纪念孔子诞辰日主题班会
2024-2025学年高一上学期纪念孔子诞辰2575周年主题班会课件：追随孔子之光传承圣贤智慧
孔子晚年致力于教育，修《诗》 《书》《礼》《乐》，序《周易》 （称《易经》十翼，或称易传）， 撰《春秋》，后人合称之为《六 经》。
05
永恒的智慧灯塔
永恒的智慧灯塔
国内评价
战国思想家孟子:自有生民以来，未有孔子也。(《孟子·公孙丑上》)
宋代理学家朱熹:天不生仲尼，万古长如夜。(《朱子语类·卷九十三》)
近代民主革命家、教育家蔡元培:孔子学问、文章政治事业，朗如日月，灿如星辰，果足为万世师表。 (《在信教自由会上的演说》)
近代资产阶级改良主义者梁启超:孔子在人格，在平淡无奇中现出他的伟大，其不可不及处在此，其可学 处亦在此。……苟无孔子，则中国非复二千年来之中国。……苏格拉底之后，容有苏格拉底;而孔子之后， 无孔子也。(《世界伟人传第一篇·孔子》)
“义”“利”两者的关系上，孔子把“义”摆在首要地位。
他说：“见利思义。”要求人们在物质利益的面前，首先应该考虑怎样符合“义”。
03.
他认为“义然后取”，即只有符合“义”，然后才能获取。孔子甚至在《论语·子罕》
中主张“罕言利”，即要少说“利”，但并非不要“利”。
重温辉煌成就
4、教育思想
01.
孔子在中国历史上最早提出人 的天赋素质相近，个性差异主 要是因为后天教育与社会环境 影响（“性相近也，习相远 也”），因而人人都可能受教 育，人人都应该受教育。
这种社会显然没有“大 同”世界那样完美，但 有正常秩序，有礼、仁、 信、义，所以称为小康。
重温辉煌成就
3.经济学说
01.
孔子的经济思想最主要的是重义轻利、“见利思义”的义利观与“富民”思想。这也
是儒家经济思想的主要内容，对后世有较大的影响。
02.
孔子所谓“义”，是一种社会道德规范，“利”指人们对物质利益的谋求。在
小学纪念孔子主题班会
小学纪念孔子主题班会首先，我向大家介绍一下孔子的生平和教育思想。
孔子生于公元前551年，死于公元前479年，是春秋时期鲁国的人。
他在很小的时候就失去了父亲，但他并没有因此而放弃学习。
他非常努力地学习，师从各地的名师并学习各种不同的学问。
他追求的不仅仅是学习知识，更重要的是修身齐家治国平天下。
孔子的教育思想以“仁”为核心，他认为人应该以仁爱之心对待人，以礼仪之道规范自己的行为。
他提倡“以直报怨，以德报德”，即对待别人的不好的行为要反击，对待别人的好的行为要回馈。
他也强调“有教无类”，即不论贫富、贵贱都应该有机会接受教育。
孔子还非常重视学生的品德培养，他说：“君子修身，立德、正心、修身、齐家、治国、平天下”。
孔子的这些思想不仅影响了当时的教育，而且对后世产生了深远的影响。
接下来，我们组织了一些活动，让同学们更好地了解和感受孔子的思想。
首先，我们给每位同学发放了一张孔子的名言卡片，上面写着孔子的名言。
同学们可以选择自己最喜欢的一句，进行朗读或背诵。
通过这个活动，我们希望同学们能够更深入地理解孔子的思想，并将其融入到自己的生活中。
其次，我们进行了一个小游戏，叫做“孔子问答”。
我们事先准备了一些关于孔子的问题，然后将同学们分成小组，进行问答比赛。
通过参与游戏，同学们不仅可以巩固自己对孔子的了解，还可以培养团队合作精神和快速思维能力。
最后，我们播放了一部介绍孔子生平和思想的视频。
视频中包含了孔子的一些名言和教育思想，让同学们更直观地了解孔子。
同时，我们也组织了同学们观看一些与孔子相关的影视作品，如《大学生了个秧》等，这些影视作品可以帮助同学们更好地感受孔子的思想和教育精神。
通过这次孔子主题班会，同学们更加深入地了解了孔子的生平和教育思想，体会到了孔子的伟大之处。
他的思想不仅对中国古代教育起到了重要的指导作用，而且对今天的教育和社会发展仍然具有重要的借鉴意义。
我们希望同学们能够学习孔子的思想，将其融入到自己的日常生活中，做一个有学识、有仁爱之心的人。
幼儿园孔子诞辰活动方案《孔子诞辰,文化传承》
“孔子诞辰，文化传承”孔子诞辰活动方案一、活动目的1.让幼儿了解孔子诞辰的由来和意义，感受传统文化的魅力。
2.培养幼儿的品德修养和社会责任感，传承孔子的教育思想。
3.增强幼儿的团队协作能力和沟通能力。
二、活动时间[具体活动时间]三、活动地点幼儿园操场或户外草坪四、参与人员全体幼儿、教师及部分家长志愿者五、活动准备1.孔子画像、生平介绍展板、《论语》经典语句展板。
2.准备一些适合幼儿的《论语》诵读音频资料。
3.组织幼儿排练一个简单的关于孔子的舞蹈，如《孔子舞》。
4.准备一些游戏道具，如皮球、跳绳等，用于亲子游戏环节。
5.准备一些小奖品，如玩具、文具等，用于奖励活动中的优秀参与者。
六、活动流程1.开场舞蹈（5 分钟）幼儿表演排练好的关于孔子的舞蹈《孔子舞》，展现幼儿对孔子的初步理解和敬意。
