认识机器人课件
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甘教版八年级下册信息技术 3.1认识机器人 课件
长空一号
德国研制的无人机
美国军用“大狗”机器人
4、机器人的应用领域
（4）医用领域
日本护理和救护机器人
美国战地救护机器人
网络手术机器人
4、机器人的应用领域
（5）空间领域
勇气号火星车
空间站灵活操作机器人 全球首名太空机器人即将前往空间站
“月面巡视探测器”
本课小结：
第一节 认识机器人
1、机器人的概念 2、机器人的产生 3、机器人的发展 4、机器人的分类 5、机器人的应用领域
了解机器人的概念与分类。
我想认识一下 机器人。
好啊，让我们 一起走进机器人的 奇妙世界吧。
一、生活中的机器人
机器人的类型很多，请你找找身边还有哪些机 器人在为我们服务？
二、机器人的概念
机器人（Robot）是靠自身动力和控制能力来 实现各种功能的一种机器。
自主探索：
请同学们根据预习内容，以小组为单位（前后4人为1小组） 讨论以下内容： 1、机器人的产生 2、机器人的发展 3、机器人的分类 4、机器人的应用领域
自动机 木牛流马
2、机器人的发展
（1）古代机器人。人们对机器人的幻想与追求已经有3000多年的历史了。
（2）现代机器人。20世纪中期，随着计算机和自动化技术的发展，机器人得 到了迅速的普及。
智能机器人
1、智能机器人是具有感知、思考功能和能够在程序控制下 完成特殊工作任务的一类机器人。
2、智能机器人的组成：
3、机器人分类
（1）工业机器人
（2）民用机器人
（3）军用机器人
（4）特种机器人
4、机器人的应用领域
（1）工业领域
焊接机器人
搬运机器人
装配机器人
2024版幼儿园大班科学《机器人》PPT课件
2024/1/28
12
医疗服务中辅助诊断和手术操作
80%
辅助诊断
机器人可以通过医学影像技术协助 医生进行疾病诊断。
100%
手术操作
机器人可以精确执行手术操作，减 少医生手术过程中的疲劳和误差。
80%
康复训练
机器人可以帮助患者进行康复训练， 提高康复效果。
2024/1/28
13
军事领域无人侦察和作战平台
机器人技术作为创新教育工具，为孩子们提供了实践 和探索的空间，激发他们的创新思维。
通过搭建、编程和操控机器人，孩子们可以锻炼手眼 协调能力、空间想象能力和解决问题的能力。
机器人课程鼓励孩子们尝试不同的方法，培养他们的 发散性思维和创新能力。
2024/1/28
16
培养孩子们团队协作精神和竞争意识
在机器人竞赛中，孩子们可以 感受到竞争的压力，激发他们 的竞争意识，同时也可以学习 到如何面对失败和挫折。
无人侦察机
机器人可以执行复杂的侦察任 务，获取实时情报信息。
2024/1/28
作战平台
机器人可以搭载武器系统，执 行远程打击、火力支援等作战 任务。
排雷与救援
机器人可以在危险区域执行排 雷和救援任务，保障人员安全。
14
04
幼儿园教育中机器人技术应用
2024/1/28
15
提升孩子们创新能力和动手实践能力
执行器
根据控制器发出的指令，驱动 机器人完成各种动作。
电源
为机器人提供动力，确保机器 人正常工作。
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8
工作原理简介
感知环境
传感器感知外部环境信 息，如温度、光线、声
音等。
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模块一认识工业机器人课件
1.1 ABB公司简介
ABB公司由瑞典的阿西亚（ASEA）公司和瑞士的布朗勃法瑞（BBC Brown Boveri）公司合并而 成。公司总部位于瑞士苏黎世，是世界上最大的工业机器人制造公司之一，全球累计装机量30余万台。
➢1974年，ABB公司研发了世界上第一台全电控式工 业机器人IRB6，主要应用于工件的取放和物料搬运。 ➢1975年，该公司生产出第一台焊接机器人。 ➢1980年，ABB公司兼并Trallfa喷漆机器人公司，使 其工业机器人产品趋于完备。 ➢目前，ABB公司制造的工业机器人已可用于焊接、 装配、铸造、密封/涂胶、包装、码垛、喷漆和水切割 等多种工艺。
任务评测
表1-3 任务测评表
谢谢！
1.2 ABB工业机器人简介
表1-2 ABB工业机器人的常用型号、特点及应用（续）
1.3 ABB工业机器人的编程方式
（一）现场编程 （二）离线编程
1.4 ABB工业机器人操作安全注意事项
➢ 1.操作安全知识
（一） 工作中的安全
1 如果在保护空间内有工作人员，请手动操作工业机器人系统。
2
当进入保护空间时，请准备好示教器，以便随时控制工业机 器人。
6
示教器在没有连接USB设备时，须盖上USB端口的保护盖， 避免端口暴露到灰尘中发生故障。
1.4 ABB工业机器人操作安全注意事项
➢ 2.紧急情况处理措施
（一）紧急停止
紧急停止优先于任 何其他的控制操作，它 会断开工业机器人电动 机的驱动电源，停止所 有运转部件，并切断由 工业机器人系统控制且 存在潜在危险的功能部 件的电源。
目录
任务一 了解工业机器人及其发展趋势
任务二 认识ABB工业机器人及编程
任务一
《工业机器人认识》PPT课件
机器人运动控制系统软件的特点 1）机器人工作任务是要求机器人的末
端执行器（例如焊接机器人的焊钳或焊 枪）进行空间点位运动或轨迹运动。 2）机器人的控制中经常使用复杂控制 技术 3）用人工智能的方法进行控制、决策、 管理和操作
.
