2021高考语文全国版一轮习题：阅读突破 第一章 专题四 群文通练四 新媒体时代 Word版含解析
2021高考语文全国版一轮习题：阅读突破 第一章 专题五 群文通练三 科幻之美 Word版含解析
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.群文通练三科幻之美主题解说科幻小说以幻想的形式表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着事实和想象，通常将“科学"“幻想”“小说”视为其三要素.不仅体现在对材料的合理布局和情节的构思上，也体现在叙述语言的简洁与耐人寻味上。
往往在不经意间轻轻一语，或将人物的品性勾勒出来,或传递出丰富深刻的意蕴,使人掩卷深思。
一、阅读下面的文字，完成文后题目。
带上她的眼睛刘慈欣我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。
主任递给我一双眼睛,指指前面的大屏幕，把眼睛的主人介绍给我，是一个好像刚毕业的小姑娘，在肥大的太空服中，她显得很娇小，她面前有一支失重中的铅笔飘在空中.我问她想去哪里。
“那就去我们起航前去过的地方吧!”她说。
这是高山与草原的交接处，我掏出她的眼睛戴上.所谓“眼睛"就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去,可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切,就像你带着他的眼睛一样：它还能把触觉和味觉一同发射出去.“这里真好!”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来，“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气,我太怕封闭了。
”“可你现在并不封闭，同你周围的太空比起来,这草原太小了。
”她沉默了,但几秒钟后，她突然惊叫：“呀，花儿，有花啊！上次我来时没有的！”是的，广阔的草原上到处点缀着星星点点的小花。
“能近些看看那朵花吗？能闻闻它吗?”她问。
我只好趴到地上闻，一缕淡淡的清香，“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……"来到一条隐没在草丛中的小溪旁.她叫住了我说：“我真想把手伸到小河里。
"我蹲下来把手伸进溪水,一股清凉流遍全身，我又听到了她的感叹。
2021高考语文全国版一轮习题：阅读突破 第一章 专题五 群文通练六 改革留痕 Word版含解析
群文通练六改革留痕主题解说2018年是中国改革开放40周年。
过去的40年里,中国发生了天翻地覆的变化，国家日益富强，民族日益兴旺，人民日益幸福.到2019年后,中国改革开放又进入了新阶段，回顾过去的改革开放，它留给我们怎样的记忆呢？下面两篇文章仿佛带你进入那个热气腾腾的改革时代。
一、阅读下面的文字，完成文后题目。
八十年代的第一个春天，中国社会生活开始大面积地解冻了。
阳历二月下旬到三月初,庄稼人出牛动农之前生产责任制的浪潮大规模地席卷了整个黄土高原。
双水村的孙玉厚父子们眼下的腰杆确实硬了许多。
只要这政策不变,他们有信心在几年中把光景日月变个样子。
尤其是孙少安，他现在手里破天荒有了一大笔积蓄，去年拉砖除过运输费、房租和牲口草料钱，净赚了两千元。
另外，铁青骡子卖了一千六百元，这头牲畜干赚了五百元.两千五百块钱哪！孙玉厚老汉早已表明了态度,他对儿子说：“这钱是你赚的，怎个花法，你看着办吧！爸爸不管你……”秀莲一门心思要拿这钱箍几孔新窑洞。
他想拿这钱作资金,开办一个烧砖窑。
他先征求了父亲的意见，父亲仍是老话,秀莲让步的附加条件是，烧砖只要一赚下钱,首先就要修建窑洞(不能一辈子住在饲养院)。
他，他父亲，少平，秀莲和他妈一齐上手，用了近半个月的时间,终于修建起了一个烧砖窑。
少安在城里拉砖时,已经把烧砖的整个过程和基本技术都学会了。
烧砖窑建好后，他率领一家人开始打土坯。
第一窑砖坯很快装就绪。
烧砖的炭也用县运输公司的包车拉来了.这天晚上一直弄到大半夜，才把最后的一切细节都安排好——明天早晨就要点火呀！鸡叫头遍的时候，少安和秀莲才回到一队的饲养院。
现在,牲口都分给了个人，饲养员田万江老汉也搬回家住了，这院子一片寂静。
秀莲累得头一挨枕头就睡着了.但孙少安怎么也合不住眼——明天一早，烧砖窑就要点火，年轻的庄稼人兴奋得睡不着觉啊!在这静悄悄的夜晚,他的思绪像泛滥的春水一般。
过去的,现在的，未来的，无数流逝的经历和漫无边际的想象在脑子里杂乱地搅混在一起,皎洁如雪的月光洒在窗户上，把秀莲春节时剪的窗画都清晰地映照了出来:一只卷尾巴的小狗，两只顶架的山羊，一双踏在梅花枝上的喜鹊……少安猛然听见外面什么地方有人说话的声音.他的心一惊:这时候外面怎么可能有人呢？他在被窝里轻轻抬起头,支棱起耳朵，可又没听见什么，他正准备把头放到枕头上，却又听见了外面的说话声—-这下确切地听见了，似乎就在外面院子里，而且声音很低,就像传说中的神鬼那般絮絮叨叨……少安尽管不迷信,头皮也忍不住一阵发麻。
