福建师范大学16秋《小学德育理论》在线作业
福师《小学德育理论》在线作业二-00033A303399
福师《小学德育理论》在线作业二-0003
哪一种方法主要是教师引导下学生自我教育的方法（）
A:说理教育法
B:品德修养法
C:榜样示范法
D:实际锻炼法
答案：B
现代德育在德育方法上（）
A:更侧重于教育者施教传道的方法
B:只强调受教育者受教修养的方法
C:强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一
D:施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一
答案：C
德育过程的实质是（）。
A:将学生的思想品德认识转化为品德行为
B:提高学生自我教育、自我修养的自觉性
C:提高学生对客观世界的认识
D:教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德
答案：D
现代科技的重大突破和发展，引起人们道德、政治和法律观点的变化直接影响和丰富了（）。
A:德育方法
B:德育组织形式
C:德育原则
D:德育内容
答案：D
品德是一种什么现象（）。
A:是一种社会现象
B:属于个人意识范畴，是一种个体现象
C:是一种生物现象
D:是人的偶然的表现
答案：B
哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能
力（）。
A:社会实践活动
B:共青团、少先队和学生会组织的活动
C:课外活动和校外活动
D:各科教学
答案：B
在古代中国是哪一部书提出进行大学教育的完整体系，包括三纲领八条目（）A:《论语》
B:《大学》
C:《孟子》
D:《中庸》
答案：B
德育论的研究对象是：
A:德育规律
B:道德教育规律。
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学德育理论》网课测试题答案1
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学德育理论》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响，这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用?()。
A.经济政治制度B.生产力状况C.一定社会的精神文化、民族传统D.德育对象的需要2.品德是一种什么现象()。
A、是一种社会现象B、属于个人意识范畴，是一种个体现象C、是一种生物现象D、是人的偶然的表现3.品德是一种什么现象?()A.是一种社会现象B.属于个人意识范畴，是一种个体现象C.是一种生物现象D.是人的偶然的表现4.德育目标对德育活动的作用有：()A.选择作用B.协调作用C.控制和评价功能D.导向作用5.学校在德育网络中的作用是()。
A.导向作用B.调节作用C.精神文明辐射作用D.前面全对6.隐形性，即无显性的老师和学生，也无“指令性”的德育要求，教育者的身分和德育内容是隐蔽的，这是社会德育的重要特点。
()A.正确B.错误7.个体的道德发展是分阶段的过程。
()A、错误B、正确8.现代科技的重大突破和发展，引起人们道德、政治和法律观点的变化直接影响和丰富了()。
A.德育方法B.德育组织形式C.德育原则D.德育内容9.制定学校德育计划的前提是什么?()A.组织开展德育活动B.检查总结经验C.确定德育目标D.建立健全规章制度10.思想品德的内涵，一般表述为：“个体按一定的政治，思想，道德等社会意识和行为规范所表现出来的稳定特征和倾向”。
()A、错误B、正确11.哪一种方法主要是教师引导下学生自我教育的方法?()A、说理教育法B、品德修养法C、榜样示范法D、实际锻炼法12.我国德育工作者认为：德育方法是为进行思想品德教育而采取的影响方式的总和，包括教育者和受教育者的活动方法。
()A.正确B.错误13.从受教者出发区分的德育管理过程基本环节有：()A.提高道德认识，培养道德思维B.实现从知到行的转化，培养品德践行能力C.教育情况的回馈和总结D.品德的考察与评定14.英国学校的德育目标和德育内容是()。
最新奥鹏福建师范大学福师《小学德育理论》在线作业一-参考答案
B互访
C通讯联系
D编印刊物
【答案】：A|B|C|D
26.社会德育的内容非常广泛，概括起来不外乎：
【选项】：
A思想教育
B政治教育
C道德教育
D生活教育
【答案】：A思想教育|B政治教育|C道德教育|
27.德育基本内容序列化安排的可能性有：
【选项】：
A社会历史条件的相对稳定性
B人的思想品德的发展具有一定的顺序性和阶段性
B只强调受教育者受教修养的方法
C强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一
D施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一
【答案】：C强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一|
5.决定了德育内容的针对性和灵活性的是：
【选项】：
A社会政治经济制度
B德育目标
C受教育者思想品德发展水平
D当前形势和学生的思想实际
【答案】：D
C关心下一代工作委员会
D学校德育
【答案】：D
14.人生观、世界观已初步形成是在哪一年龄阶段（）
【选项】：
A幼儿期
B儿童期
C少年期
D青年初期
【答案】：D青年初期|
15.哪一种方法主要是教师引导下学生自我教育的方法（）
【选项】：
A说理教育法
B品德修养法
C榜样示范法
D实际锻炼法
【答案】：B品德修养法|
