高中生物必修一全套笔记整理

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高一生物必修1笔记整理共15页

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生物第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有结构,但必须依赖才能生存。

2生命活动离不开细胞,细胞是生物体的(基本单位)。

3生命系统的结构层次: . 4血液属于层次,皮肤属于层次。

5植物没有层次,单细胞生物既可化做层次,又可化做(细胞)层次。

6地球上最基本的生命系统是。

7种群:在一定的区域内。

例:一个池塘中所有的鲤鱼。

8群落:在一定的区域内生物的。

例:一个池塘中所有的生物。

(不是所有的鱼)9生态系统:和它生存的相互作用而形成的统一整体。

10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)1 在倍镜下找到物象,将物象移至,2 转动,换上高倍镜。

3 调节和,使视野亮度适宜。

4 调节,使物象清晰。

二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法、。

2高倍镜:物象,视野,看到细胞数目。

低倍镜:物象,视野,看到的细胞数目。

3 物镜:螺纹,镜筒越,放大倍数越大。

4放大倍数= 的放大倍数х的放大倍数5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法:个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞?6圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞?三、原核生物与真核生物主要类群:原核生物:蓝藻,含有和,可进行作用,属自养型生物。

细菌:菌,菌,菌,乳酸菌;放线菌:(链霉菌)支原体,衣原体,立克次氏体真核生物:动物、植物、真菌:等四、细胞学说1创立者:2细胞的发现者及命名者:英国科学家3内容要点:P10,共三点4揭示问题:揭示了。

(完整版)高中生物必修一全套笔记

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高中生物必修一知识点总结第一章从生物圈到细胞1、生命活动离不开细胞;2、病毒没有细胞结构,只有依赖活细胞才能生活;病毒主要由核酸和蛋白质组成;3、细胞是生物体结构和功能的基本单位;4、多细胞生物的生命活动,是从一个细胞开始的,其生成和发育也是建立在细胞的分裂和分化的基础上的;5、单细胞生物:单个细胞就能完成各种生命活动,如细菌、草履虫、变形虫、眼虫等;多细胞生物:依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,例如:以细胞代谢味基础的生物与环境之间物质和能量的交换;以细胞增殖、分化味基础的生长发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异,等等。

如动物、植物。

6、生命系统的结构层次:细胞—组织—器官—系统(植物没有系统)—个体—种群—群落—生态系统—生物圈;7、显微镜小专题(1)使用显微镜的基本步骤:(一)取镜和安放;(二)对光;(三)低倍镜观察:(四)高倍镜观察;(五)收镜。

(2)重要步骤:高倍镜观察①移动专篇,在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央;②移动转换器,移走低倍物镜,换上高倍物镜;③调节光圈,使视野亮度适宜;④缓缓调节细准焦螺旋,使物象清晰;⑤换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋。

(3)基础知识和利用①放大倍数=目镜╳物镜②显微镜放大的是长度和宽度,而不是面积;③放大倍数变大:视野中细胞数目变小,物象变大,视野变暗细胞放大倍数与细胞个数的关系细胞单行排列——细胞个数与放大倍数成反比细胞均匀排列——细胞个数与放大倍数的平方成反比(4)倒立的物象:上下、左右相反(将原物象旋转1800即可(5)玻片的移动与物象的移动由于是倒立的像,玻片的移动方向与物象的移动方向相反。

结论:物象偏什么方向,玻片向什么方向移动。

(6)视野中污点的判断转动目镜,污点移动,则污点在目镜上,不动则不再目镜上。

移动装片,污点移动则污点在玻片上,不动的不在玻片上。

不在目镜、玻片上则在物镜上。

(7)物镜和玻片的距离与放大倍数的关系注:临时装片的制作方法以制作洋葱表皮细胞临时装片为例,制作方法可分为七个步骤擦——滴——撕——展——盖——染——吸擦:擦拭载玻片。

高一必修一生物重点详细笔记

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(实用版)
目录
1.细胞:结构和功能
2.遗传和变异
3.生物进化
4.生态系统
正文
一、细胞:结构和功能
1.细胞是生物体的基本单位,具有独立的结构和功能。

