播音主持与口才训练
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
红凤凰粉凤凰
红(hóng) 凤(fèng) 凰(huáng), 粉(fěn) 凤(fèng) 凰(huáng), 红(hóng) 粉(fěn) 凤(fèng) 凰(huáng), 粉(fěn) 红(hóng) 凤(fèng) 凰(huáng)。
化肥
黑(hēi) 化(huà) 肥(féi) 发(fā) 灰(huī), 灰(huī) 化(huà) 肥(féi) 发(fā) 黑(hēi)。
少儿播音主持
声音是人的 第二张脸
周老师
语言—— 交流、表达想法 沟通心灵 抒发感想，释放喜怒哀乐 保存文字、文化
小播音员小主持人——运用语言
怎么保护我们的嗓子
声音是怎么发出来的？（用手摸一摸） 不大喊大叫，不长时间用嗓 （过于用力喊叫会对我们的声带造成伤害） 保持口腔干净、清洁，不吃辛辣刺激的食物 多喝水，注意空气卫生 不过多清嗓 注意语调平和，语气平缓
他(tā) 们(men) 要(yào) 学(xué) 理(lǐ) 发(fà)。
理(lǐ) 化(huà) 不(bú) 是(shì) 理(lǐ) 发(fà)，
理(lǐ) 发(fà) 不(bú) 是(shì) 理(lǐ) 化(huà)。
学(xué) 会(huì) 理(lǐ) 化(huà) 不(bú) 会(huì) 理(lǐ) 发(fà)，
播音的要求 1、发音正确，吐字正确。用标准的
普通话播读 ，特别要注意多音多义字，古
诗文中特别要注意按意定音。不添字不少 字不读破句，朗读清晰完整。
2、语速适当，用心感受。要抓住文章 特点，使节奏流利和谐，缓急结合。
3、语调生动，轻重适宜。根据需要， 分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出文 章的思想感情。
四、声母gkh发音练习。
（一）字音练习 这三个声母的音都是由舌根和软腭构成阻碍而发出
来的。我们把这样的音，叫舌根音。 改革（ɡǎi ɡé） 巩固（ɡǒnɡ ɡù） 灌溉（ɡuàn ɡài） 桂冠（ɡuì ɡuān） 瓜葛（ɡuā ɡé） 广柑（ɡuǎnɡ ɡān） 困苦（kùn kǔ） 开垦（kāi kěn） 宽阔（kuān kuò） 克扣（kè kòu） 慷慨（kānɡ kǎi） 坎坷（kǎn kě ） 欢呼（huān hū） 辉煌（huī huánɡ） 航海（hánɡ hǎi） 黄河（huánɡ hé） 洪荒（hónɡ huānɡ） 怀恨（huái hèn）
腹部在努力控制下，将肺部储气慢慢放出，均匀地外 吐。呼气要用嘴，做到匀、缓、稳。在呼气过程中， 语音一个接一个的发出后，组成有节奏的有声语言。
在讲话过程中，如何处理好讲话和呼吸的关系？ 第一， 尽可能轻松自如，吸气要迅速，呼气要缓
慢、均匀，吸入的气量要适中。 第二，尽可能在讲话中的自然停顿处换气，不要
呼吸训练
讲话时的正确呼吸方法，应当采用由胸腹式联合
呼吸法（也称丹田呼吸法），即运用小腹收缩，靠丹 田的力量控制呼吸。 具体方法如下：
吸气：小腹向内即向丹田收缩，相反，大腹、胸、
腰部同时向外扩展，可以感觉到腰带渐紧，前腹和后 腰分别向前、后、左、右撑开的力量。用鼻吸气，做 到快、静、深。
呼气：小腹差不多始终要收住，不可放开，使胸、
地吹，尽可能时间长一点，达到25-30秒为合格。 3、咬住牙，深吸一口气后，从牙缝中发出“咝-----”声，
力求平稳均匀持久。 4、数数：从一数到十，往复循环，一口气能数多少遍就
数多少遍，要数的清晰响亮。 5、用绕口令或近似绕口令的语句练习气息。如： 出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着杆子去打枣，
扁担长， 板凳宽， 板凳没有扁担长， 扁担没有板凳宽， 扁担要绑在板凳上， 板凳偏不让扁担绑在板凳上。