16.课外活动和校外活动的特点是：
C现代德育Байду номын сангаас程是师生德性共进的过程
D现代德育过程是对环境开放的过程
【答案】：A|B|C|D
24.从教育者出发区分的德育管理过程基本环节有：（）
【选项】：
A教育方案的设计与拟制
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《德育论》网课测试题答案3
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《德育论》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.有无明确的目的性是区别德育影响和环境影响的根本标志。
()A.正确B.错误2.德育现代化包括两个方面：()A.建设现代德育理论体系B.建设现代德育实践体系C.建设现代德育保护体系D.建设现代德育强制体系3.“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。
”这表明，道德品质是()A.一定社会或阶级对人们的行为提出的基本要求和准则B.一个人在长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征C.一个人基于一定的道德认识，自愿选择的有利于他人或社会的行为D.一个人在一次、两次道德行为中表现出来的偶尔的内心状态、心理特征4.孔子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”这句话体现了哪一种德育方法?()A.说理教育法B.实际锻炼法C.品德评价法D.榜样示范法5.德育现代化包括两个方面()。
A、建设现代德育理论体系B、建设现代德育实践体系C、建设现代德育保护体系D、建设现代德育强制体系6.教育者向受教育者传递社会意识的过程，同时也是社会意识的创造过程。
()A、错误B、正确7.贯彻知行统一原则的要求包括()A.联系实际，讲清理论B.要组织学生参加各种实践活动，培养道德行为C.要教育学生言行一致，知行统一D.教师必须言行一致，给学生做出示范，这就要求教师把言教与身教结合起来8.品德结构的研究对现代德育有重要意义，表现在以下哪几个方面()A.进行德育工作不仅要进行表层的行为习惯的培养，还应进行深层次的思想意识的教育，使学生形成稳定的世界观和信念B.德育工作不仅要注意社会思想道德内容的传授，也要注意品德认识能力、品德践行能力和自我教育能力等品德心理能力的培养C.要注意到知、情、意、行等品德心理形式与品德内容的密切联系和相互影响，使内容促进形式的发展D.品德结构的研究告诉我们对社会品质的评价要偏重政治品质而忽视道德品质9.()是要对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义世界观、人生观的教育，是为形成他们正确的世界观、人生观打下基础。
16春季福师《小学德育理论》在线作业一
16春季福师《小学德育理论》在线作业一(共10页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--福师《小学德育理论》在线作业一一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。
）1. 在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是（）. 教育行政主管部门. 家长委员会. 关心下一代工作委员会. 学校德育正确答案：2. 哪一种方法是教育者通过摆事实,讲道理,以影响受教育者的思想意识,提高其道德认识的教育方法（）。
. 说理教育法. 品德修养法. 榜样示范法. 实际锻炼法正确答案：3. 由于学生知、情、意、行几个因素发展不平衡，所以对学生的品德教育要注意（）。
. 提高学生的道德认识. 抓好行为习惯的训练. 抓薄弱环节、因材施教. 引导学生锻炼意志正确答案：4. 学校进行教导工作的基层单位是（）。
. 共青团. 少先队. 班级. 小组正确答案：5. 在古代中国是哪一部书提出进行大学教育的完整体系，包括三纲领八条目（）. 《论语》. 《大学》. 《孟子》. 《中庸》正确答案：6. 课外活动和校外活动的最基本的组织形式是：. 群众性活动. 小组活动. 个人活动. 集体活动正确答案：7. 东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响，这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用（）。
. 经济政治制度. 生产力状况. 一定社会的精神文化、民族传统. 德育对象的需要正确答案：8. 在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是（）。
. 教育行政主管部门. 家长委员会. 关心下一代工作委员会. 学校德育正确答案：9. 对德育的现实状况连续不断地、及时地作出评价，根据及时获得的反馈信息，调整自己的行动，以使德育活动中出现的问题得到及时的解决，这是一种（）. 诊断性评价. 总结性评价. 诊断性评价. 形成性评价正确答案：10. 现代德育在德育方法上（）。