2.细胞分为原核细胞和真核细胞,真核细胞具有以核膜为界限的细胞核。

3.细胞质包含细胞器和细胞质基质,其中细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体等。

4.细胞膜是细胞的边界,负责物质的进出和细胞内外信息的传递。

二、遗传和变异
1.遗传物质是 DNA,包含有生物体的遗传信息。

2.基因是 DNA 上有遗传效应的片段,控制生物体的性状。

3.基因突变是基因发生改变的原因,可导致生物体性状的变异。

4.基因重组是有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合。

三、生物进化
1.自然选择是生物进化的主要原因,通过适者生存与不适者被淘汰的过程推动生物进化。

2.生物进化的证据包括化石证据、比较解剖学证据和胚胎学证据。

3.生物分类是根据生物的相似程度进行的,分为种和属等不同等级。

四、生态系统
1.生态系统是由生物群落和其非生物环境相互作用构成的统一整体。

2.生态系统的组成包括生产者、消费者和分解者,以及非生物的物质和能量。

3.生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。

4.生态系统的稳定性是生态系统在受到干扰后恢复到原状的能力。

高一生物笔记必修一

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高一生物笔记必修一1.高一生物必修一知识点笔记归纳篇一蛋白质的主要功能(生命活动的主要承担者):1构成细胞和生物体的重要物质,如肌动蛋白;2催化作用:如酶;3调节作用:如胰岛素、生长激素;4免疫作用:如抗体,抗原;5运输作用:如红细胞中的血红蛋白。

2.高一生物必修一知识点笔记归纳篇二1酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的;2 ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物;3细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程;4有氧呼吸是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成许多ATP的过程;5叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光,胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光;6吸收光能的四种色素就分布在类囊体的薄膜上;7叶绿体是进行光合作用的场所。

它内部的巨大膜表面上,不仅分布着许多吸收光能的色素分子,还有许多进行光合作用所必需的酶;8光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程;9光反应阶段:光合作用第一个阶段中的化学反应,必须有光才能进行。

这个阶段叫做光反应阶段;10暗反应阶段:光合作用第二个阶段中的化学反应,有没有光都可以进行,这个阶段叫做暗反应阶段;3.高一生物必修一知识点笔记归纳篇三原核细胞和真核细胞的比较:1原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA不与蛋白质结合,细胞器只有核糖体;有细胞壁(主要成分是肽聚糖),成分与真核细胞不同;2真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核三;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器;3原核生物:由原核细胞构成的生物。

如:蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菊)、放线菌、支原体等都属于原核生物;4真核生物:由真核细胞构成的生物。

高中生物必修一笔记整理

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高中生物必修一笔记整理一、细胞的结构和功能1、细胞是生物体的基本单位,是生物体结构和功能的基本单位。

2、细胞膜的主要功能是保护细胞,控制物质进出,维持细胞内环境的稳定。

3、细胞质是细胞内液体的主要成分,其中含有各种细胞器,如线粒体、叶绿体、核糖体等,这些细胞器各自承担着特定的功能,共同维持细胞的正常代谢。

4、细胞核是遗传信息库,是控制细胞的生长和分裂的“指挥中心”。

二、细胞分裂1、有丝分裂是真核细胞分裂的主要方式,它通过染色体的复制和分配,确保遗传信息的稳定传递。

2、无丝分裂是真核细胞分裂的一种方式,它不经过染色体的复制和分配,而是直接将细胞核一分为二。

3、减数分裂是真核细胞分裂的一种方式,它在形成配子的过程中,染色体复制一次,细胞分裂两次,从而产生含有单倍体染色体的配子。

三、细胞代谢1、酶是生物催化剂,它们能够加速化学反应的进行,但是并不改变反应的平衡点。

2、光合作用是在叶绿体中进行的,它通过将光能转化为化学能,将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。

3、呼吸作用是在线粒体中进行的,它通过将有机物中的化学能释放出来,供给生命活动需要。

4、物质跨膜运输包括被动运输和主动运输两种方式。

被动运输是指物质顺浓度梯度运输,不需要消耗能量;主动运输是指物质逆浓度梯度运输,需要消耗能量。

此外,还有胞吞和胞吞等大分子物质通过细胞膜进入细胞的方式。

四、总结与反思1、重点突出:笔记应该突出重点内容,对于一些次要的内容可以适当省略。

2、结构清晰:笔记应该结构清晰,层次分明,方便记忆和理解。

3、图文并茂:可以结合图表、示意图等方式来帮助理解和记忆。

4、不断更新:随着学习的深入和知识的积累,笔记也需要不断更新和完善。

人教版高一生物必修一知识点归纳笔记

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人教版高一生物必修一知识点归纳笔记(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高一生物复习笔记(完整版必修一)

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高一生物复习笔记(必修一)第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞.1细胞:是生物体结构和功能的基本单位。

除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。

细胞是地球上最基本的生命系细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→。

最大的生命系统:生物圈。

生命系统的结构层次:统群落→生态系统→生物圈(病毒属于生物))是一类没有细胞结构的生物体。

Virus病毒(.2、①)和蛋白质外壳所构成。

RNA或DNA结构简单,一般由核酸(,没有含两种核酸的病毒;RNA或DNA仅具有一种类型的核酸,、②、③根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。

根据病毒所含核酸病毒RNA病毒和DNA种类的不同分为人类免疫缺陷病毒病毒、SARS、(引起流行性感冒)人类流感病毒常见的病毒有:、④、])AIDS(引起艾滋病[)HIV (禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