2.介绍孔子（10 分钟）教师通过孔子画像和生平介绍展板，向幼儿介绍孔子的生平、思想和贡献。
同时展示《论语》经典语句展板，引导幼儿阅读一些简单的语句，感受孔子的智慧。
3.诵读《论语》（15 分钟）播放适合幼儿的《论语》诵读音频资料，幼儿跟随音频一起诵读。
教师可以在旁引导幼儿注意诵读的节奏和语调，增强诵读效果。
4.亲子游戏（15 分钟）组织亲子游戏环节，如“孔子传球”（用皮球传递《论语》经典语句）、“跳绳读论语”（跳绳时读出《论语》语句）等。
通过游戏，增进亲子间的感情，同时让幼儿在游戏中进一步理解《论语》。
5.活动总结（5 分钟）教师对活动进行总结，强调孔子思想对我们生活的影响和文化传承的重要性。
根据活动参与者的表现，颁发小奖品。
七、活动延伸1. 在班级中设置“孔子文化角”，展示与孔子相关的资料和幼儿的作品。
2.鼓励幼儿回家后与家人一起诵读《论语》，并记录自己的学习心得。
3.组织幼儿开展“孔子思想在生活中的应用”讨论活动，让幼儿思考孔子思想如何体现在生活中。
八、注意事项1.活动过程中要确保幼儿的安全，特别是在亲子游戏环节。
孔子主题班会记录总结(2篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强同学们的文化自信，提升道德素养，我校于2023年4月15日组织了一场以“孔子”为主题的班会。
本次班会旨在通过学习孔子思想，引导同学们树立正确的人生观、价值观和道德观。
二、班会流程1. 开场致辞班会开始，班主任首先发表了热情洋溢的致辞，强调了孔子思想的重要性，并希望同学们能够通过本次班会，深入了解孔子，从中汲取智慧，提升自我。
2. 孔子生平介绍接下来，由一位同学担任主讲，为大家介绍了孔子的生平事迹。
从孔子出生到逝世，从他的教育理念到政治主张，同学们对孔子的形象有了更加全面的认识。
3. 孔子思想解读在了解了孔子的生平后，同学们开始深入学习孔子思想。
主讲同学从仁、义、礼、智、信五个方面，对孔子思想进行了详细解读。
同学们通过讨论，进一步理解了孔子思想的内涵和现实意义。
4. 互动环节为了使同学们更加深入地了解孔子思想，班会设置了互动环节。
同学们分成小组，就“如何在现实生活中践行孔子思想”展开讨论。
各小组积极发言，分享了自己的观点和感悟。
5. 总结发言班会最后，班主任对本次班会进行了总结。
他肯定了同学们的积极参与和深入思考，并鼓励大家在今后的学习和生活中，将孔子思想内化于心，外化于行。
三、班会总结1. 活动效果本次班会取得了良好的效果。
同学们通过学习孔子思想，对传统文化有了更加深刻的认识，增强了文化自信。
同时，同学们在互动环节中，学会了如何将孔子思想应用于实际生活中，提高了自身的道德素养。
2. 存在问题在本次班会中，也存在一些问题。
部分同学对孔子思想的理解还不够深入，讨论环节的参与度有待提高。
此外，班会形式较为单一，需要进一步丰富和改进。
3. 改进措施针对以上问题，我们将采取以下措施：（1）加强孔子思想的学习，通过多种形式，提高同学们的参与度和理解度。
（2）丰富班会形式，增加互动环节，激发同学们的学习兴趣。
（3）邀请专家学者进行专题讲座，为同学们提供更加专业的指导。
关于2022纪念孔子诞辰高三主题班会范文
关于2022纪念孔子诞辰高三主题班会范文关于20__(请自填)纪念孔子诞辰班会范文一1.各位领导、各位老师、同学们、大家好!莱芜市汶水学校纪念孔子诞辰暨“知识改变命运，读书美丽人生”读书月活动现在开始!2.首先请我们的少先队员向中华民族的至圣先贤、人类教育家------孔子敬献花篮!全体师生向孔子鞠躬!一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬。
礼毕!1、下面请亓俊发校长诵读《祭孔子文》，大家欢迎!2、下面我宣布，诵读开始!1、我们倡议一种精神，学而时习之，不亦悦乎!我们倡议一种情怀，有朋自远方来，不亦乐乎!我们倡议一种和雅的风度，人不知而不愠，不亦君子乎!在20__(请自填)年9月28日人类教育家、中华民族先师------孔子诞辰2564岁仁寿之日，谨以我们至诚的《论语》诵读之声去传承伟大的文化经典!请四年级的同学们齐声诵读经典的《论语》节选!请八年级的同学们继续为我们诵读《论语》!大家欢迎!2.《_》易懂、朗朗上口，我们把它作为一种礼仪和行为规范来学习。
请五、六年级的同学们齐声诵读《_》!(五年级先背诵，六年级再开始)1.“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，”多少年来，一篇《少年中国说》一直在激励我们成长，我们要秉承孔老夫子和梁启超先生的教诲，在新的时期踊跃读书，做新时代的少年!下面请七年级的同学们齐声诵读《少年中国说》①②2.最后，让我们以校训“知识改变命运，读书美丽人生”作为结束语去迎接伟大的阅读文化经典之潮!望各位与书为友，与经典同行!去开创自己美丽的读书人生吧!“知识改变命运，读书美丽人生”①②活动到此结束，谢谢!请老师和同学们有序退场!关于20__(请自填)纪念孔子诞辰班会范文二1.礼炮九响2.启户(礼仪缓缓将双门打开至平)3.请祭官入场(祭官走至门外时，原站至门外的两位礼仪1.2引导领导abc、祭官1.2.3入场。