52
1.4.4 工业机器人运动控制程序的编程方 式 1. 示教盒示教方式
工业机器人的分类
. 40
工业机器人的分类
. 41
1.2 工业机器人的类型
1. 搬运机器人
. 42
1.3 工业机器人的结构
目前的工业机器人多为6轴关节型机器人。
6轴关节型机器人有 三个“关节”：“肩关 节”、“肘关节”、“腕 关节”。而6轴是指： 转腰轴、摆臂（肩） 轴、摆肘轴、转腕轴、 摆腕轴和转手轴
34精选ppt工业机器人的分类工业机器人的分类35精选ppt工业机器人的分类工业机器人的分类36精选ppt工业机器人的分类工业机器人的分类五种基本坐标式机器人37精选ppt工业机器人的分类工业机器人的分类38精选ppt工业机器人的分类工业机器人的分类39精选ppt工业机器人的分类工业机器人的分类40精选ppt工业机器人的分类工业机器人的分类41精选ppt1212工业机器人的类型工业机器人的类型搬运机器人42精选ppt1313工业机器人的结构工业机器人的结构目前的工业机器人多为6轴关节型机器人
.
25
机 器 人 的 控 制 过 程
.
26
工业机器人的控制方式
1. 示教再现控制
通过示教器把作业内容变制成程序，输入到 记忆装置中。给出启动命令后，系统从存储 单元中读出信息并送到控制装置，控制装置 发出控制信号，由驱动机构控制机械手在一 定精度范围内按照存储单元中的内容完成各 种动作。
端执行器（例如焊接机器人的焊钳或焊 枪）进行空间点位运动或轨迹运动。 2）机器人的控制中经常使用复杂控制 技术 3）用人工智能的方法进行控制、决策、 管理和操作
.
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1.4.4 工业机器人运动控制程序的编程方 式 1. 示教盒示教方式
工业机器人的分类
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工业机器人的分类
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1.2 工业机器人的类型
1. 搬运机器人
. 42
1.3 工业机器人的结构
目前的工业机器人多为6轴关节型机器人。
6轴关节型机器人有 三个“关节”：“肩关 节”、“肘关节”、“腕 关节”。而6轴是指： 转腰轴、摆臂（肩） 轴、摆肘轴、转腕轴、 摆腕轴和转手轴
34精选ppt工业机器人的分类工业机器人的分类35精选ppt工业机器人的分类工业机器人的分类36精选ppt工业机器人的分类工业机器人的分类五种基本坐标式机器人37精选ppt工业机器人的分类工业机器人的分类38精选ppt工业机器人的分类工业机器人的分类39精选ppt工业机器人的分类工业机器人的分类40精选ppt工业机器人的分类工业机器人的分类41精选ppt1212工业机器人的类型工业机器人的类型搬运机器人42精选ppt1313工业机器人的结构工业机器人的结构目前的工业机器人多为6轴关节型机器人
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机 器 人 的 控 制 过 程
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工业机器人的控制方式
1. 示教再现控制
通过示教器把作业内容变制成程序，输入到 记忆装置中。给出启动命令后，系统从存储 单元中读出信息并送到控制装置，控制装置 发出控制信号，由驱动机构控制机械手在一 定精度范围内按照存储单元中的内容完成各 种动作。
小学生机器人知识问答ppt课件
A 索杰纳号 B 探路者号 C 火星漫游者
答案: A
.
2001年4月7日美国太空总署又将名为 “奥德赛”的火星探测器送入 太空。请问“奥德赛”火星探测器携带的机器人叫（ ）
A ROCKY8 B 火星漫游者 C 火星开拓号
答案: B
.
1999年，日本索尼公司推出犬型机器人名字叫（ ），它会像真 狗一样做出各种有趣的动作，如摆尾、打滚，它也能懂得分辨对 它的称呼和责备。
1 服务机器人 2 医用机器人 3 娱乐机器人 4 水下机器人 5 军用机器人 6 教育机器人
.
服务机器人的应用范围很广，主要从事维护保养、修
理、运输、清洗、保安、救援、监护等工作。
机器人导游
机器人保姆
机器人迎宾
.
机器人厨师
医用机器人
以前医生用双手进行手术，现在可以利用机器人 进行精确的外科手术或诊断，医生发号施令，机 器人惟命是从，双方优势互补。
答 案
2
机器人必须服从人类的命令，除 非这条命令与第一条相矛盾。
3
机器人必须保护自己，除非这种 保护与以上两条相矛盾。
.
科幻电影里的机器人
你能猜的出都是什么电影吗？
星球大战
我 机器人
机器人总动员
.
变形金刚
科幻电影里的机器人
你能猜的出都是什么电影吗？
超能战队
机器人9号
高达
.
环太平洋
最后出场的是无所不能的超级机器人，猜猜是谁？
机器人具有精确的重复定位精度。它工作 A 的特点是稳、准、快 B 有时人会有情绪、会疲劳 C 人在持续不断的更新零件
答案: A
.
现有的工业机器人主要用在（
）
A 汽车、机电、机械制造、金属加工等部门 B 文教、卫生和服务行业 C 救灾、侦察工作
答案: A
.