八百标兵（b、p） 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑， 炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
炮兵和步兵（b、p、m） 炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。 步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。
白庙和白猫 白庙外蹲一只白猫， 白庙里有一顶白帽。 白庙外的白猫看见了白帽， 叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
二、声母f发音练习。
（一）唇齿音f f的发音部位是上齿和下唇，所以叫唇齿音。 f上齿挨着下唇内缘，气流从窄缝里磨擦而出， 声带不颤动。 例如： 丰富（f—f—） 发奋（f—f—） 方法（f—f—） 肺腑（f—f—） 仿佛（f—f—） 非凡（f—f—） 纷飞（f—f—） 防范（f—f—）
（二）绕口令练习。
步兵（b—b—） 北边（b—b—） 奔波（b—b—）
壁报（b—b—） 背包（b—b—） 冰雹（b—b—）
P与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的 气流。例如： 乒乓（p—p—） 拼盘（p—p—） 偏旁（p—p—） 琵琶（p—p—） 批判（p—p—） 排炮（p—p—）
m双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。 例如： 买卖（m—m—） 埋没（m—m—） 门面（m—m—） 明媚（m—m—）
t跟发d时大体样，只是阻碍解除时冲出一股气流。例如： 厅堂（t—t—） 探讨（t—t—） 团体（t—t—） 弹跳（t—t—）
n舌尖抵上齿龈，软腭下垂，开放鼻腔通道，气流从鼻腔出 来，声带颤动。例如：
牛奶（n—n—） 能耐（t—t—） 恼怒（t—t—） 南宁（t—t—）
l舌尖抵上齿龈，软腭上升，关闭鼻腔通道，气流从舌两边 出来，声带颤动。例如：
青的多，红的少。一个枣儿，两个枣儿，三个枣儿，四个 枣儿，五个枣儿，六个枣儿，七个枣儿，八个枣儿，九个 枣儿，十个枣儿……这是一个绕口令，一口气说完才算好。
发音练习
பைடு நூலகம்、声母bpm发音练习。
（一）双唇音b p m 这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧
闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位 是上下唇，所以叫双唇音。
(二)绕口令练习。 绕口令的最大特点是“拗口”。它
是学习语言艺术的必修课。可以锻炼人 “舌”、“唇”、“齿”的相互配合的 技巧,被形象地称为“口腔体操”。练 习绕口令最好从儿童时期开始,尤其是 方言地区。
扁担与板凳
扁(biǎn) 担(dàn) 长(cháng)， 板(bǎn) 凳(dèng) 宽(kuān)， 板(bǎn) 凳(dèng) 没(méi) 有(yǒu) 扁(biǎn) 担 (dàn) 长(cháng)， 扁(biǎn) 担(dàn) 没(méi) 有(yǒu) 板(bǎn) 凳 (dèng) 宽(kuān)。 扁(biǎn) 担(dàn) 要(yào) 绑(bǎng) 在(zài) 板(bǎn) 凳(dèng) 上(shàng), 板(bǎn) 凳(dèng) 偏(piān) 不(bú) 让(ràng) 扁 (biǎn) 担(dàn) 绑(bǎng) 在(zai) 板(bǎn) 凳(dèng) 上(shàng)。
黑(hēi) 化(huà) 肥(féi) 发(fā) 黑(hēi) 不(bú) 发(fā) 灰(huī),
灰(huī) 化(huà) 肥(féi) 发(fā) 灰(huī) 不(bù) 发(fā) 黑(hēi)。