. 更侧重于教育者施教传道的方法. 只强调受教育者受教修养的方法. 强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一. 施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一正确答案：11. 那一个教育家的道德教育理论是以社会为本位的，强调社会是道德教育的最后根据（）. 涂尔干. 卢梭. 赫尔巴特. 裴斯泰洛齐正确答案：12. 学生一时失足犯了严重的错误，也要坚持说服教育，启发其认识和改正错误，这是根据（）. 发扬积极因素，克服消极因素原则. 集体教育与个别教育相结合原则. 说理疏导与纪律约束相结合原则. 教育影响的一致性和连贯性原则正确答案：13. 德育论的研究对象是：（）. 德育规律. 道德教育规律. 政治教育规律. 思想教育规律正确答案：14. 孔子曰：“三人行，必有我师焉。
福师网络教育小学德育理论网上作业
福师网络教育小学德育理论网上作业一、说理教育法的涵义、方式与运用要求答：（一）说理教育法的涵义：说理教育法是教育者通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，提高其思想认识的方法。
（二）、说理教育法的方式说理教育的方式多种多样，通常采用讲解（报告）、谈话、讨论、指导阅读、参观、调查和访问等。
1、讲解（报告）这是教师通过口头语言系统地阐述思想政治准则和道德规范，提高学生认识水平和思想觉悟的方法。
这种方法多用于显性德育课程，即政治课、思想品德教育课、各科教学、时事政策报告及有关政治、道德问题的专题讲座。
讲解者和报告人一般是学校教师和领导人，也可请革命前辈、英雄模范人物和科学家来担任。
这一方法的特点是教师讲，学生听。
在讲、听的过程中，教师是主动者，学生是受动者。
它的优点是可以充分发挥教师的主导作用，便于教师控制德育过程，启发学生思考,使之在短时间内获得大量的、系统的有关思想政治准则和道德规范方面的知识，提高分辨是非、真假、美丑的能力。
但若运用不好，则不能很好地发挥学生品德修养的积极性和主动性。
运用这种方式必须做到：①目的明确，有的放矢。
讲解人或报告人要明确这次讲解或报告主要要解决的问题。
②观点鲜明,主题突出。
整个报告要围绕中心。
③运用充分的论据和正反两方面的典范事例，进行科学的论证。
④内容系统具有科学性和思想性。
在内容的广度和深度上要符合学生的年龄特点、认识水平和接受能力。
一般来说采用报告的方式需要较长的时间，较丰富的内容，阐述较深刻的道理，适宜于高年级的学生。
⑤讲解要联系实际，深入浅出，生动活泼。
⑥语言要具体形象，通俗易懂，具有吸引力和说服力。
2、谈话。
谈话是教师就某一问题与学生交换意见，使学生明白某一道理的方式。
谈话法的特点是学生直接参与交流讨论。
它的优点是便于师生交流思想，交流感情，可以充分发挥学生的主体作用，激发学生思考，调动学生解决品德问题的积极性、主动性。
这种方式不受时间、地点和人数的限制，简便易行。
福师《小学德育理论》在线作业一【答案55627】
3.德育论与____等学科发生关系。 A.伦理学 B.社会学 C.心理学 D.美学
4.德育基本内容序列化安排的可能性有： A.社会历史条件的相对稳定性 B.人的思想品德的发展具有一定的顺序性和阶段性 C.思想品德的社会内容结构的组合和发展是有规律性的 D.中外德育实践为德育内容序列化提供了有益的经验
7.我国德育工作者认为：德育方法是为进行思想品德教育而采取的影响方式的总和，包括教育者和 受教育者的活动方法。 正确
福师《小学德育理论》在线作业一 红字部分为答案！
一、单选题 1.在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想() A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会
2.决定了德育内容的针对性和灵活性的是： A.社会政治经济制度 B.德育目标 C.受教育者思想品德发展水平 D.当前形势和学生的思想实际
11.德育主要是： Байду номын сангаас.引导学生掌握社会思想观点和道德规范 B.发展他们分辨善恶的能力以解决道德价值观的问题 C.引导学生认识世界，掌握知识，发展认识能力 D.致力于分清真假，解决科学真理观的问题
12.了解和研究学生的主要方法有： A.观察 B.谈话 C.分析书面材料 D.调查研究
13.在我国，德育占有重要地位，表现在： A.政府的核心政策是教育政策 B.德育是学校教育的重要组成部分 C.德育是促进青少年学生全面发展的重要组成部分 D.德育是提高中华民族素质的重要组成部分
5.德育目标对德育活动的作用有： A.选择作用 B.协调作用 C.控制和评价功能 D.导向作用
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《德育论》网课测试题答案1
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《德育论》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.传统的道德教育观念以()为主要特征。
A.自我理解B.权威管理C.灌输行为规范D.批评性探究2.()坚信体谅关心青少年是道德教育的起点与归宿。
A.马卡连柯B.柯尔伯格C.杜威D.麦克菲尔3.奴隶社会的德育内容是“三纲”、“五常”、厌恶劳动，鄙视劳动人民。
“三纲”“五常”成为我国奴隶社会最主要的德育内容。
()A、错误B、正确4.以下说法正确的有()A.现代德育重视对学生进行可持续发展观教育和生态伦理教育B.现代德育日益明显地发挥着推动现代社会生产力发展、现代科技发展和现代商品经济发展的作用C.古代学校德育发挥的主要是社会作用D.培养健全的人格和良好的个性心理品质，促进和保持人的心理健康、心理平衡，是现代德育的重要目标5.在一项德育方案实施之前进行可行性评价，将要进行的德育活动是否能取得一定的效果，与德育方案是否可行有着密切的关系。