2021高考语文全国版一轮习题：阅读突破 第一章 专题四 群文通练三 北斗导航 Word版含解析
群文通练三北斗导航主题解说中国北斗卫星导航系统（BDS）是中国自行研制的全球卫星导航系统，也是与美国全球定位系统(GPS）、俄罗斯格洛纳斯卫星导航系统(GLONASS)和欧盟伽利略卫星导航系统（GALILEO)并驾齐驱的世界四大系统之一。
它是由空间段、地面段和用户段三部分组成，可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务，并具短报文通信能力，已经初步具备区域导航、定位和授时能力,定位精度10米，测速精度0.2米/秒，授时精度10纳秒。
目前，北斗系统正式向全球提供RNSS服务，在轨卫星共39颗。
2019年发射5-7颗，2020年再发射2-4颗卫星后,北斗全球系统建设将全面完成。
一、阅读下面的文字，完成文后题目。
材料一：6月25日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭,成功发射第46颗北斗导航卫星.截至目前，北斗三号已成功发射21颗卫星,包括18颗MEO卫星，这一轨道的卫星因小巧灵活加之英文简称谐音而被网友称为“萌星”；1颗GEO卫星，这一轨道的卫星被北斗人称为“吉星”；以及两颗IGSO卫星，被北斗人称为“爱星”.“萌星"是全球组网的主力，不辞辛劳地绕着地球满场跑，以求覆盖到全球更广阔的区域;“吉星”则始终随着地球自转而动，以便时刻聚焦祖国；“爱星"则像辛勤的蜜蜂一样，让自己的星下点轨迹始终聚焦亚太地区跳8字舞。
此次发射的第46颗北斗导航卫星，是北斗三号系统的第二颗“爱星"。
(摘编自2019年6月27日“中国卫星导航定位应用管理中心”网站）材料二：第十届中国卫星导航年会5月22日在北京召开，一批具有自主知识产权的北斗最新成果得到全方位展示。
据了解，我国今年还将发射6至8颗北斗三号卫星，继续加快全球组网步伐.20余年来,我国北斗导航实现“三步走”。
去年,北斗三号卫星更是以一年19星的佳绩在太空中刷新了“中国速度”。
在北斗背后，是一支以中国航天科技集团五院为主的研发团队，他们秉持“北斗精神"为国家托举国之重器。
2021版高考语文一轮复习第一部分现代文阅读专题四实用类文本阅读__新闻1.4.4新闻的评价与探究练
四新闻的评价与探究一、阅读下面的文字,完成第1~3题。
(12分)材料一调查发现,82.55%的高校有报纸;84.29%的高校有播送;46.07%的高校有新闻网;71.2%的高校有通讯社;45.9%的高校有电视台;39.62%的高校有新闻类杂志;87.26%的高校有微信公众号;72.25%的高校有微博。
可见,随着挪动互联网时代的到来,微信公众号开展迅速,跃居第一位。
报纸、播送、微博等紧随其后。
比照中国高校传媒联盟发布的?2021年校园媒体开展白皮书?中的数据,传统校园媒体数量均有缩减。
其中报纸下降8.95%,播送下降5.91%,电视台下降12.1%,新闻类杂志波动最小,下降0.33%。
传统的校园媒体形态中,仅通讯社类校园媒体呈上升趋势,上升1.6%。
相比其他类型的校园媒体,校园电视台需要的技术、资金投入较多,专业性更强,普及率相对偏低。
但值得注意的是,调查结果显示,64.57%的校园媒体有独立的视频消费才能,消费的视频类型最主要的三种为文艺娱乐类(74.32%),新闻类(61.08%),谈话类(42.16%)。
调查发现,交融型校园媒体大幅增加。
在此次调查中,4.19%的校园媒体组织仅有一种媒体形态,其他校园媒体组织均具有一种以上的媒体类型。
而在?2021年校园媒体开展白皮书?中,单一类型的校园媒体组织占总数的76.7%。
数据显示,39.92%的校园微信公众号在2021年以前成立,16.53%在2021年成立,2021年到达校园微信公众号成立的顶峰期,比例为24.6%;2021年以后,校园微信公众号成立趋势减缓,2021 年成立校园微信公众号的比例为13.91%,2021年仅为5.04%。
挪动互联网的大潮汹涌而来,越来越多的传统校园媒体顺势转型,通过开通微信公众号等新的媒体形态寻求长远开展。
在已经建立了微信公众号的校园媒体类型中,92.37%的通讯社建立了微信公众号,87.65%的纸媒建立了微信公众号,82.86%的电视台有微信公众号,播送(电台)有78.02%,网站有76.32%。
2021高考语文全国版一轮习题：阅读突破 第一章 专题四 群文通练二 网络外卖 Word版含解析
群文通练二网络外卖主题解说网络外卖是指以互联网为媒介，以网站、QQ、MSN、网络电话等工具进行线上订餐。
不同于传统的电话外卖，网络外卖借助互联网这个巨大的信息平台,以外卖资源整合为核心，以消费者需求为导向,为消费者提供丰富的外卖信息以及便捷的外卖服务,使消费者足不出户就可以享受到美味、健康、快捷的外卖美食；为餐饮从业者提供了新的销售和宣传渠道，能够在已有的营业额基础上实现规模的巨大扩张.一、阅读下面的文字，完成文后题目。