风吹灰飞 风(fēng) 吹(chuī) 灰(huī) 飞(fēi)， 灰(huī) 飞(fēi) 花(huā) 上(shàng)
等讲完一个长句才大呼大吸，显得讲话很吃力。还要 根据自己的气量来决定是否用中途不便停顿的长句。
第三，尽可能时讲话时的姿势有利于呼吸。无论
是站姿和还是坐姿，都要抬头舒肩展背，胸部要稍向 前倾，小腹自然内收，双脚并立平放。呼吸顺畅，方 可语流顺畅。
练习呼吸的方法： 1、闻花香：深深地吸进花香，控制一会儿后缓缓吐出。 2、吹蜡烛：模拟吹灭生日蜡烛，深吸一口气后均匀缓慢
（二）绕口令练习。
瓜换花 小花和小华，一同种庄稼。小华种棉花，小 花种西瓜。小华的棉花开了花，小花的西瓜结了瓜。 小花找小华，商量瓜换花。小花用瓜换了花，小华 用花换了瓜。
哥哥和姑姑 哥哥挂钩，钩挂哥哥刚穿的白小褂儿。姑姑 隔着隔扇去钩鼓，鼓高姑姑难钩鼓，哥哥帮姑姑去 钩鼓，姑姑帮哥哥把小褂儿补。
爸爸抱宝宝 爸爸抱宝宝， 跑到布铺买布做长袍， 宝宝穿了长袍不会跑。 布长袍破了还要用布补， 再跑到布铺买布补长袍。
(三)播音练习
蝴蝶 亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫蝴蝶。 我的翅膀五彩缤纷，非常漂亮，人们都说我们像美 丽的仙女。 我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下，在花丛中跳 舞、歌唱。 我的眼睛像细小的黑珍珠，如果你不注 意是看不见的。 我的嘴巴有一根长长的“吸管”， 这是用来吮吸花蜜的。 我的触角可厉害了，它会辨 别方向。 噢，你们看见我的六根细细的小脚吗？ 我能轻盈地落到花朵上，就是靠它们撑着。 瞧，我多有本领啊！
嘹亮（l—l—） 冷落（l—l—） 老练（l—l—） 理论（l—l—） 拉拢（l—l—） 力量（l—l—）
（二）绕口令练习。
有个小孩叫小杜
有(yǒu)个(gè)小(xiǎo)孩(hái)叫(jiào)小(xiǎo)杜(dù)， 上(shàng)街(jiē)打(dǎ)醋(cù)又(yòu)买(mǎi)布(bù)。 买(mǎi)了(le)布(bù)，打(dǎ)了(le)醋(cù)， 回(huí)头(tóu)看(kàn)见(jiàn)鹰(yīng)抓(zhuā)兔 (tù)。 放(fàng)下(xià)布(bù)，搁(gē)下(xià)醋(cù)， 上(shàng)前(qián)去(qù)追(zhuī)鹰(yīng)和(hé)兔 (tù)。 飞(fēi)了(le)鹰(yīng)，跑(pǎo)了(le)兔(tù)。 洒(sǎ) 了(le)醋(cù)，湿(shī)了(le)布(bù)。
学(xué) 会(huì) 理(lǐ) 发(fà) 也(yě) 不(bù) 懂(dǒng) 理(lǐ) 化(huà)。
(三)主持词练习。
主持人甲、乙： 同学们，我们生活在班级这个大家
庭中，是多么的快乐呀！让我们一起来 唱《幸福拍手歌》。 • 如果感到幸福你就拍拍手，×—× • 如果感到幸福你就拍拍手，×—× •， • 感到无比的快乐和幸福。×—×
（三）播音练习。
亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫老鼠， 居住在阴暗的洞穴里。我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小 眼睛，长尾巴。我的牙齿很锋利，经常在夜间出来偷 吃人类的东西，大米、地瓜、面包……只要人类吃的 东西我都想吃，因此，我也常被人类追赶打骂，甚至 遭到毒害。不是有这么一句话——“过街老鼠人人喊 打”吗？但是我也很机灵，一旦听到有人的脚步声， 我就一溜烟跑得无影无踪，等人们走了，我又出来偷 吃了。我知道，你们认识我，但不喜欢我，我多么希 望能改掉缺点，成为你们的好朋友啊！