2001年4月7日美国太空总署又将名为 “奥德赛”的火星探测器送入 太空。请问“奥德赛”火星探测器携带的机器人叫（ ）
A ROCKY8 B 火星漫游者 C 火星开拓号
答案: B
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1999年，日本索尼公司推出犬型机器人名字叫（ ），它会像真 狗一样做出各种有趣的动作，如摆尾、打滚，它也能懂得分辨对 它的称呼和责备。
1 服务机器人 2 医用机器人 3 娱乐机器人 4 水下机器人 5 军用机器人 6 教育机器人
.
服务机器人的应用范围很广，主要从事维护保养、修
理、运输、清洗、保安、救援、监护等工作。
机器人导游
机器人保姆
机器人迎宾
.
机器人厨师
医用机器人
以前医生用双手进行手术，现在可以利用机器人 进行精确的外科手术或诊断，医生发号施令，机 器人惟命是从，双方优势互补。
答 案
2
机器人必须服从人类的命令，除 非这条命令与第一条相矛盾。
3
机器人必须保护自己，除非这种 保护与以上两条相矛盾。
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科幻电影里的机器人
你能猜的出都是什么电影吗？
星球大战
我 机器人
机器人总动员
.
变形金刚
科幻电影里的机器人
你能猜的出都是什么电影吗？
超能战队
机器人9号
高达
.
环太平洋
最后出场的是无所不能的超级机器人，猜猜是谁？
机器人具有精确的重复定位精度。它工作 A 的特点是稳、准、快 B 有时人会有情绪、会疲劳 C 人在持续不断的更新零件
答案: A
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现有的工业机器人主要用在（
）
A 汽车、机电、机械制造、金属加工等部门 B 文教、卫生和服务行业 C 救灾、侦察工作
认识机器人-课件
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工业领域
机器人广泛应用于生产线上的 装配、焊接、搬运等工作，提
高了生产效率和产品质量。
服务领域
服务机器人可以为人类提供导 游、导购、清洁等服务，提高 服务质量和效率。
医疗领域
医疗机器人可以协助医生进行手 术操作，减轻医护人员的工作负 担，提高手术精度和安全性。
军事领域
军事机器人可以执行侦查、排 雷、攻击等任务，提高作战效
取和处理图像信息。
计算机视觉技术包括图像处理、 图像识别、目标跟踪等技术，使 机器人能够识别和跟踪目标物体。
计算机视觉技术的发展为机器人 提供了更准确、更快速的目标识 别和跟踪能力，提高了机器人的
感知能力和应用范围。
语音识别技术
语音识别技术是机器人与人类 交互的重要手段之一，用于将 语音信号转换为文本信息或命 令。
驱动器
驱动器是机器人的肌肉， 能够使机器人产生运动。
执行器
执行器是机器人的手和脚， 能够让机器人完成各种动 作。
移动平台
移动平台是机器人的身体， 能够让机器人在环境中自 由移动。
控制系统
主控制器
主控制器是机器人的大脑，负责 接收感知系统的信息，控制运动
系统的运动。
编程语言
通过编程语言，用户可以控制机器 人的行为和动作。
机器人的发展历程
第一阶段
第三阶段
工业机器人，主要应用于生产线上的 重复性工作，提高了生产效率和产品 质量。
服务机器人，随着人工智能技术的发展 ，服务机器人逐渐进入家庭、医疗、教 育等领域，为人类提供便利的服务。
第二阶段
智能机器人，具备感知、认知、学习 和推理能力，能够自主完成更复杂的 工作。
2024版《FANUC机器人》PPT课件
01机器人定义与分类简要介绍机器人的定义，以及按照应用领域、运动方式等进行的分类。
02机器人技术发展概述机器人技术的发展历程，包括早期机器人、现代机器人以及未来机器人的发展趋势。
03机器人应用领域列举机器人在工业、医疗、军事、服务等领域的应用，并简要说明其在各领域的作用。
机器人技术概述03简要介绍FANUC 公司的历史、规模、业务领域等。
FANUC 公司简介详细介绍FANUC 机器人的产品类型，包括工业机器人、协作机器人、服务机器人等，并给出相应的图片或视频。
FANUC 机器人产品线阐述FANUC 机器人在控制器技术、伺服系统、视觉系统等方面的技术特点，以及其在市场上的竞争优势。
FANUC 机器人技术特点FANUC 机器人简介明确本课程的学习目标，包括了解FANUC 机器人的基本原理、掌握机器人的基本操作和维护技能等。
课程目的给出本课程的整体框架，包括理论课程、实验课程、项目实践等环节，并简要说明各环节的内容和目标。
课程结构提供学习本课程的方法和建议，如课前预习、课后复习、积极参与实验和项目实践等。
学习方法建议课程目的与结构0102工业机器人、服务机器人、特种机器人等。
关节型、直角坐标型、SCARA型、Delta型等。
按应用领域按运动方式01高精度02高速度重复定位精度高，适用于精密加工和装配。