种群与群落3.生活在同一地点的同种生物的一群: ①、种群②、群落:生活在同一地点的所有生物的一群( A ) 例题:下列各项中,依次属于种群和群落的是.一片森林中的全部蛇与全部鸟 B.生活于某池塘中的全部草鱼与全部生物A .一座高山上的全部马尾松与全部油松 D.一片森林中的全部赤链蛇与这片森林中的全部植物C 第二节细胞的多样性和统一性,显微镜的构造及使用1 、显微镜的结构及功能)1(、使用步骤)2(、换用高倍物镜,调节、先用低倍物镜,调节粗准焦、找到观察物像,移到视野正中央、放置装片①取镜和安放对光、仔细观察细准焦②、使用高倍镜、安放、对光(光线暗时,可选用大光圈,凹面镜;光线亮时,可选操作的基本步骤:取镜(左手托镜座,右手握镜臂)、压片、观察(先用低倍镜找到目标,再转动转换器用高倍镜观察,且用高倍镜观察时只能调节细准用小光圈,平面镜)焦螺旋③、镜长与放大倍数的关系:目镜越长,放大倍数越小;物镜越长,放大倍数越大。

显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积,且放大倍数指的是物体长度或者宽度的放大倍数,而非面积和体积的放大倍数。

高一年级生物考点笔记必修一

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高一年级生物考点笔记必修一(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高中生物必修一全套笔记

高中生物必修一全套笔记

高中生物必修一全套笔记第一章走进细胞1.2017年11月,世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生。

2.细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺。

3.除病毒以外,生物体都是以细胞作为结构和功能的基本单位,生命活动离不开细胞。

4.英国科学家罗伯特虎克用显微镜观察植物的木栓组织,发现了细胞。

5.细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。

细胞学说没有揭示细胞的多样性。

6.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。

分为完全归纳法和不完全归纳法。

7.系统是指彼此之间相互作用,相互依存的组分有规律的结合而形成的整体。

8.在一定的空间范围内,同种生物的所有个体形成的一个整体叫种群。

9.不同种群相互作用,形成更大的整体叫群落。

10.群落与无机环境相互作用,形成更大的整体叫生态系统;最大的生态系统是生物圈。

11.生命系统的结构层次分为细胞,组织,器官,系统,个体,种群,群落,生态系统,生物圈。

12.植物无系统;单细胞的生物,无组织,无器官,无系统。

13.病毒没有细胞结构,一般是由核酸和蛋白质组成。

14.显微镜观察细胞由低倍镜到高倍镜的使用步骤:找、移、转、调。

找是找到目标;移是移到中央转是转动转换器,换成高倍物镜;调是调细准焦螺旋,调反光镜,调光圈。

15.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。

16.由原核细胞构成的生物叫原核生物。

如细菌,蓝细菌,支原体,放线菌,乳酸菌。

17.蓝细菌有藻蓝素和叶绿素,是进行光合作用的自养生物。

18.细菌有细胞壁,细胞膜和细胞质。

它没有核膜包被的细胞核,也没有染色体,但有环状DNA,它位于细胞特定的区域,这个区域叫做拟核。

19.真核细胞和原核细胞都具有相似的细胞膜和细胞质,他们都以DNA作为遗传物质,它们具有统一性。

20.原核细胞细胞壁的成分是肽聚糖。

真核细胞细胞壁的成分是纤维素和果胶。

21.蓝细菌包含的种类很多,如颤蓝细菌,发菜,颤藻,念珠藻。

高中生物课本笔记-必修一

高中生物课本笔记-必修一

高中生物课本笔记必修一必修1:分子与细胞1.死细胞一一植物的导管、木纤维2.细胞学说的建立过程:比夏指出器官由组织构成,虎可发现并命名了细胞,施莱登首先提出细胞是构成植物体的基本单位,耐格里发现新细胞的产生是细胞分裂的结果,尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。