花(huā) 堆(duī) 灰(huī)。 风(fēng) 吹(chuī) 花(huā) 灰(huī)
灰(huī) 飞(fēi) 去(qù)， 灰(huī) 在(zài) 风(fēng) 里(lǐ) 飞(fēi)
又(yòu) 飞(fēi)。
理化和理发
我(wǒ) 们(men) 要(yào) 学(xué) 理(lǐ) 化(huà)，
三、声母dtnl发音练习。
（一）舌尖音dtnl 这四个声母都是由舌尖和上齿龈构成阻碍而发出
音来的，它们的发音部位都是舌尖和上齿龈，所以叫 舌尖中音，简称为舌尖音。
d舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，气流爆发而 出，但冲出的气流较微弱，声带不颤动。例如：
导弹（d—d—） 音调（d—d—） 抖动（d—d—） 顶点（d—d—）
（三） 播 音 练 习
甲：冰雪封不住春天的主题。 乙：寒风吹不散蓬勃的旋律。 甲：团结合作给我们力量。 乙：宽容友爱破土而出。 甲：让我与你手牵手 乙：让我与你手牵手 齐：我们走进一个烂漫的世界。 齐：我们开拓一个崭新的天地。 甲：美好的种子埋在心灵深处。 乙：友谊的鲜花开遍你我之间。 甲：少年雏鹰迎着袅袅似锦的未来。 乙：闪烁的启明星迎着太阳般灿烂的未来。 齐：同学们，为了明天，让我们手牵手 【队员们齐】：努力！努力！再努力！ 齐：向着未来， 【队员们齐】：创造！创造！再创造！
（二）绕口令练习。
嘴说腿，腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。 光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和 嘴。——腿和嘴 东边庙里有个猫，西边树梢有只鸟。猫鸟天天闹， 不知是猫闹树上鸟，还是鸟闹庙里猫。——猫闹鸟 前面走妞妞，后面跟来了牛牛。妞妞手里拿着个扣 扣，牛牛手里拿着个石榴，妞妞帮牛牛钉上了扣扣， 牛牛把石榴送给了妞妞。——牛牛和妞妞 小礼家有梨，小丽家有李。小礼帮小丽摘李，小丽 帮小礼摘梨。——小礼和小丽
红(hóng) 凤(fèng) 凰(huáng), 粉(fěn) 凤(fèng) 凰(huáng), 红(hóng) 粉(fěn) 凤(fèng) 凰(huáng), 粉(fěn) 红(hóng) 凤(fèng) 凰(huáng)。
化肥
黑(hēi) 化(huà) 肥(féi) 发(fā) 灰(huī), 灰(huī) 化(huà) 肥(féi) 发(fā) 黑(hēi)。
少儿播音主持
声音是人的 第二张脸
周老师
语言—— 交流、表达想法 沟通心灵 抒发感想，释放喜怒哀乐 保存文字、文化
小播音员小主持人——运用语言
怎么保护我们的嗓子
声音是怎么发出来的？（用手摸一摸） 不大喊大叫，不长时间用嗓 （过于用力喊叫会对我们的声带造成伤害） 保持口腔干净、清洁，不吃辛辣刺激的食物 多喝水，注意空气卫生 不过多清嗓 注意语调平和，语气平缓
他(tā) 们(men) 要(yào) 学(xué) 理(lǐ) 发(fà)。
理(lǐ) 化(huà) 不(bú) 是(shì) 理(lǐ) 发(fà)，
理(lǐ) 发(fà) 不(bú) 是(shì) 理(lǐ) 化(huà)。
学(xué) 会(huì) 理(lǐ) 化(huà) 不(bú) 会(huì) 理(lǐ) 发(fà)，
播音的要求 1、发音正确，吐字正确。用标准的
普通话播读 ，特别要注意多音多义字，古
诗文中特别要注意按意定音。不添字不少 字不读破句，朗读清晰完整。
2、语速适当，用心感受。要抓住文章 特点，使节奏流利和谐，缓急结合。
3、语调生动，轻重适宜。根据需要， 分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出文 章的思想感情。
四、声母gkh发音练习。
（一）字音练习 这三个声母的音都是由舌根和软腭构成阻碍而发出