祭官1.2.3站至祭台右侧，领导abc站至祭台左侧，主持人之后。
孔子诞辰主题班会教案
孔子诞辰主题班会
一、班会目的：通过这次主题班会，进一步增加学生对孔子的了解；加深对孔子名言的印象。
二、班会重难点：进一步增加学生对孔子的了解；加深对孔子名言的印象。
三、班会准备：
1、确定主持人。
2、学生根据老师的要求，通过各种渠道搜集有关文学人物的资料。
3、“走近孔子”4个美术字。
4、制作精美的课件。
四、班会程序：
（一）学生观看孔子的图片（包括孔子、台湾孔庙、孔府、孔子学院等）
（二）、介绍孔子：孔子春秋末期的思想家、教育家和政治家，儒家思想的创始人，是儒家学派的代表人物之一。
孔氏，子姓，名丘，字仲尼。
相传孔子曾修《诗》《书》《礼》《乐》，序《周易》，撰写《春秋》。
他一生从事传道、授业、解惑，被中国人尊称“至圣先师，万
世师表”。
孔子死后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成著名的儒家学派经典的《论语》。
相传他有弟子三千，贤弟子七十二人，曾带领部分弟子周游列国。
孔子的思想对后世产生了极其深远的影响。
孔子和战国时期儒家代表人物之一的孟子，被后世称为“孔孟”。
孔孟两者思想的结合，形成了儒家思想中的“孔孟之道”。
（三）比一比，猜一猜。
猜猜孔子的名言：（屏幕上打出孔子名言的解释，学生猜名言。
（四）孔子的小故事。
学而时习之
（五）论语知识竞赛
（六）唱班歌《弟子规》。
孔子诞辰日活动方案孔子诞辰日活动方案
孔子诞辰日活动方案孔子诞辰日活动方案一、活动背景孔子，名丘，字仲尼，是我国古代伟大的思想家、教育家、政治家、文化名人。
每年的9月28日，是孔子的诞辰日。
为了纪念这位伟大的先哲，传承儒家文化，弘扬民族精神，我们特举办“孔子诞辰日活动”。
二、活动目标1.弘扬儒家文化，传承中华优秀传统文化。
2.增强民族凝聚力，培育民族精神。
3.促进文化交流，提高参与者的人文素养。
三、活动主题“传承孔子智慧，弘扬儒家文化”四、活动时间2023年9月28日五、活动地点市区文化广场六、活动内容1.开幕式（1）主持人致辞，介绍活动背景、目的和意义。
（2）市区领导致辞，表达对活动的支持和对孔子的敬仰。
（3）孔子像揭幕仪式。
2.学术讲座（1）邀请国内外知名儒家学者，围绕“儒家文化与现代生活”的主题进行讲座。
（2）讲座内容涵盖儒家思想、儒家伦理、儒家教育等方面。
3.文化展览（1）设立孔子生平事迹展览，展示孔子的生平事迹、教育思想、伦理观念等。
（2）设立儒家文化展览，展示儒家经典、儒家艺术、儒家教育等。
4.互动体验（1）举办儒家文化知识竞答，让参与者了解儒家文化。
（2）设立儒家礼仪体验区，让参与者亲身体验儒家礼仪。
（3）开展儒家经典朗诵比赛，激发参与者对儒家文化的兴趣。
5.文艺演出（1）组织儒家文化主题的文艺演出，包括舞蹈、歌曲、朗诵等。
（2）邀请民间艺术家表演儒家文化相关的传统艺术。
6.闭幕式（2）市区领导致辞，表达对活动的肯定和对参与者的感谢。
七、活动组织1.主办单位：市区文化广电和旅游局2.承办单位：市区文化广场、市区图书馆、市区教育局3.协办单位：市区相关企事业单位、社会团体八、活动宣传1.制作宣传海报、活动日程表，通过市区主要街道、公共场所张贴。
2.利用网络媒体、公众号、抖音等平台进行宣传。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
九、活动预算1.场地租赁费用：10000元2.活动设备租赁费用：5000元3.宣传费用：3000元4.活动奖品费用：2000元5.人员酬劳：10000元6.其他费用：2000元总计：22000元十、活动效果评估1.参与人数：以实际参与活动的人数作为评估指标。
记念孔子诞辰日++课件+-2024-2025学年高一上学期纪念孔子诞辰主题班会+
前言
“巍巍孔子，圣道昭明。复兴礼乐，挽澜扶 倾。”两千五百七十五年前，伟大的思想家、 教育家孔子诞生于齐鲁大地这片厚重的土地， 创立了讲仁义、贵德礼、重民本、尚中和、 求大同的儒家思想，深刻影响了中国社会发
展，有力推动了世界文明进程。
目录
壹 孔子诞辰日 贰 至圣先师孔子 叁 先师圣人贡献 肆 重温圣人智慧
4、政治上的贡献
尽管孔子的政治生涯比较短暂，但是政绩卓著。孔子倡导道德政治。孔子始 终把人际的友善、家庭的和美、邻里的和睦、社会的和谐、人民的福祉、国 家的太平摆在重要位置。他提出了“仁者爱人”的政治主张。
