高考书信体作文写作指导

高考书信体作文写作指导书信写作简说及近年高考作文情况书信，在文体分类中专家们把它归于应用文一类，而实际上，自古以来许多书信都是著名的文学作品。

在古代，一部《古文观止》选文222篇，仅书信类文章就有19篇，约占总数的9％，其中的《报任安书》（司马迁文）、《狱中上梁王书》（邹阳文）、《与韩荆州书》（李白文）、《寄欧阳舍人书》（曾巩文）等，都是脍灸人口的千古美文，至于未收录的古代书信体散文，如吴均的《与朱元思书》、王安石的《答司马谏议书》等，更是举不胜举。

近代和现代作家，有的无意用书信成文，却在不经意间给我们留下了宝贵的文化遗产，如林觉民的《与妻书》，可谓是字字血泪；鲁迅与许广平的《两地书》，让我们洞察到了伟人的内心世界。

冰心女士的《寄小读者》、《再寄小读者》则是有意以书信为文的，在亲切而细腻的交谈中，作者把对母爱的颂扬，对童心的赞美，对坎坷人生的咏叹，对大自然的歌颂娓娓道来，在当时的文坛上，特别是在少年儿童中影响很大。

用书信的形式写作文，严格地说不叫形式创新，因为这种形式在高考作文中曾几次被命题人看中。

远的如1985年，让考生就澄溪中学被附近的化工厂污染一事以澄溪中学学生会的名义给《光明日报》写封信；1989年，让考生就好朋友在高招报志愿时遇到的苦恼和困惑一事给他写一封回信。

近的如2008年江西高考作文题，以田鼠或以田鼠天敌的身份给人类写一封信。

但总体说来，书信体作文对我们今天的考生来说是比较陌生的一个领域，再加上当今社会科技迅速发展，人们的交流方式日趋多样化，书信这种传统的交流方式已经慢慢地淡出了人际交流的空间，不再像过去那样受到众人的青睐。

现在的中学生对网上聊天、发送电子邮件可能很在行，但却不一定能写出一封像模像样的书信来。

面对这种情况，如果考生能在作文中巧妙地拾起这一将要被人们遗忘的文章样式，并赋予新的内容，来个旧瓶装新酒，则有可能会收到平中见奇的效果，给人以耳目一新的感觉。

近年来，高考考生利用书信体形式写作文而使自己脱颖而出的例子举不胜举。

2002年全国三地（全国卷、北京卷、上海卷）高考作文中就有许多书信体优秀作文。

《谏屈原书》是全国卷中的优秀作文，作者通过书信体的形式直抒胸臆，与战国时代的大诗人屈原展开心灵的交流。

作者向屈子进言，为他提供了三种可供选择的方案，借评说古人古事列举了当今社会中一些令人痛心疾首的现象，直面人生，针砭时弊，反映了作者高人一筹的文化素养和关注社会人生的洞察力。

全文采用书面语体，切合文题，显得雅致隽永。

《我的选择，我的爱》也是全国卷中的优秀作文，作者以女儿给妈妈写信的形式，表现出“我”对“真善美”的崇尚和对西部开发的支持。

虽然文章内容稍显平淡，但书信体的形式却较好地弥补了这方面的不足，使母女之间的思想交流和情感诉说显得情真意切。

书信体作文因其亲切、诚恳、平易的交流方式而在作文园地中拥有了自己的一席之地，成为常见的表达形式之一。

为使这种常见的文体发挥应有的表达效果，我们必须注意哪些问题呢“”用书信形式写作文，一般应注意以下五个问题：一、了解书信的种类，尽可能选择一般人不常运用的书信形式。

