八年级政治上册期中检测试题及答案（参考）

八年级政治上册期中检测试题及答案(参考)
八年级政治上册期中检测试题及答案(参考)
据了解，目前八年级政治上册期中检测试题及答案来袭了！八年级政治怎么学，学习的有效途径有哪些呢?下面小编给大家整理了关于八年级政治上册期中检测试题及答案的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!
八年级政治上册期中检测试题
一、单项选择题(共11小题，每小题2分，共22分)
1、由父母与未婚子女两代人组成的家庭是：( )
A、主干家庭
B、核心家庭
C、单亲家庭
D、联合家庭
2、下列对家庭的认识，正确的是( )
①家庭作为社会的细胞，承担着多种功能②只有血缘关系和婚姻关系才能结合成家庭③家庭是我们成长的第一所学校④家庭结构是不断演化的，现在的家庭一般是联合家庭
A、①②
B、②③
C、①③
D、②④
3、孝敬父母最重要的是( )
A、供给父母生活所需的衣食
B、帮助父母做事
C、有好吃的先给父母吃
D、敬重和爱戴父母
4、关于孝敬父母，下列说法正确的是 ( )
①孝敬父母要付诸行动②孝敬父母是长大以后的事
③孝敬父母要从小培养④孝敬父母要从小事做起
A、①②④
B、①③④
C、①②③
D、②③④
5.下列对母爱和父爱认识错误的是( )
A、父母对我们所做的一切理所应当
B、父母无微不至的关心爱护我们，使我们享尽家庭的温暖
C、父母是孩子生命的，父爱母爱一直陪伴我们渡过人生的旅途
D、父母是我们最亲的人，他们的爱是最无私，最恒久的
6、新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。

老师之所以这样分配是
因为：( )
A、女同学力气小，只能分配一些轻活
B、男同学不怕苦，有的是力气
C、老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等
D、男、女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足
7、在与异性相处时，我们要学会保护自己，下列对自己的保护来自 ( )
A、社会法律、道德
B、学校纪律和守则
C、良好的社会习俗
D、自我保护意识和方法及自律
8、新型的师生关系应该是这样的 ( )
① 人格平等② 互相尊重③ 互相学习，教学相长
④ 学生是“遵从者” ⑤ 亦师亦友
A、①②③④
B、②③④⑤
C、①②③⑤
D、①②④⑤
9、师生交往的礼仪是不可少的，你认为下列做法不妥的是 ( )
A、见到老师主动问好
B、进老师的办公室先敲门
C、跟老师关系好，从背后突然拍打老师
D、不同的场合选择不同的交往策略
10、与父母进行有效沟通要掌握要领。

其中，是前提，是关键。

理解父母的有效方法是，沟通的结果要。

①换位思考②彼此了解③求同存异④尊重理解
A.②①④③
B.②④①③
C.③②①④
D.②④③①
11、当男女同学在情感的门前徘徊时，正确的做法是
①反思自己的情感选择②作出负责任的选择③主动大胆地接受或付出④谨慎对待，理智处理
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
二、多项选择题(共6小题，每小题3分，共18分)
12、小刚是个十分懂事的孩子，每当看到父母下班回来十分疲惫时，他便主动帮助妈妈去做饭，收拾家务，然后再去写作业••••••小刚的行为告诉我们( )
A、孝敬父母表现在各个方面
B、父母为家庭付出了很多，应当得到爱的回报
C、孝敬父母应该更多表现在成年人身上
D、未成年人还不到孝敬父母的时候
13、融洽的师生关系( )
A、有利于我们快乐地学习
B、有利于我们身心的发展
C、有利于我们精神的生长和充盈
D、有利于激发我们探求知识的愿望
14、男女生正常交往有利于( )
A、班集体的团结
B、学习对方的长处，完善自己的个性
C、增进性别意识，使男生成为男子汉，女生成为好姑娘
D、促进青少年身心健康发展
15、在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，下列积极的说法是 ( )
A、立足现实，架起沟通的桥梁
B、想办法让父母顺从我们
C、双方相互沟通，理解，达成共识
D、做子女的要走近父母，孝敬父母，努力跨越代沟，与父母携手同行
16、有关教师工作的特点，你认为说法正确的是( )
A、教师只是知识的传授者
B、教师是人类文明的传播者
C、教师是人类灵魂的工程师
D、在信息时代，教师的作用已无足轻重
17、皓皓和欣欣是同班同学，一个是班长，一个是团委书记。