材料一：近日，有媒体报道，一些卖家在所谓“电话销售群”中专门出售外卖订餐客户的信息.还有网络运营公司借助软件搜集用户的订餐信息,打包后倒卖给电话销售公司，甚至一些外卖骑手也做起了客户信息倒卖的“生意”。
互联网在带给人们生活便利的同时,也带来了隐私暴露的风险，这是一个“老大难”问题。
平台搜集用户的个人信息，本来无可厚非。
但是，平台使用这些信息的过程，必须受到严格的限制和监督。
若没有征得用户授权,一些敏感信息，比如密码、指纹、签名字迹、人脸特征等，不该被信息采集方违规使用。
同时,平台也必须负起保障数据安全的责任。
外卖平台首先应该积极展开自查，及时堵上管理环节的漏洞。
（摘编自《人民日报》）材料二：图表一：2018年中国网络外卖服务用户获取服务的渠道分布(单位：%)图表二：2015-2020年中国餐饮外卖市场规模（单位:亿元)、增长速率及预测（单位：%）注E：表预测。
材料三：最近一段时间,“约谈”成为网络订餐这个新领域的热门词汇.仅从各地公开的报道就不难看出，北京、上海、江苏等多个省市的监管部门先后都对网络订餐平台进行了约谈，并开展各种专项整治活动。
然而，要么是卫生条件差等老问题未彻底解决又冒出伪造证照的新问题，要么是一些问题商家被查处后改头换面重新上线，让消费者和用户防不胜防，提心吊胆。
实际上，网络订餐平台的种种不是，只是“互联网＋传统行业”发展过程中所面临问题的一个缩影.从网络订餐到网络直播，从卖日常用品的网店到卖理财产品的互联网金融机构，平台被约谈了一次又一次，问题似乎总是屡禁不止。
(全国版)2021年高考语文一轮复习1周1测第1周高考模拟检测
第1周高考模拟检测本试卷分第一卷(阅读题)和第二卷(表达题)两局部。
总分值150分。
考试用时150分钟。
第一卷阅读题(70分)一、现代文阅读(35分)(一)阐述类文本阅读(9分，每题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
过去，人类只生活在一个空间里，一个由“长宽高＋时间〞构成的现实空间。
如今人类又有了一个新的生活空间，叫“网络空间〞。
网络空间是个虚拟空间，但时至今日，其“虚拟性〞已经逐渐减弱，与现实空间的关联越来越严密，两个空间的重合度也越来越高。
“互联网＋〞就是一个“空间大挪移〞的魔术，把现实空间中的事情都搬到网络空间去做，看看哪些搬得动、哪些搬不动，但凡能搬动的就都搬过去。
有些事情也许只能留在现实中来做，有一些事情在网上能做得更好。
“空间大挪移〞的魔术，使很多新事物出现，也使许多新职业悄然诞生。
如今网上活泼着250余个中文“字幕组〞，他们无偿为外国影视配加字幕，以便能让网民尽快看懂这些新片子。
这些片子中字幕用简化字多还是用繁体字多，据说就看内地“字幕组〞动作的快慢。
虚拟空间并不虚空，实际上是“虚中有实，实中有虚〞。
2021年8月，中国互联网络信息中心发布第38次?中国互联网络开展状况统计报告?。
报告显示，截至2021年6月，我国网民规模已达亿，其中手机网民达亿，互联网普及率到达51.7%，超过世界平均程度个百分点。
半数以上的中国居民已经成为网民，网络语言生活已经成为现代国人重要的语言生活。
互联网的出现是人类语言技术开展的第四顶峰。
假如说之前文字的创制、印刷术的应用、有声媒体的普及对人类的语言生活都产生了宏大的影响，那么互联网更是深化地影响并改变着人类语言。
根据对互联网的依赖程度，可以把人群划分为四类：一类是网络原住民，他们不是伴着报纸、播送、电视长大的，而是伴随着网络长大的。
他们根本是“90后〞，网络就像他们一个离不开的器官。
第二类是网络移民，他们本来是看着报纸、听着播送、看着电视长大的，但觉得网络很好，宜于居住，就迁移到网络上来了。
通用版2021版高考语文一轮复习第一部分现代文阅读专题四实用类文本阅读新闻阅读第二节考点分解思维建模
第二节考点分解思维建模——洞悉高频考点，快速强技提能考点一综合性选择题实用类文本阅读中的两道客观选择题设置的陷阱类型与阐述类文本相似，在此不再赘述。
本考点重点讲述如何切片分层比对和如何阅读文中图表。
[知能构建]“4选1〞这道选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区间往往是一那么材料或一那么材料的部分，或四个选项的答题区间虽然来自多那么材料，但也往往围绕一个共同大方向。
“5选2〞这道选择题侧重对文本内容的综合理解和分析，每个选项涉及的答题区间不一样。
常见设问(2021·全国卷Ⅰ)以下对材料相关内容的梳理，不正确的一项为哪一项 ( ) (2021·全国卷Ⅱ)以下关于民众对垃圾分类认知与理论相关情况的理解，不正确的一项为哪一项( )(2021·全国卷Ⅰ·全国卷Ⅲ)以下对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是( ) (2021·全国卷Ⅱ)以下对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是( )方法指导如何切片分层比对所谓“切片分层比对〞就是以逗号为单位，将选项切分成假设干个片断，与对应句进展比对。