3.支原体是最小、最简单的细胞。

4.牛胰岛素由51个氨基酸组成,相对分子质量为5700。

5.R基:甘氨酸——H,缬氨酸——C3H7,丙氨酸——CH3,亮氨酸——C4H9。

6.胰岛素是一种含51个氨基酸、2条肽链的蛋白质。

7.静脉输液含葡萄糖。

蔗糖只能口服,不可以静脉注射,因为它不能被直接利用。

8.单糖一一果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖。

9.红糖、白糖、冰糖都是由蔗糖加工而成。

甘蔗、甜菜富含蔗糖。

10.发芽的小麦等谷粒富含麦芽糖。

11.玉米、小麦、水稻种子等粮食作物以及马铃薯、甘薯、山药等植物变态的茎或根富含淀粉。

12.糖原主要分布在人和动物的肝脏、肌肉中,是人和动物的储能物质。

13.棉、棕榈、麻类植物的主要成分是纤维素。

14.15.台盼蓝染液是细胞活性染料,可用来鉴别细胞的死活。

16.线粒体一一动力车间,细胞生命活动所需的能量95%来自线粒体。

17.叶绿体一一养料制造车间、能量转换站。

18.质网一一脂质的合成“车间”。

19.高尔基体一一蛋白质加工、分类、包装的“车间”及“发送站”。

20.核糖体一一生产蛋白质的机器。

21.溶酶体——消化车间。

22.硅肺——当肺部吸入硅尘(SiO2),硅尘被吞噬细胞吞噬,吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶,而硅尘却能破坏溶酶体膜,使其中的水解酶释放出来,破坏细胞结构,使细胞死亡,最终导致肺的功能受损。

23.真核细胞才有细胞骨架,细胞骨架是由蛋白纤维组成的网架结构,可维持细胞形态,保持细胞部结构的有序性,还与细胞运动、分裂、分化、物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。

24.克劳德摸索出差速离心法;德迪夫发现了溶酶体(自己没有命名);帕拉德发现了核糖体、线粒体的结构。

2024高考生物必修一知识点总结

2024高考生物必修一知识点总结

2024高考生物必修一知识点总结1. 生命的起源和发展- 生物起源理论:进化论和创生论- 生物演化过程:自然选择、突变和适应- 地球上生命的起源和演化2. 细胞结构和功能- 细胞理论:细胞是生命的基本单位- 细胞器官:核、质、线粒体、内质网、高尔基体等- 细胞膜的结构和功能:物质运输、细胞识别和细胞信号传递3. 细胞的生命活动- 细胞的分裂:有丝分裂和无丝分裂- 细胞的物质交换:脱水合成、消化和排泄- 细胞的能量利用:光合作用和呼吸作用4. 遗传与进化- 遗传的基本规律:孟德尔遗传规律、性状的显性和隐性- 基因:DNA的结构和复制、RNA的合成和功能- 进化论的基本观点:物种起源、共同祖先和适应环境5. 生物圈的结构和功能- 生态系统的组成:生物群落、生物种群和生物个体- 生物圈的能量流动:食物链和食物网- 生物圈的物质循环:水循环、碳循环和氮循环6. 生物的繁殖与发育- 生物的繁殖方式:无性繁殖和有性繁殖- 生殖器官和生育过程:雄性生殖器官、雌性生殖器官、受精和胚胎发育- 控制生殖的调节机制:性腺、内分泌系统和生殖周期7. 生物的生长与发育- 生长的规律和过程:细胞分裂、细胞扩张和分化- 发育的调控:遗传胚胎学、发育生物学和环境因素的影响- 植物的生长:根、茎、叶和花的结构和功能8. 生物的调节与协调- 神经系统的组成和功能:神经元、神经传导和神经调节- 内分泌系统的组成和功能:激素分泌和调节- 感觉器官的结构和功能:皮肤、眼、耳、鼻和舌的感受器官9. 生物的养分与代谢- 多种营养物质的消化和吸收:碳水化合物、蛋白质、脂肪和维生素- 代谢的能量供给:呼吸作用和光合作用- 体内物质的合成与分解:蛋白质合成和无机盐的排泄调节10. 生物的遗传与变异- 基因突变和染色体异常:突变的产生和遗传疾病- 基因工程与转基因技术:基因克隆和转基因生物的应用- 基因多样性和种群遗传的变异:自然选择和遗传漂变以上是对2024年高考生物必修一知识点的总结,希望对你的复习有所帮助。

高中生物必修一笔记(知识点)

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高中生物必修一知识点总结一、走近细胞1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞通过分裂产生新细胞。

2.生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

其中细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的结构层次。

1.二、细胞的多样性和统一性2.细胞种类:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞。

3.原核细胞和真核细胞的比较类别原核细胞真核细胞大小较小(一般直径在1μm以下)较大(直径一般10μm~100μm)细胞核只有核膜(无核仁、核液)有核膜(有核仁、核液)细胞质只有核糖体一种细胞器有内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体,合成酶的种类和数量较少遗传物质DNA 是的,只有DNA RNA 不是的,既有DNA又有RNA 同化类型自养、异养、兼性自养、异养、兼性代表生物细菌(蓝藻)、支原体、衣原体、放线菌、立克次氏体动物、植物、真菌(酵母菌、霉菌)、大多数藻类4.各种生物都是由单细胞或多细胞直接发育形成,并由细胞和细胞产物所构成的各种结构(如:分泌蛋白的分泌过程为:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量)。