先师圣人贡献
5、教育上的贡献
在历史上，孔子创办了中国第一所私人学校，在设坛办学、教书育人方面 遐迩闻名。孔子办学是政治家办学。他所选编设置的六种教材《诗》、 《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》是为培养多方面人才服务的。 孔子注重“文、行、忠、信”的教育，把弟子分为“德行”、“言语”、 “政事”、“文学”四科进行教学，取得了新的成就。更为可贵的是，孔 子办学主张“有教无类”，实行全民教育。经过多年的教学实践，孔子积 累了丰富的教学经验，总结出一套完整的教学方法和教育理论。
至圣先师孔子
孔子的历史
孔子生在鲁国。鲁国为周公旦之子伯禽封地，对周代文物典籍保存 完好，素有“礼乐之邦”之称。鲁襄公二十九年（前544年）吴公 子季札观乐于鲁，叹为观止。鲁昭公二年（前540年）晋大夫韩宣 子访鲁，观书后赞叹“周礼尽在鲁矣！”鲁国文化传统与当时学术 下移的形势对孔子思想的形成有很大影响。
3、子曰：““名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。”
【释义】孔子说：“名分不正，说起话来就不顺当合理，说话不顺当合理，事情就办不成。”
缅怀先贤班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，传承中华民族精神，增强班级凝聚力，提高同学们的道德修养，我们班级于2023年3月25日下午在教室举行了“缅怀先贤”主题班会。
本次班会旨在通过讲述先贤事迹，激发同学们的爱国情怀和道德追求，引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、班会流程1. 主持人开场班会开始，主持人向大家介绍了本次班会的主题和目的，希望大家能够积极参与，共同缅怀先贤，传承美德。
2. 先贤事迹分享（1）孔子：孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，被尊称为“万世师表”。
同学们通过观看视频、阅读资料，了解了孔子的生平事迹和思想主张，深刻感受到了孔子“仁爱”、“中庸”等思想的博大精深。
（2）屈原：屈原是我国古代伟大的爱国诗人，代表作有《离骚》、《九歌》等。
同学们在分享环节中，详细介绍了屈原的生平事迹和作品，表达了对他忠诚爱国、忧国忧民精神的敬佩。
（3）诸葛亮：诸葛亮是我国三国时期著名的政治家、军事家、文学家。
同学们通过观看历史剧片段，了解了诸葛亮的一生，对他的智慧、忠诚、勤奋、廉洁的品质深感敬佩。
（4）鲁迅：鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
同学们在分享环节中，详细介绍了鲁迅的生平事迹和作品，表达了对鲁迅敢于直面人生、勇敢揭露社会黑暗的敬佩。
3. 互动环节在互动环节中，同学们纷纷发言，分享自己对先贤事迹的感悟。
大家纷纷表示，要学习先贤的爱国情怀、道德品质和高尚人格，努力成为对社会有用的人。
4. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
他指出，先贤们是我国历史的宝贵财富，他们的精神品质值得我们学习和传承。
同学们要牢记先贤事迹，将其内化为自己的道德追求，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
三、班会总结本次“缅怀先贤”主题班会取得了圆满成功。
通过讲述先贤事迹，同学们对中华民族优秀传统文化有了更深刻的认识，增强了爱国情怀和道德修养。
在今后的学习和生活中，同学们将以先贤为榜样，努力学习，积极进取，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
2024年学校纪念孔子诞辰活动设计方案
2024年学校纪念孔子诞辰活动设计方案活动背景孔子，名丘，字仲尼，是中国古代著名的思想家、教育家，被尊奉为“至圣先师”。
他的思想与教育理念对后世产生了深远影响。
为了弘扬传统文化，提高学生对孔子思想的认知，我校决定在孔子诞辰之际举办纪念活动。
活动目标1. 加深学生对孔子及其思想的了解。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化。
3. 增强学生的民族自豪感和文化认同感。
4. 提高学生的道德修养和文明素质。
活动时间2024年9月28日（孔子诞辰日）活动地点学校操场、报告厅、教室等活动内容1. 开幕式- 校领导致辞，阐述活动的意义和目的。
- 全体师生肃立，向孔子像行三鞠躬礼。
2. 经典诵读- 学生代表朗诵《论语》、《道德经》等经典片段。