运动速度快，提高生产效率。
机器人分类与特点高可靠性稳定可靠，降低维护成本。
灵活性可编程控制，适应不同生产需求。
LR Mate系列小型、轻量、高速，适用于紧凑空间内的自动化应用。
M-iA系列中型、高性能，适用于复杂加工和装配任务。
•M-2000iA系列：大型、重载、高精度，适用于大型工件的加工和搬运。
丰富的产品线高品质完善的售后服务采用先进技术和优质材料，确保产品稳定性和可靠性。
提供全面的技术支持和售后服务，确保客户满意。
0302 01满足不同领域和应用需求。
最大负载能力机器人末端执行器能承受的最大负载质量。
认识机器人课件
机器人技术的发展可能导致部分工作岗位的消失，对劳动力市场 产生冲击。
安全问题
机器人的误操作或被恶意利用可能对人类造成伤害或安全威胁。
隐私问题
随着机器人技术的普及，个人隐私可能面临泄露的风险。
人机共生的未来
协同工作
01
未来机器人将与人类共同工作，提高工作效率，释放人类创造
力。
智能生活
02
机器人技术将为人类提供更加便捷、舒适的生活服务，如智能
社会影响与伦理问题
就业影响
随着机器人技术的普及，一些重复性、危险性高的工作将被机器 人替代，可能导致部分职业岗位的消失。
数据隐私与安全
机器人收集和处理大量个人数据，需要关注数据隐私和安全问题， 防止信息泄露和滥用。
人机关系
随着机器人与人类交互的增加，需要关注人机关系的伦理问题，确 保机器人的使用符合道德和法律规范。
。
电源
为机器人提供动力，保证其正 常工作。
软件构成
操作系统
管理机器人的硬件资源 ，提供软件运行的环境
。
编程语言
算法
用于编写控制机器人的 程序，如Python、C等
。
实现机器人智能的关键 ，包括路径规划、物体
识别、语音识别等。
人机交互
使机器人能够理解人类 的指令，与人类进行交
流。
感知系统
视觉系统
通过摄像头和图像处理技术，使机器人能够 识别物体和环境。
应用领域扩展
医疗健康
随着人口老龄化和医疗需求的增 加，机器人将在医疗健康领域发 挥重要作用，如护理、康复训练
和手术辅助等。
农业
农业机器人将提高农业生产效率， 实现精准农业和智慧农业，有助于 解决食品安全和资源利用等问题。
安全问题
机器人的误操作或被恶意利用可能对人类造成伤害或安全威胁。
隐私问题
随着机器人技术的普及，个人隐私可能面临泄露的风险。
人机共生的未来
协同工作
01
未来机器人将与人类共同工作，提高工作效率，释放人类创造
力。
智能生活
02
机器人技术将为人类提供更加便捷、舒适的生活服务，如智能
社会影响与伦理问题
就业影响
随着机器人技术的普及，一些重复性、危险性高的工作将被机器 人替代，可能导致部分职业岗位的消失。
数据隐私与安全
机器人收集和处理大量个人数据，需要关注数据隐私和安全问题， 防止信息泄露和滥用。
人机关系
随着机器人与人类交互的增加，需要关注人机关系的伦理问题，确 保机器人的使用符合道德和法律规范。
。
电源
为机器人提供动力，保证其正 常工作。
软件构成
操作系统
管理机器人的硬件资源 ，提供软件运行的环境
。
编程语言
算法
用于编写控制机器人的 程序，如Python、C等
。
实现机器人智能的关键 ，包括路径规划、物体
识别、语音识别等。
人机交互
使机器人能够理解人类 的指令，与人类进行交
流。
感知系统
视觉系统
通过摄像头和图像处理技术，使机器人能够 识别物体和环境。
应用领域扩展
医疗健康
随着人口老龄化和医疗需求的增 加，机器人将在医疗健康领域发 挥重要作用，如护理、康复训练
和手术辅助等。
农业
农业机器人将提高农业生产效率， 实现精准农业和智慧农业，有助于 解决食品安全和资源利用等问题。
《认识机器人》课件
按应用领域分类
医疗机器人
这类机器人主要用于医疗 领域，如手术助手、康复 训练等。它们通常具有高 精度、高稳定性的特点。
农业机器人
这类机器人主要用于农业 生产，如种植、施肥、采 摘等。它们能够提高农业 生产效率和质量。
军事机器人
这类机器人主要用于军事 领域，如侦查、攻击等。 它们通常具有高机动性和 防护能力。
交互系统
总结词
交互系统是机器人的“语言”，负责与人类或其他设备进行交流。
详细描述
交互系统包括语音识别与合成、图像识别、通信接口等，使机器人能够理解人类的指令、回答问题、传递信息等 。交互系统提高了机器人的可用性和便利性，使人与机器人能够更好地协同工作。
03
机器人的分类
按功能分类
服务型机器人
这类机器人主要用于提供服务， 如送货、清洁、陪伴等。它们通 常具有较高的自主性，能够在一 定程度上自主导航和完成任务。
02
机器人的构成
感知系统
总结词
感知系统是机器人的“感官”，负责接收和识别外部信息。
详细描述
感知系统包括各种传感器，如触觉、视觉、听觉传感器等， 用于检测机器人周围的环境、物体的形状、大小、位置等信 息。感知系统是机器人实现自主导航、物体识别、人机交互 等功能的基础。
运动系统
总结词
运动系统是机器人的“肌肉”，负责执行机器人的动作。