5.细胞学说建立过程:1665年,英国科学家罗伯特•虎克第一次观察到了活细胞;19世纪30年代,德国科学家施莱登和施旺提出了细胞学说;1858年,德国科学家魏尔肖提出“一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和其产物所构成”,证明除病毒外,生物都是由细胞构成的。

三、组成细胞的分子1.组成细胞的元素:以碳元素为主,组成化合物的元素中含量最多的是氧,氮次之。

其中C原子的数量一般等于H原子数量与O原子数量之和,C原子数量占整个化合物的分子数的比例最大。

2.组成细胞的化合物:水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸,其中蛋白质和核酸是含量最多的有机物。

高一必修一生物复习笔记归纳

高一必修一生物复习笔记归纳

高一必修一生物复习笔记归纳1.高一必修一生物复习笔记归纳篇一细胞的分化一、细胞的分化(1)概念:在个体发育中,相同细胞的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

(2)过程:受精卵、增殖为多细胞、分化为组织、器官、系统、发育为生物体。

(3)特点:持久性、稳定不可逆转性、普遍性。

二、细胞全能性:(1)体细胞具有全能性的原因由于体细胞一般是通过有丝_增殖而来的,一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子,因此,分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能。

(2)植物细胞全能性高度分化的植物细胞仍然具有全能性。

例如:胡萝卜跟根组织的细胞可以发育成完整的新植株。

(3)动物细胞全能性高度特化的动物细胞,从整个细胞来说,全能性受到限制。

但是,细胞核仍然保持着全能性。

(4)全能性大小:受精卵>生殖细胞>体细胞2.高一必修一生物复习笔记归纳篇二影响光合作用的因素及在生产实践中的应用(1)光对光合作用的影响①光的波长叶绿体中色素的吸收光波主要在红光和蓝紫光。

②光照强度植物的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而增加,但光照强度达到一定时,光合作用的强度不再随着光照强度的增加而增加③光照时间光照时间长,光合作用时间长,有利于植物的生长发育。

(2)温度温度低,光和速率低。

随着温度升高,光合速率加快,温度过高时会影响酶的活性,光和速率降低。

生产上白天升温,增强光合作用,晚上降低室温,抑制呼吸作用,以积累有机物。

(3)CO2浓度在一定范围内,植物光合作用强度随着CO2浓度的增加而增加,但达到一定浓度后,光合作用强度不再增加。

生产上使田间通风良好,供应充足的CO2。

(4)水分的供应当植物叶片缺水时,气孔会关闭,减少水分的散失,同时影响CO2进入叶内,暗反应受阻,光合作用下降。

生产上应适时灌溉,保证植物生长所需要的水分。

3.高一必修一生物复习笔记归纳篇三ATP的主要来源——细胞呼吸1、概念:有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程。

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高一生物必修一笔记整理一、走近细胞1. 细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物生命活动的基础单位,是最基本的生命系统。

2. 真核细胞和原核细胞的比较比较项目 | 原核细胞 | 真核细胞 |大小 | 较小 | 一般较大 |核物质 | 只有一种:DNA | 两种:DNA和RNA |遗传物质 | DNA | DNA |细胞质 | 无成形的细胞核,无核膜、核仁和染色体 | 有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体 |细胞壁 | 有:主要成分是肽聚糖(革兰氏阳性菌)或二肽聚合物(革兰氏阴性菌) | 无或仅在植物细胞壁上有纤维素等 |细胞器 | 只有核糖体一种 | 内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体等多种细胞器 |细胞分裂方式 | 二分裂 | 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂等多种方式 |3. 生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

其中细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的结构层次。

二、细胞的多样性和统一性1. 几种原核细胞具有的共同特征:具有细胞壁,不含叶绿素,无有性生殖方式,无线粒体、线粒体等细胞器。

2. 细胞学说内容:(1)所有的动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;(3)新细胞可以从老细胞中产生。

3. 细胞的统一性:从化学组成、细胞结构、形态功能等方面的统一性。

(1)构成细胞的化合物种类和含量基本一致;(2)结构和功能的基本单位都是细胞;(3)从胚胎到老年,从构成简单到复杂,从单一到多组织多器官的统一。

三、细胞的元素和化合物1. 组成细胞的元素有C、H、O、N、P、S等20多种,其中C是最基本的元素,占干重比例最高。

2. 与蛋白质结合的元素多为O、N;与核酸结合的元素多为N、P。

3. 活细胞中含量最多的化合物是水(约60-95%),其次是蛋白质(约7-10%),再次是脂质(约1-2%)和无机盐(约1%)。

高中生物必修一课堂笔记

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高中生物必修一课堂笔记一、走进细胞(一)从生物圈到细胞1. 生命活动离不开细胞单细胞生物(如草履虫、变形虫等):单个细胞就能完成各种生命活动,如运动、摄食、繁殖等。