答题步骤一般如下：怎样读懂图表首先，明确类型，把握构成。
分析图表数据，要明确图表的类别，图表数据题涉及的图形一般有条形图、柱状图、饼状图、曲线图等类型。
分析柱状图、饼状图时，要抓住图中要素的比例分配及变化情况；分析曲线图时，要抓住曲线升降变化的规律，要注意表头和表脚的文字，弄清图表说明的对象和比拟的角度。
其次，二维分析，找出规律。
在明确了图表中比拟对象和比拟角度的根底上，要仔细分析表格中各个工程的数据及其变化特点，要从纵向、横向两个维度比拟分析数据的增减变化情况，然后在综合纵向、横向两个维度数据变化的共性根底上总结出规律。
[真题示法](2021·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成后面的题目。
材料一：随着社会经济开展和人民精神文化生活需求的日益多样化，博物馆效劳于社会建立的格局发生了重大变化。
2021高考语文全国版一轮习题：阅读突破 第一章 专题五 单文精练一 白光 Word版含解析
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.单文精练单文精练一白光阅读下面的文字,完成文后题目.白光（节选）鲁迅陈士成一见县考的榜，便先在十二张榜的圆图里细细地搜寻陈字。
陈字也不少,似乎也都争先恐后的跳进他眼睛里来,然而接着的却全不是“士成”这两个字.凉风吹动他斑白的短发，初冬的太阳还是很温和的来晒他。
但他似乎被太阳晒得头晕了，脸色越加变成灰白。
这时他其实早已看不到什么墙上的榜文了，只见有许多乌黑的圆圈，在眼前泛泛的游走：考了秀才，上省去乡试……绅士们千方百计的来攀亲，深悔先前的轻薄、发昏……屋宇全新了,门口是旗杆和扁额……他平日安排停当的前程,这时候又像受潮的糖塔一般，刹时倒塌，只剩下一堆碎片了。
他觉得涣散了身躯，惘惘的走向归家的路。
他刚到自己的房门口，七个学童便一齐放开喉咙读书。
“回去罢。
”他迟疑了片时,这才悲惨的说。
他们一溜烟跑走了。
“这回又完了！”他大吃一惊，这分明就在耳边的话，回过头去却并没有什么人，仿佛听得嗡的敲了一声响，自己的嘴又说道：“这回又完了！”他屈指想,十一，十三回，连今年是十六回,竟没有一个考官懂得文章，有眼无珠，也是可怜的事，便不由嘻嘻的失了笑。
然而他愤然了,蓦地从书包布底下抽出誊真的制艺和试帖往外走，刚近院门，却看见满眼都明亮,连一群鸡也正在笑他，便禁不住心头突突的狂跳。
别家的炊烟早消歇了，而陈士成还不去做饭。
空中青碧到如一片海，月亮对着陈士成注下寒冷的光波来，当初也不过像是一面新磨的铁镜罢了，而这镜却诡秘的照透了陈士成的全身。
他还在房外的院子里徘徊，耳边似乎听到急促的低声说:“左弯右弯……”他耸然了，记得了。
那时他不过是十岁有零的孩子，躺在竹榻上,祖母便坐在榻旁边给他讲有趣的故事。
伊说是曾经听伊的祖母说，陈氏的祖宗是巨富的，这屋子便是祖基，祖宗埋着无数的银子，有福气的子孙一定会得到的罢，然而至今还没有现.至于处所，那是藏在一个谜语的中间：“左弯右弯,前走后走，量金量银不论斗."今天铁镜的光罩住了陈士成，白光如一柄白团扇,摇摇摆摆的闪起在他房里了.“也终于在这里！”他说着，狮子似的走进那房里去，但不见了白光的影踪.他慢慢的再定睛,白光却分明的又起来了，这回更广大，而且在靠东墙的一张书桌下.陈士成不知怎的有些怕了，就张皇的点了灯.他移开桌子，用锄头一气掘起四块大方砖，蹲身一看，照例是黄澄澄的细沙，揎了袖爬开细沙，便露出下面的黑土来。
2021年高考(人教)语文一轮课外练习(4)及答案
2021年高考（人教）语文一轮课外练习（4）及答案一、语言文字运用1、(2021·湖北省武汉市调研)下列各句中，没有语病的一句是()A．全民阅读深入开展、取得实效的重要标志就是全民既有获得感，又有参与感，因此，在全民阅读活动中要充分调动社会各界的积极性、主动性和创造性。
B．2021年，自石峁遗址横空出世后，一直是考古界关注的焦点，其陆续出土的考古发现再一次刷新了人们对中华文明起源的认知。
C．媒体调查结果显示，76%的受访者在用微信聊天的过程中会频繁运用表情符号，在最受欢迎的表情符号排名中，“微笑”高居榜首。
D．近年来，为充分调动一些流域上下游地区开展生态保护的积极性，中央财政对跨省份的流域建立横向生态保护补偿给予政策引导和支持。
解析：选C。
A.语序不当，应为“既有参与感，又有获得感”；B.表意不明，应删去“自”；D.成分残缺，“补偿”后面加“机制”。
2、下列交际用语使用不．得体的一项是()A．张老师，您是我们敬仰的文学泰斗，我们以缅怀之心恭候您驾临。
B．贵店开张大吉，送上短信表心意。
祝生意兴隆，事事顺利。
C．毕业在即，虽然人生难免有聚有散，但你会永远在我心中。