这是一种什么评价?()A、诊断性评价B、决策性评价C、形成性评价D、总结性评价6.现代学校德育管理与现代经济管理和其他非学校管理的区别在于()A.客观性B.主观性C.教育性D.实践性7.8.隐形性，即无显性的老师和学生，也无“指令性”的德育要求，教育者的身分和德育内容是隐蔽的，这是社会德育的重要特点。
()A、错误B、正确9.在我国，德育占有重要地位，表现在：()A.政府的核心政策是教育政策B.德育是学校教育的重要组成部分C.德育是促进青少年学生全面发展的重要组成部分D.德育是提高中华民族素质的重要组成部分10.教育性原则要求德育评价的整个过程中及其方法的运用中，必须以马克思主义的基本立场、观点和方法为指导。
()A.正确B.错误11.12.品德评测的指标只能以()要求为参照加以设计。
A.德育内容B.德育方法C.德育评价D.德育目标13.德育的全民性包括以下哪几层含义()A.德育是全国人民的共同权利、义务和责任B.德育的对象包括全国人民、全体社会成员C.德育的任务是提高全国各族人民的思想道德素养水平，提高整个民族的精神文明程度D.坚持德育的全民性就必须将阶级性和全民性对立起来14.大众传媒的宣传教育活动对人们的品德可能产生积极和消极的两种影响作用，所以要求社会德育必须()A.要考虑宣传对象的需要和特点B.社会德育要与社会生活实际相结合C.坚持正确的导向，使其内容科学健康D.手段、形式应灵活多样15.奴隶社会的德育内容是“三纲”、“五常”、厌恶劳动，鄙视劳动人民。
16秋福建师范大学《小学德育理论》在线作业二
一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。
）1. 由于学生知、情、意、行几个因素发展不平衡，所以对学生的品德教育要注意（）。
. 提高学生的道德认识. 抓好行为习惯的训练. 抓薄弱环节、因材施教. 引导学生锻炼意志标准答案：2. 德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（）。
. 民主性. 变革性. 继承性. 滞后性标准答案：3. 哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能力（）。
. 社会实践活动. 共青团、少先队和学生会组织的活动. 课外活动和校外活动. 各科教学标准答案：4. 个别教育的对象是（）。
. 专指后进生. 专指特殊学生. 不包括优秀生. 既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生标准答案：5. 学校进行教导工作的基层单位是（）。
. 共青团. 少先队. 班级. 小组标准答案：6. “教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念之中——道德”这句话是哪一位教育家说的（）. 夸美纽斯. 洛克. 康德. 赫尔巴特标准答案：7. 学生品德形成发展的客观标志是（）。
. 品德认识. 品德情感. 品德意志. 品德行为标准答案：8. 大众传媒的宣传教育活动对人们的品德可能产生积极和消极的两种影响作用，所以要求社会德育必须（）. 要考虑宣传对象的需要和特点. 社会德育要与社会生活实际相结合. 坚持正确的导向，使其内容科学健康. 手段、形式应灵活多样标准答案：9. 区别社会主义德育原则和一切剥削阶级德育原则的根本标志是（）。
. 提高认识与指导实践相结合原则. 发扬积极因素，克服消极因素原则. 共产主义方向性原则. 教育影响的一致性和连贯性原则标准答案：10. 我国确定德育目标，应依据哪一种教育目标论（）. 社会本位论. 个人本位论. 社会需要和个人发展需要辩证统一的教育目的论. 儿童中心论标准答案：11. 在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想（）. 原始社会. 奴隶社会. 封建社会. 资本主义社会标准答案：12. 学生一时失足犯了严重的错误，也要坚持说服教育，启发其认识和改正错误，这是根据（）. 发扬积极因素，克服消极因素原则. 集体教育与个别教育相结合原则. 说理疏导与纪律约束相结合原则. 教育影响的一致性和连贯性原则标准答案：13. 德育过程的实质是（）。
福建师范大学16秋《小学德育理论》在线作业
福建师范大学16秋《小学德育理论》在线作业福建师范大学16秋《小学德育理论》在线作业一、单选题（共15道试题，共30分。
）V1.决定了德育内容的针对性和灵活性的是：A.社会政治经济制度B.德育目标C.受教育者思想品德发展水平D.当前形势和学生的思想实际满分：2分2.德育管理者要实现预定的目标，光靠一般号召是不行的，他必须制定一个周密可行的实施计划，提出若干可行的措施，以保证德育管理目标的实现，这是肯定德育管理过程哪一环节的意义（）。
A.确定德育目标B.制定德育计划组织C.开展德育活动D.检查和总结满分：2分3.我国中小学德育目标把对全体学生的普通要求和对其中优秀分子的要求区别开来，这表明（）。
A.德育目标的组成部分更加完整B.德育目标具有层次性C.德育目标顾及了年龄特征D.德育目标具有超前性满分：2分4.最早提出集体教育的是哪一位教育家（）。
A.陶行知B.马卡连柯C.苏霍姆林斯基D.布鲁纳满分：2分5.哪一种方法是教育者通过摆事实,讲道理,以影响受教育者的思想意识,提高其道德认识的教育方法（）。
A.说理教育法B.品德修养法C.榜样示范法D.实际锻炼法满分：2分6.现代德育在德育方法上（）。
A.更侧重于教育者施教传道的方法B.只强调受教育者受教修养的方法C.强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一D.施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一满分：2分7.对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是（）。