多细胞生物:依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。

例如,人的生殖和发育过程中,精子和卵细胞结合成受精卵,受精卵经过细胞分裂和分化形成胚胎,最终发育成个体;人体的缩手反射需要多种细胞参与,感受器细胞感受刺激,传入神经细胞传导兴奋,神经中枢的神经细胞进行分析和综合,传出神经细胞传导指令,效应器中的肌肉细胞或腺体细胞作出反应。

病毒:没有细胞结构,必须寄生在活细胞中才能生存,利用宿主细胞的物质和能量进行繁殖。

例如,噬菌体寄生在细菌细胞内,艾滋病病毒(HIV)寄生在人体的T 淋巴细胞中。

2. 生命系统的结构层次细胞:是生物体结构和功能的基本单位,是最基本的生命系统。

组织:由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群,如上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等。

器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,如心脏、肝脏、肺等。

系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起,如人体的消化系统、呼吸系统、循环系统等。

植物没有系统这一层次。

个体:由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。

单细胞生物既是细胞层次又是个体层次。

种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群,如一片草原上的所有绵羊。

群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落,如一片草原上的所有生物(包括植物、动物和微生物)。

生态系统:生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,如一片草原及其周围的无机环境。

生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成,是最大的生命系统。

(二)细胞的多样性和统一性1. 观察细胞——显微镜的使用低倍镜的使用:取镜和安放→对光(转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,调节光圈和反光镜,使视野明亮)→放置玻片标本(标本要正对通光孔中心)→调焦(转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止,此时眼睛一定要看着物镜;然后左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止,再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰)。

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第一章从生物圈到细胞1、生命活动离不开细胞;2、病毒没有细胞结构,只有依赖活细胞才能生活;病毒主要由核酸和蛋白质组成;3、细胞是生物体结构和功能的基本单位;4、多细胞生物的生命活动,是从一个细胞开始的,其生成和发育也是建立在细胞的分裂和分化的基础上的;5、单细胞生物:单个细胞就能完成各种生命活动,如细菌、草履虫、变形虫、眼虫等;多细胞生物:依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,例如:以细胞代谢味基础的生物与环境之间物质和能量的交换;以细胞增殖、分化味基础的生长发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异,等等。

如动物、植物。

6、生命系统的结构层次:细胞—组织—器官—系统(植物没有系统)—个体—种群—群落—生态系统—生物圈;7、显微镜小专题(1)使用显微镜的基本步骤:(一)取镜和安放;(二)对光;(三)低倍镜观察:(四)高倍镜观察;(五)收镜。

(2)重要步骤:高倍镜观察①移动专篇,在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央;② 移动转换器,移走低倍物镜,换上高倍物镜;③调节光圈,使视野亮度适宜;④缓缓调节细准焦螺旋,使物象清晰;⑤换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋。

(3)基础知识和利用①放大倍数 =目镜╳物镜②显微镜放大的是长度和宽度,而不是面积;③放大倍数变大:视野中细胞数目变小,物象变大,视野变暗细胞放大倍数与细胞个数的关系细胞单行排列——细胞个数与放大倍数成反比细胞均匀排列——细胞个数与放大倍数的平方成反比(4)倒立的物象:上下、左右相反(将原物象旋转1800即可(5)玻片的移动与物象的移动由于是倒立的像,玻片的移动方向与物象的移动方向相反。

结论:物象偏什么方向,玻片向什么方向移动。

(6)视野中污点的判断转动目镜,污点移动,则污点在目镜上,不动则不再目镜上。

移动装片,污点移动则污点在玻片上,不动的不在玻片上。

不在目镜、玻片上则在物镜上。

镜头种类有无螺纹显微镜的放大倍数视野物镜有物镜越长,放大倍数越放大倍数越大,视大野里观察到的细胞目镜无目镜越长,放大倍数越数目越少,视野越小暗。

(7)物镜和玻片的距离与放大倍数的关系8、真核生物与原核生物原核生物真核生物大小较小( 1~10um )较大( 10~100um)本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核不细胞壁有,主要成分是肽聚糖植物细胞有,主要成分是纤维同素和果胶,动物细胞没有点细胞质有核糖体,无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核遗传物质分布的区域称拟核,无有核膜和核仁, DNA 与蛋白质核膜、核仁, DNA 不与蛋白质结结合成染色质合举例细菌、蓝藻、支原体动物、植物、真菌相1、都有相似的细胞膜和细胞质;似2、都有遗传物质。

点9、蓝藻介绍(1)蓝藻包括:蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜(2)蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,是能进行光合作用的自养生物。