书信的种类比较多，大致可分为两大类。

一类是一般书信，即写给亲戚朋友的书信，如家书、情书等；一类是特殊书信，即具有特殊功能的应用文，如慰问信、感谢信、起诉书等。

了解了书信的分类，有助于我们在运用书信体写作文时有充分选择的余地，不至于千篇一律地去雕饰同一个面孔。

2002年北京市高考单独命题，语文试卷的作文题是以“规则”为话题写作文。

有位考生采用书信体写了一篇《一封消费者的申诉书》，针对当今语文教学特别是作文教学中的种种“规则”进行了大胆的批判。

把文章写成申诉书的形式，就让人觉得耳目一新。

二、掌握书信的基本形式无论是哪种类型的书信，基本格式都是一样的，都由以下六部分构成。

1、称呼：应在第一行顶格写，称呼后用冒号，表示下面有话要说或以示尊敬。

称谓应遵循长幼有序、礼貌待人的原则，选择得体的称呼。

如果是长辈，可以在称呼语之前加上“尊敬的”“亲爱的”等词语，如果是平辈或晚辈，可直呼其名。

2、问候语：称呼下面就是问候语。

问候语可写可不写。

一般在问候语下一行空两格开始。

问候要有针对性。

如对老年人问候身体健康，对同学要问候学习，遇到节日要以节日问候。

问候语要单独成行，以示礼貌。

如“你好”、“近好”、“节日好”等。

问候语一般不要紧跟称呼语，即不要写成“小明你好”之类的形式。

3、正文：正文是信函的主体。

一般在问候的下一行空两格写。

可根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格。

写信时要注意条理清晰，文字简洁。

一般根据所需要的事情轻重缓急情况分段。

先答复对方提出的问题，再说自己的事。

这是书信的主体。

正文的书写要条理清楚，内容少的话写一段即可，如果内容多，可分段分条来写。

论述事情、表明看法要设置总论点和分论点。

4、结束语：写信人在书信结束时向对方表达致敬或祝福之类的话。

注意“此致、顺祝、祝你”等词另起一行空两格写，“敬礼、安康、身体健康”之类的话另起一行顶格写。

正文结束后，可在正文之后写些致敬语，也可不写。

致敬语一般都成套使用，如“此致敬礼！、”“致礼！”、“恭祝大安！、”“顺祝夏祺！”等等。

致敬语要分两行写，前半部分在正文后另起一行空两格写，后半部分再另起一行顶格写，其后应加感叹号。

5、落款：在信文的最后，写上写信人的姓名。

署名应写在敬语后另起一行靠右位置。

一般写给领导或不太熟悉的，要署上全名以示庄重、严肃；如果写给亲朋好友，可只写名而不写姓；署名后面可酌情加启禀词，如对长辈用“奉、拜上”，对同辈用“谨启、上”等。

时间另起一行写在署名下面。

在致敬语下面另起一行靠右边可直接写上写信人的姓名，也可在名字前加上自己的身份，在身份之后加冒号，与名字构成同位关系，如“好友：××”、“侄儿：××”等。

6．日期。

在名字下面写上× 年× 月× 日。

严格来说，年份不能简写，如1999年不能写成99年。

为了直观，请看下面书信范本：需要说明的是，为了让阅卷老师迅速抓住考生所写的作文中心，书信体作文需加题目。

三、让对象成就风采。

书信体作文选择交流的对象是比较宽泛的，可以是人与人之间，也可以是人与物之间的交流。

如以“交流”为话题作文，可写给自己的同学、老师、父母、亲友等，在书信中可以将许多不便当面陈说的心曲通过写信的形式娓娓道来，从而在心与心之间驾起一座沟通的桥梁；还可以写给先贤或当代崇敬的人，叩问大师，抒写自己对生活的感知，存在的疑惑，甚至有别于先贤们的新的见解，甚至可以是地球人给外星人或外星人给地球人写信。