来的。我们把这样的音，叫舌根音。 改革（ɡǎi ɡé） 巩固（ɡǒnɡ ɡù） 灌溉（ɡuàn ɡài） 桂冠（ɡuì ɡuān） 瓜葛（ɡuā ɡé） 广柑（ɡuǎnɡ ɡān） 困苦（kùn kǔ） 开垦（kāi kěn） 宽阔（kuān kuò） 克扣（kè kòu） 慷慨（kānɡ kǎi） 坎坷（kǎn kě ） 欢呼（huān hū） 辉煌（huī huánɡ） 航海（hánɡ hǎi） 黄河（huánɡ hé） 洪荒（hónɡ huānɡ） 怀恨（huái hèn）
腹部在努力控制下，将肺部储气慢慢放出，均匀地外 吐。呼气要用嘴，做到匀、缓、稳。在呼气过程中， 语音一个接一个的发出后，组成有节奏的有声语言。
在讲话过程中，如何处理好讲话和呼吸的关系？ 第一， 尽可能轻松自如，吸气要迅速，呼气要缓
慢、均匀，吸入的气量要适中。 第二，尽可能在讲话中的自然停顿处换气，不要
呼吸训练
讲话时的正确呼吸方法，应当采用由胸腹式联合
呼吸法（也称丹田呼吸法），即运用小腹收缩，靠丹 田的力量控制呼吸。 具体方法如下：
吸气：小腹向内即向丹田收缩，相反，大腹、胸、
腰部同时向外扩展，可以感觉到腰带渐紧，前腹和后 腰分别向前、后、左、右撑开的力量。用鼻吸气，做 到快、静、深。
呼气：小腹差不多始终要收住，不可放开，使胸、
地吹，尽可能时间长一点，达到25-30秒为合格。 3、咬住牙，深吸一口气后，从牙缝中发出“咝-----”声，
力求平稳均匀持久。 4、数数：从一数到十，往复循环，一口气能数多少遍就
数多少遍，要数的清晰响亮。 5、用绕口令或近似绕口令的语句练习气息。如： 出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着杆子去打枣，
扁担长， 板凳宽， 板凳没有扁担长， 扁担没有板凳宽， 扁担要绑在板凳上， 板凳偏不让扁担绑在板凳上。
八百标兵（b、p） 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑， 炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
炮兵和步兵（b、p、m） 炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。 步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。
白庙和白猫 白庙外蹲一只白猫， 白庙里有一顶白帽。 白庙外的白猫看见了白帽， 叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
二、声母f发音练习。
（一）唇齿音f f的发音部位是上齿和下唇，所以叫唇齿音。 f上齿挨着下唇内缘，气流从窄缝里磨擦而出， 声带不颤动。 例如： 丰富（f—f—） 发奋（f—f—） 方法（f—f—） 肺腑（f—f—） 仿佛（f—f—） 非凡（f—f—） 纷飞（f—f—） 防范（f—f—）
（二）绕口令练习。
步兵（b—b—） 北边（b—b—） 奔波（b—b—）
壁报（b—b—） 背包（b—b—） 冰雹（b—b—）
P与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的 气流。例如： 乒乓（p—p—） 拼盘（p—p—） 偏旁（p—p—） 琵琶（p—p—） 批判（p—p—） 排炮（p—p—）
m双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。 例如： 买卖（m—m—） 埋没（m—m—） 门面（m—m—） 明媚（m—m—）
t跟发d时大体样，只是阻碍解除时冲出一股气流。例如： 厅堂（t—t—） 探讨（t—t—） 团体（t—t—） 弹跳（t—t—）
n舌尖抵上齿龈，软腭下垂，开放鼻腔通道，气流从鼻腔出 来，声带颤动。例如：
牛奶（n—n—） 能耐（t—t—） 恼怒（t—t—） 南宁（t—t—）