- 教师讲解经典中的智慧，引导学生深入理解。
3. 儒家知识讲座- 邀请专家学者进行讲座，介绍孔子的生平、思想及其影响。
- 学生提问，与专家互动，加深对孔子思想的认知。
4. 儒家文化体验- 设置儒家文化展览，展示儒家经典著作、书画等。
- 开展儒家文化主题活动，如书写论语、制作孔子像等。
5. 文艺演出- 学生表演舞蹈、合唱、戏曲等节目，展示儒家文化魅力。
- 教师朗诵诗歌，表达对孔子的敬意。
6. 道德讲座- 邀请道德楷模进行讲座，分享他们的道德故事和感悟。
- 引导学生学习道德楷模，树立正确的价值观。
7. 纪念品发放- 为每位学生发放纪念品，如孔子像、论语等，以激励他们传承儒家文化。
8. 闭幕式- 总结活动成果，对学生进行表彰。
- 校领导致辞，祝愿孔子诞辰纪念活动圆满成功。
活动组织1. 策划小组- 负责活动整体的策划、组织和协调。
- 确定活动内容、时间、地点和邀请嘉宾。
2. 宣传小组- 负责活动的宣传和推广。
- 制作宣传海报、悬挂横幅、发布活动信息等。
3. 场地布置组- 负责活动场地的布置和设施摆放。
- 确保活动顺利进行，营造良好的活动氛围。
4. 活动摄影组- 负责活动过程中的摄影和摄像。
山东省邹城市第一中学2018级高一、38班主题班会《纪念孔子诞辰2569周年》(共19张PPT)
孔子是为政治而生的。
• 孔子是中国古代社会核心价值体系的缔造 者。他的政治主张、国家政策、文化观念、 哲学思想、社会理论、道德倡议，从国家、 社会、个体三个层面，锤炼出讲仁爱、重 民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同 的特质，以强大的内聚力、稳固性和认同 感，奠定了中华文化最初的基因，引领了 中华民族最早的梦想。孔子，是雄踞古代 中国思想皇宫的帝王。
• 孔子是老师的老师，更是学生的学生。他初学周朝礼仪，遵从 鲁国礼乐，苦读上古经典，掌握了礼、乐、射、御、书、数等 六艺，融汇了社会科学和自然知识。孔子学而有道，概括出 “好学、擅学、博学、为学、倡学”的方法论；主张“学而时 习之”“教学相长”“见贤思齐”“学而不思则罔，思而不学 则殆”“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习 观。他拜圣者为师，向能者学艺，先后向师襄学抚琴，向剡子 学为官，向老子学周礼，向苌弘学音乐，在齐国学习古典乐舞 《韶》而“三月不知肉味”。他向贤达学习，也向基层学习， 周游四方的经历就是深入实际、贴近生活、走进民众的过程。 他不是“两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书”的“夫子”“四 体不勤、五谷不分”的“呆子”。公元前500年鲁齐两国的夹谷 会盟，正是因为孔子“有文事者必有武备”的预判，才挫败了 齐国的阴谋。孔子重实践、讲习行，重实干、不空谈，走出了 中国古代知识分子知行合一的成长之路。
孔子是一位勤勉而孤独的摆渡人。
• 1.他奔忙于两个社会之间。奴隶社会寿终正 寝、封建社会方兴未艾。
• 2.他尴尬于两个阶级之间。孔子是新兴地主 阶级的发言人、封建统治的维护者，又是 没落贵族的代言人、平民百姓的接访者。
• 3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ他踌躇于两个角色之间。作为思想家，注 定是先行者，也是孤独者；作为政治家， 必然在现实的泥淖中挣扎。
孔子诞辰日活动方案
孔子诞辰日活动方案.2孔子诞辰日活动方案一、活动主题：传承孔子智慧，弘扬儒家文化二、活动时间：孔子诞辰日当天三、活动地点：学校多功能厅四、活动对象：全校师生、家长及社会各界人士四、活动流程：1.开场表演活动开始前，由学生表演一场舞蹈或合唱，表达对孔子的敬仰之情。
表演结束后，主持人致辞，介绍活动主题和流程。
2.纪念讲座邀请知名儒学专家进行讲座，深入浅出地讲解孔子生平、儒家文化及其当代价值。
讲座过程中，观众可以随时提问，与专家互动交流。
3.互动环节（1）成语接龙：观众分成若干小组，进行成语接龙游戏。
要求每个成语都要与孔子或儒家文化相关。
获胜的小组将获得奖品。
（2）论语问答：主持人提问与论语相关的问题，观众抢答。
答对的观众将获得奖品。
4.文化展览展览内容包括孔子生平事迹、儒家文化经典著作、儒家思想对后世的影响等。
观众可以自由参观，了解儒家文化。
5.亲子活动设立亲子互动区域，家长与孩子一起完成孔子相关的手工艺品，增进亲子关系，传承传统文化。
6.闭幕式五、活动宣传1.制作宣传海报，在校内外张贴。
2.利用学校官方网站、公众号等平台，发布活动信息。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