再如《给“标准答案”的一封信》，更直接与物对话，揭示了“标准答案”存在的不足，从而完成了对“答案是丰富多彩的”这一命题的诠释。

因交流对象的身份、职业、年龄、时代不同，在措辞、语气上要特别注意得体，且语言要简洁明快，尽量口语化，以取得最佳效果。

四、使形式服务于内容。

书信是一种相当自由灵活的表达载体，它可以自说自话地倾诉(抒情)，也可以侃侃而谈自己的见解(议论)，可以描摹出一幅图景(描写)，还可娓娓讲述一个故事(叙述)。

它完全可以根据自己的需要随时调用相应的语言形式，来为自己的内容服务。

这就使书信体作文有了相对自由的语言环境，从而达到不同的写作目的。

但同时也可能随意识流行文，不顾选材的详略，不顾叙事的条理。

从而使形式不能很好地为内容服务。

五、用真诚铸就灵魂。

书信体缺少真诚，就失去了它感人的魅力。

真情与挚诚，是支撑书信体作文不朽的灵魂。

林觉民的《与妻书》、司马迁的《报任安书》，还有《傅雷家书》等脍炙人口的佳作，无不是用真诚的钢筋铺就了连接平凡与伟大的桥梁。

所以，用书信体表情达意，当力避虚饰、矫情的词藻堆砌和漫不经心的敷衍，努力用心声在书信体作文中表达真情实感。

如此，才能在特定时间内完成自己在生活舞台上的角色定位。

真题直击：【2017年高考新课标全国卷】阅读下面的材料，根据要求写作。

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。

要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

范文：中国的世界世界的中国——致外国友人唐纳德的一封信唐纳德先生：您好！见字如晤，您对中国的飞速发展感到惊讶，现在，我作为您在中国的导游，就请允许我用三个关键词来为您介绍一下中国：一是长城：中国有句古话：“不到长城非好汉”。

长城，是世界八大奇迹之一，是勤劳勇敢的中华民族用智慧和血汗奉献给世界的文化瑰宝。

它最早修筑于秦朝，相传是秦始皇为了抵御北方游牧民族的入侵而建造的。

后来经过历朝历代的扩建，规模达到一万里，故称为万里长城。

据说，也因此成为宇航员在外太空能够看到的唯一的地球建筑。

这让每一个中华儿女都倍感骄傲自豪。

但是，长城被中国人民崇敬，绝不仅仅因为它自身的巍峨雄伟，绵延万里；更重要的是，它是中华民族坚强不屈的精神象征。

您是个汉语通，一定听说过这样一个成语：“众志成城”。

中国是一个爱好和平的国度，但是如果我们美丽的祖国遭受到危险，所有的中华儿女，会用自己的血肉筑起新的长城，这是长城留给我们宝贵的精神遗产。

二是美丽乡村：如果说，长城是古老中国的象征，那么美丽乡村则是现代中国的缩影。

说到现代化，您的脑海中也许会呈现出帝国大厦的宏伟，时代广场的喧哗。

的确，这是很现代。

但这也许是你们的现代化，而绝不是中国现代化的全部。

两千年前的中国思想家孔子曾说：“君子和而不同”。

我们走的是具有中国特色的现代化道路。

这里的中国特色，就包括美丽乡村建设。

正如你所了解的，中国有八亿多的农民。

他们绝大多数生活在乡村，把乡村建设好，就是为最大多数的中国人谋福利。

这是从物质层面而言的。

从精神层面来讲，乡村是中国人的灵魂故园，是中国人的文化之根。

在全球城市化进程中，越来越多的人从乡村走向城市，但是在午夜梦醒时分，却寻不到儿时那条清澈的小溪，看不见村口的那株合抱粗的大槐树，听不到爷爷摇着蒲扇讲的遥远的传说……因此，我们既要现代化的金山银山，更要美丽乡村的绿水青山。

你来到中国的第一站，急匆匆要看的乌镇，正是美丽乡村的代表。

三是一带一路：前面两个都是中国的世界，“一带一路”的提出，彰显出中国作为世界的一分子所担当的责任。

圣经说：“己所欲，施与人”。

中国提出这一理念，就是希望和世界一起共同发展，共同繁荣。

好了，就说这么多，希望您爱上“中国的世界”，更希望您能宣传“世界的中国”。

此致敬礼！您的朋友：艾中华2017年6月7日【2014年高考新课标全国卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。