l舌尖抵上齿龈，软腭上升，关闭鼻腔通道，气流从舌两边 出来，声带颤动。例如：
青的多，红的少。一个枣儿，两个枣儿，三个枣儿，四个 枣儿，五个枣儿，六个枣儿，七个枣儿，八个枣儿，九个 枣儿，十个枣儿……这是一个绕口令，一口气说完才算好。
发音练习
பைடு நூலகம்、声母bpm发音练习。
（一）双唇音b p m 这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧
闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位 是上下唇，所以叫双唇音。
(二)绕口令练习。 绕口令的最大特点是“拗口”。它
是学习语言艺术的必修课。可以锻炼人 “舌”、“唇”、“齿”的相互配合的 技巧,被形象地称为“口腔体操”。练 习绕口令最好从儿童时期开始,尤其是 方言地区。
扁担与板凳
扁(biǎn) 担(dàn) 长(cháng)， 板(bǎn) 凳(dèng) 宽(kuān)， 板(bǎn) 凳(dèng) 没(méi) 有(yǒu) 扁(biǎn) 担 (dàn) 长(cháng)， 扁(biǎn) 担(dàn) 没(méi) 有(yǒu) 板(bǎn) 凳 (dèng) 宽(kuān)。 扁(biǎn) 担(dàn) 要(yào) 绑(bǎng) 在(zài) 板(bǎn) 凳(dèng) 上(shàng), 板(bǎn) 凳(dèng) 偏(piān) 不(bú) 让(ràng) 扁 (biǎn) 担(dàn) 绑(bǎng) 在(zai) 板(bǎn) 凳(dèng) 上(shàng)。
黑(hēi) 化(huà) 肥(féi) 发(fā) 黑(hēi) 不(bú) 发(fā) 灰(huī),
灰(huī) 化(huà) 肥(féi) 发(fā) 灰(huī) 不(bù) 发(fā) 黑(hēi)。
风吹灰飞 风(fēng) 吹(chuī) 灰(huī) 飞(fēi)， 灰(huī) 飞(fēi) 花(huā) 上(shàng)
等讲完一个长句才大呼大吸，显得讲话很吃力。还要 根据自己的气量来决定是否用中途不便停顿的长句。
第三，尽可能时讲话时的姿势有利于呼吸。无论
是站姿和还是坐姿，都要抬头舒肩展背，胸部要稍向 前倾，小腹自然内收，双脚并立平放。呼吸顺畅，方 可语流顺畅。
练习呼吸的方法： 1、闻花香：深深地吸进花香，控制一会儿后缓缓吐出。 2、吹蜡烛：模拟吹灭生日蜡烛，深吸一口气后均匀缓慢
（二）绕口令练习。
瓜换花 小花和小华，一同种庄稼。小华种棉花，小 花种西瓜。小华的棉花开了花，小花的西瓜结了瓜。 小花找小华，商量瓜换花。小花用瓜换了花，小华 用花换了瓜。
哥哥和姑姑 哥哥挂钩，钩挂哥哥刚穿的白小褂儿。姑姑 隔着隔扇去钩鼓，鼓高姑姑难钩鼓，哥哥帮姑姑去 钩鼓，姑姑帮哥哥把小褂儿补。
爸爸抱宝宝 爸爸抱宝宝， 跑到布铺买布做长袍， 宝宝穿了长袍不会跑。 布长袍破了还要用布补， 再跑到布铺买布补长袍。
(三)播音练习
蝴蝶 亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫蝴蝶。 我的翅膀五彩缤纷，非常漂亮，人们都说我们像美 丽的仙女。 我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下，在花丛中跳 舞、歌唱。 我的眼睛像细小的黑珍珠，如果你不注 意是看不见的。 我的嘴巴有一根长长的“吸管”， 这是用来吮吸花蜜的。 我的触角可厉害了，它会辨 别方向。 噢，你们看见我的六根细细的小脚吗？ 我能轻盈地落到花朵上，就是靠它们撑着。 瞧，我多有本领啊！
嘹亮（l—l—） 冷落（l—l—） 老练（l—l—） 理论（l—l—） 拉拢（l—l—） 力量（l—l—）
（二）绕口令练习。
有个小孩叫小杜