D．当年恩师惠泽播春雨，今朝桃李九州竞争妍，恩师六十寿诞，敬祝生日快乐。
解析：选A。
A项，“缅怀”指对已往的人或事的怀念或追想，用于句中不得体。
B项，是祝贺商店开业的短信，表达得体。
C项，是同学间的毕业寄语，符合情境，也符合得体的要求。
D项，是给老师的生日祝贺语，符合得体的要求。
3、依照画线的句子，另写三句话，要求语意连贯，句式相同。
春天桃花夭夭，你没有闲暇去嗅一嗅那花朵的芬芳；________________，________________；________________，________________；________________，________________。
春去秋来，四季轮回，敬爱的老师，您的一片丹心和热情令人敬佩。
适用于新教材2024版高考语文一轮总复习第一部分现代文阅读任务突破练一内容理解与信息筛选部编版
任务突破练一内容理解与信息筛选一、阅读下面的文字,完成1~5题。
(17分)材料一建立在小农经济基础上的、以儒家思想为主要内容的中国传统文化中有哪些“现代化”的内容呢?每个中国人生来就属于一个国家和民族,这种国家归属感和民族归属感渗透到每个中国人的血液中。
大概许多人没有意识到,我们中国人视为理所当然的这种国家和民族意识非常具有现代性。
现代的经济、政治与社会制度,无论是国内层面还是国际层面,无不是建立在国家制度之上的,没有国家制度简直不可想象。
在思想领域,民族主义是现代社会较之一切政治意识或宗教观念都更为重要的意识形态。
在多数情况下,民族利益高于阶级利益、教派利益。
中国人民历来把“国”与“家”相连,把“国”视为“家”的扩大,“国家”成为我们中华儿女最为稳定而深厚的人生依附和精神家园。
除了外患所迫,中国鲜有企图从内部分疆裂土的。
即使内忧外患最为深重的时候,中国也少有无政府状态。
民族意识则往往更加强烈。
近代以来,中国人民饱受屈辱。
但今天,改革开放和社会主义现代化建设又让我们看到了民族复兴的光明愿景。
不能不说,人民强烈的国家意识、民族意识是我国现代化建设事业取得巨大成就并保持社会稳定的强大推动力量。
在人类实现大同社会之前,或者在人类实现无阶级、无国家的共产主义社会之前,这种爱国精神和民族意识始终是一种现代的和先进的制度。
儒学之所以充满了现代性,乃是因为它是一种世俗的社会知识体系和行为规范体系。
它用世俗的、建立在实用理性基础上的观点和原则,解决了西方人需要借助神才能解决的信仰问题;同时,它又通过诉诸人的内在道德规范,解决了西方文化中必须通过外力强制立法才能解决的行为规范和社会秩序问题(即所谓法治和德治之分)。
费孝通先生认为,中国儒家文化以较低的成本实现了中国社会的延续、稳定与治理。
儒家推崇仁、孝、义、礼、智、信、勇,讲究“人禽之辨”“义利之辨”。
“仁”的含义之一是指“仁政”,类似于现代的“善治”,这是孔子针对当时的天下乱局和人民苦难而提出的政治理想。
高考语文(全国)一轮练习：阅读突破+第一章+专题二+Ⅰ+群文通练一+Word版含解析.docx
Ⅰ群文通题中国传统文化群文通练一传统哲学主题解说中国传统哲学自有其话语体系，它在人道之中寻求天道，在现象之中探求根本。
“天人合一”，是中国传统哲学的世界观和方法论，中国人能于“天人”“物我”之间寻求整体价值，彰显出和谐、圆融的生存智慧。
“尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸”，尊崇道德修为，寻精微于古今之浩渺，奉中庸之道而使事物发展臻于和谐平衡之状态，是中国传统哲学千百年来的重要思维方式，展现出中华民族对德行修养和内在超越的价值认同。
一、(2019·广州天河区测试)阅读下面的文字，完成文后题目。
历史是对过去的认知，这是一条再简单不过的常识。
然而问题在于：什么是“过去”？我认知的又是“过去”的“什么”？是行动，还是思想？对于克罗齐来说，“一切历史都是当代史”，“过去”和“现在”再无法脱开干系；而对于柯林武德来说，“一切历史都是思想史”，历史和哲学要实现同一。
第一个问题是，什么是“过去”？“过去”是指刚刚过去的“过去”，还是已过去久远的“过去”？对前者的意识可称“当代史”，而对后者的意识则是“过去史”。
我们对当代史的兴趣容易解释：我们生活在它的巨大影响之下，它鼓舞万物，摩荡时世。
但我们为何对遥远的古代史充满兴趣？原因仍与上相同，古代未成绝响，它余音绕梁，三日不绝。
在人类的精神活动中，“现在”并非遗世独立，“过去”保留在“现在”之中。
就算我们不谈“影响”，仅对“过去”的认知本身，就说明了人类的存在真相：不知道“过去”，我们无法安处于“现在”之中。
然而我们对“过去”的认知只能立足于“现在”，在这一点上我们不能错乱，不能自欺，我们诚然就在“现在”。
“当代史”固然是今人的产物，“过去史”亦然：我们带着我们的眼光、我们的思路、我们的建构重新发现和认知了它们。
在此，克罗齐说出了他的名言：“一切真历史都是当代史”这条规律适用于一切历史的写作。