六、活动预算1.活动场地租赁费用2.讲座嘉宾交通、住宿费用3.活动道具、奖品费用4.宣传费用5.其他杂费七、注意事项1.提前与讲座嘉宾沟通，确保讲座内容符合活动主题。
2.活动现场注意安全，确保观众人身安全。
4.做好活动资料的归档工作，以备今后查询。
在这个充满智慧的日子里，让我们共同缅怀孔子，传承儒家文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
活动现场管理要细致，毕竟人多了容易出乱子。
比如，安全这块儿就不能马虎，得提前规划好紧急疏散路线，万一有个突发状况，大家也知道怎么快速安全地撤离。
对了，还得安排专人负责现场秩序，防止拥挤和混乱。
嘉宾的接待也不容忽视，提前得跟讲座嘉宾沟通好，了解他们的需求，确保他们能顺利到达活动现场，讲座的内容也得提前过目，保证跟活动主题相契合。
孔子诞辰纪念日主题班会
孔子诞辰纪念日主题班会尊敬的各位老师和同学们：大家好！今天，我们欢聚一堂，举行这场特别的班会，以庆祝中国古代伟大的思想家、教育家孔子的诞辰纪念日。
孔子是中国古代文化的重要代表，他的思想对于我们传统文化的传承以及个人的成长都有着深远的影响。
通过今天的活动，我们希望能更好地了解孔子的思想，学习他的为人之道，从而在现代社会中发扬孔子的精神。
首先，我们将通过文献资料的介绍，了解孔子生平和他的思想理念。
孔子是公元前551年生于中国山东曲阜的一个贫寒家庭。
他在自幼就展现出对于学问的热爱和追求。
孔子提出了“仁爱”、“孝道”、“礼仪”等重要概念，这些思想被广泛传播并对中国传统文化产生了深远的影响。
接着，我们将组织小组讨论，探讨孔子的思想如何在今天的社会中发挥作用。
每个小组将分析一个具体的场景，比如家庭、学校、社会等，讨论在这些场景中如何运用孔子的思想来解决问题和建立良好的人际关系。
通过讨论，我们可以深刻理解孔子的思想在现实生活中的应用和重要性。
接下来，我们将安排一些互动游戏，以加深大家对孔子思想的理解。
比如，我们可以进行一场名为“孔子智慧挑战”的团队竞赛，通过回答有关孔子思想的问题来测试大家的知识和思考能力。
此外，我们还可以进行一些模拟情景的角色扮演，让每个人亲身体验孔子思想在实际行动中的应用。
最后，我们将进行一场庄重的仪式，向孔子表示我们的敬意和敬仰。
在仪式中，我们将共同默念经典的圣人之言，感受孔子的智慧和卓越。
同时，我们也会在校园里树立孔子的塑像或雕像，作为我们对他崇高贡献的纪念。
通过这次主题班会，我们将更加全面地认识孔子，学习他的思想，并将其运用到自己的生活中。
孔子的思想不仅仅是古代的智慧，更是对于现代人们道德修养和社会发展的重要指导。
希望大家在今后的学习和成长中能够用孔子的思想来引领自己，并传承下去。
谢谢大家！。
“孔子诞辰”主题班会课件(24张PPT)
夫
君
知
其
非
成
仁
子
者
身
礼
事
者
成
不
正
勿
不
人
失
视
说
己
之
人
不
欲
美
令
非
遂
立 而 立 人
不 成 人 之
亦 不 失 言
而 行 其 身
礼 勿 听 非
事 不 谏 过
己
恶
不
礼
往
欲
正
勿
不
达
言
咎
而 达 人
虽 令 不 从
非 礼 勿 动
肆
论 语 经 典 语 句 赏 析
者不 其怨 天天 乎，
不 尤 人 ， 下 学 而 上 达 ， 知 我
贰
孔 子 思 想
1.中庸的含义: 1)处理任何事情都不偏不倚,能恰到好处; 2)将各种正确的原则、思想等妥善加以调和,使他们互 相补充,互相制约。 2.中庸与仁礼的关系 1)要实行仁和礼,就必须遵循中庸之道 2)中庸是划分君子和小人的重要依据。
贰
孔 子 思 想
1.提出了”有教无类”、”因材施教”的教育思想,并首开兴 办私学的风气。 2.总结出许多行之有效的教学方法 3.提出启发式教学的原则 4.注重因材施教
亚洲许多国家接受了儒家文化 对法国德国等欧美国家也有一定的启迪作用
叁
孔 子 思 想 的 影 响
儒学在日本
受中华文化影响最早的是日本。孔子 在日本的影响不亚于在中国本土。例 如，儒家的“民本”思想成为自由民 权思想家走上追求民主之路的桥梁； 儒家的“义利之辨”成为日本资本主 义兴起和发展的道德支柱；儒家的 “忠孝”观念为近代日本的国家和企 业服务；儒家的“中庸”概念用来协 调日本的现代政治等等。
小学主题班会教案- 四、孔子诞辰 通用版
小学主题班会教案- 四、孔子诞辰通用版
一、教学目标
1.了解孔子的生平和贡献；
2.培养学生的道德情操和人文素养；
3.通过学习，引导学生形成崇尚文化，尊重历史，学会感恩的情感。
二、教学内容
1.观看孔子纪念片段；
2.贴画像、写春联；
3.学习《论语》经典名句。
三、教学过程
（一）导入
师生礼貌问候，引入本次主题班会内容。
（二）观看孔子纪念片段
播放一段关于孔子纪念片段。