10、细胞的统一性(1)细胞的基本结构是相似的,大都由细胞膜,细胞质,细胞核(拟核),组成。

(2)一切动植物都是由细胞核细胞产物所组成的。

11、细胞学说(细胞的发现者:列文虎克;细胞学说建立者:施莱登和施旺)(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并与其他细胞共同组成的整体所构成。

(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

(3)新细胞可以从老细胞中产生。

第二章组成细胞的分子1、常见的化学元素有20 种大量元素: C、 H、 O、 N、 P、 S、 K、 Ca、 Mg微量元素: Fe、 Mn 、 B、 Zn、 Mo 、Cu主要元素: C、 H、 O、 N、 P、 S基本元素: C3、组成细胞的化合物水85%~90%无机盐无机盐 1%~1.5%组成细胞的化合物糖类和核酸1%~1.5%有机物脂质 1%~2%蛋白质 7%~10%4、染色活颜色反应有关的实验专题实验内容所用试剂实验结果还原糖的检测斐林试剂砖红色沉淀蛋白质的检测双缩脲试剂紫色脂肪的检测苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ橘黄色或红色淀粉的检测碘液蓝色观察线粒体健那绿黄绿色观察 DNA 甲基绿绿色观察 RNA 吡罗红红色观察染色体龙胆紫溶液或醋酸洋红溶紫色或红色液酒精的检测重铬酸钾(橙色)溶液在酸性条件下遇重铬酸钾变灰绿色CO2的检测澄清石灰水或溴麝香草酚使澄清石灰水变浑浊、溴麝蓝水溶液香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄还原糖鉴定 50℃ ~65℃溶液颜色变化过程为:浅蓝色→棕色→砖红色(沉淀)生命活动的主要承担者——蛋白质1、组成细胞的有机物中含量最多的就是蛋白质。

2、氨基酸是组成蛋白质的基本单位;3、在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20 种,有 8 种氨基酸是人体不能合成的;4、氨基酸结构通式:H(氢)∣(氨基)NH2— C— COOH(羧基)∣R(侧链基团)注:①氨基酸分子中—NH2、— COOH至少各有一个,因为R基中可能看有氨基和羧基;②必须有一个—NH2和一个— COOH连接在同一个碳原子上,否则不是构成生物体蛋白质的氨基酸;③生物体中的氨基酸种类不同时由于R 基决定的;5、脱去的水分子=肽键数 =氨基酸数目(n) - 肽链数氨基数 =总氨基数 -氨基酸数 +肽链数蛋白质相对分子质量=氨基酸相对分子质量╳氨基酸数-18 ╳脱去的水分子数6 、蛋白质种类不同原因:组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序不同的肽链折叠形成的空间结构不同。

7 、蛋白质的功能:①结构蛋白,如肌肉、头发、蛛丝等;②催化作用,唾液淀粉酶、胃蛋白酶等绝大多数酶;③运输作用,如血红蛋白;④调节作用,如胰岛素等;⑤免疫作用,如抗体。

8、蛋白质是生命活动的主要承担者,所有活细胞都离不开蛋白质。

并非所有的酶和激素都是蛋白质。

遗传信息的携带者——核酸1、核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传,变异和蛋白质的生物合成中具有重要的作用。

2、核酸的分类和结构比较核酸项目DNA RNA基本单位脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸分布细胞核、线粒体、细胞质叶绿体由两条脱氧核苷酸空间结构由一条核糖核苷酸长长链构成,呈规则链构成的双螺旋结构无机酸磷酸五碳糖脱氧核糖核糖3、①构成 DNA 的是 4 种脱氧核苷酸,但成千上万个脱氧核苷酸的排列顺序是多种多样的,DNA 分子具有多样性。

②每个 DNA 分子中 4 种脱氧核苷酸的比率和排列顺序数特定的,其特定的脱氧核苷酸排列顺序代表特定的遗传信息。

③只含有 RNA 一种核酸的是病毒,其核糖核苷酸排列顺序也具有多样性和特异性。

4、实验观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布( 1)实验原理: DNA 主要分布在细胞核内, RNA 主要存在于细胞质中。

甲基绿和吡罗红两种染色剂就对 DNA 和 RNA 的亲和力不同,甲基绿使DNA 呈现绿色,吡罗红使 RNA呈现红色。

盐酸能改变细胞膜的通透性, 加速染色剂进入细胞, 同时使染色体中的 DNA 与蛋白质分离,有利于 DNA 与染色剂结合。

( 2)实验结论: DNA 主要分布在细胞核中, RNA 主要分布在细胞质中。

5、核苷酸是核酸的基本组成单位即组成核酸分子的单体, 一个核苷酸是由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成。