所以，书写者写下的“过去”其实并不真正是“过去”，而是“现在”眼中的“过去”。
2021高考语文全国版一轮习题：阅读突破 第一章 专题五 群文通练四 英雄 Word版含解析
群文通练四英雄主题解说何为英雄？“英”是指才能或智慧出众的人，“雄”是指有气魄的人。
“英雄”就是那不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。
中国是一个英雄辈出的国家，古有三皇五帝、陈涉起义、花木兰替父从军，今有“太行山上的新愚公”李保国、火海救人的王锋等为人民、国家无私奉献的大写的人。
一、阅读下面的文字，完成文后题目。
魂系高原杨晓敏两次都陪同我到哨所采访的团政治处刘干事是湖北人，1970年入伍，正连职，是全团的“二号老兵”。
他曾长期在哨所执勤，对各种环境非常熟悉。
我们每每闲聊，无话不谈，但主要话题还是西藏兵在边防服役的众多感受。
恋爱婚姻问题自然是一个重要方面。
刘干事诙谐地说，他当年谈恋爱八次，没能挽住一个姑娘的胳膊走进洞房，原因之一就是他在选择爱人时条件太“苛刻”。
后来我才了解清楚，原来刘干事谈对象时，总是以西藏兵的憨直坦露心迹，问姑娘的第一句话老是“你爱不爱西藏？”好像他心目中的西藏远比他本人重要得多。
因为他知道，谁嫁给西藏兵就首先要和那个地方联系在一起，意味着在丈夫服役期间乃至转业回来，都要比别的女人付出更多更大的代价，否则便不会有太美满的结局。
“爱不爱西藏”几乎是“爱不爱丈夫”的同义词。
家乡的县服装厂一个叫小何的姑娘犹豫一阵后，终于向他敞开了心扉，点了点头。
然而他们结婚一年后，当小何孤零零地躺在产房时，却禁不住泪湿枕巾，不得不用最刻薄的语言，诅咒起远在西边的西藏兵丈夫。
说自己瞎了眼，找了一个没心肝、冷血动物和天下第一没用的人。
医生说她胎位不正，会难产，让她提前入院。
小何忧心如焚，发报去告急。
刘干事当时正在3号哨点。
大雪早已降临，除了电台联络外，哨所已完全与世隔绝。
连续三封电报把团首长也吓慌了，只得用军用电台通知刘干事。
他面对无垠的雪线一筹莫展，阴沉着脸，急得像一头囚笼困兽团团转，连嘴唇都咬出血来。
小何要剖宫产了，手术前非要有亲人签字才行。
岳父见女婿迟迟不归，望着痛苦不堪的女儿，只好颤抖着手接过医生早已递过来数次的笔。
2021届高考语文一轮创新教学案：第1编专题四特色透练4文学类文本阅读(散文)
特色透练4文学类文本阅读(散文)一、阅读下面的文字，完成后面题目。
绣朵花儿当补丁张金凤“补丁”是个旧词，已逐渐遥远，也许有一天会从词典中走失。
打补丁在女红冷落的年代几乎成了行为艺术。
但拿不起针线的女子，老一辈人是鄙视的。
我有幸学会针线活，这得益于母亲的教导。
我有一个精巧的针线笸箩，是陪嫁的物品。
针线笸箩是母亲亲手糊制的。
纸糊的针线笸箩像个圆形的小箱笼，顶上还带着盖子，内里朴实的笸箩外层用彩色蜡花纸装饰，这就像母亲的生活哲理，内里是朴素的，却经常想办法给生活添点花色。
针线笸箩里有母亲精心准备的嫁妆：一把锋利的剪刀，一捆花花绿绿的彩线，大小不同的银针、顶针、针锥，小巧的粉布袋，还有一些花花绿绿的崭新布片儿。
母亲说，现在很少动手做衣裳，但居家过日子，你用得着这个。
陪嫁针线笸箩是我家乡的风俗，针线笸箩代表了女红，裁裁剪剪，缝缝补补。
可是商品时代，改个裤脚儿都有专门作坊，针线笸箩似乎只是母亲传承风俗的心意而已。
结婚初期，我把针线笸箩作为古董收藏，不久，诚心实意地把它从衣柜深处请出来。
先生的衣服纽扣松了，急忙找出针线笸箩，将那松动的和未松动的扣子，逐一牢牢固定；过了不久，我有件衬衣的纽扣“不辞而别”，幸亏及时发现遗落在地上的它，于是赶紧拿针线“规劝”一番。
此后的日子里，我就端着针线笸箩开始一个家庭妇女缝缝补补的生活。
结婚时的床单是喜庆的凤凰牡丹图，洗出破洞后我也不愿意丢弃，于是寻找花色和质地相近的布片，用细密的针脚给它疲惫的腰身加上武装带。
带补丁的床单，就像我们的婚姻一样，不可能持续新婚的新鲜甜蜜，难免在柴米油盐和烟熏火燎中生出磕磕绊绊，出现一个个隐约的窟窿。
但怎么能轻言放弃呢？我们需要以无比虔诚的心穿针引线，用细密的情感和针脚，缝补它的裂痕和伤口。
结婚已经二十多年，母亲已离世十余年，但是针线笸箩一直陪伴着我，我越来越珍惜它。
小小的针线笸箩里面蕴含着生活真谛和母亲的祝福。
那一小布袋大小不同的扣子是生活的备胎，有些东西，丢了是找不回来的，你必须另外挑选哪怕逊色一点的及时补上去，就算花色不相同，也可弥补残缺。
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群文通练四新媒体时代主题解说在互联网高速发展的今天，以个人为中心的新媒体已经从边缘走向主流，其中以博客最为典型。
新媒体时代已经到来。
从媒体发生和发展的过程中，我们可以看到新媒体是伴随着媒体发生和发展而不断变化的。
广播相对报纸是新媒体，电视相对广播是新媒体，网络相对电视是新媒体。
科学技术在发展，媒体形态也在发展，我们今天需要关注的是在数字媒体之后的新媒体形态。
一、阅读下面的文字，完成文后题目。