两个人在长期的交往中彼此欣赏，成为好朋友。

但二人未能把握好情感的缰绳，过早地陷入情感旋涡而不能自拔，学习成绩下滑，在中考中均没有考上理想的重点学校。

这告诫我们 ( )
A、男女同学不能正常交往
B、男女同学之间的交往方式如果不恰当，会妨碍学习进步和身心健康
C、男女同学之间的交往必然产生早恋
D、早恋害人害己
第Ⅱ卷非选择题 (共60分)
三、问答(6小题，共60分)
18、田世国是山东枣庄市薛城区人，他不仅是一名好父亲，更是一名好儿子。

38岁的他毅然为身患尿毒症晚期的母亲捐肾，延续母亲的生命，演绎了一段当代孝子的佳话。

2005年2月17日，“感动中国2004年度人物”评选揭晓，田世国入选。

授予他的颁奖词是这样的：“谁言寸草心，报得三春晖?”这是一个被追问了千年的问题。

一个儿子在2004年用身体作出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。

在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。

田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。

阅读上述材料，结合教材知识回答：
(1)联系材料，说一说我们为什么要孝敬父母?(5分)
(3)联系材料，在孝敬父母方面，你打算怎样做?(5分)
19、毛毛是个“冒失鬼”，常常弄坏东西，染脏衣服，摔破花盆，惹得父母批评。

可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失，父母批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。

当问及毛毛有什么诀窍时，他说，：“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸父母，爸爸妈妈能不喜欢我吗?”
(1)、你对“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母”这一与父母交往黄金法则的理解(2分)
(2)、你与父母交往有哪些窍门?请讲给大家听。

(6分)
20、小强是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中的一个。

小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答。

后来有同学说小强特别“关照”小莉。

小强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。

(1)小强为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗?为什么?(5分)
(2)你认为男女同学之间应该怎样正常交往?(5分)
21、小雷是班里的“小红人”，他不但学习成绩好，而且兴趣广泛，特长也很多，和老师相处得也很融洽。

他认为和老师要无话不谈，见了一些年轻老师显得很随便，经常在背后直呼老师姓名。

阅读上述材料，结合所学的知识，回答下列问题：
(1)你认为小雷的想法和做法对吗?为什么?(4分)
(2)你认为中学生应该如何与老师沟通?(6分)
22、某中学初二的学生李婷在学校除了上课听讲，课余时间几乎就是趴在课桌上睡觉，既不愿出去活动，也不愿与同学交流。

即使在家里，李婷也与父母交流极少，其实李婷也很想交朋友，但是与别人交往时显得拘谨甚至尴尬，对人怀有很深的戒备。

根据上述事例，请你回答：
(1)李婷这种心理属于什么心理?这种心理有什么危害? (5分)
(2)假如你是李婷的同学，你打算怎样帮助她?(5分)
23、材料：学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。

她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了，有时，她从心里讨厌她的父母。

总之，小芳反感父母说的每一句话。

(1)你认为小芳的表现属于什么心理现象?其具体表现在哪里? (4分)
(2)请你告诉小芳，如果不设法调整，将给她带来哪些危害? (4分)
(3)你认为小芳应该怎样与父母沟通?(4分)
八年级政治试题参考答案
一、单项选择题(共11小题，每小题2分，共22分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 B C D B A C D C C B B
二、多项选择题(共6小题，每小题3分，共18分)
题号 12 13 14 15 16 17
答案 AB ABCD ABCD ACD BC BD
三、问答题(6题，共60分)
18、(1)答：因为①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。

父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

②孝敬父母是中华民族的优良传统。

孝亲敬长是我们的天职。

③孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。

(5分)
(2)、答：①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母。

②行动上帮助父母，为父母分忧。

③努力学习，积极上进，让父母高兴。

④孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。

田世国把生命的一部分回馈给病危的母亲，以实际行动孝敬母亲，为我们树立了榜样。

我们要向田世国学习，在日常生活中做一些力所能及的事情，以实际行动回报父母。

(5分)
19、(1)答：这句话的意思是：我们希望父母关心我们，我们也应当关心父母。

我们希望父母理解我们，我们也应当尽力去理解父母。

(2分)(2)答：参考教材第一26页：与父母交往的艺术。

①赞赏父母，交往起来无烦恼。

②认真倾听，交往起来免误会。

③帮助父母，交往起来无障碍。

④在家庭交往中，与父母不必太计较。

(6分)
20、(1)不可取。

因为异性同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。

可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

(5分)
(2)男女同学的交往，既需要相互尊重，又要自重自爱;既要开放自己，又要把握分寸;既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率;同时要懂得自我保护。