在观看过程中，老师向学生讲解孔子的生平和贡献，介绍他是中国古代最伟大的思想家、教育家和政治家。
（三）互动学习
1.贴画像、写春联
老师向学生讲解如何贴画像、写春联。
学生在老师的指导下自己动手贴画像和写春联，表达对孔子的崇敬之情。
2.学习《论语》经典名句
老师可以给学生分发《论语》或者写出经典名句，在课堂上向学生讲解其中的哲理和道德价值。
学生跟读经典名句，表达自己的感受和观点。
（四）总结
让学生回忆一下本次主题班会的活动内容，以及自己的收获和感受。
老师在总结中再次强调孔子的重要地位和崇高精神，引导学生认识到崇尚文化、尊重历史的重要性。
四、教学反思
通过本次主题班会活动，学生更加深入地了解了孔子的生平和贡献，也学会了表达自己的情感的方式。
同时，学生的道德情操、人文素养也得到了培养和提高。
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三三中队 纪念孔子诞辰2568周年
文庙
一、孔子生平
自学礼乐 从政失败 周游列国 献身文教
孔子是这样概括自己一生的： “吾十有五而志于学， 三十而立，四十而不惑， 五十而知天命，六十而耳顺， 七十而从心所欲不逾矩。” ——《论语· 为政》
• 据考证，孔子的六代祖叫孔父嘉，是宋国的一位大夫， 做过大司马，在宫廷内乱中被杀，其子木金父为避灭 顶之灾逃到鲁国的陬邑，从此孔氏在陬邑定居，变成 了鲁国人。 • 孔子的父亲叫叔梁纥，母亲叫颜征在。叔梁纥是当时 鲁国有名的武士，建立过两次战功，曾任陬邑大夫。 叔梁纥先娶妻施氏，生9女，无子。又娶妾，生一子， 取名伯尼，又称孟皮。孟皮脚有毛病，叔梁纥很不满 意，于是又娶颜征在。当时叔梁纥已66岁，颜征在还 不到20岁。 公元前551年，孔子生于鲁国陬邑昌平乡 孔子说 :“吾少也贱，故多能鄙事。” （今山东曲阜城东南）。因父母曾为生子而祷于尼丘 ------《论语·子罕》 山，故名丘，字仲尼。 • 孔子三岁时，叔梁纥卒，孔家成为施氏的天下，施氏 为人心术不正，孟皮生母已在叔梁纥去世前一年被施 氏虐待而死，孔子母子也不为施氏所容，孔母颜征在 只好携孔子与孟皮移居曲阜阙里，生活艰难。 • 孔子17岁时，孔母颜征在卒。
孔子及其学说在历史上的地位如何？
大思想家：提出“仁”、“礼”、“中庸” “有教无 类” “因材施教”重要思想 大教育家：开创私人办学先河，提出有教无类思想和 一系列教育理念 儒家学派创始人：儒家学说成为几千年中国传统社会 的主流思想，影响深远 晚年整理文化典籍：《六经》 儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分 欧洲启蒙思想家受到儒家思想的启发
“仁”的思想——核心
（1）含义： “爱人”
（伦理范畴 ）
人 —人
仁爱、关怀、体谅、包容等一切美德，为人处 事的最高道德标准。
“节用而爱人，使民以时 。” ——《论语》
“仁者人也，亲亲为大”——《中庸》 “克己复礼为仁”、 “己所不欲，勿施于人” ——《论语〃颜渊》
表现：
对于统治阶级： “为政以德” ——民本思想 对于普通人： 孝敬父母，尊敬兄长
孔子任鲁国司寇像
仲尼之状,面如蒙倛。 ——《荀子 》
问题探究
孔子有这样博大精深的思想体系，为什么他的 主张却不被统治者采纳呢？ 公元前492年（鲁哀公三年）。孔子自谓“六 十而耳顺”。 60岁的孔子过郑国到陈国，在 郑国都城与弟子失散，独自在东门等候弟子来 寻找, 被人嘲笑,称之为“累累若丧家之 狗”。孔子欣然笑曰：“然哉，然哉！” 孔子周游列国，推行儒家学说
由于政治理想破灭，孔子曾整理出《诗》《书》 《礼》《易》《乐》《春秋》等典籍。对中华文 化的传承做出了巨大的贡献。
《六经》
《周礼》书影
《诗经》书影
“儒家者流，盖出于司徒之官，助人君顺阴阳 明教化者也，游文于六经之中，留意于仁义 之际，祖述尧舜，宪章文武，宗师仲尼，以 重其言，于道为最高。” ——《七略》
孔子虽非帝王，但 历代帝王皆以孔子 的思想治国，故敬 奉为先帝，特做帝 王像
山东曲阜祭孔仪式
（2）孔子奠定 了中国古代的教 育传统基础。
（3）孔子学说对亚洲乃至世界都产生了巨大影响。
对亚洲
越南河内 文庙正门
对欧洲
伏尔泰在孔夫子石像下写下了如下的四行字， 以表达他对这位圣贤的尊敬心情。 “他是唯一有益理智的表现者，从未使世界迷惑， 而是照亮了方向，他仅以圣贤而从未以先知的口 吻讲话，但大家认为他是圣贤，甚至在全国也如 此。” ——[法]安田朴：《中国文化西传欧洲史》
二、开创儒家思想（大思想家）
1.儒家思想产生背景 ——社会大变革（经济、政治、阶级、思想） 2.儒家思想核心内容 礼： 礼与仁的关系 仁： 仁 礼 中庸： 中庸
“礼”的思想：
（范畴概念）
（1）含义： “周礼”
指西周建立的以分封制和宗法制为核心的 等级名分制度.