材料一：《人民日报》全新改版、全彩印刷，做大做强报网端微十多种载体，覆盖用户7.86亿人次；新华社发布媒体人工智能平台“媒体大脑”，推出“AI合成新闻主播”，创建“媒体创意工场”；中央广播电视总台整合优势资源，集聚350多家媒体机构形成矩阵，打造全国广电“联合舰队”……观察今日之传播场域，媒体融合方兴未艾，人们眼中曾经“很传统”的主流媒体，正以加速变革不断赢得更多注意力资源。
只有在物理变化的基础上，努力激发化学反应，创造更多可能性，推进“融合＋”，主流媒体才能真正赢得受众。
众声喧哗的全媒体时代，人人都有麦克风，但主流媒体手握的是“金话筒”。
把握时代大势，坚持守正创新，坚定不移推进媒体深度融合，媒体融合的大手笔正等待我们去创造。
(摘编自李浩燃《勇立潮头，推进全媒体时代“融合＋”》，《人民日报》2019年1月28日) 材料二：2018年4月2日，人民网发布2017年中国媒体融合传播指数报告。
报告对全国296份中央、省级、省会城市及计划单列市的主要报纸、301个中央及省级广播频率、37家拥有上星卫视的电视台的融合传播情况进行考察，分析了2017年媒体融合传播的总体水平和特点。
表1报纸、广播频率、电视融合/网络传播力TOP10表2传统媒体渠道拓展情况(摘编自《2017媒体融合传播指数报告发布》，2018年4月2日人民网) 材料三：媒体融合发展与融合传播技术的发展密切相关。
近年来，我国信息技术发展突飞猛进，许多数字技术与不同媒体融合后，带来了新的发展机遇与融合成果。
大数据、云计算等技术，被运用到全媒体采编平台之中，移动直播、H5应用等技术在采编制作环节普遍采用，VR(虚拟现实)、AR(增强现实)等技术从无到有。
这些技术进步为媒体融合发展提供了重要支撑。
新技术也为融合发展的传播效果评估提供了便利条件。
融合发展的效果如何，包括内容传播效果和项目建设效果是否达到了与受众进行信息交流的目的，都要进行准确的反馈与评估。
应以传播效果评估为重要环节，倒逼融合发展不断深化。
尽管同国外媒体相比，我国媒体融合发展走在前列、处于“第一方阵”，尤其是主流媒体在新技术应用方面毫不逊色，甚至更胜一筹，但在内容生产上还要进一步努力，补齐短板，进一步赢得融合发展优势。
融合发展必须坚持内容为主，以内容优势赢得发展优势。
内容是满足受众需求的“第一指标”，技术与渠道都是为了方便内容到达受众。
(摘编自崔士鑫《我国媒体融合发展走在世界前列处于“第一方阵”》) 材料四：从多媒体，到全媒体，再到融媒体，媒体融合理念不断精进，业内对融合路径已有共识。
不过，痛点显而易见。
媒体内容生产折射出的仍是媒体中心主义思维，对用户思维的考量不足。
对于用户而言，媒体融合的意义，在于可以使他们在最短的时间内，获得全面、多维度的信息，把身边黑暗的地方看得更清楚，而非谁提供的信息最多、谁玩出多少花样。
当用户思维渗入媒体融合的每一根神经，产品意识就会自觉生成，媒体的信息生产与发布，将不再依靠惯例、感觉。
只有到了这个阶段，媒体形式的融合、生产流程的再塑才具有实质意义。
(摘编自卞德明《媒体融合别丢了用户思维》，《人民日报》2017年3月16日) 1．下列对材料中“融媒体时代”的相关理解，正确的一项是()A．融媒体时代意味着对传统的全面突破，人工智能是打造有影响力平台的主要路径。
B．相对而言，沿海经济发达省份在融媒体时代表现更突出，具有一定的综合性优势。
C．我国已抢占融媒体时代的先机，突飞猛进的信息技术有力满足了受众交流的需求。
D．融媒体时代要采用多样信息传输方式，丰富信息内容，准确把握用户的心理诉求。
2．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()A．主流媒体在做大做强报网端微十多种载体，应用人工智能平台，充分整合优势资源等下功夫，目的是赢取更多注意力资源。
B．《人民日报》、中央人民广播电台、中央电视台等，在传播力上形成了极明显优势，这与其在媒体融合上的积极探索有关。
C．同国外媒体相比，我国媒体融合发展能够走在前列，很大程度上在于我国突飞猛进的信息技术带动了融合媒体技术的发展。
D．媒体融合的应有之义，绝不是现有媒体形式及信息生产流程的整合，更应是媒体的生产内容对用户需求和用户思维的融合。
3．结合上述材料，针对我国媒体融合现状提出未来发展的建议。
答：二、阅读下面的文字，完成文后题目。
材料一：近年来，随着新媒体技术的快速发展，我们的信息传播形式和接受方式，正在发生急剧的变化。
短视频，这个甚至在5年前还有些小众的信息传播形态，如今已经成为一种网络传播主流。
“短视频”之所以被如此命名，主要是因为此类视频的时长较短，一般是介于15秒到5分钟，这中间有15秒、30秒、1分钟、3分钟、5分钟等几个经典的时长，这几个时长也常常是各大短视频平台，对用户所上传视频的时长限制。
短视频的传播渠道，主要有通过短视频类、社交类、媒体类APP客户端观看，通过微信群、朋友圈分享和微信公号发布观看，通过微博发布观看等。