有(yǒu)个(gè)小(xiǎo)孩(hái)叫(jiào)小(xiǎo)杜(dù)， 上(shàng)街(jiē)打(dǎ)醋(cù)又(yòu)买(mǎi)布(bù)。 买(mǎi)了(le)布(bù)，打(dǎ)了(le)醋(cù)， 回(huí)头(tóu)看(kàn)见(jiàn)鹰(yīng)抓(zhuā)兔 (tù)。 放(fàng)下(xià)布(bù)，搁(gē)下(xià)醋(cù)， 上(shàng)前(qián)去(qù)追(zhuī)鹰(yīng)和(hé)兔 (tù)。 飞(fēi)了(le)鹰(yīng)，跑(pǎo)了(le)兔(tù)。 洒(sǎ) 了(le)醋(cù)，湿(shī)了(le)布(bù)。
学(xué) 会(huì) 理(lǐ) 发(fà) 也(yě) 不(bù) 懂(dǒng) 理(lǐ) 化(huà)。
(三)主持词练习。
主持人甲、乙： 同学们，我们生活在班级这个大家
庭中，是多么的快乐呀！让我们一起来 唱《幸福拍手歌》。 • 如果感到幸福你就拍拍手，×—× • 如果感到幸福你就拍拍手，×—× •， • 感到无比的快乐和幸福。×—×
（三）播音练习。
亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫老鼠， 居住在阴暗的洞穴里。我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小 眼睛，长尾巴。我的牙齿很锋利，经常在夜间出来偷 吃人类的东西，大米、地瓜、面包……只要人类吃的 东西我都想吃，因此，我也常被人类追赶打骂，甚至 遭到毒害。不是有这么一句话——“过街老鼠人人喊 打”吗？但是我也很机灵，一旦听到有人的脚步声， 我就一溜烟跑得无影无踪，等人们走了，我又出来偷 吃了。我知道，你们认识我，但不喜欢我，我多么希 望能改掉缺点，成为你们的好朋友啊！
花(huā) 堆(duī) 灰(huī)。 风(fēng) 吹(chuī) 花(huā) 灰(huī)
灰(huī) 飞(fēi) 去(qù)， 灰(huī) 在(zài) 风(fēng) 里(lǐ) 飞(fēi)
又(yòu) 飞(fēi)。
理化和理发
我(wǒ) 们(men) 要(yào) 学(xué) 理(lǐ) 化(huà)，
三、声母dtnl发音练习。
（一）舌尖音dtnl 这四个声母都是由舌尖和上齿龈构成阻碍而发出
音来的，它们的发音部位都是舌尖和上齿龈，所以叫 舌尖中音，简称为舌尖音。
d舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，气流爆发而 出，但冲出的气流较微弱，声带不颤动。例如：
导弹（d—d—） 音调（d—d—） 抖动（d—d—） 顶点（d—d—）
（三） 播 音 练 习
甲：冰雪封不住春天的主题。 乙：寒风吹不散蓬勃的旋律。 甲：团结合作给我们力量。 乙：宽容友爱破土而出。 甲：让我与你手牵手 乙：让我与你手牵手 齐：我们走进一个烂漫的世界。 齐：我们开拓一个崭新的天地。 甲：美好的种子埋在心灵深处。 乙：友谊的鲜花开遍你我之间。 甲：少年雏鹰迎着袅袅似锦的未来。 乙：闪烁的启明星迎着太阳般灿烂的未来。 齐：同学们，为了明天，让我们手牵手 【队员们齐】：努力！努力！再努力！ 齐：向着未来， 【队员们齐】：创造！创造！再创造！
（二）绕口令练习。
嘴说腿，腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。 光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和 嘴。——腿和嘴 东边庙里有个猫，西边树梢有只鸟。猫鸟天天闹， 不知是猫闹树上鸟，还是鸟闹庙里猫。——猫闹鸟 前面走妞妞，后面跟来了牛牛。妞妞手里拿着个扣 扣，牛牛手里拿着个石榴，妞妞帮牛牛钉上了扣扣， 牛牛把石榴送给了妞妞。——牛牛和妞妞 小礼家有梨，小丽家有李。小礼帮小丽摘李，小丽 帮小礼摘梨。——小礼和小丽