(5分)
21、(1)小雷的想法和做法是错误的。

(1分)他在师生交往时没有礼貌待师，失去分寸。

(3分)
(2)与老师相处的方法有：①从老师的角度看问题。

②正确对待老师的表扬和批评。

③原谅老师的错误。

④礼貌待师。

⑤注意场合。

⑥勿失分寸。

(6分)
22、(1)答：属于闭锁心理、青春期闭锁心理常使自己陷入孤立，
难以融入到集体之中，影响了自己的成长、学习和工作。

不利于身心的健康成长。

(5分)
(2)帮助他认识自己的闭锁心理及危害，敞开自己的心扉。

帮助她积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂。

帮助她开放自我，性格才会开朗。

(5分)
23、(1)答：第一问：小芳的表现属于逆反心理现象。

(1分) 第二问：具体表现： a、要我这样，我偏要那样。

b、你说这个好，我非说那个好。

c、让我相信这个，我非相信那个不可。

(3分)
(2)答：如果不设法调整，a、结果就会惩罚自己，不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。

b、造成亲子隔阂。

c、伤害了父母，不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。

(至少2个不同的观点。

4分)
(3)答：a、小芳应该心平气和地与父母商量和沟通。

b、站在父母的角度想问题，把自己的想法告诉父母，争取父母的理解支持。

(评分说明：也可以参照第二课提纲。

至少2个观点。

4分)
初二政治的专项学习方法
一、认真听课
听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。

1、做好课前准备
精神上的准备十分重要。

保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提，要尽可能做好预习，万一不能课前也要浏览一下老师下节课要讲哪些内容，做到心中有数。

2、集中注意力
思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

3、认真观察、积极思考
不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。

结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。

二、勤做笔记
俗话说“好记性不如烂笔头”。

记笔记最基本的作用就是保留信息、强化记忆。

预习笔记有收集学习素材的环节，则可以积累资料，扩充新知，获得许多新知识。

课堂笔记要求注意力高度集中，记笔记能提高听课的效果，而整理笔记是反思的过程，自己分析与综合能力会得到训练。

三、分专题、多角度练习
例如可分：经济发展、可持续发展、“三个代表”、共同富裕、精神文明建设等专题，也可从法律、时事、政治等角度去归纳。

通过专题和多角度研究，可以将知识内在的联系更加明确、重点突出。

四、要理论联系实际，要关注生活、要关注热点、要关注祖国和人类的前途命运
学习的目的是为了指导实践，不应该只做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。

而应该做“风声、雨声、读书声声声入耳，国事、家事、天下事事事关心”的社会主义现代化建设者。

例如有的同学对国际热点伊拉克危机很关注。

引用第五课第二节第一框题的知识就可解决，这样学既有兴趣又能学以致用。

中考政治：三种快速记忆方法
一、初中政治背诵技巧有哪些
1、顺口溜记忆法
说到顺口理溜，其实我们并不陌生，从小就听着爷爷奶奶在我们耳边讲述各种各样的顺口溜，久而久之我们也可以熟练的说出一些顺口溜，而对于政治的学习，依然可以采用顺口溜的形式进行。

背诵政治切记死记硬背每一个字，而是要学会抓关键词，抓核心，也就是要学会抓主要矛盾和矛盾的主要方面，把关键词进行提炼，然后进行串联，编成一段顺口溜。

2、联想记忆法
在学习政治的过程中，我们会发现，对于一些相连的知识点，我们总是分辨不清。

比如说人大和政协，我们知道，议案是人大的术语，提案是政协的术语，可很多同学总是分不清，因此，联想记忆法在这
里就可以用到。

3、回归课本
其次，我们在学政治的时候要学会读书，把厚书读薄。

在读书的过程中掌握“不动笔墨不读书，不记忆不读书”两个基本原则，二者合而为一，具体体现在：勾画书本上。

凡是勾了的就背，不勾的就不背，就这样把范围缩小，提高了学习效率。

二、初中政治知识要点口诀
七年级
生命可贵，珍爱生命，人与自然，和谐相处;(1课)
了解情绪，调控情绪，克服消极，保持乐观;(3课)
全面客观，评价自己，不断完善，发展自己;(4课)
个人国家，命运相连，未成年人，四大保护;(12课)
人口现状，计划生育，资源环境，持续发展;(13课)
民族团结，国家稳定，平等团结，三个尊重;(14课)
传统美德，民族文化，培养弘扬，民族精神。

(15课)
八年级
诚信负责，对人对事，维护诚信，保护消费;(5课)
人格法律，人人平等，真诚友善，尊重人格;(6课)
尊重宽容，和谐相处，对外交往，平等友好;(7课)
权利义务，二者统一，保护生命，尊重隐私;(8课)
接受教育，权利义务，经济权利，财产继承;(12课)
伟大变化，党的领导，和平统一，一国两制;(13课)
指导思想，马毛邓三，基本国情，基本路线;(14课)
政治制度，经济制度，共同富裕，全面小康。

(15课)。