A.文化科学技术发展水平B.德育原则C.社会经济政治制度D.学生品德形成发展规律满分：2分8.哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能力（）A.社会实践活动B.共青团、少先队和学生会组织的活动C.课外活动和校外活动D.各科教学满分：2分9.制定学校德育计划的前提是什么（）。
A.组织开展德育活动B.检查总结经验C.确定德育目标D.建立健全规章制度满分：2分10.在社会主义社会，思想教育的核心是（）A.共产主义理想教育B.社会主义人道主义教育C.爱国主义教育D.社会公德教育满分：2分11.人生观、世界观已初步形成是在哪一年龄阶段（）。
福建师范大学课程考试《小学德育理论》作业考核试题及参考27
《小学德育理论》答题纸一、单选（共20题，每题2分，共40分。
）二、多选（共10题，每题2分，共20分）三、判断（打“√”或“×”,共20题，每题2分，共40分）《小学德育理论》A卷试题一、单选（共20题，每题2分，共40分。
）1.“阿德勒告诉我们，那些被伟大书籍的A、知识，爱，人，心性B、爱，人，知识，心性2. 道德教育的根本是祭起一套说话体系。
打倒或者推翻一个道德教育体系，就在于放倒那个道德教育的_______。
A、说话体系B、行为体系3. 子曰：_____安之，朋友信之，______怀之；A、老者；少者B、少者；老者4. 子曰：_____安之，朋友信之，______怀之；A、老者；少者B、少者；老者5. 子曰：非礼_____，非礼_____，非礼勿言，非礼勿动；A、勿视；勿听B、勿听；勿看6. 孟子曰：______，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。
言非礼义，谓之自暴也；吾身不能居仁由义，谓之自弃也；大人者，不失其______。
A、自暴者；赤子之心者也B、自暴者；仁义之心者也7. 朱熹说：人之作孽，莫甚于_____；言语尖刻，必为人忌；见老者，敬之；见幼者，爱之。
有德者，年虽下于我，我必尊之；不肖者，年虽高于我，我必远之。
______，切莫矜己之长；A、行；切莫揭人之短B、口；慎勿谈人之短8. 美国总统富兰克林·罗斯福1941年提出了四项“人类的基本自由”：_____，信仰自由，______，免于恐惧的自由。
A、表达自由；免于匮乏的自由B、语言自由；免于稀缺的自由9. 《那一片绿绿的爬山虎》原文的第一句话就是“一次偶然的机遇，能改变一个人终生的命运。
”那么，课文本身就生发出一个可能的教学：叫改变了自己人生的故事，也能够改变他人。
我们完全相信，多少中小A、不由分说的B、无可奈何的10. “_____”的原型是土地神和长老神共同形成的人民聚会，那是企求人有饭吃的吃饭教仪式，那本身就是道德教育。
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学德育理论》网课测试题答案4
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学德育理论》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.()年首次提出提倡爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物为中华人民共和国全体国民公德。
A、1949B、1951C、1954D、19582.当代中国青少年表明的思想品德主要特征是思想品德认识的主体性和认识结果的多样性。
()A.正确B.错误3.德育原则是对德育实践经验的概括。
()A、错误B、正确4.品德具有个体的主体的特征。
()A.正确B.错误5.决定了德育内容的针对性和灵活性的是：()A、社会政治经济制度B、德育目标C、受教育者思想品德发展水平D、当前形势和学生的思想实际6.德育内容的深度和广度为德育目标所制约。
()A、错误B、正确7.我国目前处于社会主义初级阶段，人们的道德境界大体上可划分() A.极端自私自利的境界B.追求个人正当利益的境界C.先公后私的社会主义道德境界D.大公无私的共产主义道德境界8.个体的道德发展是分阶段的过程。
()A、错误B、正确9.现代学校德育管理的三级运行方式包括()。
A、社会德育管理运行B、校级德育管理运行C、学校中层德育管理的运行D、班级德育管理的运行10.德育论就是研究道德教育的科学。
()A.正确B.错误11.从德育评价主体来区分，可分为决策性德育评价，诊断性德育评价、形成性德育评价和总结性德育评价。
()A、错误B、正确12.指导教育法通常指说理教育法，榜样示范法，陶冶教育法等。
()A、错误B、正确13.英国学校的德育目标和德育内容是()。
A、注重宗教知识和传统教育B、注重培养具有理性的和自治人的教育C、注重个人品行的培养教育D、注重解决学校现实问题的教育14.德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有()。
A.民主性B.变革性C.继承性D.滞后性15.通过优良的校风进行德育属于品德修养法。
福大《小学德育理论》作业及答案
一、名词解说（每题5分，共4小题，计20分）1、家庭教育：指在家庭生活中，家庭成员之间连续不停的，自觉或非自觉的既爱与和影响。
在对家庭家庭教育侠义或广义的界定中，大多数是针对家庭对象而言的。
2、德育内容：是德育目标的表现，是按德育目标要求，或许说为实现德育目标而用以教育学生的思想、政治、道德方面的知识、理论、思想看法、准则规范等。