根据五碳糖的不同, 可以将核苷酸分为 脱氧核苷酸 和核糖核苷酸 。

细胞中的糖类和脂质 1、各种糖类比较种类分子式 分布 主要功能核糖 C 5H 10O 5组成核酸的物脱氧核糖C 5H 10O 4动植 质 单糖:不能水解物细 光合作用的产的糖葡萄糖、果糖、胞物,细胞的重要半乳糖 C 6H 12O 6能源物质二糖:水解后能 蔗糖植物 能水解成单糖 够生成两分子 麦芽糖细胞C 12H 22O 11而供能单糖的糖 乳糖动物细胞淀粉植物细胞内贮植物 能物质 多糖:水解后能细胞细胞壁的主要够生成许多单纤维素( C 6H 10O 5) n成分糖的糖动物细胞贮能糖原动物细胞物质①糖类是主要的能源物质,又被称为 碳水化合物 。

②葡萄糖 是细胞生命活动所需要的主要能源物质,常被称为“生命的燃料” 。

③葡萄糖 不能水解,可以直接被细胞吸收。

④蔗糖在糖料作物甘蔗和甜菜里含量丰富,大多数水果和蔬菜也含有蔗糖 。

⑤常见的 二糖还有在发芽的小麦等谷粒中含量丰富的麦芽糖。

⑥人和动物乳汁中含量丰富的 乳糖 。

⑦淀粉 是最常见的 多糖 。

2、细胞中的脂质种类功能分布主要的储能物质、保温、减 大量存在于某些植物的种脂肪少器官之间的摩擦、 缓冲外 子、果实及动物体的脂肪组界压力,以保护内脏器官织中磷脂构成细胞膜及各种细胞器 在动物脑、卵细胞、肝脏及膜的重要成分大豆的种子种含量较多构成细胞膜的重要成分, 在胆固醇人体内还参与血液中脂质在许多动物性食物中含量丰富的运输固能促进人和动物生殖器官由动物的性腺分泌, 进入血醇性激素的发育及生殖细胞的形成液,组织液维生素 D能有效促进人和动物肠道动物的卵黄、 人体表皮细胞对钙和磷的吸收中的胆固醇经日光照射, 转变成维生素 D3、生物大分子以碳链为骨架①多糖、蛋白质、核酸等都是由许多基本单位——单体连接而成的多聚体。

②组成多糖的单体是单糖,组成蛋白质的单体是氨基酸,组成核酸的单体是核苷酸。

③每一个单体都是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架。

④由于碳原子组成生物大分子的重要作用,所以“碳是生命的核心元素”、“没有碳,就没有生命”。

细胞中的无机物1、细胞中的水①在构成细胞的各种化合物中,水的含量最多,一般为60%—95%。

②不同生物体内的水含量差别很大。

③生物体不同的生长发育阶段水的含量不同。

④同一生物的不同器官水的含量不同。

存在存结合水:与细胞中某些大分子物质结合部位细胞内水在自由水:存在于细胞质基质和多种细胞器中形式关代谢缓慢系自由水结合水代谢旺盛细胞外水多细胞植物:细胞间隙、各种分泌物多细胞动物:内环境、外分泌液、排泄物功能结合水细胞或生物体结构的组成成分自由水①良好溶剂;②运输物质;③参与新陈代谢;④新陈代谢的反应介质;⑤维持细胞的固有形态;⑥调节生物的体温。

2、细胞中的无机盐①细胞中的无机盐大多数以离子的形式存在含量较多的离子有:++ 2+ 2+2+ 3+ Na 、 K 、Ca 、Mg 、 Fe 、 Fe 等含量较多的阴离子:- 2- 3- -Cl 、 SO4 、PO 、 HCO等4 3②细胞中还有少量的无机盐与其他化合物结合,如血红蛋白中含 Fe2+、高等植物的叶绿素分2+子中含 Mg 。

3、无机盐的作用①维持细胞和生物体的生命活动;②维持细胞的渗透压,从而维持细胞的正常形态;③调节 PH值,维持细胞及动物和人体体液的酸碱平衡;④无机盐是细胞中许多重要化合物的组成成分。

4、细胞中主要化合物的元素基础——C、 H、 O、N细胞的基本框架物质——糖类、脂质、蛋白质、核酸细胞生命活动的主要能源——糖类和脂肪水和无机盐既是细胞的结构物质,又是重要的功能物质第三章细胞的基本结构细胞膜——系统的边界1、细胞膜的成分成分所占比例在细胞膜构成中的作用磷脂是构成细胞膜的重要脂质约 50%成分;动物细胞的细胞膜中还有胆固醇蛋白质是生命活动的主要蛋白质约 40%承担者,细胞膜的功能主要由其上的蛋白质来行使与膜蛋白或膜脂结合成糖糖类约 2%— 10%蛋白或糖脂,以此作为判断细胞的内、外表面的依据2、细胞膜的功能①将细胞与外界环境隔开;②控制物质进出细胞;③进行细胞间的信息交流。

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