这类机器人通常具有多个 轮子，能够在平坦的地面 上快速移动。它们通常用 于巡逻、运输等场景。
履带式机器人
这类机器人通常具有履带 结构，能够适应复杂的地 形和环境。它们通常用于 军事、救援等场景。
仿人型机器人
这类机器人模仿人类的形 态和动作，具有较高的自 主性和灵活性。它们通常 用于服务、娱乐等场景。
幼儿园机器人讲课课件
培养团队合作精神
通过合作式学习法，培养孩子们的团队合作精神和协作能力，让他们 学会尊重他人、倾听他人的意见并积极参与团队活动。
05
幼儿园机器人教学实践
制定详细的教学计划
01
02
03
确定教学目标
明确机器人课程在幼儿教 育中的定位，制定与幼儿 年龄和认知水平相适应的 教学目标。
安排教学内容
根据教学目标，选择适合 幼儿学习的机器人知识， 如机器人的基本概念、工 作原理、简单编程等。
通过制定游戏规则和奖励机制，引导孩子们在游 戏中积极表现，激发他们的竞争意识和团队合作 精神。
项目式学习法
确定项目主题和目标
01
根据孩子们的年龄和兴趣，确定适合的项目主题和目标，如制
作一个小型机器人、设计一个智能玩具等。
制定项目计划和分工
02
引导孩子们制定项目计划和分工，培养他们的规划能力和组织
协调能力。
机器人的分类
根据机器人的应用领域和功能， 可以将机器人分为工业机器人、 服务机器人、医疗机器人、军事 机器人等。
机器人的发展历程
第一代机器人
第一代机器人主要是示教 再现型机器人，这类机器 人需要使用者事先教给它 们动作顺序和运动路径， 再不断地重复这些动作。
第二代机器人
第二代机器人是带感觉的 机器人，它们通过传感器 获取环境信息，并根据这 些信息调整自己的动作。
教育培训
教育培训机器人可以帮助孩子们学习知识和技能 ，提高他们的学习兴趣和效果。同时，机器人还 可以模拟各种场景和情境，为孩子们提供更加生 动和直观的学习体验。
02
幼儿园机器人教育意义
培养幼儿科技素养
了解机器人技术
通过机器人讲课，幼儿可以初步 了解机器人技术的基本原理和应 用领域，培养对科技的兴趣和好
通过合作式学习法，培养孩子们的团队合作精神和协作能力，让他们 学会尊重他人、倾听他人的意见并积极参与团队活动。
05
幼儿园机器人教学实践
制定详细的教学计划
01
02
03
确定教学目标
明确机器人课程在幼儿教 育中的定位，制定与幼儿 年龄和认知水平相适应的 教学目标。
安排教学内容
根据教学目标，选择适合 幼儿学习的机器人知识， 如机器人的基本概念、工 作原理、简单编程等。
通过制定游戏规则和奖励机制，引导孩子们在游 戏中积极表现，激发他们的竞争意识和团队合作 精神。
项目式学习法
确定项目主题和目标
01
根据孩子们的年龄和兴趣，确定适合的项目主题和目标，如制
作一个小型机器人、设计一个智能玩具等。
制定项目计划和分工
02
引导孩子们制定项目计划和分工，培养他们的规划能力和组织
协调能力。
机器人的分类
根据机器人的应用领域和功能， 可以将机器人分为工业机器人、 服务机器人、医疗机器人、军事 机器人等。
机器人的发展历程
第一代机器人
第一代机器人主要是示教 再现型机器人，这类机器 人需要使用者事先教给它 们动作顺序和运动路径， 再不断地重复这些动作。
第二代机器人
第二代机器人是带感觉的 机器人，它们通过传感器 获取环境信息，并根据这 些信息调整自己的动作。
教育培训
教育培训机器人可以帮助孩子们学习知识和技能 ，提高他们的学习兴趣和效果。同时，机器人还 可以模拟各种场景和情境，为孩子们提供更加生 动和直观的学习体验。
02
幼儿园机器人教育意义
培养幼儿科技素养
了解机器人技术
通过机器人讲课，幼儿可以初步 了解机器人技术的基本原理和应 用领域，培养对科技的兴趣和好
2024版《幼儿园机器人讲》PPT课件
社会参与
鼓励企业、社会组织等参与幼 儿园机器人教育，形成政府、 市场、社会协同推进的局面。
国际合作
加强与国际机器人教育领域的 交流合作，引进先进教育理念
和技术成果。
2024/1/29
22
06
总结与展望：构建幼儿园特色机器人教育 体系
2024/1/29
23
回顾本次课程重点内容
机器人基础知识
介绍了机器人的定义、分类、发 展历程等基本概念，帮助幼儿了 解机器人的基本知识和应用领域。
趣味性提升
通过设计有趣的机器人角色、场景和故事情节，增加活动的趣味性和吸引力，激发 幼儿的好奇心和探索欲望。
2024/1/29
13
活动实施过程及效果评估
2024/1/29
实施过程
在活动前进行充分的准备工作，包括场地布置、器材准备、人 员安排等；在活动中引导幼儿积极参与、互动交流，注意观察 幼儿的反应和表现；在活动后进行总结和反思，为下次活动提 供改进建议。
合作研发课程 企业与幼儿园合作，共同研发适合幼儿学习的机 器人课程，确保课程内容的科学性和趣味性。
3
教师培训与企业实践 组织教师参加机器人技术培训，并安排教师到企 业实践，提升教师的专业素养和实践能力。
2024/1/29
17
家长参与支持体系建设
2024/1/29
家长培训与指导
01