?3、德育课程：在道德主体人品建立过程中，教育者与受教育者采纳的诸多方式的总称，是实现德育人物的条件之一。
4、德育方法：在道德主体人品建立过程中，教育者与受教育者采纳的诸多方式的总称，是实现德育人物的条件之一。
二、简述题（每题8 分，共 2 小题，计 16 分）1、考语判定测评法答： 1、考语判定测评法考语判定测评法 , 又称操行考语法、道德考语法、道德判定法。
一般是指道德测评者依据自己对测评对象长久察看和认识，参照有关标准用陈说句的形式，对学生某一期间中的道德水平与状况归纳的做出个人判定建议。
其操作步骤是，认识状况、民主评论（包含个人、集体、干部、任课老师、家庭几方面），明确判定内容与要求，联合自己察看事实进行考语判定，最后反应给学生、教师、家长与学校领导，大多属只让领导判定或征采有关人员的建议。
2、整体印象评论法。
这类评论方法是道德测评者依据自己平常对学生状况的认识及业已形成的整体印象进行价值判断的一种方法。
这类方法的操作步骤是，先明确测评任务或要求，再回忆与综合对学生业已形成的印象作为整体价值评定。
3、写实测评法，又称记实法。
所谓写实测评法，就是脚踏实地的把品道德为的表现记录下来，客观的反应事情的原来面目，作为道德测评的依照。
其操作步骤是，明确写实的内容与要求，捕获找寻记实的有关事实与行为，选择此中一些有代表性的资料进行详尽记录，期末整理后，纲要的计入到有关栏目中。
近似写实测评法的另一种方法是档案资料道德测评法。
档案资料包含政治思想道德课考试成绩、平常道德测评分数、期终考语和全部肿大行为时间、赏罚记录。
福师《小学德育理论》在线作业一-00026395C8C2
福师《小学德育理论》在线作业一-0002
德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（）。
A:民主性
B:变革性
C:继承性
D:滞后性
答案：C
制定学校德育计划的前提是什么（）
A:组织开展德育活动
B:检查总结经验
C:确定德育目标
D:建立健全规章制度
答案：C
小学教育阶段德育内容的重点是（）。
A:集体主义教育
B:社会主义民主和法制教育
C:社会公德、“五爱”国民公德教育和文明行为习惯培养
D:科学人生观教育
答案：C
少年期品德发展的特点是（）。
A:幼稚性
B:动荡性
C:成熟性
D:自觉性
答案：B
哪一德育原则主要是根据学生思想品德的形成要通过思想内部矛盾斗争这一规律提出来的（）
A:共产主义方向性和社会主义现实性相结合
B:集体教育与个别教育相结合
C:知行统一
D:依靠积极因素，克服消极因素
答案：D
个别教育的对象是（）。
A:专指后进生
B:专指特殊学生
C:不包括优秀生
D:既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生
答案：D
我国确定德育目标，应依据哪一种教育目标论（）
A:社会本位论
B:个人本位论
C:社会需要和个人发展需要辩证统一的教育目的论
D:儿童中心论
答案：C
德育管理者要实现预定的目标，光靠一般号召是不行的，他必须制定一个周密可行的实施计划，提出若干可行的措施，以保证德育管理目标的实现，这是肯定德育管理过程哪一环节的意义（）。
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《德育论》网课测试题答案5
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《德育论》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.德育内容的深度和广度为德育目标所制约。
()A.正确B.错误2.现代德育的的变化表现在德育作用的变化、德育结构的变化、德育内容和方法的变化、德育社会地位变化。
()A、错误B、正确3.对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是()。
A、文化科学技术发展水平B、德育原则C、社会经济政治制度D、学生品德形成发展规律4.评价中思想道德教育更重要的是在获得了一定的评价结果之后，对学生进行思想品德教育。
()A.正确B.错误5.()坚信体谅关心青少年是道德教育的起点与归宿。
A.马卡连柯B.柯尔伯格C.杜威D.麦克菲尔6.现代德育是以现时代的社会发展、人的发展为基础，以促进受教育者思想道德现代化为中心，促进社会现代化发展的德育。
()A.正确B.错误7.德育管理者善于运用精神的或物质的奖励，以充分肯定成绩，鼓舞干劲，这一做法符合教育性原则。
()A.正确B.错误8.在我国，德育占有重要地位，表现在：()A.政府的核心政策是教育政策B.德育是学校教育的重要组成部分C.德育是促进青少年学生全面发展的重要组成部分D.德育是提高中华民族素质的重要组成部分9.德育过程是以促进受教育者思想品德形成、发展为目标，教育者与受教育者共同参与双向互动的教育活动过程。
()A.正确B.错误10.交往来获得相应的价值、观念，并养成相应的行为习惯，这是哪一种德育课程的特征?()A.认识性德育课程B.活动性德育课程C.核心德育课程D.隐性德育课程11.()在《教育漫话》一书中提出了一个包括德智体三者的初步的教育理论。
A、洛克B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、康德12.德育作为一种相对独立的活动有其自身特点和发展规律，所以它能够离开社会大系统单独存在。