不得不说，相对于长视频的影视作品，这种轻型体量的本身，就彰显了短视频的存在从一开始就是为了实现易于传播、适于传播的目标，最大可能地使受众在碎片化时间里看完视频内容。
同时，如抖音短视频APP，会通过大数据算法，实现用户观看的“千人千面”，也即根据每一位用户的观看喜好，为他们精准推送个性化内容。
这更增强了用户的短视频观看黏度，提升了短视频传播效果，使我们观看短视频产生较强依赖。
(摘编自刘俊《“新媒体化生存”的需求》，2019年3月4日《人民日报·海外版》) 材料二：(资料来源于《2019年中国短视频市场规模、用户规模及呈现三大发展趋势分析预测》) 材料三：当前，短视频消费市场保持快速增长，以互动、竖屏、10—30秒长度为特征的小视频发展势头猛烈，算法和社交关系在短视频分发中占据重要地位。
可见，短视频正以主体多元化、内容碎片化、受众年轻化、平台社交化为特点进行着高效传播。
瞬间窥探他人生活、短时获得突发爆点，让众多短视频平台成为吸睛高手，也成为人们茶余饭后的消遣神器。
然而，若无创新和内涵续航，这一切终将成为空中楼阁。
不久前，短视频作品《啥是佩奇》突然刷屏，引起了众多分发和关注，短片由一段“寻找佩奇”的故事引发了关于亲情与陪伴的全民思考。
优质短视频作品的出现让所有以流量为上的内容集体“翻车”，以消遣娱乐为目的的瞬时快感终究不敌有内涵有深度的艺术欣赏。
《啥是佩奇》用优质内容戳中了人们的软肋，它的成功充分证明了在这个浅表性阅读的时代，具有艺术美感、内容穿透力和人文内涵的走心作品是多少受众发自心底的呼唤。
以短见长、以小博大是短视频可以期许的未来，然而流量不是恒久的能量，让短视频以一公分的宽度挖掘一公里的深度，除了赋能艺术魅力、人文内涵之外，还要激发短视频作品释放出更强大的社会价值。
在流量竞争中短视频内容生产已悄然从头部向多元化延伸，新闻类、探索综艺类及剧情类都找到了各自的切入角度。
在选题和内容创新上隐藏着短视频从浅表到深度的发展机会。
传统短视频更多是浅表性阅读，带来的问题是看过之后缺乏思考，却可以将很复杂的内容浅显化表达出来，省时高效地传递给观众。
(摘编自冷凇、张丽平《如何从最大变量成长为最大增量》，2019年3月4日《人民日报·海外版》) 4．下列关于“短视频”及其发展现状的解说，正确的一项是()A．短视频的存在最初是为了实现易于传播、适于传播的目标，保证受众在碎片化时间里看完视频内容。
B．2018年中国短视频用户规模已超3亿人，目前短视频整体移动互联网用户渗透率较低，用户红利仍在，有较大的用户发展空间，预计到2020年中国短视频用户规模将超6亿人。
C．因短视频具备主体多元化、内容碎片化、受众年轻化等特点，众多短视频平台成为了吸睛高手。
D．以流量为上的内容在优质短视频作品面前黯然失色，以消遣娱乐为目的的瞬时快感敌不过有内涵有深度的艺术欣赏。
5．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()A．抖音短视频会通过大数据算法，根据每一位用户的观看喜好，为他们推送个性化内容，以此增强用户的短视频观看黏度。
B．如果缺乏内容创新和内涵续航，短视频的发展将不容乐观。
C．在流量竞争中短视频内容生产将悄然从头部向多元化延伸，新闻类、探索综艺类及剧情类需要找到各自的切入角度。
D．在这个浅表性阅读的时代，越是具有艺术美感、内容穿透力和人文内涵的走心作品越能获得观众的认可。
6．根据上述材料，概述短视频传播的快速兴起的原因，并谈谈对短视频未来发展的建议。
答：答案精析1．B[A项“融媒体时代意味着对传统的全面突破”分析不正确，材料中没有提到“对传统的全面突破”，原文说的是“人们眼中曾经‘很传统’的主流媒体，正以加速变革不断赢得更多注意力资源”。
同时“人工智能是打造有影响力平台的主要路径”于文无据。
C项“有力满足了受众交流的需求”分析错误，原文指出我国媒体在内容生产上还存在短板。
D项“融媒体时代要采用多样信息传输方式”分析错误，原文说的是融媒体时代媒体内容的生产和发布要以用户思维为中心。
]2．D[D项“绝不是现有媒体形式及信息生产流程的整合”错，应把“绝不是”改为“绝不仅是”。
]3．①推进媒体深度融合，避免媒体间的简单相加。
②致力于不同媒体、不同地区的均衡发展。
③坚持内容为主，技术与渠道为辅，重视传播效果评价。
④以用户思维为中心，帮助用户获取全面和多维度信息。
4．D[A项以偏概全，原文是“最大可能地使受众在碎片化时间里看完视频内容”，并不能“保证”。
B项无中生有，“目前短视频整体移动互联网用户渗透率较低”，原文中无此信息。
C项强加因果，原文表述为“瞬间窥探他人生活、短时获得突发爆点，让众多短视频平台成为吸睛高手”。
]5．C[C项混淆时态。
原文表述为“在流量竞争中短视频内容生产已悄然从头部向多元化延伸，新闻类、探索综艺类及剧情类都找到了各自的切入角度”。
]6．(1)原因：①轻型的体量；②网络新技术的支持；③符合受众接受心理。
(2)建议：①从消遣到欣赏，需要内容创新，富有人文内涵；②从浅表到深度，释放更大的社会价值。