标信息、专利信息、软件著作权、作品著作权、网站备案 七．经营信息：招投标、债券信息、招聘信息、税务评级、购地信息、资质证书、抽查检查、产
品信息、进出口信息 八．年报信息
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张家口市宣化县翰泰大学生创业园 有限公司宣化区分公司
企业信用报告
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宣化大学生创业园特色服务
2014年6月11日，宣化区政府常务会决定在宣化创建宣化大学生创业园。
我们在全省第一家采用“民建公管”模式创建大学生创业园，即由民营企业提供场所，提供前期装修改造，提供物业管理，提供服务人员，前期所有投资均由民营企业投入；政府派出管理人员，负责项目申报，入园企业审批，园区的管理事务，负责争取政策补贴资金，并将补贴资金在规定时间内打入民营企业账户。
这种模式整合了政府和企业两种资源优势取得了良好效果。
我们用不足两个月时间完成了场地装修改造，项目申报，政策宣传，整章建制，审批入园企业等全部前期准备工作。
当年8月1日第一批企业入园，从2014年8月至2017年5月为合作企业争取到政策补贴资金800多万元。
2015年3月，我们获得省级孵化器示范单位荣誉称号。
并赢得省人社厅资金80万元。
我们的工作得到市局和省厅的充分肯定，得到区政府的有力支持，得到了合作企业的大力配合，完成了园区管理服务的第一次跨越。
2015年8月，我们依托大学生创业园，在全省率先成立了宣化区大学生创业商会，推出了“商会带动”模式，进一步提升园区管理服务水平。
商会成立后，聘请我区30多位成功企业家作为创业辅导师，帮助带动大学生创业，开展了系列的“大手拉小手”活动，取得了明显效果，一批园区企业因此受益，微光年文化传媒与春光房地产集团形成战略合作，成为园区第一个成功孵化出园的企业，惠村淘与中方钢材经销有限公司合作，淘得创业过程的第一桶“金”。
为了进一步增强商会凝聚力，在组织部支持下，我们成立了商会党支部，吸纳十几名优秀青年成为商会党支部入党积极分子。
开展丰富的园区文化活动。
先后举办了全区文艺汇演，并参加全区彩色周末活动，承办了人社局“春风行动”的主题文艺汇演，开展了乒乓球联赛等多种文体活动。
2015年底宣化区大学生创业商会被评为全市商会系统先进基层商会，我们是全区唯一一家获此殊荣的基层商会，标
志着我们“商会带动”模式取得成功，实现了园区管理的第二次跨越。
2016年，我们进一步加强了园区的力量，成立了区人社局园区管理服务中心（简称中心）。
中心成立后我们以项目驱动为重要抓手，推出了“项目推动”的服务模式。
一是推动园区企业横向联合，帝绎动漫与园区其它五家企业形成“业务联合体”，融合了园区内软件开发企业、音乐制作等企业形成项目组合，抱团突破，取得共赢互利效果，该企业已成为我市动漫行业的旗舰企业；二是为园区企业推荐项目。
为“谷郡”新能源推荐了尼泊尔集成房屋项目，现已签订框架协议，在尼方旅游景区承建25栋木质别墅，迎来了企业发展的新机遇；三是成立我区第一家基层科协组织。
对园区科技企业提供具体项目上的技术服务和人才支撑。
承办了全国流动科技馆宣化展区活动，促进园区企业百嘉网络与我区上市企业华凌集团的项目合作；四是加强与京津地区科研院所的联系，在园区的平台上形成丰富的项目储备，现已与北京埃米新材料研究所形成战略合作，该研究所拥有高新技术专利项目30多项。
下一步我们将有针对性的对园区企业进行项目对接服务。
通过项目推动，实现园区管理服务的第三次跳跃。
由大学生创业园派出的创业团队在2016年7月全市“创业创新大赛”中闯入决赛，获得三等奖。
宣化大学生创业园是宣化楼宇经济的一个缩影，两年多来，从无到有，从小到大快速发展起来，实现了管理服务方面的“三级跳”，目前已拥有两个园区，近万平米使用面积，入驻企业150家，带动就业700多人，成为我区经济发展的一道亮丽风景。