()A、错误B、正确13.下列说法正确的有()A.知识越丰富，道德水平就越高B.越富有，道德水平就越高C.一个人的思想道德水平不是天生的，需要后天不断加强修养D.修养需要与实践相结合14.德育网络的沟通方式包括()。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
福建师范大学16秋《小学德育理论》在线作业一、单选题（共15道试题，共30分。
）V1.决定了德育内容的针对性和灵活性的是：A.社会政治经济制度B.德育目标C.受教育者思想品德发展水平D.当前形势和学生的思想实际满分：2分2.德育管理者要实现预定的目标，光靠一般号召是不行的，他必须制定一个周密可行的实施计划，提出若干可行的措施，以保证德育管理目标的实现，这是肯定德育管理过程哪一环节的意义（）。
A.确定德育目标B.制定德育计划组织C.开展德育活动D.检查和总结满分：2分3.我国中小学德育目标把对全体学生的普通要求和对其中优秀分子的要求区别开来，这表明（）。
A.德育目标的组成部分更加完整B.德育目标具有层次性C.德育目标顾及了年龄特征D.德育目标具有超前性满分：2分4.最早提出集体教育的是哪一位教育家（）。
A.陶行知B.马卡连柯C.苏霍姆林斯基D.布鲁纳满分：2分5.哪一种方法是教育者通过摆事实,讲道理,以影响受教育者的思想意识,提高其道德认识的教育方法（）。
A.说理教育法B.品德修养法C.榜样示范法D.实际锻炼法满分：2分6.现代德育在德育方法上（）。
A.更侧重于教育者施教传道的方法B.只强调受教育者受教修养的方法C.强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一D.施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一满分：2分7.对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是（）。
A.文化科学技术发展水平B.德育原则C.社会经济政治制度D.学生品德形成发展规律满分：2分8.哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能力（）A.社会实践活动B.共青团、少先队和学生会组织的活动C.课外活动和校外活动D.各科教学满分：2分9.制定学校德育计划的前提是什么（）。
A.组织开展德育活动B.检查总结经验C.确定德育目标D.建立健全规章制度满分：2分10.在社会主义社会，思想教育的核心是（）A.共产主义理想教育B.社会主义人道主义教育C.爱国主义教育D.社会公德教育满分：2分11.人生观、世界观已初步形成是在哪一年龄阶段（）。
A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年初期满分：2分12.哪一种方法主要是教师引导下学生自我教育的方法（）A.说理教育法B.品德修养法C.榜样示范法D.实际锻炼法满分：2分13.什么是一个人一生中接受品德教育的开端（）。
A.社会德育B.学校德育C.家庭德育D.工作单位实施的德育满分：2分14.哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能力（）。
A.社会实践活动B.共青团、少先队和学生会组织的活动C.课外活动和校外活动D.各科教学满分：2分15.德育管理者要实现预定的目标，光靠一般号召是不行的，他必须制定一个周密可行的实施计划，提出若干可行的措施，以保证德育管理目标的实现，这是肯定德育管理过程哪一环节的意义（）A.确定德育目标B.制定德育计划组织C.开展德育活动D.检查和总结满分：2分二、多选题（共15道试题，共30分。
）V1.榜样的种类有：A.革命领袖和英雄模范人物B.家长和教师C.电影电视，文学作品中的典型形象D.时尚明星满分：2分2.下列选项中属于我国学校德育常用的方法的是：()A.说理教育法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.品德评价法满分：2分3.德育具有直接促进社会生产、科学技术和商品经济发展的作用，表现在（）：A.培养劳动者一定的品德作用于社会生产B.培养科技人员一定的品德作用于科技成果的生产和运用C.培养人们的现代思想道德观念作用于现代生产、科技、商品经济的发展D.德育影响人们的生活方式满分：2分4.家庭德育的特点是：A.寓教于养B.养重于教C.寓理于情D.言传身教满分：2分5.学校德育管理原则有：A.方向性原则B.教育性原则C.民主性原则D.激励性原则满分：2分6.如何做到发扬积极因素，克服消极因素原则？A.要爱护尊重和信赖学生B.严格要求学生C.要一分为二地看待学生，特别是要善于发现学生身上的积极因素，激发其上进心D.要使学生正确认识自己，自觉开展品德内部矛盾斗争，发扬优点，克服缺点满分：2分7.我国社会主义初级阶段德育的特点是：A.社会主义方向性B.全民性和民主性C.变革性D.开放性满分：2分8.从德育评价所依据的参照标准来区分，可分为（）：A.自我评价B.他人评价C.绝对评价D.相对评价满分：2分9.德育基本内容序列化安排的可能性有：A.社会历史条件的相对稳定性B.人的思想品德的发展具有一定的顺序性和阶段性C.思想品德的社会内容结构的组合和发展是有规律性的D.中外德育实践为德育内容序列化提供了有益的经验满分：2分10.美国学校的德育目标和德育内容是（）。