通过家长会、讲座等形式，对家长进行机器人教育的培训和指
结合幼儿园的实际需求和幼 儿的认知特点，构建科学、 系统、有趣的机器人课程体 系。
充分利用高校、企业等社会 鼓励家长参与幼儿园的机器 资源，为幼儿园提供丰富的 人教育活动，促进家园共育 机器人教育资源和技术支持。 模式的形成和发展。
一、认识机器人的组件课件
微电脑根据决策指令驱动 相关的机械部分进行运动。
语音播放 蜂鸣器
你能根据导盲机器人的原理设计一种生活中的 机器人吗？例如火灾报警器、预防近视小台灯……
机警的导盲犬
1、机器人的“大脑”——微电脑
机器人的大脑 （即微电脑）先对接 收到的外界信息进行 分析、判断，然后作 出决策，这就是机器 人的智能实现过程。
课前检查
什么是机器人？ 机器人是一种具有人工智能的 自动化装置。
机器人的组成？
机器人由感知部件、控制部件、机械部分组成。
传感器
微电脑
执行部件、支撑部件 输出设备
二、机器人的构成
下面我们以诺宝教育机器人为例，看看机器人是 怎样构成的。诺宝教育机器人包括感知部分、思维决 策部分和机械部分。
机器人的机械部分。例 如导盲机器人的行进装置。
2、机器人的“感觉器官”——感知部分
2.3触动传感器
主要作用是检测四周 的碰撞或触动。
2.4振动传感器
主要用于检测机器人 在运行过程中是否受 到振动。
机警的导盲犬
2、机器人的“感觉器官”——感知部分
2.5轨迹辨认传感器
它的主要作用是能根 据颜色的差别，判断地 面的轨迹。
2.6光敏传感器
它的主要作用是判断 环境光线的强弱，
2.19温度传感器
主要作用时测量环境、 液体及物体表面温度。 测量范围0到100℃。
2.20声强传感器
检测周围环境声音的强 弱。探测范围为40到 120db。（精度1db）
机警的导盲犬
2、机器人的“感觉器官”——感知部分
2.21亮度传感器
它的主要作用是检测环境光线的强度。探测范围0到 200LX。（精度1LX）
复位健：重新返回播放录音文件的初始值。 语音播放连接线：连接微电脑双向输入/输出接口1、2、3、4。 播放、录音开关：播放和录音方式的选择，播放时将开关调至播放，录音时
智能机器人介绍PPT课件2024新版
市场规模及增长趋势
全球智能机器人市场规模持续 扩大，预计未来几年将保持高 速增长。
随着人工智能技术的不断发展 和应用场景的拓展，智能机器 人市场将迎来新的增长点。
在工业、医疗、家庭、教育等 领域，智能机器人的应用需求 不断增长，推动市场规模持续 扩大。
竞争格局与主要厂商
当前智能机器人市场竞争激烈，国际知名厂商包括波士顿动力、软银机器人等，国 内厂商如大疆创新、优必选等也取得一定市场份额。
制定机器人行为准则，以确保它们的行为符合社会道德标准。
机器人与人类关系
探讨机器人与人类之间的伦理关系，例如机器人是否应该尊重人类 生命和尊严。
法律法规问题
1 2
机器人法律地位
探讨机器人在法律上的地位，例如是否具有法律 责任和权利。
机器人监管制度
建立机器人监管制度，以确保它们的行为符合法 律法规。
3
从20世纪50年代的初步概念，到 21世纪的快速发展，智能机器人 经历了从简单到复杂、从单一到 多元的演变过程。
主要类型及应用领域
主要类型
根据功能和应用场景的不同，智能机 器人可分为工业机器人、服务机器人 、特种机器人等。
应用领域
智能机器人已广泛应用于制造业、医 疗、教育、家庭服务等领域，为人类 社会带来了巨大的便利和效益。
康复训练
02
智能机器人可为患者提供个性化的康复训练计划，帮助患者恢
复身体功能。
远程医疗
03
智能机器人可实现远程诊断和治疗，缓解医疗资源紧张问题。
军事安全领域
侦察与监视
智能机器人可执行复杂环境下的侦察与监视任务，提供实时情报 信息。
排爆与拆弹
智能机器人可替代人员执行危险的排爆与拆弹任务，保障人员安 全。
《认识机器人》苏科版六年级小学信息技术PPT课件
探测车
机器人
机器人探测器
机器人
火星探测车
机器人
微型机器人
隧道凿岩机器人
机器人幻想画
机器人幻想画
机器人的发展
木牛流马
现代机器人
机器人的发展
1. 工业机器人 2. 民用机器人 3. 特种机器人
机器人的分类
嫁接机器人
焊接机器人
清洗飞机机器人
爬 缆 索 机 器 人
室内保安机器人
PXJ－2机器人
机器人乐队
擦窗机器人
脑外科机器人辅助系统
TSR200机器人 机器人
MC800小型机器人 手推车处理机器人
教学目标与要求 1. 能够描绘出生活中机器人的作用。 2. 通过了解机器人的历史和分类，掌握机 器人的发展方向。 3. 培养学生对于新科技的学习兴趣，促发 求知欲。
动漫、科幻电影中的机器人
在现实生活中，我是以各种样子出 现的。过马路时，你会看到我。
机器人是什么？
机器人是一种具有高度灵活性的自动化机器，具备一些 与人或生物相似的智能能力。
机器人三个基本特征： 大脑：自动控制的程序。 身体：一定的结构形态。 动作：完成一定动作的能力。
思考
机器人必须是人的样子吗? 机器人能帮助人做什么?
