中班幼儿个案分析与反思

中班幼儿个案分析与反思

观察实录：

今天的特色活动是《核桃大变身》，核桃壳是幼儿经常接触的一种坚果。之前已经让孩子们欣赏了核桃壳的作品，所以他们知道如何对核桃壳进行创意添画。凡凡拿了两个核桃壳，用超轻黏土粘在了纸上，然后用记号笔在核桃壳身上画了几个圈圈，然后又添加了几根竖线，我走到他身边，然后他拉住我的手，对我说：“你看我画的小乌龟。”对于他的创意我首先表扬了他，然后对他说：“核桃壳变身了小乌龟，真有创意，一只乌龟有点孤单，怎么办呢？”于是他又对我说：“没事的，我再给它做一个小伙伴吧，还可以添画一些小鱼，于是他拿起记号笔又开始画起来了。”

分析措施：

1.他是一个很有想法的孩子，他的想象力和创造力非常的好，这一点是值得肯定的，但他的美术水平有一点差，这需要让他多加练习，毕竟熟能生巧。

2.在活动中他也愿意听取我的意见，能够进行添画、绘画、制作，说明他能够将老师的意见接受，是一个很虚心的小朋友。

3.他在绘画的过程中拉住了我的手，说明他急于想把自己的作品让我看到，希望有人能够肯定他，这一点是值得关注的，要多给孩子鼓励各关心。

观察记录：

我走过另外一组，然后看到达娜做的小乌龟很有特色，他用轻黏土做成了乌龟背上的花纹，我表扬了达娜的创意，凡凡听到之后看了看我，然后又继续做起了他的乌龟，等我再兜一圈回来的时候发现，凡凡的小乌龟身上粘满了超轻黏土，一点核桃的影子也看不出来了，他还笑眯眯的对我说：“看，我的小乌龟身上还有粑粑的图案呢。”他这么一说，旁边的小朋友们都笑了。我问凡凡：“你的小乌龟是拿什么材料做的啊？”凡凡回答我说：“是核桃壳和彩泥。”“那我怎么看不出你用的材料呢？”“我把它包住了，所以你就看不出了。”“那下次我们少用一点轻黏土，把材料露出来，好吗？”他点了点头。

分析措施：

1.我表扬了达娜，凡凡听到了也想要得到表扬，所以他也用轻黏土装饰自己的乌龟，但他的装饰适得其反，将我们使用的材料完全掩盖起来了。我稍加提醒，告诉他要把材料体现出来，他接受了我的意见。

2.凡凡为自己的作品感到很得意，旁边的小朋友听到他的介绍后也哄然大笑，说明他是一个很乐观开朗的小朋友，但有时候会有天马行空的想法，老师不能制止，要适当引导。