A.注重爱祖国，对祖国忠诚的教育B.注重责任公民的教育C.注重个人基本品德的教育D.注重解决学校现实问题的教育满分：2分11.德育主要是：A.引导学生掌握社会思想观点和道德规范B.发展他们分辨善恶的能力以解决道德价值观的问题C.引导学生认识世界，掌握知识，发展认识能力D.致力于分清真假，解决科学真理观的问题满分：2分12.学生品德是在教育性活动和交往中形成的，学校应当有效地组织好教育性活动和交往：A.要明确活动和交往的目的性B.活动与交往的公益性C.活动与交往的集体性D.活动形式的多样性满分：2分13.我国目前处于社会主义初级阶段,人们的道德境界大体上可划分()：A.极端自私自利的境界B.追求个人正当利益的境界C.先公后私的社会主义道德境界D.大公无私的共产主义道德境界满分：2分14.现代德育目标：A.是个人品德全面发展性的B.根本内容是政治C.贯穿着科学和民主的精神D.品德心理保健和品德能力培养方面的目标日益突出并显示出它的重要性满分：2分15.制约现代德育目标，德育内容的因素有：（）A.社会的现代化发展B.受教育者的发展C.思想品德心理特点D.教育世界观的因素满分：2分三、判断题（共20道试题，共40分。
）V1.德育论是研究德育现象及其规律的科学。
A.错误B.正确满分：2分2.德育过程就是指品德的形成过程。
A.错误B.正确满分：2分3.德育的实质是育德。
A.错误B.正确满分：2分4.法纪教育不包含在我国社会主义学校的德育内容中。
A.错误B.正确满分：2分5.在人的品德形成发展中，环境和教育等社会因素是极其重要的条件，但直接现实的基础则是人的社会实践活动。
A.错误B.正确满分：2分6.德育管理过程的主要环节有：设置管理目标，制定实施计划，检查，总结。
有人分三个环节，将设置管理目标放在计划之中。
A.错误B.正确满分：2分7.我国是发展中的社会主义国家，我国还处在社会主义初级阶段。
我国社会既然处在社会主义初级阶段，其德育的基本性质应该是社会主义的初级性。
A.错误B.正确满分：2分8.通过优良的校风进行德育属于品德修养法。
A.错误B.正确满分：2分9.指导教育法通常指说理教育法,榜样示范法,陶冶教育法等。
A.错误B.正确满分：2分10.德育的目的在于育德，这是德育区别于智育、体育、美育的主要标志。
A.错误B.正确满分：2分11.德育论的任务就是指导教师如何对学生进行道德教育。
A.错误B.正确满分：2分12.从德育评价对象来区分，可分为自我评价和他人评价。
A.错误B.正确满分：2分13.德育评价是整个德育过程必不可少的反馈阶段。
德育评价的核心是品德评价，但并不仅仅是品德评价。
A.错误B.正确满分：2分14.家长委员会的主要职责是参与学校教育管理，协助做好教育青少年工作。
A.错误B.正确满分：2分15.一般来说，人的品德是在活动和交往的基础上沿着知、情、意、行的顺序形成发展。
因此培养学生品德的顺序可以概括为提高品德认识，陶冶品德情感，锻炼品德意志和培养品德行为习惯。
A.错误B.正确满分：2分16.德育论就是研究道德教育的科学。
A.错误B.正确满分：2分17.科学性原则要求德育评价要做到客观,必须要求遵循科学的原则,只有遵循科学性原则,评价结果才可能是客观的。
A.错误B.正确满分：2分18."主体-发展性"集中地表现了德育形式转换的内涵。
A.错误B.正确满分：2分19.德育就是有目的地促进个体思想道德社会化。
A.错误B.正确满分：2分20.德育目标，德育内容是德育指导思想的核心。
A.错误B.正确满分：2分福师《小学德育理论》在线作业二试卷总分：100测试时间：--单选题多选题判断题一、单选题（共15道试题，共30分。
）V1.由于学生知、情、意、行几个因素发展不平衡，所以对学生的品德教育要注意（）。
A.提高学生的道德认识B.抓好行为习惯的训练C.抓薄弱环节、因材施教D.引导学生锻炼意志满分：2分2.德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（）。
A.民主性B.变革性C.继承性D.滞后性满分：2分3.哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能力（）。
A.社会实践活动B.共青团、少先队和学生会组织的活动C.课外活动和校外活动D.各科教学满分：2分4.个别教育的对象是（）。
A.专指后进生B.专指特殊学生C.不包括优秀生D.既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生满分：2分5.学校进行教导工作的基层单位是（）。
A.共青团B.少先队C.班级D.小组满分：2分6.“教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念之中——道德”这句话是哪一位教育家说的（）A.夸美纽斯B.洛克C.康德D.赫尔巴特满分：2分7.学生品德形成发展的客观标志是（）。
A.品德认识B.品德情感C.品德意志D.品德行为满分：2分8.大众传媒的宣传教育活动对人们的品德可能产生积极和消极的两种影响作用，所以要求社会德育必须（）A.要考虑宣传对象的需要和特点B.社会德育要与社会生活实际相结合C.坚持正确的导向，使其内容科学健康D.手段、形式应灵活多样满分：2分9.区别社会主义德育原则和一切剥削阶级德育原则的根本标志是（）。
A.提高认识与指导实践相结合原则B.发扬积极因素，克服消极因素原则C.共产主义方向性原则D.教育影响的一致性和连贯性原则满分：2分10.我国确定德育目标，应依据哪一种教育目标论（）A.社会本位论B.个人本位论C.社会需要和个人发展需要辩证统一的教育目的论D.儿童中心论满分：2分11.在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会满分：2分12.学生一时失足犯了严重的错误，也要坚持说服教育，启发其认识和改正错误，这是根据（）A.发扬积极因素，克服消极因素原则B.集体教育与个别教育相结合原则C.说理疏导与纪律约束相结合原则D.教育影响的一致性和连贯性原则满分：2分13.德育过程的实质是（）。