可以完成取东西、拍照等动作，甚至在电量即将耗尽之时，它还会自己去找充电器。
图1 两台机器人为公司员工送茶。
图2 机器人在进行体操表பைடு நூலகம்。
古代机器人
机器人简介 ppt课件
ppt课件
32
多机器人系统的优点
与单个机器人相比，多机器人系统具有许多优 点：
(1)单个机器人不能完成某些任务，必须依靠多个 机器人才能完成。如执行战术使命、足球比赛等， 必须要由一个机器人团队来完成而非单个机器人。
(2)对于可以分解的任务来说，多个机器人可以分 别并行地完成不同的子任务，这比单个机器人完 成所有的子任务要快得多。就是说，多机器人系 统可以提高工作效率。
1989年，我国水下机器人首次出口美国。
1900年，中国第一台工业机器人通用控制器研制成 功。
1993年，中国唯一的机器人技术国家工程研究中心 成立。
1998 年 ， 中 国 中 国 机 器 人 领 域 唯 一 一 家 通 过 了 ISO9001国际质量体系认证。
ppt课件
11
我国工业机器人数量增长迅速。2000年我国仅 拥有3500台机器人，到2005年增加到7000台，到了 2011年末我国运行中的工业机器人总量已经接近7.5 万台，增长率高达32.13%。2012年新增2.69万台机 器人，增速为19.16%。据国际机器人联盟的预测， 2014年中国将成为全球工业机器人的最大拥有国。
西周时期，偃师就研制出了能歌善舞的伶人， 这是中国最早记载的机器人。
1800年前的汉代，大科学家张衡发明了计里鼓 车，计里鼓车每行一里，车上木人击鼓一下，每行 十里击钟一下。
后汉三国时期，诸葛亮成功地创造出了“木牛 流马”，并用其运送军粮，支援前方。
1800年，马均发明了龙骨水车用于灌溉，并制 作了水转百戏图用于娱乐。
机器人—环境交换系统是实现机器人与外部环境中 的设备互换联系和协调的系统。 机器人与外部设备 集成为一个功能单元,如加工单元、焊接单元、装配 单元等。当然,也可以是多台机器人、多台机床或设 备、多个零件存储装置等集成为一个去执行任务的 功能单位。
第1课认识机器人(课件)小学信息技术六年级同步教学
机身是机器人的外形，一个完整的机器 人需要由主板、传感器、电机、框架等 装置组装并固定起来。
控制系统是机器人的大脑，主 要由微控制器、存储器、输入 /输出端口等组成。
电力单元是机器人的能量来源， 为机器人提供动力。
讨论坊
观察你身边的机器人具有哪些组 件？这些组件又是如何像人类的 身体器官一样发挥作用的？
机器人是否会取代人类呢？
正方：会
反方：不会
机器人三大原则
第一条：第二条：机器人必须服从人类的命令，除非这条命 令与第一条相矛盾。
第三条：机器人必须保护自己，除非这种保护与以 上两条相矛盾。
02
机器人的发展
机器人发展
古代机器人
现代机器人
03
苏科版小学信息技术六年级第1课
下节课再见！
机器人的分类
民用机器人
帮助人类
工业机器人
工业生产
军用机器人
军事活动
特种机器人
非制造业
04
机器人的组成
机器人组成示意图
机器人组成
驱动器由电机、皮带、机械手 等组成。可以让机器人在控制 器的命令下完成前进、后退等 基本操作。
传感器是机器人的感觉器官。 通过传感器检测环境、获取信 息，再根据外界环境作出相应 反应。
苏科版小学信息技术六年级第1课
认识机器人
授课人：XXXX
日期：XXXX
目 录 CONTNETS
1
机器人的概念
2
机器人的发展
3
机器人的分类
4
机器人的组成
01
机器人的概念
机器人三大基本特征
大脑 自动控制的程序
身体 一定的结构形态
能力 完成一定动作的能力
机器人技术概论PPT完整全套教学课件精选全文完整版
一、 机器人的诞生
由于当时技术条件的限制，这些玩偶都是身高一米的巨型玩具。现在保留下来的最早的机器人是瑞士努萨蒂尔历史博物馆里的少女玩偶，它制作于二百年前，两只手的十个手指可以按动风琴的琴键弹奏音乐，现在还定期演奏供参观者欣赏，展示了古代人的智慧。
19世纪中叶自动玩偶分为2个流派，即科学幻想派和机械制作派，并各自在文学艺术和近代技术中找到了自己的位置。1831年歌德发表的《浮士德》，塑造了人造人“荷蒙克鲁斯”。1870年霍夫曼出版了以自动玩偶为主角的作品《葛蓓莉娅》。1883年科洛迪的《木偶奇遇记》问世。1886年《未来的夏娃》问世。在机械制作方面，1893年摩尔制造了“蒸汽人”，“蒸汽人”靠蒸汽驱动双腿沿圆周走动。
二、 现代机器人
图1-5所示为水下机器人。将机器人技术（如传感技术、智能技术、控制技术等）扩散和渗透到各个领域形成了各式各样的新机器——智能化机器，如仿生机器人、可重构机器人等。当前与信息技术的交互和融合又产生了“软件机器人”“网络机器人”等新名词，这也说明了机器人所具有的创新活力。
“工欲善其事，必先利其器”，人类在认识自然、改造自然、推动社会进步的过程中，不断地创造出各种各样为人类服务的工具，其中许多具有划时代的意义。作为20世纪自动化领域的重大成就，机器人已经和人类社会的生产、生活密不可分。世间万物，人力是第一资源，这是任何其他物质不能替代的。我们完全有理由相信，像其他许多科学技术的发明发现一样，机器人也将成为人类的好助手、好朋友。
按机械结构
和串联机器人相比较，并联机器人具有以下特点：
（1） 无累积误差，精度较高；（2） 驱动装置可置于定平台上或接近定平台的位置，这样运动部分重量轻，速度快，动态响应好；（3） 结构紧凑，刚度高，承载能力大；（4） 完全对称的并联机构具有较好的各向同性；（5） 工作空间较小。
由于当时技术条件的限制，这些玩偶都是身高一米的巨型玩具。现在保留下来的最早的机器人是瑞士努萨蒂尔历史博物馆里的少女玩偶，它制作于二百年前，两只手的十个手指可以按动风琴的琴键弹奏音乐，现在还定期演奏供参观者欣赏，展示了古代人的智慧。
19世纪中叶自动玩偶分为2个流派，即科学幻想派和机械制作派，并各自在文学艺术和近代技术中找到了自己的位置。1831年歌德发表的《浮士德》，塑造了人造人“荷蒙克鲁斯”。1870年霍夫曼出版了以自动玩偶为主角的作品《葛蓓莉娅》。1883年科洛迪的《木偶奇遇记》问世。1886年《未来的夏娃》问世。在机械制作方面，1893年摩尔制造了“蒸汽人”，“蒸汽人”靠蒸汽驱动双腿沿圆周走动。
二、 现代机器人
图1-5所示为水下机器人。将机器人技术（如传感技术、智能技术、控制技术等）扩散和渗透到各个领域形成了各式各样的新机器——智能化机器，如仿生机器人、可重构机器人等。当前与信息技术的交互和融合又产生了“软件机器人”“网络机器人”等新名词，这也说明了机器人所具有的创新活力。