（2）礼的实践方法：
克己复礼
对社会：“君君臣臣父父子子”的社会规范， 对个人：“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动 ” 评价：孔子推崇周礼，恢复周礼，实质是维护摇摇欲坠 形成西周时天下安定局面，避免春秋时天下动乱局面。 的奴隶社会规范制度。孔子代表奴隶主贵族利益，违背 历史潮流，体现了思想保守的方面； 追求统一安定、和谐有序的社会局面，使人们生活安定， 有积极意义。
我们的现实生活中有哪些方面体现了“仁”？
三、古代大教育家
打破了奴隶主贵族垄断教育的局面
1.教育对象： 有教无类 2.教育目的： “成人”、成“君子” 3.教学方法： 因材施教，言传身教 六经 4.教学内容： 是我国第一套完整的教科书，五经在我国
5.教学成果：
两千多年的封建社会里一直是官学和私学 的最基本的教材
探究：我们应该怎样面对孔子的中庸思想？它是 不讲原则吗？是墙头草两边倒吗？
“中庸” 的本意是：“去其两端，取其中而用 之。”也就是去除偏激，选择正确的道路。 它体现的是端庄沉稳、守善持中的博大气魄， 宽广胸襟和“一以贯之”的坚定信念，是具有永 久的真理性和现实主义的伟大思想。 我们可以从“大跃进”和“文化大革命”的偏 激教训中，体会到孔子这一思想的深刻性。
整理编撰“六经”
孔子不仕，退休诗书(图)
弟子三千，贤者七十二
四、对后世的影响
（1）儒家思想奠定了中国封建社会传统政治的理 论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。
联系必修Ⅲ相关史实：孟子、荀子、汉武帝等
对古代政治：稳定社会，缓和矛盾，维护一统 渗透到社会秩序和个人行为规范中 以仁、礼、道义为核心的儒家深层思想内涵， 经历代的损益，积淀下来，渗透……
（反映儒家注重家庭伦理关系的和谐，并主张将和谐的 家庭的伦理扩展到社会上，从而来稳定社会秩序。）
评价：有利于缓和阶级矛盾，有进步性； 仁爱有等级，孔子提倡仁的目的是维护奴隶主贵族的 统治于不坠。
思考：仁与礼的关系怎样?
“互为表里”
⑶中庸之道
（哲学范畴 ）
礼仁关系：
礼：等级规范；
仁：人际关系
礼 √ 仁 Χ ——矛盾激化 礼 Χ 仁 √ ——模糊上下尊卑
“礼中有仁，仁中有礼”，维护既贵贱分明又社会安 定的统治秩序
②协调礼和仁的方法：ຫໍສະໝຸດ 庸a、中庸的含义：处理任何事情都不偏不倚，恰到 好处，“恰如其分”。 b、达到中庸的做法：“和而不同” 礼、仁、中庸思想是孔子创立的儒家思想的核心内容。
3、儒家思想的影响： 孔子开创儒家思想，后来董仲舒改造了新儒学，西汉成 正统思想，对于巩固封建国家大一统起积极作用；但发 展至宋明阶段，阻碍社会进步。
对欧洲资产阶级革命时代的启蒙思想家们提供了宝贵的 精神财富
对当今世界
“人类要在21世纪生存下去，必须回到 2500年前，从孔子那里寻找智慧。”
——瑞典物理学家、诺贝尔奖获得者阿尔文博士
全球第一所孔子学院在 韩国汉城正式揭牌
组图：北欧孔子学院在瑞典首都斯德哥尔摩成立
非洲首家孔子学院将落户肯尼亚