“工欲善其事，必先利其器”，人类在认识自然、改造自然、推动社会进步的过程中，不断地创造出各种各样为人类服务的工具，其中许多具有划时代的意义。作为20世纪自动化领域的重大成就，机器人已经和人类社会的生产、生活密不可分。世间万物，人力是第一资源，这是任何其他物质不能替代的。我们完全有理由相信，像其他许多科学技术的发明发现一样，机器人也将成为人类的好助手、好朋友。
按机械结构
和串联机器人相比较，并联机器人具有以下特点：
（1） 无累积误差，精度较高；（2） 驱动装置可置于定平台上或接近定平台的位置，这样运动部分重量轻，速度快，动态响应好；（3） 结构紧凑，刚度高，承载能力大；（4） 完全对称的并联机构具有较好的各向同性；（5） 工作空间较小。
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福娃机器人
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学习任务
1.感受神奇的机器人。 2. 了解机器人的含义。 3.了解机器人的主要特征。
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开拓视野：感受神奇的机器人
下棋机器人
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开拓视野：感受神奇的机器人
机器狗
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开拓视野：感受神奇的机器人
机器鱼
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开拓视野：感受神奇的机器人
阿童木
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请欣赏
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神奇的机器人
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探究活动：机器人的结构
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创新活动
1、访问中国科普网机器人博览 /gb/technology/robot/ 了解更多有关机器人的秘密。 2、把你获取的信息分享给大家。
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总结
• ①机器人：具备一些与人或生物相似的智能， 如感知能力、规划能力、动作能力和协同能力， 是一种具有高度灵活性的自动化机器。
☆☆☆
）颗☆
你获得（
☆
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• ②机器人三大基本组成：感觉器官、控制器大 脑、运动器官
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作业布置:
请把你的想法写下来， 或者把你设计的机器人画下来。
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活动评价
了解机器人的主要含义 了解机器人的主要特征 能例举实际生活中的机器人
☆☆☆ ☆☆☆
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探究活动：认识机器人
自学提示：
阅读课本50－52。思考什么 是机器人？
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机器人：
具备一些与人或生物相似的 智能，如感知能力、规划能力、动 作能力和协同能力，是一种具有高 度灵活性的自动化机器。
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探究活动：机器人的基本结构
自学提示：
阅读课本52－53。想一想机 器的基本结构是怎样的？
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学习任务
1.感受神奇的机器人。 2. 了解机器人的含义。 3.了解机器人的主要特征。
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开拓视野：感受神奇的机器人
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神奇的机器人
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探究活动：机器人的结构
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创新活动
1、访问中国科普网机器人博览 /gb/technology/robot/ 了解更多有关机器人的秘密。 2、把你获取的信息分享给大家。
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总结
• ①机器人：具备一些与人或生物相似的智能， 如感知能力、规划能力、动作能力和协同能力， 是一种具有高度灵活性的自动化机器。
☆☆☆
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你获得（
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• ②机器人三大基本组成：感觉器官、控制器大 脑、运动器官
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作业布置:
请把你的想法写下来， 或者把你设计的机器人画下来。
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活动评价
了解机器人的主要含义 了解机器人的主要特征 能例举实际生活中的机器人
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探究活动：认识机器人
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机器人：
具备一些与人或生物相似的 智能，如感知能力、规划能力、动 作能力和协同能力，是一种具有高 度灵活性的自动化机器。
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探究活动：机器人的基本结构
自学提示：
阅读课本52－53。想一想机 器的基本结构是怎样的？